高中班级管理计划
高中班级管理制度细则（4篇）
高中班级管理制度细则一、班级卫生与环境管理1.每天清晨班长负责班级卫生，包括打扫桌椅、地面、墙壁等，保持教室整洁干净。
2.每学期组织一次集中整理班级物品，清理教室角落和储物柜。
3.不乱丢废纸和果皮等垃圾，保持班级环境整洁。
二、班级纪律管理1.全体同学要遵守课堂纪律，按时上课，不迟到、早退。
2.严禁在课堂上吃零食、聊天或做与课堂无关的事情。
3.按照老师的指导，维持良好的课堂秩序，互相尊重并听从老师的教导。
4.班级内禁止打架、辱骂和恶意言语攻击。
三、班级学习管理1.班长负责班级学习情况的统计和记录，及时向班主任汇报。
2.鼓励同学之间相互学习和帮助，共同进步。
3.鼓励同学参加学科竞赛，发挥各自的优势和潜力。
四、班级活动管理1.班级活动由班委会组织策划和执行，包括班级会议、主题讲座、社会实践等。
2.班级活动需提前征求全班同学的意见，确保活动的参与度。
3.班级活动要遵守学校规定和上级要求，不得违反校规校纪。
五、班级奖惩制度1.对积极参加活动、表现突出的同学进行奖励，如班级表彰或奖励证书等。
2.对违反班级管理制度或校规校纪的同学进行警告、批评或相应的惩罚。
六、班级沟通管理1.班主任要定期组织班级会议，听取同学们的建议和意见。
2.建立班级QQ或微信群，方便同学之间的沟通和交流。
3.定期与家长保持联系，及时向家长反馈学生的学习和行为情况。
以上为高中班级管理制度细则的基本内容，可以根据实际情况进行适当调整和完善。
高中班级管理制度细则（2）第一章总则第一条为了保证高中班级的正常秩序，培养学生的自律能力和团队合作精神，制定本班级管理制度。
第二条本制度适用于高中班级的学生，包括班级主要负责人、班委成员及全体学生。
第三条学生应遵守国家法律、法规和学校相应规定，尊重师长，爱护他人，具备团队合作意识。
第四条班级成员应相互尊重、友善相待，并遵守公平、公正、公开的原则。
第五条班级主要负责人担负全体学生的管理职责，班委成员要积极配合，全体学生应服从管理。
高中班级管理计划
高中班级管理计划高中阶段对于学生来说是成长和发展的关键时期，作为一名高中班主任，为了给学生营造一个良好的学习和生活环境，促进他们的全面发展，制定一份科学合理的班级管理计划是至关重要的。
一、班级情况分析首先，需要对班级学生的整体情况进行深入了解。
包括学生的学习成绩、学习态度、兴趣爱好、家庭背景等方面。
通过与学生的交流、与家长的沟通以及对学生日常表现的观察，我对班级学生的情况有了一个大致的掌握。
我们班级的学生在学习上存在一定的差异，有的学生基础扎实，学习积极性高，而有的学生则存在学习困难，缺乏学习动力。
在性格方面，学生们也各不相同，有的开朗活泼，善于与人交流，有的则较为内向，需要更多的关注和引导。
家庭背景方面，有的学生来自单亲家庭，有的学生家长对孩子的教育关注度较高，而有的则相对较低。
二、管理目标1、营造一个积极向上、团结友爱、互帮互助的班级氛围，让学生在良好的环境中学习和成长。
2、培养学生良好的学习习惯和学习方法，提高学生的学习成绩，争取在学校的各项考试中取得优异的成绩。
3、关注学生的身心健康，培养学生的良好品德和社会责任感，使学生成为有道德、有素养的公民。
4、加强班级纪律管理，建立良好的班级秩序，确保教学活动的顺利进行。
三、具体管理措施1、班级文化建设（1）制定班级口号和班歌，增强班级凝聚力和认同感。
（2）设立班级文化墙，展示学生的优秀作品、荣誉证书以及班级活动的照片等，激发学生的集体荣誉感。
（3）组织开展主题班会，如“梦想与未来”“感恩教育”等，培养学生的价值观和人生观。
2、学习管理（1）建立学习小组，让学生互相帮助、互相监督，共同提高学习成绩。
（2）定期组织学习经验交流会，邀请成绩优秀的学生分享学习方法和心得。
（3）与各科教师保持密切联系，及时了解学生的学习情况，对学习困难的学生进行个别辅导。
3、纪律管理（1）制定班级规章制度，明确纪律要求，如考勤制度、课堂纪律、作业要求等。
（2）设立班级纪律委员，负责监督班级纪律，及时向老师汇报违规情况。
高中班主任管理工作计划(4篇)
