心理咨询与心理治疗ppt课件
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心理咨询与治疗森田疗法概要精品PPT课件
3）认为自己的症状是特别的、特殊的（认为自己的症状 特别）；
4）具有想消除症状的强烈愿望（克服症状的趋势）； 5）症状内容与日常生活情感相关，可以了解（了解可能
性）。
2.症状形成的机制 （1）必须确认精神交互作用：把握由于注意和感觉（或
症状）的相互激活而使感觉（或症状）鲜明化，注意 固着，注意狭窄而陷入恶性循环。 （2）必须确认思想矛盾： 1）消除症状的趋势：认为只要消除症状，就能做好自己 期望做的事，或期望完全没有焦虑、恐怖的状态。 2）由于“理想自我”和“现实自我”的差距而产生的内心冲 突。
• 第二期：轻工作期，一般3天。仍禁止交际，晚间卧床 8小时左右，白天到户外散步，并开始记日记；
• 第三期：重工作期，一般1～4周。进行稍重的劳动， 如园艺活动、木工、手艺等，可以读书。完成“顺应自 然，为所当为”的体验。
（2）强迫性、强力性： 1）求全欲强（强迫地追求完美，不这样做就不满意）； 2）优越欲强（厌恶失败）； 3）自尊欲强（自尊心强，希望有好的评价）； 4）健康欲强（总想心身健康，期望完全没有焦虑的状
态）； 5）支配欲强（按照自己的想法把握自己和周围额欲望
强烈）。
二、森田疗法的实施方法 • 原理：顺应自然 • 对发病具有决定作用的是疑病素质，对症状形成和
3.求全欲过强 • 易在理想和现实间形成冲突，导致适应不安，诱发神
经质。
4.疑病倾向 • 害怕得病得倾向，并且“始终放在心上” 5.过分敏感
二、精神交互作用
• 指对于某种感觉，如果集中注意它，这个感觉就变敏 感，如此更加使注意固着在这感觉上，感觉与注意持 续地交互作用，使这个感觉如滚雪球似的越来越过敏 的精神过程。
第十章森田疗法
第一节 概述
• 森田疗法的主要特点：服从精神的自然状态，不问过 去，只重视现实生活、以建设性行动为中心，通过行 动改变性格、改善症状。
4）具有想消除症状的强烈愿望（克服症状的趋势）； 5）症状内容与日常生活情感相关，可以了解（了解可能
性）。
2.症状形成的机制 （1）必须确认精神交互作用：把握由于注意和感觉（或
症状）的相互激活而使感觉（或症状）鲜明化，注意 固着，注意狭窄而陷入恶性循环。 （2）必须确认思想矛盾： 1）消除症状的趋势：认为只要消除症状，就能做好自己 期望做的事，或期望完全没有焦虑、恐怖的状态。 2）由于“理想自我”和“现实自我”的差距而产生的内心冲 突。
• 第二期：轻工作期，一般3天。仍禁止交际，晚间卧床 8小时左右，白天到户外散步，并开始记日记；
• 第三期：重工作期，一般1～4周。进行稍重的劳动， 如园艺活动、木工、手艺等，可以读书。完成“顺应自 然，为所当为”的体验。
（2）强迫性、强力性： 1）求全欲强（强迫地追求完美，不这样做就不满意）； 2）优越欲强（厌恶失败）； 3）自尊欲强（自尊心强，希望有好的评价）； 4）健康欲强（总想心身健康，期望完全没有焦虑的状
态）； 5）支配欲强（按照自己的想法把握自己和周围额欲望
强烈）。
二、森田疗法的实施方法 • 原理：顺应自然 • 对发病具有决定作用的是疑病素质，对症状形成和
3.求全欲过强 • 易在理想和现实间形成冲突，导致适应不安，诱发神
经质。
4.疑病倾向 • 害怕得病得倾向，并且“始终放在心上” 5.过分敏感
二、精神交互作用
• 指对于某种感觉，如果集中注意它，这个感觉就变敏 感，如此更加使注意固着在这感觉上，感觉与注意持 续地交互作用，使这个感觉如滚雪球似的越来越过敏 的精神过程。
第十章森田疗法
第一节 概述
• 森田疗法的主要特点：服从精神的自然状态，不问过 去，只重视现实生活、以建设性行动为中心，通过行 动改变性格、改善症状。
焦点解决短期心理咨询与治疗理论ppt课件
A：好像没有，我就是一直都很想哭。 B：你是在学校里更想哭呢？还是在家里更想哭呢？ A：在学校里。 B：那你是在上课时更想哭呢？还是在下课时更想哭呢？ A：下课时。
焦点解决短期心 理咨询 /治疗
主要内容
一．SFBT的源起和发展背景 二．SFBT的基本理念 三．SFBT的基本流程 四．SFBT基本技术 五．SFBT的简要评价
SFBT基本理念
1、事出并非定有因
"了解原因"在焦点解决短期治疗过程中是不必 要的，重要的是"解决"的历程。
原因和结果间的关系很难认定；问题往往是互动下 的产物。
用探究此时此刻可以做些什么的问句，取代探讨过 去原因的问句。
2、“问题症状”有时也具有正向功 能
问题的存在，不见得只呈现出病症或弱点，有 时也存在有正向功能。
