初中一年级语文学习建议与方法
初一语文怎么规划学习计划
初一语文怎么规划学习计划语文学习计划是一项非常重要的任务。
初中一年级是一个新的起点，学生们在这一年里将会逐渐进入到新的学习阶段，学习任务也会逐渐增加。
在这一过程中，要想取得好的成绩，就需要有一个合理的学习计划。
语文作为一门基础学科，在初中一年级的学习中扮演着非常重要的角色。
下面我将为大家介绍一下初中一年级语文学习计划。
一、学习目标初中一年级的语文学习目标主要有以下几个方面：1.掌握基本语文知识学生要能够熟练掌握基础语文知识，包括词语、句子、段落和文章的基本理解能力，能够正确运用语法知识进行语言表达。
同时也要掌握好字音、字形、词义以及词语的运用。
2.提高语文阅读能力初中一年级的学生要能够通过阅读各类文章、故事、诗歌、小说等文学作品，培养自己的阅读能力，提高语文素养。
3.提高写作能力通过学习初中语文知识，学生要能够提高自己的写作能力，包括记叙文、议论文、说明文等各种文体的写作，能够自如地进行语言表达。
4.培养学生的语文兴趣让学生在初中一年级的语文学习中培养出对语文的兴趣，形成良好的学习习惯和学习态度。
二、学习内容初中一年级的语文学习内容主要包括以下几个方面：1.词语、句子、段落和文章的基本知识学习识字、短语释义、句子成分和修辞手法等基础知识，能够正确运用这些知识进行语言表达。
2.古代文学作品的学习初中要求学生能够掌握一定的古代文学作品，包括古诗词、古文等，同时要对这些作品进行一定程度的理解和解读。
3.现代文学作品的学习初中也要求学生能够接触一定的现代文学作品，包括小说、散文、戏剧等，通过阅读这些作品来提高自己的语文素养。
4.写作能力的培养通过写作训练，学生要能够提高自己的写作能力，包括记叙文、议论文、说明文等各种文体的写作。
5.其他方面的学习初中语文也包括其他方面的学习，比如诗歌朗诵、古诗词背诵、语文知识竞赛等。
三、学习方法初中一年级的语文学习方法主要有以下几个方面：1.听课和做笔记学生要认真听好每一堂语文课，同时要认真地做好笔记，及时整理和复习所学知识。
如何帮助孩子在初中一年级掌握好语文
如何帮助孩子在初中一年级掌握好语文初中一年级是孩子开始接触语文的重要阶段，语文的学习对孩子的全面发展具有重要作用。
那么，如何帮助孩子在初中一年级掌握好语文呢？下面将介绍几个有效的方法。
1. 建立良好的学习习惯学习语文需要有良好的学习习惯作为基础。
首先，要确保孩子有足够的休息和睡眠时间，保持良好的精神状态。
其次，要有一个固定的学习时间表，合理安排时间，避免拖延症的出现。
同时，要培养孩子的阅读和写作习惯，鼓励他们多读多写，积累词汇和语法知识。
2. 注重基础知识的巩固初中一年级的语文学习以基础知识的掌握为重点。
孩子需要掌握好字音、词语的意义和用法，句子的结构和语法规则等。
可以通过创设情境、游戏互动等方式，帮助孩子巩固基础知识。
此外，家长和老师要密切关注孩子的学习情况，及时发现问题并及时辅导。
3. 提高阅读能力阅读对于语文学习至关重要。
家长可以帮助孩子选择适合他们阅读水平的书籍和文章，鼓励他们多读多思考。
同时，要引导孩子学会阅读理解和分析，培养批判性思维。
可以通过提问、讨论等方式，激发孩子的兴趣和思考能力。
4. 引导孩子进行写作训练写作是语文学习的重要组成部分。
家长和老师可以帮助孩子培养写作的兴趣和能力。
可以从日记、作文等简单的写作开始，通过模仿、仿写等方式培养孩子的写作技巧。
同时，要及时给予孩子写作上的指导和建议，帮助他们提高写作水平。
5. 合理使用辅助工具在语文学习过程中，合理使用辅助工具可以起到事半功倍的作用。
可以使用字典、词典等辅助工具帮助孩子查找生字和理解词义。
此外，可以通过使用语文教学软件、课外学习网站等方式，提供更多的学习资源和互动机会。
总之，帮助孩子在初中一年级掌握好语文需要多方面的努力和支持。
要从建立良好的学习习惯、巩固基础知识、提高阅读能力、培养写作训练和合理使用辅助工具等多个方面入手，注重培养孩子的学习兴趣和思维能力。
