硬笔书法和基本常识

硬笔书法和基本常识
硬笔书法和基本常识

第一课钢笔书法及其基本知识书法,就是写字的技法。“书”有写字的意思;“法”就是方法、技法、法则,也就是汉字的书写艺术。它是我们中华民族特有的高级艺术形式。

钢笔书法,就是用钢笔表现汉字的线条书写和造型艺术。其“线条书写”即用钢笔表现汉字的各种笔画的方法,其“造型”即汉字的结构和章法。因此。钢笔书法跟毛笔书法一样。由三个最基本最关键的因素组成,即:线条(笔画)、结构、章法,称为书法的三要素。

所谓线条(笔画),指汉字的第一笔画留在纸上的痕迹。同一笔画,不同水平的书写者写出来的面貌形象是大不相同的。

所谓结构,是指正确、巧妙地组织笔画,使每个汉字的所有笔画按规律布局合理,达到美观的要求。

所谓章法,是指篇章布局的方法,也就是使一幅书法作品整体美的技能和方法。它着重字与字、行与行之间的协调、呼应、连贯、疏密与辉映,利用黑白的分布、字形的大小、字距的远近、字态的正奇等于段,使千姿百态的单字在合理而巧妙地布局下,形成一篇既和谐美观又辉映成趣的艺术作品。它能引发人们的美感。

写得一手正确、清楚、流畅、美观的好字。不但对工作和学习很有益处,而且也是一种文化素养的体现,也是一种美的享受。

书写工具

钢笔字书写工具的优劣直接影响着书写时

的效果,因此必须重视书写工具的选择与使用。书写钢笔字的工具有钢笔、墨水和纸张。

1、钢笔。钢笔的种类和型号很多,其区别主要在于笔尖的用料上。根据钢笔笔尖制作材料的不同,可分为金笔、铱金笔和普通钢笔三种。

挑选钢笔时,要看笔尖两片是否粗细均匀对称,顶端是否圆滑,书写是否流畅。试笔时,可书写“永”和“8”字多次。如笔尖不刮纸,出水均匀,书写圆滑流畅,那么笔尖就合乎使用要求。至于笔杆笔套是次要的。

钢笔的笔尖有粗细之分,练字适用笔尖稍粗一些的钢笔。

2、墨水。练字宜用蓝黑墨水和碳素墨水,尤以碳素墨水最佳。它有浓度,有光泽,写在纸上黑白分明,十分醒目。一支钢笔要使用同一颜色、同一牌号的墨水,不能混用。否则,会引起化学变化,产生沉淀而影响书写流畅。若要换一种墨水使用,应先将笔尖、笔胆洗净、晾干,再吸入新的墨水。墨水用后应及时旋紧瓶盖,以防尘、防泼、防挥等。

3、纸张。练习钢笔字用纸一般以不洇不滑,略有涩感、吸墨性较强的60克至80克的书写纸、有光纸、复印纸为好。练习楷书字体时,最好在印有方格的纸上书写,以便安排字的大小、结构,增强练字的效果。

写字姿势

写字姿势非常重要。正确的写字姿势,不仅能保证书写自如,充分发挥书写技能,提高书写水平,而且还能促进青少年身体的正常发育,预防近视、脊锥弯曲等疾病的发生,有益健康。这也是写字最基本的要求。有些学书者虽有写钢笔字的基础,但写字姿势还不够正确,必须注意纠正。

正确的写字姿势是:身直、头正、臂开、足开。身坐端正。两肩摆平,腰背自然伸直,并略向前倾,胸口离桌沿一拳左右:头正、微向前倾,眼睛与纸面的距离应保持一尺左右;两臂自然向左右张开,小臂平放在桌面上,左手按纸,右手握笔,使笔杆略斜偏向右侧,不是在鼻粱正前方,笔尖却落在鼻梁正前方;两脚自然平放在地上,与肩同宽。如图一所示。

执笔方法

古人云:“凡学书者,先学执笔”。可见执笔方法对于练习写字是非常重要的。执笔方法正确与否,关系到笔的控制能力,运笔的灵活性,

书写的速度,直接影响书写的效果。有些学书者虽有写钢笔字的基础,但执笔方法还不正确,必须认真纠正。

正确的执笔方法是:拇指、食指、中指分别用第一节从三个方向合力捏住笔杆下端,即拇指、食指从笔杆的前部左右夹住笔杆,食指稍前伸,而中指以指甲的上后侧抵住笔杆的后下方。距离笔尖约一寸左右,指尖低于拇指、食指。无名指和小指依次自然向手心弯曲,紧靠中指下方,对中指起运笔协调作用,不能接触纸面。笔杆上端斜靠在食指第三节的最高骨处,向右后方倾斜,和纸面早50度左右的角度。执笔要做到“指实掌虚”,就是下指握笔要实,掌心要空,空若蛋形。这样,书写时才能灵活运笔,提高书写效果。

《硬笔书法》课基础知识100题

《硬笔书法》课基础知识100题 1. 请认真阅读《硬笔行书教程》(夏京春编著原子能出版社出版),结合课 堂老师的讲授,掌握书法方面的基础知识,并用知识指导练字实践。 2. 该套练习共100题,均为填空题,可以自测,每题1分,共100分。 1. 最早把书法作为一种专门学科,纳入艺术和技能之列,开创书法教学先例的朝代是。 2. 周朝建立初期,便将书法列为“六艺”之一。所谓“六艺”,就是古时所称的“____、____、____、____、____、____”,并用六艺为启蒙学童以及教养国子的主要课程,是古代儒家要求学生掌握的六种基本才能。 3. 十九世纪末叶,在河南安阳县小屯村(殷商故都遗址)发掘出许多龟甲和兽骨,上面刻有文字,这就是我们今天看到的最古老的文字。 4. “楷书”又叫。经过了魏晋、南北朝,至隋唐逐步发展完善,一直沿用至今。平时人们常说的“魏碑”和“唐碑”都属于范畴。 5. 在中国书法史上,楷书、隶书、篆书、行书、草书等书体出现的时间是不同的,根据出现时间的先后顺序排列正确的应该是。 6. 是学习书法的别称,临摹是学习书法的基本方法。 7. 硬笔书法是以硬笔(钢笔、圆珠笔、签字笔、铅笔、书法笔、记号笔等)为书写工具,以汉字为表现对象的艺术。 8. 硬笔行书,俗称连笔字,除书写工具不同外,和毛笔行书一样,实质上是介于之间的一种书体。 9. 行书书写时,笔画省简不多,写得比较端正、平稳,近于楷书的,叫做;省简较多,写得比较放纵、流动,近于草书的,则称为。 10. 行书是楷书的草化,“行者,流行或行走之意”,它的最大特点就是一个 字。 11. 行书以其变化灵活的笔画、结体和布局,给人以流动潇洒之感,具有很大的 价值和价值。

