研究性学习开题报告范例
研究性学习开题报告
研究性学习开题报告研究性学习该如何撰写呢?来看看范文吧，下面是小编搜集整理的研究性学习开题报告，欢迎阅读。
研究性学习开题报告一课题名称从穿着打扮看我们生活的变化——中国古今服饰文化小探课题研究的背景及意义俗话说得好：“人靠衣装，佛靠金装”，而一句“衣食住行”更是将“衣”摆在首位。
可见，“衣着”在人们的日常生活、社会交际中扮演着何等重要的角色。
绚丽多彩的服饰不仅体现了人类对美的追求，更作为社会文化的一种载体，不同的服饰打扮还可以从侧面反映出不同的社会背景和文化。
从远古时代的人类用树叶兽皮遮羞保暖，到当今社会讲究时尚、潮流、个性的流行服饰，人类的服饰演变历程怎样?它又是怎样影响、改变人们生活与观念的?当代的中学生对穿着打扮的追求和看法又是什么?我们将带着这一系列的问题，追寻我国服饰文化史，领略中华服饰文化的精髓与博大。
希望通过我们的研究，制订出一个可行方案，宣传服饰文化，让服饰文化引起更多当代中学生的关注，使他们对穿着打扮的追求有更高更新的认识与品味，让他们的穿着打扮展现出当代中学生动人的风采。
预期成果体验、调查分析报告、论文研究方法通过查阅书籍、报刊杂志、互联网、问卷调查、实地考察等形式，在老师的指导下，结合自己的基础知识、能力，收集有关资料，撰写相关论文。
活动计划任务分工：由于人数有限，所以全组全过程参与。
活动计划：第一阶段(第3周)：参加课题研究培训，开好开题会，制订课题研究方案。
第二阶段(第4—10周)：通过各种有效途径搜集中国古今服饰文化的有关资料，并整理分析资料。
第三阶段(第11周)：对我校高一年级的学生对穿着打扮追求与认识的问卷调查，整理分析调查数据。
第四阶段(第12—13周)：总结课题研究工作，撰写和修改课题研究报告。
准备相关验收材料，完成有关结题验收的准备工作，申请课题鉴定、验收。
由这个开题报告，我们可以很显然地看出来，做这项研究时我们的选题是来源于中学历史课本的。
这说明在进行中学历史教学时，我们应该时刻想到研究性学习。
研究性学习报告开题报告范文2篇
研究性学习报告开题报告范文2篇Research study report opening report model研究性学习报告开题报告范文2篇小泰温馨提示：学习报告是指是人在生活过程中，通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久为方式形成的文书报告，记录通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识和技能的过程报告。
本文档根据学习报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：研究性学习报告开题报告范文2、篇章2：研究性学习开题报告文档篇章1:研究性学习报告开题报告范文从穿着打扮看我们生活的变化--中国古今服饰文化小探课题研究的背景及意义俗话说得好："人靠衣装，佛靠金装"，而一句"衣食住行"更是将"衣"摆在首位，研究性学习报告开题报告。
可见，"衣着"在人们的日常生活、社会交际中扮演着何等重要的角色。
绚丽多彩的服饰不仅体现了人类对美的追求，更作为社会文化的一种载体，不同的服饰打扮还可以从侧面反映出不同的社会背景和文化。
从远古时代的人类用树叶兽皮遮羞保暖，到当今社会讲究时尚、潮流、个性的流行服饰，人类的服饰演变历程怎样?它又是怎样影响、改变人们生活与观念的?当代的中学生对穿着打扮的追求和看法又是什么?我们将带着这一系列的问题，追寻我国服饰文化史，领略中华服饰文化的精髓与博大。
希望通过我们的研究，制订出一个可行方案，宣传服饰文化，让服饰文化引起更多当代中学生的关注，使他们对穿着打扮的追求有更高更新的认识与品味，让他们的穿着打扮展现出当代中学生动人的风采。
体验、调查分析报告、论文通过查阅书籍、报刊杂志、互联网、问卷调查、实地考察等形式，在老师的指导下，结合自己的基础知识、能力，收集有关资料，撰写相关论文。
研究性学习课题报告范文（精选6篇）
研究性学习课题报告范文研究性学习课题报告范文随着人们自身素质提升，报告有着举足轻重的地位，报告根据用途的不同也有着不同的类型。