只有全面提升语文能力，孩子在初中一年级才能取得更好的学习成果。
初一语文学习方法与技巧分享经验
初一语文学习方法与技巧分享经验初中一年级是学生们开始接触语文学科的阶段，对于许多同学来说，这是一个新的挑战。
在这个关键的学习阶段，如何有效地学习语文成为了许多同学关注的问题。
本文将分享一些初一语文学习的方法与技巧，希望能对同学们的学习有所帮助。
一、积极参与课堂课堂是学习的主要环境，积极参与课堂活动对于提高语文学习效果至关重要。
同学们应该积极思考老师提出的问题，并勇敢地发表自己的见解。
同时，要认真听取他人的意见，从中获取更多的知识和启发。
此外，及时做好课堂笔记，并将重点内容整理成思维导图等形式，以便于复习备考。
二、多读经典文学作品阅读经典文学作品是培养语文素养的重要途径。
同学们应该利用课余时间读一些著名的绘本、古代文学作品和现代文学作品。
通过阅读，可以培养自己的修养和审美能力。
同时，在阅读过程中要注意理解和分析作品的内涵，思考作者的用意和意图。
三、背诵诗文背诵诗文是培养语感和提高语文成绩的有效方法。
同学们可以选择一些经典的古代诗词或现代散文进行背诵。
通过反复背诵和默写，可以加深对语言的理解和记忆，提高自己的口语和写作能力。
四、多写作文写作文是语文教学的重要环节，也是提高语文水平的关键。
同学们要多写一些作文，可以根据老师布置的题目进行练习，也可以选择一些自己感兴趣的话题进行写作。
在写作过程中，要注意语言的准确性和表达的流畅性。
可以多读一些优秀的范文，学习其中的写作技巧和表达方式。
五、利用多媒体资源现代技术的发展为学习提供了更多的便利。
同学们可以利用多媒体资源，如电子课本、网络学习平台等，辅助自己的语文学习。
通过观看视频、听取录音等方式，可以更加直观地理解和掌握知识点，并且能够更好地培养听力和口语能力。
六、与他人合作学习与他人合作学习可以提高学习效果。
同学们可以组成学习小组，相互讨论、分享学习经验和答疑解惑。
同时，可以互相批改作文，帮助彼此提高写作水平。
通过与他人的交流与合作，可以不断进步，并培养团队合作意识。
初中生学习语文的方法建议
初中生学习语文的方法建议
以下是一些建议来帮助初中生学习语文：
1. 阅读经典文学作品：阅读经典文学作品可以提高语言能力和文学素养。
建议选择一
些适合自己水平的经典作品，如《红楼梦》、《西游记》等，并尝试做一些阅读笔记。
2. 多读报纸和杂志：阅读报纸和杂志可以了解最新的社会动态，拓宽知识面，提高阅
读理解和表达能力。
3. 理解课文主题：在学习课文时，要注意理解课文的主题和中心思想。
可以用自己的
话简单概括课文的内容，并思考其中的意义和价值。
4. 多做习题和练习：语文是需要练习的，多做一些习题和练习可以巩固所学的知识点，并提高解题能力。
5. 注意语法和写作：语文学习不仅要掌握词汇和阅读理解，还需要注意语法和写作能
力的提高。
可以多做语法练习和写作题目，并请教老师或同学对作文进行修改和提供
意见。
6. 培养语文兴趣：语文学习可以通过培养兴趣来提高学习效果。
可以选择自己喜欢的
文学作品、影视剧或音乐来增加学习的趣味性。
7. 利用互联网资源：互联网上有很多语文学习的资源，如网上课程、教学视频、学习
网站等。
可以利用这些资源来加深对知识点的理解和学习。
总之，语文学习需要多读、多练、多思考，同时要保持兴趣和积极的学习态度。
初中一年级语文学习技巧提高孩子的辨析能力
初中一年级语文学习技巧提高孩子的辨析能力随着孩子步入初中一年级，语文学习的难度逐渐增加，其中一个关键的能力就是辨析能力。
拥有辨析能力的孩子能够准确理解所学知识，运用灵活，下面将为大家分享一些提高孩子辨析能力的学习技巧。
1. 多读多练，积累语感语文是一门重在积累和感受的学科，因此多读多练是提高孩子辨析能力的基础。
父母可以鼓励孩子多读经典文学作品、文学杂志等，通过阅读，孩子可以扩大词汇量，增加语感，提高对不同文本的理解能力。
