纪律在我心小学生主题班会
小学主题班会记录纪律
小学主题班会记录纪律主持人：同学们，大家好！今天的班会主题是守纪律。
班会开始之前，我想问一下，你们对纪律有什么理解呢？某同学：纪律是人们遵守的规矩和规定，是维持社会秩序的重要因素。
主持人：非常好的解释！纪律的确是维持社会秩序和正常运转的关键。
守纪律不仅对我们个人的成长和发展有重要影响，也对班级、学校和社会产生积极的影响。
今天，我们就来深入学习守纪律的重要性和方法。
首先，我们请班级的纪律委员王同学为我们分享一下守纪律的体验和感悟。
王同学：大家好！作为班级纪律委员，我深感纪律的重要性。
守纪律能够培养我们的自律能力，使得我们在学习、生活和工作中能有良好的行为表现。
在学习上，我发现守纪律的同学更加认真听讲、积极完成作业，成绩也比较好。
在生活中，守纪律的同学不乱扔垃圾、不随地吐痰等，给我们创造了一个整洁、舒适的生活环境。
所以，守纪律是我们完善自己，并且共同创造美好环境的重要方式。
主持人：非常感谢王同学的分享！确实，守纪律不仅是我们个人的要求，更是对自己和他人负责的表现。
接下来，我们请班级的辅导员李老师为我们介绍一些常见的违纪行为以及相应的处理措施。
李老师：大家好！在班级、学校及社会中，存在着一些常见的违纪行为，比如迟到早退、打架斗殴、说脏话、抄袭作业等。
对于这些违纪行为，我们学校制定了相应的纪律和处罚措施。
比如对于迟到早退，我们会记录并召开班级会议进行批评教育；对于打架斗殴，我们会立即制止并报告学校领导；对于说脏话，我们会进行口头警告并检查学习记录；对于抄袭作业，我们会认真调查并进行严肃批评。
这些措施的目的是帮助同学们认识到违纪行为的错误和危害，同时也教育大家学会守纪律，以正确的方式行事。
主持人：非常感谢李老师的介绍！了解这些违纪行为和相应的处理措施可以让我们更好地遵守纪律。
作为学生，我们应该如何守纪律呢？接下来，请班级里的一些优秀同学和老师分享一下他们的经验和建议。
某同学：我觉得守纪律首先要有正确的价值观和自制力。
小学纪律主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2022年3月15日地点：小学多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体师生一、班会背景为了加强我校小学的纪律建设，提高学生的纪律意识，营造良好的学习氛围，本次班会以“纪律在我心，文明伴我行”为主题，旨在让学生深入了解纪律的重要性，增强纪律观念，养成良好的行为习惯。
二、班会流程1. 主持人开场班主任张老师首先向同学们介绍了本次班会的主题和目的，希望大家能够积极参与，共同提高纪律意识。
2. 观看纪律教育视频播放一段关于小学生纪律教育的视频，让同学们直观地了解纪律的重要性，以及不遵守纪律带来的不良后果。
3. 学生代表发言邀请几位纪律表现优秀的学生代表分享自己的心得体会，鼓励大家向他们学习，共同维护班级纪律。
4. 班主任讲解纪律要求班主任张老师针对学校纪律要求，详细讲解了课堂纪律、课间纪律、宿舍纪律等方面，要求同学们严格遵守，养成良好的行为习惯。
5. 班级纪律知识竞赛组织一场班级纪律知识竞赛，让学生在游戏中学习纪律知识，加深对纪律的理解。
6. 学生宣誓全体学生起立，进行纪律宣誓，表达自己遵守纪律的决心。
7. 互动环节组织同学们就纪律问题进行讨论，分享自己的看法和经验，共同提高纪律意识。
8. 总结发言班主任张老师对本次班会进行总结，强调纪律的重要性，并对同学们提出希望和要求。
三、班会内容1. 视频观看视频中展示了一些不遵守纪律的例子，如上课说话、扰乱课堂秩序、打架斗殴等，让同学们深刻认识到纪律的重要性。
