语言学概论期末总结..
语言学概论 复习总结
英语语言学概论期中作业专业：英语（翻译）学号：20131311202 姓名：汤汪第七章语言、文化与社会1、语言与文化(1)语言语言有广义和狭义之分。
狭义的语言包括口头语言、书面语言和书面语的物质载体——文字。
最狭义的语言不包括文字，只包括口语和书面语，口语和书面语是人类社会用来进行交际和思维的最重要、最常用、最发达、最严密的符号体系。
广义的语言不仅包括狭义语言，而且还包括准语言。
准语言又称副语言、类语言，根据诉诸感官的不同，准语言又可分为听觉的（伴随声音、音乐语言、其他声响符号）、视觉的（表情、体态等；图表、公式等；绘画语言；舞蹈语言；蒙太奇语言；符号、标识语言；其他视觉符号）、触觉的（盲文等）三类。
广义的语言其实包括了人类用于交际的所有手段，因此可以将广义的语言定义为“人类使用的一切符号”。
(2)文化文化是社会成员共同拥有的生活方式和为满足这些方式而共同创造的事事物物，以及基于这些方式而形成的心理和行为。
广义的文化可以分为物质文化、制度文化和心理文化三个层次。
物质文化是一种可见的显性文化。
制度文化和心理文化是不可见的隐性文化或曰潜在文化。
物质文化是指人类创造的种种物质文明。
诸如生产和交通工具，武器，日用器具，服饰，居住、饮食和其他人类行为所需要的物品等等。
制度文化是指种种制度和理论体系。
诸如饮食习惯、建筑工艺、卫生管理、娱乐方式等生活制度，婚姻形式、亲属关系、家庭财产分配等家庭制度，劳动管理、艺术生产、教育、道德、风俗、宗教、利益、法律、政治、警察、军队等社会制度，以及有关这些制度的各种理论体系。
心理文化包括思维方式、审美情趣、宗教信仰、价值观念等等，比之物质文化和制度文化，心理文化处于更深的层次上。
(3)语言与文化的关系语言与文化相互依赖、相互影响.语言是文化的重要载体；文化对语言有制约作用.本文对语言的内在系统,从语言的形式和结构上作了分析,并对语言的社会功能和其它外在因素进行了探讨。
语言在人类的一切活动中都起着十分重要的作用,是人类社会生活不可缺少的一个部分。
《语言学概论》复习知识点——汇总
《语言学概论》复习知识点——汇总一、语言学的定义与研究对象1.语言学的定义及与其他学科的关系2.语言的定义与特点3.语言学的研究对象：语言符号、语音、词汇、语法、语义、语用等二、语音学1.音素与音素的分类2.语音的基本概念：发音器官、发音过程、音素与音位等3.语音的分类与描述方式：音库、国际音标等4.语音变体：音位变体、变体规律等三、词汇学1.词的定义及词的层次结构：词汇、形态、语素等2.词的分类：实词与虚词、实词的分类等3.词的构成过程：派生、复合、转化等4.词义与词义关系：同义、反义、上下位、隐喻、类比等5.词的语法功能：词类、语法关系等四、语法学1.句子的定义与分类：从句、疑问句、陈述句等2.句法的基本概念：短语、成分、汉语的基本句型等3.句法关系与句法结构：并列、从属、修饰等4.句法规则与句法分析：形式语法、语义角度的句法分析等5.语法现象的分析与解释：形式语法与功能语法的对比、语法规则、语法的普遍性、语法的可及性等五、语义学1.语义的定义与特点2.词义的构成与分类：词汇意义、语法意义、逻辑意义、上下文意义等3.语义关系与语义角色：同义、反义、上下位、隐喻、类比、关联等4.语义现象的分析与解释：语义成分的划分与关系、语义的可及性、语义的派生与转化等六、语用学1.语用学的定义与研究领域2.语言交际与语言交际行为：意图、目的、合作原则等3.言外之意与言外之行：言外之意的表示方式、言外之行的示例等4.语用现象的分析与解释：语言行为、语用规则、语用的多样性等七、语言学研究方法与分支学科1.语言学研究的方法论：描述性研究、实证研究等2.语言学的分支学科：应用语言学、对比语言学、历史语言学、社会语言学等3.参考书目和领域动态：《现代语言学导论》、《实用语义学》、《语法学》等这些都是《语言学概论》中的重要知识点，希望以上内容对您的复习有所帮助。
语言学概论知识梳理(期末重点)
语言学概论知识梳理一、导言1、中国、印度、希腊-罗马在传统语文学的研究上都取得了辉煌的成就，是语言学的三大发源地。
2、20世纪初，瑞士语言学家索绪尔在《普通语言学教程》中提出，存在于语言社团中每个人头脑中的共同的语言形式结构是语言学研究的真正对象。
3、运用语言进行交际的过程大体可以分为“编码—发送—传递—接收—解码”五个阶段。
三、第二章语言是符号系统1、语言是符号系统。
