九年级物理全册16-1电压导学案(无答案)(新版)新人教版
九年级物理全册 16.1 电压导学案(无答案)(新版)新人教版
16.1 电压课题16.1 电压课型新授课课时 1课时 2 仿照电流表的读数规则，读出下图所示电压：若量程为 0-3V，则图中读数为，若量程为0-15V，则图中读数为。
探究（一）电压的测量：怎样连接电压表回顾电流表的使用规则：1、要在电路中；2、使电流从接线柱流入，从接线柱流出；3、所测电流不能超过电流表的；4、绝对不允许不经过用电器将电流表直接连在上。
电压表的使用是要注意：1校零：检查电压表的指针是否对准零刻度线，如有偏差，进行校正。
2并联：电压表必须在被测电路两端，使电流从接线柱流入电压表，从接线柱流出电压表。
3使被测电压不超出电压表量程：在已知电压大小的情况下，直接选择合适的量程；若不能判断，则先用大量程“”，然后再选择合适的量程。
四、反馈提升：以小组为单位，探究串联电池组的总电压与每节电压之间的关系（1）说出你的猜想是什么？（2）需要的器材有哪些？（3）画出相应的电路图（4）写出实验的步骤：（5）实验的结论是五、达标测评：1、 0.5 V=____ __mV=____Μv1.5×10⒍μV=____ __mV=____ __V=___ ___kV2、仔细看图，图中甲表的示数为______V，甲表采用的是______量程；乙表的示数为______V，乙表采用的是______量程。
1．下列关于电压的叙述正确的是（）A．人对人体的安全电压是36V B．电压只能使自由电子发生定向移动C．无论在任何情况下，一节干电池的电压都是1.5VD．电压是使自由电荷发生定向移动形成电流的原因学后反思：学法指导栏学习目标1、列举电压在生活中的应用,能够说出电源是提供电压的装置。
2.电压的单位进行单位间的换算。
电压表的使用。
学习重点建立电压的初步概念,通过实验观察电压的作用学习难点电压表的正确使用教师“复备栏”或学生“笔记栏”学习流程：一、引入新课：创设情景：问题：夏天时，天气比较热，家里面开启空调的时候，房间里亮着的灯有时会突然暗一些。
人教版九年级物理全16.1 电压导学案
【合作探究】：观察演示实验（课本图 16.1-2）学生交流实验现象并回答下列问题：
1/4
1、你在实验中看到的现象是什么？
2、你认为是什么原因导致小灯泡亮度不一样？
3、教师讲解：实验中小灯泡亮度不同是因为电池节数不同，不同的电源提供不同的电压，电压迫使电荷
（A 层题）
b
1、如图，L 是灯泡，a 且两灯均正常发光，“○” 处可以连接电流表、电压表测量电路中的电流、电压，
以下说法中正确的是【 】
A.a 为电流表，b 为电压表，c 为电流表 B.a 为电压表，b 为电压表，c 为电流表
C.a 为电流表，b 为电流表，c 为电压表 D.a 为电流表，b 为电流表，c 为电流表 2、分析下图中小灯泡的连接方式和电压表所测的电压
国际单位：_____________ ，简称______________符号是____________。 常用单位：_____________（kV）；_____________（mV）。 换算关系： 4、电压表的读数：小量程：________分度值：________；大量程：________分度值：________ 5、电压表的使用 1)应与用电器___________连 2)电流应__________进__________出 3）、所测电压__________（能或不能）超过所选量程；在不知道电压值时应选用__________量程试触 4）、__________（能或不能）直接接在电源两极
大量程：________分度值：________
3、说出电流表的读数步骤，读出右图电流表的示数：
— 0.6 3
— 0.6 3
二：认真阅读课本 P56-P57，完成下列问题,（用时 5min）
人教版-物理-九年级全一册物理第十六章第一节电压导学案
