2018-2019学年河南省信阳市高二上学期期末考试历史试题 解析版
2018-2019学年河南省信阳市高二上学期期末考试历史试题解析版注意事项：本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
考试时间90分钟，满分100分。
考生应首先阅读答题卡上的文字信息，然后在答随卡上作答，在试题卷上作答无效。
交卷时只交答题卡。
第I卷（选择题，共60分）一、选择题（每小题2分，共60分。
每题只有一个选项符合题意。
请将符合题意的选项在答题卡中正确填涂）1.商代对神灵的敬畏是空前绝后的，周朝逐步形成了敬天保民的思想。
春秋时期孔子提出“未能事人，焉能事鬼”，战国荀子主张“从天而颂之，孰与制天命而用之”，这种变化体现了A.早期政权日益重视以神权维护统治B.儒家天命观思想影响很深远C.统治者重视天人关系旨在教化百姓D.天人关系的重心发生了变化【答案】D【解析】【详解】依据材料可知，商朝是敬畏神灵的时代，周朝比商朝有了进步，周朝统治者意识到了人的力量，提出了敬天保民的思想，春秋战国时期，孔子、荀子更加重视人，说明天人关系的重心发生了变化。
故答案为D项。
A项，敬天保民认为“上天”只把统治人间的“天命”交给那些有“德”者，一旦统治者“失德”，也就会失去上天的庇护，新的有德者即可以应运而生，取而代之，作为君临天下的统治者应该“以德配天”而不是以神权维护统治，排除；B项，儒家天命观是春秋时期孔子提出的，不能反映材料中商代、周朝的情况，排除；C项，统治者重视天人关系是为了维护统治而不是为了教化百姓，排除。
【点睛】选择题的一般解题技巧：a.确定时间、空间范围。
明确时限，弄清历史现象在历史空间和阶段中的特征，明确题目考查的时间、空间范围。
b.确定做题“导向”关键词。
这类词一般从设问中寻找。
根据条件限定词，要特别注意提取隐性信息——现象的本质特征。
c.根据“导向”要求，分析材料提供信息的本质特征。
d.分析、推敲备选项。
通过比较，掌握备选项之间的区别，明确选项与题干间的关系。
2.约翰·霍布森认为，亚当·斯密自由市场理论的形成间接地受到了中国某一传统思想的影响。
这里的“中国某一传统思想”指的是A.儒家的经世致用思想B.法家的中央集权思想C.道家的无为而冶思想D.墨家的节俭苦行思想【答案】C【解析】【详解】结合所学知识可知，自由市场理论主张限制政府在经济事务中的操控，让市场机制即“看不见的手”发挥调节资源的作用，是受中国古代道家思想的影响，道家主张道法自然，无为而治。
故答案为C项。
ABD项，儒家的经世致用思想、法家的中央集权思想、墨家的节俭苦行思想都不符合题意，排除。
3.韩非子认为人类利益的需要尤其是私利乃是推动历史转变的原因，“上古竞于道德，中世逐于智谋，当今争于气力。
”韩非子的历史观A.正确阐述了历史发展变化的根源B.体现唯物主义和功利主义的思想C.有利于民众摆脱儒家思想的東缚D.揭示了道德败坏任性堕落的现实【答案】B【解析】【详解】材料中韩非子对历史阶段所作的划分“上古竞于道德，中世逐于智谋，当今争于气力”，这不同于“厚古”的儒、道、墨之家，法家提倡因时制宜，主张相应于不同时代而采取适宜的制度和政策，体现了唯物主义；材料中“认为人类利益的需要尤其是私利乃是推动历史转变的原因”，反映了韩非子要求追求功利的观点。
故答案为B项。
A项，韩非子反对墨守陈规，不思改变的做法，主张变革，论证了历史发展与革新的必然性，但没有阐述历史发展变化的根源，排除；CD项，材料主旨是认为应该追求功利，主张变法革新，不能反映是否有利于民众摆脱儒家思想的束缚，也没有揭示道德是否败坏，排除。
【点睛】文言文选择题，这类题目往往被认为是难度最大的，是最难做对、很难拿到分数的。
其实，解答这类题目也是有一定技巧的。
不管出题人如何选择古文的语句，都会隐约说明所选句子的用意。