硬笔书法基本功,28种基本笔画的书写要领

硬笔书法基本功,28种基本笔画的书写要领 1横:横画要写平稳,因为横在一个字中起平衡作用,横不平,则字不稳。横有长、短之分。 1.1长横的写法,下笔稍重、行笔向右较轻,收笔略向右按一下,整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。由于人的视觉的错觉,横画不能写成水平,而应写成左低右高,收笔时稍按一下笔,使笔画变重些,这样,看起来才显得平稳。所以,人们常说的“横平竖直”,不是指横水平书写,而是要求看卜去平稳的意思。如图: 1.2短横的写法是,轻下笔,由轻到重向右行笔大约写到长横的一半时停笔即收。笔画稍向右上仰。如图: 2.竖。竖画要写垂直,因为竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用,竖不垂直,则字不正。竖有垂露、悬针和短竖之分。 2.1垂露竖的写法,下笔稍重,行笔垂直向下较轻,收笔稍重。如图: 2.2悬针竖的写法同垂露,只是收笔时由重到轻,出锋收笔,笔画出尖。如图:

2.3短竖,写法同垂露竖,只是笔画较短,短竖要写得短粗有力。见下图: 3撇。撇画在一个字中很有装饰性,如能写得自然舒展,会增加字的美感,有时还与按画相对称起着平衡和稳定重心的作用。撇有斜撇、竖撇、短撇之分。 3.1斜撇的写法是,下笔稍重,由重到轻向左下行笔,收笔时出尖。如图: 3.2竖撇,下笔稍重,由重到轻向下行笔,行至撇的长度三分之二处,向左下撇出,收笔时出尖竖撇,下笔稍重,由重到轻向下行笔,行至撇的长度三分之二处,向左下撇出,收笔时出尖尖。如图: 3.3短撇,写法同斜撇,只是笔画较短。短撇在字头出现时,笔画形态较平,如“干、反、禾、后丢”等字;短撇在字的左上部位出现时,笔画形态较斜,如“生、禾、失、朱”等字。如图:

小学生硬笔书法教案

硬笔书法教案 第(1)课时 课题:书法---写字基本知识 课型:新授课 教学目标:1、初步掌握书写的姿势,了解钢笔书写的特点。2、了解我国书法发展的历史。 3、掌握基本笔画的书写特点。 重点:基本笔画的书写。 难点:运笔的技法。 教学过程: 一、了解书法的发展史及字体的分类: 1、介绍我国书法的发展的历史。 2、介绍基本书体:颜、柳、赵、欧体,分类出示范本,边欣赏边讲解。 二、讲解书写的基本知识和要求: 1、书写姿势:做到“三个一”:一拳、一尺、一寸(师及时指正) 2、了解钢笔的性能:笔头富有弹性;选择出水顺畅的钢笔;及时地清洗钢笔;选择易溶解的钢笔墨水,一般要固定使用,不能参合使用。换用墨水时,要清洗干净;不能将钢笔摔到地上,以免笔头折断。 三、基本笔画书写 1、基本笔画包括:横、撇、竖、捺、点等。 2、教师边书写边讲解。 3、学生练习,教师指导。(姿势正确) 4、运笔的技法:起笔按,后稍提笔,在运笔的过程中要求做到平稳、流畅,末尾处回锋收笔或轻轻提笔,一个笔画的书写要求一气呵成。在运笔中靠指力的轻重达到笔画粗细变化的效果,以求字的美观、大气。 5、学生练习,教师指导。(发现问题及时指正)四、作业:完成一张基本笔画的练习。 板书设计:写字基本知识、一拳、一尺、一寸 我的思考:通过导入让学生了解我国悠久的历史文化,激发学生学习兴趣。这是书写的起步,让学生了解书写工具及保养的基本常识。基本笔画书写是整个字书写的基础,必须认真书写。课后反思:学生书写的姿势还有待进一步提高,要加强训练,基本笔画也要加强训练。 第(2)课时 课题:书写练习1 课型:新授课 教学目标:1、教会学生正确书写“杏花春雨江南”6个字。2、使学生理解“杏花春雨江南”的意思,并用钢笔写出符合要求的的字。 重点:正确书写6个字。 难点:注意字的结构和笔画的书写。 教学过程: 小结课堂内容,评价上次作业。 二、讲解新课: 1、检查学生书写姿势和执笔动作(要求做到“三个一”)。 2、书写方法是:写一个字看一眼黑板。(老师读,学生读,加深理解。) 3、书写教学“杏花春雨江南”6个字。 杏:上大下小,上面要写得大,大在哪里?(大在撇捺)写的时候撇捺要舒展,象燕子张开的翅膀;下面的“口”要写得小,左右两竖要内斜,稍扁;“木”的竖写在竖中线上。花:也是上下结构,草字头两竖要内斜;下面单人旁起笔对准上面的左竖,竖弯钩起笔对准

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【最新整理,下载后即可编辑】 硬笔书法入门基础 一、坐姿 1. 头正:书写时头摆正,不能向左或向右偏,并略向前倾,眼睛距书本一尺(大约30厘米)左右。 2. 身直:胸挺起,背撑直,胸口里桌沿一拳(大约10厘米)左右。 3. 肩平:两肩齐平,不能一边高,一边低。

二、握笔姿势 握笔姿势歌 —抵二压三衬托, 指实掌虚腕灵活, 角度适宜方向正, 笔画轻重细琢磨。 “一抵”:是指用中指的指甲根从笔杆的下方将笔从下往上抵住,笔杆留出一寸长的距离,一般是在旋笔刀旋出锥形的根部。 “二压”:是指用大拇指从里侧、食指从外侧将笔捏紧后往下轻压,拇指和食指的指肚着力,这样捏时指肚面大,肉软且厚,不用费很大力气就能将笔握紧。 “三衬托”:是指无名指、小指略弯曲成前后状,两指成一平面贴于桌面,再加上掌侧要贴实桌面,从而将中指及整个笔托起,形成既稳且活的握笔姿势。

“指实”:是指食指、中指、无名指、小指紧贴靠实。 “掌虚”:是要求无名指和小指不可蜷回掌心该姿势非常多,二指蜷回掌心,使中指失去托力,造成书写不稳状即掌心是空的。“腕灵活”:是指手腕不能拿劲,要放松、灵活,以便在书写时运用手腕的运动而达到“巧”的效果。

“方向”:是指笔尖和笔杆的方向,正确的笔尖方向一般应指向前方,而笔杆的朝向应是右后方。 “笔画轻重”:是指书写时用力的轻和重,即让学生体会轻和重的不同结果。书写时用力轻则笔划就细,用力重则笔划就粗。要让学生知道在书写硬笔字时,用力是有变化的,遇到该细的笔划,如写点时下笔要轻,方可出现尖的效果,收笔时要用力要重,方可出现粗的效果 三、笔画名称表