写起报告来就毫无头绪？下面是小编收集整理的研究性学习课题报告范文（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
研究性学习课题报告范文1一、课题的提出本课题所说的“研究性学习”涵盖了两种含义。
即广义和狭义。
从广义上理解，它泛指学生探究问题的学习，是一种学习方式、一种教育理念或策略。
它可以渗透于学生学习的所有学科、所有活动中，主要是指研究性学习方式，同时也包括学科内的专题研究活动。
从狭义上理解，它是一种专题研究活动，是指学生在教师指导下，从自身生活和社会生活中选择并确定研究专题，以类似科学研究的方式主动地获取知识，应用知识，解决问题的学习活动。
研究性学习，以学生的自主学习、直接体验和研究探索为基本方式，以培养学生的创新精神、实践能力和个性养成教育为归宿的学习活动，它实现了知识、能力、态度的三位一体，极大地体现了素质教育的深层内涵;它有利于学生学会学习、学会研究;它为学生个性化发展提供了台阶。
二、课题研究的基本内容和研究目标1.内容：挖掘化学学科中研究性学习的素材和信息;化学课堂教学中进行研究性学习的课堂模式;化学学科开展研究性学习的基本方法;与化学教材相对应的各阶段研究性课题等。
2.研究目标：学生目标：改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式，为学生构建开放的学习环境，提供多渠道获取知识并将学到的知识加以综合应用于实践的机会，培养学生的创新精神和实践能力。
具体目标如下：(1)获得亲身参与研究探索的体验(2)提高发现问题和解决问题的能力(3)提高收集、分析和利用信息的能力(4)学会分享与合作(5)培养科学态度和科学道德(6)培养对社会的责任心和使命感三、教师目标：问题是研究性学习的载体，研究性学习主要围绕着问题的提出和解决来组织学生的学习活动。
教师要为学生创设一定的问题情境或提出研究任务，即建立问题的初始状态。
研究性学习开题报告模板6篇(完整版)
报告编号：YT-FS-8195-73研究性学习开题报告模板6篇(完整版)After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas.互惠互利共同繁荣Mutual Benefit And Common Prosperity研究性学习开题报告模板6篇(完整版)备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。
文档可根据实际情况进行修改和使用。
[研究性学习开题报告范文篇一:研究性学习开题报告]浙江省嘉兴市第一中学(314050)吕柏盛本文发表在20xx年第1—2期关键词研究性学习开题报告格式注意事项摘要课题方案是研究性学习的重要环节，能为研究者提供明确而可操作的程序。
研究性学习开题报告。
课题方案主要包括研究背景、目的意义、实施计划、预期成果等部分。
课题方案一般以表格形式呈现。
撰写课题方案时要注意科学性、可行性和过程性。
课题方案的制定是课题研究的必要条件，不仅为研究者提供了明确的、可操作的程序，而且为这些程序的操作提供可靠的方法，是课题研究的“蓝图”。
科学研究是一个广泛收集信息，并通过分析、加工、处理得出有助于认识、解决相应问题的结论过程。
由于师生的知识结构和科学素养的限制，对课题研究往往停留在经验层次上，而忽略了科研的根本环节(信息的即时收集、分析、加工和处理工作)。
因此，重视课题方案的设计，对于保证研究的规范性，提高科学研究质量具有重要意义。
1、课题方案的内容课题方案包括研究背景、目的意义、成员分工、实施计划、可行性论证、预期成果及其表达形式等，其中实施计划是课题方案的主要部份。
研究性学习开题报告(优秀5篇)
研究性学习开题报告（优秀5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如讲话致辞、报告体会、合同协议、策划方案、职业规划、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, report experiences, contract agreements, planning plans, career planning, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!研究性学习开题报告（优秀5篇）研究性学习开题报告篇1课题名称：研究性学习与高中数学课堂教学整合的实践研究1、选题意义和背景。