"了解原因"在焦点解决短期治疗过程中是不必要的， 重要的是"解决"的历程。
原因和结果间的关系很难认定；问题往往是互动下的产 物。
Eg:一对夫妻因沟通不良、天天吵架而前来求助，先生说： "关系不好都是老婆凡事挑剔！"，太太说："都是先 生常常忽略我，才会挑剔！"先生接着说："老婆挑剔， 我才会忽略她！所以原因还是老婆！"这种探究问题 原因的讨论常会陷入鸡生蛋或蛋生鸡的逻辑矛盾中， 最后反而瘫痪了解决问题的可能。
发展背景
（一）短期咨询的兴起
基于以上理念：一是关注来访者现在的问题，而不去探 索来访者深层次的历史和原因；二是认为来访者拥有解 决自身问题的必要资源，在咨询者的指导下可以自己建 构解决历程；三是认为小改变不可忽视，可以引起来访 者现有思维、情感和行为方式的改变。
(二) 系统观的影响
焦点解决短期心 理咨询 /治疗
主要内容
一．SFBT的源起和发展背景 二．SFBT的基本理念 三．SFBT的基本流程 四．SFBT基本技术 五．SFBT的简要评价
SFBT基本理念
1、事出并非定有因
"了解原因"在焦点解决短期治疗过程中是不必 要的，重要的是"解决"的历程。
原因和结果间的关系很难认定；问题往往是互动下 的产物。
用探究此时此刻可以做些什么的问句，取代探讨过 去原因的问句。
2、“问题症状”有时也具有正向功 能
问题的存在，不见得只呈现出病症或弱点，有 时也存在有正向功能。
"了解原因"在焦点解决短期治疗过程中是不必要的， 重要的是"解决"的历程。
原因和结果间的关系很难认定；问题往往是互动下的产 物。
Eg:一对夫妻因沟通不良、天天吵架而前来求助，先生说： "关系不好都是老婆凡事挑剔！"，太太说："都是先 生常常忽略我，才会挑剔！"先生接着说："老婆挑剔， 我才会忽略她！所以原因还是老婆！"这种探究问题 原因的讨论常会陷入鸡生蛋或蛋生鸡的逻辑矛盾中， 最后反而瘫痪了解决问题的可能。
发展背景
（一）短期咨询的兴起
基于以上理念：一是关注来访者现在的问题，而不去探 索来访者深层次的历史和原因；二是认为来访者拥有解 决自身问题的必要资源，在咨询者的指导下可以自己建 构解决历程；三是认为小改变不可忽视，可以引起来访 者现有思维、情感和行为方式的改变。
(二) 系统观的影响
咨询心理学ppt课件
超我说：与众乐，独乐，孰乐？把快乐带给周围的人，用快乐的激情营造幸福， 把幸福传递给每个人。
18
本我、自我和超我，就是这样不停的寻找真 我，达到了本我、自我、超我和外界世界 完美统一的和谐，让真我的世界充满光明 和希望。
19
人格结构图解
至善原则 现实原则
稽查作用
快乐原则
意识
超我(super-ego) 自我(ego)
17
本我说：我要抽烟，我要喝酒，我要尽情尽兴的欢娱，我要放飞心情、无拘无束， 这样我才能挥洒青春、欢度时光，我才会摆脱烦恼、压抑、痛苦和厌恶，才能感到 真正的快乐。
自我说：感观上的刺激与享受并不是真正的快乐，这种快乐无法长久，更无法永 恒。合理的享用快乐，从而得以体验快感、享受生活。把快乐建立在对身体的伤害 与过渡滥用上，无异于慢性自杀，这并不是我该追求的健康的生活态度。
宗教仪式 1793年，开始认为情绪错乱是心理上的疾病
Philippe Pinel医生在巴黎改造庇塞特 精神病医院，开始对病人的人道治疗
5
“心理咨询是咨询师帮助求助者解除各 类心理问题的过程。”
• 心理咨询解决的是来询者心理或精神方面存在的问 题，而不是帮助他们处理生活中的具体问题
• 心理咨询不是一般的助人行为 • 心理咨询是一种合作式的、民主式的协助过程。 • 心理咨询强调良好的人际关系氛围 • 咨询是一种学习和成长的过程 • 寻求心理咨询是基于来访者心理需要的自愿行为 6
前意识
本我（id）
潜意识20Fra bibliotek本能论（instinctive theory)
自我本能 Ego instinct 早期
性本能 Sexual instinct
生的本能
死的本能
18
本我、自我和超我，就是这样不停的寻找真 我，达到了本我、自我、超我和外界世界 完美统一的和谐，让真我的世界充满光明 和希望。
19
人格结构图解
至善原则 现实原则
稽查作用
快乐原则
意识
超我(super-ego) 自我(ego)
17
本我说：我要抽烟，我要喝酒，我要尽情尽兴的欢娱，我要放飞心情、无拘无束， 这样我才能挥洒青春、欢度时光，我才会摆脱烦恼、压抑、痛苦和厌恶，才能感到 真正的快乐。
自我说：感观上的刺激与享受并不是真正的快乐，这种快乐无法长久，更无法永 恒。合理的享用快乐，从而得以体验快感、享受生活。把快乐建立在对身体的伤害 与过渡滥用上，无异于慢性自杀，这并不是我该追求的健康的生活态度。
宗教仪式 1793年，开始认为情绪错乱是心理上的疾病