四、学习书法的途径方法 练习硬笔书法的方法

硬笔书法知识点总结

1.最早把书法作为一种专门学科,纳入艺术和技能之列,开创书法教学先例的朝代是周朝。 2.周朝建立初期,便将书法列为“六艺”之一。所谓“六艺”,就是古时所称的“_礼、乐、射、御、书、数”,并用六艺为启蒙学童以及教养国子的主要课程,是古代儒家要求学生掌握的六种基本才能。 3.十九世纪末叶,在河南安阳县小屯村(殷商故都遗址)发掘出许多龟甲和兽骨,上面刻有文字,这就是我们今天看到的最古老的文字甲骨文。 4.“楷书”又叫正书。经过了魏晋、南北朝,至隋唐逐步发展完善,一直沿用至今。 平时人们常说的“魏碑”和“唐碑”都属于楷书范畴。 5.在中国书法史上,楷书、隶书、篆书、行书、草书等书体出现的时间是不同的,根据出现时间的先后顺序排列正确的应该是篆书、隶书、草书、楷书、行书。 6.临池是学习书法的别称,临摹是学习书法的基本方法。 7.硬笔书法是以硬笔(钢笔、圆珠笔、签字笔、铅笔、书法笔、记号笔等)为书写工具,以汉字为表现对象的线条书写和造型艺术。 8.硬笔行书,俗称连笔字,除书写工具不同外,和毛笔行书一样,实质上是介于楷书和草书之间的一种书体。 9.行书书写时,笔画省简不多,写得比较端正、平稳,近于楷书的,叫做行楷;省简较多,写得比较放纵、流动,近于草书的,则称为行草。 10.行书是楷书的草化,“行者,流行或行走之意”,它的最大特点就是一个字行。 11.行书以其变化灵活的笔画、结体和布局,给人以流动潇洒之感,具有很大的实用价值和艺术价值。

12.书法之妙,全在运笔。写毛笔字,执笔在指,运笔在腕;写硬笔字,执笔在指,运笔也在指。 13.行书的运笔较为迅速,各笔画之间讲究相互呼应,这就出现了细若游丝、若断若连的痕迹,即所谓的牵丝。 14.硬笔,主要用钢笔、圆珠笔、签字笔和书法笔,以出水流畅,笔尖不拉纸为宜。 15.钢笔水有纯蓝、蓝黑和碳素墨水之分。一般说来,碳素墨水浓度适宜,色质纯正,不易褪色,效果较好。 16.保持正确的书写姿势,不仅有利于写好字,更有利于身心健康。写字正确的坐姿应该是:头正,身直,臂开,足安。 17.学习硬笔书法离不开临摹。摹帖注重结构,临帖偏重笔意。正确的步骤应该是先摹帖,后临帖,先求形似,再求神似,循序渐进,形神兼备。 18.汉字形体的最小书写单位是笔画。写字时,由落笔到抬笔,叫做一笔或一画。 19.汉字的八种基本笔画是点、横、竖、撇、捺、挑、钩、折练好笔画是写好字的基本功。 20.先写撇笔,再折笔用力向右上挑出,叫做撇折挑 21.偏旁部首是汉字构成的重要组成部分,细分的话,大致是位于左旁或右旁的叫做偏旁,位于字头或字底的叫做部首。 22.用薄纸蒙在字帖上隔纸描写的方法叫摹帖,比照着字帖写叫临帖 23.摹临字帖要做到“三到”,即眼到,心到,手到。 24.有的人单字写得还可以,但组成篇章就难看了。这里的问题是不善于处理字与字、词与词的关系,不善于把握行气。 25.在日常工作和生活中,常常需要签名,古人称之为花押,是很郑重的事情。

小学四年级硬笔书法教案知识分享

四年级硬笔书法教学设计 学校 姓名

第一课 教学内容:写好钢笔字的意义和正确的学习方法 教学目的:通过讲解写好钢笔字的意义和正确的学习方法,让学生写好钢笔字的作用和方法。 教学过程: 一、我国教育学家、文字学家、诗人郭沫若早就在1962年指出:“培养中小学生写好字,不一定要人人都成为书法家,总要把字写得合乎规格,比较端正、干净、容易认。这样养成习惯有好处,能够使人细心,容易集中意志,善于体贴人。草草了事,粗枝大叶,独断专行,是容易误事的。”大书法家沈尹默说:“练字不但对身体有好处,而且可以养成善于观察、考虑、处理事务的敏锐和宁静的头脑。”他们两位都是当代著名书法家,他们的话,是一生学字的经验总结,很有道理。 即使在现在电脑普及的时代,钢笔仍是不可取代的主要书写工具。“字是人的脸面”,因此,从学生时代起开始进行正规的钢笔字训练,将受益终身。 二、根据教学经验,采用以下学习方法,可以收到事半功倍的学习效果。 1、临帖和摹帖 临帖和摹帖是学习书法的必经之路,要坚定不移。 摹帖和临帖各有所长,效果各异。 摹帖,就是把薄纸蒙在帖上,直接描画,如同描红,多摹几遍,有利于把握字形结构。临帖,就是看着字帖,照着去写。只要仔细认真,便容易掌握笔法笔意,从而把范本的精髓学到手。只摹不临,虽然间架不错,但没有笔法,字就僵化,缺乏神采。初学者宜临摹并用,相互补充。 2、临帖的方法 临帖要做到三要:一要眼到手到心到;二要少而精;三要不断比较。 3、连续不断,持之以恒 任何事情都有一个从量变到质变的发展过程。练字也一样,写得太少,没有掌握,当然谈不上进步,而生硬机械地多写,疲倦了,效果也不好。根据经验,楷书练字临帖,每天差不多要写二百多字,必须一次性连续不断写完。这才能达到一定的量才有一定效果,较佳的量才能达到较佳的效果。这也是锻炼

硬笔书法各笔画的写法

硬笔书法各笔画的写法 硬笔书法各笔画的写法 书法术语:按提 写字运笔中起落的功作。按,是笔往下顿;提,是笔向上拎,行笔有按提动作。硬笔书法知识(点) 点:点是字的眉目,最能表现用笔精神。古人说:“点如高峰之坠石”指的是下笔有力。一般分(左、右、长)点。书写时要注意“轻起重按、转笔回收” 口诀:点分左右长,方向不一样,上尖下要圆,顿笔要回收。 左点:轻起笔,向左下方边行边按,收笔稍顿后即向右上回收。 右点:又称上点,一般是在字的上边和右侧使用。写时轻起笔,向右下方边行边按,收笔稍顿后向左上回收。 长点又叫反捺,一般是在字的下边或作捺用(字有两捺时,其中之一用反捺)。写法和右点相同,行笔比右点梢长些。

例字:小、不、点、六 硬笔书法知识(横) 横:横在一字中起横梁作用,古人叫“勒”,也叫“玉案”,都是取“平”的意思。一般有(长、短、斜)横。横的形态:起笔和收笔皆向右下斜;起笔和收笔处较粗,行笔部分较细;左端稍低右端稍高,不是平的。(不能与横中线平行)。书写时要注意轻起、稍驻、轻快右行,顿笔左收。 口诀:横分长短斜,左低右高行,起首重而缓,行笔轻和快。 横的写法: 起笔:向右下方按笔(主要是运指:拇指和食指向右下方用力,其余三指后缩与之配合)行笔:用笔较轻,向右稍偏上方行笔,边行边提,过横画的中间以后,边行边按(笔向右上方的运动主要靠运腕。行笔中的提按变化主要是指的运动。 收笔:向右下方稍顿后向左回收,笔锋回到横内。 由于铅笔字较小,运指和运腕的幅度也很小,指和腕的运动是相互配

