初一数学乘法公式

合集下载

初一乘法知识点归纳总结

初一乘法知识点归纳总结

初一乘法知识点归纳总结乘法是数学中最基本的运算之一,也是初中数学的重要知识点之一。

学好乘法对于初一学生的数学学习至关重要。

下面,本文将对初一乘法知识点进行归纳总结,以帮助同学们更好地掌握乘法运算。

一、乘法的基本性质乘法有下列基本性质:1. 交换律:a×b=b×a,即两数相乘的结果与其顺序无关。

2. 结合律:(a×b)×c=a×(b×c),即三个数相乘时,我们可以先计算其中两个数的积,再将积与第三个数相乘,结果是相同的。

3. 分配律:a×(b+c)=a×b+a×c,即一个数乘以两个数的和等于它分别乘以这两个数后的和。

这些基本性质是乘法运算中非常基础且重要的概念,同学们在解题时应深刻理解并运用。

二、特殊数的乘法1. 0的乘法性质:任何数与0相乘,结果都是0。

即a×0=0。

2. 1的乘法性质:任何数与1相乘,结果都是它本身。

即a×1=a。

3. 10的乘法性质:任何数与10的倍数相乘,可以通过在原数后面加0来得到结果。

例如,a×10=a0,b×10= b0。

三、乘法口诀表乘法口诀表是一个初学习乘法的重要工具,可以帮助同学们记忆和巩固乘法表。

乘法口诀表如下:1×1=1 1×2=2 1×3=3 ... 1×9=92×1=2 2×2=4 2×3=6 ... 2×9=183×1=3 3×2=6 3×3=9 ... 3×9=27...9×1=9 9×2=18 9×3=27 ... 9×9=81同学们可以通过反复背诵和习题练习,逐渐掌握乘法口诀表,并能够灵活运用。

四、多位数的乘法运算1. 两位数的乘法运算:两位数相乘时,可以使用分配律和乘法口诀表来进行计算。

乘法公式知识点归纳总结

乘法公式知识点归纳总结

乘法公式知识点归纳总结一、乘法的基本概念1. 乘法的定义乘法是指将两个数相乘得到一个结果的运算。

乘法的结果称为积,被乘数和乘数称为因数。

2. 乘法的表示方式乘法可以用符号“×”表示,例如:3×4=12,表示3和4相乘得到12。

3. 乘法的运算规律乘法满足交换律、结合律和分配律。

- 交换律:a×b=b×a- 结合律:(a×b)×c=a×(b×c)- 分配律:a×(b+c)=a×b+a×c4. 乘法的倍数和因数在乘法中,被乘数叫做被乘数,乘数叫做乘数,积叫做乘积。

