现代教育技术考题上课讲义
《现代教育技术》课程考试试卷及配套答案
《现代教育技术》课程考试试卷复习一填空题1、现代教育技术的技术基础是计算机科学。
2、网络虚拟试验就是在WEB中创建一个可视化的三维环境，其中每一个可视化的三维物体代表一种试验对象。
3、教学设计是运用系统方法分析“教”与“学”过程中的问题，并建立解决问题的方案和策略，实施解决方案，对实施结果进行评价，并对以上步骤进行修正的过程。
其根本目的是促进学习者的学习。
4、课件在制作过程中应以教学目标作为导向，合理地选取教学内容和组织策略。
5、课件点播系统其实上就是一个适于教学的视频点播VOD点播系统6、微格教室一般有一个主控室和若干个微型教室组成。
7、教育技术网络化的主要标志就是Internet应用的迅速发展8、教学设计的前端分析是指在教学设计开始的时候，对一些直接影响教学设计的因素和环节进行分析，包括学习需要分析、学习内容分析和学习者分析。
9、网络互动学习平台最早用于远程教育教育领域，主要用来向远程学习者传递学习材料，并设想在网络上建立一种类似于课堂教学中师生交流的环境和空间。
二、单项选择题1、随着网络和信息技术的发展，我们常常提到信息素养的概念，信息素养不包含下列哪个方面的内容：（）A知识B情感C意识D技术2、CAI教学系统常用的教学媒体是（）A黑板和粉笔B教材和练习册C计算机和课件D系统软件3、我国教育技术学是在的基础上发展起来的。
（）A视觉教育B视听教育C教育传播D电化教育4、Big6的全称是“Big6信息问题解决模式”（Big6ModelofInformationProblem-Solving），属于式的研究学习。
（）A人际协作B小组协作C问题解决D问题分析5、戴尔“经验之塔”的最顶层是（）A有目的直接经验B设计的经验C语言符号D视觉符号6、是利用直观的形式来揭示教学内容之间的相互联系的一种分析方法。
它是由归类分析发展而来，更强调直观和知识点之间的关联。
多用于认知类知识的学习。
（）A信息加工分析法B归类分析法C层级分析法D图解分析法7、在进行教学决策之前，教师需要对教学内容及学习内容、学生特征进行深入细致的分析这种分析被称作（）A．学习内容分析B.学习需要分析C．前端分析D．教学需要分析8．学习需要分析的结果确定了（）A．教学目标B．教学要求C．学生水平状况D．学生学习风格9、用photoshop合成图片，以后还想修改，应当将文件保存成以下哪种格式（）A、psd格式B、gif格式C、bmp格式D、jpg格10、校风和班风是属于教育传播活动中的（）A教育传播媒体B教育传播环境C教育传播通道D教育传播系统三、名词解释教育信息化：教育信息化是指在国家及教育部门的统一规划和组织下，在教育系统的各个领域全面深刻地应用现代信息技术，促进教育改革和加速教育现代化的过程。
石大现代教育技术讲义第4章 教育传播媒体
第4章教育传播媒体学习目标1.理解教育传播媒体的基本概念。
2.了解视听媒体的基本类型与主要特点。
3.了解常用视听媒体的基本工作原理。
4.理解各种视听媒体的教学应用方式及其特点。
4.1教育传播媒体世间万物无时不在进行信息的传递，一切信息的传递都必须依赖着媒体这个中介物。
教师在实施教育教学活动时，必须考虑为了有效实施这一活动而选择何种教育传播媒体。
因此，了解教育传播媒体的一般概念，熟悉常用教学媒体的基本知识与功能，掌握它们的选择和使用技能，是教育工作者基本的专业素质要求。
1.教育传播媒体什么是媒体？加拿大学者麦克鲁汉(Marshall McLuhan)认为：•媒体是人体的延伸一一笔是手的延伸，书是眼的延伸，广播是耳的延伸，电视是眼和耳的延伸。
媒体的变化，会引起人的感官的变化，引起感觉重心的转移。
例如：使用书本，感觉重心是视觉；改用录音，感觉重心就从视觉转移到听觉了。
•媒体也是信息一一随着媒体而来的〃内容〃可能是另外一种媒体。
如：电影的内容可能是一部小说、一部戏剧，或是一部歌剧，而小说、戏剧、歌剧都属于媒体。
•媒体有〃冷〃、〃热〃之分一一对象参与程度小的是热媒体，如报纸、书籍、广播；对象参与程度大的是冷媒体，如电影、电视。
•媒体是导致社会变动的最强大动力一一影响并改变人们的生活、工作和思维方式，改变人与人、人与世界的关系。
什么是教育传播媒体？教育传播媒体是传递教育教学信息的物体，是连接教育者与学习者双方的中介物，是用来传递和取得教育教学信息的工具。
2.教育传播媒体的分类(1)传统教育传播媒体(2)现代教育传播媒体2教育传播媒体功能与特性1.在教育传播活动中的基本功能传递信息。
•存储信息。
•控制学习。
2.在教育传播活动中的特殊作用•给教学活动提供具体的经验，使抽象的语言、文字、符号的意义更加明确，使抽象事物的概念更加清楚，防止过分重视讲述形式的教学。
•促进学习者的思维活动，供给更加详细的思考材料以扩大经验的范围，提供模仿的良好示范以训练正确的观察与思考方法。