2. 学生代表发言优秀学生代表小李说：“纪律是我们学习的保障，只有遵守纪律，我们才能更好地学习，取得优异的成绩。
我会以身作则，带动周围的同学共同遵守纪律。
”优秀学生代表小王说：“纪律是我们生活的准则，只有遵守纪律，我们才能养成良好的行为习惯，成为优秀的人才。
我会严格要求自己，为班级的纪律建设贡献自己的力量。
”3. 班主任讲解纪律要求班主任张老师针对课堂纪律、课间纪律、宿舍纪律等方面，进行了详细讲解：（1）课堂纪律：上课认真听讲，不做小动作，不交头接耳，尊重老师和同学。
纪律意识主题班会教案
纪律意识主题班会教案一、班会主题“纪律在我心，规范伴我行”二、班会背景在班级管理中，发现部分学生纪律意识淡薄，出现迟到、早退、旷课、课堂上随意讲话、不遵守校规校纪等现象。
为了增强学生的纪律意识，营造良好的学习氛围，特组织本次主题班会。
三、班会目的1、让学生了解纪律的重要性，明确遵守纪律的意义。
2、引导学生反思自己的行为，认识到自身在纪律方面存在的问题。
3、帮助学生树立正确的纪律观念，养成自觉遵守纪律的良好习惯。
四、班会时间具体时间五、班会地点教室六、班会对象全班同学七、班会准备1、收集有关纪律的故事、案例、名言警句等资料。
2、准备相关的视频、图片等多媒体素材。
3、安排学生排练小品。
4、制作班会课件。
八、班会过程（一）引入主题1、播放一段因不遵守交通规则而导致交通事故的视频，引导学生思考纪律的重要性。
2、提问学生：在日常生活中，还有哪些地方需要遵守纪律？（二）纪律的重要性1、讲述“邱少云在烈火中严守纪律”的故事，让学生感受纪律对于个人和集体的重要意义。
2、展示一些因企业员工不遵守工作纪律而导致企业遭受损失的案例，引导学生认识到纪律在工作中的重要性。
3、组织学生讨论：纪律对于个人成长和社会发展有什么作用？（三）班级纪律现状1、请班长总结近期班级纪律情况，指出存在的问题，如迟到、早退、课堂纪律不佳等。
2、让学生自由发言，谈谈自己对班级纪律现状的看法和感受。
（四）反思与讨论1、分小组讨论以下问题：（1）自己在遵守纪律方面存在哪些问题？（2）这些问题给自己和班级带来了哪些影响？（3）应该如何改进？2、每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。
（五）小品表演1、学生表演小品《课堂风波》，展现课堂上不遵守纪律的现象。
2、表演结束后，组织学生讨论：小品中的行为有哪些不对？如果你在现场，会怎么做？（六）树立正确的纪律观念1、讲解遵守纪律的方法和技巧，如制定计划、自我约束、互相监督等。
2、引导学生树立正确的纪律观念，明白遵守纪律是为了自己的成长和发展，也是对他人的尊重。
纪律在我心中主题班会
纪律在我心中主题班会尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天我代表班级组织者，将为大家带来一场有关纪律的主题班会。
纪律是我们学校教育的重要内容，也是我们每个人成长的必备素质。
纪律在我心中，是一种规范行为、遵守规则的意识和自觉，它涉及到我们的个人修养、思维方式、态度和情感。
作为学生，我们应当时刻保持对纪律的敬畏，给自己设立一个明确的行为准则，从而使自己更加优秀，更加成功。
首先，纪律在我心中是一种自律的力量。
自律是每个人成长的基石，只有具备了自律能力，才能更好地控制自己的情绪和行为，更好地完成学习任务。
在学校里，我们要遵守课堂纪律，不发小纸条、不上课玩手机；要遵守操场纪律，不乱扔垃圾、不打闹；要遵守宿舍纪律，不乱丢东西、不大声喧哗。
这些规矩看似简单，但却需要我们始终保持自律的意识，坚持遵守，才能培养出良好的行为习惯。