高中班主任管理工作计划一、（高中班主任工作计划）指导思想在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养观具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的梁丰新人。
二、（高中班主任工作计划）主要工作1、加强班干部队伍建设建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制。
2、加强班级管理岗位责任制设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。
3、加强学生自我管理建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动；4、加强师生对话建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说。
建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度。
5、加强文化礼仪教育通过讲座、电视等活动，增强对礼仪教育的认识，让学生学会做人，并针对存在的问题，开展工作。
6、加强学生心理教育，促进健康成长对心理严重的学生，给予更多的关心和指导，对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理的健康发展高中班主任工作计划。
一、（高中班主任工作计划）指导思想在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养观具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的梁丰新人。
二、（高中班主任工作计划）主要工作1、加强班干部队伍建设建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制。
2、加强班级管理岗位责任制设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。
高中班级目标管理方案
高中班级目标管理方案高中班级目标管理方案为了确保事情或工作科学有序进行，往往需要预先制定好方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。
那要怎么制定科学的方案呢？下面是小编帮大家整理的高中班级目标管理方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
高中班级目标管理方案1为了加强各班的班级管理，使各班工作更加科学化、规范化、精细化，促进良好校风、学风的形成。
根据学校的发展要求，特制定班级管理制度及细则内容：一、管理对象以班级的各学习小组为考核对象。
二、管理要求1.班级分成若干小组。
2.实施捆绑式管理及考核。
三、管理单位1.值周班长：督查班级一周内全方位的工作，评选出本周优秀小组,并计入班级量化考核栏里。
2.值日班长：负责记录、考核、汇报各小组的情况于值周班长处。
3.小组组长：负责小组内的学习、纪律、卫生、出勤等。
四、考核内容及细则1.考核各小组的学习、出勤、卫生、纪律。
2.学习：作业、课堂表现、学案、优秀率。
学案未完成每人次扣0.2分，作业未完成每人次扣0.2分，小组其他成员各扣0.1分，在月考及大型考试中小组出现单科者每人次加1分，小组总评前三者分别加6、4、2分。
3.出勤：迟到、早退者扣个人0.2分，扣小组其他成员0.1分。
卫生(清洁区、教室、宿舍)：个人扣0.2分，小组其他成员扣0.1分;若小组扣1分。
纪律：个人扣0.2分，小组其他成员扣0.1分。
若出现吸烟或者携带手机等严重违纪扣5分，小组其他成员扣0.5分。
若有仪容仪表不规范现象每人次扣0.5分，其他成员各扣0.1分。
4.被评为本周综合考评“优秀小组”加1分。
5.若学生会、年级或学校直接通报，加大扣除力度，扣小组2—5分，计入小组总分。