2、符号是具体事物的标记或代号，是由一定的形式构成的表示一定意义的记号或标记，其作用是指称现实现象二、第一章语言的功能1、语言的功能：社会功能（信息传递、人际互动）、思维功能。
2、所谓“社会”，指生活在一个共同的地域中、说同一种语言、有共同的风俗习惯和文化传统的人类共同体。
3、语言社会功能中最基本的是信息传递功能。
这一功能体现在语言上就是内容的表达。
4、语言是人类社会信息传递第一性的、最基本的手段。
5、语言的社会功能的另一个重要的方面是建立或保持某种社会关联，这可以称为语言的人际互动功能。
6、大脑的左半球管右半身的动作，还控制着语言功能以及相关的计数、分类、推理等功能，掌管抽象的、概括的思维。
7、大脑的右半球管左半身的动作，还在音乐等艺术感知、人的面貌识别、立体图形的识别、整体把握能力、内在想象力等方面起着主要作用，掌管不需要语言的感性直观思维。
8、儿童语言的学习与心智的发展是同步的，并且有所谓的“临界期”：人出生之后过了一定的期限，如果没有后天的正常的社会环境，其语言习得与心智发展的潜能就失去了。
9、聋哑人也是能思维的。
①和常人一样，生活在人类社会中，有健全的大脑和发音器官。
只是因听不见别人说话而学不会语言。
②聋哑人不能运用听觉符号传递信息表达思想，但可以通过别的感觉器官得到补偿（视觉符号，手语，动觉，触觉）。
10、思维能力的普遍性和思维方式的特殊性与语言的性质密切相关。
语言的普遍性质是语言的最根本的性质。
3、符号包括形式和意义两方面，二者不可分离，相结合才构成符号，没有无意义的符号形式。
期末汇报语言类总结
期末汇报语言类总结一、导言语言类课程是大学阶段重要的基础课程之一。
通过语言学的学习，我收获了很多知识和理论，也提高了自己的语言运用能力。
本篇总结将围绕以下几个方面展开：语音学、语法学、词汇学、语用学、语言变异以及跨文化交际。
二、语音学语言类课程中，语音学是其中一门重要的学科。
通过学习语音学，我了解了语言的基本元素——音素以及音位的概念。
同时，我也学习了音素的分类，如元音和辅音。
通过学习国际音标，我可以准确地描述并区分不同音位，并且在日常交流中，也能更准确地发音。
三、语法学语法学是语言类课程中非常重要的一门学科，它研究语言中词与词之间的关系，以及句子的结构和语法规则。
通过学习语法学，我掌握了英语的基本句型和句子结构，能够准确地使用不同的句子类型，并且能够通过分析句子的结构来判别句子的形式和功能。
四、词汇学词汇学是语言类课程中重要的一门学科，它是研究词汇的起源、发展、结构和使用规律的学科。
通过词汇学的学习，我学会了如何正确地使用词汇，如何从词汇中推断出词义和词的辨析，以及如何进行词的构词和派生。
在词汇的学习中，我也意识到了词汇的重要性，合理地扩充词汇量可以提高自己的语言表达能力。
五、语用学语用学是语言类课程中重要的一门学科，它研究了语言在实际交际中的使用规则和效果。
通过学习语用学，我了解了语言交际中的语境影响、语言行为、礼貌原则等概念。
同时，我也学会了如何根据语境来理解和解释语言，并且在实际交际中更加注重了语言的礼貌和得体性。
六、语言变异语言变异是语言类课程中一门重要的学科，它研究了语言的变化和差异。
通过学习语言变异，我了解了语言的多样性和变异性，并且了解到不同地区、社会阶层和群体之间语言的差异。
在实际运用中，我也应该避免歧视和偏见，并且要尊重不同群体之间语言使用的差异。
七、跨文化交际跨文化交际是语言类课程中非常重要的一门学科，它研究了不同文化背景下的语言交际和文化差异。
通过学习跨文化交际，我了解了不同文化之间的差异和冲突，并且学到了如何在跨文化交际中尊重和包容不同文化的差异，以及如何正确地使用语言进行跨文化交际。
语言学概论期末复习重点
1.语言学：既是一门古老的科学，又是一门年轻的科学；既与社会科学有着密切的联系，也与自然科学有着密切的联系。
2.语言学的数量：一般认为，世界上已经查明的语言或方言约有5500余种，确认的独立语言2790种，其中70%没有文字。
经过分析研究的语言只有500种左右。
数以千计的语言使用人口越来越少，如北美有170余种印地安语言、澳洲有150余种土语、西非有280种土语目前正在衰亡之中。
3.语言学的研究可以分为三大类：基础研究、应用研究和交叉研究。
4.基础研究是对语言的基础构造、基本性质所进行的研究。
（1）具体语言学：以某一具体语言为研究对象。