Philippe Pinel医生在巴黎改造庇塞特 精神病医院，开始对病人的人道治疗
5
“心理咨询是咨询师帮助求助者解除各 类心理问题的过程。”
• 心理咨询解决的是来询者心理或精神方面存在的问 题，而不是帮助他们处理生活中的具体问题
• 心理咨询不是一般的助人行为 • 心理咨询是一种合作式的、民主式的协助过程。 • 心理咨询强调良好的人际关系氛围 • 咨询是一种学习和成长的过程 • 寻求心理咨询是基于来访者心理需要的自愿行为 6
前意识
本我（id）
潜意识20Fra bibliotek本能论（instinctive theory)
自我本能 Ego instinct 早期
性本能 Sexual instinct
生的本能
死的本能
团体心理治疗实践ppt课件
带领者：刘欢欢老师
具体做法： 固定采取每个团体8人，每个团体持续20次，每次2小时
，每周两次的设置。会心团体由促动员负责促动团体，团 体以自我成长为咨询目标，但每次会谈并无即定谈话主题 和内容安排。在团体逐渐发展出来的真诚、宽容气氛中促 成团体逐渐达成咨询目标。
团体咨询与治疗的功能
1.团体为个人提供了一面镜子。
团体心理咨询与治疗 ——实践课
主要内容
团体咨询与治疗的定义 团体咨询与治疗的形式 团体咨询与治疗的功能 团体咨询与治疗的特点 团体咨询与治疗的局限性 团体咨询与治疗的类型 团体咨询与治疗的过程
团体心理咨询与治疗
（Group Counseling or Group Psychotherapy）
心理咨询
破冰
初识，澄清目标，建立契约 特色名片、组员心声、守护
天使
相亲相爱一家 共情，建立信任
信任之旅、心有千千结
人
狂风骤雨
诉说心中苦恼，宣泄情绪 人生最高秘密
风雨的色彩 区分创伤事件和与其带来的 鉴定我的痛苦与苦难圈
困难
道是无情胜有 改变认知，重新认识创伤性 走出苦难圈、遭遇非理性
情
事件
敢问路在何方 珍惜拥有，明确未来的方向 拥有与丧失、画说我的未
一对一的人际互动
个 在团体中讲话感到极恐惧 体
团体心理咨询
想了解他人及他人对事物的感受
处理个人较浅层次问题
学习社交技巧
可尝试各种方式与他人交 往团体，得需要到他多人方对面自己的问反题馈有反馈
自我觉察力狭隘者
有能力谈及自己的问题
樊富珉著，团体心理咨询. 2007, P 7 8
团体的定义
团体
指在一定目标引导下，通过成员之间的互动，满 足成员一定的心理需求的组织。
具体做法： 固定采取每个团体8人，每个团体持续20次，每次2小时
，每周两次的设置。会心团体由促动员负责促动团体，团 体以自我成长为咨询目标，但每次会谈并无即定谈话主题 和内容安排。在团体逐渐发展出来的真诚、宽容气氛中促 成团体逐渐达成咨询目标。
团体咨询与治疗的功能
1.团体为个人提供了一面镜子。
团体心理咨询与治疗 ——实践课
主要内容
团体咨询与治疗的定义 团体咨询与治疗的形式 团体咨询与治疗的功能 团体咨询与治疗的特点 团体咨询与治疗的局限性 团体咨询与治疗的类型 团体咨询与治疗的过程
团体心理咨询与治疗
（Group Counseling or Group Psychotherapy）
心理咨询
破冰
初识，澄清目标，建立契约 特色名片、组员心声、守护
天使
相亲相爱一家 共情，建立信任
信任之旅、心有千千结
人
狂风骤雨
诉说心中苦恼，宣泄情绪 人生最高秘密
风雨的色彩 区分创伤事件和与其带来的 鉴定我的痛苦与苦难圈
困难
道是无情胜有 改变认知，重新认识创伤性 走出苦难圈、遭遇非理性
情
事件
敢问路在何方 珍惜拥有，明确未来的方向 拥有与丧失、画说我的未
一对一的人际互动
个 在团体中讲话感到极恐惧 体
团体心理咨询
想了解他人及他人对事物的感受
处理个人较浅层次问题
学习社交技巧
可尝试各种方式与他人交 往团体，得需要到他多人方对面自己的问反题馈有反馈
自我觉察力狭隘者
有能力谈及自己的问题
樊富珉著，团体心理咨询. 2007, P 7 8
团体的定义
团体
指在一定目标引导下，通过成员之间的互动，满 足成员一定的心理需求的组织。
《心理咨询与治疗》课件
针对心理障碍或疾病，采用一系列心理干 预措施，以缓解或消除症状，促进个体恢 复心理健康的过程。
两者都关注个体的心理健康，通过不同的 方式帮助个体解决心理问题。
心理咨询与治疗的历史与发展
心理咨询的起源
起源于西方国家，最初以哲学、宗教 和人文科学为基础，逐渐发展成为一 门独立的学科。
治疗的发展
当前状况
详细描述
婚姻家庭是人类社会的基本单位，但夫妻关系、家庭矛盾、亲子关系等问题常常困扰着人们。心理咨 询与治疗师通过提供沟通技巧、情感支持、家庭治疗等服务，帮助家庭成员建立良好的互动模式，解 决家庭矛盾，增强家庭的凝聚力和幸福感。
