小学科学实验室布置方案
小学科学实验室布置方案
小学科学实验室布置方案科学实验是小学教学中不可或缺的一环，为了提供一个适合学生们开展实验的环境，科学实验室的布置非常重要。
本文将为大家介绍一种适用于小学科学实验室的布置方案。
实验室空间规划在进行科学实验时，学生们需要有足够的空间来进行操作。
因此，在规划实验室空间时，我们要确保每个学生都能够舒适地使用实验台，并且能够自由行动，避免发生任何安全隐患。
首先，根据班级规模和学生数量确定实验室的大小。
一般来说，每个学生应该有至少1平方米的空间。
同时，需要提供充足的通道空间，以确保学生之间的安全距离。
其次，实验室的家具应该能够满足学生们的需求。
实验台应该宽敞、稳固，并且能够承受实验时的压力。
此外，还应提供充足的储物空间，用于存放实验所需的工具和材料。
实验室安全措施科学实验往往涉及一些危险的化学品和实验器材，为了保障学生的安全，实验室必须设置相应的安全措施。
首先，实验室应该配备紧急急救箱和灭火器等应急设备。
并且，这些设备应该随时保持完好，并且学生们要知道它们的位置和使用方法。
其次，实验室应该安装防火报警器和通风设备。
防火报警器可以及时发现火灾，并发出警报，确保学生们能够迅速撤离。
通风设备能够保持室内空气流通，减少有害气体的积累。
另外，还应该设置实验室守则，明确学生在实验室中的行为规范。
学生必须严格遵守实验室的安全规定，如不得独自进行实验，不得乱扔实验废弃物等。
实验室装备与材料为了方便学生进行实验，实验室还需要配置一些必要的装备和材料。
首先，可以准备一些常用的实验器材，如显微镜、量筒、试管等。
这些器材能够满足学生日常实验的需求，并且易于使用和保养。
其次，还可以提供一些常见的化学试剂和材料。
这些试剂和材料应该是安全的，并且易于获取。
同时，需要保证试剂的储存和使用符合相关法规和规范，确保学生的实验安全。
另外，还可以准备一些实验参考书和实验报告模板，帮助学生实施和记录实验。
这些资源可以提供给学生参考，同时培养学生的实验能力和科学思维。
小学科学实验室计划
小学科学实验室计划小学科学实验室是培养学生科学素养和实践能力的重要场所，为了让学生在实验室中更好地进行科学探究和实验操作，我们制定了以下实验室计划。
一、实验室布局。
1. 实验室应该明亮、宽敞，配备必要的实验设备和器材，保证学生进行实验时的安全性和便利性。
2. 实验室内应该有足够的储物空间，方便存放实验用品和材料，保持实验室的整洁和有序。
二、实验室安全。
1. 实验室内应该设置明显的安全警示标识，提醒学生注意安全。
2. 实验室应该配备必要的安全设施，如紧急洗眼器、紧急淋浴器等，以备不时之需。
三、实验项目。
1. 实验项目应该贴近学生的生活和实际，能够引发学生的兴趣和好奇心。
2. 实验项目的设计要注重培养学生的观察、思考和实验操作能力，让学生在实践中学会探究和发现。
四、实验指导。
1. 实验指导要求老师要有充分的实验准备和背景知识，能够清晰地向学生解释实验目的和操作步骤。
2. 实验指导要求老师要有耐心和细心，及时指导学生解决实验中遇到的问题，确保实验的顺利进行。
五、实验记录。
1. 学生应该认真记录实验过程和实验结果，培养学生的实验记录和数据分析能力。
2. 学生可以通过实验记录和实验报告，总结实验过程中的经验和教训，提高对科学实验的理解和认识。
六、实验成果展示。
1. 学生可以通过实验成果展示，分享自己的实验成果和心得体会，提高学生的表达能力和交流能力。
2. 实验成果展示可以激发学生的学习兴趣，增强学生对科学实验的热爱和探究欲望。
七、实验室管理。
1. 实验室管理要求老师和学生共同遵守实验室规章制度，保持实验室的整洁和安全。
2. 实验室管理要求老师要定期检查和维护实验设备和器材，确保实验设备的完好和正常使用。
通过以上实验室计划的制定和执行，我们相信可以更好地激发学生对科学的兴趣和热爱，培养学生的实验精神和实践能力，为学生的科学探究之路奠定坚实的基础。