6.好人好事①捡拾到钱，并及时上交的加2分，受到年级或学校表扬再加1分;②捡到贵重的物品，及时上交加2分，受到年级或学校表扬再加1分;③主动帮助别人、主动捡拾垃圾加0.5分。
高中班级目标管理方案2一、班级基本目标：一个中心、两个基本点、三个学会：1、一个中心是：以学习为中心2、两个基本点是：纪律和卫生3、三个学会是：学会做人、学会学习、学会处事。
高中班级管理工作计划范文（五篇）
高中班级管理工作计划范文本学期是初中阶段的最后一个学期，对每个学生以后的成长事关重大。
从某种角度讲，也是学生人生道路上一个重要的转折点。
学生的学习状况，毕业考升学情况，不但涉及其本人今后的长远利益，而且涉及到一个学校的声誉和学校的发展。
因此一定要下大力气，搞好毕业班各项工作。
一、指导思想以全面实施素质教育为宗旨，深化课程教学改革，认真探索和研究教学方式和方法，发扬与时俱进，开拓创新的精神，求真务实，抓好本班教育教学工作，努力寻找课堂教学的突破口，促进课堂有效教学，关注对学生的知识与技能，讲究策略，把握中考方向，力争使本班学生在中考中取得优异的成绩。
二、工作目标1、加强学生的管理与教育，努力形成良好的班风、学风，争夺“流动红旗”，争创“先进班集体”，促进各科成绩的提高。
2、努力实现初三毕业会考六合率____%，全优率____%的教学指标。
向____%的普高升学率迈进。
三、工作要点1.加强与各科任教师的沟通与合作，力争形成合力，共同教育学生，使学生认识到初三复习、中考对学生人生的转折点意义，从而明确目标，积极投入紧张的学习，争取更大的进步。
2.联系各科任教师，对学生的学习方法进行指导，以便使学生在有效的时间中提高复习效率，实现中考会考指标。
3.结合去年班级情况进行全面分析，找出薄弱环节，分析原因，寻找对策。
4、班集体日常管理(1)初三年级的学生面临着人生的又一次十字路口，心理复杂，起伏变化大，情绪易受周围事物的影响，思想明显会向积极或消极方向顷斜发展，因此班主任与学生建立和谐、平等的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与学生人格平等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴，就势在必行。
班主任工作的一个重要方面就是教育引导学生正确审视、分析社会现状，初步树立学生的正确人生观和科学世界观，准确把握自己的人生航向。
同时，积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系，教育学生树立远大理想，开拓创新，遵纪守法，抓紧时间，刻苦努力学习，争取在中考取的优异成绩，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。
2024年高中班级工作计划模版（四篇）
2024年高中班级工作计划模版新的学年已经启动，为引导学生踏上正确的思想道路，确保他们在各领域实现全面、健康的发展，充分激发其智慧潜能，我们旨在塑造一个团结、活泼、严谨、好学的班级氛围。
为此，我们制定了以下学期工作计划：一、班级状况评估自分班以来的观察表明，本班总体表现出积极健康的态势。
班级风气积极，学生团结进取，班干部的工作能力显著提升。
大部分学生已逐渐养成良好的学习习惯。
然而，仍有少数学生自控力不足，学习效率较低。
本学期，我们将着重培养学生的良好学习习惯，努力引导个别学生取得明显进步，并鼓励他们在力所能及的事务中自我管理，同时，我们将做好组织引导工作，以营造一个团结、进取、先进的班集体。
二、学期基本工作要点1. 确立班级的共同目标作为班级的导向，我们需要设定集体的奋斗目标，它应是远期、中期、近期目标的有机结合。
实现目标的过程将激发集体的动力，促进每个成员的积极参与。
班主任应结合班级实际，制定出切合学生思想、学习、生活实际的奋斗目标，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，让全体成员共享集体的成就，增强集体荣誉感和责任感。
2. 培养学生的竞争意识和良好的学习风格1) 引导学生端正学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。