职业发展咨询
总结词
职业发展咨询是针对个人的职业规划、职业发展、职场心理等方面进行指导和支持。
虚拟现实技术应用
利用虚拟现实技术，为患者提供沉浸式的心理治 疗体验，提高治疗效果。
在线社区支持
建立在线社区，让患者能够相互支持、分享经验 ，增强治疗效果。
多元文化心理咨询与治疗的挑战与机遇
跨文化沟通与理解
面对不同文化背景的患者，需要加强跨文化沟通与理解，以提供 更贴切的心理咨询与治疗服务。
文化敏感度
沙盘治疗
通过沙盘模型进行象征性表达和沟 通，促进自我认知和情感表达。
身体治疗
结合身体运动和心理疏导，释放情 绪和压力，提高身体和心理的平衡 。
团体治疗
通过小组互动和分享，促进成员间 的支持和成长。
05
心理咨询与治疗的应用领 域
学生心理பைடு நூலகம்康
总结词
学生心理健康是心理咨询与治疗的一个重要领域，关注学生 的心理状态、情绪问题、学习压力等方面。
德。
03
法律法规
心理咨询与治疗 第一讲 精神分析心理治疗 02ppt课件
人们注意到，在丹多遇害的前几个月，乔治就经常在丹多住宅周围转悠，显然，一个自己 所深深迷恋的对象竟然还会有他人可爱？而她竟然说“从未感到过如此快乐和幸福”，乔治不 能容忍哪怕是自己的幻想如肥皂泡般破碎：“她必须为此付出代价！”乔治的内心对自己这样 说，“她只属于我一个人，要是她死了，她就永远是一个人，永远不会与别人结婚了！”于是， 爱的结果造就了悲剧的发生，当然，如果这算爱的话，那也是一种畸形的爱，它的目的旨在为 极端自恋的“我”服务，而非总是希望对方幸福。在很多情况下，爱的对象只是一面镜子、一 种衬托?一个能映照、折射自己华丽的中介。对此专门有一个名词来形容?“自恋” （ Narcissism）。
家庭情况：父亲经常不在家，几乎就是儿子和母亲生活在一起。
1
个案一
男孩，15岁。母亲说，孩子有三大问题，第一，肥胖，身 高165，体重90KG；第二，学习成绩永远都是班上倒数第一， 从来没有倒数第二过；第三，老是在女孩堆里玩，还声称跟女孩 玩可以学到很多东西。
家庭情况：父亲经常不在家，几乎就是儿子和母亲生活在一起。
整合
现代精神分析
克莱茵 • 儿童精神分析的先驱 • 客体关系理论的先驱
整合
力比多和攻击性的指向是关系。
精神分析 四个轮子
力比多
攻击性
关系
自恋
人活着的四个驱动力
Part 1
力比多
（性驱力）
有性——无性 无性——有性
1
个案一
男孩，15岁。母亲说，孩子有三大问题，第一，肥胖，身 高165，体重90KG；第二，学习成绩永远都是班上倒数第一， 从来没有倒数第二过；第三，老是在女孩堆里玩，还声称跟女孩 玩可以学到很多东西。
一切跟创造、愉快、亲密、温暖等有关的东西，最本质上是跟性有关。
家庭情况：父亲经常不在家，几乎就是儿子和母亲生活在一起。
1
个案一
男孩，15岁。母亲说，孩子有三大问题，第一，肥胖，身 高165，体重90KG；第二，学习成绩永远都是班上倒数第一， 从来没有倒数第二过；第三，老是在女孩堆里玩，还声称跟女孩 玩可以学到很多东西。
家庭情况：父亲经常不在家，几乎就是儿子和母亲生活在一起。
整合
现代精神分析
克莱茵 • 儿童精神分析的先驱 • 客体关系理论的先驱
整合
力比多和攻击性的指向是关系。
精神分析 四个轮子
力比多
攻击性
关系
自恋
人活着的四个驱动力
Part 1
力比多
（性驱力）
有性——无性 无性——有性
1
个案一
男孩，15岁。母亲说，孩子有三大问题，第一，肥胖，身 高165，体重90KG；第二，学习成绩永远都是班上倒数第一， 从来没有倒数第二过；第三，老是在女孩堆里玩，还声称跟女孩 玩可以学到很多东西。
一切跟创造、愉快、亲密、温暖等有关的东西，最本质上是跟性有关。
2024年度-心理健康(PPT课件)
增强自我认知与情绪管理能力
了解自己的性格特点、情绪反 应模式及需求，从而更好地应 对挑战和压力。
学习情绪调节技巧，如深呼吸 、冥想、放松训练等，以缓解 焦虑、抑郁等负面情绪。
培养积极心态，关注自身优点 和成就，提高自信心和自尊心 。
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建立良好人际关系及沟通技巧
学习有效沟通技巧，如倾听、表达、 反馈等，以促进人际关系的和谐发展 。
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建立完善心理危机干预机制
制定心理危机干预预案，明确心理危机 干预的流程和责任人。
建立心理危机干预小组，由专业的心理 咨询师和医生组成，负责对学生出现的
严重心理问题进行及时干预。
加强与家长的沟通和联系，建立家校合 作机制，共同关注学生的心理健康问题