被乘数的倍数是由被乘数乘以一个数所得的积。

因数是能整除给定数的数,除数是商的因数,商是被除数的倍数。

5. 乘法的逆运算乘法的逆运算是除法。

在乘法中,将积除以一个因数所得的商就是被除数。

二、乘法的性质1. 乘法的奇偶性两个奇数的积是奇数,一个奇数和一个偶数相乘得到的积是偶数,两个偶数相乘得到的积也是偶数。

2. 乘法的零乘性质任何数与0相乘得到的积都是0。

3. 乘法的幂运算乘法运算中,相同的因数相乘多次,可以使用幂的形式表示。

例如:a的n次方,表示n个a相乘的结果。

4. 乘法的乘方运算乘方运算是一种特殊的乘法运算,指的是一个数自己相乘多次。

例如:2的3次方,表示2乘以自己三次,结果为8。

三、乘法的特殊情况1. 乘法中的0任何数与0相乘的结果都是0。

这是乘法运算的一个特殊情况。

2. 乘法中的1任何数与1相乘的结果都是这个数本身。

这也是乘法运算的一个特殊情况。

3. 乘法中的相同因数相乘相同因数相乘得到的积,可以用幂的形式表示。

例如:a×a=a的2次方。

4. 乘法中的倒数非零数的倒数与原数相乘得到1。

例如:2的倒数为1/2,2乘以1/2等于1。

四、乘法的应用1. 乘法在计算中的应用乘法在计算中的应用非常广泛,可以用于数学题目、实际计算、建模等各个领域。

初高中常用的乘法公式

初高中常用的乘法公式

初高中常用的乘法公式我们在初中已经学习过了下列一些乘法公式:(1)平方差公式 22()()a b a b a b +-=-; (2)完全平方公式 222()2a b a ab b ±=±+.我们还可以通过证明得到下列一些乘法公式:(1)立方和公式 2233()()a b a ab b a b +-+=+; (2)立方差公式 2233()()a b a ab b a b -++=-;(3)三数和平方公式2222()2()a b c a b c ab bc ac ++=+++++; (4)两数和立方公式 33223()33a b a a b ab b +=+++; (5)两数差立方公式 33223()33a b a a b ab b -=-+-.乘法公式的用法(一)、套用:这是最初的公式运用阶段,在这个环节中,应弄清乘法公式的来龙去脉,准确地掌握其特征,为辨认和运用公式打下基础,同时能提高学生的观察能力。

例1. 计算:()()53532222x y x y +- 解:原式()()=-=-53259222244x y x y(二)、连用:连续使用同一公式或连用两个以上公式解题。

例2. 计算:()()()()111124-+++a a a a 解:原式()()()=-++111224a a a()()=-+=-111448a a a例3. 计算:()()32513251x y z x y z +-+-+-- 解:原式()()[]()()[]=-++--+25312531y z x y z x()()=--+=-+---25314925206122222y z x y x z yz x三、逆用:学习公式不能只会正向运用,有时还需要将公式左、右两边交换位置,得出公式的逆向形式,并运用其解决问题。

例4. 计算:()()57857822a b c a b c +---+解:原式()()[]()()[]=+-+-++---+578578578578a b c a b c a b c a b c()=-=-101416140160a b c ab ac四、变用: 题目变形后运用公式解题。

七年级数学乘法公式及应用

七年级数学乘法公式及应用

乘法公式的应用与拓展【基础知识概述】一、 基本公式:平方差公式:(a +b )(a -b )=a 2—b 2完全平方公式:(a +b )2=a 2+2ab +b 2(a -b )2=a 2-2ab +b 2变形公式:(1)()2222a b a b ab +=+-(2)()2222a b a b ab +=-+(3) ()()222222a b a b a b ++-=+(4) ()()224a b a b ab +--=二、思想方法:① a 、b 可以是数,可以是某个式子;② 要有整体观念,即把某一个式子看成a 或b ,再用公式。

③ 注意公式的逆用。

④ 2a ≥0。

⑤ 用公式的变形形式。

三、基础练习:1.填空:(1)平方差公式(a +b )(a -b )= ;(2)完全平方公式(a +b )2= ,(a -b )2= .2.运用公式计算:(1) (2x -3)2 (2) (-2x +3y )(-2x -3y ) (3) (12m -3)(12m +3)(4) (13x +6y )2 3.判断正误:对的画“√”,错的画“×”.(1)(a +b )2=a 2+b 2; ( ) (2)(a -b )2=a 2-b 2; ( )(3)(a +b )2=(-a -b )2; ( ) (4)(a -b )2=(b -a )2. ( )6.运用乘法公式计算:(1) (a +2b -1)2 (2) )132)(132(++--y x y x四、典型问题分析:1、顺用公式:计算下列各题:① ()()()()()224488a b a b a b a b a b -++++② 3(22+1)(24+1)(28+1)(162+1)+1求:()()的值。

11212244x x x x ++2、逆用公式: ①1949²-1950²+1951²-1952²+……+2011²-2012²②⎪⎭⎫ ⎝⎛-2211⎪⎭⎫ ⎝⎛-2311⎪⎭⎫ ⎝⎛-2411……⎪⎭⎫ ⎝⎛-2201011③ 1.2345²+0.7655²+2.469×0.7655【变式练习】填空题:① 26a a ++__= 2__a ⎛⎫ ⎪⎝⎭+②241x ++__=( 2)○3x 2+ax +121是一个完全平方式,则a 为( ) A .22 B .-22 C .±22 D .03、配方法:已知:x ²+y ²+4x -2y +5=0,求x +y 的值。

