社会性别与发展
性别平等与社会发展
性别平等与社会发展性别平等是一个长期以来备受关注的社会议题。
在过去的几十年中，我们见证了许多积极的变化，但同时也面临着一些挑战。
本文将探讨性别平等对社会发展的重要性，并讨论如何实现性别平等的目标。
一、性别平等的定义和重要性性别平等是指男性和女性在社会、经济和政治等方面享有平等的权利和机会。
这不仅仅是一种道义上的要求，也是一种对社会发展的必要条件。
性别平等对于社会的可持续发展至关重要。
首先，性别平等有助于提高社会的创造力和创新能力。
当男女都能够充分发挥自己的才能和潜力时，社会将会获得更多的智慧和创造力。
性别平等鼓励了不同性别的人们参与到各个领域中，从而带来了不同的观点和想法。
这种多样性促进了创新和进步。
其次，性别平等有助于提高经济发展的速度和质量。
研究表明，当女性参与到劳动力市场中时，国家的经济增长率会显著提高。
女性的参与可以增加劳动力的供给，促进技术创新和知识传播。
此外，性别平等还有助于减少贫困和不平等现象，提高整个社会的福祉水平。
最后，性别平等对于社会的和谐稳定至关重要。
当男女在家庭、工作和社区中享有平等的权利和机会时，社会将更加和谐。
性别不平等往往导致社会冲突和不稳定。
只有通过实现性别平等，我们才能建立一个公正、和谐的社会。
二、实现性别平等的挑战和解决方案尽管性别平等的重要性被广泛认可，但实现性别平等仍然面临着一些挑战。
以下是一些常见的挑战以及相应的解决方案：1. 性别歧视和刻板印象：性别歧视和刻板印象是实现性别平等的主要障碍。
社会对于男性和女性的期望和角色刻板印象限制了他们的自由发展。
解决这个问题的关键是改变社会的观念和价值观。
教育是一个重要的途径，通过教育可以培养人们的性别平等意识和尊重。
2. 职业发展机会不平等：女性在职业发展方面面临着更多的障碍。
例如，薪酬差距、晋升机会不平等等。
为了解决这个问题，政府和企业需要采取措施来推动性别平等。
例如，建立公平的薪酬制度，提供平等的晋升机会，鼓励女性参与高级管理岗位。
社会性别理论的发展
社会性别理论的发展1、在西方的发展社会性别理论是女权主义集体智慧的结晶，并不是单个人努力的结果。
社会性别的概念是随着社会的不断发展和变化而变化发展的。
20世纪60年代以后，西方女权运动得到了前所未有的发展，与此同时，当代的社会性别理论产生了。
美国当代女权主义出现在20世纪60年代末，她们认为，女性所扮演的性别角色，既不是生来就有的，也不是由女性的生理特征所决定的；而是在儿童成长过程中培养起来的，是由社会文化规范的。
她们同时强调男女两性差异是由后天因素造成的，男女两性之间的性别角色是随着社会的发展的变化而变化的。
“1975年，美困人类学者盖尔·卢宾发表的《女人交易—性的“政治经济学”初探》对社会性别制度形成的影响很大。
”卢宾认为，任何社会都存在相应的统治工具和机制来约束和制约人类的生产和生活，并因此产生了各种人生观，价值观和世界观。
随着社会的不断变化发展，人类生理的性别变成了社会的性别，这就意味着，女性处于被压迫的边缘地位的出现不是因为男女的生理差异，而是因为人类的生产劳动。
卢宾的这篇文章对女权主义研究产生了重大的影响，其中很多学者分别从各个不同的角度来研究社会性别制度，以及其在各个不同的文化背景下、不同的制度下的演变过程和不同形态。
“1988年，美国妇女史研究专家琼·W·沂科特发表《社会性别:一个历史分析中的自效范畴》，用后结构主义理论对社会性别作了新的阐述。
”她认为社会性别是社会关系的一种，与其他所有的社会关系一样，它的出现也涉及到社会文化的各个方面。
她主张社会性别是社会关系的有机组成部分，且这种社会关系是以性别差异为基础的，同时她还认为区分权力关系的基本方式也是社会性别，还认为社会权力关系的有关制度体制也是由男女两性在历史变化中生成的。
