三年级语文一次著名的冲刺
三年级语文一次著名的冲刺
也许是再没喝到自家井水的缘故，我一向会读书的脑袋在读高中的第二学期就没有那么灵光了，成绩极不理想。想起年仅半百的父亲第一次走出山村在寒风凛冽中站岗当门卫供我读书，想起母亲学会骑自行车天天给他人送牛奶、买报纸、做小工，我不想上学了，我想出去打工来改善全家现在的囧境，现在想来那时的脑袋肯定被门板夹坏了。万事开不得头，开了头就成习惯性的倾向，我产生了强 烈的厌学情绪。当我把这个想法写信告诉父亲时，父亲直接把电话打到了学校传达室。他在电话那头的愤怒通过电话线里细丝的抖动清晰地传达给了我：“难道你这么多年的书都读到屁眼里去了？我走 过的路比你喝过的井水还多，‘万般皆下品，唯有读书高’，难道你要和我一样将来出来只能做一个保安？”可惜我不听他的，仍然固执地向同学借钱买了去远方的火车票。博发国际开户
那一天，我依然没有去上课，一个皮肤黝黑的大汉闯进我的宿舍，冲到我跟前就是两巴掌，然后拽着我直接上了回家的大巴。这个大汉就是跟我没有预约没有警示仍然可以毫无顾忌扇我耳光的父亲。 后来我才知道，我的父亲已经通过电话与我的班主任联系了多次，可惜，班主任做我工作时我也是置之不理。
回到家乡时，家乡已经有了变化。井边又多了一户人家，老井进行了重修，周围都铺上了水泥，水桐树已经不见了，我家的周围都长满了差不多有个把人高的杂草。父亲有些突兀，嘴里低声嘟囔着： “怎么把水桐树都砍了呢？”当有人告诉他是因为水桐树掉叶子老掉井里，怕井水不干净。父亲点了点头，表示明白：“现在都讲究了哦，但没树怎么行，没树太单调，没风水，我再栽一棵，离井远一 点就是。”我至今不明白父亲说的“没风水”是指没风景不好看还是指他信奉的阴阳八卦中的那个没风水。
鄂教版小学三年级上册语文《一次著 名的冲刺》优秀教案
鄂教版小学三年级上册语文《一次著名的冲刺》优秀教案章节简介《一次著名的冲刺》是鄂教版小学三年级上册语文教材的第二十三篇读物，是一篇具有启示性质的文章，讲述了科学家们在不断探索和尝试中取得成果的故事。
本文是紧密联系实际生活，充分展现科学探究中的科学态度群体合作和科学方法的典型案例。
通过这篇文章的学习，可以让学生感受到科学探究的魅力和重要性。
教学目标1.掌握文章的核心内容，理解文章的含义；2.学习科学探究中的科学态度、群体合作以及科学方法；3.提高学生的阅读能力，培养其阅读理解能力和文学素养。
教学重点1.精读和理解文章的内容，让学生能够详细描述其中的人物形象和事件；2.培养学生的科学素养，让其明白科学探究中的重要性和方法。
教学难点1.帮助学生掌握科学方法的概念和实践；2.帮助学生从文章中获取深层知识，引导学生进行思考和探索。
教学过程导入环节通过提问的方式导入课题，令学生了解到本节课的主题为“科学探究”。
例如：你们喜欢进行什么样的探究呢？（等同于你们喜欢探秘、发现吗？）精读环节1.通读全文，理解文章中的人物形象和事件；2.带着问题阅读这篇文章，例如：谁是本文的主人公？科学家们在坦美尔哪个地方成功了？；3.分小组讨论，帮助学生理解文章的含义并记录讨论结果；4.导师发言，让每个小组发表意见并总结讨论后的核心要点；5.引导学生对文章进行概括和归纳，让学生发现科学探究中的重要性和方法。
课堂讲解环节老师在讲解的过程中要多加注意引导学生思考，让学生更好地掌握文章的主题、情节和含义。
讲解重点涉及以下内容：1.科学探究的概念及其重要性；2.科学探究的方法；3.所需要的科学素养：科学态度、群体合作。
课堂互动环节1.让学生成为科学家，通过小组活动，设计科学实验和探究，谦虚、进取、勤奋、合作，培养其探究精神和团队合作意识；2.通过课堂互动，帮助学生归纳和总结本节课所学内容。
巩固环节1.提供一些案例和问题，引导学生进行思考和探讨，如何利用科学方法解决实际生活中的问题；2.指导学生制定实验方案，培养其探究意识和方法。
三年级下语文教案-一次著名的冲刺__沪教版
字形：“胫”指小腿，与躯体有关，因此是月字旁。
2）出示词语：
