应城一中高一年级“书写经典,传承文明”汉字书法比赛活动方案
高中学校书法比赛方案(3篇)
第1篇一、比赛背景书法作为我国传统文化的重要组成部分，具有悠久的历史和丰富的内涵。
为了弘扬中华优秀传统文化，提高学生的审美情趣和艺术素养，培养学生的书法技能，我校决定举办一场高中学校书法比赛。
本次比赛旨在激发学生对书法艺术的热爱，营造浓厚的校园文化氛围，促进学生的全面发展。
二、比赛目的1. 增强学生对书法艺术的了解和热爱，提高学生的审美情趣。
2. 培养学生的书法技能，促进学生全面发展。
3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园文化氛围。
4. 发现和选拔优秀书法人才，为学校书法社团输送新鲜血液。
三、比赛主题本次书法比赛主题为“传承经典，书写青春”，旨在鼓励学生通过书法艺术传承中华优秀传统文化，展现青春风采。
四、比赛对象我校全体高中学生五、比赛时间2022年9月15日至2022年10月15日六、比赛地点学校多功能厅七、比赛内容1. 硬笔书法：楷书、行书、隶书、草书、篆书等。
2. 软笔书法：楷书、行书、隶书、草书、篆书等。
八、比赛规则1. 参赛作品要求原创，不得抄袭他人作品。
2. 作品尺寸：硬笔书法作品尺寸不超过四尺整张（高度不超过136厘米，宽度不超过69厘米）；软笔书法作品尺寸不超过四尺整张。
3. 作品纸张：硬笔书法作品使用70克以上复印纸；软笔书法作品使用宣纸。
4. 书法内容：作品内容要求健康向上，体现社会主义核心价值观，可自选经典诗词、名言警句、书法名言等。
5. 作品格式：硬笔书法作品需竖写；软笔书法作品需横写。
6. 每位参赛者限投送一幅作品。
九、比赛评审1. 评审小组：由学校书法教师、书法爱好者及校外书法专家组成。
2. 评审标准：作品的艺术性、创意性、规范性、完整性等方面。
3. 评审流程：初评、复评、终评。
十、奖项设置1. 书法一等奖：2名2. 书法二等奖：4名3. 书法三等奖：6名4. 书法优秀奖：10名5. 优秀组织奖：若干十一、比赛流程1. 宣传阶段（2022年9月1日-9月10日）：通过学校广播、宣传栏、班级群等方式进行比赛宣传。
高中生规范汉字书写比赛活动方案
高中生规范汉字书写比赛活动方案活动目标本次比赛的目标是为了提高高中生的汉字书写规范性和美观性，培养他们的书写能力和审美素质。
活动内容1. 比赛形式：采取个人赛的形式进行，每位参赛选手独立完成书写任务。
2. 参赛要求：参赛选手须为高中在校学生，具备基本的汉字书写能力。
3. 比赛题材：选取一些经典文章、诗词或常用语句，要求选手按照规范书写格式将其书写下来。
4. 比赛评分：评分将主要考虑字形、笔画顺序、结构和整体美观度等方面。
5. 比赛时间：比赛时间为2小时，选手需要在规定时间内完成书写任务。
6. 评选方式：评选分为初赛和决赛两轮，初赛将从所有参赛作品中评选出前10%的选手进入决赛。
7. 奖项设置：决赛中将评选出前三名，同时设立优秀组织奖、优秀指导教师奖等奖项。
活动安排1. 活动准备：确定比赛题材、制作参赛册、准备评委及所需评分标准等。
2. 活动宣传：通过学校官方网站、课堂宣传、海报等多种形式进行活动宣传，吸引更多高中生参与。
3. 报名及初赛：设置报名时间，组织初赛，筛选出进入决赛的选手。
4. 决赛：确定决赛时间和地点，组织评委进行评选，评选出获奖选手。
5. 颁奖典礼：举行颁奖典礼，同时对组织和指导教师进行表彰。
6. 参赛作品展览：将获奖作品进行展览，展示参赛选手的优秀书写水平。
活动效果通过这次比赛活动，可以提高高中生的汉字书写水平与规范性，培养他们的审美能力和艺术修养。