20世纪末，社会性别理论研究得到了进一步的发展。
社会性别理论在妇女运动和学术界两个领域产生了深远的影响。
社会性别理论的发展主要表现在第三世界和有色人种的女权主义理论得到了迅猛发展和后现代的女权主义理论的飞速发展上。
社会性别与职业发展机会的性别差异分析
社会性别与职业发展机会的性别差异分析在现代社会中，性别不仅仅是生理上的区分，更是社会角色的界定。
社会性别的概念指的是人们对男性和女性在社会中所扮演的不同角色及所面临的不同待遇。
性别差异一直是人们关注的焦点之一，其中之一就是在职业发展机会上的性别差异。
本文将从教育、职业选择和性别偏见几个方面来探讨社会性别与职业发展机会的关系。
教育对于职业发展机会起着重要的影响。
在过去的几十年中，教育机会正逐渐平等。
然而，仍然存在教育资源分配上的性别偏见。
男性在科学和工程类专业占据了主导地位，而女性则更倾向于选择教育、医学或社会科学类专业。
这种性别倾向影响了毕业生的专业选择及未来职业发展方向。
社会的期望和对不同性别的刻板印象也会影响女性在职业发展中的机会。
例如，男性被认为在科学领域更有天赋，而女性则被贴上擅长溝通和关心他人的标签。
这种刻板印象可能让女性在追求高科技职业时感到压力或排斥。
职业选择是性别差异的重要因素之一。
心理学学者指出，男性和女性在职业选择上存在性别角色的约束。
男性普遍倾向于选择工程师、科学家和高薪职位，女性则更倾向于选择教育和护理等领域。
这种性别差异的根源可以追溯到早期社会对性别角色的期望。
男性被期望承担家庭经济来源的责任，而女性被期望有照顾家庭成员的责任。
这种刻板印象不仅限制了男性和女性的职业选择，也影响了职业发展中的机会。
性别偏见在职业发展中起着重要作用。
尽管现代社会中性别平等的意识与日俱增，但性别偏见仍然存在于各行各业。
雇主往往会对男性员工更有利，认为他们更适合从事一些需要体力或竞争性强的职业。
与此相对，雇主可能会对女性员工采取一些偏见，例如认为她们不够坚强或不适合管理层职位。
这种性别偏见不仅影响了女性在职场中的晋升机会，也导致了收入差距的存在。
改变社会性别与职业发展机会的差异需要全社会的共同努力。
首先，教育机构应该鼓励男女平等的教育和职业机会，并提供公平的教育资源。
其次，社会应对传统的性别角色刻板印象进行反思和重塑，给予每个人自由选择职业的权利。
社会性别与发展
பைடு நூலகம்
（三）社会性别的公正 是指男性和女性的不同需求给予公平的待 遇，这可以包括同等待遇或在权利、福利、 义务和机遇等方面被视为平等但表面上有 所不同的待遇。 1、政治领域的性别公正 在政治参与领域，女性参与国家和社会事 务的决策程度偏低
2、经济领域的性别公正 首先，在经济领域，女性就业压力加大 其次，农村女性收入没有保障
第十章 社会性别与发展
一、社会性别 社会性别是指人们所认识到的基于男女生 理差别之上存在的社会性别差异和社会关 系。
二、社会性别角色和社会性别角色定型
（一）社会性别角色 是指在某一既定社会、社区或人群中，被 人们所认为的女性和男性的行为。 （二）社会性别角色定型 是指在每个社会中往往被固定和强调了， 变成人民的一种社会期待、规范和评价。
三、社会性别差距、社会性别平等和社会 性别公正 （一）社会性别差距 是指任何领域内，在参与程度、获得资源 机会权利、能力和影响以及工资报酬和福 利等方面，存在于男性和女性之间的差距。
（二）社会性别平等 是指所有人，不论男女，都可以在不受 各种成见、严格社会性别分工观念毛衣机 各种歧视的限制下，只有发展各人能力和 只有做出选择，社会性别不平等意味这男 性和女性的不同行为、期望和需求均能得 到同等考虑、评价和照顾。
3、文化领域的性别公正 妇女受教育程度低，专业分布不合理，在 继续教育方面，女性享有资源不平等，使 女性发展后劲不足。
