骨干教师申请书锦集八篇
市骨干教师申请书参考5篇
市骨干教师申请书参考5篇市骨干教师申请书篇1尊敬的领导：我是徐艳琴，担任的是五年级语文兼班主任的工作。
一年来，在校领导的亲切关怀帮助下，我不但圆满地完成了教学任务，还在工作中取得了一点成绩。
利用课余时间学习，充实自己，积极参加远程教育培训，充实自己并将学到的新理念在教学中，学以致用。
认真撰写论文，并积极参与论文评选。
在教学中所讲授的随堂课《海伦凯勒》，达标课《音乐之都维也纳》，示范课《少年王冕》均受到好评，达标课顺利通过达标。
所上的心理健康教育课《体会亲情学会感恩》代表金水区去参加市级优质课的评选；组织学生编写的作文集，锻炼了学生的写作能力，效果较好。
所带领的班级纪律稳定，班风正派，多次荣获红旗，受到任课老师一致好评。
所带班级在学校组织的春季运动会中，荣获团体总分第一名，冬季长跑比赛中获第二名；在学校春蕾杯诗歌朗诵上，我们班的诗朗诵获年级第一名；创设了优美的班级文化，“小小书法家”“作文赏析”“才艺展示”“好书推荐”“我是最棒的”“每日一诗，五词”等板块的设计，充分调动了学生的积极性，激发了学生学习的劲头，鼓起了学生对班级的热爱，增强了班级的凝聚力，学生在潜移默化中受到了熏陶，感染，综合素质得以提升。
认真倾听了学校领导所宣读的评优条件，再结合我在一年中所取得的成绩，我准备申报优秀教师这一荣誉称号。
我认为，贵在参与，不管评上与否，我将一如既往地面对我的工作，努力提高业务水平，认真学习新的课程标准，积极进行教学改革，大胆创新，勇于探索。
特此敬礼！申请人：______年__月__日市骨干教师申请书篇2尊敬的学校领导：你们好！很高兴有这次评选镇级骨干教师的大好机会，又有幸自己符合评选的标准。
这是一次提升自己教育教学理念，丰富自己教学经验的好时机。
因此，我诚恳的申请加入镇级骨干教师的光荣行列。
如果允许的话，我想参选镇级语文学科骨干教师。
衷心希望得到学校领导的支持和帮助。
从xxxx年9月参加工作至今，我已在教书育人的工作岗位上辛勤工作整整七年了。
申请骨干教师的申请书
尊敬的学校领导：您好！时光荏苒，岁月如梭。
自加入教师队伍以来，我始终秉持着对教育事业的热爱，坚守在教学一线，努力提高自己的教育教学水平。
如今，我有幸符合骨干教师评选的标准，在此，我诚挚地向学校领导申请，希望能够被评为骨干教师。
一、政治思想方面作为一名教师，我深知自己肩负着传播知识、传递文明、引导学生的重任。
因此，我始终坚定信仰，忠诚于党的领导，积极向先进党员学习，不断提高自己的政治觉悟。
在教育教学工作中，我坚决贯彻党的教育方针，全心全意为人民服务，为学生服务，为社会主义教育事业服务。
二、教育教学方面在教育教学工作中，我始终以学生为本，关注学生的个性发展，努力提高学生的综合素质。
我认真研究教材，精心设计教学环节，注重启发式教学，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我还注重培养学生的创新精神和实践能力，使他们在课堂上能够学以致用，不断提高教育教学质量。
三、科研能力方面我深知教育教学研究是提高教育教学质量的重要途径。
因此，我一直积极参与各类教育科研活动，不断学习新的教育理论，更新教育观念。
在教学实践中，我善于总结经验，发现问题，不断改进教学方法，提高教学效果。
此外，我还积极参与课题研究，撰写论文，为教育科研事业做出了一定的贡献。
四、团队合作与辐射作用方面作为一名骨干教师，我深知团队合作的重要性。
在教学工作中，我积极参与集体备课、听课、评课等活动，与同事们共同探讨教育教学问题，分享教学经验。
同时，我还发挥自己的专业特长，为其他教师提供指导帮助，辐射带动周围教师共同提高教育教学水平。
五、荣誉与业绩方面在多年的教育教学工作中，我取得了一定的成绩。
曾获得校级优秀教师、优秀班主任等荣誉称号，所带班级成绩在全校名列前茅。
同时，我还积极参与各类教育教学竞赛，获得了一定级别的奖项。
这些荣誉和成绩的取得，是我不懈努力的见证，更是激励我继续前进的动力。
综上所述，我具备了骨干教师的基本条件，并有信心在骨干教师岗位上发挥自己的专业特长，为学校的教育事业发展贡献自己的力量。
骨干教师申请书8篇