1908年、第四届奥运会、马拉松、杜伦多·派特利、摔倒、爬起、坚强、冲刺
用上这些词，简单介绍这次闻名的冲刺。
三、自主探究，体验感悟。
1、奥运赛场上有许多次兴奋人心的冲刺，什么缘故只有这一次却流传至今？杜伦
今天，我们就来学习一篇与此有关的课文。
出示课题：34一次闻名的冲刺
指名读题。
4、质疑：读了课题，你想明白什么？
交流（课题中的“一次闻名的冲刺”指哪一次？它因何而闻名？……）
二、自学课文。
1、自学要求：
1）读通课文，注意读准生字读音。
2）说说文中“一次闻名的冲刺”指哪次？谁冲刺？
2、检查。
1）出示新词，开小火车读。
四、激情升华。
1、那一天，美国宾夕法尼亚的大主教说：“在奥运会上获胜并不比参加奥运会更加重要。”从此，那句“重要的不是胜利，而是参与”的名言不胫而走，他告诉我们，出示填空：
1）奥运会的金牌因此可贵，但更可贵的是（）。
2）（）尽管重要，但更重要的是（）。
2、引进资料，升华明白得。
出示资料：
奥林匹克运动具有国际性和广泛的群众性，全世界不同种族，不同肤色的运动员在统一旗帜下平等地参加竞赛，在竞赛中不仅是争夺奖牌，更重要的是交流友谊，切磋技艺，增进相互间的明白得和信任。
3、总结。
板书设计
*34一次闻名的冲刺
杜伦多·派特利
不屈不挠
一次闻名的冲刺重要的不是胜利，而是参与。
本课小结
通过教学，学生了解现代奥运史上一次闻名的马拉松冲刺，感受体育运动的艰辛，弘扬“重要的不是胜利，而是参与”的体育精神。
三年级语文一次著名的冲刺
鱼和熊掌不能兼。 如果养得起娃搬得起砖，痛并快乐着，这 或许是我们更想要的生活。
小学三年级语文《一次的冲刺》原文、教案及教学反思
小学三年级语文《一次的冲刺》原文、教案及教学反思【篇一】小学三年级语文《一次的冲刺》原文1908年第四届奥运会在英国伦敦举行。
比赛正值闷热的夏天，马拉松运动员杜伦多·派特利虽然一路遥遥，并第一个跑进体育场，但因体力消耗太大，他晕倒了。
这时，一位大会医生冲进场地，把派特利扶起来。
于是，一个历史性的场面出现了：派特利用蹒跚的步伐顽强地向终点跑去。
在这短短的最后路程中，他五次摔倒，又五次咬紧牙关爬起来。
此时此刻，全场观众的视线都集中在派特利那艰难的脚步上。
一步、两步……人们多么希望这位坚强的人能胜利到达终点，但是，派特利实在太累了，在离终点只有15米的地方，他再次晕倒。
这时，工作人员又一次冲进场地，架起了派特利，并搀着他跑过了终点。
霎时全场掌声雷动，在场的观众无不为派特利这种不屈不挠的精神所感动。
杜伦多·派特利全程共用了2小时54分26秒，比第二个进体育场的约翰·希斯快了整整32秒。
但大会把金牌判给了约翰·希斯，理由是：如果没有医护人员的协助，派特利永远到达不了终点。
派特利的名字虽然没能写进奥运会成绩册，但却伴随着奥运会的发展而流传至今。
也就在那一天，美国宾夕法尼亚的大主教在布道时说：“在奥运会上获胜并不比参加奥运会更重要。
”那句“重要的不是胜利，而是参与”的名言从此不胫而走。
【篇二】小学三年级语文《一次的冲刺》教案学习目标：知识与技能：1、朗读课文，联系上下文理解“蹒跚”、“不胫而走”等词语。
2、引导学生整体感知课文，通过重点词句激发学生读出情感，读出感悟。
过程与方法：1、抓住学生亲自体验，激发学生情感，从而理解课文。
2、通过有感情地阅读文章，联系上下文理解文中重点词语，感悟文章的思想感情。
情感态度与价值观：1、紧扣第2自然段，体会派特利那种不屈不扰的运动精神。
2、感受事件氛围，理解“重要的不是胜利，而是参与。
”的含义。
教学重点：抓住“在场的观众无不为派特利这种不屈不挠的精神所感动”这个句中“不屈不挠”理解。
沪教版小学三年级语文下册《一次著名的冲刺》教案及教学反思
沪教版小学三年级语文下册《一次著名的冲刺》教案及教学反思一、教案设计教学目标1.了解《一次著名的冲刺》的故事情节；2.掌握能够回答关于故事情节的简单问题；3.培养学生的观察能力和想象力。
