【精品】数学教研组工作计划.ppt
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初中数学教研组工作计划第二学期PPT
明确本学期目标与任务
教学目标
本学期初中数学教研组将以提高教学 质量为核心目标，关注学生数学素养 和综合能力培养。
具体任务
推进数学课程改革，加强课堂教学研 究，开展丰富多彩的数学活动，提高 学生学习兴趣和实践能力。
强调团队协作与沟通重要性
团队协作
鼓励教研组成员相互学习、分享经验，共同解决问题，形成合力推进教研组工 作。
沟通机制
建立定期教研会议制度，及时传达上级精神，反馈教学情况，促进信息交流与 共享。
02 教学研究
分析教材及大纲变化
新增知识点
针对新教材和大纲，整理并总结 新增知识点，确保教学内容全面
覆盖。
知识点难度调整
对比新旧教材，分析知识点难度的 变化，为制定教学计划提供参考。
教学方法建议
根据教材和大纲变化，提出相应的 教学方法建议，提高教学效果。
初中数学教研组工作计划第二学期
目 录
• 引言 • 教学研究 • 学生辅导 • 教师培训与发展 • 家长沟通与合作 • 评估与总结
01 引言
回顾上学期工作
成果总结
上学期初中数学教研组在课程改 革、教学方法研究等方面取得显 著成果。
问题分析
针对上学期工作中出现的问题， 如教学资源不足、部分教师对新 理念接受度不高等，进行深入剖 析。
教学反思与总结
要求教师定期对自己的教学进行反思与总结，发现问题，改进教 学方法。
教学成果展示
组织教师进行教学成果展示活动，如教案、课件、教学视频等， 互相学习与借鉴。
开展青蓝工程，培养新教师
导师制
为新教师配备经验丰富的导师，进行一对一指导，帮助新教师尽快 适应教学工作。
教学观摩
组织新教师观摩其他教师的课堂教学，学习教学方法和课堂管理技 巧。
数学教研组教研工作计划PPT
积极参与国际数学教育会议、研讨会等学术活动，加强与国际数学教育研究机构的交流与合作，促进 数学教育的国际化发展，提升我国在国际数学教育领域的影响力和地位。
THANKS
感谢观看
评价研究
教师培训
研究和探索科学的数学教学评价方法，及时 了解学生的学习情况和教师的教学情况，为 教学提供反馈和指导。
组织和开展教师培训活动，提高教师的专业 素养和教学能力，促进教师队伍的建设和发 展。
教研重点
重点研究教材中难点和重点
针对数学教材中的难点和重点进行深入研究和分析，提出有效的 解决方案和教学策略。
推广数学教育理念
加强数学思想方法的培养
注重学生在解决问题过程中数学思维的培养，引导学生运用数学 方法分析问题、解决问题。
倡导数学与生活实际的联系
将数学教育与实际生活相联系，让学生感受到数学在生活中的广 泛应用和价值。
促进数学跨学科融合
探索与其他学科的交叉融合，将数学应用于科学、工程、经济等 领域，培养学生的综合素质。
总结词
更新数学教育理念，优化数学教育方法，提高数学教育质量。
详细描述
通过研究和实践，更新数学教育理念，优化数学教育方法，提高数学教育质量，探索适合新时代需求的数学教 育模式，为培养具有创新精神和实践能力的人才做出贡献。
推动数学教育国际化发展
总结词
加强国际交流与合作，促进数学教育的价标准
为了确保教研质量，教研组应制定完善的评价标准，包括教学内 容、教学方法、教学效果等方面的评价。
定期开展评价
定期对教研工作进行评价，可以及时发现问题并加以改进。评价 可以采用教师自评、互评、学生评价等多种形式。
反馈与改进
根据评价结果，及时反馈并指导教师进行改进，不断提高教研质 量。同时，对优秀的教研成果给予奖励和推广。
THANKS
感谢观看
评价研究
教师培训
研究和探索科学的数学教学评价方法，及时 了解学生的学习情况和教师的教学情况，为 教学提供反馈和指导。
组织和开展教师培训活动，提高教师的专业 素养和教学能力，促进教师队伍的建设和发 展。
教研重点
重点研究教材中难点和重点