2) 指导课外阅读，组织读书活动，以提升学生的文化素养。
3) 与各科教师保持密切沟通，了解学生的学习情况，做好协调工作。
3. 关注全体学生，均衡发展重视班级纪律，因为纪律是保证成绩的关键。
制定严格的班规，引导所有学生从被管理者转变为自我管理者，形成自觉和习惯。
尤其要关注后进生的转化，这是保证班级纪律的关键。
4. 鼓励优秀学生，持续进步对成绩和表现好的学生给予持续的鼓励，结合精神和物质奖励，制定奖励方案，以保持他们的进步动力。
5. 深入学生思想工作，促进提升创新性地开展思想工作，突出重点，使每位学生都能提高认识，不断进步。
6. 积极参与学校活动，举办特色活动积极参与学校活动，同时组织符合班级特色的活动，使学生在活动中受到教育。
新高一班级管理工作计划
新高一班级管理工作计划一、班级情况分析本班为刚入高中的新生，共xx人，其中男生xx人，女生xx人。
学生来自不同的地区和文化背景，性格和习惯各异。
大多数学生处于青春期的迷茫和探索阶段，自我管理能力较弱。
需要制定一套有效的班级管理制度，帮助学生尽快适应高中生活，养成良好的学习和生活习惯。
二、工作目标1. 建立良好的班级氛围，增强班级凝聚力。
2. 提高学生的自我管理能力，培养学生的自律性和责任感。
3. 促进学生的全面发展，包括学业、身心健康和社交能力等方面。
4. 协调班级与学校、家庭之间的关系，形成教育合力。
三、具体措施1. 制定班级规章制度：结合学校的规章制度和学生的实际情况，制定一套合理的班级规章制度，明确学生的权利和义务，规范学生的行为举止。
2. 建立班委会：通过学生自荐和竞选的方式，组建一支有责任心、有能力的学生干部队伍，协助班主任管理班级事务。
3. 引导学生制定目标和学习计划：引导学生根据自己的兴趣和特长，制定短期和长期的学习目标，并制定相应的学习计划，提高学习的主动性和针对性。
4. 加强学风建设：通过举办学习经验交流会、优秀作业展等活动，激发学生的学习热情，营造浓厚的学习氛围。
5. 关注学生心理健康：定期开展心理健康教育活动，如心理健康讲座、心理辅导等，帮助学生解决心理问题，增强学生的心理素质。
6. 促进家校合作：通过家长会、家访等方式，加强与家长的沟通和交流，让家长了解学生的学习和生活情况，共同促进学生的全面发展。
四、实施步骤和时间安排1. 第一周：完成班级规章制度的制定和宣传工作，建立班委会，选举产生班干部。
2. 第二周至第四周：开展学风建设活动，包括学习经验交流会、优秀作业展等；同时，关注学生心理健康，进行初步的心理辅导。
3. 第五周至第七周：组织班级户外拓展活动，增强班级凝聚力；开展心理健康讲座，提高学生的心理素质。
4. 第八周至第十周：进行期中考试动员和备考工作；同时，继续关注学生心理健康，解决学生在学习和生活中遇到的问题。
高中班级管理计划
高中班级管理方案篇一：高中班级管理标准高中班级管理标准一、班集体建设目标明确，规划切实可行1、班集体建设目标明确、具体，有远期目标和学期阶段近期目标，学生有与班级目标一致的个人目标。
2、班集体规划切实可行，遵循德育工作规律，有方案有针对性地对学生进行爱国主义、社会主义、集体主义和道德品质教育。
二、有好的班委会3、班委会有较强的组织活动能力，班委会成员模范作用突出，在班主任指导下能独立地组织各种有益的活动，每学期开展活动不少于五次。
4、班委会与团支部配合协调，根据学校的统一安排，班会、团队活动正常，效果好。
三、有好的班风5、班级凝聚力强，学生具有强烈的集体荣誉感，班级有学英模的组织，积极开展“三热爱〞、“学英模、树理想、创三好〞等活动。
6、学生有严密的组织纪律性和良好的行为习惯，自觉遵守《中学生守那么》、《中学生日常行为标准》和学校的各项规章制度等，有较高的道德行为水平，一个学期发生的由学校公开批评处理的违纪事件不超过两件。
四、有好的学风7、班级有加强学风建设的具体措施，学生有勤奋好学的学习态度，良好的学习习惯和心理素质，同学之间能开展互帮互学活动，持之以恒，效果明显。
8、遵守课堂纪律，学习气氛活泼，积极思维，早、晚自修及自习课能自觉学习，无缺席迟到现象。
