关雎主持词_0
旅游局演讲稿——关雎声起
旅游局演讲稿——关雎声起第一篇：旅游局演讲稿——关雎声起关雎声起诗意人生2012.3.24QQ:619872580各位领导，各位评委，朋友们：大家下午好。
今天，我演讲的题目是《关雎声起》。
有一首优美的诗歌，将关关之声千年传播。
有一汪清澈的泉水，将美丽之影尽情荡漾。
有一片温软的土地，将中华之史洋洋挥洒。
“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。
”这首大家耳熟能详的诗，传唱出了太姒与文王的美丽爱情，传颂出了古有莘国的风雅淳朴，传播出了九曲黄河的厚重宽广，更传递出洽川人的生生不息。
身为**人，工作在洽川，是一种幸福，是一种骄傲，也是一种享受。
我幸福，不仅仅是因为有一片充满诗情画意的湿地，而是因为有一个团结向上、开拓创新的集体；我骄傲，不仅仅是因为有一片荷红叶田、漫天芦苇的北国江南，而是因为有一群彼此关心、互助互爱的朋友；我享受，不仅仅是看到了一群群乘兴而来、尽兴而归的游客，而是看到了“三区支撑”、“四化同步”之下开放富裕、绿色生态、文明和谐的新合阳！那一年，我轻轻地、带着一点羞涩和紧张，走进了我们这个充满活力的集体，面对着春暖花开、云卷云舒，面对着漫天飞舞的雪白芦苇和含苞未放的鲜红莲藕，聆听着关雎之声，我思绪万千。
那一刻，我立志用青春的热情爱岗敬业，用青春的火热点燃人生，把自己微薄的能力和精力全部用在爱岗敬业、做好本职工作上。
为此，我精心呵护着我的工作，在每一笔账单的核查中，我都按照财务工作的要求，坚守自己的原则，严之又严，细之又细。
因为我知道，一个小小的标点，一点小小的不规范，都有可能酿成大错，都有可能给集体抹黑，更有可能为工作带来很大地被动。
为了做好工作，我认真学习请教，因为我知道，“三人行，必有我师焉。
”为了做好工作，我放弃了休假日，因为我知道，“如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。
”为了做好工作，我强忍着委屈的泪水，因为我知道，“宽容别人，就是善待自己。
”工作就是这样，你付出了，就有收获。
高二级古诗词演诵主持稿
高二级古诗词演诵主持稿A：尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：合：大家下午好！A：风轻云淡，汉赋宛若来自历史的回音，乘风而来；B：果实累累，唐诗宛若古老优美的旋律，清新优雅；C：秋高气爽，宋词宛若黄钟大吕的音符，直贯苍穹；D：金桂飘香，元曲宛若轻轻摇晃的风铃，悠悠而响。
合：高二级古典诗词演诵比赛现在开始！A：经典是史册里深藏的墨迹，带给人无法言说的美丽与忧愁；B：经典是时光里镌刻的记忆，留给世界难以忘却的磅礴与大气；C：经典是生命里书写的印记，带给人无法言说的辉煌与壮丽；D：经典是岁月里隐藏的年轮，留给世界难以忘却的厚重与沉淀。
AB：没有比枫桥更波澜的心情，摇荡清秋的月光。
CD：没有比李白更易醉的豪肠，秀口一吐，就是半个盛唐。
合：让我们一起走进经典，品读经典，演绎经典。
1.A：春，一个生气勃勃的季节：潮水，悄悄涨平海岸，带来了似水绵绵不断的乡愁；花草，悄悄装点大地，勾勒起如花年华难以抑制的相思。
B：夜幕下，微风中，又是一夕月圆之夜：皎洁的月光下，荡漾着多少离愁别绪。
下面让我们随着高二13班同学，去领悟《春江花月夜》中的款款深情。
2.C：感谢13班同学的精彩表演。
江南的水，让我们感受到了浓浓的乡愁；江南的月，让我们感受到了悠悠相思。
爱情，可以在无言之中。
爱情，更可以轰轰烈烈，生死相许。
D：是啊，元好问于殉情之雁，谱写了一曲凄婉缠绵，感人至深的爱情悲歌。
他对纯真爱情的礼赞，对纯真爱情的向往，感人肺腑。
接下来请欣赏高二2班为我们带来《摸鱼儿》。
3.A: 感谢2班同学的精彩表演。
大雁的生死真情，至纯至真，深深地震撼了我们。
“恨人间，情是何物，直教生死相许”，情的力量，如此奇伟，如此汹涌。
以至于风度翩翩的男子，情系伊人，难以释怀。
B：爱到深处，如痴如醉。
蒹葭随风而荡，若飘若止，男子思绪无限，恍惚飘摇。
下面请欣赏高二7班为我们带来《蒹葭》。