方法是：①分析题目的主题，到底是研究什么；②分析题目要解决什么问题；③通过这些分析再回过来研究文言文句子，这些句子是证明主题的证据，因此可以猜测到其隐含的意思了；④分析文言文的句子大意即可。
4.董仲舒在《春秋繁露》中写道：“唯天之施而施其时，法天之命而循诸人，法天之数以起事，治天之道而出法。
”据材料判断，董仲舒意在A.宣扬君权神授B.解释天人感应C.劝君主行仁政D.强调教化民众【答案】A【解析】【详解】由材料中“唯天之施而施其时，法天之命而循诸人，法天之数以起事，治天之道而出法”可知，董仲舒宣扬“天人感应”，以神权来强化君权的思想。
故答案为A项。
B项，材料重在强调君主的权力来自于天意，并不是解释天人感应，排除；C项，“行仁政”是孟子的思想，材料未体现，排除；D项，材料没有体现对民众的教化，排除。
5.下图是某教师对我国古代儒家思想发展做出的脉络图。
其中③处情况出现的主要原因是A.仁政民本思想备受重视B.焚书坑儒受到沉重打击C.三教融合趋势不断强化D.三教并立丧失正统地位【答案】C【解析】【详解】观察图片发现③处是儒学衰落的时期，结合所学知识可知，魏晋南北朝及隋唐时期因为佛教和道教不断传播，儒释道三教融合的趋势不断强化，造成这一时期儒学的衰落。
故答案为C项。
A项，仁政民本思想备受重视主要是在春秋战国时期，不符合题意，排除；B项，焚书坑儒使儒学受到沉重打击是在秦朝，即在②处，排除；D项，儒家思想自汉代确立为正统思想之后并没有因为魏晋隋唐时期三教并立而丧失其正统地位，排除。
【点睛】图片材料性选择题解题技法：要分清图片在解题过程中的具体作用，合理利用图片，并注意题干中对图片解释的文字。
充分利用一切信息之后，再得出结论。
6.宋明理学的出现，极大地深化了传统的儒学，进一步巩固和凸显了它在中国传统文化中的上体地位。
儒、释、道的分界变得不那么重要了。
由此可见，宋明理学A.使中国思想发展到成熟时期B.极大地推动传统儒学的发展C.涵盖了儒、释、道三派思想D.是中国传统学术文化的主体【答案】B【解析】【详解】根据材料中“宋明理学的出现，极大地深化了传统的儒学，进一步巩固和凸显了它在中国传统文化中的主体地位”可知，宋明理学的出现促进了传统儒学的发展，它把儒学推进到了一个新阶段。
故答案为B项。
A项，宋明理学的产生标志着儒家思想已进入了哲理化、思辨化的阶段，但是材料不能体现，排除；C项，从材料中无法推断出宋明理学涵盖了儒、释、道三派思想，排除；D项，“中国传统学术文化的主体”与材料中“它在中国传统文化中的主体地位”不符，排除。
7.下表是不同时期国内外学者对李贽的评价，这反映出A.历史评价应当尊重历史事实B.历史评价目的在于阐明历史事实C.时代立场不同影响历史评价D.历史评价的差异性揭示历史本质【答案】C【解析】【详解】分析表格信息并结合所学知识可知，表中不同时期的四位中外学者对晚明李贽其人及其思想的解读不尽相同。
本题用不同评价来考查学生的史学素养，历史解释是历史叙述的一部分，基于同一历史事实，历史解释由于学者所处时代、所持立场以及学识等各方面的原因会呈现多元化。
故答案为C项。
A项，材料中四位中外不同学者对晚明李贽的评价无法得出历史评价应当尊重历史事实的结论，排除；B项，材料强调的是评价人物时由于评价者学识差异、所处时代、所持立场不同，所以得出的结论也不会相同，而不是论述历史评价的目的，排除；D项，材料中中外四位学者对晚明李贽的评价，不是揭示历史的本质，排除。
【点睛】评价历史人物，要把对象放到历史发展的总过程中去，看他对社会历史发展所起的作用及其大小，看他是顺应历史发展的客观规律、符合历史发展方向，对社会进步起推动作用，还是违背历史发展的客观规律、与历史发展方向背道而驰，对社会前进起阻碍作用。
前一种是进步的、正面的历史人物，后一种是反动的、反面的历史人物。
