征文比赛活动方案.[精选.]
2024年征文比赛活动方案策划
2024年征文比赛活动方案策划一、活动概述2024年征文比赛旨在激发广大青少年的创作能力和写作热情，为他们提供一个展示才华的平台。
通过比赛，旨在培养学生的思辨、表达、创新与批判精神，丰富他们的知识储备和艺术修养，促进全面素质的提高。
二、活动目标1. 激发学生写作兴趣：通过比赛的形式，让更多的学生对写作产生兴趣，激发他们的创作潜能。
2. 培养学生写作能力：通过专业评委的点评和反馈，提高学生的写作能力和修养，培养良好的写作习惯。
3. 丰富学生的知识储备：通过不同主题的比赛，引导学生广泛阅读，丰富自己的知识储备。
4. 探索学生的艺术表达能力：通过征文形式，培养学生的艺术表达能力和创新思维。
三、活动内容1. 主题选择：根据学生的年龄和学习阶段，设置不同的主题，包括但不限于人文社科、自然科学、文学艺术、社会生活等。
2. 参赛范围：面向本地中小学生，分为初中组和高中组，每个组别设置奖项。
3. 征文要求：根据不同主题，要求参赛学生结合实际，自由发挥，内容要求原创，不得抄袭。
4. 比赛评选：由专业的评委组成评审团，根据创意、内容、语言表达等方面进行评选，并公布获奖名单。
5. 颁奖仪式：设立奖金和奖品，举行隆重的颁奖仪式，表彰优秀的征文作品和参赛学生，同时邀请获奖学生分享创作心得。
四、活动组织与宣传1. 组织机构：成立活动策划团队，负责活动的组织、宣传、评选等事务。
2. 宣传推广：借助学校宣传渠道，推广活动信息和报名方式。
可制作海报、宣传册，并在学校公告栏、网站、社交媒体等渠道发布活动信息。
3. 报名与指导：学生通过线上或线下方式报名参赛，策划团队提供写作指导和范文，引导学生完成征文作品。
4. 评选及结果公示：评审团进行评选，并在规定时间内公布获奖名单。
同时，将获奖作品与获奖学生的相关信息在校内外进行宣传。
五、活动保障1. 资金保障：活动经费由学校拨款，用于奖金、奖品、宣传及颁奖仪式等各项费用。
2. 师生支持：借助学校教师团队的力量，组织进行征文指导和宣传推广，提供必要的技术支持。
学校开展征文活动方案(精选5篇)
学校开展征文活动方案(精选5篇)学校开展征文活动方案篇1年年春去春又来，岁岁征文文出新。
挚爱的同学们：*千古事，妙手偶得之;舍得青春，舍得思考;把握青春，把握现在——让青春化为光彩的文字吧!活动宗旨：本着人性化思想，以公平公正为原则，促进学院文化之发展，适应当今之变化，展现你我心灵美。
活动将从多个话题和角度来探讨学院带给我们的感动和收获，让你畅然神遨，尽展自我。
一、目的：为了激发我校学生的创作热情，反映我校学生对校园、生活、社会、时代的看法及热爱生活、追求进步的精神风貌，展示我校育人成果，活跃校园文化生活，积极营造朝气蓬勃、健康向上的校园文化氛围，特举办征文比赛。
通过本次征文活动，为我们的大学生活增加亮色，更是为了让我们校园的原创文学作品有一个展示的舞台，让我们的理想、情感、信念有一个挥洒的空间，让一股清新的文学风，弥漫在我们的菁菁校园，使校园文化得到广泛传播。
二、形式：征文三、主办方：学院学生社团委员会承办方：文学社四、征文时间：4月11日至4月27日五、参赛对象：学院全体在校学生六、参赛要求：1.主题：魅力学院2.*内容真实、积极、健康，语言生动、流畅有真情实。
3.征文体裁不限，可以是诗歌、散文、小说等。
4.*字数不限。
5.交稿数量：不限七、投稿方式：1.电子稿投至：2.手写稿投至：①投至各宿舍楼一楼楼道的投稿箱处②食堂收稿点八、具体流程：1.宣传方案①宣传口号：文字点缀的青春②把通知发到各班学习委员，学习委员在班上宣传③发邀请给各个社团邀请参赛④张贴宣传海报⑤在校道上拉横幅⑥在各个宿舍楼道口设投稿箱⑦文学社成员穿社服在食堂蹲点宣传⑧在QQ新生群进行宣传2.收稿期的工作：①在食堂设收稿点，安排食堂蹲点的论班表，保证中午和下午的值班人数。
②在各个宿舍楼道口设投稿箱，每天定时定点在各宿舍楼道的收稿箱拿取稿件③手稿要保持干净、整洁，收稿时要小心谨慎，按时收稿，保证收稿的完整。