合、相互联系的。运指中含腕的运动,运腕中含指的运动,只能说以谁为主,不能截然分开。 例字:一、二、三、上、下、七、十、工、正 字形分析: “一、二、三”三个字都是由横组成的,每一横的起笔和收笔与左右边线的距离要相等。“二”和“三”两字中横画中伏出现,长短要各不相同,间隔要匀。“二”和“三”两字的高矮不同。“二”字把田字格分割为三部分,“三”字把田字格分割为四部分。要使空白均匀,“三”字的上下空白比“二”的要小,“三”字比“二”字高。 十先横后竖。横在横中线的上方,竖在竖中线上。竖的上部下部长,呈上紧下松的形势。“上紧下松”是一个结构规律。 七横要斜,穿过中心点。竖弯钩的“竖”在竖中线上。 工是在“二”的中间加一竖。“工”字的竖,上下都不出头,两横的位置分别向上、向下稍移,使其距离比“二”字稍远。 上竖居中,用笔较重,写在竖中线上。上横短,在竖画的一半处起

硬笔书法和基本常识

第一课钢笔书法及其基本知识书法,就是写字的技法。“书”有写字的意思;“法”就是方法、技法、法则,也就是汉字的书写艺术。它是我们中华民族特有的高级艺术形式。 钢笔书法,就是用钢笔表现汉字的线条书写和造型艺术。其“线条书写”即用钢笔表现汉字的各种笔画的方法,其“造型”即汉字的结构和章法。因此。钢笔书法跟毛笔书法一样。由三个最基本最关键的因素组成,即:线条(笔画)、结构、章法,称为书法的三要素。 所谓线条(笔画),指汉字的第一笔画留在纸上的痕迹。同一笔画,不同水平的书写者写出来的面貌形象是大不相同的。 所谓结构,是指正确、巧妙地组织笔画,使每个汉字的所有笔画按规律布局合理,达到美观的要求。

所谓章法,是指篇章布局的方法,也就是使一幅书法作品整体美的技能和方法。它着重字与字、行与行之间的协调、呼应、连贯、疏密与辉映,利用黑白的分布、字形的大小、字距的远近、字态的正奇等于段,使千姿百态的单字在合理而巧妙地布局下,形成一篇既和谐美观又辉映成趣的艺术作品。它能引发人们的美感。 写得一手正确、清楚、流畅、美观的好字。不但对工作和学习很有益处,而且也是一种文化素养的体现,也是一种美的享受。 书写工具 钢笔字书写工具的优劣直接影响着书写时 的效果,因此必须重视书写工具的选择与使用。书写钢笔字的工具有钢笔、墨水和纸张。 1、钢笔。钢笔的种类和型号很多,其区别主要在于笔尖的用料上。根据钢笔笔尖制作材料的不同,可分为金笔、铱金笔和普通钢笔三种。

挑选钢笔时,要看笔尖两片是否粗细均匀对称,顶端是否圆滑,书写是否流畅。试笔时,可书写“永”和“8”字多次。如笔尖不刮纸,出水均匀,书写圆滑流畅,那么笔尖就合乎使用要求。至于笔杆笔套是次要的。 钢笔的笔尖有粗细之分,练字适用笔尖稍粗一些的钢笔。 2、墨水。练字宜用蓝黑墨水和碳素墨水,尤以碳素墨水最佳。它有浓度,有光泽,写在纸上黑白分明,十分醒目。一支钢笔要使用同一颜色、同一牌号的墨水,不能混用。否则,会引起化学变化,产生沉淀而影响书写流畅。若要换一种墨水使用,应先将笔尖、笔胆洗净、晾干,再吸入新的墨水。墨水用后应及时旋紧瓶盖,以防尘、防泼、防挥等。 3、纸张。练习钢笔字用纸一般以不洇不滑,略有涩感、吸墨性较强的60克至80克的书写纸、有光纸、复印纸为好。练习楷书字体时,最好在印有方格的纸上书写,以便安排字的大小、结构,增强练字的效果。

最新小学六年级硬笔书法教案(全册 共32页)

最新小学六年级硬笔书法教案(全册) 第(1)课时书法---写字基本知识 课型:新授课 教学目标: 1、知识与技能目标:初步掌握书写的姿势,了解钢笔书写的特点。 2、过程与方法目标:掌握基本笔画的书写特点。 3、情感态度与价值观:了解我国书法发展的历史 重点:基本笔画的书写。 难点:运笔的技法。 教学过程: 一、了解书法的发展史及字体的分类: 1、介绍我国书法的发展的历史。 2、介绍基本书体:颜、柳、赵、欧体,分类出示范本,边欣赏边讲解。 二、讲解书写的基本知识和要求: 1、书写姿势:做到“三个一”:一拳、一尺、一寸(师及时指正) 2、了解钢笔的性能:笔头富有弹性;选择出水顺畅的钢笔;及时地清洗钢笔;选择易溶解的钢笔墨水,一般要固定使用,不能参合使用。换用墨水时,要清洗干净;不能将钢笔摔到地上,以免笔头折断。 三、基本笔画书写 1、基本笔画包括:横、撇、竖、捺、点等。 2、教师边书写边讲解。 3、学生练习,教师指导。(姿势正确) 4、运笔的技法:起笔按,后稍提笔,在运笔的过程中要求做到平稳、流畅,末尾处回锋收笔或轻轻提笔,一个笔画的书写要求一气呵成。

在运笔中靠指力的轻重达到笔画粗细变化的效果,以求字的美观、大气。 5、学生练习,教师指导。(发现问题及时指正) 四、作业:完成一张基本笔画的练习。 板书设计:写字基本知识、一拳、一尺、一寸 我的思考:通过导入让学生了解我国悠久的历史文化,激发学生学习兴趣。这是书写的起步,让学生了解书写工具及保养的基本常识。基本笔画书写是整个字书写的基础,必须认真书写。 课后反思: 第(2)课时书写练习1 课型:新授课 教学目标: 1、知识与技能目标:教会学生正确书写“杏花春雨江南”6个字。 2、过程与方法目标:使学生理解“杏花春雨江南”的意思,并用钢笔写出符合要求的的字。 3、情感态度与价值观: 重点:正确书写6个字。 难点:注意字的结构和笔画的书写。

硬笔书法考级基础知识复习题

硬笔书法考级基础知识 复习题 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

基础知识复习题 一、选择题 1、下列笔画中,哪一个是钩画( B ) A: B: C: D: 2、下面哪个不是文房四宝( D ) A:笔 B:墨 C:纸 D:刀 3、任何一个点画的形成,都离不开起笔、行笔与( A)三个环节。 A:收笔 B:出锋 C:回锋 D:顿笔 4、王羲之属于哪个朝代(C ) A:唐朝 B:宋朝 C:东晋 D:明朝 5、“楷书四大家”有欧阳询、柳公权、赵孟頫和( A ) A:颜真卿 B:王羲之 C:王献之 D:齐白石 6、下列笔画中,哪一个是横折钩( A ) A B C D 7下列字体中最常用的是(A )和( C ) A楷书 B隶书 C行书 D篆书 E草书 8下列字体中,属于楷书的是( B ) A B C D 9、下列偏旁部首中,哪一个是提手旁(B ) A B C D E 10、下列不属于文房四宝的是(D ) A笔 B墨 C纸 D印 二、判断题 1、楷书的别称是正书、正楷、真书。(√) 2、学习书法的方式有临帖、摹帖和读帖。(√)