针对数学教材中的难点和重点进行深入研究和分析，提出有效的 解决方案和教学策略。
推广数学教育理念
加强数学思想方法的培养
注重学生在解决问题过程中数学思维的培养，引导学生运用数学 方法分析问题、解决问题。
倡导数学与生活实际的联系
将数学教育与实际生活相联系，让学生感受到数学在生活中的广 泛应用和价值。
促进数学跨学科融合
探索与其他学科的交叉融合，将数学应用于科学、工程、经济等 领域，培养学生的综合素质。
总结词
更新数学教育理念，优化数学教育方法，提高数学教育质量。
详细描述
通过研究和实践，更新数学教育理念，优化数学教育方法，提高数学教育质量，探索适合新时代需求的数学教 育模式，为培养具有创新精神和实践能力的人才做出贡献。
推动数学教育国际化发展
总结词
加强国际交流与合作，促进数学教育的价标准
为了确保教研质量，教研组应制定完善的评价标准，包括教学内 容、教学方法、教学效果等方面的评价。
定期开展评价
定期对教研工作进行评价，可以及时发现问题并加以改进。评价 可以采用教师自评、互评、学生评价等多种形式。
反馈与改进
根据评价结果，及时反馈并指导教师进行改进，不断提高教研质 量。同时，对优秀的教研成果给予奖励和推广。
数学教学教研工作计划PPT
。
鼓励数学教师参与跨学科教育研 究项目，促进学科融合。
举办跨学科教育主题活动，激发 学生跨学科学习兴趣。
THANKS
感谢观看
分析问题
对收集到的信息进行整理和分析，找出教研工作中存在的问题和不 足。
制定改进措施
针对问题和不足，制定相应的改进措施，明确改进的目标和时间节点 。
调整优化教研工作计划方案
1 2
调整计划
根据教研工作评价结果和反馈信息，对教研工作 计划进行适时调整，确保计划的针对性和实效性 。
优化资源
合理分配教研资源，提高资源利用效率，确保教 研工作的顺利开展。
结合教学内容和学生需求，开发适合的数 学教学资源，如课件、教案等。
共享优质资源
建立资源库
与其他学校或机构合作，共享优质数学教 学资源，提高教学效果。
建立数学教学资源库，方便教师和学生随 时查阅和使用。
04
CATALOGUE
教研工作计划与实施步骤
制定数学教学大纲与教材选用计划
教学大纲制定
依据教育部门规定，结合 学校实际，制定详细的数 学教学大纲。
开展教学交流
组织数学教师进行教学经验交流，分 享教学心得和方法。
鼓励教师参加竞赛
鼓励教师参加各类数学教学竞赛，提 高教师的教学水平和能力。
建立激励机制
制定合理的激励机制，激发数学教师 的工作积极性和创新精神。
优化数学教学资源配置
完善教学设施
开发教学资源
积极争取资金，完善数学教学设施，如多 媒体教室、实验室等。
明确数学教学评价的目标、内容和标准，确保评价的客观性和准 确性。
设计评价工具
开发适合不同年级、不同教学内容的数学教学评价工具，如试卷 、调查问卷等。
鼓励数学教师参与跨学科教育研 究项目，促进学科融合。
举办跨学科教育主题活动，激发 学生跨学科学习兴趣。
THANKS
感谢观看
分析问题
对收集到的信息进行整理和分析，找出教研工作中存在的问题和不 足。
制定改进措施
针对问题和不足，制定相应的改进措施，明确改进的目标和时间节点 。
调整优化教研工作计划方案
1 2
调整计划
根据教研工作评价结果和反馈信息，对教研工作 计划进行适时调整，确保计划的针对性和实效性 。
优化资源
合理分配教研资源，提高资源利用效率，确保教 研工作的顺利开展。
结合教学内容和学生需求，开发适合的数 学教学资源，如课件、教案等。
共享优质资源
建立资源库
与其他学校或机构合作，共享优质数学教 学资源，提高教学效果。
建立数学教学资源库，方便教师和学生随 时查阅和使用。
04
CATALOGUE
教研工作计划与实施步骤
制定数学教学大纲与教材选用计划
教学大纲制定
依据教育部门规定，结合 学校实际，制定详细的数 学教学大纲。
开展教学交流
组织数学教师进行教学经验交流，分 享教学心得和方法。
鼓励教师参加竞赛