9、独立认真完成作业，遵守考试纪律，无作弊现象。
10、文化成绩合格率、优秀率均在年级名列前茅或在原有的根底上有明显的提高。
五、有好的体育素质11、认真上好体育课，坚持做好早操、课间操，积极参加课外体育锻炼活动，班级有专人检查催促，不迟到，不缺席，动作快、静、齐、准确到位。
12、积极参加校运会、年级竞赛、“体育节〞等活动，运动水平在年级名列前茅或在原有的根底上有明显提高，竞赛中风格高尚。
六、有好的卫生习惯和环境13、班级有卫生组织和切实的卫生制度，学生人人有为集体效劳的岗位，并有专人检查、催促。
14、学生有良好的卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔果壳、废纸，不乱倒污水、垃圾，教室、宿舍、食堂、包干区保持整洁、整齐、美观。
高中班级自主管理计划书
方法：通过设立学生自治组织， 让学生参与班级管理，提高学 生的组织协调能力
效果：学生能够更好地管理自 己的学习和生活，提高学习效 率和生活质量
评价：通过定期评估和反馈， 及时调整管理策略，确保学生 自主管理能力的提高
营造积极向上的班级氛围
建立良好的师生关系， 促进师生之间的沟通与
交流
培养学生的团队精神 和合作意识，提高班 级的凝聚力和向心力
定期开展培训与交流活动
培训内容：班级管 理知识、沟通技巧、
团队协作等
交流形式：定期召 开班会、小组讨论、
师生交流等
培训目的：提高学 生自我管理能力， 增强团队协作精神
交流效果：促进学 生之间的相互了解，
增强班级凝聚力
激励与表彰优秀学生和班集体
设立奖学金，鼓励学习成绩优异的学生 设立优秀学生干部奖，鼓励积极参与班级管理的学生 设立优秀班集体奖，鼓励团结协作、积极向上的班集体 定期举办表彰大会，对优秀学生和班集体进行表彰和奖励
感谢您耐心观看
班长：负责班级日常管理，协调班 委成员工作
学习委员：负责班级学习事务，组 织学习活动
体育委员：负责班级体育活动，组 织体育比赛
文艺委员：负责班级文艺活动，组 织文艺演出
生活委员：负责班级生活事务，组 织班级活动
宣传委员：负责班级宣传工作，组 织宣传活动
班级小组划分及管理
管理方式：每组设立组长， 负责小组的日常管理和协调
鼓励学生积极参与班 级活动，提高学生的
积极性和主动性
加强学生的自我管理 和自我教育，培养学 生的自律意识和责任
感
提升学生学习成绩和综合素质
设立学习小组，互相帮助，共同进步 开展各类课外活动，提高学生的综合素质 定期进行学习成果展示，激发学生的学习积极性 建立评价机制，对学生的学习成绩和综合素质进行评价和反馈
高中班级管理规定
高中班级管理规定一、班级纪律1. 学生守纪律，按时到校上课。
学生要认真遵守学校的校规校纪，按时上课，不迟到早退。
如有特殊情况，要提前向班主任请假并经批准。
2. 学生要爱护公共设施，保持环境整洁。
学生应当爱护学校的公共设施，包括桌椅、黑板、操场等，不得进行损坏、涂鸦等行为。
学生要保持班级和教室的卫生，不乱扔垃圾，保持环境整洁。
3. 学生要尊重师长和同学。
学生应当尊重师长，不得对师长进行侮辱、攻击等行为。
学生要和平相处，相互尊重，不进行欺辱、恶意揶揄等行为。
4. 学生要遵守课间规定。
学生在课间休息时应当保持安静、有序，在规定时间和地点活动。
二、班级学习1. 学生要按时完成作业。
学生应当按时完成老师布置的作业，不得迟交。
如有特殊情况，要提前向班主任说明并经批准。
2. 学生要积极参加课堂活动。
学生应当在课堂上认真听讲，积极参与讨论和互动。
学生应当尊重老师的教学秩序，不得干扰课堂秩序。
3. 学生要保持良好的学习习惯。
学生应当按时完成作业，合理安排学习时间。
学生要勤奋学习，积极参加各类学科竞赛和活动，提高学习成绩。
三、班级管理1. 班委要严格履行职责。
班委成员要履行职责，带头遵守学校规定，守卫班级纪律，维护班级秩序。
班委要主动协助班主任工作，积极开展班级活动。
2. 班级要建立良好的师生关系。
班主任要与学生建立良好的师生关系，关心学生的学习和生活。
学生要尊重班主任，与班主任密切合作，共同努力为班级的发展和进步做出贡献。
3. 班级要保持良好的班风。