初一数学整式乘除

初一数学整式乘除

初一数学下册知识点:整式的乘除板块有十三个知识点需要同学们认真的去记忆。

1.同底数幂的乘法: am·an=am+n ,底数不变,指数相加 .
2.幂的乘方与积的乘方:(am)n=amn ,底数不变,指数相乘 ;
(ab)n=anbn ,积的乘方等于各因式乘方的积.
3.单项式的乘法:系数相乘,同样字母相乘,只在一个因式中含
有的字母,连同指数写在积里.
4.单项式与多项式的乘法:m(a+b+c)=ma+mb+mc ,用单项式去
乘多项式的每一项,再把所得的积相加.
5.多项式的乘法: (a+b) (c+d)=ac+ad+bc+bd·,先用多项式的每一
项去乘另一个多项式的每一项,再把所得的积相加.
6.乘法公式:
(1)平方差公式: (a+b)(a-b)= a2-b2,两个数的和与这两个数的差
的积等于这两个数的平方差;
(2)完整平方公式:
①(a+b)2=a2+2ab+b2, 两个数和的平方,等于它们的平方和,
加上它们的积的 2 倍;
②(a-b)2=a2-2ab+b2 , 两个数差的平方,等于它们的平方和,减去它们的积的 2 倍;
※ ③ (a+b-c)2=a2+b2+c2+2ab-2ac-2bc,略 .。

初一数学知识点:用乘法公式分解因式知识点

初一数学知识点:用乘法公式分解因式知识点

初一数学知识点:用乘法公式分解因式知识点一.定义1.整式乘法(1).am·an=am+n[m,n都是正整数]同底数幂相乘,底数不变,指数相加.(2).(am)n=amn[m,n都是正整数]幂的乘方,底数不变,指数相乘.(3).(ab)n=anbn[n为正整数]积的乘方,等于把积的每一个因式分别乘方,再把所得的幂相乘.(4).ac5·bc2=(a·b)·(c5·c2)=abc5+2=abc7单项式与单项式相乘,把它们的系数,相同字母分别相乘,对于只在一个单项式里含有的字母,则连同它的指数作为积的一个因式.(5).m(a+b+c)=ma+mb+mc单项式与多项式相乘,就是用单项式去乘多项式的每一项,再把所得的积相加,(6).(a+b)(m+n)=am+an+bm+bn多项式与多项式相乘,先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项,再把所得的积相乘.2.乘法公式(1).(a+b)(a-b)=a2-b2平方差公式:两个数的和与这两个数的差的积,等于这两个数的平方差.(2).(a±b)2=a2±2ab+b2完全平方公式:两数和[或差]的平方,等于它们的平方和,加[或减]它们积的2倍.3.整式除法(1)am÷an=am-n[a≠0,m,n都是正整数,且mn]同底数幂相除,底数不变,指数相减.(2)a0=1[a≠0]任何不等于0的数的0次幂都等于1.(3)单项式相除,把系数与同底数幂分别相除作为商的因式,对于只在被除式里含有的字母,则连同它的指数作为商的一个因式.(4)多项式除以单项式,先把这个多项式的每一项除以这个单项式,再把所得的商相加.4.把一个多项式化成几个整式的积的'形式,叫做把这个多项式因式分解,也叫做把这个多项式分解因式.二.重点1.(x+p)(x+q)=x2+(p+q)x+pq2.x3-y3=(x-y)(x2+xy+y2)3.因式分解两种基本方法:(1)提公因式法.提取:数字是各项的最大公约数,各项都含的字母,指数是各项中最低的.(2)公式法.①a2-b2=(a+b)(a-b)两个数的平方差,等于这两个数的和与这两个数的差的积②a2±2ab+b2=(a±b)2两个数的平方和加上[或减去]这两个数的积的2倍,等于这两个数的和[或差]的平方.。

初中数学 乘法公式知识点总结

初中数学 乘法公式知识点总结

同底数幂的乘法:1、n个相同因式(或因数)a相乘,记作a n,读作a的n次方(幂),其中a为底数,n为指数,a n的结果叫做幂。

2、底数相同的幂叫做同底数幂。

3、同底数幂乘法的运算法则:同底数幂相乘,底数不变,指数相加。

即:a m﹒a n=a m+n。

4、此法则也可以逆用,即:a m+n=a m﹒a n。

5、开始底数不相同的幂的乘法,如果可以化成底数相同的幂的乘法,先化成同底数幂再运用法则。

同底数幂的除法:1、同底数幂的除法法则:同底数幂相除,底数不变,指数相减,即:a m÷a n=a m-n(a≠0)。

2、此法则也可以逆用,即:a m-n=a m÷a n(a≠0)。

负指数幂:1、任何不等于零的数的―p次幂,等于这个数的p次幂的倒数。

注:在同底数幂的除法、零指数幂、负指数幂中底数不为0。

整式的乘法:1、单项式乘法法则:单项式与单项式相乘,把它们的系数、相同字母的幂分别相乘,其余字母连同它的指数不变,作为积的因式。

2、系数相乘时,注意符号。

3、相同字母的幂相乘时,底数不变,指数相加。

5、单项式乘以单项式的结果仍是单项式。

6、单项式的乘法法则对于三个或三个以上的单项式相乘同样适用完全平方公式:1、(a±b)=a±2a b+b即:两数和(或差)的平方,等于它们的平方和,加上(或减去)它们的积的2倍。