8.苏格拉底主张用一问一答的方式考查一切已有见解，从而确立普遍公认的、绝对的真善美。
他的这种认识基于A.美德即知识，无知即罪恶B.雅典道德沦丧，政治腐败C.教育可以发现人的内在美德D.辨证的逻辑方式具有科学性【答案】B【解析】【详解】根据材料中“确立普遍公认的、绝对的真善美”并结合所学可知，苏格拉底修正普罗泰戈拉的箴言，倡导“有思想力的人是万物的尺度”，希望重建人们的道德价值观，以挽救衰颓中的城邦制度。
反对智者学派忽视道德、追求功利，提出“美德即知识”的命题。
故答案为B项。
A项，材料强调的是“确立普遍公认的、绝对的真善美”的方式方法，而不是强调美德即知识，无知即罪恶，排除；C项，材料没有体现教育的作用，该项说法与材料主旨不符，排除；D项，材料没有体现辩证的逻辑方式，排除。
9.14世纪时，意大利的新锐作家多以“教会活动”和“教士生活”为背景进行创作。
到了16世纪，莎士比亚等作家的作品越来越多地从“市民纠纷”“市场交易”等场景展开叙事。
该变化说明人文主义日益A.减少传统约束B.融入市井生活C.助推商品经济D.推动物质追求【答案】B【解析】【详解】材料反映了意大利的作家作品创作的背景由“14世纪时”“以‘教会活动’和‘教士生活’为背景”变为“16世纪”时“从‘市民纠纷’‘市场交易’等场景展开叙事”，这种变化是体现了人文主义从社会上层下移到普通市民。
故答案为B项。
A项，文艺复兴和人文主义由于在精神和文化上对传统中世纪观念形成巨大冲击，而14世纪时意大利时局动荡，新思想、新作品不得不在追求新价值时寻找安全的遮挡形式掩盖其过于激进的锋芒，故而会出现材料中作家作品“以‘教会活动’和‘教士生活’为背景”；而且此时期新兴资产阶级尚未形成成熟的理论体系，还需要借助宗教的题材来展示自己的主张，减少传统约束的表述仅能解释14世纪作家作品背景，与材料中“该变化”不符，排除；C项，文艺复兴运动产生其本身就主要是由于商品经济的发展，而不是有了文艺复兴才推动了商品经济的发展，排除；D 项，文艺复兴时期的思想家们反对教会宣扬的禁欲苦行，抨击教会的腐败，提倡追求自由、幸福和物质享受，但不是材料的主旨意思，排除。
【点睛】探究性选择题解题技法：解题一般分两步进行：a.阅读探究情境，明确主题。
充分挖掘探究情境所蕴含的有效情境，明确探究主题。
b.利用史实支撑法等分析备选项，找到符合题目要求的选项。
10.西方学者马克斯·韦伯提出，新教信仰促成了一种新的社会伦理——现世苦行主义的形成，提倡勤奋、节俭、劳作、克制享乐，这种新的伦理改变了人们获得财富与支配财富的态度和动机，造就了“资本主义的精神”。
材料表明A.新教伦理精神是资本主义发展的精神动力B.新教伦理认为禁欲苦行才能发展资本主义C.宗教改革推动了欧洲近代民族国家的产生D.新教提倡的克制享乐违背了人文主义思想【答案】A【解析】【详解】依据材料中“新教信仰促成了一种新的社会伦理——现世苦行主义的形成，提倡勤奋、节俭、劳作、克制享乐，这种新的伦理改变了人们获得财富与支配财富的态度和动机，造就了‘资本主义的精神’”可知，新教伦理促进了经济活动的开展，有利于资本原始积累，为资本主义发展提供了精神动力。
2018-2019学年河南省信阳高级中学高二上学期期末考试历史试题 word版
信阳高中2020届高二上学期期末考试历史试题一、选择题（本大题共40小题，每小题1.5分，共60分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）1.儒家经典把君子人格的修养和完成设计为“修身、齐家、治国、平天下”的历练。
从“个人”到“家”再到“天下”的这种逐层扩展的关系，实际上受到下列哪种制度的影响（）A．世袭制度 B．分封制度 C．宗法制度 D．郡县制度2．春秋战国时期，某学派所勾勒的世界蓝图是万物和谐、各遂性命、充满生机的协调世界，这恰好是今天全球正在努力实现的生态文明社会的伟大理想。