班级要建立良好的班风，倡导着装整洁、礼貌待人、互帮互助的风气。
班级要严禁暴力、欺凌和违法行为的发生，保持学习和谐的环境。
4. 班级要开展丰富多彩的活动。
班级应当根据学生的特点和需求，开展各类丰富多彩的活动。
活动可以包括班级旅行、话剧表演、科技创新等，提高学生的综合素质和团队合作能力。
以上是高中班级管理规定的主要内容，希望学生们能够自觉遵守这些规定，共同营造一个和谐、文明的学习环境。
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高中班级管理计划篇一：高一年级班主任工作计划镇赉一中2020-2020学年度第一学期高一（1）班班主任工作计划班主任：许云伟班主任是学校教育工作的组织者、实施者，是教学工作的协调者，而高一对于学生来说是个关键的学年，这关系到他们的初高中的衔接问题，肩上的责任重大。
根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件，我制定出高一（1）班的第一学期工作计划：一．指导思想：有信心有耐心有爱心在德育工作中，班主任要尊重并相信学生的力量，要相信学生都有积极的一面。
如果班主任不负责任地去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生，就是对他人格的极度不尊重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。
只有在了解的基础上充分的尊重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能。
关爱学生是班主任开展工作的前提，只有关注学生才能了解学生，才能顺利、有效地开展德育工作。
二．工作目标：学会做人学会学习学会生活三．具体措施1.加强校规、校史教育让学生全面地了解学校的各项规章制度，行为规范各个方面都符合我校学生行为规范的要求，尽快完成从一个初中生到高中生的转变，成为一名真正的高中生。
同时，有必要进行校史教育，使学生全面地了解镇赉一中，了解一中的发展历史，为自己成为镇赉一中的学子而感到自豪。
2.加强班干部队伍建设⑴.建立一支工作能力强、实践经验足的常务班干部队伍。
开学初，进行班干部民主选举，选出新一届班委，确立以班长和团支书为核心的班级领导核心。
⑵.每个月召开一次班干部工作会议，并不定期对班干部进行工作能力培训。
⑶.为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制。
3.增强凝聚力，形成团结、互助互爱的班集体1通过军训、班会、团活动等活动不断将这个新集体建设成为一个团结和谐、奋发进取的团队，形成“同舟共济”、“共同进步”、“班荣我荣、班耻我耻”的思想，让每一位同学都努力为班争光，使班级最终是战无不摧、脱颖而出，让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感。
4.抓好学生的学习⑴.在班上树立正面、积极的学习榜样，发挥榜样作用。
⑵.要求每位学生每月都要制定出自己的学习计划和学习目标。
⑶.每学段进行班级排名，表扬班级前4名以及有进步的学生，并按班规进行加分奖励。
⑷.多与每位课任老师、学习委员、课代表沟通交流，及时发现问题、解决问题。
加强学法指导，解决学生刚从初中上到高中对新课程的不适应感。
⑸.协调各科目的学习。
整体上，帮助学生调节各个科目的学习时间，使各个科目协调发展。
关注每一个同学每一科目的学习情况，针对个别同学的偏科现象，与其耐心交流，帮助其找出学习中的不足，努力使其在所有学科上得到均衡的发展。
5.加强师生对话，与家长共同完善对孩子的教育对学生进行一对一的学习和心理辅导，争取一个学期每个学生谈话两次以上；建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度。
由于学生除了学校之外，最直接的教育就是来自于家庭。
老师需要通过家长了解学生在校外的学习和生活情况，家长也需要通过老师了解孩子在家庭以外表现出来的另一面。
只有学校和家庭共同努力，才能给予孩子更完善、更成功的教育。