同时，也希望通过实验室的建设和管理，能够为学生提供一个安全、舒适、有益的学习环境，让他们在实验中感受科学的魅力，享受科学的乐趣。
小学科学实验室布置方案
小学科学实验室布置方案科学实验是小学教育中不可或缺的一环，而一个良好的科学实验室布置方案对于学生的实验学习体验起着重要的作用。
本文将针对小学科学实验室的布置方案进行详细的探讨，旨在营造一个安全、舒适、富有创造力的实验环境，以激发学生的科学兴趣和潜能。
一、实验室布置概述1. 实验室整体规划小学科学实验室的布置应考虑实验器材、实验桌椅、储物柜、工作区域等区域的整体规划。
实验器材区和工作区域应相对独立，实验器材要分类储存，方便管理和使用；工作区域要保持教师和学生的交流顺畅，便于指导和学习。
2. 安全措施安全措施是实验室布置的重中之重。
应在实验室的显眼位置张贴安全守则，并设置灭火器、急救箱等紧急安全装备。
实验台和储物柜要稳固可靠，以确保器材不易倾倒和损坏。
此外，应设置紧急出口和灭火设备，并确保通道畅通。
二、实验器材区设计1. 实验器材储存为保证实验器材的安全和便捷使用，可以设置专门的储物柜或实验器材架。
每种器材应有独立的储放位置，并按照类型或实验项目进行分类标识，方便学生快速找到所需材料。
2. 实验器材展示区为激发学生的学习兴趣，可以设置一个小型的实验器材展示区。
在此区域内陈列一些有趣且与课程相关的器材，如实验模型、光学器材等，供学生观摩和探索。
三、工作区域设计1. 实验台设计实验台是学生进行实验活动的主要工作区域，应根据学生的身高来设计台面的高度，通常以与学生腰部相当的高度为宜。
实验台面的材质应选用防水、耐酸碱和易清洁的材料，以便快速清理实验过程中的溅洒物。
2. 座位和灯光设计学生在进行实验时需要舒适的座位和适宜的灯光。
座位宜选择符合人体工程学原理的椅子，以保证学生坐姿的正确和舒适。
灯光应充足、均匀，以确保实验过程的安全和效果。
四、实验室环境设计1. 墙面装饰实验室的墙面装饰应简洁大方，以减少学生分散注意力的可能性。
可以选择粉刷成明亮的颜色，并悬挂一些与科学相关的图表、实验结果和学生实验作品，以激发学生的好奇心和学习动力。
小学科学实验室建设方案
小学科学实验室建设方案一、背景介绍随着科技的进步和社会的发展，科学教育在小学教育中的重要性越来越凸显出来。
为了加强小学生对科学知识的学习和实践能力的培养，建设一个功能完善的小学科学实验室变得日益重要。
本文将提出小学科学实验室建设方案，旨在为小学生提供良好的科学实验环境，激发他们的科学兴趣和创新能力。
二、建设目标小学科学实验室的建设目标主要包括：1.提供一个安全、规范的实验环境，保障学生进行实验的安全。
2.创造一个鼓励探索与实践的氛围，激发学生的科学兴趣。
3.提供一系列有趣的实验项目，帮助学生理解和应用科学知识。
4.培养学生的观察、实验、分析和解决问题的能力。
三、实验室设备与器材1. 基本设备建设小学科学实验室需要以下基本设备：•实验台：提供工作空间，具备耐腐蚀、易清洁、坚固耐用等特点。
•实验椅：保证学生的实验舒适度和安全性。
•实验柜：存放实验器材和试剂，要求有防火、防爆、防腐蚀等性能。
•通风设备：保证实验室空气流通，防止有害气体和粉尘积聚。
2. 实验器材与仪器小学科学实验室的实验器材与仪器应根据学生的年龄特点和教学需求选择，主要包括：•显微镜：用于放大观察细胞、昆虫等微小事物。
•试管架、夹子和试管：用于进行溶液混合和加热实验。
•称量器具：如天平、量筒、量杯等，用于准确测量物质的质量和体积。
•实验平台：提供不同实验项目所需的支架和试剂盒等。
•温度计：用于测量液体、气体和固体物体的温度变化。
•电子天平：用于准确测量微量物质的质量。
四、实验项目小学科学实验室应提供一系列有趣的实验项目，旨在培养学生的观察、实验、分析和解决问题的能力。