4．C：感谢7班同学的精彩表演。
纵使道跻且右，艰难险阻无穷，征途漫漫无尽，却也阻挡不了男子对伊人追寻之意，相思之情。
关雎试讲稿十分钟
关雎试讲稿十分钟《关雎》流传已久，是一首古老而经典的爱情诗歌。
自古以来，它一直受到世人的喜爱和尊敬，也常被用作语文教材，被广大学生熟知。
本文将就《关雎》的背景、主题、作者、诗情等方面进行讲解，并就其穿越时间的典故深刻意义的影响和传承，及其在文化上的代表性分析，希望能够对大家有一定的指导意义。
一、雎背景《关雎》又名《孔雀东南飞》，出自古代诗集《诗经》，记录了古代有关自然、社会现象的诗词，它音乐优美，富有韵律。
其内容描写的是黄河沿岸古城中一位王子从城堡上望见一只孔雀飞向东南，仿佛有一种特殊的、难以解释的情感，使他不禁深深地感受到了离别的悲痛，就此激发出一种深刻的情感。
二、雎的主题关雎的主题是离别的悲痛和深刻的爱情，它表达了古人对离别的悲痛，以及渴望能够重逢的情感，它把爱情比喻成孔雀飞向东南，做出的一种比喻，是一种深刻的情感。
三、雎的作者《关雎》的作者叶绍翁，叶绍翁，字号令，郑州汝南县令，原籍：今山东省临沂市，一说是浙江省宁波市。
他曾为楚国宰相，为《诗经》《尚书》等编写诗词。
叶绍翁用准确的比喻将爱情表达得淋漓尽致，并且刻画的情节深刻描绘了古人的爱情离别，令人动容。
四、雎的诗情《关雎》诗情优美，节奏舒畅，整首诗以大雅之歌的形式进行抒发，全诗共六句，由节奏抑扬层出不穷，表达出古人爱情离别时的悲恸和深刻情感。
全诗分为两段，第一段以“孔雀东南飞，关关雎鸣，深巷故友见，三千里外”五句描写孔雀飞向东南时关关雎鸣叫，古友在深巷中见面，深切感受到分别的悲伤，彷佛两个人相隔三千里，最后的一句表达古人的深切思念。
第二段以“桃花流水无穷，只有相思有无穷”两句将爱情比作桃花流水，没有尽头，只有相思是永无止境的。
这表明了古人对离别的思念之深。
五、雎的典故深刻意义的影响和传承《关雎》这首古老的诗歌，不仅在文学史上找到了属于它的位置，也在文化历史上留下了深刻的印记。
《关雎》具有深刻的典故意义，它把离别的悲痛和深刻的爱情比喻成孔雀飞向东南，用古典的韵律和瑰丽的调子表达离别是悲痛的，但最后期待爱情能够重逢。
关雎的经典诵读串词
关雎的经典诵读串词学校让准备古诗诵读，我准备了描写秋天的古诗《天净沙秋思》等四首和《关雎》《蒹葭》，跪求串词我只知道《天净沙秋》元白朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。
青山绿水，白草红叶黄花。
《山居秋暝》【唐】王维空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
《秋夕》【唐】杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
《秋思》【唐】张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
《苏幕遮》【宋】范仲淹碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。
山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。
黯乡魂,追旅思,夜夜除非，好梦留人睡。
明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
《宿建德江》【唐】孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
秋波媚【宋】陆游七月十六日晚登高兴亭望长安南山秋到边城角声哀，烽火照高台。
悲歌击筑，凭高酹酒，此兴悠哉多情谁似南山月，特地暮云开。
灞桥烟柳，曲江池馆，应待人来。
《渔家傲》【宋】范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起。
千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地。
人不寐，将军白发征夫泪。
这几首挺好的，也是描写秋的，你看看吧。