6.班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。
因而我从以下几点入手：⑴.课堂纪律。
首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法，这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。
由于是学生自己 2制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。
⑵.课间纪律。
课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。
建议同学们课间不做剧烈的体育运动，鼓励同学课间走出教室，接近大自然，放松自己。
⑶.宿舍纪律。
为了让学生养成良好的卫生，生活习惯，适应集体生活，对宿舍就寝纪律进行要求，并制定相应的奖惩制度，各宿舍采用舍长负责制，舍长每天定时向班主任汇报宿舍就寝、卫生等情况，及时监督，及时管理。
7.加强学生心理教育，促进健康成长对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理健康成长，对心理问题严重的学生，给予更多的关心和指导，以此更好的促进学习。
采取多种方式与学生沟通交流，帮助他们尽快走出心理阴影，更好更快乐的学习与生活。
四．具体计划1.九月份：⑴.了解我班学生具体情况，对班级情况有一个总体把握；⑵.民主选举，组建我班正式班委会和团支部；⑶.召开主题班会,便于学生之间相互了解、彼此认识；⑷.制定班级日常规章制度，进行量化管理；⑸.做好“迎国庆”和第一次月考的相关工作；⑹.指导学生设计学习计划和写出每天具体时间安排；2.十月份：⑴.召开主题为“庆十一”的主题班会，培养学生爱国情操；⑵.对第一次月考进行总结，帮助部分学生改进学习方法，提高学习效率；3.十一月份：⑴.召开班级座谈会，对班级管理问题师生共同探讨；⑵.请部分成绩较好的学生，介绍好的学习方法，学生共同交流；⑶.召开学生“心理健康”为主题的主题班会；4.十二月份：⑴.组织师生交流会（班主任/课代表/课任老师/学生代表参加）；⑵.召开主题为“一年一班”的班会，增进学生班级荣誉感；3⑶.组织学生有针对性的开始总复习，积极备考； 5.次年一月份：⑴.对本学期班级各项工作进行总结，提交学期总结；⑵.落实学期结束工作安排，做好期末考试工作；⑶.对假期工作进行安排和指导，帮助学生充实寒假；五．结语以上即为高一（1）班工作总体计划。
当然，在任何的计划与举措在实施过程中都可能会造成不可预料的结果，为此，特请领导适时进行指导，以期顺利地完成班级管理，并且在我的教育道路上完成第一个伟大的亮点。
本人坚信，用自己的信心、耐心和爱心去带领班级，学生会朝着“和而不同，臻于美善”健康成长，实现班级既定目标。
高一（1）班2020年8月10日4篇二：高中班主任工作计划高二下学期班主任工作计划在新的一年里，我继续担任高二年级12班的班主任，在这里特把这学期的班主任工作主要内容汇报一下，以加强对自己的工作指导，方便工作的管理。
一，基本情况。
本班现共有学生72人，其中团员70人，女生48人，男生24人。
总体来说，本班有如下特点：1、思维活跃，学生上课反应热烈。
2、班风纯正，团结、活泼、和谐、务实的班集体基本形成。
3、有轻度的两极分化情况。
二、指导思想班主任工作计划遵循学校本学期德育工作的总体思路,在“整体优化，和谐发展”的办学理念指导下,班级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础,以养成教育为重点,以学校丰富多彩的思想教育活动为载体,以学生自我教育为有效途径,充分发挥家长的辅助教育作用,以班级管理与学生自我教育相结合的德育教育和管理模式,促进学生良好的文明行为习惯的养成,全面提升学生的思想道德素质。
在高二下学期这一特殊而且关键的阶段，帮助学生摆脱由于生理，心理以及社会风气的不良影响，指导学生走向正轨，摆脱一些不健康的心理思潮，减轻学生心理压力。