教学重点1.故事情节的了解和复述；2.改编故事情节，发挥学生的想象力；3.轻松愉悦的教学氛围。
教学难点1.鼓励学生用自己的语言复述故事情节；2.帮助学生理解故事中蕴含的寓意并加以把握。
教学内容及时间分配•第一课时：介绍故事主题及情节（20分钟）•第二课时：复述和讨论故事情节（30分钟）•第三课时：改编故事情节并发挥想象力（40分钟）教学方法1.朗读法：让学生感受故事的氛围，体验故事情节；2.多媒体显示法：通过图片或小视频，展现相关故事情节；3.讨论法：让学生参与到故事的讨论中；4.角色扮演法：让学生通过角色扮演，加深对故事情节的理解和记忆。
教学过程第一课时1.教师向学生介绍故事主题：“今天我们要听一个叫做《一次著名的冲刺》的故事。
”2.让学生观看故事情节相关的图片或小视频，引导学生进入故事情节中。
3.教师朗读故事，让学生充分感受故事情节，理解故事蕴含的寓意。
第二课时1.学生自由复述和讨论故事情节，教师辅助指导。
2.教师提出关于故事情节的一些简单问题，让学生回答，同时帮助学生理解和把握故事中蕴含的寓意。
第三课时1.学生分组或个人改编故事情节，并加以发挥想象力。
2.学生进行角色扮演，让学生更深入地体验故事情节。
3.学生向全班展示自己的改编故事和角色扮演成果，让全班同学一起欣赏和评价。
二、教学反思本次教学主要以《一次著名的冲刺》这个故事为主题，通过多种教学手段让学生充分感受故事情节，并加以理解和把握故事中蕴含的寓意。
在教学过程中，我发现以下几点需要加强：1.创设轻松愉悦的教学氛围：在课堂教学中，教师要创设轻松愉悦的氛围，并注意控制课堂的氛围和节奏，以便让学生积极参与到教学中，真正体验到故事情节，得到有意义的知识和体验。
(完整版)一次著名的冲刺
34、一次著名的冲刺教材分析：本文记叙了杜伦多。
派特利在第四届奥运会马拉松比赛中，几次摔倒，又几次爬起，最后在工作人员的搀扶下完成了奥运史上最顽强的冲刺的故事。
派特利的名字虽然没有写进奥运会成绩册，但他却伴随着奥运会的发展而流传至今。
那句“重要的不是胜利，而是参与”的名言更是奥运精神的精髓所在。
全文共分三节。
第一几节简单介绍了这次冲刺所处的时间、地点、以及所在的运动会级别。
第二节写了冲刺的全过程。
第三节点明了这次冲刺的意义。
文中对运动员杜伦多。
派特利在比赛中几次摔倒，又几次爬起来的场面描写生动具体，读来十分感人。
学情分析：三年级学生已具备了基本的阅读能力，掌握了一些阅读方法，初步养成了边读边思的习惯。
掌握了如何围绕词语、围绕课题、围绕重点句进行提问的方法，并且知道了如何在阅读中自己释问。
但有一些困难学生阅读习惯、阅读能力不尽人意，教师要重点关注。
对于本课中“重要的不是胜利，而是参与”的名言的理解，学生有一定的困难，老师不必强调一步到位，要逐步引导。
教学目标：1、学习课文中的9个生字，积累10个词语，用学过的方法理解“蹒跚、不屈不挠”等词语的意思。
2、朗读课文，学习边读边思，提出问题的方法，自主理解课文内容。
3、了解现代奥运史上一次著名的马拉松冲刺，感受体育运动的艰辛，弘扬“重要的不是胜利，而是参与”的体育精神。
教学重难点：1、继续用学过的方法理解有关词语。
２、理解“重要的不是胜利，而是参与”的涵义。
教学时间：１课时教学准备：教师：多媒体课件学生：完成预习题课前预习：1、读准字音，读通课文，划出新词。
2、用学过的方法理解下列词语的意思。
蹒跚不屈不挠不胫而走3、在括号里填上合适的词。
（）的冲刺（）的路程（）的步伐（）的场面４、我的疑问：。
教学过程：一、导入新课，揭示课题。
1、板书：冲刺在什么地方看到过冲刺？2、交流。
3、出示课文插图：师：这幅图画的冲刺很特殊，却也是一次著名的冲刺，板书：“一次著名”齐读课题。
小学三年级语文《一次著名的冲刺》教案
小学三年级语文《一次著名的冲刺》教案《一次著名的冲刺》讲述主人公杜伦多·派特利在第四届奥运会马拉松比赛中，几次摔倒，又几次爬起，最后在工作人员的搀扶下，完成了奥运最顽强的冲刺的故事。