同时，通过练习阅读理解题和语法练习，可以锻炼孩子对语言的区分能力和辨析能力。
2. 善于借助工具，积累资源在提高孩子的辨析能力中，合理利用工具和资源是非常重要的。
例如，借助词典的帮助，孩子可以查找生字的释义、词语的用法等。
同时，利用语文学习软件或者在线学习平台，孩子可以进行语文知识的巩固，通过各种练习题目，提高对语文知识的理解和应用能力。
只要孩子善于利用这些工具和资源，辨析能力的提升将会事半功倍。
3. 分析归纳，培养思维习惯培养孩子的辨析能力，需要从思维习惯的养成开始。
父母可以鼓励孩子学会进行分析归纳，将所学的语文知识进行分类整理，找出规律和特点。
例如，孩子可以将不同类型的文本进行分类，分析各种文本的特点和写作目的，逐渐培养出对不同文本的理解和辨析能力。
4. 多角度思考，提高审美能力在语文学习过程中，培养孩子的审美能力也是提高辨析能力的重要一环。
父母可以鼓励孩子多角度思考文学作品、诗歌等。
通过对文学作品的欣赏和解读，培养孩子的审美意识和审美能力，提高对文本的辨析和理解能力。
5. 基础知识扎实，提高语文素养辨析能力的提升离不开扎实的基础知识。
父母应该鼓励孩子注重语文基础知识的学习，包括词汇量的积累、语法知识的掌握等。
只有掌握了语文的基础知识，孩子才能更好地理解、辨析和应用所学的知识，提高语文素养和辨析能力。
通过上述几个方面的努力，我们相信孩子的辨析能力一定会得到提高。
因此，家长要耐心引导和指导孩子的语文学习，同时要积极创造良好的学习环境和氛围。
教你初中一年级语文学习的秘诀
教你初中一年级语文学习的秘诀在初中一年级的语文学习中，很多同学可能会觉得比较吃力。
但只要掌握了一些学习的秘诀和技巧，就能够更加轻松地应对语文学习。
下面是一些教你初中一年级语文学习的秘诀的方法。
1.培养良好的阅读习惯阅读是语文学习的基石，因此培养良好的阅读习惯至关重要。
建议同学们在课外多读一些丰富多样的书籍，包括课外读物、名著、报刊杂志等。
通过多读书，可以拓宽知识面、提高语感和语言表达能力。
2.掌握基础知识语文学习离不开基础知识的掌握。
同学们需要熟悉汉字的基本笔画和常用字词的写法，并且要注重词语的理解和记忆。
此外，还需要重视对语法知识的学习，掌握词性、句子成分以及句型的运用等基础知识。
3.多做习题做习题是巩固和提高语文能力的有效方式。
同学们可以通过课本上的习题、练习册以及各种习题辅导书的练习来增强对知识点的理解和记忆。
同时，也要注重做一些阅读理解的题目，培养阅读能力。
4.注重写作训练写作是语文学习中的一个重要方面。
同学们可以通过写日记、作文等方式提高自己的写作水平。
在写作过程中要注重语言表达的准确性和语言的流畅性，同时要注意书写的规范和字迹的工整。
5.积累词汇量词汇的积累是语文学习中必不可少的一部分。
同学们可以通过背诵课文和经典诗词来扩大自己的词汇量。
此外，还可以利用词典和词汇表进行系统地记忆和积累。
6.多参加课堂互动课堂互动是语文学习中很重要的一环。
同学们要积极参与课堂讨论和提问，向老师请教问题。
在互动中能够加深对知识点的理解，同时也能够提高自己的表达能力。
7.善于总结归纳语文学习需要注重总结和归纳。
同学们可以将重点知识点整理成思维导图或者笔记，从而更好地理解和记忆。
还可以将一些语文知识点进行分类和概括，形成知识体系，有助于日后的复习和应用。
通过以上的学习秘诀和方法，相信同学们能够更加有效地提高自己的语文学习水平。
在学习中务必坚持勤学苦练、多思多问，培养自己的语文能力。
同时，也要保持积极的学习态度和信心，相信自己能够取得优异的成绩。
如何高效学习初中一年级语文
如何高效学习初中一年级语文语文学习在初中一年级是非常重要的一门课程，它不仅是学习其他学科知识的基础，也是学习沟通表达的工具。
要想高效学习初中一年级语文，需要掌握一些有效的学习方法和技巧。
本文将介绍一些方法，帮助同学们提高语文学习效果。