其次，纪律在我心中是一种准则和标杆。
我们应该时刻提醒自己，遵守纪律是一种对自己的尊重，对他人的关心。
只有遵循规矩，我们才能为他人树立榜样，为集体带来秩序和和谐。
我们要学会守时守信，做到言行一致；要尊重他人的权益，不侵犯别人的自由和隐私；要保护公共财物，不浪费资源；要遵守社会规则，不进行违法犯罪行为。
只有做到这些，我们才能成为真正意义上的守法公民，为社会的稳定和发展贡献力量。
再次，纪律在我心中是一种责任与担当。
作为学生，我们既是自己的主人，又是学校和家庭的一员。
我们应当时刻保持良好的行为，为学校争光，为家庭增光。
我们要积极参加集体活动，担任班级职务，帮助老师管理班级。
我们要主动关心同学，团结同学，协助老师、家长共同培养一个和谐、宽容的班级。
我们要落实到实际行动中，做到责任到人，不推卸，不逃避。
只有从小培养起责任感和担当精神，我们才能在以后的生活中更好地承担起社会责任。
最后，纪律在我心中是一种自我约束和规划。
在校园里，我们需要遵循的规则有很多，但是这并不妨碍我们树立自己的规则和目标。
纪律在我心中，是我们给自己设立的底线和准则。
主题班会 纪律
主题班会纪律
《班会纪律：培养学生自律意识》
班会作为学校教育管理的重要组成部分，承担着培养学生纪律意识和规范行为的重要责任。
班会纪律不仅是班级管理的重要环节，更是促进学生全面发展的关键因素。
首先，班会纪律有助于培养学生的自律意识。
在班会上，老师可以就纪律要求和规范行为进行教育和引导，让学生逐渐认识到纪律对个人成长的重要性。
通过班会的讨论与宣传，学生可以形成自觉遵守纪律、自我约束的良好习惯，提高自身素质和文明意识。
其次，班会纪律有助于增强学生的责任意识。
在班级纪律管理中，老师可以借助班会进行集体约束和集体奖惩，让学生认识到自己的行为会影响到整个班集体和学校环境，从而激发学生的责任意识，使他们更加珍惜自己的行为举止，为班级和学校的和谐发展贡献力量。
此外，班会纪律有助于提高学生的自我管理能力。
班会是学生自治和民主管理的一个重要平台，通过自主参与班会纪律的制定和执行，学生可以锻炼自己的领导能力和组织能力，培养自我管理的能力，进一步增强自己的学习动力和行为控制能力。
总之，班会纪律对于培养学生的自律意识、责任意识和自我管理能力具有重要意义。
学校应充分重视班会纪律的建设，加强
对班会纪律的宣传与教育，不断完善班会纪律管理制度，为学生成长成才提供良好的学习和生活环境。
小学心存敬畏,学会守则主题班会
小学心存敬畏,学会守则主题班会【活动目的】为了使全班同学进一步了解、理解新的《小学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。
【活动准备】比画题目板、判断、选择、填空题库、小奖品等【活动过程】主持人语：*：同学们，今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班队活动，我想，咱们开学已经一个月多了，我不知道大家对小学生日常行为规范是否有所了解，又是否落实到行动中了今天我们就针对这个问题举办一次班队活动。
【活动一】乙：下面我们进行第一个活动——《是对是错》.一.判断：（10）分（1）不满13周岁的孩子不能在道路上骑车.这是交通规则规定的.（？）（2）不入二厅是只不入游戏厅和舞厅.（V）（3）评三好生只需思想品德好和主课好就行了。
（x）（4）体检时要做到；（1）不能弄虚作假（2）不嘻嘻哈哈.（×）【活动二】小品*：《是对是错》真可谓是精*纷呈，不过有句话说精*还在后头，一点也不假下面请欣赏小品《鸡毛掸子的风波》【活动三】《比划猜猜猜》乙：这个小品可真够有意思，前面的节目都是一个人当角儿，这次我们可不一样，这个活动需要双方合作才能完成，刻不容缓，下面请大家玩《比划、猜、猜、猜》请听规则：【由2个人为一组，一个比划一个猜，根据主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答儿号题。