You must do what others don't want to do today, so that tomorrow you can have things that others can't.（页眉可删）骨干教师申请书8篇骨干教师申请书篇1尊敬的学校领导：我叫__x，女，今年30岁，高中高级教师。
19__年7月毕业于凤翔师范，现本科学历，县级教学能手，宝鸡市高中语文骨干教师，青年教师教学能力市级达标者，系__x中心高中教师。
从教11年来，忠诚党的教育事业，精心教书，潜心育人，工作兢兢业业、勤勤恳恳，保质保量完成学校布置的各项工作任务，教学效果较好，所带班级的成绩在全镇综合考评中居于前列。
教育，我的理想，我的梦。
我始终坚持读书学习，善于思考，勤于研究，努力使自己成为一个学习者、研究者、反思者、创造者，成为具有教育智慧的教师是我永远的追求。
20__年10月—20__年7月承担省级立案课题“校本课程开发与实施的研究”，并代表镇教委撰写该课题研究的阶段性、结题性研究报告。
20__年3月参与镇高中校本课程读本《与圣贤为友与经典同行——中华经典诗文诵读》的编写工作，这大大提高了我的专业知识和专业能力，被教研室授予“教育科研先进个人”称号。
多次在县全员分级同职称赛教和反思大赛中获一二三奖，十余篇论文分别获省市县级奖励，被眉县教研室、教育局先后授予“优秀教研组长”、“教学新秀”、“教学骨干”、“教学能手”及“书香型教师”称号，20__年被市教育局评为市级青年教师教学能力达标者。
春华秋实，一次次的成功与欣喜也使我始终以饱满的激情热衷于教育事业。
现在，我对自己提出了更高的要求，也是一名普通教师高层次的追求，申请加入宝鸡市高中骨干教师行列。
假如能够如愿，我将无愧于这个光荣称号！如有差距，我将痴心不改，追求不止！申请人：__x20__年__月__日骨干教师申请书篇2尊敬的领导：我于1995年７月毕业于____，于1995年８月分配到____工作。
县骨干教师申请书参考8篇
县骨干教师申请书参考8篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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骨干教师自荐申请书
尊敬的学校领导：您好！为了进一步加强我校教师队伍建设，提高教育教学质量，选拔培养一批具有示范带头作用的优秀骨干教师，我谨向学校领导申请，自愿参加骨干教师评选。
以下是我的个人情况和自荐理由：一、基本情况本人XXX，男/女，出生于XXXX年，XXXX年7月毕业于XXXX大学，同年分配到我校工作，现任XXX年级XXX班班主任，担任XXX学科教学工作。
在工作中，我始终忠诚于党的教育事业，遵守国家法律法规，遵守学校规章制度，严守教师职业道德，关爱学生，爱岗敬业，勤奋工作，不断提高自身综合素质，为我校教育事业的发展贡献自己的力量。
二、教育教学成果1. 认真备课、上课，注重启发式教学，善于激发学生的学习兴趣和积极性，所任教班级学科成绩在同类班级中名列前茅。
2. 注重培养学生的创新精神和实践能力，辅导学生参加各级各类竞赛，获得优异成绩。
3. 积极参与教育教学改革，探索符合学科特点的教学方法，不断提高教育教学水平。
4. 担任班主任工作，注重学生综合素质的培养，所带班级班风正、学风浓，学生在德、智、体、美等方面全面发展。
5. 积极参与学校教育教学管理，为学校教育教学工作提出建设性意见和建议。
三、业务进修与荣誉1. 积极参加各类教师培训，提高自身业务水平。
2. 参与教育教学研究，撰写论文并在各级学术刊物上发表。
3. 多次参加各级教学竞赛，获得优异成绩。
4. 荣获校级以上优秀教师、优秀班主任等荣誉称号。
四、自荐理由1. 我具备较强的教育教学能力，丰富的教育教学经验，能够胜任骨干教师的角色。
2. 我有强烈的责任心和使命感，始终坚持以学生为本，为学生的全面发展付出辛勤努力。
3. 我积极参与学校教育教学改革，愿意为提高我校教育教学质量贡献自己的力量。
4. 我有良好的团队协作精神，能够与同事们共同进步，共同提高。
综上所述，我希望能够成为我校骨干教师队伍的一员，为我校教育事业的发展贡献自己的力量。
如有幸被评为骨干教师，我将更加努力工作，发挥示范带头作用，为我校教育教学质量的提高做出更大贡献。
申请骨干教师申请书
申请骨干教师申请书申请骨干教师申请书（通用27篇）在当今社会生活中，我们会使用上申请书，申请书不同于其他书信，是一种专用书信。