一、培养阅读兴趣阅读是语文学习的基础，而培养阅读兴趣是提高语文学习效果的关键。
同学们可以选择一些自己感兴趣的书籍，如小说、故事书等，多读一些好书。
在阅读过程中，可以想象自己置身于书中的情境，感受其中的情感和思维。
通过阅读，同学们可以培养对语言文字的感觉和理解能力，提高自己的语文素养。
二、多做阅读理解题阅读理解是语文学习的重点，也是提高语文综合能力的有效途径。
同学们在做阅读理解题时，可以先通读全文，了解文章的主旨和结构，然后再逐题解答。
在解答过程中，可以根据文章内容找到相关的依据，并进行推理和判断。
通过大量的阅读理解题的练习，可以提高自己的阅读理解能力和分析推理能力。
三、背诵和默写重要知识点在学习语文时，很多知识点需要记忆，如古诗文、成语、词语等。
同学们可以通过背诵和默写的方式来巩固这些知识点。
可以选择一些自己感兴趣的古诗文，背诵并领会其中的内涵；也可以选择一些常用的成语和词语，多次默写来加深记忆。
通过背诵和默写，同学们可以提高自己的记忆力和理解能力。
四、多练习写作写作是语文学习的重要环节，通过写作可以提高自己的思维能力和表达能力。
同学们可以选择一些自己感兴趣的话题，进行写作练习。
在写作之前，可以先列出要点，构思文章结构，然后再逐段书写。
写作过程中，可以注意语句的通顺和逻辑的连贯。
通过多次的写作练习，同学们可以提高自己的写作水平和表达能力。
五、合理规划学习时间学习语文需要合理规划学习时间，做到有计划、有目标地进行学习。
同学们可以每天安排一定的时间来复习和预习语文知识，不能等到考试前才进行突击复习。
在学习语文时，可以利用一些碎片时间，如乘公交车、等候时间等，进行语文知识点的复习。
如何提高初中一年级孩子的语文成绩
如何提高初中一年级孩子的语文成绩语文是学生在初中阶段的一门重要学科，良好的语文能力不仅对学习有帮助，还对整体素质的提升起到了关键作用。
因此，提高初中一年级孩子的语文成绩是每个家长和老师都非常关心的问题。
本文将从阅读、写作和词汇等方面，提供一些实用的方法和建议，帮助孩子提高语文成绩。
一、培养阅读兴趣阅读是培养语文能力的基础。
鼓励孩子广泛阅读各类书籍，如故事书、诗歌、报纸等。
可以在家中建立一个小图书馆，为孩子提供一个良好的阅读环境。
家长可以与孩子一起阅读，让孩子感受到阅读的乐趣和价值。
同时，鼓励孩子写读后感，培养其对书籍的思考和理解能力。
二、积极让孩子进行写作练习写作是语文学习中的重要环节。
可以设立每周一次的写作任务，鼓励孩子多写多练。
写作题材可以包括日记、作文、读后感等。
同时，家长要给予及时的反馈和激励，帮助孩子发现写作中的问题并进行改进。
让孩子参加作文比赛也是一个很好的激励方式，可以提高孩子的写作积极性。
三、扩展词汇量词汇是语文学习中的基础，扩展词汇量对于提高语文成绩至关重要。
可以通过每周学习一定量的生词，以及进行词义搭配和造句练习来帮助孩子掌握更多的词汇。
同时，可以利用词汇卡片、词汇表等工具进行词汇记忆和巩固。
四、注重语法规则的学习掌握基本的语法规则对于提高语文成绩至关重要。
家长可以与孩子一起学习语法，并进行一些简单的语法练习，帮助孩子融会贯通。
可以借助辅导书籍或者多媒体教材进行学习。
五、重视课堂积极参与课堂是语文学习的主要场所，积极参与课堂讨论对于提高语文成绩有着重要的作用。
家长可以鼓励孩子在课堂上积极提问，参与讨论，并向老师请教不懂的问题。
同时，家长可以做好与老师的沟通，了解孩子在课堂上的表现和学习情况，及时发现问题并进行解决。
六、合理安排学习时间合理安排学习时间能够提高学习效率。
制定一个明确的学习计划，并确保孩子能够按计划进行学习。
避免过度学习或者学习时间不足的情况发生，给孩子适当的休息时间，让孩子在轻松的状态下进行学习。
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初中一年级语文学习建议与方法
1．认真进行语言积累
