四年级美术虫虫大聚会
浙美版美术四下第17课《虫虫大聚会》课件2
目录 Contents
• 课程导入 • 虫虫的种类和特点 • 虫虫大聚会创作指导 • 学生作品展示与评价 • 课程总结与拓展
01
课程导入
虫虫大聚会的故事背景
故事概述
在一片美丽的花园中，各种昆虫们举行了一场盛大的聚会，他们各自展示了自 己的美丽和才华。
提前预习有关植物的知识，了解不同植物的特点和形态，为下节课的学习做好准备 。
准备必要的绘画工具和材料，如画笔、颜料、画纸等，确保下节课能够顺利完成绘 画作品。
色彩搭配
根据虫虫的特点和画 面的整体效果，选择 合适的色彩进行搭配 ，使画面更加生动有 趣。
调整和完善
在完成初稿后，对画 面进行细致的调整和 完善，确保构图、形 象、色彩等方面都符 合要求。
创作中需要注意的问题
突出主题
在创作过程中，要时刻牢记“ 虫虫大聚会”这一主题，确保
作品与主题相关联。
形象生动
情感目标
培养学生对大自然的热爱 和保护意识，增强学生的 审美情趣和艺术素养。
02
虫虫的种类和特点
常见昆虫的种类
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蝴蝶
蝴蝶是昆虫中的一种，它们通 常有美丽的翅膀和优雅的飞行
姿态。
蜜蜂
蜜蜂是勤劳的昆虫，它们以花 蜜为食，并帮助植物传播花粉
。
蚊子
蚊子是常见的害虫，它们会叮 咬人类和其他动物，传播疾病
要求
作品需突出虫虫的特点，展现出 丰富多彩的虫虫形象；画面要生 动有趣，富有创意和想象力；色 彩搭配要和谐，构图要饱满。
创作步骤和方法
收集素材
收集各种虫虫的照片 、图片等素材，观察 虫虫的特点和形态， 为创作提供参考。
四年级美术下册《虫虫大聚会》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.让学生了解和掌握各种昆虫的基本形态结构特征，如头、胸、腹、翅膀、触角等，并能运用线条、形状、色彩等绘画语言进行表现。
2.培养学生运用观察、想象、创造等美术技能，创作出富有个性、充满生活情趣的昆虫画作。
3.引导学生掌握绘画的基本技法，如勾勒、渲染、涂抹等，并能够灵活运用到昆虫绘画中，提高绘画表现力。
本章节教学设计以《虫虫大聚会》为主题，结合四年级学生的年龄特点和认知水平，注重知识性与趣味性的结合，旨在提高学生的美术素养，培养他们的创新精神和实践能力。在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，给予他们充分的关爱和指导，让每个学生都能在愉快的氛围中学习、成长。
二、学情分析
四年级的学生已经具备了一定的美术基础知识和技能，他们对绘画有着浓厚的兴趣，同时具有一定的观察能力、想象力和创造力。在此基础上，学生对昆虫这一主题有着天然的好奇心和探索欲望。通过前期的课程学习，学生对昆虫的形态结构、生活习性等方面已有初步了解，为本次《虫虫大聚会》的教学奠定了基础。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：培养学生观察昆虫形态结构、生活习性的能力，提高绘画表现力。
难点：如何引导学生运用丰富的想象力和创造力，创作出具有个性和生活情趣的昆虫画作。
2.重点：指导学生掌握绘画基本技法，如勾勒、渲染、涂抹等，并灵活运用到昆虫绘画中。
难点：如何让学生在绘画过程中，注意画面构图、色彩搭配，提高作品的艺术表现力。
3.分组合作，培养团队协作能力：将学生分成若干小组，以团队合作的形式进行昆虫绘画创作。学生在交流、讨论中相互学习，共同提高。
4.适时指导，提高绘画技能：在教学过程中，教师应及时关注学生的绘画进度，给予针对性的指导，帮助他们解决绘画过程中遇到的问题，提高绘画技能。
《虫虫大聚会》(四年级浙人美版艺术美术)教学设计
《虫虫大聚会》（四年级浙人美版艺术美术）教学设计一、教学目标1.知识与技能目标让学生了解昆虫的基本结构、种类和外形特征，包括昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，有不同数量的足、翅膀和触角等。
掌握以昆虫为主题的绘画和手工制作方法，能够准确地描绘昆虫的形态，运用不同的材料和技巧表现出昆虫的色彩、纹理和质感，创作出生动有趣的昆虫作品。