。
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THANKS
感谢观看
32
2
人格测验
评估个体的人格特征，如明尼苏达多项人格调查 表(MMPI)、卡特尔16种人格因素问卷(16PF)等 。
神经心理学测验
3
评估个体的神经心理功能，如Halstead-Reitan 神经心理学测验、Luria-Nebraska神经心理学成 套测验等。
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综合评估法
多方法评估
01
结合观察、访谈、心理测验等多种方法进行综合评估，提高评
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保持健康生活方式及充足睡眠
合理安排作息时间，保证充足的 睡眠时间，有助于身心健康的恢
复和发展。
均衡饮食，摄入足够的营养物质 ，维持身体健康和心理平衡。
积极参加体育锻炼和户外活动， 增强体质和免疫力，缓解心理压
力。
26
06 校园心理健康促 进计划 27
定期开展心理健康普查工作
设立专门的心理健康普查小组， 负责定期开展全校范围内的心理
《心理咨询与治疗》PPT课件
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3.制定并实施指导方案 明确问题的基础上，为来访者确立一个切
实可行的、具体的指导计划。而且要确保 计划被来访者所接受。
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4.检查巩固咨询效果： 通过观察，小结，记录，测验的方法对咨
询过程的效果做出评价并反思。
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4.心理咨询的技巧
1.善于倾听： （1）不要害怕沉默 （2）倾听对于了解来访者有重要作用。 （3）在听语言时，要解析语言背后的弦外
2、咨询主题以正常人遇到的各种问题为主；治 疗以当事人的心理和行为障碍为主；
3、咨询在意识层面进行，重在教育、支持和指 导；治疗在无意识层面进行，重在人格的解构与 重构。
4、咨询的目标更加具体和限定；治疗目标更加 深刻以及长期目标的无限定性。
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第三节 学习心理治疗的意义
1.提高心理治疗的整体认识，改进临床思 维与态度。
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五.心理咨询与心理治疗 对专业人员的要求
专业知识 心理学、精神医学以及其相关学科 专业能力和技能 聆听、陪伴、指导、治疗 专业态度和素养
真诚 开放 耐心 爱心 谦卑心 保密 积极 稳定 平和 共情 尊重 热情
注意事项：
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一、心理治疗的起源
1、石器时代
由于恐惧和对魔鬼、巫 术和神力的迷信
其他分类方法：（1）言语技术治疗（2）非言语治
疗
25
3、19世纪末20世纪初 真正心理治疗的出现 弗洛伊德 (Freud) 对于癔症的治疗 精神分析
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心理治疗的性质： 1.自主性 2.学习型 3.实效性
27
心理治疗的基本原则：
关系和谐、问题有针对、治疗有计划、手 段的综合性、严格的保密、方法的灵活、 立场的中立。
高求助意识，控制会谈方向。 肢体动作，语言回应。
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4.消除阻抗：
阻抗：涉及隐私或内心巨大痛苦的关键问 题时所表现出来的迟疑、退缩、沉默等。
不要追问，允许沉默，切换角度，迂回继 续。
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5.反馈： 提出个人看法。（适当的自我暴露） 给与来访者必要信息。
18
6.启示领悟： 以充分的说服力给与启示，使其领悟。
建立治疗关系的原则：
28
罗杰斯：许多用心良苦的咨询之所 以未能成功，是因为在这些咨询过 程中，从未建立起一种令人满意的 咨询关系。
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心理治疗的适用范围
1、急，慢性病人和心身疾病患者 2、精神症病人 3、各种行为障碍 4、社会适应不良