研究性学习开题报告精选15篇
研究性学习开题报告研究性学习开题报告精选15篇在现在社会，我们都不可避免地要接触到报告，不同的报告内容同样也是不同的。
你所见过的报告是什么样的呢？以下是小编为大家收集的研究性学习开题报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。
研究性学习开题报告篇1研究性学习中怎样指导学生撰写开题报告；摘要开题报告是研究性学习的重要环节，能为研究者提；撰写开题报告是课题研究的必要条件，为研究者提供了；开题报告包括研究背景、目的意义、成员分工、实施计；研究背景即提出问题，阐述为什么要研究该课题的原因；目的意义是指通过该课题研究将解决什么问题（或得到；成员分工应是指课题组成员在研究过程中所担负的职责；实施计划是开题报告的核研究性学习中怎样指导学生撰写开题报告摘要开题报告是研究性学习的重要环节，能为研究者提供明确而可操作的程序。
开题报告主要包括研究背景、目的意义、实施计划、预期成果等部分。
开题报告格式多样。
撰写开题报告时要注意科学性、可行性和过程性。
撰写开题报告是课题研究的必要条件，为研究者提供了明确的、可操作的程序，是课题研究的“蓝图”。
因此，开题报告的质量高低将直接影响课题研究能否顺利完成的重要因素。
⒈开题报告的内容开题报告包括研究背景、目的意义、成员分工、实施计划、可行性论证、预期成果及其表达形式等，其中实施计划是开题报告的主要部份。
研究背景即提出问题，阐述为什么要研究该课题的原因。
目的意义是指通过该课题研究将解决什么问题（或得到什么结论），而这一问题的解决（或结论的得出）有什么意义。
有时将研究背景和目的意义合二为一。
成员分工应是指课题组成员在研究过程中所担负的职责。
实施计划是开题报告的核心部分，它主要包括研究内容、研究方法和时间安排等。
实施计划要详细写出每个阶段的时间安排、地点、任务和目标、由谁负责。
若外出调查，要列出调查者、调查对象、调查内容、交通工具、调查工具等。
如果是实验研究，要写出实验内容、实验地点、器材。
实施计划越具体，越容易操作。
研究性课题开题报告（通用6篇）
研究性课题开题报告（通用6篇）研究性课题开题报告（通用6篇）开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。
这是一种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要而产生的。
下面是小编精心整理的研究性课题开题报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
研究性课题开题报告篇1一、研究背景及意义万物之始，先有。
德国当代著名的作曲家，儿童音乐教育家奥尔夫奥尔夫更是提出了节奏第一的口号。
对于低年级，通过启发和引导，培养他们对节奏的创作意识和创造才能，让他们感受到音乐是美好的，但也不是随心所欲的，因为它有一定的约束──节奏。
节奏训练是小学音乐课的重要学习内容,小型节奏器音色丰富、简便易学又易于寻找代用品,是音乐课堂常用的教学工具,广泛应用于音乐教学的唱、奏、演、听、创等音乐实践中,对培养学生的群体意识和合作精神有着积极的促进作用。
众所周知，唤起儿童对音乐的兴趣，激发儿童对音乐的情感，是培养儿童音乐感觉和情感的金钥匙，但是许多低年级学生欠缺音乐节奏感，不能操作简单的打击乐，更不能准确地表达音乐的节奏，所以在低年级教学中培养学生的音乐节奏感是十分重要的。
为此,我做了节奏教学要融入丰富生动的音乐内容、要符合音乐课教学内容、鼓励学生有明确学习目的的创编、教师如何布置任务与提出要求等方面的探索,尝试着摸索和运用新的节奏训练的教学模式与教学方法,寻求学生易于接受、乐于接受的节奏学习方式,达到提高学生音乐感受力,提升音乐表现力的小学音乐教学目的。
二、课题研究的主要内容本次我校课题研究的主要内容有以下几点：(一)、探索小学音乐课堂教学中低年级节奏教学的基本原则。