第六章第一节 电 压 导学案学习目标、重点、难点【学习目标】1.掌握 电压的概念2.掌握电压表的使用方法的使用方法.【本节重点】 正确使用电压表，并能准确的读数 .【本节难点】 利用电压表测电压.本节知识概览图新课导引生活中我们经常看到如下表某家庭电器的标牌说明书.想一想，如果我们注意观察，家用电器都有说明书，而且都有电压：220 V 的字样，那么电压在电路中起什么样的作用呢？教材精华【知识点1 电压 】水压是水流形成的原因：如图6 – 1-甲所示，A 容器中的水位高于B 容器中的水位，则A 和B 之间存在水压 ，故EF 的两边——左边与右边受到水的压强不相等，左边的压强电压 定义：电压是形成电流的原因 单位：伏特(V)，1V=10-3kV=103mV=106μV 电压表应与被测用电器并联 电流从正接线柱流入，从负接线柱流出 选择量程，被测电压不能超过电压的量程大，所以，当阀门K 打开时，CD 段就有水流，但是这一水流是暂时的，因为当A ，B 中的水位相同时，水便不在流动了.如图6 –1乙所示，在A ，B 容器间安装一抽水机，则就可得到持续的水流.电压是电流形成的原因:：如图6-2所示，当电路中不接电池时，灯光不发光，这表明没有电源，电路中就没有电流，当把电池接入电路中时，灯光发光，这说明电路中有了电流. 类比：抽水机 水压 水流，抽水机是动力装置，在抽水过程中需消耗能量.，电源 电压 电流，电源是提供电压的装置，电压是形成电流的原因.（1）电压使电路中形成电流.（2）电压与电流的区别：①电压对电路中两点间才有意义，而电流和电路中某处或某点对应，一般说成某处的电流，某用电器两端的电压.②电压是原因，电流是结果.电压的单位电压的单位是伏特，简称伏（V ），此外常见的电压单位还有千伏（kV ）、毫伏（mV ）和微伏 (μV).1 kV=103V ，1 mV=10-3 V ，1μV=10-6 V.电源是提供电压的装置（1）电源把其他形式的能转化成电能.对外供电时，电源通过用电器把电能转化为其他形式的能.（2）几种常见的电压值：①一节干电池（1号、2号、5号、7号）的电压：U =1.5V.②一个铅蓄电池的电压：U =2V .③我国家庭电路的电压：U =220V .④对人体的安全电压：U ≤36V .常见电压值的划分（1）不高于36V 的电压是安全电压.（2）1000V 以下的电压叫低压.（3）1000V 以上的电压叫高压..新课导引解读：电压是使自由电荷发生定西移动形成电流的原因【知识点2 电压表的使用方法】作用：测量电路两端电压的大小.符号：量程：常用的电压表有三个接线柱，两个量程.（1）如图6-3所示的电压表，两个量程共用了一个“+”接线柱，标着“3”和“15”的为负接线柱，当用“+”和“3”两个接线柱时，保持 形成 保持 形成量程为0~3V，每小格表示0.1V，当用“+”和“15”两个接线柱时，量程为0~15V，每小格表示0.5V.（2）如图6-3所示的电压表，两个量程共用一个“－”接线柱，标着“3”和“15”的为正接线柱，当用“－”和“3”两个接线柱时，量程为0~3V，每小格表示为0.1V，当用“－”和“15”时两个接线柱时，量程为0~15V，每小格表示0.5V.（3）比较表盘可看出若选用不同量程，当指针位置相同时，读数正好为5倍关系.电压表的读数方法（1）分清所选电压表的量程，知道指针满刻度所表示的电压值，如0~3V或0~15V，如图6-4所示.（2）确定每一大格分成几小格，每一小格表示的电压值（即分度值，如0.1V或0.5V.）（3）看指针每一大格共偏转了多少个小格，判断指针位置所示的电压值，读出电压值.电压表的使用规则（1）使用前应先检查指针是否指零，如有偏差，则要用螺丝刀旋转表盘上的调零螺丝，将指针调至零位.（2）电压表必须和被测用电器并联.（3）接线柱的接法要正确：电流“+”入“－”出.（4）被测电压不要超过电压表的量程.（5）在不能预知被测电压的范围时，先试用大量程，并采用试触的方法，如电压表示数在小量程范围内，则改用小量程，提高测量精度.课堂检测1. 