以下是一些适合小学生的实验项目：1.空气与水蒸气的实验：通过烧烛和加热水的实验，让学生观察空气中的成分和水蒸气的形成过程。
2.酸碱中和实验：用酸和碱溶液进行实验，让学生观察中和反应产生的结果。
3.植物光合作用实验：让学生了解植物进行光合作用的过程和原理。
4.磁铁与物体的实验：让学生通过磁力实验观察磁铁与不同物体之间的相互作用。
小学二年级级科学简易科学实验室建设
小学二年级级科学简易科学实验室建设小学二年级科学简易实验室建设在小学二年级，建立一个简易科学实验室是培养孩子们科学兴趣和动手能力的绝佳方式。
通过动手实验，孩子们可以更直观地了解科学原理，激发他们的好奇心和探究欲。
以下是一些简单而实用的建议，帮助家长和老师为二年级学生创建一个有趣的科学实验室。
建议：实验室不需要特别复杂的设施，家中的一个角落或一张专用的桌子即可。
确保这个地方光线充足，通风良好，并且容易清洁。
活动：选择一个孩子们可以方便使用的地方，比如厨房的工作台或者书房的一角。
布置一个小桌子，并配备一些基本的实验工具和材料。
建议：准备一些基本的实验工具，如量杯、量勺、玻璃杯、塑料瓶、搅拌棒、漏网等。
这些工具可以帮助孩子们进行各种简单的科学实验。
活动：购买或收集一些常见的家庭用品作为实验材料，如食盐、糖、醋、小苏打、食品色素等。
这些材料可以用来进行多种有趣的实验，如火山爆发、溶解实验等。
建议：设计一些简单且安全的实验，以帮助孩子们理解基本的科学概念。
选择那些需要的材料容易获得且操作简单的实验。
活动：进行如“彩虹水实验”（使用不同颜色的水和食盐层叠）或“气球充气实验”（利用醋和小苏打产生气体）等。
这些实验不仅简单易行，而且能帮助孩子们观察和理解科学原理。
建议：为孩子们准备一个实验记录本，记录每次实验的步骤、观察结果和结论。
鼓励孩子们在实验过程中进行详细记录，并绘制图表或做笔记。
活动：在每次实验后，指导孩子们讨论实验的结果，并写下他们的观察和想法。
例如，记录“彩虹水实验”中不同颜色的分层情况，并讨论为什么会出现这种现象。
建议：在进行科学实验时，确保孩子们遵循基本的安全规则，如佩戴护目镜、避免直接接触化学品、使用安全的材料等。
家长或老师应全程监督，确保实验的安全进行。
活动：在每次实验前，讲解相关的安全注意事项，并展示如何正确使用实验工具。
例如，演示如何安全地使用量杯和搅拌棒，并解释为什么需要小心处理化学材料。
小学科学实验室建设方案
小学科学实验室建设方案背景小学科学实验教学是培养孩子们科学兴趣和创新能力的重要环节。
但是在许多地方，由于场地、设备和经费的限制，小学科学实验教学面临许多困难和挑战。
因此，为了提高小学生的科学素养，建设一所良好的小学科学实验室是至关重要的。
基本建设方案小学科学实验室建设包括三个方面的内容，即场地、设备和经费的准备。
场地准备实验室场地应该坚固、安全，光亮、通风、设施完善，最好能位于校园中心地带。
建设实验室需要考虑到面积、层高、地坪、家具、厕所等因素。
一般情况下，以每班60人左右的小学为例，200平方米左右的实验室较为合适。
设备准备实验室设备需要具备教学功能和操作性，以便于教师进行教学，让学生进行实验操作。
一般来说，实验室设备主要分为四个类别：基础设施、通用设备、专用设备、消耗品设备。
其中，基础设施包括布线、门、窗、地台等；通用设备包括实验室通风、吸气、洗手间和仪器柜等设备；专用设备则包括针对不同学科的实验设备；消耗品设备包括试剂、药品等。
同时，实验室还需要配备台式电脑和配套软件，以提高教育教学的质量。
经费准备实验室建设需要经费支持。
目前，学校可以通过资金申请、爱心捐赠、政府支持等多种方式进行经费筹集。
不同的途径可以根据自身条件进行选择，目的是建设出符合小学教学要求的实验室。
具体建设实施实验室建设的具体实施包括开始筹备、设备采购、装修及配套工作、员工及学生培训等。
开始筹备开始筹备意味着与校方和政府部门沟通，了解建设实验室的政策和资金支持情况。