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第七章 心理分析的理论和方法
第一节 心理分析的理论 第二节 心理分析的治疗 第三节 心理分析治疗的发展 第四节 中国的认识领悟疗法
作用。
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心理咨询的程序
1.了解情况，建立合作关系。 例如：了解咨询和咨询师的相关情况，了解来
访者的基本情况（姓名，年龄，职业，文化程度， 民族；主要面临的问题；心理问题的背景资料）
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2.分析讨论，提出心理问题
通过对来访者的倾诉的听，观，知对其以 适当的方式进行进一步深入交谈，提供更 多的事实、想法和感受，并对问题进行深 入讨论，使其更好的了解自己。
原始的方法—在患者的 头颅上“开洞”
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2、中世纪的欧洲
受鬼魔学影响，魔鬼附体 超自然的力量
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心理治疗的分类
分类： 按治疗对象分类：（1）个别治疗（2）夫妻治疗
（3）家庭治疗（4）集体治疗
按心理学派分类：（1）精神分析治疗（2）行为疗
法（3）认知治疗（4）人本主义治疗（5）系统治疗
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心理分析的理论
弗洛伊德生平 一、无意识和压抑的理论：意识三分论 二、人格构成学说：
人格三分论、防御机制 三、性心理的发展
本能说以及性心理发展阶段 四、神经症的心理病理说
之音，并且时刻观察无声之音。 （4）倾听时咨询师需要通过姿势、目光、
表情表现出兴趣、关注、关心。
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2.善于提问：
如何提问是咨询效率的重要前提。 （1）开放式提问：不能用是否来回答的问
题。（给予空间，了解全面） （2）封闭式提问：只能用是否来回答的提
问。（问题明朗化）
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3.善于鼓励： 巩固咨询关系，激发来访者个人潜力，提
心理咨询与心理治疗
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第一章 概述
心理咨询与心理治疗的概念 心理咨询与心理治疗的异同 心理咨询与心理治疗的学习意义
2
第一节 心理咨询与心理治疗的定义
一、心理咨询：counseling 是指心理咨询师协助来访者解决各类心理问
题的过程。 四个要点：专业人员、协助、来访者、解决
心理问题
二、心理治疗：psychotherapy 是指心理治疗师帮助病人解决心理问题或心
理与行为障碍，促进病人人格二者的相同：
1、采用理论和方法常常一致 2、工作对象常常相似 3、都强调来访者改变和成长 4、都注重良好的咨访关系
4
第二节 心理咨询与心理治疗的同异
二者的不同：
1、咨询以正常人为主，治疗以存在障碍的人为 主；
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第五节 心理咨询
心理咨询的范围：学习、工作、家庭、疾 病、预防、康复等都属于心理咨询的范围。
例如：考试焦虑，工作压力大、家庭矛盾、 亲子关系。
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医学心理咨询的意义： （1）心身疾病的治疗往往得配合心理咨询
进行。 （2）疾病的产生大多会伴随着心理问题的
出现。 （3）对由心理因素导致的临床症状有很大
咨询师的任务是助人自助。
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7.宽慰、安心和承诺 提供支持、保证、宽慰，对其适应行为及
其信念系统给与奖赏，培植病人对于将来 奖赏的期望。降低焦虑与不安。
对于负性情绪水平不是很低的来访者不适 用。
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8.暗示： 语调，环境，表情，逐步形成的信任等使
来访者稳定情绪，身体放松。
2.医务人员的言行对病人的影响 3.帮助别人的同时帮助自己。 4.对于身心疾病的心理因素的干预能力。