我国家庭电路的电压、人体的安全电压和1节5号干电池的电压分别是（）A..220V，不高于36V，1.5VB.380V，不高于36V，3VC.220V，36，1.5VD.110V，低于36V，2V，2 下面的数据中，符合或接近实际情况的是（）A.人体安全电压电压不高于36VB.每个铅蓄电池电压是1.5 VC．家庭电路电压为380 V D.手持移动电话的电池电压为220 V3 小明用0~3 V和0~15 V两个量程的电压表测电压时，电压表的“－”接线柱已接入电路，在用15 V量程试触时，指针位置如图6-5所示，则下一步的操作应该是（）A．直接接入c接线柱，然后读数B．直接接入b接线柱，然后读数C．断开开关，接入c接线柱，闭合开关后读数D．断开开关，接入b接线柱，闭合开关后读数4 在用电压表测电压、电流表测电流的实验中，当U=4.5V，I=1.5V，在图6-8甲、乙中标出指针的位置和使用的接线柱.5 物理课后，小南和小雄想探究“西红柿电池的电压大小与哪些因素有关”.于是他们将一块铜片和一块锌片插入西红柿，做成了一个“西红柿电池”，小雄说：“电压大小可能与两金属之间的距离有关”；小南想了想说“电压大小也可能与两金属片插入西红柿中的深度有关”.为了验证猜想是否正确，他们找来了电压表及其他器材，连成了如图6-12所示的电路.（1）请你选择其一个进行猜想，提出验证的方法.（2）若将废旧电池随手丢弃或混入生活垃圾中一起填埋，其中的有害物质会渗透到土壤中，污染地下水，继而进入鱼类、农作物中，影响人类的健康，请你说废旧电池中的某一种有害物质：.（3）目前人们乱丢旧电池的现象非常普遍，请你针对这一点给有关部门得出一条合理化建议.体验中考1（2009·北京）如图6-15所示的电压表的示数是V.2 （2010·滨洲）使用电流表、电压表时，都应预先估计被测电流或电压的大小，然后选用合适的量程，若不能预先估计，则应从电表(填“较大”或“较小”)的量程起，并采用法来判断被测量值是否大于电表的量程.3 （2010·兰洲）如图6-16的电路中a，b是电表，闭合开关要使电灯发光，则（）A．a，b都是电流表B．a，b都是电压表C．a是电流表，b是电压表D．a，是电压表，b是电流表4（2009·新疆）如图6-17所示，当开关闭合时用电压表能测出灯L1两端电压的是( )学后反思附：课堂检查及体验中考答案课堂检查1 答案：A.2 答案：A.3 答案：c.4答案：如图6-9甲、乙所示.5 答案：（1）猜想一：探究电压与两金片插入深度的关系，当两金属插入西红柿某一深度时，观察并记录电压表示数，在同一位置，改变两金属片插入的深度，再观察并记录电压表示数，比较两次电压表示数的大小与深度的关系.猜想二：探究电压与两金属片之间的距离的关系，两金属片相距一定的距离插入西红柿，记下插入的深度，观察并记录电压表示数，改变两金属片之间的距离，仍插入相同深度，再观察并记录电压表示数，比较两次电压表示数的大小与距离的关系.（2）重金属汞、镉等. （3）分类回收，设立专门的回收箱.体验中考1. 答案：2.4 2. 答案：较大试触3. 答案：C.4. 答案：D.。
人教版九年级物理全16.1 电压导学案
人教版九年级物理全16.1 电压导学案1. 电压的概念•电压是电能的一种形式，表示单位电荷在电场中获得或失去的能量。
•电压由电源提供，是电流产生的动力源。
2. 电势差与电压的关系•电势差指两个点之间的电势差别，表示单位正电荷从一个点到另一个点所获得或失去的能量。
•电势差就是电压。
3. 电压的单位•电压的国际单位是伏特(V)。
•1伏特等于1焦耳/库仑。
4. 电压的计算•电压的计算公式为：V = W/Q，其中V为电压，W为电学功，Q为电荷量。
•电学功的单位是焦耳(J)，电荷量的单位是库仑(C)。
5. 电压的性质•电压的正负表示电荷的流动方向，正表示电荷由正电势向负电势移动，负表示相反。
•电路中的电压使电荷在电路中产生电流。
6. 电压的测量•电压的测量仪器是电压表或电位计。