这个派别是（）A．道家 B．墨家C．儒家D．法家3．王国维在《殷周制度论》中说，“故天子诸侯之传世也，继统法之立子与立嫡也……立贤之利过于立嫡，人才之用优于资格，而终不以此易彼者，盖惧夫名之可藉，而争之易生，其弊将不可胜穷：”这段话意在揭示（）A．指出嫡长子继承制的弱点 B．嫡长子继承制的出现有其历史必然性C．嫡长子继承制不符合历史发展规律 D．没有比嫡长子继承制更好的权力交接制度了4.战国时期，商鞅在魏国没有得到重用而入秦国，被秦孝公委以重任；吴起曾在鲁、魏、楚等国为官，每当遭到诬陷，便另投明主。
他们的做法却很少受到非议，这反映了（）A.分封制的瓦解有利于人才流动B.各诸侯国统治者对人才的重视C.郡县制度在诸侯国得以推广D.“天下一家”的文化心理认同5．西周学校的教育内容以“明人伦”为重点。
无论国学还是乡学都以“六艺”为主要教育内容。
所谓六艺，即礼（政治伦理）、乐（艺术教育）、射与御（军事体育）、书与数（基础文化知识）。
这反映出西周的教育（）A．重视儒家的人伦思想B．以提高平民素质为目的C．以贵族子弟为主要教育对象D．有利于百家争鸣局面出现6．隋（炀帝）大业三年（607年）四月，帝诏令文武官员有职事者，可以“孝悌有闻”、“德行敦厚”、“结义可称”、“操履清洁”、“强毅正直”、“执宪不饶”、“学业优敏”、“文才秀美”、“才堪将略”、“膂力骄壮”等十科举人。
2018-2019学年河南省信阳市马畈高级中学高二历史上学期期末试卷含解析
2018-2019学年河南省信阳市马畈高级中学高二历史上学期期末试卷含解析一、选择题（每小题2分，共60分）1. 《全球通史》描述二战后初期国际形势称：“人们越来越确信世界大战不大可能爆发；这一点缓和了国际紧张局势，也缓和了各敌对集团的强硬态度。
”得出这一结论的依据可能是二战后初期A.新式武器改变了战争和国际关系B.军事僵局导致冷战的持续缓和C.两大军事政治集团组织尚未建立D.美苏冷战的重心地区变更频繁参考答案：A【详解】结合所学可知二战催生了新式武器，再据材料中“这一点缓和了国际紧张局势，也缓和了各敌对集团的强硬态度”可知新式武器改变了战争和国际关系，故A项正确；材料未提到美苏出现军事僵局，故B项错误；两大军事政治集团的建立会加剧国际紧张局势，与题干缓和之意不符，故C项错误；材料未强调冷战的重心地区的变化，故D项错误。
2. 近代中国从学习西方的先进技术到学习其先进政治制度，主要是由于( )A.民族危机日益加深B．国内阶级矛盾激化C．民主观念深入人心 D．西学东渐局面开始形成参考答案：A3. 教育承载着为国家培养人才的重任，教育指导思想往往反映了时代的要求。
下列教育指导思想中，属于全面建设社会主义时期的是A．“使受教育者……成为社会主义觉悟的有文化的劳动者”B．“紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组织教学”C．“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”D．“全面普及了城乡免费义务教育，从根本上解决了适龄儿童少年‘有学上’问题”参考答案：A新中国的教育。
全面建设社会主义时期是指的1956年以后的十年，B项是十年文革时期的方针；C项是改革开放后的方针；D项是21世纪的方针。
4. 关于一战结束后英国妇女地位的两则材料：“女性还不明白一件事，先前离开家庭杂事进入工厂，如今被要求回到她们原来的锅、盘世界中。
”；“把选举权视为是对战争中女性作出贡献的报偿，这是很简单的解释。
”据此分析，当时提高女性地位的呼声兴起的背景包括（）①工业革命带来了女性工作能力的提升②战场上女性作出的杰出贡献③女性在一战中社会劳动地位的提升④男女政治权利在当时的不平等。