同时，还需要找到建设实验室的具体场地，进行场地评估和测量，根据评估结果进行规划。
设备采购设备采购需要根据实验室的具体要求进行选择。
在购买过程中，应该注重品质和价格的平衡，并根据学校的实际情况进行合理的控制。
设备的选择和采购需要有专人负责，并按照采购流程和要求进行采购操作。
装修及配套工作装修及配套工作是建设实验室的重要环节。
在事先做好验收手续、制定详细计划和规范检验规则的基础上，最终公开采购装修材料;在施工过程中保障教学秩序和安全，尽可能地避免施工对正常教学以及学生及教师的身体健康造成影响。
小学生科学实验室建设方案
小学生科学实验室建设方案一、引言科学实验是小学生学习科学知识的重要途径之一，而一个设备完备、环境良好的实验室对于小学生科学实验教学的质量起着举足轻重的作用。
本文旨在为小学生科学实验室的建设提供合适的方案和建议。
二、实验室室内设计1. 整体布局（1）小学生科学实验室应设置在明亮宽敞的地方，方便采光和通风，以确保学生在实验过程中的舒适性和安全性。
（2）建议设计为开放式实验室，便于教师进行实时的监控和指导。
2. 实验台（1）实验台面可以选择耐酸碱性的材质，易清洁、耐磨损。
（2）每个实验台应配备足够的插座和照明设备，方便学生同时进行实验操作和记录实验结果。
3. 储物柜（1）每个学生都应有一个专属储物柜，用于存放实验工具和材料，便于管理和使用。
（2）柜子上应附有学生姓名标签，方便学生识别和管理个人物品。
4. 实验器材（1）为了满足小学生的实验需求，实验器材应选择适用于他们的年龄和能力的设备，并具备教育性和趣味性。
（2）建议配备常用的实验器材，如显微镜、电子秤、试管架等，以满足各类实验的要求。
三、实验室安全措施1. 安全教育（1）在进行实验前，教师应对学生进行安全教育，包括实验操作流程、安全规范和应急处理措施等。
（2）学生应受到严格的监督，实验过程中要有专人负责安全维护，确保实验室的整体安全。
2. 应急设施（1）实验室应设有紧急出口和灭火器等应急设施，以应对突发情况。
（2）教师和学生应定期进行应急演练，提高应对紧急情况的能力。
3. 实验室管理（1）制定实验室管理制度，规范学生的行为和活动，防止安全事故的发生。
（2）对实验室进行定期检查和维护，确保设备和环境的良好状态。
四、实验室教学资源1. 图书与实验指南（1）配备丰富的图书和实验指南，供学生参阅和学习，扩展他们的科学知识和实验技能。
（2）图书和实验指南的选择应与小学生的年龄段和教学内容相适应。
2. 多媒体设备（1）配置合适的多媒体设备，如投影仪和电脑等，方便教师进行实验教学的演示，提高学生的理解和学习效果。
小学科学实验室建设方案范文
小学科学实验室建设方案范文1. 引言科学实验是小学生学习科学知识的重要环节，通过亲自动手实验，孩子们可以亲身体验科学的奥妙和乐趣，并提高观察、实验、分析和解决问题的能力。
为了促进小学生的科学学习，搭建一个符合小学生特点和实际需求的科学实验室是非常必要的。
本文将提出一个小学科学实验室的建设方案，旨在为学校提供一个合理、安全、具有实用性的实验环境，提升学生科学学习的质量。
2. 实验室空间规划与布置2.1 实验室空间规划小学科学实验室的空间规划应包括不同功能区域，以满足实验、展示和储存等需求。
建议将实验室划分为以下区域：•实验区：设置供学生进行实验操作的台面和座位，保证每个学生有足够的空间，同时保持足够的距离，确保操作安全。
•展示区：用于展示实验成果、科学模型和科学工具等，激发学生的学习兴趣和好奇心。
•储存区：用于存放实验材料、实验器具等，确保实验物品的安全和整齐。
2.2 实验室布置为了提高实验室的实用性和安全性，建议做如下布置：•实验台面：选择耐酸碱、易清洁的材料，并保持台面的整洁和干燥。
实验台面的高度应适合小学生的身高，以方便他们进行实验操作。
•座位设置：每个实验台面应配备足够的座位，并确保座位的稳定性和舒适性。