•电压表测量电压时，需要将它接入电路中，成为电路的一部分。
7. 电压的应用•电压是电路中的重要参数，用于控制电子设备的工作。
•电压可以控制电流的大小，从而影响电器的工作状态。
8. 电压的注意事项•在实际应用中，使用电压时需要注意安全。
•高电压可能造成电击或设备损坏，因此需要正确使用和维护电气设备。
以上是对人教版九年级物理全16.1 电压导学案的简要概括和介绍。
电压作为电能的一种形式，是电路中非常重要的参数。
理解和掌握电压的概念、单位、计算方法以及与电势差的关系，对于学习和应用物理知识都具有重要意义。
通过学习本导学案，相信大家对电压的概念和原理有了更深入的理解，能够更好地应用于实际生活和学习中。
九年级物理全册 第16章 第1节 电压导学案 (新版)新人教版
电压学习目标：1．初步认识电压的作用、提供装置，正确说出电压的单位，并能进行电压单位换算。
2．了解实验室测量电压的工具，能正确使用电压表测量电路电压。
学案导学知识点一电压1.电压如下图所示，要想使水轮机转动，需打开阀门，由于左侧容器中的水位高于右侧容器，所以水会自左至右流过水轮机，水轮机转动。
但是水轮机的转动是短暂的，如果两侧水面相平时，水不再流动，水轮机就会停止转动。
要得到持续的水流，两侧必须保持一定的水压。
如下图所示，用抽水机不断地把水从右侧容器抽到左侧容器中，，使两侧始终保持一定的水压，水管中就有了持续的水流，水轮机就能不停地转动了。
类似的，下图中，要想使小灯泡持续发光，自由电子需要在电路中形成定向移动，才有持续电流通过。
要获得持续的电流，电路两端要有电压。
在电路中，电源是提供电压的装置，它使得电路两端保持一定的电压，电压使自由电荷发生定向移动形成电流。
2.电压的单位在国际单位制中，电压的基本单位是伏特，简称伏，用V表示。
一节干电池的电压为1.5V；一片铅蓄电池的电压为2V；对人体的安全电压为不高于36V；我国家庭电路的电压为220V。
比伏小的有毫伏，比伏大的有千伏。
1V=1000mV； 1kV=1000V【典型例题】下列说法中正确的是A．异种电荷相互吸引B．规定自由电子定向移动方向为电流方向C．电压是使自由电荷定向移动形成电流的原因D．导体中没有电流通过时，导体中就没有电阻【答案】AC【解析】试题分析：电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；物理学规定：正电荷定向移动方向为电流方向；电源是提供电压的装置，电压是形成电流的原因，能推动电荷定向移动；电阻是导体本身的一种特性，与导体中有没有电流无关。
故选AC【针对训练】下列有关说法错误的是（）A．电源是提供电压的装置B．电压是形成电流的原因C．电流是电荷的定向移动形成的D．电路两端只要有电压就一定有电流【答案】D【解析】A、电源可以提供电压，电源是提供电压的装置，不符合题意；B、有电压才可能形成电流，就像有水压才能形成水流一样，不符合题意；C、电荷的定向移动形成电流，不符合题意；D、形成电流必须具备两个条件：①电路两端有电压；②电路是一个闭合的通路．所以说，电路两端只要有电压就一定有电流是错误的，符合题意；故选D．知识点二：电压的测量1.电压表在电路中，测量用电器两端的电压用电压表。
16.1 电压 导学案 2022-2023学年人教版初中物理九年级全一册
16.1 电压导学案 2022－2023学年人教版初中物理九年级全一册导学目标1.了解电压的定义和单位；2.掌握计算电压的方法；3.理解电压与电势差之间的关系。
导入引导学生们，上一节课我们学习了电势差的概念和计算方法。
你们还记得吗？那么，你们知道电势差和电压之间有什么关系吗？本节课我们将学习电压的概念和计算方法，同时探讨电压与电势差之间的联系。
1. 电压的定义和单位1.1 电压的定义电压，也叫电位差，是指电场中单位正电荷由于电势差做的功。
简单来说，电压是正电荷在电场中运动时受到的推动力。
1.2 电压的单位电压的单位是伏特（V），国际单位符号为V。
