培训专员考核指标 - 360文档中心

岗位工作内容和年度定性考核指标-培训专员

20
积极进取
乐于同意任务，勇于向困难挑战。
40
有追求完美不断改善现状的工作态度和高的工作热情。
30
积极主动地学习相关专业知识，积极主动地向同事、上司学习。
30
忠诚敬业
在对外的业务交往中，永久把公司的利益放在第一位。
30
在公司里，能够尽心尽职的做好自己的本职工作。
30
警惕泄露公司隐秘，不携带技术隐秘〔非工作需要〕离开公司。
50
能够与不人非常好地沟通，建立相互信任与良好的协作关系，协调处理工作中咨询题。
50
改善创新能力
善于发觉工作中的薄弱环节，掌握咨询题所在，并不断革新。
30
善于解决困难，能提出切实可行的解决方案，开创工作新局面。
30
善于掌握工作方向，积极革新工作中的咨询题。
20
能不断提出新办法、新措施和好建议，善于学习，锐意求新。
20
岗位：培训专员
工作内容：
协助培训主管拟订培训方案；
了解公司内部培训需求，会同直属上级共同确认需求；
协助培训主管实施公司培训方案，并跟进培训后效果相应；
联系各类培训机构，办理职员外部培训事宜；
组织培训材料，开发利用培训辅助设施；
指导各相关部门贯彻落实各项培训工程；
操纵培训支出；
治理培训师，监督、评价其工作方法及工作效果。
考核指标：
岗位：被考核人：考核日期：年月至月
评分标准：100—90优秀；89—80良；79—70中69—60合格；60—0差
定性指标
总分值
评分值
小计
责任心
上级不必对其本职工作一一指示、监督，也能迅速地完成工作。
30
在工作时，不扯皮，不推拖，不敷衍了事。

培训专员的KPI指标

人力资源/行政部培训专员KPI指标组成表
培训专员软指标评分表
表一：培训计划评分表（人力资源部经理填写）
表二：培训实施报告评分表（人力资源部经理填写）
表三：培训制度制定、完善情况报告评分表（人力资源部经理填写）
请针对培训专员提交的培训制度制定、完善情况报告综合以下三方面评分
表四：培训内外部资源建立情况报告评分表（人力资源部经理填写）
请针对培训专员提交的培训内外部资源建立情况报告报告综合以下三方面评分
表五：培训档案建立、整理情况报告评分表（人力资源部经理填写）。

培训管理员KPI考核指标及评估标准体系格式

培训管理员KPI考核指标及评估标准体系格式5.1培训效果满意度（30）见部门考核指标。

5.2培训人次完成率（30）指标定义实际参加培训人数占计划参训人数的比率设立目的针对目前培训参与状况，提高参与率，增强培训效果计算公式（实际参加培训人数÷计划参训人次）x100％相关说明·培训多于一次时，取其平均值，若无培训，取其前期月度平均值；·培训计划参训人数根据审批结果在通知中列明的数据为准，若有变动，以最后核定为准，实际参训人数以签到表为准；数据来源培训通知、签到表数据收集培训管理员数据提供培训管理员数据审核人力资源主管、部门经理、各部门统计周期每月一次考核说明：优秀良好尚可一般差签到表见部门指标5.3交办事项完成效率和质量（20）指标定义对于主管（或经理）交办的各项事务的完成状况设立目的通过对本岗位交办事务执行、完成状况的考核、反馈，提高员工的做事技巧及做事能力。

计算公式根据对交办事务的完成状况扣分相关说明·对于主管（或经理）交办事项，无认可的理由，每次晚于约定时间扣2分，质量达不到要求扣2分，两者同时扣5份，有客观原因或困难，要及时沟通，事后反映不予认可，对完成情况主管要予以记录；·经理审核时，经理交办事项完成情况同主管，但不重复扣分。

数据来源主管记录数据收集主管数据提供主管、部门经理数据审核培训管理员、人力资源主管、部门经理统计周期每月一次考核说明：评估标准优秀良好尚可一般差5.4人力资源信息管理（10）指标定义人力资源相关基础信息的准确性、完整性、动态性。

设立目的考核人力资源基础信息的准确、完整及动态性，确保更好地为部门及公司服务计算公式根据资料的准确、规范等进行扣分。

相关说明·人力资源主管随机抽查或在信息使用过程中发现应该无误的信息没有或错误，采用倒扣法；·本人提供不出规定资料1次扣2分，不规范或未及时更新1次扣1分；·每月至少抽查两次。