现代教育技术试题及答案
现代教育技术试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 现代教育技术的核心是：A. 教学内容B. 教学方法C. 教育技术D. 教学媒体答案：C2. 下列哪项不是现代教育技术的特点？A. 多媒体性B. 交互性C. 单一性D. 网络化答案：C3. 信息技术在教育中的主要作用是：A. 提供娱乐B. 辅助教学C. 替代教师D. 增加作业量答案：B4. 以下哪个不是教育技术应用的领域？A. 课堂教学B. 远程教育C. 企业培训D. 个人娱乐答案：D5. 教育技术中的“教学设计”是指：A. 教学内容的编写B. 教学活动的策划C. 教学环境的布置D. 教学媒体的选择答案：B6. 现代教育技术中的“多媒体”是指：A. 多种媒体的简单组合B. 多种媒体的有机整合C. 单一媒体的使用D. 媒体的重复使用答案：B7. 在教育技术中，以下哪个不是教学资源的类型？A. 文本资源B. 音频资源C. 视频资源D. 教师资源答案：D8. 以下哪项是信息技术在教育中的潜在风险？A. 提高学习效率B. 促进知识共享C. 增加学生负担D. 促进个性化学习答案：C9. 教育技术中的“远程教育”主要指的是：A. 学生和教师在同一地点B. 学生和教师不在同一地点C. 学生和教师通过书信交流D. 学生和教师通过电话交流答案：B10. 以下哪项是现代教育技术中常用的教学模式？A. 讲授法B. 讨论法C. 翻转课堂D. 演示法答案：C二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述现代教育技术在课堂教学中的应用。
现代教育技术在课堂教学中的应用主要包括：利用多媒体教学工具丰富教学内容，提高学生的学习兴趣；通过网络教学平台实现资源共享，方便学生和教师获取信息；运用交互式电子白板等设备，增强课堂互动，提高教学效果；通过在线评估工具及时反馈学生的学习情况，促进个性化教学。
2. 描述信息技术在教育中的发展趋势。
信息技术在教育中的发展趋势包括：个性化学习，根据学生的学习特点和需求提供定制化的学习资源和路径；智能化教学，利用人工智能技术进行学习分析和教学辅助；移动学习，通过移动设备随时随地进行学习；在线教育，打破时间和空间的限制，提供更加灵活的学习方式。
《现代教育技术》讲座内容及复习题3页
《现代教育技术》复习题1、学习终端变化：电子书包2、学习环境变化：有线互联→移动互联，互联网→物联网，数字校园→智慧校园3、三通两平台：宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通4、多媒体教学信息资源能够为教育教学提供支持和帮助的所有有价值、有作用的各种多媒体信息的总称。
特点：多样性、多媒体化、多样性、多媒体化、超媒体化、全球性5、信息技术发展历程：①语言的使用(后巴别塔时代) ②文字的创造(铁器时代，约公元前14世纪) ③印刷术的发明 (六世纪中国隋代刻板印刷）④电话、广播、电视的使用(19世纪) ⑤计算机技术与现代通信技术的应用 (时间：1946年电子计算机的问世为标志）6、信息技术应用带来的新认识广泛的应用性：教育领域的各个方面与信息技术深度融合；作用的不可替代性：信息技术已是教育教学的基本元素之一。
7、技术改变了历史、生活方式、信息传播方式、认知方式（分布式认知协同式处理）、思维方式、世界、教育形态（学生：学习内容的组织方式、表征方式、获取方式、加工和处理方式、存储和应用方式、评价方式、教师观；教师：教学的理念、教学内容的组织方式、表征方式、传播方式、管理方式、学生观等正在发生改变）8、信息社会的三大要素：信息、能源、材料。
信息社会的两大现象：知识爆炸、信息海洋9、教育革命①（公元前300年），以孔子创立私塾和苏格拉底讲学为标志。
特点：范围小、教育方法单一、教育内容仅限于教师本人的学识。
②（十六至十七世纪），以夸美纽斯创立班级授课为标志。
特点：学校、教学计划、教材、集体教学。
③以多媒体计算机和网络技术为代表的信息技术与学科教学相结合，改变了传统的课堂讲授模式，正在构建4A模式Anybody、Any time、Anywhere、Any cont ent特征:教学力的飞跃。
10、教学力人们利用媒体和技术从事教与学活动的能力。
基本要素：教师、学生、资源、环境、技术。
知识将不限于书本、课堂、教室。
现代教育技术-教案-讲义
1、主机：主机从外观看是一个整体，但打开机箱后，会发现它的内部由多种独立的部件组合而成。下面介绍一下电脑主机的各个部件：
（1）电源：电源是电脑中不可缺少的供电设备，它的作用是将220V交流转换为电脑中使用的5V，12V，3.3V直流电，其性能的好坏，直接影响到其他设备工作的稳定性，进而会影响整机的稳定性。