④收稿期间有问题要及时向上级反映⑤每位值班的人员要按时到场 3.稿件评审：①时间：5月3日至5月10日②评审老师：③评比流程：初审(5月3日至5月4日)：由文学社编辑部整理筛选出内容积极向上并符合征文要求的*。
征文比赛活动方案(4篇)
征文比赛活动方案（4篇）征文比赛活动方案（精选4篇）征文比赛活动方案篇1为贯彻落实省、市育人工作座谈会精神以及加强中小学德育工作有关意见，根据《__市中小学“美好成长”计划实施方案(20__-20__)》，__市教育局将联合__市新华书店有限公司等单位继续组织开展__市“品味书香、诵读经典”中小学生读书征文活动，深化推进中华经典诵读，积极营造学经典、诵经典、爱经典良好氛围，大力弘扬社会主义核心价值观和中华优秀传统文化。
20__年为第十四届，具体安排如下：1、活动主题“品味书香、诵读经典”2、参加对象、时间__区中小学在校学生(以20__年9月所在学校班级为准，其中小学限四至六年级学生参加)。
时间：20__年6月至9月3、相关要求⒈征文范围征文活动组委会在征求专家、教师的意见后，确定100种图书的推荐书目，并同步在教育网、教育发布、__市新华书店微信公众号等网络平台公布。
书目单购书享受85折优惠。
参赛学生选择一本推荐图书阅读并撰写读后感，超出推荐书目范围的征文不参加__市级评比。
⒉征文要求征文题目可自拟，体裁不限。
文章字数要求小学生不少于500字，初中生不少于700字，高中生不少于1000字。
征文需注明所属区、学校、年级、学生姓名。
⒊征文活动组织和征文报送各区、县(市)教育局(社发局)和市教育局直属学校推荐报送的优秀征文，附推荐表和读书活动开展情况汇总表，于10月15日前以电子版形式发送到__市新华书店有限公司4、奖项设置各地各校推荐报送的学生征文分小学组、初中组和高中组评选，按征文质量评出一、二、三等奖若干个。
根据各地各校组织发动学生参与读书活动情况，包括所属学校参与面和学生征文数量等，评出组织奖、优秀指导教师奖若干名。
其中，各区、县(市)教育局(社发局)参评组织奖，参与活动的所辖学校占比不少于80%;直属学校参评组织奖，初评的学生征文数量不少于学生总数的60%。
所有获奖者由__市教育局颁发获奖证书。
2024年关于征文比赛活动方案
2024年关于征文比赛活动方案一、活动简介征文比赛是一项旨在鼓励和培养青少年写作能力、增强思辨能力和提升文化素养的活动。
通过征文比赛，可以为青少年提供一个展示才华和交流思想的平台，激发他们对文学创作的热情和兴趣。
本次征文比赛活动将以“我的未来世界”为主题，鼓励参赛者展示他们的见解和想象力。
二、活动目标1. 提高青少年的写作和表达能力，培养他们的文学素养和语言表达能力。
2. 激发青少年对未来世界的思考和想象，增强他们的创造力和创新意识。
3. 促进青少年的团队合作和交流能力，培养他们的合作精神和社会责任感。
4. 培养青少年的自信心和自我认知，鼓励他们勇于表达和分享自己的观点和想法。
三、活动流程1. 宣传阶段（1个月）（1）制作宣传海报、宣传册等，张贴在学校、图书馆等公共场所。
（2）在学校、社区、社交媒体等渠道宣传活动信息，吸引更多的青少年参与。
（3）邀请有影响力的媒体和社会组织合作，增加活动的曝光度。
2. 报名阶段（2周）（1）通过线下和线上渠道开设报名通道，发布报名要求和注意事项。
（2）设立报名截止日期，并告知参赛者结果将在一周内公布。
3. 作品提交阶段（1个月）（1）参赛者应按照要求创作和提交他们的作品，包括完整的作文和作者的个人信息。
（2）可以通过线上、线下或邮寄方式接受作品提交。
4. 评审与筛选阶段（2周）（1）组织专家评审团，由相关领域的专业人士进行初步评审和筛选。
（2）确认评选标准，包括内容创意、语言表达、结构和逻辑性等方面。
（3）选出一定数量的优秀作品进入决赛。
5. 决赛与评奖（1天）（1）邀请决赛选手进行现场表演和答辩，以展示他们的写作能力和思考深度。
（2）评审团根据决赛选手的表现和作品质量进行最终评选，确定获奖名单。
（3）举行颁奖仪式，表彰获奖选手，并邀请嘉宾发表讲话，鼓励参赛者继续努力。
四、奖项设置1. 一等奖：2名，奖金2000元，获奖证书和奖杯。
2. 二等奖：5名，奖金1000元，获奖证书和奖杯。
2024年“快乐成长”征文比赛活动方案