2.过程与方法目标通过观察、分析、讨论、实践等活动，培养学生的观察力、想象力、创造力和动手能力。
在创作过程中，提高学生对比例、对称等造型元素的理解和运用能力，引导学生根据昆虫的特点选择合适的表现手法和材料。
3.情感态度与价值观目标激发学生对昆虫世界的好奇心和探索欲望，培养学生热爱大自然、关爱小生命的情感。
让学生在创作虫虫大聚会的作品中感受集体和聚会的欢乐氛围，培养积极向上的生活态度和团队合作精神。
二、教学重难点1.教学重点深入了解昆虫的结构和特征，观察不同种类昆虫在外形上的独特之处，如蝴蝶翅膀的花纹和色彩、蜻蜓透明的翅膀和细长的身体、甲虫坚硬的外壳等。
学会运用多种艺术形式表现昆虫，如在绘画中准确把握昆虫的形态比例和色彩搭配，在手工制作中熟练掌握材料的裁剪、拼接和塑形技巧，重点突出昆虫的生动形象和聚会的热闹氛围。
2.教学难点引导学生在作品中体现昆虫的动态和情感，避免只画出静态的昆虫形象，使作品富有生机和活力，仿佛昆虫们正在欢快地聚会。
在创作过程中，如何将众多昆虫合理地安排在画面或场景中，处理好昆虫之间的大小、疏密和空间关系，营造出和谐统一又热闹非凡的聚会场景。
三、教学方法情境教学法、欣赏教学法、讨论法、实践法四、教学准备1.教师准备昆虫的图片、视频资料，制作PPT，内容涵盖各种常见和奇特的昆虫，展示它们的外形、结构、生活习性以及在自然环境中的姿态，同时介绍一些昆虫的趣味知识，如昆虫的伪装、求偶行为等。
绘画工具（水彩笔、油画棒、画纸、宣纸、毛笔、颜料、彩色铅笔、勾线笔等）、手工材料（彩色卡纸、硬纸板、剪刀、胶水、黏土、废旧物品、铁丝、毛根等），用于示范。
四年级下册美术教案-第17课 虫虫大聚会丨浙美版(2012)
四年级下册美术教案-第17课虫虫大聚会丨浙美版（2012）教学内容本课《虫虫大聚会》属于浙美版四年级下册美术课程，旨在让学生通过观察、描绘虫虫，培养观察力、表现力，并激发学生对自然生物的兴趣。
课程内容包括观察各类虫虫的特点，学习虫虫的基本构造，掌握虫虫的绘画技巧，并能够创作出富有创意的虫虫画作。
教学目标1. 让学生了解虫虫的基本构造和特点，培养观察力。
2. 培养学生用线条和色彩表现虫虫的能力，提高表现力。
3. 激发学生对自然生物的兴趣，培养学生的环保意识。
4. 培养学生创新思维，能够创作出富有创意的虫虫画作。
教学难点1. 虫虫的构造和特点的观察与描绘。
2. 线条和色彩的运用，表现虫虫的立体感和质感。
3. 创新思维的培养，创作出富有创意的虫虫画作。
教具学具准备1. 各种虫虫的图片、模型或实物。
2. 绘画工具：铅笔、彩色铅笔、水彩笔、画纸等。
3. 课件、投影仪等教学设备。
教学过程1. 导入- 利用课件展示各种虫虫的图片，引导学生观察虫虫的特点，激发学生对虫虫的兴趣。
2. 新授- 讲解虫虫的基本构造，如头、胸、腹、触角、翅膀、脚等。
- 示范虫虫的绘画方法，如线条的运用、色彩的搭配等。
3. 练习- 让学生根据观察和所学知识，描绘出自己喜欢的虫虫。
- 在绘画过程中，教师巡回指导，解答学生的问题，给予建议。
4. 展示评价- 让学生展示自己的作品，互相评价，选出最有创意的虫虫画作。
- 教师对学生的作品进行点评，总结优点和不足，提出改进意见。
5. 总结- 回顾本节课所学内容，让学生掌握虫虫的绘画技巧。
- 强调观察力、表现力、创新思维的重要性，培养学生的环保意识。
板书设计1. 虫虫大聚会2. 重点：虫虫的构造、绘画技巧3. 难点：观察力、表现力、创新思维作业设计1. 必做题：描绘一种自己喜欢的虫虫，要求结构准确，色彩丰富。
2. 选做题：创作一幅虫虫主题的画作，要求富有创意，具有一定的艺术感。
课后反思本节课通过观察、描绘虫虫，培养了学生的观察力、表现力，激发了学生对自然生物的兴趣。
《虫虫大聚会》四年级美术上册教学反思
《虫虫大聚会》四年级美术上册教学反思《《虫虫大聚会》四年级美术上册教学反思》这是优秀的教学反思文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、《虫虫大聚会》四年级美术上册教学反思在构思《虫虫大聚会》这堂课的内容过程中，我感觉导入部分比较难，一直找不到适合的切入点，这个问题一直困饶着我好几天。