3、行书是介于楷书和草书间的字体。(√) 4、《玄秘塔碑》是柳公权的行书作品。( X ) 5、《九成宫碑》是欧阳询的作品。(√) 6、中小学书法教育包括硬笔书写和毛笔书写教学。(√) 7、毛笔是由兽毛制成,分硬毫、软毫、兼毫三种。(√) 8、楷书用笔概括起来讲有八个基本笔画,而永字正好概括了这一笔法,所以称为“永”字八法。(√) 9、“国”字的书写笔顺是先写“口”,再填上“玉”。( x ) 10、“水”字的书写笔顺是从左到右。( x )

钢笔楷书28种基本笔画【书法知识】

汉字笔画书写的运笔规律: 横竖撇的起笔较重,点捺的起笔较轻; 转折处要略顿笔,稍重、稍慢; 提和钩,开始要略顿笔、稍重,尔后逐渐转为轻快,收笔出尖; 所有笔画都是一笔写成,不能重描。 这些笔画在组成汉字时,有的形状会略有变化,因此,在书写时,要注意多观察,把笔画形状写准确。 (一)横:横画要写平稳,因为横在一个字中起平衡作用,横不平,则字不稳。横有长、短之长横的写法,下笔稍重、行笔向右较轻,收笔略向右按一下,整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。由于人的视觉的错觉,横画不能写成水平,而应写成左低右高,收笔时稍按一下笔,使笔画变重些,这样,看起来才显得平稳。所以,人们常说的“横平竖直”,不是指横水平书写,而是要求看上去平稳的意思。如同: 短横的写法是,轻下笔,由轻到重向右行笔大约写到长横的一半时停笔即收。笔画稍向右上仰。如图:

(二)竖竖画要写垂直,因为竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用,竖不垂直,则字不正。竖有垂露、悬针和短竖之分。垂露竖的写法,下笔稍重,行笔垂直向下较轻,收笔稍重。如图: 悬针竖的写法同垂露,只是收笔时由重到轻,出锋收笔,笔画出尖。见下图 短竖,写法同垂露竖,只是笔画较短,短竖要写得短粗有力。见下图 (三)撇撇画在一个字中很有装饰性,如能写得自然舒展,会增加字的美感,有时还与捺画相对称起着平衡和稳定重心的作用。撇有斜撇、竖撇、短撇之分。斜撇的写法是,下笔稍重,由重到轻向左下行笔,收笔时出尖。如图: 竖撇,下笔稍重,由重到轻向下行笔,行至撇的长度三分之二处,向左下撇出,收笔时出尖。如图:

短撇,写法同斜撇,只是笔画较短。短撇在字头出现时,笔画形态较平,如“干、反、禾、后、丢”等字;短撇在字的左上部位出现时,笔画形态较斜,如“生、禾、失、朱”等字。如图: (四)捺捺画粗细分明,书写难度较大。捺有斜捺和平捺之分。斜捺,下笔较轻(轻落笔),向右下由轻到重行笔,行至捺脚处重按笔,然后向右水平方向由重到轻提笔拖出,收笔要出尖。如图: 平捺,写法同斜捺,但下笔时先要写一小短横,然后再向有下(略平一些)方向行笔。如图: (五〕点点画在—个字中就如同人的眼睛一样重要,是一个字的精神体现。点画有右点、左点、竖点和长点之分。右点,轻下笔,由轻到重向右下行笔,稍按后即收笔,

硬笔书法基础教程

目录第一章硬笔书法基础 1、书法基础 2、硬笔的坐姿与执笔 第二章硬笔楷书笔画的写法 1、横的写法 2、竖的写法 3、撇的写法 4、捺的写法 5、点的写法 6、提的写法 7、折的写法 8、钩的写法 9、复合笔画的写法 第三章硬笔楷书笔画运用 1、横的运用 2、竖的运用 3、撇的运用 4、捺与点的运用 5、折的运用

第四章硬笔楷书偏旁范例 第五章硬笔楷书词汇范例 第六章硬笔行书的笔法与结构第七章硬笔行书基本部分 第八章硬笔行书偏旁范例 第九章硬笔行书词汇范例 第十章书法章法

第一章硬笔书法基础 每一个中国人都经历过习字写字的过程,在写字时,没有一个人不想把字写得美,以便表达自我审美意识。这种活动正是书法艺术产生的心理根据。 在中国这块土地上谁也逃避不了书法艺术对他的影响。楹联、牌匾随处可见,在旅游胜地、名山大川,文人雅士题诗作赋所刻碑碣摩崖也是屡见不鲜。人们熟识书法,更有大批人在研习书法。 1、书法基础 ●书法的概念 中国书法是以汉字为素材按照形式美的法则进行再创造的一门奇特艺术。简单地说,书法就是汉字的书写艺术,“特指用毛笔写汉字的艺术”(《高级汉语词典》)。 书法之所以成为我国独特的传统艺术,是与汉字本身所具有的特殊性紧密联系的:由于汉字以象形为基本成字方式,其本身就带有图画的性质,具有造型美的因素;汉字构成形象生动、姿态万千;汉字作为典型的表意文字,字字独立,几乎每一个汉字都能表示一个完整的语义——这些都为进行艺术加工(包括形态变化和组织构成等)提供了有利条件。 如果说文字只是为创造书法艺术提供了素材,那么中国特有的书写工具――毛笔则为书法艺术的创作提供了有利的手段。毛笔能勾画出最富表现力的线条和点画形象,这样就形成了书法以线条为基本表现技法的特点,使文字不但在形体结构上产生了丰富的变化,而且通过点画、字形、字距和行式的分布,构成了优美的章法布局、生动的气韵流转和多样的艺术风格,这些都使汉字的书写带上了强烈的艺术色彩,构成了自身独特的艺术语言。 作为艺术品和装饰品的书法,不能与作为一般应用工具的文字完全等量齐观,而应当有其自身的规律和作用。一般说,作为应用工具的文字要求笔画齐全、结构准确、端正匀称,看上去清楚、用起来方便;作为艺术形式之一的书法,则应当在写好字的基础上进一步写得熟练、美观,具有一定的骨力、体势、韵味和风格,能给欣赏者带来一定的美感。 ●书法的功用与性质 书法作为交流信息与情感的工具,具有实用性;作为艺术形式之一,又具有艺术性。 书法固然不同与一般的应用文字,但是这二者又没有明确的界限。一封纯粹为传送信息而发出的书信,其初始目的是为了实用,但往往又是极佳的艺术品,王羲之的许多信札便是一例。书法的实用性和艺术性往往是融为一体的。今天硬笔作为主要的书写工具代替了毛笔的地位,但同样有了硬笔书法的兴起和蓬勃发展。随着电子时代的到来,恐怕连硬笔书法也无用武之地了。但事物的发展往往超出人们的预想,尽管书法的实用性减弱了,但它的艺术性却与日倍增。 艺术的显著特点是形象性。书法虽然不像其家它艺术形式那样可以直接创造人物或实物形象,却可以在不违背文字本身造型规律的前提下充分发挥其可变性与表现力,融入作者强