2、公式中的a,b可以是单项式,也可以是多项式。

整式的除法:(一)单项式除以单项式的法则1、单项式除以单项式的法则:一般地,单项式相除,把系数、同底数幂分别相除后,作为商的因式;对于只在被除式里含有的字母,则连同它的指数一起作为商的一个因式。

2、根据法则可知,单项式相除与单项式相乘计算方法类似,也是分成系数、相同字母与不相同字母三部分分别进行考虑。

初一到初三数学公式总结归纳

初一到初三数学公式总结归纳

初一到初三数学公式总结归纳怎样掌握好数学这个问题被很多学生频繁的问起,其实要学好数学并不难,只要掌握一定的学习方法,就能提高学习能力。

下面是为大家整理的关于初一到初三数学公式总结,希望对您有所帮助!初中数学公式整理加法交换律:a+b=b+a加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)减法法则:a-b=a+(-b)乘法交换律:ab=ba乘法结合律:(ab)c=a(bc)除法法则:a÷b=a(1÷b)【b≠0】角与线——对顶角相等同一平面内,有且只有一条直线与已知直线垂直。

同一平面内,经过直线外一点,有且只有一条直线与已知直线平行。

如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行。

垂直于同一直线的两条直线互相平行。

同位角相等/内错角相等/同旁内角互补:两直线平行两直线平行:同位角相等/内错角相等/同旁内角互补。

直角=90°,180°优角360°,平角=180°,周角=360°90°钝角180°,0°锐角90°初中几何形体计算定理公式1、长方形的周长=(长+宽)×2C=(a+b)×22、正方形的周长=边长×4C=4a3、长方形的面积=长×宽S=ab4、正方形的面积=边长×边长S=a.a=a5、三角形的面积=底×高÷2S=ah÷26、平行四边形的面积=底×高S=ah7、梯形的面积=(上底+下底)×高÷2S=(a+b)h÷28、直径=半径×2d=2r半径=直径÷2r=d÷29、圆的周长=圆周率×直径=圆周率×半径×2c=πd=2πr10、圆的面积=圆周率×半径×半径【体(容)积重量】体(容)积重量体(容)积单位换算1立方米=1000立方分米1立方分米=1000立方厘米1立方分米=1升1立方厘米=1毫升1立方米=1000升重量单位换算1吨=1000千克1千克=1000克1千克=1公斤【直角三角形定理】直角三角形的性质:①直角三角形的两个锐角互为余角;②直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半;③直角三角形的两直角边的平方和等于斜边的平方(勾股定理);④直角三角形中30度角所对的直角边等于斜边的一半;直角三角形的判定:①有两个角互余的三角形是直角三角形;②如果三角形的三边长a、b、c有下面关系a^2+b^2=c^2,那么这个三角形是直角三角形(勾股定理的逆定理)。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