4、婚姻家庭领域的性别公正 家庭问题突出，妇女家务负担较重，成为 持续发展的障碍 。
5、健康方面的性别公正 农村妇女生殖保健意识较弱和女性整体精 神卫生健康水平较低
社会性别角色的变革与未来展望
社会性别角色的变革与未来展望随着社会的不断进步和发展，社会性别角色得到了前所未有的关注和重视。
传统的性别刻板印象逐渐被打破，人们对于性别角色的认知与认同也在不断演变。
本文将从历史的角度出发，探讨社会性别角色的变革，并展望未来的发展趋势。
一、历史上的社会性别角色在古代社会，男性一直被认为是家庭的经济支柱和社会的决策者，而女性则主要负责照顾家庭和生育后代。
这种性别角色的划分造成了男女之间的差异和不平等。
然而，随着社会的进步，女性开始争取平等的权利和社会地位，打破了传统的性别角色束缚。
二、社会性别角色的变革近年来，女性在社会各个领域的地位得到了极大的提升。
越来越多的女性投身于职场，取得了与男性平等甚至更高的成就。
而男性们也逐渐意识到家庭与职业的平衡重要性，开始积极参与家务与育儿，承担起更多的家庭责任。
通过教育和宣传，人们开始认知到性别角色应该是多样和包容的。
每个人都应该有机会追求自己的梦想和热爱，无论是男性还是女性。
性别在培养家庭和社会价值观方面起到了重要的作用，但不应该成为限制个体发展的桎梏。
现如今，越来越多的人开始关注并接受性别的多元性。
一些人可能对自己被赋予的性别身份不满意，他们可能认为自己在生理上和心理上与所谓的男性或女性特征不符。
因此，跨性别人群开始向社会展示并争取自己的权利，使得性别的边界变得模糊和可探讨。
三、未来展望未来社会性别角色的发展仍面临一些挑战和机遇。
首先，尽管女性在职场和社会中的地位得到了极大的提升，仍然存在性别歧视和不平等的现象。
因此，我们需要继续努力，为女性提供更多的机会和平等的待遇。
同时，也需要为男性提供更多的家庭和情感的空间，打破传统刻板的男性角色，减轻社会对男性的压力。
其次，我们需要更广泛地认可和尊重不同性别身份的存在。
跨性别人群需要得到社会的支持和保护，他们应该享有与其他人一样的权利和尊严。
我们应该鼓励更开放的性别教育，让大众了解性别的多元性，避免对跨性别人群的歧视和排斥。
社会性别与职业发展的不平等问题
社会性别与职业发展的不平等问题社会性别与职业发展之间的不平等一直是一个备受争议的问题。
长期以来，男性在职场中的优势地位一直是主导，而女性则往往处于弱势位置。
本文将从不同角度探讨性别不平等对职业发展的影响，并提出一些解决方案。
一、社会性别如何影响职业选择在社会中，人们对男女有不同的期望和预设，社会性别角色刻板印象深深影响着人们对自己职业的选择。
一方面，传统观念认为男性更胜任物质生产类的工作，如科技、工程和金融等领域。
另一方面，女性则被视为更适合从事关怀和服务类的工作，如护士、教师和家政服务。
这种性别角色刻板印象导致了男女在职业选择上的极大差异。
二、性别偏见如何影响职业发展性别偏见是指人们对性别不同的个体存在的歧视和偏见。
这种偏见在职业发展中体现得尤为明显。
一方面，女性往往需要面对更加苛刻的要求和标准，毫无疑问，这对女性的职业发展造成了巨大的阻碍。
另一方面，男性可能受到性别偏见的约束，无法追求他们真正感兴趣的职业。
性别歧视也使得女性难以晋升到高层管理职位，这进一步加剧了性别不平等问题。
三、努力缩小性别差距的解决方案为了解决社会性别与职业发展之间的不平等问题，我们需要从个人、教育体制和政策层面共同努力。
在个人层面，男性和女性都应当摒弃性别偏见，勇敢地追求自己的职业梦想。
职场是需要才华和能力的地方，性别不应该成为评价一个人能力的标准。
同时，女性也应该更加自信，为自己的职业发展权益争取。
在教育体制方面，学校和家庭应该在教育中摒弃性别刻板印象，鼓励男孩和女孩追求自己感兴趣的职业。