在音乐课堂教学实践中，我深刻体会到音乐教学中节奏教学的重要性，准确的把握好节奏是小学音乐教学中至关重要的一个环节。
在音乐教学中有针对性的节奏训练，是节奏教学的基本原则。
1、在律动中感知节奏，巧妙设计节奏教学。
2、在音乐游戏中渗透节奏训练，巧妙设计节奏教学。
研究性学习课题开题报告
研究性学习课题开题报告一、课题背景我国大力倡导“素质教育”，提倡教育中应该重视学生的创新能力、综合能力以及自主学习能力的培养。
因此，研究性学习作为一种能够发掘学生创新能力、培养学生成为独立思考者的教学模式，在我国日渐流行。
然而，当前研究性学习教学仍存在许多问题，如学生自主探究能力不强、实验操作技巧不够熟练、科学素养水平不高等诸多问题。
因此，如何通过研究性学习培养和提高学生的科学素养，已成为当下教育界亟需解决的难题。
二、课题内容和研究方法本研究旨在通过研究性学习探究如何提高学生的科学素养。
研究内容包括学生自主探究能力、实验操作技巧和科学素养水平。
课题采用量化研究和质性研究相结合的方法，通过问卷调查、实验研究、个案分析等方式，从不同维度考察研究性学习的实际效果。
三、研究意义和预期效果通过本研究，我们希望能够深入探究研究性学习的效果，通过实践探索，寻找有效提高学生科学素养的途径和方法。
将研究性学习的教学模式运用到教学实践中，从而提高学生的自主探究能力、实验技能，提升学生的科学素养。
同时，通过本研究的实施，期望为学生的科学素养提高提供一定的参考和支持。
四、工作计划1. 研究问题的明确和提出——1个月2. 研究设计和方案制定——2个月3. 研究材料和工具准备——1个月4. 数据收集和分析——3个月5. 结论和报告撰写——1个月五、研究预算该项课题所需预算为10万元。
其中，实验材料费用5万元，实验室使用费用2万元，人员费用2万元，其它费用1万元。
六、结语本次研究将采用量化与质性相结合的研究方法，通过问卷调查、实验研究、个案分析等方式，探索研究性学习如何对学生的科学素养提高起到的作用，深入剖析实践过程中的一些问题，从而为研究性学习的教学模式提供参考和支持，同时为教师探索研究性学习模式提供理论与实践的支持。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
研究性学习开题报告（以课题小组为单位填写）年级： 08级班级：4班课题题目大气污染与人体健康指导教师杜筱君课题组成员孙振超、张文钊、李益玮、王超、路雯博、曲浩、杨雨露、侯凯文、郝梅燕、王璐瑛相关课程化学与生活研究方法调查课题提出背景说明：随着社会的发展，我市的大气污染日趋严重，越来越多的人患上了各种相关疾病。
于是我们决定调查大气污染与人体健康的关系。
研究课题的意义和价值：可以认识到大气污染对人产生的危害，提高人的健康意识和环保意识。
任务分工：孙振超、张文钊负责活动记录、资料和整理陈述报告。
李益玮、王超、路雯博负责上网及上图书楼查资料，撰写报告。
曲浩、杨雨露负责访问校内外老师。
侯凯文、郝梅燕、王璐瑛负责实地考察。
活动步骤：第一阶段：08年10月-11月上网、图书馆查找有关空气污染与人体健康的资料第二阶段：08年12月-09年1月，访问老师，了解大气污染原因及可能对人体产生的影响。
第三阶段：09年2月-09年3月，实地考察，了解我市目前大气污染及其引发的各种健康问题第四阶段：09年4月-09年5月，整理资料，分析结果。
第五阶段：09年6月，撰写结题报告。
研究内容：大气污染与人体健康造成的影响可行性分析：图书资料，各类学科书籍，相关报刊，实验室（设备）交通工具：公交车其他:电脑网络预期成果：调查报告呈现形式：文学、图片指导老师意见：同学们在进行研究的过程中仔细认真，态度认真，思路正确。
签名：杜筱君 7月 1 日可能存在的问题：对有关疾病患者调查可能不很顺利研究性学习开题报告（以课题小组为单位填写）年级：08级班级：4班课题题目创造绿色电能指导教师张春振课题组成员王晖、蒋河丹、臧晓宁、栾艳林、梁云翔、王文凯、原逸超、刘林、刘明顺、于彤相关课程电能的应用研究方法调查课题提出背景说明：放假时，组员去串亲戚，坐车经过发电厂时，看到烟囱冒出滚滚浓烟，到了亲戚家，在电视上看到了有关绿色电能的报道，于是我们决定调查如何创造绿色电能研究课题的意义和价值：了解到创造绿色电能的方法，可以改善城市空气质量任务分工：王晖、蒋河丹、臧晓宁、栾艳林负责活动记录、资料和整理陈述报告。