那么相关的申请书到底怎么写呢？下面是店铺收集整理的申请骨干教师申请书，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
申请骨干教师申请书篇1尊敬的领导：您好！本人xx，女，1980年2月出生，1999年毕业于xx师范学校普师专业，现在xx市xx中心小学教授小学数学课程。
本人于20xx 年9月至20xx年7月，在xx职业技术学院（原xx教育学院）进修汉语言文学专业（大专），现已毕业，并已取得小学一级教师资格等职业证书。
本人自从参加工作以来，一直热爱教育事业，勤勤恳恳，认真做好各项教学工作，如期完成学校布置的各项教学任务，教学成果较好，所教的班级参加镇性、校性统考，成绩均名列前茅。
因而本人也多次获得了xx区、xx等教育部门授予的“优秀教师”光荣称号。
因我的爱人在xx市内上班，未满三岁的独生女xx在市内中山幼儿园读小小班，生活上颇为不便。
希望上级领导能体谅我家庭生活上的不便与困难，审验我的调动申请，为一个热爱教育事业的年轻教师，减少生活上的后顾之忧，支持鼓励我将教学工作搞得更好，同意我们的请求，将我的工作调动到市内离家相对较近的学校。
如果上级同意了我的调入，那么，我坚信，不用在xx镇和xx市内往返奔波的我，将能腾出的更多精力投入到教学工作中，创造出更好的教学成果，为xx的教育事业添砖加瓦。
此致敬礼申请人：xx日期：20xx年xx月xx日申请骨干教师申请书篇2尊敬的XXX镇中学领导:我是XXX县XXX九年一贯制学校的老师，XXX，男，19XXX年8月出生，汉族，XXX省XXX县人，专科，本科在读，中学二级教师。
我于20XX年7月毕业于XXX师专，同年8月分配到XXX九年一贯制学校任教至今，承担过数学教育教学工作。
在思想上。
坚持四项基本原则，能认真贯彻党的基本路线和教育方针。
能严格遵守国家法律法规，廉洁从教，谦虚好学，积极进取，为人师表。
有关骨干教师申请书（通用13篇）
有关骨干教师申请书（通用13篇）有关骨干教师申请书（通用13篇）在当今社会生活中，有各项事务需要申请书，我们可以将自己的愿望和请求写进申请书里。
那么写申请书真的很难吗？下面是小编为大家整理的骨干教师申请书，欢迎阅读与收藏。
骨干教师申请书篇1尊敬的领导：一学期来，我认真扎实地对待教学，虚心向他人学习，在实践中积累了属于自己的教学感悟。
现从以下几个方面加以总结：一、主要工作和成绩我始终按照语文学科管理制度严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。
在教学中，始终以一个新教师的身份要求自己，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作，并坚持做好培优扶差工作，每期常规检查都得到肯定。
1、做好备课工作。
在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。
在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣大纲，抓重点;备教材、备学生、备教法;能围绕本课时教学目的、要求，根据学生的实际情况，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍;环节齐，有后记等等。
2、上好每一节课。
课堂教学能做到：教学目的明确，能认真钻研教材，了解学生，研究教法，突破重难点，善于创设学习情境，激发学习热情，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展。
严把课堂教学质量关等。
3、作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，重复死板的作业少做，能及时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。
4、抓好培优扶差工作。
我认识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样;也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。