河南省信阳市罗山县中学2018-2019学年高二历史联考试卷含解析
河南省信阳市罗山县中学2018-2019学年高二历史联考试卷含解析一、选择题（每小题2分，共60分）1. 西汉时，一位书生若要到长安报考太学，他所准备考试的内容应该包括①《春秋》②《易经》③《墨子》④《诗经》⑤《尚书》A．①②④⑤B．②③⑤C．①③④⑤D．②④⑤参考答案：A2. 金观涛、刘青峰在《观念史研究》中指出：“理学成为官方意识形态，不仅意味着整个儒家道德哲学和伦理规范统统可以从形而上的天理推出，天理世界的建立还实现了宇宙秩序合理性标准与社会行动合理性标准的统一。
”材料主要反映出A．官方理学实现了宇宙秩序、社会行动和儒家价值观的统一B．整个儒家道德伦理是形而上的天理的头C．天理不具有超越道德意识形态的合理性最终标准的意义D．理学在重建儒家信仰的同时放弃了对道德价值头的思考参考答案：A考查宋明理学。
材料“整个儒家道德哲学和伦理规范统统可以从形而上的天理推出”，是把天理和儒家价值观统一在了一起，“天理世界的建立还实现了宇宙秩序合理性标准与社会行动合理性标准的统一”，又把天理与宇宙秩序统一在了一起，而这两者又都统一在理学之下，故应选A。
3. 与贾思勰的《齐民要术》相比，徐先启的《农政全书》最能体现首开风气的一点是A．介绍并传播西方农学知识B．我国古代农业的百科全书C．被译成多种外文影响广泛D. 提出了有价值的农学理论参考答案：A考点：古代中国的经济·农业的主要耕作方式和土地制度·《农政全书》4. 康有为在奏章中往往采取在“中体”中借用西学“移花接木”法，给皇帝讲“心当变法”的道理。
顽固派指责他“其貌则孔也，其心则夷也”。
康有为这样作的目的是（）A、为变法披上传统文化价值的理论B、在儒学的基础上吸收西方政治学说C、宣扬儒家经典D、将西方的政治理论和实践中国化参考答案：A5. 磁石摩擦钢针制作指南针的技术出现于A.战国时期B.北宋时期C.《韩非子》中记载的“司南”D.郑和远航东非证明参考答案：B6. 我国古代中央机构不断变革,曾出现三公九卿、三省六部、内阁、军机处等制度。
2018-2019学年河南省信阳市高级中学高二上学期10月月考历史试题 解析版
2018-2019学年河南省信阳市高级中学高二上学期10月月考历史试题解析版一、选择题（本大题共40小题，每小题1．5分，共60分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）1.有学者认为：“西周的封建社会，从纵剖面看，是一个宝塔式结构，王室之下，有几级的封建；从横切面来看，统治阶级中，也存在着以亲属血缘为基础的宗族组织”。
这说明西周政治制度的特点是A. 天下为公B. 家国一体C. 中央集权D. 官僚政治【答案】B【解析】周天子分封土地和人民给诸侯，诸侯分封卿大夫，卿大夫分封给士，形成森严的等级结构；宗法制是以血缘关系维护政治等级，核心是嫡长子继承制度。
所以，西周社会在政治上具有家国一体的特点，B正确；夏启时即已“天下为家”开始取代“天下为公”，A错误，故排除；西周时期尚未形成高度的中央集权，C“中央集权”说法错误，故排除； D所述官僚政治始于秦朝，故排除。
点睛：中国古代早期政治制度的特点：王权与神权的结合；以血缘关系为纽带形成国家政治结构；最高执政集团尚未实现权力的高度集中。
2.孔子极力倡导仁人君子之道，其所谓的仁人君子不仅具备忠信、克己、礼让、仁恕等美德，还具有经世济民的情怀。
孔子大力倡导君子之道，反映了当时A. 士阶层的思想品格和政治要求B. 礼崩乐坏社会动荡不安的现实C. 儒家重建社会秩序的政治主张D. 思想家对理想人格的共同追求【答案】B【解析】根据“仁人君子不仅具备忠信、克己、礼让、仁恕等美德，还具有经世济民的情怀”表明孔子注重个人自我修养和经世济民情怀，反映了春秋时期天下大乱的政治局面，孔子主张“克己复礼”，匡正社会秩序，B正确；材料体现的是孔子的思想主张，并非“士阶层的思想品格和政治要求”，排除A；材料体现的是孔子大力倡导君子之道，即作为君子应该具备的人格，不属于“政治主张”，排除C；材料体现的是孔子的思想主张，无法体现“思想家对理想人格的共同追求”，排除D。