鼓励教师参加各类数学教学竞赛，提 高教师的教学水平和能力。
建立激励机制
制定合理的激励机制，激发数学教师 的工作积极性和创新精神。
优化数学教学资源配置
完善教学设施
开发教学资源
积极争取资金，完善数学教学设施，如多 媒体教室、实验室等。
明确数学教学评价的目标、内容和标准，确保评价的客观性和准 确性。
设计评价工具
开发适合不同年级、不同教学内容的数学教学评价工具，如试卷 、调查问卷等。
小学数学第二学期的教研组工作计划PPT
及时反馈
将评估结果及时反馈给学生和家长，让学生和家长了解学生的学 习情况和进步程度。
个性化指导
针对学生的不同问题，提供个性化的指导和帮助，促进每个学生的 进步。
教学反思
根据评估结果和反馈情况，对教学进行反思和总结，不断改进教学 方法和策略。
06
CATALOGUE
家校合作与沟通
加强家校联系
1 2
定期发布学校通知
分享教学资源
鼓励成员分享课件、教案、试题等教学资源，实 现资源共享。
合作开展课题研究
组织团队成员合作开展课题研究，共同解决教学 中的难题。
定期交流与分享
定期召开教研会议
01
每周或每两周召开一次教研会议，讨论教学进度、学生情况、
教学方法等问题。
组织教学经验分享会
02
邀请优秀教师分享教学经验和方法，促进团队成员之间的学习
优质教学服务
通过提供优质的教学服务，包括精心备课、生动讲解、耐心答疑等，让家长感受到教师的 专业素养和责任心。
及时反馈学生学习情况
定期向家长反馈学生的学习情况和进步，让家长了解学生在校的表现和成绩。
加强与家长的互动
鼓励家长参与到学生的学习中来，如邀请家长参加课堂活动、组织亲子活动等，增强家长 对学校的认同感和满意度。
监控进度并及时调整
定期检查进度
每周召开一次教研组会议，汇报 教学进度和学生学习情况，及时 发现和解决问题。
调整教学方法
根据学生的学习情况和反馈，灵 活调整教学方法和策略，提高教 学效果。
更新时间表
如遇特殊情况需要调整时间表， 及时通知教研组成员和学生家长 ，确保教学工作的顺利进行。
THANKS
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初三数学教研组的工作计划PPT
教师教学经验和专长
根据教师们的教学经验和专长，合理分配教学任务，发挥各自优 势。
具体工作计划
制定教学计划
根据中考考试大纲和学生实际情况，制定 详细的教学计划和教学进度表。
开展数学活动
组织各种形式的数学竞赛和活动，提高学 生们的数学兴趣和素养。
组织教研活动
定期组织教师们进行数学教学研讨和交流 ，分享教学经验和资源。
安排互相听课与交流的时间
根据教师的教学进度和实际工作安排，合理安排互相听课与交流的时间，确保教师能够充 分参与和交流。
组织多样化的互相听课与交流活动
开展校际之间、年级之间、班级之间的互相听课与交流活动，加强教师之间的合作与交流 ，促进教学质量的提高。
06
教学质量监控与反馈机制
教学质量监控措施
定期听课
基础。
拓展思维训练
通过数学竞赛、拓展题等途径 ，培养学生的数学思维和解题
能力。
小组合作学习
组织小组合作学习活动，让学 生在互相交流和合作中提升数
学能力。
个性化教学与辅导
个性化教学
根据学生的数学基础、学习风格和能力，制定个 性化的教学计划，以满足他们的学习需求。
课外辅导
组织课外辅导班，对学习困难学生进行针对性的 辅导和帮助。
学会使用三角形全 等的判定定理解决 实际问题。
解决方法与策略
通过实例讲解和练习，让学生更好 地理解二次函数的图像和性质。
通过实例分析和习题，让学生理解 圆的定义和性质在几何问题中的应 用。
通过习题和案例分析，让学生掌握 三角形全等的判定定理的应用。
加强学生数学思维的培养，提高学 生的数学素养。
04
组织教研组成员定期听课，了解教师的教学情况，评估教学质 量。
根据教师们的教学经验和专长，合理分配教学任务，发挥各自优 势。
具体工作计划
制定教学计划
根据中考考试大纲和学生实际情况，制定 详细的教学计划和教学进度表。