因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。
5、加强学生成绩管理，使用好成绩册。
对学生的作业情况、提问效果、课前准备等等表现都做出公正、准确的评价，发放积分卡每月兑换一次奖品以此来调动学生的学习积极性，鼓励学生不断进步。
骨干教师职称评审申请书(最新6篇)
骨干教师职称评审申请书（最新6篇）在这个高速发展的时代，申请书与我们的关系越来越密切，请注意不同的对象有不同的申请书。
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优秀骨干教师申请书篇一尊敬的领导：转眼一学期就结束了，作为一名班主任、语文教师，我觉得忙碌！辛苦！但也很快乐！已经有好多年没有接触低年级的教学工作了，当面对一群一无所知、天真活泼的孩子时，我倍感身上的重任，该怎么带领好这50名孩子呢？既要让他们轻松愉快的学到知识，又要培养他们良好的行为习惯，这就是我努力的方向。
一、习惯入手，养成重于一切。
一年级的学生可塑性强，有人说他们是一张白纸，看教师怎样在这张白纸上落墨。
因此，如何培养学生良好的学习习惯是教学工作中的首要任务。
1、课前准备。
我要求学生上课前，要把上课的书、本、文具准备好，不要上课了再手忙脚乱的掏书包。
要求学生家长在家里帮他们把铅笔削好，不能在教室里削铅笔，一是怕伤到学生的小手，二是怕铅笔屑弄脏了教室。
了教室卫生。
2、上课起立时，要整齐站好，一切服从指挥，落座时，要全心身地投入到学习中去，不要左顾右盼、交头接耳说话，培养学生遵守纪律的习惯。
3、做到三个一，胸离座一拳，眼离书一尺，笔尖离手指一寸。
养成良好的读书、写字习惯。
4、回答问题时，要落落大方，声音要洪亮，要用普通话，要求说完整的话。
5、学会倾听。
别人回答问题时，要注意听，当别人回答完毕时，可以补充自己的观点，不能打断别人的发言，更不能三心二意，好像与自己没有关系似的。
6、老师讲课时，注意听讲，不要轻易打断老师的课，有问题课后可以和老师交流。
7、认真完成老师布置的作业，书写要认真规范，不敷衍老师。
二、精心设计教学，提高课堂效率。
一年级孩子刚刚从幼儿园步入小学，他们还习惯在课堂中各种游戏活动，教学中我采用学生感兴趣的方法，如做游戏、讲故事、猜谜语、等活动，让学生轻松快乐地学习知识。
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骨干教师申请书篇1各位尊敬的领导，教师前辈们：今天我在这里申请骨干教师，说实话心里很激动，也很有点紧张，下面我向大家汇报一下自己的工作。
在玉泉小学工作以来，虽然我不是一名党员，但我的思想始终与党保持一致，在大事大非面前，总能坚定自己的立场，从不做有损玉泉名誉的事，从没说有损玉泉形象的话，坚守自己的职业操守，争做一个志存高远的人。
玉泉十年以来，我长期担任过高段数学教学及班主任工作，是学校教授两个班数学时间最长的教师。
在这个岗位上，我任劳任怨，以身作则，不仅自己认真搞好教学，还经常与青年教师探讨工作，以一名老教师要求自己，热心地帮助他们。
前段时间罗琴凤教师参加市里的竞赛，她多次请教于我，开始我自认为不是学术组成员，去管这件事，有点难为情，但后来我想，一起搞学术研究，怎么能分里里外外，于是，我积极参加到听课的行列，全心全力去帮助她，当看见她获奖时，我的心里真的非常高兴。
在玉泉的这么多年，我深深体会到只有在集体中才能成长，才能真正体会到合作带来的成功与喜悦！如果不是朱主任、李贞慧主任、王利主任、黄慧平老师为主的智囊团的帮助，我所执教的《圆的认识》就不会获得市级一等奖;如果不是张校长鼓励我将个人博客“玲子小阁”到全国参评，我的博客就不会获全国二等奖。
“一花开不香，满园才是春”，真的，有很多让我感动的事情想要诉说，太多的感谢也想要表达，也只能将所有一切转化在工作中，来回报大家，回报社会。
记得几年前一天中午，我下班后到菜场买完菜，正急急忙忙准备回家，心想幼小的儿子在家等急了，抬头发现不远处马路中央围了很多人，一问才知道一名学生被摩托车撞了，头部出血，在片刻犹豫之后，我还是推开了围观的人群，定晴一看，还是玉泉的学生，我连忙拖住了肇事者，打了急救电话，将孩子送到了医院，后来等交警及小孩的家长都来了后，我这才搭了的士又赶到菜场，骑着自己车回到大门口时，才知道老人带着孩子等了一个多小时……后来，这名受伤的孩子休学半年伤愈返校了，他每次碰到我总是一脸灿烂的笑容，我想在他的心里一定植下了爱的种子，他的生活以后也将永远充满阳光。