点睛：思想文化是社会现实的反映，面对春秋时期礼崩乐坏、天下大乱的社会现实，孔子主张忠信、克己、礼让、仁恕等美德，希望匡正社会秩序，体现孔子经世济民的情怀。
河南省信阳市2018-2019学年高二上学期期末考试历史试卷
2018-2019学年上期期末考试高二历史试题卷注意事项：本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
考试时间90分钟，满分100分。
考生应首先阅读答题卡上的文字信息，然后在答随卡上作答，在试题卷上作答无效。
交卷时只交答题卡。
第I卷（选择题，共60分）一、选择题（每小题2分，共60分。
每题只有一个选项符合题意。
请将符合题意的选项在答题卡中正确填涂）1.商代对神灵的敬畏是空前绝后的，周朝逐步形成了敬天保民的思想。
春秋时期孔子提出“未能事人，焉能事鬼”，战国荀子主张“从天而颂之，孰与制天命而用之”，这种变化体现了A. 早期政权日益重视以神权维护统治B. 儒家天命观思想影响很深远C. 统治者重视天人关系旨在教化百姓D. 天人关系的重心发生了变化【答案】D【解析】【详解】依据材料可知，商朝是敬畏神灵的时代，周朝比商朝有了进步，周朝统治者意识到了人的力量，提出了敬天保民的思想，春秋战国时期，孔子、荀子更加重视人，说明天人关系的重心发生了变化。
故答案为D项。
A项，敬天保民认为“上天”只把统治人间的“天命”交给那些有“德”者，一旦统治者“失德”，也就会失去上天的庇护，新的有德者即可以应运而生，取而代之，作为君临天下的统治者应该“以德配天”而不是以神权维护统治，排除；B项，儒家天命观是春秋时期孔子提出的，不能反映材料中商代、周朝的情况，排除；C项，统治者重视天人关系是为了维护统治而不是为了教化百姓，排除。
【点睛】选择题的一般解题技巧：a.确定时间、空间范围。
明确时限，弄清历史现象在历史空间和阶段中的特征，明确题目考查的时间、空间范围。
b.确定做题“导向”关键词。
这类词一般从设问中寻找。
根据条件限定词，要特别注意提取隐性信息——现象的本质特征。
c.根据“导向”要求，分析材料提供信息的本质特征。
d.分析、推敲备选项。
通过比较，掌握备选项之间的区别，明确选项与题干间的关系。
2.约翰·霍布森认为，亚当·斯密自由市场理论的形成间接地受到了中国某一传统思想的影响。
2018年河南省信阳市宋基中学高二历史期末试题含解析
2018年河南省信阳市宋基中学高二历史期末试题含解析一、选择题（每小题2分，共60分）1. 下列各项中，与“新中国成立初期民主政治制度的特点”这一主题有联系的是A．“人民公社化”运动的开展 B．第一届全国人大的召开C．和平共处五项原则的提出 D．第一个五年计划的完成参考答案：B2. 明朝中期，山西大同等处，“膏腴土田……悉为豪强占种。
”这反映了当时A．农业耕作技术提高B．资本主义萌芽出现C．自然经济解体D．土地兼并严重参考答案：D3. 以下关于下图所示战役的表述，正确的是①该战役是在德黑兰会议上决定的②该战役代号为“巴巴罗萨计划”③该战役加速法西斯德国走向灭亡④该战役发生在1943年6月A．①②③ B．②④ C．①③ D．③④参考答案：C4. 辛亥革命胜利后,南京临时政府颁布剪辫法令,民众纷纷剪去辫子。
1917年,张勋扶持清帝复辟,京津地区民众纷纷抢购假辫子戴上。
这些现象从根本上反映了( )A.辛亥革命彻底失败了B.人们生活习俗的改变要有一个渐进过程C.中国近代服饰的变化取决于政权的变更D.民主与专制的斗争艰难曲折参考答案：D考点：辛亥革命。