学校应该提供平等的教育资源，引导学生根据自身兴趣和能力进行职业选择，而不是受到性别角色的限制。
在政策层面上，政府应制定并执行合理的性别平等政策。
这意味着政府需要确保女性在职场中获得公平的机会和待遇，以及提供平等的薪酬和升迁机会。
同时，也要加强对性别歧视行为的监管和惩罚，以树立一个公正和平等的职场环境。
四、走向性别平等的未来实现性别平等是一个需要时间和努力的长期目标。
社会性别角色对个人发展的影响
社会性别角色对个人发展的影响一直以来，社会性别角色对个人发展产生着深刻的影响。
社会性别角色是对不同性别在社会中所扮演的角色的期望和规范。
男性被认为应该具备坚强、决断、竞争等特质，而女性被期望具备温柔、体贴、关怀等特质。
这种对性别角色的刻板印象和社会期望，不仅限制了个人的自由发展，也对社会产生了诸多负面影响。
首先，社会性别角色对职业选择产生了重要的影响。
长期以来，许多职业在人们的心目中都被认为是男性或女性适合从事的。
男性通常被鼓励从事理科、技术、工程和高薪职业，而女性常常被鼓励从事护理、教育、社会工作等职业。
这种性别刻板印象导致了职业选择的局限性，剥夺了个人根据自身兴趣和能力选择合适职业的权利。
同时，这也造成了职业领域性别不平等现象的持续存在，并阻碍了性别平等的进程。
其次，社会性别角色对教育和学习方式产生了影响。
社会普遍期望男性在数学、科学等领域表现出色，女性则更被重视在语言、艺术等领域展现才华。
这种性别角色的期望影响了教育体系的构建和教学方式的设计。
例如，一些教育机构更注重男生的数理能力，而忽视女生的潜力。
这种偏见使得学生的兴趣和潜能未能充分发掘，在一定程度上制约了他们的学习和发展。
此外，社会性别角色对家庭责任的分配也产生了重要影响。
传统观念中，男性被视为家庭的经济支柱，而女性则被期望在家庭中承担照顾子女、料理家务的责任。
这种分工模式使得女性在事业发展上受到限制，而男性则缺失了与家庭成员紧密相连的机会。
而在现代社会，随着家庭结构和家庭价值观的变化，这种传统的性别角色分配逐渐面临挑战。
越来越多的家庭开始探索平等的家务分工和亲子关系模式，这为个人的发展和家庭成员的幸福带来了新的机会。
然而，虽然社会性别角色对个人发展产生了不少负面影响，但也存在一些积极影响。
社会性别角色的期望对个人塑造了一定的特质，例如，男性常被期待具备的决断力和竞争力使得他们在领导岗位和高度竞争的工作环境中有一定优势。
女性被期望具备的温柔和体贴使得她们在协调沟通、关怀他人方面更为擅长。
性别与社会发展研究
性别与社会发展研究一、性别与社会文化性别是一个人的生物性别在社会环境中所获得的一种性别身份，它在社会文化中发挥着重要作用。
社会对性别的要求和期望往往会影响到个体的行为、选择、心理状态，甚至是生理健康。
1.性别角色刻板印象性别角色刻板印象往往会导致性别歧视和性别不平等，这种影响在许多领域中都存在，如就业、教育、政治等。
社会应该对这种不平等现象保持高度警惕，并采取适当的措施来减少性别歧视，推动性别平等的进程。
2.性别与选举在选举中，性别因素也是一个重要的考虑因素。
在一些国家和地方，由于对女性的性别歧视，女性往往无法参与政治竞选，或者在竞选中遭受到诸多不公平待遇。
因此，应该采取切实可行的措施，来确保性别平等在选举中的实现。
3.性别与媒体媒体对性别问题的态度和处理方式，也往往影响到社会对性别问题的看法和态度。
在一些国家和地区，媒体对女性的描绘存在着很多不平等和歧视，这对女性的社会地位和自尊心都造成了损害。
因此，媒体应该在处理性别问题时秉持客观平等的原则，尽量避免歧视性和偏见。
二、性别与教育教育是社会发展的重要方面，它对个人的发展、社会进步和国家发展都起着重要作用。
在教育中，性别也是一个重要的研究领域。