开展数学活动
组织各种形式的数学竞赛和活动，提高学 生们的数学兴趣和素养。
组织教研活动
定期组织教师们进行数学教学研讨和交流 ，分享教学经验和资源。
安排互相听课与交流的时间
根据教师的教学进度和实际工作安排，合理安排互相听课与交流的时间，确保教师能够充 分参与和交流。
组织多样化的互相听课与交流活动
开展校际之间、年级之间、班级之间的互相听课与交流活动，加强教师之间的合作与交流 ，促进教学质量的提高。
06
教学质量监控与反馈机制
教学质量监控措施
定期听课
基础。
拓展思维训练
通过数学竞赛、拓展题等途径 ，培养学生的数学思维和解题
能力。
小组合作学习
组织小组合作学习活动，让学 生在互相交流和合作中提升数
学能力。
个性化教学与辅导
个性化教学
根据学生的数学基础、学习风格和能力，制定个 性化的教学计划，以满足他们的学习需求。
课外辅导
组织课外辅导班，对学习困难学生进行针对性的 辅导和帮助。
学会使用三角形全 等的判定定理解决 实际问题。
解决方法与策略
通过实例讲解和练习，让学生更好 地理解二次函数的图像和性质。
通过实例分析和习题，让学生理解 圆的定义和性质在几何问题中的应 用。
通过习题和案例分析，让学生掌握 三角形全等的判定定理的应用。
加强学生数学思维的培养，提高学 生的数学素养。
04
组织教研组成员定期听课，了解教师的教学情况，评估教学质 量。
初中数学教研科组工作计划PPT
监测和调整实施过程
设立监测机制
制定教研工作监测指标，定期对教研工作的进展情况进行监测和评 估。
及时反馈和调整
根据监测结果，及时发现工作中存在的问题和不足，及时调整工作 计划和策略。
鼓励创新和合作
鼓励教师在教研过程中发挥创新精神，加强团队协作，共同解决遇到 的问题。
2023
PART 06
工作计划预期成果
PART 07
工作计划风险评估与应对 策略
REPORTING
识别潜在的风险和障碍
教学质量不达标
由于教师素质、教学方法等原因，可能导致教学质量不达标，影响学生的学习效果。
团队协作不畅
教研组成员之间沟通不足、协作不顺畅，可能影响教学计划的推进和实施。
资源不足
教学资源如教材、教具、场地等不足，可能制约教学活动的开展。
REPORTING
提高数学教学质量和效果
01
优化教学内容与方法
结合教材和课程标准，精心设计教学内容，采用多样化的教学方法，提
高学生的学习兴趣和积极性。
02
强化课堂互动与参与
鼓励学生参与课堂讨论，加强师生互动，营造积极的课堂氛围，提高教
学效果。
03
定期测评与反馈
通过定期测评了解学生的学习情况，及时调整教学策略，并给予学生及
建立风险监测和报告机制
设立风险监测小组
由教研组成员轮流担任风险监测员，负责定期收集和 分析潜在风险信息。
制定风险报告制度
定期向教研组组长汇报风险监测结果，及时提出预警 和建议。
建立应急处理机制
针对可能出现的突发风险事件，制定应急处理预案， 确保在第一时间采取有效应对措施。
2023
REPORTING
小学优秀数学教研组工作计划PPT
理等，确保社团活动的有序进行。
社团活动
03
定期组织社团内部的数学学习和交流活动，如数学讲座、数学
沙龙等，提高社团成员的数学素养和团队协作能力。
05 家校合作与资源 共享
家长参与教研活动方式创新
家长进课堂
邀请家长走进课堂，观摩数学教学，了解孩子学习状况。
家长助教
鼓励有专业背景的家长担任助教，协助老师开展数学活动。
决问题的能力。
逻辑思维能力
通过数学推理、证明等活动，培 养学生的逻辑思维能力。
创新思维培养
鼓励学生从不同角度思考问题， 提出新颖见解，培养创新思维。
03 教师专业发展
教师培训计划制定与实施
培训需求分析
通过问卷调查、座谈等方式， 了解教师在教学、科研等方面
的培训需求。
培训计划制定
根据培训需求分析结果，结合 学校发展规划，制定年度教师 培训计划。
建设数学教研网站
搭建数学教研网站，发布教学动态、教案等资源。