（2）一般语言学（普通语言学）：以人类的所有语言为研究对象，重在探讨语言的共性、语言的本质和语言与社会等的关系，从而形成普遍理论。
5.研究对象的时间：历时语言学和共时语言学：（1）历时语言学（动态语言学）：主要研究语言的发展演变及其规律，是对语言的纵向研究，如汉语发展史、英语发展史。
（2）共时语言学（静态语言学）：描写研究语言在某一个时期的状态，主要研究语言的结构系统，是对语言的横向研究，如现代法语、古代汉语等。
6．研究方法上的分类：历史比较语言学、对比语言学：历史比较语言学：用比较的方法对有亲属关系的语言进行研究；对比语言学：用对比的方法对没有亲属关系的语言进行研究。
7.结构主义语言学三大流派：布拉格学派、哥本哈根学派、美国描写语言学派。
西方语言学流派：古印度语言学、古希腊语言学、古罗马语言学；历史比较语言学；结构主义语言学；功能语言学8.说话这一行为以及说出来的话和说话时使用的材料和规则是不同的，前者为言语，后者为语言。
9.语言和言语的关系：第一，语言是一个封闭的系统，而言语是开放的。
只要人类社会存在下去，社会交往就不会中断，语言交际就要不断地持续，新的语句就要不断出现，所以言语是无穷的。
但不论言语总量多么庞大，所使用的材料和规则极其有限的。
第二，语言属于社会全体成员，而言语属于说话者个人。
语言学概论 总结
Part One★Definition of language★ ★ ★Design features of language ★ ★Functions of language Part Two★ Definition of linguistics ★ ★The scope of linguistics★ ★★ Important distinctions in linguistics1）Which of the following is NOT a distinctive feature of human language ? (2005) A. arbitrariness 任意性B. productivityC. cultural transmissionD. finiteness 有限性 2）The distinction between parole 言语and langue 语言was made by _____. (2006)A. Halliday C. Saussure 索绪尔（瑞士语言学家）B. Chomsky 乔姆斯基（美国语言学家，转换生成语法的创始人）D. Bloomfield 布洛姆菲尔德（美国语言学家教育家） 考点：语言流派的主要代表人物、四对概念的区分。
3）Language is a tool of communication. The symbol “high way closed ” on a high way serves _____. (2010) A. an expressive function 表达功能 B. an informative function 信息功能 C. a performative function 行事/施为功能 D. a persuasive function 劝说功能考点：语言的基本功能。
信息功能、人际功能、施为功能、感情功能、寒暄功能、娱乐功能。
语言课学期期末总结
语言课学期期末总结作为语言课程的学生，经过一个学期的学习，我对于学期期末的到来既有一些心理准备，也有一些期待。
在这个过程中，我收获了许多知识，锻炼了语言表达能力，也发现了自己的不足之处。
现在，我将对这个学期进行总结，希望能够回顾并反思我的学习成果与不足，以便为下个学期的学习做好准备。
首先，我想总结一下这个学期的学习成果。
在这个学期里，我们学习了很多关于语言学的基础知识，如音素、音节、词汇、语法等。
通过学习这些知识，我对语言有了更深入的理解，知道了语言的构成和表达方式。
在词汇的学习中，我掌握了很多新的词汇，并且学会了如何正确运用它们。
在语法的学习中，我理解了语法规则的作用和应用范围，并能够熟练地运用这些规则来构造句子和组织段落。
其次，我想总结一下我在语言表达能力方面的进步。
在这个学期里，我们进行了很多口语和写作的训练，这对于我提高语言表达能力非常有帮助。
通过反复练习口语对话，我能够更准确地用英语进行交流，并能够流利地表达自己的观点。
在写作方面，我学会了如何组织句子和段落，使文章逻辑清晰、结构完整。
更重要的是，我通过写作训练提高了我的思辨能力和分析能力，能够更深入地思考和表达自己的观点。