培训专员绩效考核标准

培训专员绩效查核标准培训专员绩效查核标准考核评分标准指标优 (100~91 分 )良 (90~76 分 )中 (75~61 分 )制定培训计划踊跃主动。

制定培训计划较主动。

制定培训计划准时按质。

计划能力采集、整理计划建议主动。

采集、整理计划建议较主动。

采集、整理计划建议准时按质。

培训计划科学合理，并切合部门阶段性工培训计划较科学合理，并切合部门阶段培训计划基本合理，并切合部门阶段性工作要求。

性工作要求。

作要求。

教材制定合理，改正实时。

教材制定较合理，改正实时。

教材制定、改正准时按质。

编教能力教材采集、整理主动提早。

教材采集、整理较主动提早。

教材采集、整理准时按质。

教材推行成效特别好。

教材推行成效较好。

教材推行成效一般。

讲课有特点，生动形象。

讲课较有特点，较生动形象。

讲课有特点，生动形象。

讲课要点较突出，基本能就地解决疑难问讲课要点突出，能就地解决疑难问题。

讲课要点突出，能就地解决疑难问题。

讲课能力题。

讲课就地取材，举一反三。

讲课就地取材，较能举一反三。

讲课切合基本要求。

讲课语言规范、行为规范。

讲课语言较规范、行为较规范。

追踪、反应培训成效踊跃主动。

追踪、反应培训成效较踊跃主动。

追踪、反应培训成效准时按质。

追踪能力追踪、反应培训成效客观、全面。

追踪、反应培训成效较客观、全面。

总结和整顿踊跃主动。

总结和整顿较踊跃主动。

总结和整顿准时按质。

反应市场信息踊跃主动。

反应市场信息较踊跃主动。

反应市场信息准时按质。

反应市场信息较客观。

反应能力反应市场信息客观。

推行典型较实时，总结落伍能提出个别能配合部门推行典型，总结落伍提出整顿推行典型实时，总结落伍提出详细建议。

整顿建议。

建议。

遵章守纪能严格恪守企业规章制度。

能较好地恪守企业制度。

基本能恪守企业规章制度。

无任何违纪行为每个月违规行为在 1 次以下每个月违纪不超出2 次总分。

培训专员绩效考核指标

总分
被考核者：中心负责人：
备注：根据考评结果，进行绩效奖金分配，90分以上属优秀，1.0×绩效奖金；80-89分属良好，0.9×绩效奖金；70-79分属中等，0.8×绩效奖金；60-69属合格，0.7×绩效奖金；60分以下属不合格，0.5×绩效奖金。
达到 90 % 每周四定期开展达到 100 % 达到 100 % 达到 100 % 达到 100 % 每周六定期完成非常强烈非常强加分事项
工作计划
规定当月内完成，做好统筹策划工作，如因个人问题造成工作延误或其他失误每次扣除2分
未按时完成工作一次扣2分
非常强得5分；强得4分；一般得3分；差得2分非常强得5分；强得4分；一般得3分；差得2分
依据：1.公告表扬一次，连续 3 个月加 5 分； 2.年度优秀员工称号，连续 6 个月加 5 分； 3.对部门临时的重要工作作出突出贡献的一次加 10 分。
本人和上级领导定性评价
奖惩事项减分事项
依据:1.被处分或警告，一次减 5 分； 2.被留用察看，连续减分考核者：人力资源中心：
绩效评估表
被考核人基本信息姓名入职日期中心/部门考核周期月度工作评分情况综述评分项目达成评价考核指标权重完成目标计分标准
每低 2 %，减 1 分；达成率低于 50 %，此项得分为0 （实际完成工作量/计划工作量）*100% 规定时间内定期开展，做好前期准备工作，若因准备工作造成延误一次扣2 分未按商定时间作出方案一次扣2分新增培训资源未在规定时间内加入课程库一次扣2分各部门提交培训需求未及时受理一次扣2分
职位年月日至年月日
数据来源
实际完成
自评上级领导（权重20%）（权重80%）

培训管理员KPI考核指标及评估标准体系格式

培训管理员KPI考核指标及评估标准体系格式5.1培训效果满意度（30）
见部门考核指标.
5。

2培训人次完成率（30)
指标定义实际参加培训人数占计划参训人数的比率
设立目的针对目前培训参与状况，提高参与率，增强培训效果
计算公式（实际参加培训人数÷计划参训人次）x100%
相关说明·培训多于一次时，取其平均值，若无培训，取其前期月度平均值;
·培训计划参训人数根据审批结果在通知中列明的数据为准，若有变动，以最后核定为准，实际参训人数以签到表为准;
数据来源培训通知、签到表
数据收集培训管理员
数据提供培训管理员
数据审核人力资源主管、部门经理、各部门
统计周期每月一次
考核说明：
☐
优秀良好尚可一般差☐
5.3交办事项完成效率和质量（20）
指标定义对于主管(或经理）交办的各项事务的完成状况
设立目的通过对本岗位交办事务执行、完成状况的考核、反馈，提高员工的做事技巧及做事能力.
计算公式根据对交办事务的完成状况扣分
相关说明·对于主管（或经理）交办事项,无认可的理由，每次晚于约定时间扣2分，质量达不到要求扣2分，两者同时扣5份，有客观原因或困难,要及时沟通，事后
反映不予认可,对完成情况主管要予以记录；
·经理审核时，经理交办事项完成情况同主管，但不重复扣分。