由剪辫子到抢购假辫子,可以看出人们的心理变化,也反映出民主并未真正的为人们彻底接受,从一个侧面反映了民主与专制的斗争艰难曲折,故答案为D。
5. 有学者认为“文艺复兴造成了人们道德水准下降和社会秩序混乱”，因而主张“社会也应该有自己的规范与秩序，个人也应服从社会规范。
”这批评了文艺复兴A.无节制地揭露教会丑恶B.片面追求个人的自由C.猛烈地抨击中世纪神学D.过分崇尚理性和科学参考答案：B试题分析：本题旨在考查文艺复兴。
材料中没有体现揭露教会丑恶的信息,故A项错误;据材料“文艺复兴造成了人们道德水准下降和社会秩序混乱”“个人也应该服从社会规范”可以看出,文艺复兴时期过分强调人文主义,导致片面追求个人自由,影响道德规范和社会秩序,故B项正确;材料主要涉及文艺复兴造成的社会道德和秩序混乱问题,没有提及中世纪神学,故C项错误;崇尚理性和科学是启蒙运动的主张,故D项错误。
2018-2019学年河南省信阳市高二上学期期末考试历史试题解析版
2018-2019学年河南省信阳市⾼⼆上学期期末考试历史试题解析版2018-2019学年河南省信阳市⾼⼆上学期期末考试历史试题解析版注意事项：本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（⾮选择题）两部分。
考试时间90分钟，满分100分。
考⽣应⾸先阅读答题卡上的⽂字信息，然后在答随卡上作答，在试题卷上作答⽆效。
交卷时只交答题卡。
第I卷（选择题，共60分）⼀、选择题（每⼩题2分，共60分。
每题只有⼀个选项符合题意。
请将符合题意的选项在答题卡中正确填涂）1.商代对神灵的敬畏是空前绝后的，周朝逐步形成了敬天保民的思想。
春秋时期孔⼦提出“未能事⼈，焉能事⿁”，战国荀⼦主张“从天⽽颂之，孰与制天命⽽⽤之”，这种变化体现了A.早期政权⽇益重视以神权维护统治B.儒家天命观思想影响很深远C.统治者重视天⼈关系旨在教化百姓D.天⼈关系的重⼼发⽣了变化【答案】D【解析】【详解】依据材料可知，商朝是敬畏神灵的时代，周朝⽐商朝有了进步，周朝统治者意识到了⼈的⼒量，提出了敬天保民的思想，春秋战国时期，孔⼦、荀⼦更加重视⼈，说明天⼈关系的重⼼发⽣了变化。
故答案为D项。
A项，敬天保民认为“上天”只把统治⼈间的“天命”交给那些有“德”者，⼀旦统治者“失德”，也就会失去上天的庇护，新的有德者即可以应运⽽⽣，取⽽代之，作为君临天下的统治者应该“以德配天”⽽不是以神权维护统治，排除；B项，儒家天命观是春秋时期孔⼦提出的，不能反映材料中商代、周朝的情况，排除；C项，统治者重视天⼈关系是为了维护统治⽽不是为了教化百姓，排除。
【点睛】选择题的⼀般解题技巧：a.确定时间、空间范围。
明确时限，弄清历史现象在历史空间和阶段中的特征，明确题⽬考查的时间、空间范围。
b.确定做题“导向”关键词。
这类词⼀般从设问中寻找。
根据条件限定词，要特别注意提取隐性信息——现象的本质特征。
c.根据“导向”要求，分析材料提供信息的本质特征。
d.分析、推敲备选项。
通过⽐较，掌握备选项之间的区别，明确选项与题⼲间的关系。
河南省信阳市2018—2019学年度高二第一期期末考试历史试题
河南省信阳市2018—2019 学年度高二第一期期末考试历史试题注意事项：本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
考试时间90分钟，满分100分。
考生应首先阅读答题卡上的文字信息，然后在答随卡上作答，在试题卷上作答无效。
交卷时只交答题卡。
第Ⅰ卷（选择题，共60分）一、选择题（每小题2分，共60分。
每题只有一个选项符合题意。
请将符合题意的选项在答题卡中正确填涂）1．商代对神灵的敬畏是空前绝后的，周朝逐步形成了敬天保民的思想。