伏特是以物理学家亚历山大·伏特的名字命名的，它代表每库仑电荷通过电势差所做的功。
2. 计算电压的方法2.1 电压的计算公式电压的计算公式如下所示：电压 = 电场强度× 电荷量V = E × Q其中，电场强度（E）指的是单位正电荷所受的电场力，它的单位为牛顿/库仑（N/C）；电荷量（Q）就是电荷的大小，它的单位是库仑（C）。
2.2 电压的计算实例假设在一个电场中，电场强度为100 N/C，电荷量为2 C，那么电压的计算如下：V = 100 N/C × 2 C= 200 V因此，该电场中的电压为200伏特。
3. 电压与电势差的关系电压和电势差之间有密切的关系。
实际上，电压可以理解为电势差的一种表现形式。
3.1 电压和电势差的定义电势差（ΔV）是指单位正电荷在电场中从一个点移动到另一个点所做的功。
电压（V）则是指单位正电荷在电场中由于电势差做的功。
3.2 电压和电势差的计算方法根据电场力和电势差的关系，我们可以得到电压和电势差之间的计算关系：电势差 = 电压× 电荷量ΔV = V × Q电势差的单位和计算方法与电压相同。
小结通过本节课的学习，我们了解到电压是正电荷在电场中受到的推动力，它的单位是伏特（V）。
九年级物理全册16.1电压学案(无答案)新人教版(2021年整理)
九年级物理全册16.1 电压学案（无答案）（新版）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（九年级物理全册16.1 电压学案（无答案）（新版）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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电压【三维目标】1．了解要在一段电路中产生电流，它的两端就要有电压;2．知道电压的单位及单位换算，记住干电池及家庭电路电压值;3．知道电压表的用途与符号，会正确使用电压表的规则，能识别和选择电压表量程，会正确读数。
【教学重点】1．建立电压的初步概念；通过实验观察电压的作用。
2．学会使用电压表，学会读数。
【教学难点】会使用电压表,会读数。
【课前准备】电池组（三节）、小灯泡（两个）、开关、导线若干、电压表、演示电压表、盐水、铜丝和铝丝、电流表、电压表使用说明书(也可用教材上的）。
【教学过程】一、电压1．探究实验，感受新知两节电池在灯泡两端产生较高的电压2．小组合作,阅读探究电压相关知识二、怎样连接电压表1、阅读电压表使用说明书,类比电流表的使用,学会正确使用电压表用口诀来帮助记忆：“二要、一不、二看清”.说明：“二要":电压表要并联在被测电路的两端，要使电流从电压表的“＋"接线柱流入，从电压表的“－”接线柱流出。
“一不”：被测电压不能超过电压表的量程.“二看清”：读数时一要看清电压表所用的量程；二要看清每一小格所表示的数值。
三、怎样在电压表上读数组内合作，请同学们类比电流表的读数方法，小组进行讨论。
教师最后总结点评.四、即学即练(课件展示问题)1、500 mV＝______ V 200 V＝______ kV。
九年级物理全册 第十六章 第1节 电压导学案(无答案)(新版)新人教版
电压学习目标：1.知道电压在生活中的应用,能够说出电源是提供电压的装置。
2.掌握电压的单位并进行单位间的换算。
3.通过使用电压表测量串联电路的电池组的电压和每节电池的电压,找出它们之间的关系,具有初步的观察能力、分析和推理的能力。
学习重点：建立电压的初步概念,通过实验观察电压的作用。
学习难点：电压表的正确使用【课前预习】1.电压是使发生形成的原因，是提供电压的装置。
2.国际上用字母表示电压，电压的单位是，符号是，一节干电池的电压是，一节铅蓄电池的电压是。
3.测量电路两端电压的仪表叫，电路中的符号，要测量某部分电路两端的电压，必须把它跟这部分电路起来，并使电流从接线柱流入，从接线柱流出，还要注意被测电压不得超过它。