本来想找个昆虫方面的动画片段，让学生通过欣赏导入到新课中。
结果这样理想的动画片没找到。
我在想如果直接叫学生说说自己熟悉的昆虫，显得有些简单。
今天在四(2)班上课之前，突然想到不防叫学生来模仿昆虫的叫声或者形态动作吧。
这到是个好办法，比原先纯粹的说出熟悉的昆虫要好的多了。
课堂上，气氛一直是活跃的，学生举手也很积极，很愿意上台来表演，展示自己。
在让学生来模仿昆虫和演示昆虫制作时，模仿和讲解的声音不够洪亮，台下的有些学生自己顾自己，这样使得动手能力弱的学生就学不到东西了，动手能力就更加弱了。
鉴于以前上课语言比较贫乏、枯燥，吸引不了学生的注意力。
这次我特地想了些适合小学生的'词句，比如“森林里的昆虫在开会，我们也一起去参加虫虫大聚会吧”、“会上我们请来了很多优秀的模特供我们欣赏、思考、研究”、“我们一起来说说这些模特的风格特点、有什么不同的个性”等等。
感觉学生反应也不是很大，可能是我才刚开始任教，讲的还不动听。
作品上，学生都挑简单的毛毛虫做，放在讲台上煞是好看：大的、小的、不同颜色的毛毛虫都有。
还有几个做蝴蝶、蜜蜂、蜗牛、瓢虫等，但做的不是很精美。
在动手能力上要多培养一下，多练习。
很多学生都有这个问题，老师在讲解时，不好好听，让他们自己动手做时，就做的乱七八糟，更是有些学生坐在那里什么都不动，问问她说不会做。
学生毕竟是小孩，在理解能力上有点欠缺，不同与我们只要稍点拨，就能懂，所以老师就要好好引导，多多讲解，尽量讲得细致点。
在这节课中，我明白了学习美术应该是快乐的，在快乐中体会成功的喜悦，收获知识。
生活处处是美丽，美丽是快乐的，所以我们要创造美丽。
四年级下册美术教案-第17课 虫虫大聚会｜浙美版
四年级下册美术教案-第17课虫虫大聚会｜浙美版教学目标1. 知识与技能：使学生了解昆虫的基本结构，并能运用绘画、剪贴等方式创作出具有创意的昆虫作品。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生的观察能力、创造力和动手能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对自然和生物的热爱，增强环保意识。
教学内容1. 昆虫的基本知识：介绍昆虫的主要特征，如身体结构、生活习性等。
2. 昆虫的艺术表现：通过欣赏不同艺术作品中昆虫的形象，学习如何艺术地表现昆虫。
3. 创作实践：指导学生运用绘画、剪贴等方法，创作出独特的昆虫艺术作品。
教学重点与难点1. 重点：昆虫的基本结构及其艺术表现方法。
2. 难点：如何引导学生发挥创意，创作出具有个性的昆虫作品。
教具与学具准备1. 教具：PPT、视频材料、示范作品。
2. 学具：绘画纸、彩色笔、剪刀、胶水、废旧材料等。
教学过程1. 导入：通过展示一些昆虫的图片或视频，引起学生的兴趣，导入新课。
2. 新授：讲解昆虫的基本知识，引导学生观察并讨论昆虫的特征。
3. 示范：展示如何用不同的艺术手法表现昆虫，如绘画、剪贴等。
4. 实践：学生根据所学知识，动手创作自己的昆虫作品。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评和互评。
6. 总结：对本节课的学习内容进行总结，强调创意和环保的重要性。
板书设计- 课题：虫虫大聚会- 1. 昆虫的基本知识- 2. 昆虫的艺术表现- 3. 创作实践作业设计- 学生根据自己的喜好，创作一幅昆虫作品，要求创意独特，色彩丰富。
课后反思本节课通过丰富的教学内容和多样的教学方式，有效地激发了学生的学习兴趣和创作热情。
在教学过程中，注重引导学生观察、讨论和实践，培养了学生的观察能力、创造力和动手能力。
同时，通过展示和评价，增强了学生的自信心和表达能力。
在今后的教学中，可以进一步探索如何更好地结合学生的个性和兴趣，引导他们创作出更加丰富和独特的艺术作品。
重点关注的细节：教学内容教学内容是教学过程中的核心部分，它直接关系到学生能够学到什么，以及如何学。
17.虫虫大聚会 四年级美术下册教学设计(浙美版)
17.虫虫大聚会四年级美术下册教学设计（浙美版）教学内容本节课是《虫虫大聚会》为主题的美术创作课，教学内容围绕引导学生观察虫子的特征，学习如何用彩泥制作虫子的立体造型，并培养学生对大自然的热爱和保护意识。