三、主要工作1安全工作，这是班级工作的重中之重。
认真落实《校园学生安全工作条理》，坚持“预防为主，安全第一”的创安工作原则，充分发挥学校、家庭及社会的综合效应，做好学生安全教育和防范工作，严防火灾事故、食物中毒事故、溺水事故、交通事故及其他恶性事故的发生。
加强法制教育，大力宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等，对学生进行人生观、道德观教育，不断增强学生的纪律观念和法制观念，自觉成为遵纪守法的好公民。
同时结合全国中小学生“安全教育日”，加强安全教育，教育学生认真做好防火、防盗、防骗、防电、防溺水、防食物中毒等各类安全防患工作，自觉遵守交通规则，注意交通安全，作好交通安全示范学校的创建工作。
提高学生的自我保护意识。
2.全面做好学生思想教育工作，指导学生从思想、知识、心理等方面做好准备，帮助学生树立信心，提升竞争意识，激励他们以良好的精神状态去挑战高二，迎接高三。
在第一周，配合学校的校风校纪检查，对学生的仪容仪表进行检查，尤其是男学生的头发问题。
使新的班级在新的学年中朝气蓬勃，提高班级的凝聚力。
3.认真上好班会课，做到有备而上。
利用各种形式的班会课对学生进行思想教育，调动学生学习的积极性，培养学生良好的品格、修养等。
有计划地安排一些主题班会，提高每一次班会课的质量。
例如，本周计划开展以安全教育为主题的主题班会，下周拟开展以学生心理健康教育为主题的主题班会等等。
4.开学阶段，利用多种渠道选好班干部，对班干部进行职责分工与培训，实行班干部轮流值日负责制，严格考勤，严格控制自修课纪律。
配合开展学校的各项活动，给学生提供展示平台，使人人有机会实现自我价值。
5.持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育，培养学生的责任意识。
同时，建立班级检查、考核、监督机制，定期检查，定期反馈，赏罚分明。
6.关注各类特殊学生，通过谈话、家访等途径，及时了解他们在学习生活上的真实想法，疏通思想并竭尽所能地为他们解决困难。
7.做好班级各项收尾工作。
1、强化自习课的管理，指导学生自觉的按照规范去自习。
2、请英语老师（或语文老师）进行每周一次的英语单词听写（或语文生字词听写）。
3、组织班会，由班干部找班会主题，利用班会来渗透素质或规范教育。
4、汇总“班级常规管理记录”中的相关数据。
5、统计月考的成绩，奖励进步的学生。
6、给每个过生日的学生唱一首《生日歌》，送一份小礼物。
在日历上圈出学生的生日。
7、给班干部提建议，给班主任提意见。
四、班级工作思路1、以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。
2、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。
3、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。
4、利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。
5、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。
6、上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上，永争第一！班级基本情况分析班级情况稳定，学生已基本养成良好的行为习惯，学生整体思想活跃，班级文化进一步建设具备良好条件。
少数个别学生行为习惯有待进一步加强，班干部的工作要创新。
班级建设目标认真贯彻政教处的各项指示，结合本班实际，进一步创新工作思路，争创全优班级，全面提升班级形象，提高学生素质，增强个人在年级的竞争能力。
抓好一日常规工作，强化学生良好行为习惯的培养；调动班干部的积极性，充发挥班干部的作用，构建和谐进取的团体；提高每个学生的学习成绩及思想状况。
班级主要工作二月开学工作，检查假期作业，主题班会：回顾总结展望，班级文化建设。
1．检查寒假作业的完成情况，学生报到、缴费、发书、大扫除、入学教育。