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思想政治工作与心理咨询的区别
思想政治工作
心理咨询工作
目的： 思想观念的改变 内容： 意识形态领域 理论： 政治道德法律 方式： 单向传递
心理行为人格的改变 情绪、认知、行为 心理学、精神医学 双向互动 重在理解
3.制定并实施指导方案 明确问题的基础上，为来访者确立一个切
实可行的、具体的指导计划。而且要确保 计划被来访者所接受。
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4.检查巩固咨询效果： 通过观察，小结，记录，测验的方法对咨
询过程的效果做出评价并反思。
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4.心理咨询的技巧
1.善于倾听： （1）不要害怕沉默 （2）倾听对于了解来访者有重要作用。 （3）在听语言时，要解析语言背后的弦外
2、咨询主题以正常人遇到的各种问题为主；治 疗以当事人的心理和行为障碍为主；
3、咨询在意识层面进行，重在教育、支持和指 导；治疗在无意识层面进行，重在人格的解构与 重构。
4、咨询的目标更加具体和限定；治疗目标更加 深刻以及长期目标的无限定性。
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第三节 学习心理治疗的意义
1.提高心理治疗的整体认识，改进临床思 维与态度。
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五.心理咨询与心理治疗 对专业人员的要求
专业知识 心理学、精神医学以及其相关学科 专业能力和技能 聆听、陪伴、指导、治疗 专业态度和素养
真诚 开放 耐心 爱心 谦卑心 保密 积极 稳定 平和 共情 尊重 热情
注意事项：
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一、心理治疗的起源
1、石器时代
由于恐惧和对魔鬼、巫 术和神力的迷信
其他分类方法：（1）言语技术治疗（2）非言语治
疗
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3、19世纪末20世纪初 真正心理治疗的出现 弗洛伊德 (Freud) 对于癔症的治疗 精神分析
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心理治疗的性质： 1.自主性 2.学习型 3.实效性
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心理治疗的基本原则：
关系和谐、问题有针对、治疗有计划、手 段的综合性、严格的保密、方法的灵活、 立场的中立。
高求助意识，控制会谈方向。 肢体动作，语言回应。
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4.消除阻抗：
阻抗：涉及隐私或内心巨大痛苦的关键问 题时所表现出来的迟疑、退缩、沉默等。
不要追问，允许沉默，切换角度，迂回继 续。
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5.反馈： 提出个人看法。（适当的自我暴露） 给与来访者必要信息。
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6.启示领悟： 以充分的说服力给与启示，使其领悟。
建立治疗关系的原则：
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罗杰斯：许多用心良苦的咨询之所 以未能成功，是因为在这些咨询过 程中，从未建立起一种令人满意的 咨询关系。
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心理治疗的适用范围
1、急，慢性病人和心身疾病患者 2、精神症病人 3、各种行为障碍 4、社会适应不良
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第七章 心理分析的理论和方法
第一节 心理分析的理论 第二节 心理分析的治疗 第三节 心理分析治疗的发展 第四节 中国的认识领悟疗法
作用。
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心理咨询的程序
1.了解情况，建立合作关系。 例如：了解咨询和咨询师的相关情况，了解来
访者的基本情况（姓名，年龄，职业，文化程度， 民族；主要面临的问题；心理问题的背景资料）