通过创作虫子的模型，学生将了解和掌握彩泥的基本技法，如揉、搓、捏、压等，并能够运用这些技法表现虫子的细节特征。
教学目标1. 知识与技能：让学生了解虫子的基本结构，掌握彩泥的基本制作方法，并能够独立完成一个或多个虫子模型的创作。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生观察能力、动手能力和创新能力。
3. 情感态度价值观：激发学生对大自然的热爱，增强保护生态环境的意识。
教学难点1. 虫子的细节特征表现，如昆虫的触角、翅膀纹理等。
2. 彩泥色彩的搭配，使作品既真实又富有创意。
3. 学生在创作过程中保持耐心和细致，确保作品的质量。
教具学具准备1. 教具：PPT课件、视频材料、示范作品。
2. 学具：彩泥、牙签、小刀、纸张、彩笔等。
教学过程1. 导入：通过展示一系列虫子的图片和视频，引导学生关注虫子的特征，激发学生对虫子的兴趣。
2. 新授：讲解虫子的基本结构，示范彩泥制作虫子的步骤和技巧。
3. 实践：学生根据所学知识，开始自己的虫子模型创作。
教师巡回指导，解答学生在创作中遇到的问题。
4. 展示与评价：学生完成作品后，进行作品展示，教师组织学生进行自评、互评和教师评价。
5. 总结与反思：教师对本节课的学习内容进行总结，强调学习的重点和难点，引导学生进行课后反思。
板书设计板书设计简洁明了，主要包括以下几个部分：1. 虫虫大聚会2. 教学目标：知识与技能、过程与方法、情感态度价值观3. 教学难点：细节表现、色彩搭配、耐心细致4. 教学过程：导入、新授、实践、展示与评价、总结与反思作业设计1. 完成课堂上的虫子模型创作。
2. 课后收集更多关于虫子的资料，尝试用彩泥制作其他种类的虫子。
课后反思课后反思是教学设计的重要组成部分，教师应认真总结本节课的教学效果，包括学生的参与度、作品的完成情况以及教学目标的达成程度。
浙人美版美术四年级下册《17虫虫大聚会》说课稿4
浙人美版美术四年级下册《17 虫虫大聚会》说课稿4一. 教材分析《虫虫大聚会》是浙人美版美术四年级下册的一课，通过本课的学习，让学生了解和掌握虫虫的形态特征和绘画技巧，培养学生的观察力、想象力和创造力。
教材以生动有趣的方式，引导学生关注自然界的虫虫世界，发现虫虫的美，从而提高学生对美术的热爱和审美能力。
二. 学情分析四年级的学生已具备一定的绘画基础，对虫虫有一定的认识和兴趣。
但部分学生对虫虫的形态特征和绘画技巧还不够了解，需要在教学中进行引导和培养。
此外，学生们的观察力、想象力和创造力有待提高，需要在教学过程中加以锻炼和激发。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解虫虫的形态特征，掌握绘画虫虫的基本技巧，能够独立完成一幅虫虫作品的创作。
2.过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的绘画能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对自然界的热爱和审美能力，增强学生对美术的兴趣，培养学生合作、交流、分享的良好品质。
四. 说教学重难点1.教学重点：了解虫虫的形态特征，掌握绘画虫虫的基本技巧。
2.教学难点：如何表现虫虫的生动和有趣，激发学生的创造力和想象力。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、讨论、实践等环节，引导学生自主学习、合作学习、探究学习。
2.教学手段：运用多媒体展示、图片资料、绘画工具等，为学生提供丰富的学习资源和实践机会。
六. 说教学过程1.导入：教师通过展示自然界中的虫虫图片，引导学生关注虫虫世界，激发学生对虫虫的兴趣。
2.讲解：教师讲解虫虫的形态特征和绘画技巧，引导学生了解虫虫的基本结构，如头、身、腿等，并演示绘画过程。
3.实践：学生分组进行绘画实践，教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生掌握绘画技巧。
4.交流：学生展示自己的作品，进行评价和交流，教师引导学生从造型、色彩、构图等方面进行欣赏和分析。
5.总结：教师总结本课所学内容，强调虫虫绘画的要点，鼓励学生在日常生活中观察和描绘更多的虫虫。