下面就是小编给大家带来的小学三年级语文《一次著名的冲刺》教案，希望能帮助到大家!小学三年级语文《一次著名的冲刺》教案一教学目标：知识目标：学习课文生字，用学过的方法理解有关词语。
能力目标：朗读课文，学习边读边思，提出问题的方法。
情感目标：了解现代奥运一次的马拉松冲刺，感受体育运动的艰辛，弘扬“重要的不是胜利，而是参与”的体育精神。
教学过程：一、出示课题：1.一次的冲刺齐读课题2.质疑二、自学课文：1.自学课文(1)读通课文，注意生字读音。
(2)在文中找出一次的冲刺指哪次?谁冲刺?2.反馈出示：1908年第四届奥运会在英国伦敦举行。
参加马拉松运动项目的运动员叫出示：杜伦多•派特利开火车读三、讲读课文：1.奥运赛场上有无数次激动人心的冲刺，为什么惟独这一次却流传至今?杜伦多•派特利的什么精神让人感动呢?女生读节2出示：不屈不挠解释从哪里可以看出杜伦多?派特利不屈不挠的精神呢?自由读节2，同桌合作完成填空(1)杜伦多•派特利一路，并第一个跑进体育场，但因体力消耗过大，他。
一位医生冲进场地扶起他，派特利用的步伐向终点跑去。
(2)在短短的最后路程中，他，又。
(3)在离终点只有15米的地方，派特利，工作人员又一次冲进场地，架起他，并跑过终点。
反馈师生配合读填空说说从你填入的词中看出什么?之所以称这是一次的冲刺，是因为冲刺中突显了派特利这种不屈不挠的精神，让我们再次读好第二节，来回味一下这个历史性的场面。
2.派特利过了终点，他却没有得到金牌，这是为什么?男生读节3指名回答：金牌该判给谁?奥运会组委会之间展开了一场激烈的争论，现在我们模拟一个辩论会场，电视台撞击栏目组来到我们课堂。
自由辩论辩论至此，请同学们各就各位，感谢你们的精彩发言，言语中无不闪耀着智慧的火花。
三年级语文一次著名的冲刺
王辉连续奋战到第十五天，第一遍消毒即将完成，他与村民相约过几天再来的杀毒。不幸在当天下午，发生车祸牺牲。新2登入网址 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 平日里，不管谁家又急事，王辉都会主动帮忙。王辉倒下来，乡亲们再也看不到他在热爱的志愿岗位活跃的身影了。
去武汉打“怪兽”的许鹏
许鹏是江苏大丰人，在苏州工作。临去武汉时，他给年幼的儿子编织了一个美丽的谎言：儿子要乖，爸爸去武汉打“怪兽”。
新冠肺炎疫情发生后，蓝天救援队按照全国统一部署，奔赴武汉做志愿者。2月6日到达武汉，许鹏和其他队员在武汉天河机场附近的一个应急仓库，负责给各大医院发放抗“疫”物资。作为救援队 长的许鹏，处处身先士卒，在武汉连续工作了十多天，多次奋战在救援一线。
21日凌晨4点30分许，许鹏在运输抗“疫”物质的途中不幸发生交通事故，英勇牺牲，年仅39岁。噩耗传来，多少人为这位了不起的志愿者落泪。
三年级语文一次著名的冲刺
尘世从不乏美丽的风景，但要有欣赏的目光。风景是永恒的经典，而学会欣赏风景，才是人生最经典的生活。
(二)刘姥姥的处世哲学 人活得通透与否，与财富和学历无关。你历经尘世的风霜后，依旧不失那一份初时的热烈，你所经历的困苦，你所得到的淬炼，都会成长为一种通透的活法。哪怕身处怎样的卑微，也不会让人鄙视。
在他心里彻底安静下来时，却闻到了沁人心脾的花香，听到了久违的虫鸣，看见了灿烂的星河。他瞬间醒悟：原来上帝不是让我牵着蜗牛散步，而是安排蜗牛牵着我去看人间最美的风景。真人澳门 博 一些为生活打拼，步履匆匆的人，面对困苦，会成为无奈的使者，面对油盐柴米茶，却茫然无措。匆匆的脚步，有时会把灵魂落在很远处，潮水般的失望，瞬间淹没了所有的企及与美好。
《红楼梦》中，有才情、有谋算的女子并不在少数，而在那个世俗的大家园，有着“大智慧”的刘姥姥，她为人处世的模样，让人折服。刘姥姥初见贾母时，就被贾母称之“天上的缘分”。一个世 家贵族的老夫人与一个贫寒落魄的乡野
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