1.性别对教育的影响性别往往会影响到个体的学习和发展，这种影响在教育中也是存在的。
在不同阶段的人生中，性别对个体的影响往往不同，因此，在教育中也应该因人而异、因时而变。
2.性别教育性别教育是指针对性别的教育。
这种教育可以帮助个体对性别问题有更深刻的认识和理解，帮助个体更好地与社会互动，也可以减少性别歧视和敌对情绪。
3.性别意识形态性别意识形态是指一种对性别的认知方式、观念和态度。
在教育中，性别意识形态也是一个重要的研究领域。
教育应该在日常教育和课程设置中秉持性别平等的原则，避免对某种性别的歧视和偏见，让教育更加公正。
三、性别与就业在就业领域，性别也是一个重要的研究领域。
在不同行业和企业中，性别问题的表现和影响也千差万别。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
社会性别与发展”在中国
发展中的性别问题
●年，, . 的’ 一书第一次从量化的角度分析了妇女是经济发展中的作用。
她指出：
●、妇女是粮食生产的主体力量，非洲和亚洲－的农业劳动力是妇女。
●、妇女劳动成为大多数家庭的生存基础。
●、女性在生产中的作用没有在官方统计中体现，被政策制订者忽视。
●、在社会现代化过程中，妇女工作的性质、性别角色与社会现代化的关系正在导致妇女经济的边
缘化，发展中国家的妇女更多地集中地在家庭和非正式就业部门从事劳动。
●、欧洲殖民主义在殖民初期将技术、技能、教育优先给予男性导致女性不得不从事低生产率的、
对技能要求低的活动，并不断边缘化。
●、现代化模式不能保证妇女最终从经济增长中受益。
发展：这个概念演变到今天，不仅包括经济增长、生活水平的提高和知识水平的进步，更应该具有如下三个要素：
●所有社会成员的机会均等；
●这些机会在世代更迭中具有可持续的能力；
●人们不断增强权力和能力以参与并从中得益。
这个观念已经在年代以来的历次联合国大会上作为各国政府的共识而写入文件。
从性别平等的角度看，这样一个以人为中心的可持续发展观至少包括以下三个基本原则——
性别平等，以人为中心的发展
（以人为本）的题中之义
●男女平等必须被奉为一个神圣的基本原则，应当识别在法律上、经济上、政治上、文化上阻挠
实施男女平等的障碍，并且通过综合的政治改革和强大的行动去加以摈除
●妇女必须被考虑作为改革的主体和受益者，在妇女能力上投资并赋予权能，以便让她们行使自
己的选择，这绝不仅仅是对妇女本身是有价值的，而且对于经济增长和全面发展也是最有效的贡献。
●赋予权能的发展模型，目的在于让妇女和男人具有更加广泛的选择能力。
重要的是创造平等的
机会，以便妇女和男人有切实存在的选择。
（摘自《人类发展报告》，中文版第页）
●联合国为了测定一个国家的发展状况，制定了“人类发展指数”（），通过测量预期寿命、教育程度
和人均收入对一个国家的发展状况进行评估。
年，联合国计划开发署在其出版的《人类发展报告》中设立了两项测量两性平等的指标：
●、性别发展指数（），是对人类发展指标的调整，分性别测定健康、教育程度和收入情况。
●、性别权能测量，分性别测定就业、在专业和管理岗位上的份额以议会席位上的份额。
●性别发展指数越接近，男女平等程度就越接近，反之两性平等程度的差距越大。
千年发展目标（）
目标：消除极端贫困和饥饿
目标：普及小学教育
目标：促进两性平等，并赋予妇女权利
目标：降低儿童死亡率
目标：改善产妇保健
目标：与艾滋病毒艾滋病、疟疾和其他疾病作斗争
目标：确保环境的可持续发展能力
目标：全球合作促进发展
目标，促进性别平等和妇女赋权
●目标：年以前消除在初等和中等教育中的性别不平等，不晚于年消除在各种等级的教育中的性别
不平等。
●指标：
·女童与男童在小、中学和其他教育中的比例
·岁至岁年龄段受教育女性和男性的比例