春秋时期孔子提出“未能事人，焉能事鬼”，战国荀子主张“从天而颂之，孰与制天命而用之”，这种变化体现了A．早期政权日益重视以神权维护统治B．儒家天命观思想影响很深远C．统治者重视天人关系旨在教化百姓D．天人关系的重心发生了变化2．约翰·霍布森认为，亚当·斯密自由市场理论的形成间接地受到了中国某一传统思想的影响。
这里的“中国某一传统思想"指的是A．儒家的经世致用思想B．法家的中央集权思想C．道家的无为而冶思想D．墨家的节俭苦行思想3．韩非子认为人类利益的需要尤其是私利乃是推动历史转变的原因，“上古竞于道德，中世逐于智谋，当今争于气力。
”韩非子的历史观A．正确阐述了历史发展变化的根源B．体现唯物主义和功利主义的思想C．有利于民众摆脱儒家思想的東缚D．揭示了道德败坏任性堕落的现实4．董仲舒在《春秋繁露》中写道：“唯天之施而施其时，法天之命而循诸人，法天之数以起事，治天之道而出法。
”据材料判断，董仲舒意在A．宣扬君权神授 B．解释天人感应C．劝君主行仁政D．强调教化民众5．下图是某教师对我国古代儒家思想发展做出的脉络图。
其中③处情况出现的主要原因是A．仁政民本思想备受重视B．焚书坑儒受到沉重打击C．仁教融合趋势不断强化D．三教并立丧失正统地位6．宋明理学的出现，极大地深化了传统的儒学，进一步巩固和凸显了它在中国传统文化中的上体地位。
儒、释、道的分界变得不那么重要了。
河南省信阳市华岗中学2018年高二历史期末试题含解析
河南省信阳市华岗中学2018年高二历史期末试题含解析一、选择题（每小题2分，共60分）1. 康熙第一次南巡到曲阜时，曾向孔庙行三跪九叩之礼，亲书“万世师表”。
这说明①康熙善于学习②康熙尊重汉族文化传统③“尊孔”利于清朝统治④康熙注意加强民族团结A．①②B．②③④C．①③④D．①②③④参考答案：B2. 当今世界，国与国之间的竞争，实质就是科技的竞争，人才的竞争。
为在21世纪重塑中华民族的辉煌，党和政府做出的重大战略决策是：A.科教兴国B.百家争鸣C.百花齐放D.“文化大革命”参考答案：A3. 明成祖时期若有大臣上奏言事，一般情况下，他的奏本上达皇帝的途径是A．通政使司→丞相→皇帝B．通政使司→军机处→皇帝C．通政使司→内阁→皇帝D．通政使司→中书省→皇帝参考答案：C4. 清朝咸丰皇帝继位后，封弟弟奕訢为恭亲王。
1861年，咸丰皇帝病逝，将帝位传给年仅6岁的儿子载淳，而不传给身体健康、且有一定政治才能的弟弟奕訢，这种做法（）A．遵循了宗法制的原则B．符合分封制的要求C．是慈禧发动辛酉政变的结果D．为了调和清廷内部斗争参考答案：答案：A试题分析：本题考查学生对所学知识的掌握能力。
宗法制要求的是嫡长子继承制，也就是以嫡长子继承为主要集成形式，兄终弟及的形式不再出现，因此A选项正确。
咸丰皇帝并没有对恭亲王奕?进行分封，所以B选项错误；C选项时间错误，辛酉政变发生在1861年；D选项说法错误，咸丰皇帝这么做并没有针对宫廷斗争。
考点：中国古代政治制度·商周时期政治制度·宗法制【名师点睛】兄终弟及是一种继承的制度，在中国历史上多见少数民族早期政权(例如元金)及古三代，例如商代王位由王弟与王子继承并用的制度。
在中国古代大多数都是父死子继的形式来交接政权，很少的情况下才采取兄终弟及的形式。
5. 西周“封建亲戚，以藩屏周”，这里的“封建”是指（）A．封邦建国 B．建立周王统帅的军队C．制定周礼D．建立庞大的都城参考答案：A6. 被西方教会势力指责为“意在扰乱对神的信仰，企图毁灭上帝”，而中国启蒙思想家严复则认为“其彰人耳目，改易思理，甚于奈端（牛顿）氏之天算格致”的学说是（）A 日心说B 进化论C 量子论D 相对论参考答案：B7. 克里米亚战争前夕，俄国有识之士指出：“文明现正以它的力量反对我们，我们已为与文明的这场斗争做什么准备工作了吗？……当我们谈论反对拿破仑的光荣战役时，我们忘记了自那时以来，欧洲一直在进步的道路上稳步前进，而我们却一直停步不前。