此外，通过比赛的形式，激发学生对中华文化的兴趣，增强他们对汉字的认同感和自豪感。
“书写经典-传承文明”规范汉字书写比赛活动方案
“书写经典-传承文明”规范汉字书写比赛活动方案第一篇：“书写经典-传承文明”规范汉字书写比赛活动方案夹山镇完小“书写经典•传承文明”规范汉字书写比赛一、指导思想：为推动国家通用语言文字的规范化、标准化及其健康发展，深入宣传《国家通用语言文字法》，增强全体师生的语言规范意识和推广普通话参与意识；为感受中华文化的魅力，激发亲近经典的兴趣，构建文明和谐校园，特举办本次活动。
二、活动目的：检验各班写字教学效果，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写正确、端正、整洁、美观，让学生从小练就一手好字，受益终生。
二、比赛要求：1、参赛对象：一至六年级学生。
2、参赛字体：硬笔楷体。
3、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三至六年级学生用钢笔或水性笔。
4、书写内容：低年级限定于课本内容；中高年级可以摘抄经典文学片段（不要标点）。
5、书写格式：决赛统一书写纸张，书写纸张由教导处提供。
学生在参赛纸上按要求写好自己的班级、姓名。
6、参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲，有错别字的作品一律淘汰。
7、初赛由各语文老师自行组织，每班在初赛基础上选5名同学进行决赛,。
8、比赛时间：9月21日（星期一）读报写字时间。
9、比赛地点：学校实验室。
三、奖项设立：各年级组设一等奖1名（其中一、六年级2名），二等奖3名（其中一、六年级5名），三等奖若干。
另设优秀辅导奖6名。
四、评委：交换评选：一—二年级、三—四年级、五—六年级夹山镇完小2012年9月21日第二篇：规范汉字书写比赛活动方案为弘扬中华民族传统文化，激发学生写字练字的兴趣，培养学生良好的写字习惯，提高学生规范、端正、整洁地书写汉字的能力。
我校将组织一年级规范汉字书写比赛活动，结合课标精神和一年级小学写字教学的实际，特制定本方案。
一、参赛对象：一年级全体学生二、比赛时间：2011年4月14日课前谈话时间（20分钟）三、比赛办法：本次比赛主要考察学生“写字姿势、写字质量、写字速度”的综合水平，各班按统一要求组织比赛。
高中写好字硬笔书法比赛活动方案
高中写好字硬笔书法比赛活动方案1. 活动背景随着科技的发展和电子设备的普及，越来越多的学生在书写方面出现了问题。
为了提高学生的书写能力和传统文化素养，我校决定举办一次高中写好字硬笔书法比赛活动。
通过此活动，旨在培养学生对书法的兴趣和热爱，提高他们的书写水平和文化修养。
2. 活动目标•提高学生的书写规范性和美观性•培养学生的审美能力和创造力•增强学生对传统文化的认知和理解•增强学生自信心和自我表达能力3. 活动时间和地点•时间：活动将于每周五下午14:00-16:00举行，共计6周。
•地点：校图书馆。
4. 活动内容4.1 学习和实践每次活动将包括以下内容：4.1.1 书法教学每次活动开始前，邀请一位专业书法老师给学生讲授基本的硬笔书法知识和技巧，包括笔画的练习、造型的讲解、字体的演示等。
学生可以根据老师的示范进行练习，提高自己的写字水平。
4.1.2 书法创作在学习了基本知识后，学生将自由创作一幅书法作品。
他们可以选择自己喜欢的字体和内容，展现自己的创造力和艺术才华。
学生可以利用课余时间在校图书馆或家里完成作品。
4.2 作品评选4.2.1 师生评选每周五的下午16:00-17:00，将组织一次评选活动。
邀请专业书法老师和学生代表组成评审团，对学生的作品进行评选。