诗经关雎的朗诵导语请赐教《诗经》著名诗篇，既承认男女之爱是自然而正常的感情，又要求对这种感情加以克制，使其符合于社会的美德，后世之人往往各取所需的一端，加以引申发挥。
关关雎(jū)鸠(jiū)⑴，在河之洲⑵。
窈(yǎo)窕(tiǎo)淑女⑶，君子好(hǎo)逑(qiú)⑷。
参差荇(xìng)菜(cài)⑸，左右流之⑹。
窈窕淑女，寤(wǔ)寐(mèi)求之⑺。
求之不得，寤寐思服⑻。
悠哉悠哉⑼，辗转反侧⑽。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜⒁，左右芼(mào)之⑿。
关雎主持词_0
关雎主持词篇一：留学生风采展主持词留学生风采展主持词尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家晚上好！这里是外语系留学生风采大赛暨韩国留学生欢送会的现场我是主持人中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
中国话在她独特的阴阳上去中回荡着慷慨激昂倾诉着温宛缠绵，汉字的横竖撇捺蕴含了一个民族几千年悲喜交加的情感，中国的传统曲艺绘声绘色的描述着东方的神韵。
这些不仅牵动着我们的心跳，也吸引着全球各地的国际友人来中国学习汉语。
那么今天，我们同学、老师和我校的留学生一起欢聚一堂，共同来欣赏留学生为我们带来的风采展示。
首先我们用热烈的掌声欢迎魏老师上台致辞。
请允许我介绍今晚嘉宾及评委老师。
他们是厦门理工学院让我们再次用热烈的掌声欢迎他们的到来串词1：巴哈伊是一个年轻的宗教，它的故事充满着神秘那么让我们掌声欢迎1号选手vine为大家讲述《巴哈伊的故事》串词2：故事委婉动听，却又让我们想到人生路的曲折，在困难来临时，将如何面对呢？有首诗为我们解答了这个问题，有请来自俄罗斯的Lena为大家朗诵《假如生活欺骗了你》串词3：《水调歌头》历史在烟尘中铺陈出一张墨色长卷,月光极尽妖娆地绘尽万千气象。
当夜色阑珊，箜篌响起，诗人醉酒，月色扫过黛色眉，璎珞轻振，一曲优美的夜唱拉开帷幕。
请欣赏韩国的何罗媛为大家带来《水调歌头》串词4：《关雎》关关雎鸠，在河之洲。
《关雎》是《诗经》的第一首，它以朗朗上口的语句、浅显易懂的文字为我们讲述了一个因为爱情的故事。
接下来有请许恩妃为大家带来来自先秦的国风之音。
串词5：书法串词：中国文化，是优雅的唐诗宋词，是迷人的楷书狂草；也是在渔舟中歌唱晚霞的琴弦。
下面有请我们外语系主任魏志成教授、留学生麻利子、来自11外汉的卢忆北共同为大家带来《曲艺·书法·中国情》介绍《渔舟唱晚》串词6：《赤壁怀古》之前我们欣赏了一首苏轼的《水调歌头》，其中蕴含着词人豁达乐观的豪迈的情怀。
接下来一首《赤壁怀古》让我们再次领悟这位伟大词人的豪放，接下来有请姜昭妍为大家带来朗诵《赤壁怀古》串词7：《行路难》酒入豪肠，七分酿成了月亮，剩下三分啸成剑气，绣口一吐就是半个盛唐。
国学经典诵读主持词
国学经典诵读主持词国学经典诵读主持词（一）甲：尊敬的各位领导、各位来宾。
乙：亲爱的观众朋友们、同学们。
合：大家下午好。
甲：秋风萧瑟、金菊绽放。
枫林尽染、硕果飘香。
乙：在这个收获的季节，由中国共产党隆尧县委宣传部、隆尧县教育局、隆尧县电视台主办，中国农业银行隆尧县支行协办的，“农行杯”隆尧县国学经典诵读大赛合：现在开始。
甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
乙：源远流长的经典诗文，是中华民族经久不衰的瑰宝。
甲：那一篇篇脍炙人口的佳作给了我们人生的启迪，那一曲曲动人心弦的经典带给我们美好的艺术享受。
乙：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。
它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
甲：国学经典不仅是中国悠久传统文化的象征，也是每一个中国人的立身处世之本；更是我们不可或缺的精神力量。
乙：今天，我们相聚在这里，共同诵读千古美文，营造书香隆尧，传承千古文明享受诗意人生。
乙：我们的祖国，钟灵毓秀、地大物博。