在教育中，我始终把做人教育放在第一位，经常给学生们讲解古今中外励志故事，孩子们将我当作朋友，能自觉听从我的教导。
当我一走进教室，孩子们安静地等待我上课时，当我放在桌子上的教本不知被谁偷偷包装好时，当我在节日接到一张又一张贺卡时……，我总是很感动，这对于一名普通教师来说，也许就是最大的幸福。
在数学教学中，我从来不唯书，也不唯分，不断地修练自己的语言，力争让自己的教学具有学科特色，思维严谨，语言简练。
目前，所进行的将“数学知识融入到实践中”的试验，已收集了孩子们近百篇优秀的原创数学小论文，当我看到孩子们将所学的数学知识，编成数学连载故事及童话时，我非常欣慰。
集腋成裘，集沙成塔，教书育人是循序渐进的事情，来不得半点急功近利，来不得半点的虚假，十五年的教学生涯，我这种信念从未变过。
在生活中，我非常喜欢看书，是一个十足的书虫，“生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
”无论我在生活中经历了多大的困难与挫折，书籍成了我的精神食粮，让我的一颗心总是宁静的。
骨干教师申请书篇2尊敬的领导：我于1995年7月毕业于XXXX，于1995年8月分配到XXXX工作。
20xx年8月因工作的需要来到XXX任教，然后又于20xx年8月来到XXX任教。
这些年来，在校领导和同事们的关心支持下和实践锻炼下，工作能力和思想认识有了极大的提高。
在这十七年间我从一个刚毕业的学生转变成为一名合格的教师。
一、教学方面：在教学中我对备课、上课、作业布置安排等常规工作积极认真的完成，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。
课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。
课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。
在教学和班级管理中取得了较突出的成绩二、个人素养方面：教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，自己购买了《教育学》、《心理学》、《中学青年教师》、《教育报（中学版）》等相关书籍认真学习，还利用暑假期间参加教学方面的函授学习，以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养以及教学能力。
并多次参加校、县、市级的各种培训，使自己的业务水平有了很大的进步并达到了培训开发区教师计算机的能力，因此得到学校领导和老师们的好评。
三、思想政治方面：在生活和工作上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵正人先正己的古训，时刻提醒自己，重视为人师表的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。
现在我各个方面考核合格已经符合申请县级骨干教师的资格，特向上级领导提出申请，请领导给予批准为谢！申请人：XXX日期：XX年XX月XX日骨干教师申请书篇3尊敬的县教育局：我于20xx年开始从事小学语文、社会教学工作。
本人自从参加工作以来，一直热爱教育事业，勤勤恳恳，认真做好各项教学工作，如期完成学校布置的各项教学任务，教学成果较好，任教班级所带的成绩在全镇综合考评中居于前列。
所带班级班风好，学风浓，曾多次被评为文明班级。
本人先后获得了市级德育先进工作者、县级教育先进工作者、县级优秀班主任等称号。
多次参加县、镇级教学活动，取得优异成绩。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。
在此，我要特地感谢领导和同事对我的培养和帮助。
现在，我申请评选省级骨干教师的资格，是对自己提出了更高的要求，也是一名普通教师高层次的追求，假如我能够有幸参入最后评审，我将更加严格要求自己，争取尽自己的微薄之力，为光山教育争光添彩!假如不能够评上，我想自己肯定在工作中还做得不够，以后将更加努力工作，争取早日能获得这一光荣的资格!做一个博学、善教而快乐的学者型教师，也是我一生的追求!希望领导批准我的申请!骨干教师申请书篇4尊敬的学校领导：你们好！很高兴有这次评选镇级骨干教师的大好机会，又有幸自己符合评选的标准。