评审团将根据字体的规范性、美观性、创意性等方面进行评判，并给出评语和评分。
4.2.2 班级评选在每次师生评选结束后，将组织班级评选活动。
每个班级选出一幅代表作品，提交给评审团评选。
评审团将根据作品的质量、创意和表达能力，选出最佳作品，并给予奖励和表彰。
4.3 最终评选和颁奖在六周的活动结束后，将组织最终评选和颁奖仪式。
最佳作品将由评审团选出，并给予一、二、三等奖的评选结果。
同时，在活动结束后，将举办一次书法展览，展示所有学生的作品，鼓励学生继续努力提高自己的书写水平。
5. 活动宣传为了提高活动的知名度和参与度，我们将采取以下宣传措施：•利用校内电子显示屏播放活动海报和宣传视频。
高中生规范汉字书写比赛活动方案
高中生规范汉字书写比赛活动方案活动简介本次规范汉字书写比赛旨在提高高中生的汉字书写水平，培养他们正确、美观的书写惯。
通过比赛形式，激发学生对汉字书写的兴趣，增加对中华传统文化的了解，并促进学生之间的交流与合作。
活动时间及地点- 时间：确定比赛时间为每周六上午9点至11点30分，共计4周。
- 地点：比赛将在学校的多功能厅进行。
活动规则1. 参赛人员：限定为本校注册学生，每个班级挑选3名代表参加比赛。
2. 比赛内容：分为初赛和决赛两个阶段。
- 初赛：在参赛学生中进行汉字书写测试，评选出每个年级的前10名进入决赛。
- 决赛：选手们将进行现场比赛，根据评委的评分确定名次。
3. 评分标准：评委将根据字形规范、结构正确、书写工整等方面对选手进行评分。
4. 比赛成绩：决赛结束后，将根据选手的成绩评选出每个年级的前三名，并进行颁奖。
活动准备1. 提供比赛所需材料：包括毛笔、墨汁、纸张等。
2. 安排评委：邀请本校的语文老师组成评委团队，确保公正评分。
3. 活动宣传：制作宣传海报，通过学校广播、微信公众号等渠道宣传比赛活动，吸引更多学生参加。
4. 确定奖项：根据预算，购买奖品和证书作为比赛的奖励。
活动效果评估1. 学生满意度调查表：在比赛结束后，发放调查表给参赛学生，了解他们对本次活动的评价和意见。
2. 教师反馈：邀请语文教师们参加评委团队，他们将在活动结束后提供对活动的反馈和建议。
3. 比赛成绩统计：整理并分析选手的比赛成绩，评估参赛学生的进步和表现。
以上为高中生规范汉字书写比赛活动方案的大致安排，请各位老师和同学们积极参与，使活动顺利进行，提高汉字书写水平。
规范汉字书写比赛活动方案
规范汉字书写比赛活动方案嘿，各位看官，今天我要给大家分享一份诚意满满的“规范汉字书写比赛活动方案”。
这可是我积累了10年方案写作经验的结晶，话不多说，咱们直接开干！一、活动背景汉字是中华民族的文化瑰宝，规范书写汉字是我们每个人的基本素养。
为了提高同学们的汉字书写能力，传承汉字文化，我们决定举办一场规范汉字书写比赛。
二、活动目的1.培养学生规范书写汉字的习惯，提高书写质量。
2.弘扬汉字文化，增强民族自豪感。
3.丰富同学们的课余生活，激发学习兴趣。
三、活动时间比赛时间定在2023年10月15日，下午2点至5点。
四、活动地点学校图书馆报告厅五、活动对象全校小学生、初中生、高中生均可参加。
六、活动内容1.比赛形式：现场书写，限时完成。
2.比赛内容：比赛分为汉字书写、词语听写、成语接龙三个环节。
3.比赛规则：a.比赛现场提供统一的书写纸张和笔。
b.选手需按照规定时间完成比赛内容。
c.评委现场评分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
d.比赛结果现场公布。
七、活动流程1.14:00-14:10开幕式主持人介绍活动背景、目的、比赛规则等。
2.14:10-14:40汉字书写环节选手现场书写指定汉字，评委现场评分。