我们的祖国，大河奔流、高山巍峨。
甲：作为一名中国人，生活在这片具有深厚文化底蕴的土地上，我们感到由衷的自豪和骄傲。
乙：接下来请欣赏牛桥中心小学表演的诗朗诵：《中国话》。
甲：大家知道，《弟子规》是中华传统文化教育的根基，它教会我们做人，教会我们感恩，教会我们宽容、教会我们诚信。
它教给我们如何孝敬父母、如何友爱兄弟、尊敬师长、做一个有道德、有爱心的中国人。
乙：欲做事，先做人。
翻开《弟子规》一读，就仿佛置身于文明当中，置身于做人的伦理大道当中。
甲：请欣赏华开小学表演的情景剧：《弟子规》。
乙：我们拥有着美丽的梦想，我们向往着美好的未来。
甲：让我们展翅高翔，奔向美好的未来，把我们的人生变得更加灿烂辉煌。
乙：请欣赏实验中学带来的集体诵读：《相信未来》。
甲：他是一个农民的儿子，少年时代便有了“埋骨何须桑梓地，人生无处不青山！”的宏伟大志。
乙：他是一个普通的人，但他用不朽的思想改变了中国，也影响了整个世界，他是中国的骄傲，是中华民族的骄傲。
(完整word版)国学经典吟诵主持词
国学经典吟诵主持词
开场：
国学经典是中华民族的文化宝典，是一朵瑰丽的文学奇葩。
今天，我们四小三三班全体师生齐聚这里，品味古人的闲情逸致，在诗情画意中，吟诵出他们旷达大胸襟。
一、《水调歌头·明月几时有》
当我们遥望夜空，看见朗朗明月之时，心中总是引起无限遐想，我们自然会想到“明月几时有，把酒问青天”，首先请欣赏由陈琴老师和全体同学带来的国学经典吟诵《水调歌头·明月几时有》。
二、《诗经·关雎》
《诗经》是我国古代第一部诗歌总集，而《关雎》位居首篇，请欣赏国学经典吟诵《诗经·关雎》。
三、《增广贤文》
这是先贤文字雕刻的灯盏，那亘古不息的光芒穿越历史的烟尘，无声地照亮了我们内心的黑暗，让我们一起聆听圣贤的真言，请欣赏国学经典吟诵《增广贤文》。
初中语文八年级下册诗经二首—关雎知识知识点汇总讲课稿
初中语文八年级下册诗经二首—关雎知识知识点汇总2020年春部编人教版八年级语文下册《〈诗经〉二首·关雎》一览表项目《〈诗经〉二首》相关内容题目解说《关雎》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的第一首诗。
古人将其冠以篇首，充分说明了它的重要性，表现了对它的评价之高。
作品简介《诗经》是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶（前11世纪至前6世纪）的诗歌，共311篇，其中6篇为笙诗，即只有标题，没有内容，称为笙诗六篇（南陔、白华、华黍、由康、崇伍、由仪），反映了周初至周晚期约五百年间的社会面貌。
诗经在内容上分为《风》、《雅》、《颂》三个部分。
《风》是周代各地的歌谣；《雅》是周人的正声雅乐，又分《小雅》和《大雅》；《颂》是周王庭和贵族宗庙祭祀的乐歌，又分为《周颂》、《鲁颂》和《商颂》。
孔子曾概括《诗经》宗旨为“无邪”。
至汉武帝时，《诗经》被儒家奉为经典，成为《六经》及《五经》之一。
《诗经》内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面，是周代社会生活的一面镜子。
背景资料《关雎》选自《国风·周南》，《蒹葭》选自《诗经·秦风》。
收集于网络，如有侵权请联系管理员删除《诗经》的创作背景：周代的祖居之地周原宜于农业，“大雅”中的《生民》、《公刘》、《绵绵瓜瓞》等诗篇都表明周是依靠农业而兴盛，农业的发展促进了社会的进步。
周族在武王伐纣之后成为天下共主，家族宗法制度、土地、奴隶私有与贵族领主的统治成为这一历史时期的社会政治特征。
西周取代殷商，除了商纣暴虐无道，主要与其实行奴隶制经济制度有关。
西周建立以后，为缓和生产关系与生产力的尖锐矛盾，缓和阶级斗争，变奴隶制为农奴制，正如王国维在《殷商制度论》中所言：“中国政治与文化之变革，莫剧于殷周之际……殷周间的三大变革，自其表而言之，不过一家一姓之兴亡，与都邑之转移。
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关雎主持词
篇一：留学生风采展主持词
留学生风采展主持词