乘法公式一、平方差公式:(a+b)(a-b)=a2-b2要注意等式的特点:(1)等式的左边是两个二项式的乘积,且这两个二项式中,有一项相同,另一项互为相反数;(2)等式的右边是一个二项式,且为两个因式中相同项的平方减去互为相反数的项的平方.值得注意的是,这个公式中的字母a,b可以表示数,也可以是单项式或多项式.平方差公式可以作为多项式乘以多项式的简便公式,也可以逆用做为快速计算的工具.例1下列各式中不能用平方差公式计算的是().A.(a-b)(-a-b)B.(a2-b2)(a2+b2)C.(a+b)(-a-b)D.(b2-a2)(-a2-b2)解:C.根据上面平方差公式的结构特点,A中,-b是相同的项,a与-a 是性质符号相反的项,故可使用;B中a2是相同项,-b2与b2是互为相反数符合公式特点;同样D也符合.而C中的两个二项式互为相反数,不符合上述的等式的特征,因此不可使用平方差公式计算.例2运用平方差公式计算:(1)(x2-y)(-y-x2);(2)(a-3)(a2+9)(a+3).解:(1)(x2-y)(-y-x2)=(-y +x2)(-y-x2)=(-y)2-(x2)2=y2-x4;(2)(a-3)(a2+9)(a+3)=(a-3)(a+3)(a2+9)=(a2-32)(a 2+9)=(a2-9)(a2+9)=a4-81 .例3计算:(1)54.52-45.52;(2)(2x2+3x+1)(2x2-3x+1).分析:(1)中的式子具有平方差公式的右边的形式,可以逆用平方差公式;(2)虽然没有明显的符合平方差公式的特点,值得注意的是,平方差公式中的字母a,b可以表示数,也可以是单项式或多项式,我们可以把2x2+1看做公式中字母a,以便能够利用公式.正如前文所述,利用平方差可以简化整式的计算.解:(1)54.52-45.52=(54.5+45.5)(54.5-45.5)=100×9=900 ;(2)(2x2+3x+1)(2x2-3x+1)=(2x2+1)2-(3x)2=4x4+4x2+1-9x2 =4x4-5x2+1二、完全平方公式:(a+b)2=a 2+2ab+b 2(a-b)2=a 2-2ab+b 2.二项式的平方,等于其中每一项(连同它们前面的符号)的平方,加上这两项积的两倍.完全平方公式是计算两数和或差的平方的简算公式,在有关代数式的变形和求值中应用广泛.正确运用完全平方公式就要抓住公式的结构特点,通过与平方差公式的类比加深理解和记忆.运用中要防止出现(a±b)2=a2±b2,或(a-b)2=a2-2ab-b2等错误.需要指出的是,如同前面的平方差公式一样,这里的字母a,b可以表示数,也可以是单项式或多项式.例1利用完全平方公式计算:(1)(-3a-5)2;(2)(a-b+c)2.分析:有关三项式的平方可以看作是二项式的平方,如(a-b+c)2=[(a -b)+c]2或[a-(b-c)]2,通过两次应用完全平方公式来计算.解:(1)(-3a-5)2=(-3a)2-2×(-3a)×5 + 5 2=9a2 + 30a + 25(2)(a-b+c)2=[(a-b)+c]2=(a-b)2 + 2(a-b)c + c2=a 2-2ab+b 2+2ac-2bc + c2=a 2+b 2+ c2+2ac-2ab-2bc .例2利用完全平方公式进行速算.(1)1012 (2)992解: (1)1012分析:将1012变形为(100+1)2原式可=(100+1)2利用完全平方公式来速算. =1002+2×100×1+12=10201解: (2)992分析:将992变形为(100-1)2原式可=(100-1)2利用完全平方公式来速算. =1002-2×100×1+12=9801例3计算:(1)992-98×100 ;(2)49×51-2 499 .解:(1)992-98×100=(100-1)2-98×100=1002-2×100+1-9800=10000 -200-9800+1=1;(2)49×51-2499=(50-1)(50+1)-2499=2500-1-2499=0.例4已知a+b=8,ab=10,求a2+b2,(a-b)2的值.分析:由前面的公式变形可以知道:a 2+ b 2=(a+b)2-2ab,(a-b)2=(a +b)2-4ab.解:由于a 2+ b 2=(a+b)2-2ab,(a-b)2=(a+b)2-4ab.而a+b=8,ab=10所以a 2+b 2=(a+b)2-2ab= 82 - 2× 10= 44(a-b)2=(a+b)2-4ab=82 - 4× 10= 24 .三:练习1.利用乘法公式进行计算:(1) (x-1)(x+1)(x2+1)(x4+1) (2) (3x+2)2-(3x-5)2 (3)(x-2y+1)(x+2y-1)(4) (2x+3y)2(2x-3y)2 (5) (2x+3)2-2(2x+3)(3x-2)+(3x-2)2(6) (x2+x+1)(x2-x+1)解:(1) 原式=(x2-1)(x2+1)(x4+1)=(x4-1)(x4+1)=x8-1.(2)解法1:原式=(9x2+12x+4) -(9x2-30x+25)=9x2+12x+4-9x2+30x-25=42x-21解法2:原式=[(3x+2)+(3x-5)][(3x+2) -(3x-5)] =(6x-3)×7=42x-21.(3)原式=[x-(2y-1)][x+(2y-1)]=x2-(2y-1)2=x2-(4y2-4y+1)=x2-4y2+4y-1(4)原式=[(2x+3y)(2x-3y)]2=(4x2-9y2)2=16x4-72x2y2+81y4(5) 原式=[(2x+3) -(3x-2)]2=(-x+5)2=x2-10x+25(6) 原式=[(x2+1)+x][(x2+1) -x]=(x2+1)2-x2=(x4+2x2+1) -x2=x4+x2+12.已知:a+b=5, ab=3,求:(1) (a-b)2;(2) a2+b2;解:(1) (a-b)2=(a+b)2-4ab=52-4×3=13(2) a2+b2=(a+b)2-2ab=52-2×3=19.在线测试选择题1.在下列多项式的乘法中,可以用平方差公式计算的是()A、(x+1)(1+x)B、( a+b)(b- a)C、(-a+b)(a-b)D、(x2-y)(x+y2)2.下列各式计算正确的是()A、(a+4)(a-4)=a2-4B、(2a+3)(2a-3)=2a2-9C、(5ab+1)(5ab-1)=25a2b2-1D、(a+2)(a-4)=a2-83.(- x+2y)(- x-2y)的计算结果是()A、x2-4y2B、4y2- x2C、x2+4y2D、- x2-4y24.(abc+1)(-abc+1)(a2b2c2+1)的结果是()。