3.14:40-15:10词语听写环节选手根据主持人读出的词语进行书写，评委现场评分。
4.15:10-15:40成语接龙环节选手根据前一位选手书写的成语，接出下一个成语，评委现场评分。
5.15:40-16:00评委汇总评分，公布比赛结果6.16:00-16:10颁奖仪式颁发奖品及荣誉证书。
八、活动宣传1.制作宣传海报，在校内外张贴。
2.通过校园广播、公众号等平台进行宣传。
3.邀请家长、老师参加活动，共同见证同学们的成长。
九、活动预算1.比赛用品：纸张、笔、奖状等，预计500元。
2.活动物资：音响、投影仪等，预计1000元。
3.活动奖品：奖品及荣誉证书，预计1500元。
总计：3000元。
1.活动结束后，对参赛选手进行表彰，鼓励同学们继续努力。
高一书法比赛活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景书法艺术是我国传统文化的重要组成部分，具有深厚的历史底蕴和独特的艺术魅力。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，提高学生的审美情趣和艺术素养，培养同学们对书法的热爱，我校决定举办高一书法比赛。
本次比赛旨在激发学生对书法艺术的兴趣，增强学生的文化自信，营造浓厚的校园文化氛围。
二、活动目标1. 增强学生对书法艺术的了解和认识，提高学生的书法水平。
2. 培养学生的审美情趣，激发学生对传统文化的热爱。
3. 增强学生的团队协作能力，培养学生的竞争意识。
4. 丰富学生的校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
三、活动时间2023年11月15日（星期三）下午2:00-4:00四、活动地点学校多功能厅五、活动对象高一全体学生六、活动内容1. 书法知识讲座：邀请专业书法教师为参赛选手进行书法知识讲座，讲解书法的基本技巧、历史演变及审美标准等。
2. 书法作品征集：参赛选手需在规定时间内完成一幅书法作品，作品内容自选，题材不限。
3. 现场书法比赛：参赛选手现场挥毫泼墨，展示自己的书法技艺。
4. 作品展览：将所有参赛作品进行展览，供全校师生欣赏。
七、活动流程1. 宣传阶段：- 制作宣传海报，张贴于学校公告栏、教室等显眼位置。
- 通过班级微信群、校园广播等渠道进行宣传，扩大活动影响力。
2. 报名阶段：- 各班组织学生报名，填写报名表，并将报名表交至学生会。
- 学生会统计报名人数，确认比赛人数。
3. 准备阶段：- 邀请专业书法教师进行书法知识讲座。
- 准备比赛所需的笔墨纸砚等用品。
4. 比赛阶段：- 选手现场抽签确定比赛顺序。
- 选手现场挥毫泼墨，完成书法作品。
- 评委现场打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
5. 展览阶段：- 将所有参赛作品进行展览，供全校师生欣赏。
- 组织评委及师生对作品进行评选，评选出最佳作品奖。
6. 总结阶段：- 对本次活动进行总结，收集师生反馈意见。
- 制作活动总结报告，提交给学校领导。
八、活动组织1. 主办单位：学校团委、学生会2. 承办单位：高一各班3. 协办单位：书法社、美术社九、活动经费1. 宣传费用：海报制作、印刷等。
语文计划总结之“传承经典文化、书写优美汉字”书写比赛活动方案