刘林、于彤负责上网及上图书楼查资料，撰写报告。
梁云翔、王文凯负责访问校内外老师。
原逸超、刘明顺负责实地考察。
活动步骤：第一阶段：08年10月-11月上网、图书馆查找有关绿色电能的资料第二阶段：08年12月-09年1月，访问老师，了解发电的方法，利用价值，危害状况。
第三阶段：09年2月-09年3月，实地考察，了解绿色电能在我们生活中的普遍性第四阶段 09年4月-5月了解绿色电能的应用范围第五阶段：09年6月，撰写调查报告。
研究内容：可行性分析：图书资料，各类学科书籍，相关报刊，实验室（设备）交通工具：公交车其他:电脑网络预期成果：调查报告呈现形式：文字图片指导老师意见：同学们在进行研究的过程中仔细认真，态度认真，思路正确。
签名：张春振 7 月 1日可能存在的问题：对发电厂进行调查可能不是很顺利研究性学习开题报告（以课题小组为单位填写）年级：08级班级：4班课题题目有关饮料中非食用色素的调查指导教师杜筱君课题组成员袁琦、韩中乾、傅家琪、孙久惠、王汉梅、王鹏琪、盛辉、迟王菲、刘璐、王笑笑相关课程化学与生活研究方法调查课题提出背景说明：喝饮料时，有的饮料有不同颜色，有的同学偏爱红色，有的喜欢橙色，我们也想知道饮料会有不同颜色。
原来是由于饮料中含色素造成的，我们决定对此进行调查。
研究课题的意义和价值：可以了解饮料中色素的作用及其可能产生的问题任务分工：袁琦、韩中乾负责活动记录、资料保管和整理、陈述报告；傅家琪、孙久惠负责上网及上图书馆查资料、撰写报告；王汉梅、王鹏琪负责访问校内外老师；盛辉、迟王菲负责实地考察；刘璐、王笑笑负责到各超市考察资料活动步骤：第一阶段：08年10-11月，上网、图书馆查找有关饮料色素的资料第二阶段：08年12-09年1月，访问老师，了解饮料色素的种类及可能产生的问题第三阶段：09.1-09.2：实地考察，了解饮料色素在生活中的普遍性第四阶段：09.3-09.5，整理资料，分析结果第五阶段：09.6，撰写结题报告研究内容：饮料色素的构成及其可能的问题可行性分析：图书资料、各类科学书籍、相关报刊、实验室（设备）、饮料标签交通工具：公交车其他：电脑网络预期成果：调查报告呈现形式：文字图片指导老师意见：同学们在研究过程中态度认真、仔细，有着严谨的科学态度，方法恰当，思路正确签名：杜筱君 7 月 1 日可能存在的问题：资料不容易找到，分析困难研究性学习开题报告（以课题小组为单位填写）年级：08级班级：4班课题题目纯净水是否“纯净”指导教师石疆荣课题组成员赵明辉、王强、王炳焜、陈少伟、刘德艇、孙宇聪、王芳、李金梅、孙瑞、高雪萍相关课程化学与生活研究方法调查课题提出背景说明：到商场购物时，看到不同品牌的各种纯净水；在教室每天也要喝纯净水。
于是我们决定调查纯净水是否“纯净”，研究有关纯净水的相关情况研究课题的意义和价值：了解纯净水的来源及生产过程，了解它的主要成分，正确认识纯净水任务分工：赵明辉、王强负责活动记录、资料保管和整理、陈述报告；王炳焜、陈少伟、刘德艇负责上网及上图书馆查找资料、撰写报告；孙宇聪、王芳负责访问校内外老师；李金梅、孙瑞、高雪萍负责实地考察活动步骤：第一阶段：08年10月-11月：上网、上图书馆查找有关纯净水组成资料第二阶段：08年12月-09。
1月：访问老师，了解纯净水的成分第三阶段：09年1月-09.2月：实地考察，了解纯净水的来源，生产过程第四阶段：09年3月-09.5月：资料整理，分析结果第五阶段：09年6月：撰写结题报告研究内容：纯净水的成分及加工过程、对人体作用可行性分析：图书资料、各类科学书籍、相关报刊、实验室（设备）交通工具：公交车其他：电脑网络预期成果：调查报告呈现形式：文字图片指导老师意见：同学们在研究过程中态度认真、仔细，有着严谨的科学态度，方法恰当，思路正确签名：石疆荣 7月 1日可能存在的问题：对纯净水生产过程的调查可能不是很顺利研究性学习开题报告（以课题小组为单位填写）年级： 08级班级：4班课题题目城市的供水、净水及再利用指导教师石疆荣课题组成员王会升、孙义、秦毓、曹皎月、王月琴、于樱雪、王建香、邢玲燕、杨柳、刘蕾相关课程化学与生活研究方法调查课题提出背景说明：随着水资源的日益短缺，用水问题越来越成为人们不可乎视的问题。