A、a4b4c4-1B、1-a4b4c4C、-1-a4b4c4D、1+a4b4c45.下列各式计算中,结果错误的是()A、a(4a+1)+(2a+b)(b-2a)=a+b2.B、C、m2-(5m+3n)(5m-3n)+6(2m-n)(n+2m)=3n2D、答案与解析答案:1、B 2、C 3、A 4、B 5、D解析:1.B. ( a+b)(b- )=(b+ a)(b- a).符合平方差公式的特点,故选B。

2.C.(a+4)(a-4)=a2-42=a2-16, 故A错;(2a+3)(2a-3)=(2a)2-32=4a2-9,故B错。

(5ab+1)(5ab-1)=(5ab)2-12=25a2b2-1,故C正确;(a+2)(a-4)=a2+(2-4)a+2´(-4)=a2-2a-8,故D错。

3.A.原式=(- x)2-(2y)2= x2-4y2.4.B.原式=(1+abc)(1-abc)(1+a2b2c2)=[12-(abc)2](1+a2b2c2)=(1-a2b2c2)(1+a2b2c2)=1-a4b4c4.5.D.才正确,差一个符号。

中考解析:乘法公式平方差公式考点扫描:熟练掌握平方差公式,灵活运用平方差公式进行计算.名师精讲:1.平方差公式:(a+b)(a–b)=a2–b2.即两个数的和与这两个数的差的积等于这两个数的平方差.平方差公式的左边是两个数的和与这两个数的差相乘,而右边正好是这两个数的平方差.2.平方差公式中的字母a、b可以是具体的数,也可以是单项式或多项式.中考典例:1.(湖北武汉)观察下列各式(x–1)(x+1)=x2–1,(x–1)(x2+x+1)=x3–1,(x –1)(x3+x2+x+1)=x4–1,根据前面各式的规律可得(x–1)(x n+x n–1+…+x+1)=___________.考点:平方差公式的延伸评析:该题是一个探索规律性的试题,要通过观察把握住给出的等式中的不变量和变量与变量间的变化规律.不难发现其结果为x n+1–1.真题专练:1.(广东省)化简:(x+y)(x–y)–x2=.2.(德阳市)化简:x2–(x+y)(x–y)答案:1、原式=x2–y2–x2=–y2 2、原式=x2–(x2–y2)=x2–x2+y2=y2完全平方公式考点扫描:熟练掌握完全平方公式,灵活运用完全平方公式进行计算名师精讲:1.完全平方公式:(a±b)2=a2±2ab+b2,即:两数和(或差)的平方,等于它们的平方和,加上(或者减去)它们的积的2倍.2.公式中的字母a、b,可以是具体的数,也可以是单项式或多项式.公式可推广:(a+b+c)2=a2+b2+c2+2ab+2ac+2bc.即三个数的和的平方,等于各个数的平方和加上每两个数的积的2倍.3.如果一个多项式能化成另一个多项式的平方,就把这个多项式叫做完全平方式.如,a2±2ab+b2=(a±b)2;a2+b2+c2+2ab+2ac+2bc=(a+b+c)2,则a2±2ab+b2和a2+b2+c2+2ab+2ac+2bc就叫做完全平方式.中考典例:1.(北京西城区)下列各式计算正确的是()A、(x–1)2=x2–2x+1B、(x–1)2=x2–1C、x3+x3=x6D、x6÷x3=x2考点:完全平方公式及幂的运算性质评析:该题是考查学生对公式及幂的运算法则掌握的情况,所以解决此题就要对公式特别是完全平方公式及幂的运算法则掌握熟练,由完全平方公式(a±b)2=a2±2ab+b2可以判定A对,B不对,由整式的加减可判定C不对,再根据同底数幂除法的法则确定D也不对,因此只有选A.