比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，场下同字请保持安静，违规者倒扣50分。
】1.小偷小摸；2.轻声缓步；3.拳打脚踢；4.礼让三分；5.追逐喧哗；6.鼓掌。
【活动四】歌曲欣赏*：时间不饶人，下面我们一起欣赏由杨斌同学给大家带来的一首歌——《热爱地球妈妈》，掌声有请。
【活动五】答题竞赛：（全体同学参与，赢取小奖品）一、填空题1、坐，立，行，读书，写字姿势要正确。
2、乘公共汽车，主动买票。
给老，弱，病，残，孕及环抱婴儿者让路、让座，不争抢座位。
纪律在我心中主题班会教案
纪律在我心中主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解纪律的重要性，认识到纪律对个人成长和班级团结的作用。
2. 培养学生自觉遵守纪律的良好习惯，增强自律意识。
3. 提高学生对班级纪律的认识，促进班级和谐发展。
二、教学重点1. 纪律的重要性2. 自律意识的培养3. 班级纪律的维护三、教学难点1. 如何让学生理解纪律的内涵2. 如何培养学生自觉遵守纪律3. 如何让班级纪律得到有效执行四、教学方法1. 讲授法：讲解纪律的重要性、自律意识的培养方法等。
2. 案例分析法：分析实际案例，让学生深入理解纪律的作用。
3. 小组讨论法：分组讨论如何维护班级纪律，培养自律意识。
4. 经验分享法：邀请优秀学生分享遵守纪律的心得体会。
五、教学准备1. 准备相关教学材料，如PPT、案例、视频等。
2. 提前分组，确保小组讨论的顺利进行。
3. 邀请优秀学生做好准备，分享遵守纪律的心得体会。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 班主任简要介绍本次班会的主题：纪律在我心中。
2. 引导学生思考：什么是纪律？为什么我们要遵守纪律？二、讲解纪律的重要性（10分钟）1. 讲解纪律的定义：纪律是一种行为规范，是社会秩序的保障。
2. 阐述纪律的重要性：纪律对个人成长、班级团结和校园和谐的作用。
三、案例分析（15分钟）1. 播放短视频：正面案例（遵守纪律的好处）和反面案例（不遵守纪律的后果）。
2. 引导学生分组讨论：案例中存在的问题及如何改正。
四、培养自律意识（10分钟）1. 讲解自律的定义：自律是指自我约束、自我管理。
2. 分享优秀学生遵守纪律的心得体会（5分钟）。
3. 引导学生思考如何培养自律意识：制定计划、执行计划、检查反馈、持续改进。
五、小组讨论：班级纪律的维护（15分钟）1. 引导学生分组讨论：如何维护班级纪律？2. 每组分享讨论成果，总结出维护班级纪律的方法。
六、总结与展望（5分钟）1. 班主任总结本次班会内容，强调纪律的重要性。
2. 引导学生树立自觉遵守纪律的意识，共同维护班级和谐。
纪律在我心中主题班会教案
纪律在我心中主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解纪律的重要性，认识到纪律对个人成长和学习的影响。
2. 培养学生自觉遵守纪律的良好习惯，提高自律意识。
3. 引导学生学会自我管理，培养团队协作精神。
二、教学内容1. 纪律的定义和作用2. 纪律与个人成长的关系3. 自律与他律的区别与联系4. 如何在日常生活中遵守纪律5. 团队协作与纪律的关系三、教学过程1. 导入：讲解纪律的定义和作用，引导学生认识到纪律的重要性。