建立微信公众号
开通数学教研组微信公众号，定期推送教研成果、活动信息。
探索在线教研模式
利用网络平台开展在线教研活动，如远程观摩、在线研讨等。
06 质量监控与评估 反馈
教学质量检查制度完善
制定详细检查标准
依据教学大纲和课程标准，制定详细的教学质量检查标准 。
家长沙龙
定期组织家长沙龙，分享数学教育经验，促进家长间交流。
校外优质资源引入与合作模式探索
1 2
与高校合作
与高校数学系建立合作关系，共享优质教育资源 。
引入专家讲座
邀请数学教育专家进校讲座，提升教师教学理念 。
3
拓展实践基地
与企业、科研机构等合作，建立数学实践基地， 丰富学生实践经验。
小学六年级数学教研组工作计划PPT
撰写教学案例
鼓励教师撰写教学案例，记录教学实践中的亮点与问题，为其他教 师提供参考。
建立教学资源库
整理优秀教案、课件、习题等教学资源，形成共享平台，方便教师相 互学习与借鉴。
学生数学能力提升
05
方案
制定个性化教学计划
评估学生基础
针对不同学生的数学基 础、学习能力和兴趣进 行评估。
设定教学目标
根据评估结果，为每个 学生设定明确、可衡量 的短期和长期教学目标 。
学生成绩提升
经过一学期的努力，学生的数学成绩普遍提升，优秀率和 及格率均达到预期目标。
01
竞赛获奖
组织学生参加各类数学竞赛，如奥数竞 赛、数学建模比赛等，取得了多项优异 成绩。
02
03
教研成果
教研组在教材研究、教学方法创新等 方面取得显著成果，并在校内外进行 分享与交流。
经验教训总结与改进方向
教学方法优化
08
结
工作计划执行情况回顾
教学进度
按照学期初制定的教学进度表，完成了各项 教学任务，确保了学生数学知识的连贯性和 完整性。
教研活动
定期开展教研活动，如集体备课、观摩评课等，提 高了教师的教学水平和团队协作能力。
学生评价
通过学生评价调查，了解学生对数学教学的 满意度和建议，为教学改进提供参考。
工作成果展示与分享
针对不同学生的特点，采用多样化的教学方 法，激发学生的学习兴趣和主动性。
学生辅导加强
关注学生的个体差异，加强课后辅导和作业 批改，帮助学生解决学习困难。
家校合作深化
加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的 学习成长，形成良好的教育合力。
THANKS.
教研组教学资源分析
教学资料
鼓励教师撰写教学案例，记录教学实践中的亮点与问题，为其他教 师提供参考。
建立教学资源库
整理优秀教案、课件、习题等教学资源，形成共享平台，方便教师相 互学习与借鉴。
学生数学能力提升
05
方案
制定个性化教学计划
评估学生基础
针对不同学生的数学基 础、学习能力和兴趣进 行评估。
设定教学目标
根据评估结果，为每个 学生设定明确、可衡量 的短期和长期教学目标 。
学生成绩提升
经过一学期的努力，学生的数学成绩普遍提升，优秀率和 及格率均达到预期目标。
01
竞赛获奖
组织学生参加各类数学竞赛，如奥数竞 赛、数学建模比赛等，取得了多项优异 成绩。
02
03
教研成果
教研组在教材研究、教学方法创新等 方面取得显著成果，并在校内外进行 分享与交流。
经验教训总结与改进方向
教学方法优化
08
结
工作计划执行情况回顾
教学进度
按照学期初制定的教学进度表，完成了各项 教学任务，确保了学生数学知识的连贯性和 完整性。
教研活动
定期开展教研活动，如集体备课、观摩评课等，提 高了教师的教学水平和团队协作能力。
学生评价
通过学生评价调查，了解学生对数学教学的 满意度和建议，为教学改进提供参考。
工作成果展示与分享
针对不同学生的特点，采用多样化的教学方 法，激发学生的学习兴趣和主动性。
学生辅导加强
关注学生的个体差异，加强课后辅导和作业 批改，帮助学生解决学习困难。
家校合作深化
加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的 学习成长，形成良好的教育合力。
THANKS.