说明:当该题确定A选项后,其他选项也可以不考虑,因为数学试题中一般不会出现多选题.真题专练:1.(上海市)下列计算中,正确的是()A、a3·a2=a6B、(a+b)(a–b)=a2–b2C、(a+b)2=a2+b2D、(a+b)(a–2b)=a2–ab–4b22.(湖南长沙)下列关系式中,正确的是()A、(a–b)2=a2–b2B、(a+b)(a–b)=a2–b2.C、(a+b)2=a2+b2D、(a+b)2=a2–2ab+b2.3.(德阳市)已知x(x–1)–(x2–y)=–3求:的值.答案:1、B2、B3、由x(x–1)–(x2–y)=–3得x–y=3,= = .当x–y=3时,原式= .课外拓展:乘法公式漫谈初一要学习两个乘法公式,即平方差公式和完全平方公式,初学者对于各乘法公式的结构特征以及公式中字母的广泛含义往往不易掌握,运用时容易混淆,因此要学习好乘法公式,必须注意以下几点.一、注意乘法公式的推导乘法公式是直接计算特殊的多项式乘法得来的,即:平方差公式:(a+b)(a-b)=a2-ab+ab-b2=a2-b2;完全平方公式:(a+b)2=(a+b)(a+b)=a2+ab+ab+b2=a2+2ab+b2(a-b)2=(a-b)(a-b)=a2-ab-ab+b2=a2-2ab+b2由此可见,理解乘法公式要与多项式乘法联系起来,这样对公式才理解的深、记得准、记得牢,一旦把公式忘记了,自己也可以把公式推导出来.二、注意掌握乘法公式的结构特征乘法公式的结构特征是各公式的本质所在.在学习时,应仔细观察其结构特征,并会用语言加以表述.平方差公式:(a+b)(a-b)=a2-b2;结构特征:公式的左边是两个数和与这两个数差的积,而右边是这两个数的平方差.完全平方公式:(a±b)2=a2±2ab+b2.结构特征:公式的左边是两个数的和(或差)的平方,而右边是这两个数的平方和加上(或减去)这两个数的积的2倍.三、注意弄清乘法公式中的字母含义公式中的字母a、b可以是具体的数,也可以是单项式、多项式,只要符合公式的结构特征,就可以利用公式.例如:(2m+5n)(2m-5n)=(2m)2-(5n)2=4m2-25n2.(4x+3y)2=(4x)2+2·4x·3y+(3y)2=16x2+24xy+9y2.四、注意运用公式容易出现的错误在学习中不少同学经常出现如下错误:(1)(a+b)(a+b)=a2+b2;(2)(a+b)2=a2+b2;(a-b)2=a2-b2.错误(1)的原因是模仿平方差公式所至,切记只有平方差公式,没有平方和公式;错误(2)的原因是与积的平方(ab)2=a2b2相混淆.对于这些错误,同学们只要利用多项式的乘法计算一下,即可得到验证.五、注意掌握公式的形式变形平方差公式的常见变形:(1)位置变化:(a+b)(-b+a)=_________;(2)符号变化:(-a-b)(a-b)=_________;(3)系数变化:(3a+2b)(3a-2b)=_________;(4)指数变化:(a3+b2)(a3-b2)=_________;(5)项数变化:(a+2b-c)(a-2b+c)=_________;(6)连用变化:(a+b)(a-b)(a2+b2)=_________.只要掌握了平方差公式的结构特征,这些变形即可得解。

相关文档
最新文档