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家晚上好！
这里是外语系留学生风采大赛暨韩国留学生欢送会的现场我是主持人
中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
中国话在她独特的阴阳上去中回荡着慷慨激昂倾诉着温宛缠绵，汉字的横竖撇捺蕴含了一个民族几千年悲喜交加的情感，中国的传统曲艺绘声绘色的描述着东方的神韵。
这些不仅牵动着我们的心跳，也吸引着全球各地的国际友人来中国学习汉语。
那么今天，我们同学、老师和我校的留学生一起欢聚一堂，共同来欣赏留学生为我们带来的风采展示。
首先我们用热烈的掌声欢迎魏老师上台致辞。
请允许我介绍今晚嘉宾及评委老师。
他们是厦门理工学院让我们再次用热烈的掌声欢迎他们的到来
串词1：巴哈伊是一个年轻的宗教，它的故事充满着神秘
那么让我们掌声欢迎1号选手vine为大家讲述《巴哈伊的故事》
串词2：故事委婉动听，却又让我们想到人生路的曲折，在困难来临时，将如何面对呢？有首诗为我们解答了这个问题，有请来自俄
罗斯的Lena为大家朗诵《假如生活欺骗了你》
串词3：《水调歌头》
历史在烟尘中铺陈出一张墨色长卷,月光极尽妖娆地绘尽万千气象。
当夜色阑珊，箜篌响起，诗人醉酒，月色扫过黛色眉，璎珞轻振，一曲优美的夜唱拉开帷幕。
请欣赏韩国的何罗媛为大家带来《水调歌头》串词4：《关雎》
关关雎鸠，在河之洲。
《关雎》是《诗经》的第一首，它以朗朗上口的语句、浅显易懂的文字为我们讲述了一个因为爱情的故事。
接下来有请许恩妃为大家带来来自先秦的国风之音。
串词5：书法串词：中国文化，是优雅的唐诗宋词，是迷人的楷书狂草；也是在渔舟中歌唱晚霞的琴弦。
下面有请我们外语系主任魏志成教授、留学生麻利子、来自11外汉的卢忆北共同为大家带来《曲艺·书法·中国情》
介绍《渔舟唱晚》
串词6：《赤壁怀古》
之前我们欣赏了一首苏轼的《水调歌头》，其中蕴含着词人豁达乐观的豪迈的情怀。
接下来一首《赤壁怀古》让我们再次领悟这位伟大词人的豪放，接下来有请姜昭妍为大家带来朗诵《赤壁怀古》
串词7：《行路难》
酒入豪肠，七分酿成了月亮，剩下三分啸成剑气，绣口一吐就是半个盛唐。
盛唐的李白，一壶酒，一把剑，一轮残月，在行路难的困苦中，仍有直挂云帆济沧海的豪情。
接下来有请来自韩国的李受珉为大家带
来李白的《行路难》
串词8：《再别康桥》
康桥的美不仅在于河畔的金柳，软泥上的青荇，更在于有位叫徐志摩的诗人留下了一首柔美的《再别康桥》。
下面有请何明溪为大家朗诵这首经典之作《再别康桥》
串词9：《花木兰》
巾帼不让须眉，古代的花木兰替父从军在历史上留下了一段佳话。
下面有请来自日本的麻利子为我们讲述这段花木兰的传奇故事。
互动环节串词
接下来我们做一个小游戏，叫你划我猜。
游戏规则是留学生两人一组，一名同学背对大屏幕，另一名同学根据屏幕上显示的字词进行描述，描述时可以模仿动作，也可以模仿声音。
在3分钟内，猜的最多者获胜。
评委点评
剪纸和汉服展示串词
剪纸是中国的传统民间艺术之一，飞舞的剪刀在剪纸姑娘灵巧的手中将一张张红纸变为一个个鲜活的形象。
汉服是中国的传统服装，它或者清新优雅，或者雍容华贵，都包含浓浓的中国风情。
来自09外汉剪纸姑娘和10外汉的同学共同为大家显上一场视觉盛宴。
汉服解说
剪纸解说
颁奖词
到底我们今晚的这些奖项花落谁家呢？
获奖选手的名单已经在我们手中了
获得最具潜力奖
最佳语音奖
最佳风采奖
最佳人气奖
最佳才艺奖
最佳朗诵奖
结束词
?愉快的时光总是太短暂美好的记忆总是让人留恋
才艺展示大赛就要落下帷幕了让我们的欢乐在这里停留在这里要感谢我们老师的到来，感谢留学生学习中文所付出的努力，也感谢我们汉语发展中心的工作人员，让我们再次把掌声送给他们。
篇二：经典诵读串词
四年级经典诵读串词
女：尊敬的各位领导各位老师：
男：亲爱的同学们，
合：大家好！
女：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化男：源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息；女：博大精深的中华经典。