教研组教学资源分析
教学资料
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
深圳市盐田区**小学
数学教研组工作计划
2018.3.12
目录
Hale Waihona Puke 一指导思想二
工作措施
三
具体工作安排
指导思想
为了贯彻“学懂、弄通、做实”党十九大报告 ，以打造“盐田品质教育”为追求，更好地落实学 校教导处工作的计划，让数学课堂充满勃勃的活力 和生机，让我们的教学质量不断得以提高。
工作措施
一 扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性
具体工作安排
六月份： 1、集体备课研讨 2、编写教学反思、教师论文 3、期末复习研讨 4、教师备课、学生作业检查
具体工作安排
七月份 1、各教师撰写及上交教学总结、论文、案例 2、期末复习及考试 3、教研组工作总结
数学教研组
谢谢观看
精品PPT，下载后可编辑使用非常 方便
2020/6/15
学、研、培结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍建设
2．多渠道、有效地开展培训，教师之间 通过互相听课、评课，取长补短，加强教 学研讨交流，真正得到专业上的切磋，提 高数学教师驾驭课堂教学的能力和科研能 力，最终在校内形成人人想学、自觉好学 、终身学习的学习氛围。
学、研、培结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍建设
学困生尽量及时辅导，以增强学习
信心，提高学习成绩。
工作措施
二 学、研、培结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍建设
学、研、培结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍建设
1．与新课标相结合，认识新教材，全面 熟悉“智慧课堂”模式的特点，立足于课 堂教学实践，努力探索与改进，把课程改 革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教 学中。
扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性
课堂教学
做好课堂教学指导，强化质量 意识。本学期继续学习“智慧课堂” 教学模式，严把课堂教学质量观，把 提高课堂教学质量作为我组教师的重 点工作。
扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性
作业
严把作业质量关，切实减轻学
生课业负担，调动学习积极性。对
3．加强教师的培养，为教师的发展创造 环境，在教师中进行“一帮一”的拜师活 动，通过“传、帮、带”的方式，一方面 达到教学相长的目的，另一方面使教师快 速成长为我组的学科带头人。
学、研、培结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍建设
4. 结合学校读书节活动，掀起师生读书热 ，分年段推荐一些数学课外阅读书目，开 展并做好数学阅读分享会和展板展示活动 ，展示的形式是低年段数字图形图画，中 年段数学日记，高年段数学手抄报。
具体工作安排
四月份： 1、“智慧”课堂的有关理论学习 。 2、筹备参加区小学数学课堂教学比赛。 3、组队研讨参加下学期盐田区的“四有”杯比赛 4、给教师和分高、中、低年段推荐一些数学阅读 书目，完成读书节展板的展示，召开数学教师阅 读分享会。 5、拟定外出学习。
具体工作安排
五月份： 1、集体备课研讨“智慧”课堂教学模式 2、期中测试 3、期中测试质量分析 4、微课制作等信息化技术的研讨 5、拟定外出学习。
工作措施
三 开展网络教研，创教研特色
开展网络教研，创教研特色
1．努力开发建设“数学教学资源库”，共同 学习如何制作微课，打造优质课堂教学，实 现网络资源共享。
2．开展网络环境下的课堂教学，发挥网络 信息的良好交互作用。
具体工作安排
三月份： 1、各教师制定教学进度表，撰写教学教研计划， 收交各类计划 2、检查教案 3、推进“智慧”课堂 开展以及推门听课 4、开展“校长杯”课堂竞赛 5、配合学校的读书节做好准备
扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性
业务活动
坚持每周二一个小时的业务活 动，采用多种形式开展有针对性和 实效性的教研活动，对教师参加业 务活动进行量化考核。
扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性
备课
坚持集体备课、周前备课，教案 规范化，个性化，实现易教易学的教 案。