4.用的电压表有个接线柱，个量程。
接线如图1所示，电压表量程为，刻度盘每个大格表示伏特，每个小格表示伏特，指针所指位置表示伏特。
5.关于电压的说法，正确的是（）A．电路断开后，电路中电流为零，因此电源电压也为零。
B．电路两端只要有电压，电路中就一定有电流。
C．在几个灯并联的电路中，不论灯泡大小如何，灯两端的电压相等。
D．电压只能使电子发生定向移动，形成电流。
【自主学习】阅读课本相关内容，回答一下问题。
1、电路两端有______，电路中才能形成电流，而______是提供电压的装置。
2、完成单位换算：一节干电池的电压为： V=______mV=______kV我国照明电路电压是： V=______mV=______kV人体生物电流电压约是：0.1mV= V= kV3、仔细看图，图中甲表的示数为______V，甲表采用的是______量程；乙表的示数为______V，乙表采用的是______量程.【展示交流】小组展示，各组互评，教师点拨。
【互学探究】仔细研究课本关于电压表的使用，讨论完成下列问题。
1、使用电压表时，必须把电压表联在待测电路两端，并且使电流从接线柱流入电压表，从接线柱流出电压表；和电流表一样，使用时要注意选择合适的。
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第一节电压导学案
【学习目标】
1、认识电压，知道电源是提供电压的装置
2、知道电压的单位及其换算，知道生活、生产中常见的电压值
3、会使用电压表测量电路两端的电压
【学习重点】：电压及其单位，电压表的使用
【学习难点】：正确使用电压表测量电路两端的电压
【激情导入】：演示实验：利用干电池、一只灯泡、开关、导线连接成简单电路，使其发光。
提问：小灯泡为什么能发光？电路中没有电源还有电源吗？为什么电路中必须有电源才会有电流呢？电流是怎样形成的？电源在电路中起什么作用呢？板书：一、电压
【自主学习】（同学们，请大家仔细阅读课本P55页至P58页电压的内容，给大家10分钟时间，独立完成自主学习检测，小组内2人一组对学互查纠错，小组长检查成果，看哪个组完成又快又准确。
发现问题的小组派代表提出，其他小组帮忙解决问题）（人之所以能，是相信能）
【自主学习提纲】
1、电压是怎样形成的？电压是什么？电源在电路中有何作用呢？
2、电压的单位有哪些？生产、生活中需要我们记住哪些常见的电压值？
3、电压有大小，怎样读电压表的示数？如何正确使用电压表测电路两端的电压？
【自主学习检测】
1、要在一段电路中产生电流，他的两端就要有_______，可见，_______是使电路中形成电流的原因，________是提供电压的装置。
2、电压用字母______表示，它的单位是______，简称______，符号_____。
一节干电池的电压是_______，家庭电路的电压是________，对人安全的电压是不高于_______,动力电路的电压是________。
3、完成单位换算：5V=________mV=__________kV； 10mV=________V=______kV
4、电压表的作用是测量电路两端的_______，它有___________个量程，分别是_________和__________。
大量程下分度值为________小量程下分度值为_____。
5、电压表的使用要求：①电压表必须_____联在电路中。
②必须使电流从_____接线柱流入电流表，从______接线柱流出。
③________（能、不能）直接并联在电源两端。
但被测电压不能超过电压表的______，在不能估计电压的情况下，可用_____来选择量程。
【合作探究、展示提升】（小组群学，小组长组织，针对问题认真讨论得出结论，每学习小组组内先展示，小组指派成员或全体小组成员上台展示）（20分钟）（旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上）