数据来源主管记录
数据收集主管
数据提供主管、部门经理
数据审核培训管理员、人力资源主管、部门经理
☐
5。

4人力资源信息管理（10)
考核说明：
☐
5。

5谈话制度落实情况（10）
考核说明：
☐
☐。

人力资源培训专员考核标准及细则

人力资源培训专员考核标准及细则考核月份: 年月
1、此表应按照达到所列的实际情况打分，情况十分严重可倒扣分；
2、各打分部门应于每月2日前将表格交于人力资源部，人力资源部汇总后于每月5日前将处理决定体现于当月工资中；
3、相关部门平时无表格的检查应以书面形式交于分校管理中心汇总。

备注:上表的总体分值为100分.填写该表的相关责任人务必本着认真、负责的态度填写
合计: 分填表人:
人力资源招聘人员考核标准及细则考核月份: 年月
1、此表应按照达到所列的实际情况打分，情况十分严重可倒扣分；
2、各打分部门应于每月2日前将表格交于人力资源部，人力资源部汇总后于每月5日前将处理决定体现于当月工资中；
3、相关部门平时无表格的检查应以书面形式交于分校管理中心汇总。

备注:上表的总体分值为100分.填写该表的相关责任人务必本着认真、负责的态度填写
合计: 分填表人:
行政文员考核标准及细则
考核月份: 年月
1、此表应按照达到所列的实际情况打分，情况十分严重可倒扣分；
2、各打分部门应于每月2日前将表格交于人力资源部，人力资源部汇总后于每月5日前将处理决定体现于当月工资中；
3、相关部门平时无表格的检查应以书面形式交于分校管理中心汇总。

备注:上表的总体分值为100分.填写该表的相关责任人务必本着认真、负责的态度填写
合计: 分填表人:。

2024年培训岗绩效考核指标

2024年培训岗绩效考核指标一、培训计划完成率△年度培训计划制定及时性：考核培训岗在年度开始时是否能够根据公司战略和部门需求及时制定出详细的培训计划。

△计划执行率：跟踪培训计划的实际执行情况，确保计划中的培训项目按时、按量完成。

二、培训课程满意度△学员满意度调查：定期进行学员满意度调查，了解他们对培训课程的质量、内容、讲师等方面的满意度。

△反馈分析与改进：对满意度调查结果进行分析，根据反馈意见对培训课程进行及时的调整和改进。

三、培训效果评估△知识掌握度评估：通过考试、测验等方式，评估学员在培训后对相关知识和技能的掌握程度。

△技能应用情况：跟踪培训后学员在实际工作中的技能应用情况，了解培训效果是否转化为实际工作能力。

△绩效提升分析：分析接受培训的员工在培训后的绩效表现，是否达到预期的提升目标。

四、培训资源利用效率△培训成本效益分析：评估培训项目的成本效益，确保培训投入获得最大化的回报。

△培训设施利用率：监控培训设施的使用情况，确保培训资源得到高效利用。

五、创新能力△培训课程创新：考核培训岗是否能够不断创新培训课程，引入新的培训方法和工具。

△培训模式探索：鼓励培训岗探索新的培训模式，如在线学习、移动学习等，以提高培训效率。

六、团队协作与沟通△跨部门协作：评估培训岗与公司其他部门之间的协作情况，确保培训内容与业务需求紧密结合。

△内部沟通：考核培训岗与公司内部其他员工之间的沟通效果，确保培训信息传达的及时性和准确性。

七、个人专业发展△专业资格认证：鼓励培训岗人员考取相关的专业资格证书，不断提升自身专业水平。

△持续学习：要求培训岗人员持续学习行业新知，保持知识的更新和专业技能的提升。

八、应急处理能力△培训事故处理：考核培训岗在培训过程中发生意外或事故时的处理能力，确保能够及时有效地解决问题。

△培训风险管理：评估培训岗对培训过程中可能存在的风险的识别和管理能力。

九、合规性与政策遵循△培训内容合规性：确保培训内容符合相关法律法规和公司政策。