语言积累，不仅指古诗文和现代诗文的积累背诵，也包括词语的积累，名言警句、俗语、谚语的积累。
积累题近年在中考语文试题中，占到一定的比重，它们在试卷中
的位置，可能会单列一块，集中考查，也可能放在阅读试题中，有的地区则放在“加
试卷”中：但无论如何，我们应该在日常学习中和中考复习中，对其加以重视：因为
进行语言积累，是我国传统的语文教育经验，通过考试考查学生对语言的积累，是一
种促进学生学习，改善语文教学的极好的方式。
复习中，要背会《语文课程标准》和教科书中要求背诵的诗文名篇和段落，要做
到默写时不增、删、错字词，不用错标点符号。
会写出诗文的篇目和作者姓名，还要
认真阅读《语文课程标准》要求阅读的课外读物，并有意识地进行资料卡片的制作和
名言名句以及词语的收集。
除此之外，在日常的阅读中，对课外一些常见的诗文名句
也要注意积累和摘抄。
需要指出的是，对名句的积累学习，要能够理解其意思，并准
确得体地符合语境的运用。
还能运用归类的方法，将积累的名句进行梳理，进行比较
式的学习记忆。
词语的积累，还包括常见的成语、同义词和反义词。
在积累的同时，要掌握其运
用的规律，如语言环境、褒贬色彩等。
2．加强语言运用能力的培养
语言运用的考查，范围涉及很广，包括语音、汉字、语法、修辞、课外阅读、口
语交际、综合性学习的内容。
语音的考查，一般是结合语境要求给易读错的字准确地
注音，包括一些多音字、形近字、在方言中分不清前后鼻韵母和部分声母的字，常用
字是考查的范围；汉字的考查涉及两个方面，一是修改错别字，二是规范、端正、整
洁地书写；语法和修辞从运用的角度考查，如修改病句；修辞的考查更为普遍，如句
子的仿写、续写和填写，一般考查的修辞格为排比、对偶、比喻等，还有消极修辞中
的简明、连贯、得体。
常见的语言运用题还有根据提供的材料写广告语，结合表格复述其内容，给报纸
设计相关栏目，对有关生活现象进行评点，概括新闻的主要内容，综合性学习的考查
可能会让设计活动方案，并对活动成果进行展示和分析等：这些题型都非常灵活，训
练时不得偏废。
3．根据课标精神，提升阅读素养
教育部中考文件对现代文阅读要求是以课外材料为主，很明显，现代文阅读应该
主要考查知识的迁移和运用能力。
在复习中，应该做好如下几个方面：
一要选择好阅读材料。
即既有三大实用文体——记叙文、说明文和议论文，还要
有文学作品中的散文和小说(诗歌和戏剧在试题中出现不多)，内容自然要选好的，语
言文字好，思想内容好，文化内涵深，说明文要具有科学性和时代性。
篇幅也要一般
在1000字到1500字之间、内容和语言俱佳的名篇，字数也可以突破，不能任意进行删改。
二要注重整体理解感知：对文章的主要内容、重要观点和思想要能够准确的把握，要理解其形象的意义，这是阅读文章的要点：因为只有做到了这一点，才能正确掌握
解答其他题目的钥匙。
三是明确文章的写作思路。
也就是理清文章的篇章结构，把握作者藻篇布局的匠心。
这是对文章的艺术特色进行探求的重要方面，也是掌握文章中心和重点的不可或
缺的环节。
四是能够根据语言环境准确理解关键词语和句子的含义。
关键的词语和句子，有
时候，看起来很普通，很平实，但只要认真思考，却发现其有十分深刻的内涵。
要探
讨文章的中心和主题，常常在我们理解了一个词语或一个重要句子之后。
因此，复习中，要努力锻炼我们发现和理解这类词语和句子的能力。
五是能够运用探究精神对文章的观点或写作技巧提出自己的看法：这类题，一般
是开放性试题，根据材料，我们既可以采用正常的思维方式解答，也可以采用发散思
维和逆向思维的方式，表达自己的观点和看法。
这类题的答案一般也是不固定的，但
必须有道理，有一定说服力。
这也是近年来用得最多的题型。
六是能结合文章内容进行思考拓展。
从近年的中考题看，有不少阅读题有适当的
拓展，比如从说明文所讲述的知识联系到生活中的现象，要求进行知识迁移；从记叙
文的内容出发，要求对文章进行归纳梳理，制作卡片，根据内容进行迁移式的图画欣
赏等。