2. 案例分析：分享一些纪律遵守与违反的案例，让学生深入理解纪律对个人成长的影响。
3. 小组讨论：分组讨论自律与他律的区别与联系，以及如何在日常生活中遵守纪律。
4. 分享经验：邀请学生分享自己遵守纪律的心得体会，以及如何培养自律意识。
5. 团队活动：组织团队协作游戏，让学生体验团队协作与纪律的关系。
四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评估学生对纪律的认识和理解程度。
2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括观点阐述和沟通交流能力。
3. 分享经验：评估学生分享的纪律遵守心得体会，以及自律意识的培养方法。
4. 团队活动：评估学生在团队活动中的协作表现，包括团队合作意识和纪律遵守情况。
五、教学资源1. 教学PPT：包含纪律的定义、作用、案例分析、小组讨论等内容。
2. 案例材料：选取一些纪律遵守与违反的案例，用于课堂讲解和小组讨论。
3. 团队活动道具：用于组织团队协作游戏，体验团队协作与纪律的关系。
六、教学拓展1. 课后作业：布置一道关于纪律的课后作业，让学生进一步巩固所学内容。
例如，写一篇关于纪律重要性的短文或者描述一个自己遵守纪律的例子。
2. 家长参与：邀请家长参与课堂，分享他们在工作中的纪律经验，让学生了解到纪律在职场中的重要性。
3. 参观实践：组织学生参观学校或社会的纪律执行场所，如警务室、图书馆等，让学生亲身体验纪律的执行和重要性。
七、教学难点1. 自律意识的培养：引导学生从内心认识到纪律的重要性，并主动遵守。
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整理课件
问一问：
• 小组讨论 纪律与自由有什么关系呢？ 你又如何理解纪律呢？
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纪律与自由
• 人人都向往自由，而纪律又是以约束和服从为 前提的，因此有些人便产生了误解，认为遵守 纪律和个人自由是对立的，要遵守纪律就没有 个人自由，要个人自由就不该有纪律的约束。 纪律和自由，从表面上看，二者好像是不相容 的，实际上是分不开的。遵守纪律才能使人获 得真正的自由：不遵守纪律，人们就会失去真 正的自由。
缕头发
有一次孙武带着宫 女去练兵，他定了 三条规矩，可是那 些宫女练的时候， 还是说说笑笑，打 打闹闹。孙武很生 气，把吴王宠爱的 两个宫女斩了，这 回宫女们都害怕了， 整整齐齐的练了起
来
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想一想：
一些学生抱怨学校班级的纪律以及规章制度太 严而不服从老师与班委的管理，并且因此觉得 自己不够自由。你有这种想法吗？你又如何理 解纪律呢？
帮助他人运输毒品30克，获得运输费150元。
后李某被警方抓获。他的一生也从此将在牢狱
之中度过 。
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• 2002年9月21日，尤溪 县某校学生卓某因张某 对其殴打，把被殴打的 事告诉了同班同学姜某 等人，要他们第二天晚 上晚自习找张某算帐。 次日晚自习第一节下课 后，卓某带着姜某等人 到张某的教室外挑衅， 张某欲持水果刀冲到教 室外与卓某等人殴打。
什么是纪律
纪律就是规矩,是指要求人们遵守已确定了 的秩序、执行命令和履行自己职责的一种 行为规范，是用来约束人们行为的规章、 制度和守则的总称.