硬笔书法知识点总结

1. 最早把书法作为一种专门学科,纳入艺术和技能之列,开创书法教学先例的朝代是周朝。 2. 周朝建立初期,便将书法列为“六艺”之一。所谓“六艺”,就是古时所称的“_礼、乐、射、御、书、数”,并用六艺为启蒙学童以及教养国子的主要课程,是古代儒家要求学生掌握的六种基本才能。 3. 十九世纪末叶,在河南安阳县小屯村(殷商故都遗址)发掘出许多龟甲和兽骨,上面刻有文字,这就是我们今天看到的最古老的文字甲骨文。 4. “楷书”又叫正书。经过了魏晋、南北朝,至隋唐逐步发展完善,一直沿用至今。平时人们常说的“魏碑”和“唐碑”都属于楷书范畴。 5. 在中国书法史上,楷书、隶书、篆书、行书、草书等书体出现的时间是不同的,根据出现时间的先后顺序排列正确的应该是篆书、隶书、草书、楷书、行书。 6. 临池是学习书法的别称,临摹是学习书法的基本方法。 7. 硬笔书法是以硬笔(钢笔、圆珠笔、签字笔、铅笔、书法笔、记号笔等)为书写工具,以汉字为表现对象的线条书写和造型艺术。 8. 硬笔行书,俗称连笔字,除书写工具不同外,和毛笔行书一样,实质上是介于楷书和草书之间的一种书体。 9. 行书书写时,笔画省简不多,写得比较端正、平稳,近于楷书的,叫做行楷;省简较多,写得比较放纵、流动,近于草书的,则称为行草。 10. 行书是楷书的草化,“行者,流行或行走之意”,它的最大特点就是一个字行。 11. 行书以其变化灵活的笔画、结体和布局,给人以流动潇洒之感,具有很大的实用价值和艺术价值。 12. 书法之妙,全在运笔。写毛笔字,执笔在指,运笔在腕;写硬笔字,执笔在指,运笔也在指。 13. 行书的运笔较为迅速,各笔画之间讲究相互呼应,这就出现了细若游丝、若断若连的痕迹,即所谓的牵丝。 14. 硬笔,主要用钢笔、圆珠笔、签字笔和书法笔,以出水流畅,笔尖不拉纸为宜。 15. 钢笔水有纯蓝、蓝黑和碳素墨水之分。一般说来,碳素墨水浓度适宜,色质纯正,不易褪色,效果较好。 16. 保持正确的书写姿势,不仅有利于写好字,更有利于身心健康。写字正确的坐姿应该是:

硬笔书法小常识

硬笔书法小常识 一.田英章老师给书法爱好者的一点建议: 许多书法爱好者,为什么练一会儿字就感觉很累,腰酸背疼手抽筋呢?这是因为这些朋友一心只想写出一手好字却忽略了自己的坐姿和握姿。这些看似不重要的小细节不但会影响书写效果,而且还会引起近视、斜视或脊椎弯曲等一系列问题。 磨刀不误砍柴工,广大书法爱好者请在练字前检查自己的坐姿和握姿,养成正确的书写习惯,这会让您受益终生。 正确的书写姿势 正确的坐姿是写好钢笔字的首要条件。安足端坐、背直肩平、挺胸微俯、头端纸正、左手按纸、右手执笔、双眼距 纸面一尺左右,这样可使全身各部位感到舒展、灵活、轻松。 如果头歪纸斜,乱写乱画,既不利于练字,也不利于身体健 康和视力的保护。 1.正确的执笔方法 用右手的拇指、食指的指肚和中指的侧面分别从三个不同方向捏住笔杆的下端,使之形成合力。无名指和小指自然 弯曲,手腕轻贴桌面,以形成安稳的“支撑点”。 要做到三个“一”: 眼睛距书写纸面一尺; 笔尖距捏笔手指一寸; 胸部距书桌边缘一拳。

二.双姿(指坐姿和坐姿)课堂 1.正确坐姿 (1)头正(2)肩平(3)身直(4)臂开(5)脚平 错误坐姿:头歪肩斜、含胸歪脖。 2.正确的执笔步骤:四点执笔→两指捏紧→形如鸡蛋 3.常见的错误执笔姿势 (1)抱拳锄地、书写费劲。 (2)虎口执笔、动作僵硬。 (3)四指捏笔、运笔吃力。 (4)勾腕执笔、运转不灵。 4.写字歌:坐的姿势(要端正) 头正身直手放平,两脚着地同肩宽; 身离桌子一拳远,还有一尺和一寸。 三.正确的笔顺规则 先上后下、先左后右、先横后竖、先撇后捺、先外后内(也有先 內后外的)、先中间后两边、先里头后封口。 四.写字笔顺歌 写字应当讲笔顺,掌握要领笔有神。 先横后竖上到下,先撇后捺左右分。 从外到内记清楚,进了屋子再关门。 附:笔顺,就是写字笔画的先后顺序。一个汉字,不论是独体字还是合体字总是由基本笔画构成的,先写什么后写什么,是有一定规律的。

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目录 第一章硬笔书法基础 1、书法基础 2、硬笔的坐姿与执笔 第二章硬笔楷书笔画的写法 1、横的写法 2、竖的写法 3、撇的写法 4、捺的写法 5、点的写法 6、提的写法 7、折的写法 8、钩的写法 9、复合笔画的写法 第三章硬笔楷书笔画运用 1、横的运用 2、竖的运用 3、撇的运用 4、捺与点的运用 5、折的运用 第四章硬笔楷书偏旁范例