2024年“快乐成长”征文比赛活动方案活动名称：2024年“快乐成长”征文比赛活动规模：全国范围活动目的：通过征文比赛的形式，促进青少年的素养提升和自我成长，引导他们树立正确的人生观和价值观，激发他们的创造力和批判思维，培养他们积极向上的心态和良好的社会责任感。
活动时间：预计活动为期2个月，具体时间为2024年7月至8月。
参与人群：全国各地的中小学生。
活动形式：1. 主题宣传活动：在各大中小学进行主题宣传，通过校内广播、海报等形式，宣传活动主题和参与方式，唤起学生们的兴趣和参与热情。
2. 征文比赛启动仪式：在各地选取几个区域性城市作为开展活动的重点，举办征文比赛启动仪式。
仪式上邀请知名作家或专家学者，作为嘉宾发表演讲，鼓励学生参与比赛，并分享关于成长和素养的经验和见解。
3. 征文比赛宣传推广：通过宣传渠道如教育网站、社交媒体、校园媒体等进行广泛宣传，吸引更多学生参与比赛。
4. 比赛规则：征文比赛以800字为限，鼓励学生从自身生活、学习、成长的角度出发，展示个人的思考和感悟。
比赛分初中组和高中组，设置一等奖、二等奖、三等奖以及优秀奖和参与奖。
5. 比赛评选：设立专业评委组，由作家、教育专家、媒体代表等组成评委团，对参赛作品进行评选。
评选过程公平、公正，结果公布后进行学校通报和颁奖仪式。
6. 优秀作品展示：将获奖作品进行集中展示，通过全国范围内的展览、征文集的出版等形式，将优秀作品进行展示和宣传，鼓励更多的学生通过征文表达自己的想法和感受。
7. 专家讲座和分享会：邀请专家学者和知名作家进行现场讲座和分享活动，通过讲座的形式，向学生们传递有关成长、素养和创造力的知识和经验，启发学生们更深入地思考自己的成长和未来。
8. 快乐成长主题讲座：联合各地教育资源，组织专家和心理咨询师为学生们开展针对性的主题讲座，探讨成长中的困惑和挑战，提供心理咨询和引导，帮助学生们认识自己、发现自己的优势，并学会面对挑战和压力。
征文比赛活动方案模板7篇
征文比赛活动方案模板7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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征文比赛活动策划书
征文比赛活动策划书活动名称：征文比赛活动目的：通过征文比赛活动，激发参与者的创作热情，提高写作能力，促进文学交流，丰富校园文化生活。
活动时间：预计活动时间为一个月，具体时间为XX年XX月XX日至XX年XX月XX日。
活动对象：全校师生均可参与，鼓励广大学生积极参与。
活动主题：活动主题为“我的故事，我的梦想”，鼓励参与者围绕自己的故事和梦想展开创作。
活动形式：参与者需提交自己的征文作品，作品要求字数在800字以上，内容真实、感人、有创意。
评选出优秀作品，并在校园内进行展示和颁奖。
活动流程：1.宣传推广：在校园内张贴海报、发放宣传册，通过校园广播、微信公众号等多种途径宣传活动。
2.征文投稿：参与者需按照规定格式提交征文作品，截止时间为XX年XX月XX日。
3.初选评审：由专业老师和学生代表组成评审团，对提交的作品进行初选，评选出入围作品。
4.公示展示：将入围作品在校园内进行展示，让更多人欣赏和投票。
5.颁奖典礼：在活动结束后举行颁奖典礼，对获奖者进行表彰，并颁发奖品。
活动意义：征文比赛活动不仅可以激发学生的写作热情，提高写作能力，还可以促进学生之间的交流和沟通，丰富校园文化生活，培养学生的创新意识和表达能力。
活动预算：活动经费主要用于奖品购买、宣传推广和活动组织等方面，预计总经费为XX元。
活动评估：活动结束后，将对活动进行评估，总结经验，为今后的活动提供参考。
希望通过本次征文比赛活动，能够激发学生的创作热情，提高写作能力，促进文学交流，丰富校园文化生活，为学生提供一个展示自己才华的舞台。
让我们一起共同努力，打造一个充满文学氛围的校园！。
征文比赛策划方案
征文比赛策划方案征文比赛策划方案「篇一」在第20个“4·23世界读书日”即将到来之际，结合上级主管部门精神，学校特举办“4·23世界读书日”征文比赛，为保证此工作顺利进行，特制订本征文比赛活动方案。