•实验工具和材料存放：在储存区设置合适的储物柜或货架，用于存放实验工具、材料和化学品等，确保分类整理，避免混乱和交叉感染的发生。
•安全设施：设置灭火器、安全柜和紧急出口等安全设施，以确保在实验过程中出现紧急情况时能够及时处理和疏散人员。
3. 实验器材和材料选择在小学科学实验室的建设中，选择合适的实验器材和材料是关键。
建议选择以下实验器材和材料：•基本实验器材：如显微镜、试剂瓶、量筒、光电计等，以满足学生日常实验的需要。
•常见化学材料：如试剂、溶液、纸张、玻璃器皿等，用于小学生进行基础的化学实验。
•生物实验材料：如昆虫标本、植物标本、显微镜幻灯片等，用于小学生进行生物学实验和观察研究。
•物理实验器材：如小磁铁、电池、电路板、天平等，用于小学生进行物理实验和探索。
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小学科学专用教室的设计与布局
小学科学专用教室既是实验室，为营造一个良好的学习氛围和生活环境，培养学生的自主创新能力和团结协作能力，学校决定开展了以“营造教室文化，共建文明校园”为主题的教室文化布置设计活动。
现将实验室布置如下：一，前墙：兴趣与恒心是科学发现的动力
二，后墙：用手触摸自然，用心感受科学
三，北墙：
四．南墙：
科学实验室安全防护管理制度
1、实验室由专人负责实验室设备及人身的安全。
2、加强四防（防火、防盗、防水、防事故）。
3、来实验室工作的人员，必须有实验室工作人员在场或经过上机操作培训与考核。
4、实验前要全面检查安全，实验要有安全措施。
若仪器设备在运行中，实验人员不得离开现场。
5、易燃、易爆物品必须存放在安全处，严禁带电作业。
6、如遇火警，除应立即采取必要的消防措施灭火外，应马上报警，并及时向上级报告。
火警解除后要注意保护现场。
7、如有盗窃和事故发生，立即采取措施，及时处理，不得隐瞒，应及时报告主管和保卫部门，并保护好现场。
8、实验工作人员在检测前必须熟悉检测内容、操作步骤及各类仪器的性能，严格执行操作规程，并作好必要的安全防护。
9、进行有毒、有害、有刺激性物质或有腐蚀性物质操作时，应戴好防护手套、防护镜。
10、实验室内使用的多媒体设备、电热设备等的电源线，必须经常检查有否损坏，移动电气设备，必须先切断电源。
电路或用电设备出现故障时，必须先切断电源后，方可进行检查。
11、实验室应配有各类灭火器，按保卫部门要求定期检查，实验室人员必须熟悉常用灭火器材的使用。
12、下班前，实验室人员必须检查操作的仪器及整个实验室的门、窗和不用的水、电、气路，并确保关好。
13、与实验室无关的易燃、易爆物品不得随意带入实验室。
科学实验室管理员岗位职责
一、做好实验器材的安全维护和分类管理工作，确保器材完好可用。
二、熟悉本实验室常规实验项目及其所用器材，负责实验器材、试剂的正常供给，确保现有条件下的实验开出率。
三、负责实验室常规管理、安全工作，确保实验台等固定设施的正常使用。
保持室内清洁卫生和过道畅通。
四、负责按有关规章做好实验器材的使用、借用、损坏报赔、送外检修、报废注销以及出入库（帐）等管理登记工作，并做好有关登记、审批手续的存档。
五、负责制订实验器材的购置计划提交，确保日常低值易耗品的供给。
六、负责新购、调拨实验器材的验收。
七、负责实验室档案资料的建设、管理工作。
八、负责实验教学安排，协助教师准备实验和实验完毕整理回收实验用品，保证实验教学和教科研实验的正常进行。
九、做好实验室器材统计等工作任务，总结汇报实验室管理工作。
科学实验室管理制度
1、小学科学实验室是小学科学教学必备的教学场所，应有专（兼）职管理人员负责管理。
2、按实验教学要求配备足量的实验教学仪器和专用教师，确保演示实验、分组实验等各类实验和课外科技活动顺利开展。
3、实验室应建立《教学仪器总账》、《教学仪器记账》和《低值易耗品明细账》。