坚持集体备课研讨制度，真正体 现出每节备课都是大家研讨的结晶。
数学教研组工作计划
2018.3.12
目录
Hale Waihona Puke 一指导思想二
工作措施
三
具体工作安排
指导思想
为了贯彻“学懂、弄通、做实”党十九大报告 ，以打造“盐田品质教育”为追求，更好地落实学 校教导处工作的计划，让数学课堂充满勃勃的活力 和生机，让我们的教学质量不断得以提高。
工作措施
一 扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性
具体工作安排
六月份： 1、集体备课研讨 2、编写教学反思、教师论文 3、期末复习研讨 4、教师备课、学生作业检查
具体工作安排
七月份 1、各教师撰写及上交教学总结、论文、案例 2、期末复习及考试 3、教研组工作总结
数学教研组
谢谢观看
精品PPT，下载后可编辑使用非常 方便
2020/6/15
学、研、培结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍建设
2．多渠道、有效地开展培训，教师之间 通过互相听课、评课，取长补短，加强教 学研讨交流，真正得到专业上的切磋，提 高数学教师驾驭课堂教学的能力和科研能 力，最终在校内形成人人想学、自觉好学 、终身学习的学习氛围。
学、研、培结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍建设
学困生尽量及时辅导，以增强学习
信心，提高学习成绩。
工作措施
二 学、研、培结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍建设
学、研、培结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍建设
1．与新课标相结合，认识新教材，全面 熟悉“智慧课堂”模式的特点，立足于课 堂教学实践，努力探索与改进，把课程改 革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教 学中。
扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性
课堂教学
做好课堂教学指导，强化质量 意识。本学期继续学习“智慧课堂” 教学模式，严把课堂教学质量观，把 提高课堂教学质量作为我组教师的重 点工作。
扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性
作业
严把作业质量关，切实减轻学
生课业负担，调动学习积极性。对
3．加强教师的培养，为教师的发展创造 环境，在教师中进行“一帮一”的拜师活 动，通过“传、帮、带”的方式，一方面 达到教学相长的目的，另一方面使教师快 速成长为我组的学科带头人。
学、研、培结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍建设
4. 结合学校读书节活动，掀起师生读书热 ，分年段推荐一些数学课外阅读书目，开 展并做好数学阅读分享会和展板展示活动 ，展示的形式是低年段数字图形图画，中 年段数学日记，高年段数学手抄报。
具体工作安排
四月份： 1、“智慧”课堂的有关理论学习 。 2、筹备参加区小学数学课堂教学比赛。 3、组队研讨参加下学期盐田区的“四有”杯比赛 4、给教师和分高、中、低年段推荐一些数学阅读 书目，完成读书节展板的展示，召开数学教师阅 读分享会。 5、拟定外出学习。
具体工作安排
五月份： 1、集体备课研讨“智慧”课堂教学模式 2、期中测试 3、期中测试质量分析 4、微课制作等信息化技术的研讨 5、拟定外出学习。
工作措施
三 开展网络教研，创教研特色
开展网络教研，创教研特色
1．努力开发建设“数学教学资源库”，共同 学习如何制作微课，打造优质课堂教学，实 现网络资源共享。
2．开展网络环境下的课堂教学，发挥网络 信息的良好交互作用。
具体工作安排
三月份： 1、各教师制定教学进度表，撰写教学教研计划， 收交各类计划 2、检查教案 3、推进“智慧”课堂 开展以及推门听课 4、开展“校长杯”课堂竞赛 5、配合学校的读书节做好准备
扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性
业务活动
坚持每周二一个小时的业务活 动，采用多种形式开展有针对性和 实效性的教研活动，对教师参加业 务活动进行量化考核。
扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性
备课
坚持集体备课、周前备课，教案 规范化，个性化，实现易教易学的教 案。
坚持集体备课研讨制度，真正体 现出每节备课都是大家研讨的结晶。