一、指导思想为纪念4.23世界读书日，努力营造全校读书尚学氛围，通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯，使学生真正认识到书是自己的良师益友，读书是一件终身的快乐事情，争做一个有情趣、有修养的读书人，激发师生的读书兴趣，让师生与好书做伴，与大师对话，读写结合，为师生个性和谐发展积淀浓厚的文化内涵，形成“人人爱读书，读书来育人”的校园读书氛围。
二、征文内容以“我最喜欢的一本书”为主题，文章体裁不限。
三、参赛对象全校在校学生均可参加。
四、征文要求参赛作品须为原创作品，并具有一定的思想性、创新性，内容积极健康，电子版、纸质件各1份。
1、征文内容：要求内容具体，真情实感，主题明确，表述清楚。
2、格式要求：文体不限，题目自拟，篇幅要求具体分为600-1000字，题目为宋体二号加粗，姓名、学校、班级、指导老师等为楷体四号（作者姓名需碳素笔或圆珠笔签名），正文为仿宋四号，行距固定值22磅，征文须是A4纸打印件，自留底稿，概不退稿。
3、文须为作者本人创作，严禁剽窃抄袭，一经发现，即取消参赛资格。
五、活动事宜1、写作阶段（4月1日——4月15日）。
语文科组组织全体语文教师将活动事宜进行布置，可将其作为写作训练课或主题日活动的内容。
要组织有写作特长的学生积极参与，写出优秀的文章。
2、评选阶段（4月15日——4月17日）。
学校在广泛征集优秀文章，并认真组织评审老师将征文进行审阅评比，最终按方案中的奖项设置比例评选出各奖项名次。
3、报送阶段（4月18日）：征优秀征文学校将于4月18日报送各年级语文备课组长。
六、奖项设置如下：一等奖： 2名二等奖： 4名三等奖： 8名所有获奖者颁发获奖证书、奖品。
征文比赛策划方案「篇二」一,活动名称绿色环保征文比赛二,活动时间XX年X月X日——XX年X月X日三,活动地点扬州工业职业技术学院四，活动对象扬州工业职业技术学院全院学生五、活动目的：增加大学生的环保知识，提高环保意识。
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“义务教育均衡发展，共享教育阳光”为主题的征文活动方案为推进义务教育均衡发展，促进教育公平。
让每一个学生更好的了解到国家“义务教育均衡发展”的政策，了解共享教育给学生带来的巨大影响。
现决定在我校开展“义务教育均衡发展，共享教育阳光”为主题的征文活动，特制订本方案。
一、征文主题
义务教育均衡发展，共享教育阳光
二、参赛对象
三标中学全体学生
三、征文要求
征文要求感情真挚，叙说我校自迎国检工作以来的新变化，新气象，新形象。
具体描述出国家“义务教育均衡发展”政策，给我们校园带来的变化，以及这些变化对我们产生的影响。
同时表达热爱祖国，热爱校园，热爱学习的情怀。
1、征文文体不限，题目自拟，字迹要求工整规范，必须是本人真实作品，篇幅要求600字以内。
2、征文须为作者本人创作，严禁剽窃抄袭，一经发现，即取消参赛资格。
3、全体学生必须参与，通过选拔每班选送作品6篇，学校根据不同年级组织人员评选表彰。
四、活动事宜
1、写作阶段（4月4日——4月11日）。
各班班主任和语文学科
老师将写作要求给学生要求、强调和指导。
要求学生积极参与。
2、评选阶段（4月12日——4月16日）。
学校广泛征集优秀文章，并认真组织评审老师将征文进行审阅评比，最终按方案中的奖项设置比例评选出各奖项名次。
评审人员：唐松华、黄光禄、王叶青。
五、评选的基本标准
1．主题内容
（1）选材能否紧扣主题，是否丰富生动；
（2）内容与主题是否统一（是否切题）；
（3）整体表现力如何。
2．文体结构
（1）选材角度是否新颖，观点表达是否清晰；
（2）文章整体布局、结构条理是否严谨、清晰；
（3）语言表达是否流畅、优美；
3．抒发真情实感
（1）行文中是否有感人实例等亮点；
（2）语言是否真挚感人。
六、奖项设置如下：
此次征文设一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名，优秀奖12名。
2018年4月3日
三标中学文科组
最新文件仅供参考已改成word文本。
方便更改。