做到“记账即使、流程规范、准确无误”，要求账目清楚，帐物相符。
4、按仪器、药品的性质做到不同学科的仪器、仪器与药品分柜存放，同学科仪器分类存放。
仪器设备入柜存放，做到分类正确、科学有序、排列整齐、定柜定位。
柜有编号，柜窗设卡，（柜窗卡），物卡一直，帐卡相符。
仪器设备应常处于可使用状态。
5、仪器设备的保管要做到防尘、防潮、防霉、防腐蚀、防变形、防碎裂、防火等。
化学药品应放入专柜。
6、仪器设备借用、使用、维修。
损坏报损以及危险品领用必须按有关制度执行，即使规范记录。
凡损坏而又不能维修或失去维修价值的仪器设备，应按规定手续进行报废处理，并保存原始凭证，在有关账册上注销。
7、加强实验室档案资料的管理工作。
实验室档案分为实验室技术资料。
实验室管理资料和实验教学资料。
平时注意积累各类资料，学期结束进行归类整理。
8、实验室要注重营造科学、文明、美化的环境和良好的实验氛围。
做好防火。
防盗和安全用电工作。
定期检查消防。
给排水设备和电气线路，确保人、财、物的安全。
实验室危险品安全保管和使用制度
一、实验教学用化学危险药品必须贮藏在专用室、柜内，并按各自的危险特性，分类存放，不得和普通试剂混存或随意乱放。
二、化学危险药品，必须有专人专柜管理。
管理人员要有高度的责任感，懂得各种化学药品的危险特性，具有一定的防护知识。
三、化学危险品要配备相应的消防设施，如灭火器、消防桶、黄沙等，学校主管领导和专管人员要定期检查，节假日安排值班时，要把化学危险品室列为重点防范区。
四、定期对化学危险品的包装、标签、状态进行认真检查，并核对库存量。
五、使用危险试剂进行实验前，必须向学生提出遵守安全操作规程
的要求。
教师领用危险品时，必须提前计算用量，填写《危险试剂领用单》由专管人员和教师送取，不得让学生代替。
六、对实验中危险品的遗弃及废液、废渣要及时收集，妥善处理，不得在实验室存留，更不可随意倒入下水道。
七、危险试剂的管理和使用方面如出现问题，除采取措施迅速排除外，必须及时向学校领导如实报告不得隐瞒。
八、专管人员对化学危险品的保管和使用中的安全性负有全部责任。
科学实验室规则
1.实验课前，教师应准备好实验仪器和材料。
学生按要求入座后，不准随意走动或乱动桌上的一切实验器材和材料。
教师要向学生宣布课堂纪律，讲清实验的目的和方法，示范操作程序。
2.学生进行实验时，要按教师要求的方法、步骤进行操作，认真观察和记录实验现象。
3.注意安全，一切实验材料不能入口。
在实验中若发生意外事故立即报告教师处理。
4.爱护仪器和实验材料，节约用水和实验材料。
实验仪器和材料未经教师许可不能带出实验室。
5.实验完毕，在教师的指导下清点好实验仪器，归还原位，妥善处理废物并做好清洁，经教师许可才能离开实验室。
6.实验课完成后，教师应做好实验登记工作。
精选文本
小学生实验守则
一、实验室必须保持安静、整洁，进入实验室后应按指定位置就坐。
不得大声喧哗及自行摆弄仪器装置。
二、学生在实验课前，应认真预习实验内容，上课时认真听取教师讲解实验目的、要求、步骤及注意事项。
三、实验前应对实验所需的仪器、药品、器材进行认真清点，发现问题及时报告教师。
四、公共仪器，用后立即放回原处，各组仪器未经教师许可，不得随意移动。
五、实验时必须严格按照实验步骤进行操作，要细心观察实验现象，如实做好实验记录、积极思考、分析实验结果，按规定填写好实验报告。
六、爱护仪器设备，爱惜药品和实验材料。
实验中损坏仪器应主动向教师报告，凡因不按操作规程进行实验而造成的仪器损坏和药品浪费，应照价赔偿。
七、废纸、废液、火柴梗及玻璃片等杂物不得倒入水槽中或随地乱抛，应倒入废液缸或垃圾箱中。
八、实验完毕，应整理仪器装置，清洗器皿，搞好卫生，关闭电源、水源，经教师检验无误后方可离开实验室。
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