这是一次提升自己教育教学理念，丰富自己教学经验的好时机。
因此，我诚恳的申请加入镇级骨干教师的光荣行列。
如果允许的话，我想参选镇级语文学科骨干教师。
衷心希望得到学校领导的支持和帮助。
从20xx年9月参加工作至今，我已在教书育人的工作岗位上辛勤工作整整七年了。
期间在学校领导和各位老师的帮助和支持下，以及个人的不懈努力，我已取得了点滴进步。
七年来，我尽力以”高标准、严要求”对照自己、要求自己。
我尽了应尽的努力，做了应做的工作，较好地完成了各项教育教学任务。
连续几年的年度考核中，我均名列前茅。
我热爱教育工作，并以此作为自己的事业。
工作上踏实、肯干，任劳任怨，服从组织安排，勇挑重担。
在工作中我勤勤恳恳、认真、负责，长期坚持出满勤、出全勤，力争做好每一项工作。
在教育工作中，我用”以人为本，用心热爱”作为工作理念，尽力做到”尊重学生--树立平等意识；帮助学生--树立服务意识；影响学生--树立师表意识；相信学生--树立民主意识”。
班主任工作始终坚持”关心、爱护”的原则，实行目标管理体制，着眼集体，针对个性，循循善诱，对”症”下药，以理服人，以情感人，纠正恶习，既当良师，又作益友，逐步建立了民主、和谐、新型的师生关系。
我还注重培养班级干部，让他们充当老师的’助手，做班级的主人，逐步学会管理自己，从而形成了良好的班风和学风。
我负责的班级在学校综合考核中，每期都获得奖励，多次夺取流动红旗，被评为阿城区先进班集体。
在教学工作中，我坚持备课写详案，充分发掘教材重、难点，精心设计教法，并加强理论联系实际的教学方法，充分利用学校的教学资源培养学生的兴趣，训练学生的动手操作能力。
为全面培养学生素质，我结合学科及学生特点，不断探索新的教法，在”导”字上下功夫，常采用”启发式”、”探究式”、”问题法”等多种教学方法，与学生合作、交流、商讨，尽可能使学生学得愉快、充实，逐步使他们乐于学习、善于学习，激起学生学习热情，促使学生在巧练巧学中增强能力，培养智力，从而大面积提高了教育教学效果。
在教研工作中，我积极参加教研活动，主动听课、评课，虚心求教，学习教育理论，开阔了眼界，增长了见识，丰富了教育教学的方式方法，达到了互相学习、取长补短、共同提高的目的。
工作实践中，我也发现自己还有一些不足之处，特别是在接受先进的教育思想、更新教育观念，深入开展教学研究方面做得很不够，在今后的工作中，我将加倍努力，奋力进取，力争跃上一个新的台阶.诚请各位学校领导批评指正。
申请人：xxx20xx年x月x日骨干教师申请书篇5尊敬的各位领导：您们好！我叫刘文兵，是计算机与信息工程学院12级网络工程1班的同学，我来自安徽省阜阳市的一个农村家庭。
可能您们看了我的信息采集表，会以为我们家就我一个孩子，不应该贫困。
其实，不是这样的，我姊妹四个，只是两个哥哥和一个姐姐都已经有了家室和孩子，分离了出去，他们的收入目前也只能维持各自的日常开销，并不能给我们提供实质性的帮助，所以就没有再做登记。
另外，本人曾患有先天性心脏病，治疗费花了好几万，这也给一个农村家庭带来了沉重的负担，因此，即便家里现在还剩我一个在上大学，可家庭负担却未从我父亲的肩膀上减少多少分量。
爷爷奶奶都是八十几岁的人了，他们没有文化，也从来没有出过村子，因为我们家庭的贫困，不能给他们生活上的补助，他们也不肯接受父母给他们的物质和金钱上的帮助。
因此，他们就靠着自己的二亩多地和养一些牲口来补贴家用。
我的父母都已经近六十了。
他们也没有什么文化，母亲在家务农，庄稼收成好的话，一年差不多1500元，但像今年，北方大旱，年收入估计800元。
父亲则不分季节、不分天气，甚至经常不分昼夜地在外打工挣钱，来支撑家里的开销。
他忍着风吹、雨打、霜冻，不仅仅是希望我们好好上学，将来有个好出路，还希望能多挣一点，然后，抽出一点钱积攒下来，好为我看病，让我能和正常的小孩子一样跑着玩耍。
如今，父亲的工作年收入大约13000元。
虽然只供我一个人上大学，可我每年的学习总费用是5500元左右，基本生活费6000元左右。
另外，父母常年忙碌，而且年龄已经较大，身体经常会犯病，就目前来看，一年的医疗费用估计至少2500元，这样总的合起来，收入明显是远不能填补支出的。