第五章硬笔楷书词汇范例 第六章硬笔行书的笔法与结构第七章硬笔行书基本部分 第八章硬笔行书偏旁范例 第九章硬笔行书词汇范例 第十章书法章法

第一章硬笔书法基础 每一个中国人都经历过习字写字的过程,在写字时,没有一个人不想把字写得美,以便表达自我审美意识。这种活动正是书法艺术产生的心理根据。 在中国这块土地上谁也逃避不了书法艺术对他的影响。楹联、牌匾随处可见,在旅游胜地、名山大川,文人雅士题诗作赋所刻碑碣摩崖也是屡见不鲜。人们熟识书法,更有大批人在研习书法。 1、书法基础 ●书法的概念 中国书法是以汉字为素材按照形式美的法则进行再创造的一门奇特艺术。简单地说,书法就是汉字的书写艺术,“特指用毛笔写汉字的艺术”(《高级汉语词典》)。 书法之所以成为我国独特的传统艺术,是与汉字本身所具有的特殊性紧密联系的:由于汉字以象形为基本成字方式,其本身就带有图画的性质,具有造型美的因素;汉字构成形象生动、姿态万千;汉字作为典型的表意文字,字字独立,几乎每一个汉字都能表示一个完整的语义——这些都为进行艺术加工(包括形态变化和组织构成等)提供了有利条件。 如果说文字只是为创造书法艺术提供了素材,那么中国特有的书写工具――毛笔则为书法艺术的创作提供了有利的手段。毛笔能勾画出最富表现力的线条和点画形象,这样就形成了书法以线条为基本表现技法的特点,使文字不但在形体结构上产生了丰富的变化,而且通过点画、字形、字距和行式的分布,构成了优美的章法布局、生动的气韵流转和多样的艺术风格,这些都使汉字的书写带上了强烈的艺术色彩,构成了自身独特的艺术语言。 作为艺术品和装饰品的书法,不能与作为一般应用工具的文字完全等量齐观,而应当有其自身的规律和作用。一般说,作为应用工具的文字要求笔画齐全、结构准确、端正匀称,看上去清楚、用起来方便;作为艺术形式之一的书法,则应当在写好字的基础上进一步写得熟练、美观,具有一定的骨力、体势、韵味和风格,能给欣赏者带来一定的美感。 ●书法的功用与性质 书法作为交流信息与情感的工具,具有实用性;作为艺术形式之一,又具有艺术性。 书法固然不同与一般的应用文字,但是这二者又没有明确的界限。一封纯粹为传送信息而发出的书信,其初始目的是为了实用,但往往又是极佳的艺术品,王羲之的许多信札便是一例。书法的实用性和艺术性往往是融为一体的。今天硬笔作为主要的书写工具代替了毛笔的地位,但同样有了硬笔书法的兴起和蓬勃发展。随着电子时代的到来,恐怕连硬笔书法也无用武之地了。但事物的发展往往超出人们的预想,尽管书法的实用性减弱了,但它的艺术性却与日倍增。 艺术的显著特点是形象性。书法虽然不像其家它艺术形式那样可以直接创造人物或实物形象,却可以在不违背文字本身造型规律的前提下充分发挥其可变性与表现力,融入作者强

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写字姿势与执笔方法 一、写字姿势 书写的姿势对于练习写字非常重要。正确的 写字姿势不仅能保证书写自如,减轻疲劳,提高 书写水平,而且还能促进少年儿童身体的正常发 育,预防近视、斜视、脊椎弯曲等多种疾病的发 生。因此,必须引起重视。 正确的写字姿势是:上身坐正,两肩齐平; 头正,稍向前倾;背直,胸挺起,胸口离桌沿一 拳左右;两脚平放在地上与肩同宽;左右两臂平 放在桌面上,左手按纸,右手执笔。眼睛与纸面 的距离应保持在一尺左右。如(图一)所示。 二、执笔方法 执笔方法正确与否,关系到笔的控制能力,运笔的灵活性,书写的速度,直接影响书写的效果。良好的执笔方法必须从小培养,否则,一旦形成习惯,纠正起来很难。 正确的执笔方法,应采用三指执笔法。具体要求是:右手执笔,大拇指、食指、中指分别从三个方向捏住离笔尖3厘米左右的笔杆下端。食指稍前,大拇指稍后,中指在内侧抵住笔杆,无名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心弯曲。笔杆上端斜靠在食指的最高骨处,笔杆和纸面呈50。左右。执笔要做到“指实掌虚”,就是手指握笔要实,掌心要空,这样书写起来才能灵活运笔。如(图二)所示。

书写工具的选择与使用 练习钢笔字的主要工具有钢笔、墨水和纸张。 一、钢笔 钢笔的种类和型号很多。根据钢笔笔尖的成分不同,可分为金笔、铱金笔两种。金笔的笔尖含金量高,笔尖较软,弹性较小,书写时笔尖流畅,手感舒适。但金笔的价格昂贵,且笔尖软,不好掌握,初学者不宜使用。铱金笔尖含金量少,笔尖较硬,弹性好,经久耐用,而且物美价廉,是初学写字比较合适的工具。 挑选钢笔时要看笔尖是否圆滑和流畅,这可通过试笔检验,即将新笔蘸上墨水在纸上写些笔画及阿拉伯数字沟”,如笔尖不拉纸,出水均匀,那么笔尖就是圆滑、流畅的,合乎使用要求。钢笔的笔尖有粗细之分,练字应使用笔尖稍粗一些的钢笔。如果需要写字形较小的钢笔字,可挑选笔杆上注有“特细”字样的钢笔书写。 钢笔要注意保养。写字时,应在纸下垫一些稿纸,以增强笔尖的弹性,减少磨擦。笔尖不要在金属等硬质材料上书写,以防损坏笔尖。钢笔每一个月左右应清洗一次,保持墨水下水流畅。钢笔如长期不用,应洗净保存。 这里需要说一下,有一种笔杆上注有“硬笔书法”字样的弯头钢笔,具有书写笔画粗细变化较大的特点。使用时,笔杆压低些,笔画就粗,可写稍大的字;笔杆竖起来一些,笔画就细,可写稍小的字。这种笔的表现力较普通钢笔要强,常用来书写信封等较大的字体。但用这种钢笔写字有一定难度,初学者不宜用它练字。 二、墨水 墨水的常用颜色有红、黑和蓝黑三种。红墨水一般用来批改作业,使用范围较小。蓝黑墨水颜色深沉庄重,不易褪色,书写流畅,是人们学习和工作中书写使用较为普遍的一种墨水。黑墨水以碳素墨水最为理想,黑墨水有浓度,有光泽,写在纸上黑白分明,十分醒目,用来写钢笔字或书写钢笔书法作品,效果最好。 墨水要使用同一牌号、同一颜色的,不能混用,否则,会引起化学反应,产生沉淀,不利书写。每次书写完之后,应及时套上笔帽,否则,笔尖上的墨水会被晾干,再次书写时下水就不畅如果要换一种墨水使用,应先将笔洗净晾干再灌注新的墨水。

硬笔书法8种基本笔画的书写方法详解

硬笔书法8种基本笔画的书写方法详解 一、横 横横画要写平稳,因为横在一个字中起平衡作用,横不平,则字不稳。横有长、短之长横的写法,下笔稍重、行笔向右较轻,收笔略向右按一下,整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。由于人的视觉的错觉,横画不能写成水平,而应写成左低右高,收笔时稍按一下笔,使笔画变重些,这样,看起来才显得平稳。所以,人们常说的“横平竖直”,不是指横水平书写,而是要求看卜去平稳的意思。如图: 短横的写法是,轻下笔,由轻到重向右行笔大约写到长横的一半时停笔即收。笔画稍向右上仰。如图: 二、竖 竖竖画要写垂直,因为竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用,竖不垂直,则字不正。竖有垂露、悬针和短竖之分。垂露竖的写法,下笔稍重,行笔垂直向下较轻,收笔稍重。如图: 悬针竖的写法同垂露,只是收笔时由重到轻,出锋收笔,笔画出尖。见下图:

短竖,写法同垂露竖,只是笔画较短,短竖要写得短粗有力。见下图: 三、撇 撇撇画在一个字中很有装饰性,如能写得自然舒展,会增加字的美感,有时还与按画相对称起着平衡和稳定重心的作用。撇有斜撇、竖撇、短撇之分。斜撇的写法是,下笔稍重,由重到轻向左下行笔,收笔时出尖。如图: 竖撇,下笔稍重,由重到轻向下行笔,行至撇的长度三分之二处,向左下撇出,收笔时出尖竖撇,下笔稍重,由重到轻向下行笔,行至撇的长度三分之二处,向左下撇出,收笔时出尖尖。如图: 短撇,写法同斜撇,只是笔画较短。短撇在字头出现时,笔画形态较平,如“干、反、禾、后丢”等字;短撇在字的左上部位出现时,笔画形态较斜,如“生、禾、失、朱”等字。如图: 四、捺 捺捺画粗细分明,书写难度较大。捺有斜捺和平捺之分。 斜捺,下笔较轻(轻落笔),向右下由轻到重行笔,行至捺脚处重按笔,然后向右水平方向由重到轻提笔拖出,收笔要出尖。如图:

钢笔楷书28种基本笔画【书法知识】

汉字笔画书写的运笔规律,一般是横竖撇的起笔较重,点捺的起笔较轻;转折处要略顿笔,稍重、稍慢;提和钩,开始要略顿笔、稍重,尔后逐渐转为轻快,收笔出尖;所有笔画都是一笔写成,不能重描。这些笔画在组成汉字时,有的形状会略有变化,因此,在书写时,要注意多观察,把笔画形状写准确。 (一)横:横画要写平稳,因为横在一个字中起平衡作用,横不平,则字不稳。横有长、短之长横的写法,下笔稍重、行笔向右较轻,收笔略向右按一下,整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。由于人的视觉的错觉,横画不能写成水平,而应写成左低右高,收笔时稍按一下笔,使笔画变重些,这样,看起来才显得平稳。所以,人们常说的“横平竖直”,不是指横水平书写,而是要求看上去平稳的意思。如同: 短横的写法是,轻下笔,由轻到重向右行笔大约写到长横的一半时停笔即收。笔画稍向右上仰。如图: (二)竖竖画要写垂直,因为竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用,竖不垂直,则字不正。竖有垂露、悬针和短竖之分。垂露竖的写法,下笔稍重,行笔垂直向下较轻,收笔稍重。如图: 悬针竖的写法同垂露,只是收笔时由重到轻,出锋收笔,笔画出尖。见下图

短竖,写法同垂露竖,只是笔画较短,短竖要写得短粗有力。见下图 (三)撇撇画在一个字中很有装饰性,如能写得自然舒展,会增加字的美感,有时还与捺画相对称起着平衡和稳定重心的作用。撇有斜撇、竖撇、短撇之分。斜撇的写法是,下笔稍重,由重到轻向左下行笔,收笔时出尖。如图: 竖撇,下笔稍重,由重到轻向下行笔,行至撇的长度三分之二处,向左下撇出,收笔时出尖。如图: 短撇,写法同斜撇,只是笔画较短。短撇在字头出现时,笔画形态较平,如“干、反、禾、后、丢”等字;短撇在字的左上部位出现时,笔画形态较斜,如“生、禾、失、朱”等字。如图: (四)捺捺画粗细分明,书写难度较大。捺有斜捺和平捺之分。斜捺,下笔较轻(轻落笔),向右下由轻到重行笔,行至捺脚处重按笔,然后向右水平方向由重到轻提笔拖出,收笔要出尖。如图:

硬笔书法入门基础

硬笔书法入门基础 一、坐姿 1.头正:书写时头摆正,不能向左或向右偏,并略向前倾,眼睛距书本一尺(大约30厘米)左右。 2.身直:胸挺起,背撑直,胸口里桌沿一拳(大约10厘米)左右。 3.肩平:两肩齐平,不能一边高,一边低。

二、握笔姿势 握笔姿势歌 —抵二压三衬托, 指实掌虚腕灵活, 角度适宜方向正, 笔画轻重细琢磨。 “一抵”:是指用中指的指甲根从笔杆的下方将笔从下往上抵住,笔杆留出一寸长的距离,一般是在旋笔刀旋出锥形的根部。 “二压”:是指用大拇指从里侧、食指从外侧将笔捏紧后往下轻压,拇指和食指的指肚着力,这样捏时指肚面大,肉软且厚,不用费很大力气就能将笔握紧。 “三衬托”:是指无名指、小指略弯曲成前后状,两指成一平面贴于桌面,再加上掌侧要贴实桌面,从而将中指及整个笔托起,形成既稳且活的握笔姿势。

“指实”:是指食指、中指、无名指、小指紧贴靠实。 “掌虚”:是要求无名指和小指不可蜷回掌心 该姿势非常多,二指蜷回掌心,使中指失去托力,造成书写不稳状即掌心是空的。 “腕灵活”:是指手腕不能拿劲,要放松、灵活,以便在书写时运用手腕的运动而达到“巧”的效果。

“方向”:是指笔尖和笔杆的方向,正确的笔尖方向一般应指向前方,而笔杆的朝向应是右后方。 “笔画轻重”:是指书写时用力的轻和重,即让学生体会轻和重的不同结果。书写时用力轻则笔划就细,用力重则笔划就粗。要让学生知道在书写硬笔字时,用力是有变化的,遇到该细的笔划,如写点时下笔要轻,方可出现尖的效果,收笔时要用力要重,方可出现粗的效果 三、笔画名称表

四、学习书法的途径方法

硬笔书法 知识梳理

硬笔书法知识梳理 握笔姿势:一提、二托、三垫、四靠。 基本笔画:1、形态:长度、角度、弧度(可是夫文禾月) 2、运笔方法:①起笔:(点落式、斜冲式) (起笔顿)(起笔轻) ②行笔:轻重缓急,正、斜、直 弯、转,短画快,长画慢(夫) ③收笔:提笔出锋,顿笔回收 一、横:短横仰长横俯,斜横倾斜20°。 三天春盖可典代 斜横:1、与点捺相搭配,求平稳(头、长、走、是) 2、与竖弯钩相搭配(七、九、也) 3、与斜钩搭配(代、成、武、我) 二、竖: 1、长竖写直,短竖写弯(山、工、口、而、区、扁) 2、两竖相向(国、山、尚) 3、两竖相背(月、川、作) 4、两竖相顺(亦、引) 三、撇: 1、短撇:顿了后轻轻挑,用在顶部平一点,侧边中间斜一点。(千、看、重,生、页、段) 2、斜撇:斜45°。(木、左)

3、竖撇:(月、川、近、火、秋、夫、史) 4、弯撇:(文、政、次) 5、三撇:三撇胸下接下撇() 写竖的顺口溜:上撇平,中撇斜,左撇竖直,右撇弯,中穿横直撇,上直下弯。 四、捺:(一波三折) 口诀:捺向右下行,行笔轻到重,捺脚先驻笔,向右平出锋。 1、斜捺:直接捺,不要一波三折(木、大) 2、平捺:(之、) 3、反捺:也叫长捺 ①有两个以上的捺:(食、奏、迟、送) ②相邻两个字都是捺,末字变反捺(欢歌笑语) ③为了突出主笔,把次要笔画变反捺(委、奇) ④为了好看(香、欲) 五、点 相向点:立、羊、道。口诀:相向点宜竖直,结构紧凑有精神。 相背点:谷、父、典、爷。口诀:相背点需写平,两叉开站得稳。 左右点:上突下围,由轻到重,如: 杂、小、集、秦。口诀:左右点要对称,上尖下圆是要领。 上下点:冬、尽、寒。口诀:上下点最容易,两点对准字中心。

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