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古往今来就有遵守纪律的典故
三国时期的曹操， 军纪如山，不让 将士踩踏庄稼。 可是有一次，他 的马受惊了，踩 了一大片庄稼， 他要自刎，在将 士们的劝说下， 他割下自己的一
整理课件
• 卓某等人要求姜某等人在自习后到学校门口拦 截张某。晚自习后，张某携带一刀水果刀走出 校门，当卓某看到张某走出校门，即和姜某等 人围住张某，对张某进行殴打，在殴打过程中， 张某从口袋里拔出水果刀乱捅，姜某的左胸部
被捅中，经抢救无效死亡。
• 张某后因犯故意伤害罪被判处有期徒刑五年。
整理课件
通过纪律管理使同学们养成遵守纪律的意 识和习惯。虽然学生的主要任务是学习，但在 学校期间必须要按时参加教学计划规定和学校 统一安排组织的一切教学活动。注意课堂礼仪， 遵守课堂纪律、认真听课、不迟到、不早退。 从而内化为自己的道德要求，转化为自己的自 觉行为。让这种“优秀”纪律在我们心中荡漾。
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总之，自由和纪律缺一不可，没有先后和轻重 之分。两者的有机结合最有利于学生的发展。
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想一想：我们 为什么要做到 有纪律？
我们生活在这个社会，不可以没有 自由也不可以没有纪律。自由和纪 律既是对立的又是统一的。自由是 在纪律约束下的自由，纪律带有一 定的强制性，但没有这种强制性， 自由也就无法实现。
身边的案例……
• 2008年上半年兴化振兴双语学校和楚天学 校学生在校外与人争斗，造成一死一伤的 刑事案件。
• 2008年上半年，荡朱初中上课期间二名违 反纪律的学生离开集体，引发互相打斗， 造成一人死亡。用去医疗费6万、赔偿费24 万，在社会上造成不良影响。
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说说自己想说的话
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遵守纪律从我做起
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第二天李某出门游逛，见路边停着一辆吉普车，
即设法打开车门，将车开走。行驶途中，因操
作生疏，将在车站候车的3人挂倒，二死一伤。
李某不仅未停车，反而加大油门逃走。当日下
午，李某将汽车以两万元的价格卖出。听说警
察在调查此案，李某逃走，在逃亡的第五天还
曾教唆一个15岁的男少年抢劫他人财产1200元；
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我们的纪律就是校纪、校规； 我们的纪律就是班纪、班规；
反观现在的我们， 又做的如何？！
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• 上课有些同学乱说话
• 教室卫生保持不够干净
• 有同学乱扔垃圾的习惯
• 打扫卫生不够积极
• 我们学习的积极性太差
• 部分作业有拖欠（美其名曰“参考”）
• 练字课仍然不安静
• 教室和走廊仍有打闹的现象
• …………
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。睡 。觉
中 。 。 。
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上课迟到！！
又 在 投 篮 了 ！
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有些同学认为不遵守纪律也没什么 大不了的，其实不然，让我们看看 这些因不遵守纪律而引发的血的教 训——
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反面案例启示
• 北京李某在14岁之前盗窃、 抢劫各类财物约五万余元。
• 14岁生日那天，李某邀集 几个朋友一起吃饭。饭后 回家途中（当晚九点）， 李某看到一行人手拿一个 提包，即掏出随身携带的 弹簧刀将持包人刺伤，将 包抢走，包内有手提电话 一部、现金5000余元。后 持包人经抢救无效死亡。
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十年一次的国庆盛典是 中国的重头戏，而09年 的国庆盛典参加阅兵的 徒步方阵更是以零误差 完成了国庆阅兵历史的 奇迹
整理课件
整理课件
整理课件
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外国媒体高度赞扬了这次国庆盛典，尤其是 人民解放军徒步方队，他们的整齐，威武， 让世界看到了作为一个大国的风范。
—纪律
是什么保证了他们奇整理迹课件般的完成任务？
我们班发出如下倡议： ①按时上课，不迟到，不早退，不旷课； ②课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师； ③课间有秩序，不喧哗打闹； ④语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼； ⑤穿着得体，不盲目追求时尚； ⑥心中有他人，不自私，多为他人着想； ⑦学习上要不甘落后，奋起直追； ⑧讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上
无刻划，门窗无破损； ⑨勤俭节约,不浪费水电资源,发扬刻苦耐劳的精神； ⑩不与社会上行为放荡分子来往,不上网,打游戏机；
整理课件
不斗殴打架。
同学们，没有严格的学校纪律，必然会影 响学生习惯的养成,必然会导致学习松弛, 违纪成风.因此,我们必须遵守纪律，创造 良好的学习、生活环境.最终把纪律约束变 为一种自觉的行为,把自觉的行为习惯升华 为一种文明素养.