然而，我也意识到在学习语言的过程中，还存在一些不足之处。
首先，我的词汇量还不够丰富，有时会遇到一些生词或专业术语无法理解和运用。
因此，我需要更多地进行词汇积累和记忆，以提高词汇量和词汇应用能力。
其次，在口语表达方面，我需要提高语音语调的准确性，以及自信和流畅地表达自己的观点。
最后，在写作方面，我需要提高写作速度和文字组织的能力，以便在有限的时间内完成作文和文章。
为了改进这些不足之处，我制定了一个学习计划。
首先，我将每天坚持进行词汇积累和记忆。
我会购买一本词汇书，并每天背诵一些生词和短语。
此外，我还会利用课余时间阅读英语文章，以增加词汇量和词汇应用能力。
其次，我将多参加口语练习和交流活动，与他人进行更多的口语对话，并争取每天用英语进行一些简单的交流。
语言学概论（本科）期末复习要点
语言学概论（本科）期末复习要点语言学概论（本科）期末复习要点导言一、语言学、语言学的对象和任务1．语言学是以语言作为研究对象的科学，它以人类的语言为研究对象。
语言学的基本任务是研究语言的规律，具体地说，语言学研究语言的性质、作用、结构，语言的发展变化，使人们懂得有关语言的理性知识，从而提高学习语言和运用语言的水平。
2．中国、印度、希腊－罗马是语言学的三大发源地。
3．我国的小学：小学是我国古代语文学的统称，由训诂学、文字学、音韵学三部分组成。
训诂学解释字义，文字学分析字形，音韵学研究字音。
二、语言学在科学体系中的地位1．语言的研究和其它科学的关系十分密切，不仅与社会科学有联系，而且与自然科学也有十分密切的联系。
语言学是一门古老的科学，又是一门年轻的科学。
2．语言交际的过程：语言交际过程可分“编码－发送－传递－接收－解码”五个阶段。
三、语言学的基本类别根据研究的对象的不同，语言学可以分为以下几类：共时语言学和历时语言学、专语语言学和普通语言学、。
各类语言学下面还可以进一步细分，如专语语言学下面可分汉语语言学（例如现代汉语、古代汉语、近代汉语、汉语史等）、英语语言学、俄语语言学等等，普通语言学下面可分语音学、词汇学、语义学、语法学、修辞学等等。
四、语言学流派比较重要的语言学流派主要有：历史比较语言学、结构语言学、布拉格学派、哥本哈根学派、美国描写语言学派、转换-生成学派、系统-功能学派、社会语言学。
各个语言学流派的观点、代表人物有所了解即可，注意布拉格学派、哥本哈根学派以及美国结构语言学派（也称美国描写语言学）都属于结构主义学派，是这一学派的三个分支。
关于语言学流派的具体内容阐述，请浏览《语言学网络课件》中的“望远镜”板块。
第一章语言的社会功能本章需要明确的要点是：第一，语言的两大社会功能；第二，语言是一种社会现象。
第一节语言是人类最重要的交际工具1．语言的交际功能：语言是联系社会成员的桥梁和纽带。
2．语言是一种社会现象：弄清楚语言是一种社会现象的内涵，语言不是自然现象，而是社会现象，是一定社会的产物，同社会的关系非常密切。
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导言
1.语文学
2.语言学的研究对象和任务
第一章 语言的功能
1.什么是语言的功能
2.语言和言语 3.语言如何发挥它的交际功能 4.怎样理解语言是人类最重要的交际工具？ 5.语言和思维有什么关系？（包括联系和区
别）
第二章 语言是符号系统
1.什么是符号？
2.语言符号的性质、特点？ 3.语言的层级体系 4.组合关系和聚合关系 5.为什么说，语言能力是其他动物和人类之
间无法逾越的一条鸿沟。
第三章 语音
什么是语音、音素、音标 2.语音四要素 3.基本元音和辅音的发音部位和发 音方法 4.音位、音位变体 5.非音质音位 6.语流音变
第六章 文字
1.汉字能否进行改革，为什么？
第七章语言随社会的发展而发展
1.语言发展的原因
2.语言发展的特点 3.方言 4.亲属语言 5.民族共同语
第八章 语言的接触
1.借词、借形词
2.语言的融合 3.洋泾浜 4.国际辅助语
第九章 语言的系统发展
1.研究语音演变的依据
2.语法发展中的类推作用 3.词义演变的原因 4.词义演变的途径、结果
1.
第四章 语法
1.语法、语法单位、语素、词的
分类、形态、构形法。 2.常见语法范畴 3.语言的结构类型 4.句式的变换
第五章 语义和语用
1.词汇及其构成
2.词汇意义 3.派生意义产生的途径
4.近义词的细微差别
5.反义词 6.言内意外 7.语场 8.语境及其对词义的作用