一年级下册数学讲义- 分类与整理 人教版

分类与整理

一．计算过关

94－90＝71－43＝72－67＝89－30＝69＋3＝93－90＝44＋17＝100－84＝18＋39＝97－23＝18＋76＝100－78＝91－52＝21＋45＝75－33＝67＋30＝

二、知识点梳理

1、认识简单的条形统计图和统计表，体验简单的数据收集和整理过程。

2、初步掌握数据的收集和整理的方法。

在收集、整理数据时可以用“正”字、画“√”画“○”等方法。

3、根据统计图回答简单的问题。

典例剖析

例1下面是一（2）班同学喜欢体育运动的情况。

跑步

正正正

跳绳正

踢足球正

游泳正正

跳高正

（1）完成下面的统计表。

项目跑步跳绳踢足

游泳跳高

球

人数

（3）这个班喜欢（）运动的人最多，有（）人。（4）喜欢跳绳的比喜欢跳高的多（）人。

例2下面是某班同学最喜欢的玩具情况统计图。(人) 最喜欢的玩具

自行车机器人车风筝

（1）喜欢（）的人最多。

（2）喜欢机器人的比喜欢车的少（）人。（3）你还能提出什么数学问题？

自我测量

1

（1） 根据统计图完成统计表。

一（2）班同学参加课外活动情况统计表 （2）参加（ ）的人最多。

（3）参加（ ）与（ ）的人一样多。

（4）参加课外阅读的比参加捉迷藏的多（ ）人。 2、 红做卡片的数量记录如下：

（1）完成统计表

（2）完成统计图。

培优创新

例3

（1）涂一涂

（2）一共（

（3）用这些钱买一本12元8角的书，够吗？还差多少钱？自我评量

3.

（1）把下面的统计图画完整。

（2）一共有（）个水果。

（3）（）最多，（）最少。

（3）你还能提出书面数学问题？

小结：学会用标号的方法，正确的数出各种图形的个数。根据个数完成统计表，再根据统计表完成统计图，一般情况下用涂阴影的方法，且每格代表1个。

课堂过关

1. 数一数，填一填。

2. 根据上面的统计表，用你喜欢的方式完成下面的统计图。