初中作文指导：话题作文的构思立意ppt

请以“责任”为话题，写一篇600字以上的 文章。可以编述故事，也可以发表见解，抒写感 受，内容只要与“责任”有关就行。题目自拟， 除诗歌外，文体不限。
话题作文如何确立主题？
☻选择切合话题的思路确立主题 ☻选择跟自己生活贴近的思路确立主题 ☻选择思想健康的思路确立主题
实战训练：
风，有自然界的，有人 类社会的；有的可爱可亲， 有的可怕可鄙……
角度二：人类社会的风
构思立意3：叙述、描写社会上的优良之风，赞美歌颂新时代、 新人物、新风尚。（叙述、描写、议论、抒情结合——记叙文）
构思立意4：叙述、描写社会上的不良之风，揭露鞭鞑坏人、坏 事、坏风气。（叙述、描写、议论、抒情结合——记叙文）
角度三：自然风与社会风结合
构思立意6：描写自然风，捕捉风的特点，由物及人，展开联想， 或抒写情怀，或发表见解。 （描写、议论、抒情——托物言志 散文）
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 ，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没 棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个 己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执
☻时间角度 ☻空间角度 ☻对象角度 ☻因果关系角度
梁启超说过：人生最苦的事，莫苦于身上背 着一种未来的责任。人生到了长成，那责任自然 压在你的头上，不独是对于一个人如此，就是对 于家庭，对于社会，对于国家，乃至于自己，都 是如此。尽得大责任，就得大快乐；尽得小责任， 就得小快乐。尽责任是我们生活的全部内容。
相同点
都 提供
限于材料，或直接
内容 评述或引申发挥，
开头、中间、结尾
不
都要反扣材料。
同
形式 点
限制了角度、写法、 体裁。
特点
框限性大，自主性 小，束缚了思想和
创造。
话题作文
了材料
源于材料而不限于材料， 只要与话题有关就行。
角度、写法、体裁不限。
框限性小，自主性大， 有利于想象和创造。
话题作文如何打开思路？
以“秩序”为话题：
♦学校里遵守秩序和不遵守秩序的人和事 ♦社会上的遵守秩序或不遵守秩序的人和事，
如：遵守交通规则，维护公共秩序等。
以“把握”为话题：
♦从“把握”的不同主体对象来展开思路：
学生把握时间、商人把握商机、舵手把握航向
♦从“把握”的不同客体对象来展开思路：
把握机会、把握时间、把握方向、把握财富、 把握知识
课外作业训练
生活中有很多的加法，你+我+他= 我们的班级，我+爸爸+妈妈=我题，选择一个 角度，写一篇文章，除诗歌外，文体 不限。题目自拟，不少于600字。
以“假日”为话题：
思考自己从小到大假日活动内容的变化
♦上学前的假日和普通日子一样是开心的玩耍 ♦上学后，开始时有些作业，还是可以玩耍 ♦随着年龄的变化，假日越来越忙
奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主 的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但 看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排 使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛 就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看 错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人 人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静 果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所 战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接 ，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自 帮你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至 努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名 太想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟 纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医 的一种浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合 上，我就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们 是1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感 通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力 我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你 是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，��
制李 作媛 人媛
青少年好思考问题，渴望以真实平常的心和 社会对话，和父母对话，和老师对话，和自己 的同龄人对话，甚至跟大自然对话。
题例一：请根据这则材料，联系实际，写一篇议 论文，表达你的看法。不少于600字。
题例二：请以“对话”为话题，写一篇文章。除 诗歌外，文体不限。不少于600字。
限料作文
以“把握”为话题：
♦我们为什么要把握？ ♦把握会有什么结果？
以“墙”为话题：
♦有形的墙，无形的墙 ♦墙的作用，墙的功能 ♦我由墙上的一幅画想到去年的北戴
河之行
以“合作”为话题：
♦合作是成功的土壤，是人类生存的 必备素质
♦在合作过程中，每个人应该扬长避 短，才能使合作产生最好的效果
♦考试作弊也是学生之间的一种合作， 它也有存在的合理性
请以“风”为话题，自 拟题目，写一篇不少于 600字的文章，除诗歌外， 文体不限。
角度一：大自然的风
构思立意1：描写自然的风，或美或丑；抒发自己的情怀，或爱 或憎。（写景、状物、抒情——抒情散文）
构思立意2：介绍风的知识；或说明或想象，谈怎样利用风为人 类造福。（以说明为主，兼以描写——科技说明文，科学小品， 科幻小说）