合作探究一：电压（以小组为单位，请同学们利用下图结合阅读教材55、56页和老师提供的实验器材，动手实验、讨论交流、归纳总结完成下列问题）
1.________使电路中形成电流的原因，__________是提供电压的装置，电压的符号是______。
2.电压的国际单位是_______，简称______，符号______。
常用单位还有______和_______。
其换算关系是:___________________________________________。
3.阅读P56页“小资料”，了解一些常见的电压值，查出并记住以下几个电压：
一节干电池电压_______；一节蓄电池电压_______；家庭电路电压________；
人体的安全电压不超过__________,动力电路的电压：_____________。
4、1200mV=V=kV。
家庭电路的电压为V ＝KV＝mV
释疑：（1）、对于电压，通常是指电路的电压、用电器的电压，那么电路的电压、用电器的电压指的是什么含义呢？
板书：4、电路的电压指某段电路两端的电压；用电器的电压指用电器所在段两端的电压。
（2）电源、电压、电流之间有何关系呢？
合作探究二：电压的测量
1.认识电压表：说说电压表的特征有哪些。
2.练习电压表的读数（对照课件练习，说说读数应该注意什么？及其怎样在电压表上读
数？）
3.练习使用电压表测量电压（分组实验：以小组为单位，阅读教材，讨论交流出电压表的
使用方法）
（1）电压表应该跟被测用电器联；
（2）电流从接线柱流进，从接线柱流出；
（3）被测电压不要超过电压表的；（在预先不知道被测电压的大约值的情况下，如果判定被测电压不会超过15V,可以先用，如果测得的电压不超过3V,为提高准确性，应改为量程测量。
）
（4）电压表（能或不能）直接接在电源的两极上。
板书：使用电压表测电路两端电压的方法：
（1）观察电压表的量程、分度值，看指针是否与“0”刻度线对齐。
（2）估计被测电路两端的电压，选择合适的量程（试触法）
（3）将电压表与被测用电器或被测电路并联。
（注意 1.如果电压表和被测用电器串联，会导致电压表的示数等于电源电压，小灯泡不发光，电流表无明显偏转，近似电路断路，电路中用电器不工作。
）
（4）连接电压表示，必须让电流从电压表的正极（红色接线柱）进入，再从负极（黑色接线柱）流出。
注意：如果电压表的正负极接反，指针会反转。
（5）被测电压不要超过电压表的最大测量值。
（6）测电源电压的方法：将电压表直接接到电源的正负两极上，测出的示数为电源电压。
（电压表的电阻很大，相当于断路，电流很小）
（7）接电压表时，应先连接电路，再用电压表与被测对象并联。
合作探究三：学生活动，用电压表分别接入串联电路和并联电路测电路两端的电压。
【点拨释疑拓展提升】
1、给你一蓄电池，正负极已模糊不清，你有什么办法辨别蓄电池的正负极吗？
2、如图，小琦用电压表测量灯泡L1两端的电压，为了继续测量灯泡L2两端的电压，她把电压表的左侧接线柱拆开，接到了C点处，这种做法正确吗？为什么？
3．为研究灯泡的发光情况，小明设计了如图所示的电路进行实验．电路中两个灯泡规格相同(额定电压均为1．5V)、电源电压恒为3V，实验时，当开关
闭合后，两灯泡发光．一段时间后，两灯泡突然熄灭，但电压
表仍有示数：经检查，除灯泡外其余器材的连接良好．请简述
造成这种情况的可能原因。
(写出两种，并在每种原因中说明两
灯的具体情况)
原因一：．
原因二：．
【课堂知识梳理】
【达标检测】
1、下列说法中正确是（）
A.电路两端有电压，电路中就一定有持续的电流
B.导体中有大量的自由电荷，只要构成通路，导体中就会有电流
C.电压是电路中形成电流的原因
D.电路中有电流不一定有电压
2、如图所示，要使电压表测灯L2两端的电压，正确的电路图是（）
3、如图所示，已知两只灯泡L1和L2是串联的，则在①、
②和③三个电表中（电流表或电压表）判断正确的是
( )
A. ①是电流表，②和③是电压表；。