但对水资源的合理利用仍未能彻底解决。
因此我们决定调查城市的供水、净水及再利用情况。
研究课题的意义和价值：了解水资源的利用状况，提高同学们的节水意识任务分工：王会升、孙义负责活动记录、资料保管和整理，陈述报告。
秦毓、曹皎月、王月琴负责上网及上图书馆查资料、撰写报告。
于樱雪、王建香负责访问校内外老师。
邢玲燕、杨柳、刘蕾负责实地考察活动步骤：第一阶段：08年10月—11月，上网、上图书馆查找有关城市供水情况。
第二阶段：08年12月—09年1月，访问老师，了解全国水资源供求情况。
第三阶段：09年1月—09年2月，实地考察，了解净水过程和水资源再利用的推广程度。
第四阶段：09年3月—09年5月，整理资料，分析结果。
第五阶段：09年6月，撰写结题报告。
研究内容：城市供水紧张程度及净水和水资源再利用的应用普及程度。
可行性分析：图书资料、各类科学书籍、相关报刊、实验室（设备）交通工具：公交车其他：电脑网络预期成果：调查报告呈现形式：文字、图片指导老师意见：同学们在进行研究的过程中认真、仔细，态度认真，有着严谨的科学态度。
方法恰当，思路正确。
签名：石疆荣 7 月 1 日可能存在的问题：对污水治理厂进行调查可能不是很顺利。
研究性学习开题报告（以课题小组为单位填写）年级： 08级班级：4班课题题目汽车安全与环保问题指导教师张春振课题组成员孙冰洁、任晓宁、郭松陶、王耀园、迟乐坤、刘家辉、王冬、张帆、郭晓君相关课程化学与生活研究方法调查课题提出背景说明：随着社会经济的高速发展，人们的生活水平日益提高。
私家车的数量不断增多。
这大大便利了人们的出行，但随之而来的也有严重的安全驾驶问题和尾气排放。
研究课题的意义和价值：了解汽车驾驶的各种交通规则，了解尾气排放对环境造成的污染问题及其解决方法。
任务分工：孙冰洁、任晓宁、郭松陶负责活动记录，资料保管和整理，陈述报告。
王耀园、迟了坤、刘家辉负责上网及上图书馆查资料、撰写报告。
王冬、张帆负责访问校内外老师。
郭晓君负责实地考察。
活动步骤：第一阶段：08年10月—11月：上网、上图书馆查找有关安全驾驶与环保的资料。
第二阶段：08年12月—09年1月：访问老师。
了解汽车排放尾气的成分及其危害。
第三阶段：09年1月—09年2月：实地考察，了解周围生活中出现的种种交通事故及污染现象。
第四阶段：09年3月—09年5月：资料整理，分析结果。
第五阶段：09年6月：撰写专题报告。
研究内容：汽车安全驾驶与尾气排放的危害。
可行性分析：图书资料、各类科学书籍、相关报刊、实验室（设备）。
交通工具：公交车。
其他网络。
预期成果：调查报告呈现形式：文字、图片指导老师意见：同学们在进行研究的过程中认真、仔细，态度认真，有着严谨的科学态度。
方法恰当，思路正确。
签名：张春振 7 月 1 日可能存在的问题：对以往交通事故的调查与统计困难。
课题题目：农村高中研究性学习课程的研究课题负责人：韦公儒课题组成员：张力、王鑫、赵中海、智玉、王宝辉、刘凯、唐哲、佟成良、魏竹影、刘永福、杨丽、宋黎明简要背景说明：一、必要性和急迫性：农村中学同样肩负着培养人的重任，同样要为学生主动发展，培养学生终身学习能力服务，农村的孩子同样需要创新精神和实践能力，同样会面临知识经济时代的挑战。
所以，农村中学同样要认识到研究性学习开设的迫切性及必要性。
相对城市中学来讲农村中学，对素质教育的认识要模糊一些，实施起来要困难一些农村中学实质上是应试教育的重灾区。
在农村中学开设研究性学习可以打破以学科分类作为课程基本形态的教学体系，让学生从封闭的课堂中解脱出来，有利于学生个性的发展，研究性学习强调学习的生活化及实践性，让学生的学习更主动，知识更有价值。
所以，研究性学习是农村中学全面实施素质教育的一个突破口。
农村中学同城市中学相比毕业后留在当地的学生要多，这批学生回到农村第一线后，直接为当地的经济发展服务。
他们是否具有科学素养，是否具有创新精神，将直接影响中国农村的发展进程。
所以，从某种意义上讲农村中学开设研究性学习意义尤为重大，形势也更为迫切。
二、劣势及优势。