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2.分析讨论，提出心理问题
通过对来访者的倾诉的听，观，知对其以 适当的方式进行进一步深入交谈，提供更 多的事实、想法和感受，并对问题进行深 入讨论，使其更好的了解自己。
原始的方法—在患者的 头颅上“开洞”
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2、中世纪的欧洲
受鬼魔学影响，魔鬼附体 超自然的力量
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心理治疗的分类
分类： 按治疗对象分类：（1）个别治疗（2）夫妻治疗
（3）家庭治疗（4）集体治疗
按心理学派分类：（1）精神分析治疗（2）行为疗
法（3）认知治疗（4）人本主义治疗（5）系统治疗
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心理分析的理论
弗洛伊德生平 一、无意识和压抑的理论：意识三分论 二、人格构成学说：
人格三分论、防御机制 三、性心理的发展
本能说以及性心理发展阶段 四、神经症的心理病理说
之音，并且时刻观察无声之音。 （4）倾听时咨询师需要通过姿势、目光、
表情表现出兴趣、关注、关心。
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2.善于提问：
如何提问是咨询效率的重要前提。 （1）开放式提问：不能用是否来回答的问
题。（给予空间，了解全面） （2）封闭式提问：只能用是否来回答的提
问。（问题明朗化）
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3.善于鼓励： 巩固咨询关系，激发来访者个人潜力，提
心理咨询与心理治疗
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第一章 概述
心理咨询与心理治疗的概念 心理咨询与心理治疗的异同 心理咨询与心理治疗的学习意义
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第一节 心理咨询与心理治疗的定义
一、心理咨询：counseling 是指心理咨询师协助来访者解决各类心理问
题的过程。 四个要点：专业人员、协助、来访者、解决
心理问题
二、心理治疗：psychotherapy 是指心理治疗师帮助病人解决心理问题或心
理与行为障碍，促进病人人格二者的相同：
1、采用理论和方法常常一致 2、工作对象常常相似 3、都强调来访者改变和成长 4、都注重良好的咨访关系
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第二节 心理咨询与心理治疗的同异
二者的不同：
1、咨询以正常人为主，治疗以存在障碍的人为 主；
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第五节 心理咨询
心理咨询的范围：学习、工作、家庭、疾 病、预防、康复等都属于心理咨询的范围。
例如：考试焦虑，工作压力大、家庭矛盾、 亲子关系。
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医学心理咨询的意义： （1）心身疾病的治疗往往得配合心理咨询
进行。 （2）疾病的产生大多会伴随着心理问题的
出现。 （3）对由心理因素导致的临床症状有很大
咨询师的任务是助人自助。
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7.宽慰、安心和承诺 提供支持、保证、宽慰，对其适应行为及
其信念系统给与奖赏，培植病人对于将来 奖赏的期望。降低焦虑与不安。
对于负性情绪水平不是很低的来访者不适 用。
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8.暗示： 语调，环境，表情，逐步形成的信任等使
来访者稳定情绪，身体放松。
2.医务人员的言行对病人的影响 3.帮助别人的同时帮助自己。 4.对于身心疾病的心理因素的干预能力。
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思想政治工作与心理咨询的区别
思想政治工作
心理咨询工作
目的： 思想观念的改变 内容： 意识形态领域 理论： 政治道德法律 方式： 单向传递
心理行为人格的改变 情绪、认知、行为 心理学、精神医学 双向互动 重在理解