语文计划总结之“传承经典文化、书写优美汉字”书写比赛活动方案一、活动目的：1.为丰富学生语言文字知识,提高学生使用规范语言文字的能力,培养学生良好的书写习惯,教给学生正确的写字姿势、执笔姿势,懂得抄写格式的规范以及标点的规范书写,具备熟练的写字技能,具有初步的书法欣赏能力.2.通过练字,使每位学生都能写一手正确规范优美的汉字,增强他们对祖国语言文字的热爱和文化的理解.提升学生的语言文字能力,增强学生的文化底蕴和文化品位.二、活动主题：传承经典文化、书写优美汉字三、领导小组总负责：张艳军具体负责：付柳英张敏徐向荣各班级负责：各班语文老师四、时间和地点：时间：第3周周五班队课.地点：各班教室.五、参赛人员：全校学生.六、比赛内容：复赛内容由大队部统一规定.一年级：拼音二年级：古诗《画》三-四年级：古诗《早发白帝城》古诗《泊船瓜洲》五-六年级：古诗《清平乐？村居》七、比赛规则：1.分两场进行,先各班进行初赛,初赛内容班级自定（可摘抄古诗、好词好句）.各班推荐5份作品交大队部.大队部统一进行复赛,请评委进行评选.2.各年级所用纸张由大队部统一提供,每人一张.一至二年级用铅笔书写,三至六年级用钢笔书写.3.各年级书写要求：（1）一、二年级：写字姿势正确,执笔方法正确,写字认真仔细,规范整齐,笔顺正确.（2）三、四年级：写字姿势正确,执笔方法正确,写字认真仔细,规范整齐,重心平稳,能掌握汉字间的间架结构,把字写匀称,写美观.（3）五、六年级：写字姿势正确,执笔方法正确,写字认真仔细,规范整齐,重心平稳,能掌握汉字间的间架结构,把字写匀称,写美观.运笔流畅、有力、适度.八、评分等级及标准：一等奖：在规定时间内完成写字任务,无错字,无改正液、改正带、改正纸或修改痕迹,字体规范,卷面整洁,高年级使用标点准确、规范.二等奖：在规定时间内完成写字任务,无错字,允许有一处改正液、改正带、改正纸或修改痕迹,字体规范,卷面整洁,高年级使用标点准确、规范.三等奖：在规定时间内完成写字任务,允许有一至两个改正液、改正带、改正纸或修改痕迹,字体规范,卷面整洁,高年级使用标点准确、规范.九、奖励办法大队部将统一评出一等奖、二等奖、三等奖.学校在升旗仪式上颁发奖状.。
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应城一中高一年级“书写经典，传承文明”汉字书法比赛
活动方案
一、指导思想：
教育部于2002年发布了《关于在中小学加强写字教学的若干意见》，进一步强调：“当前，在重视学生掌握计算机汉字输入技术的同时，必须继续强调中小学生写好汉字。
继承和弘扬中华民族优秀文化，写字教学应该加强，不应削弱。
”2007年4月3日教育部、国家语委有关领导指出：“我国正在制订汉字书写等级标准，要求学生不仅要会认会写，还要写得规范和美观。
”
应城一中高一年级语文组以“书写经典，传承文明”为主题，深入宣传、贯彻落实《国家通用语言文字法》推行规范汉字的要求，引导学生养成良好的书写习惯，具备熟练的写字技能，提高学生规范汉字书写水平，满足高考应试答题规范需求，培养学生热爱祖国文字和书法艺术，为传承、弘扬中华优秀传统文化，构建中华民族共有精神家园做出积极的贡献。
二、比赛对象：
高一年级全体学生。
三、比赛时间：
2018年12月3日——9日
四、比赛形式：
钢笔字比赛、毛笔字比赛。
五、评委：
初评：刘德琴、曾学庆、杨兰、王显福、李玲、周文立、余芬芬、尹恒、樊成老师，复评：万伟、田绍辉老师。
六、奖项设置：
设一、二、三等奖各若干名。
七、注意事项：
1、必须在发放的指定的稿纸上创作；
2、楷书、行书两种书体自选一种；
3、要求使用规范汉字，提倡写简化字，不得有错字、别字；
4、作品内容不限，多以诗词为主，要求健康、积极；
5、不得弄虚作假，一经发现，取消比赛资格；
6、各班级高度重视，班内初赛，再选拔10名以内选手参加年级决赛；
7、对于获奖作品，年级在一楼将进行展览。
应城一中高一语文组
2018年11月26日。