·妇女获得的有薪工作职位的比例
·妇女在国家议会席位中的比例
如何推行性别平等
●性别意识纳入主流／主流化
实现性别平等的一种战略。
认识到性别问题并不仅仅是某一性别本身的问题。
实现妇女的利益不仅仅是某一个单独的机构或部门的责任。
从整体的角度把妇女关注的问题融合到发展之中；把妇女的能力和贡献与结构调整、产业政策、反贫困、环境保护和管理等问题联系起来，各方面联合行动，在发展过程中促进性别平等。
●妇女赋权
包含三重意思——授予权威或法律权力；使有能力；帮助自我实现或增强影响。
赋权不仅是外在的给予或允许，更是对自己的能力的确认和自立自强的行动；是个人的也是社会群体的行为过程。
“赋权”又被称为“增强权力与能力”或“充权”。
●社会性别纳入发展主流需要
设置日程
建立机制
开发方法（如理论、概念和工具）
社会性别分析框架：评估和促进性别平等的研究和计划方法
社会性别分析
分析是变革的基础。
需要从开始的设计阶段就把社会性别平等措施整合到政策和计划中去。
否则我们的政策和计划就有可能反过来增加女性和男性间的不平等，并使他们的社会经济状况更糟。
２００１年亚太区域社会性别主流化会议上，强制性的社会性别分析也许是最重要的一个实践经验。
这种强制性的社会性别分析用于一些国家（如日本和新西兰）的部级系统制定规划的过程。
这个策略的基本要素包括由国家机制提供咨询和培训，以确保性别分析得以进行。
社会性别分析
●谁做什么——男人、女人、哪些男人、哪些女人
●谁拥有什么
●谁来做决定
●怎样做决定
●谁得益、谁受损
几个基本概念
●资源的使用和支配妇女通常能使用资源，但没有支配资源的权利
●条件和地位
条件：男女分工、角色、工作责任相关的生活的物质环境
地位：妇女相对男子而言的社会位置
分析工具——摩塞框架
●两种需求——实用性和战略性社会性别需求
●两种发展模式：妇女参与发展社会性别与发展
●五种发展战略：福利、扶贫、公平、效率、赋权
●实用性社会性别需求：指在目前社会性别关系中，为履行现存社会性别角色而需要满足的需求、
实现的利益。
也可称为眼前的社会性别需求。
●战略性社会性别需求：指以改革现存社会性别关系，实现性别平等为目标，而需要满足的需求，
实现的利益。
眼前社会性别利益／需要
●怎样满足妇女／男子现有的生产和生育角色的条件：
●生产角色
１，生产技能、生产条件、生产工具
２，家庭社会单位领导的关心支持
３，身体健康，态度端正，有工作责任感
４，具有四自精神
●再生产角色：
●无生理缺陷，具备婚姻条件
●家庭的理解和支持，社会的关心和支持
●思想意志要坚定（指计划生育方面，不要受环境和世俗的影响）
●卫生保健条件，物质保证
●女性生产再生产角色需要的条件：
●家庭成员的关心、支持和理解
●建立教学点如幼儿园、托儿所、卫生室等，改善引水条件、建立健全保护妇女儿童等法规，并得
到各级各界的支持与落实，更新传统的家庭观念，冲破封建思想的束缚。
提高妇女参政议政地位，需要有一个健康身体，减轻重体力劳动。
战略性社会性别利益／需要：
●《妇女发展纲要》（）：
６个优先发展领域
妇女与经济
妇女参与决策和管理
妇女与教育
妇女与健康
妇女与法律
妇女与环境
２０００年建立
多团体成员分布在近２０个省
工作涉及：扶贫、健康、反暴力、法律、媒体、教育培训、环境等领域
社会性别与发展在中国网络
●宗旨：推动社会性别主流化，促进社会性别平等
●工作目标：分享信息、交流经验、加强合作、提升成员能力、进行政策倡导
●工作原则：平等、开放、透明、民主
ＧＡＤ网络的运作机制和方式
●工作协作小组：网络年会选举产生，成员人；任期不超过二届。
●年会：每两年召开一次网络双年会（或称网络大会）和一次专题会议（专题年会）。
●互联网网站：内容更新和日常维护由网站工作小组负责。
网站工作小组的任期由网络年会决定。