这类试题相当灵活，也很有价值，应该引起我们的关注。
文言文阅读材料，主要来自课内，但也有不少地区考查课内外结合，或只考查课
外材料。
这些材料都是浅易的，好理解的。
考查方式与以前相比，有了一些变化，我
们可以看到，题目的设计不仅有文言文考查特有的通假字、句子翻译，还有重点词句
的理解，文章内容的把握，还有与现代文相同的考查探究能力和创新精神的开放性试题。
因为，注重了古诗文积累．学生的理解力也相应的得到了提高，文言文阅读难度
加大也是顺理成章的事：还要注意采用比较的方法，将两篇有某些共同点的文章进行
比较阅读，从中发现其同异，总结其规律。
需要强调的是，对新课标和大纲规定的课外阅读篇目的内容要有一定的了解，比
如其主要故事情节、主要人物性格、精彩片段等，这可以说是“拓展性阅读”的范围：对古代诗歌的欣赏，近年来考题较多，既有通过选择题考查的，也有用简答题让直接
欣赏的，还有运用比较阅读方法与文言散文一起欣赏的。
这类题难度不大，但平时的
重视程度不够，也可能会对答题产生影响。
4．进行有效训练，提高写作能力
中考作文，是占有分值最高的一道主观性试题，由于教学中方法不当，阅卷中随
意性倾向明显，导致我们对作文训练重视程度不够，也影响了作文水平和能力的提高：
复习中，一要把握作文命题特点，二要选择恰当的方法。
根据这些年的中考作文，大
致有四种题型：话题作文、命题作文、半命题作文和材料作文。
话题作文的话题并不是命题，它是一个宽泛的概念，或者说是一种写作的范围。
一般
来说，话题作文没有选材的限制，只要不超出话题范围就行；没有文体的限制，写作
者可以根据自己的特长、根据内容表达的需要，自主选择文体。
真情实感是写好一篇作文的灵魂。
应该在字里行间蕴涵丰富的情感，不能只是用“笔”去写，而应当用“心”去写，与文中所写的人物同喜同乐、同哭同悲、同忧同哀，而且要淋漓尽致地宜泄自己的情感，爱要爱得真挚、强烈，批要批得尖锐、深刻。
写记叙文不能不记事，记事时，不仅要描写细腻生动，让人有身临其境之感，还要写
出此种事情对人生的价值和意义、从中得到的启示和感受。
要做到这一点，必须有一
双会发现的有着独特视角的眼睛，有一个会积极思考进行探究创新的脑子。
这样才能
平中见奇，平中出新，有创意，有见解，立意新。
写议论文，要确立正确的观点，即
论点，并选用恰当的事理和事实论据，运用多种论证方法，使道理立得起，有说服力：写散文，就要采用抒情的笔触，或歌颂美好的事物，或表达心中真挚的情感和态度。
如果选好角度，巧妙构思，还可以运用涛歌的形式。
但要注意，记叙要有重点，不能
记流水账，在适当的地方要点明事情的意义和价值；议论要深刻，有理有据，令人
信服，不夸大浮泛，空洞无物；散文和诗歌语言都要相对含蓄深刻，过于直白浅露就
会缺乏应有的诗意和情调。
还要给文章命一个好的题目。
人常说：“好的开头是成功的一半”，如果这一说
法指的是文章开头的句子和语言，那么，我们也可以说“好的题目是成功的一半”。
我们见过许多好的题目：有的提纲挈领，点明文章的内容；有的隐喻含蓄，令人产
生联想；有的空灵俊逸，充满艺术灵性，这些题目都会使文章增色不少。
我们见过不
少优秀考场作文，题目也是很有特色的，比如：《把黎明的美丽带给曾失落的我》《窗外有只小小鸟》《永恒追逐的梦想》《长大的感觉有点涩》等。
命题作文的写作关键是审题。
与话题作文比较，它少于自主命题的要求，但是题
目有一定的限制性，写作时不能跑题。
如果写半命题作文，首先要在横线上填写有关的词语，将题目补充完整。
填写的
内容既可以是括号中提供的，也可以另起炉灶。
材料作文的材料与有引语的话题作文极其相似，但二者运用材料的作用不同，话题作文的材料仅仅用于引出话题，而材料作文的材料则还可以直接运用到作文之中。
还有很多写作的常规要求，比如恰当的照应、巧妙的构思、规范的书写、准确的标点等等，写作时都应该注意。
掌握好的学习方法，在学习中思考，在学习中不断积累，你一定能在中考中取得理想成绩。