第四讲网络应用
一网络基本概念…15
二网络的分类15
三Internet的意义15
四IP地址16
五域名地址及其意义16
六网络浏览器的应用16
七电子邮件及其地址16
八收发电子邮件17
第一讲现代教育技术概论
一、现代教育技术的定义
现代教育技术是指运用现代教育理论（学习理论、教学理论、传播理论和系统科学理论）和现代信息技术（电子技术、计算机技术、网络通信技术、信息处理技术、光盘制造技术和高清晰度电视技术），通过对教与学过程和教学资源的设计、开发、利用、评价和管理，以实现教学优化（在一定的条件下，在同样的时间内，能使学生学得多一些、快一些、好一些，能使更多的人受到教育）的理论和实践。
（5）基于互联网的远程通信教学方式
（6）虚拟现实仿真教学方式
虚拟教学系统分为原理教学和动态教学。原理教学主要指的是传统的课件制作，把课件中的图片做成动态三维的形式，改变教育模式，不用再通过乏味的幻灯片技术教学，将教学步骤完美的融合到教学中,让学生不在死守在书本上面，却又心不在焉的想着自己的事情，不同于传统的教育模式，所有的教育步骤一气呵成，使学生学习兴趣浓厚，教学质量显著提升。动态教学就是把物理化学实验中一些大型不易操作的实验或一些因含有有毒气体学生不能进行操作的实验，通过虚拟现实技术，学生可以在网上进行操作，丝毫没有束缚之感，让学生有一种身临其境的感觉。
湖南师范大学2011级公共课《现代教育技术》复习资料
2011级《现代教育技术》复习资料——化工院杨勇1.教育技术：（AECT定义）教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。
2.现代教育技术：以现代教育理论、学习理论为基础，以现代信息技术为主要技术手段的教育技术。
3.教育信息化特征：数字化、网络化、智能化和多媒化。
4.影响教育传播的因素：①教育者；②受教育者；③教育信息（教育传播的内容）；④教育媒体；⑤教育环境。
5.教学媒体：在传播知识、技能和情感的过程中，储存和传递教学信息的载体和工具。
6.现代教学媒体是随着近代科学技术的迅速发展而产生的一批新型教学媒体，利用电子技术等现代技术承载和传递教学信息的传播媒体，如广播、电影、电视、计算机以及相应的承载系统，如语音实验室、多媒体综合教室、计算机网络系统等，这些媒体被引入教学领域，被称之为现代教学媒体。
7.按照媒体的物理性能，可分为光学投影媒体、电声媒体、电视媒体和计算机媒体。
8.教学媒体的发展过程：口语语言媒体阶段、文字语言媒体阶段、印刷媒体阶段、电子媒体阶段、数字媒体阶段。
9.选择教学媒体的原则：①发展性原则；②综合性原则；③经济性原则；④教学最优化原则。
10.教学媒体的选择方法：①问题表型；②算法型；③矩阵型；④流程图型。
11.利用教学媒体的策略（阅读课本P60，会有简答题）①辅助以教师为中心的课堂教学；②创建以学生为中心的课堂学习模式；③个别化教学；④利用媒体进行学生技能的训练与实践教学；⑤利用媒体实施远程教学。
12．信息化教学的要素：①媒体；②教育者；③受教育者；④教学内容。
13．基于项目的教学模式主要由四个要素组成，分别是内容、活动、情境与结果。
14.计算机支持的协作学习教学模式包括教师、学习者、教学资源（以多媒体和网络资源为主）、协作平台。
15.个性化教学模式注重学习资源和开放环境的创设，因此包括情境创设、资源组织、教学策略选择三个过程。
16.教学系统设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程。
现代教育技术专题一PPT课件
20世纪80年代
多媒体计算机和计算机网络技 术的兴起，为现代教育技术的 发展提供了新的技术支持。
21世纪初
互联网和移动技术的快速发展 ，推动了在线教育、移动学习
等新型教育形式的涌现。
现代教育技术的应用领域
课堂教学
利用多媒体课件、网络资源、 教学软件等手段提高教学质量
和效率。
在线教育
通过网络平台开展远程教育、 在线课程、MOOC等，满足个 性化学习的需求。
多媒体教学软件
总结词
多媒体教学软件是现代教育技术中的重要工具，它能够将文 字、图像、音频和视频等多种媒体形式整合在一起，提供生 动、形象的教学内容。
详细描述
多媒体教学软件具有丰富的表现力和交互性，能够激发学生 的学习兴趣和主动性，提高教学质量和效果。常见的多媒体 教学软件包括PowerPoint、Flash、Authorware等。
现代教育技术专题一
目录
• 现代教育技术概述 • 现代教育技术的基本理论 • 现代教育技术的主要工具
目录
• 现代教育技术的应用案例 • 现代教育技术的挑战与未来发展
01
现代教育技术概述
定义与特点
定义：现代教育技术是指运用现代教育理论和现代信息 技术，通过对教与学过程和资源的设计、开发、利用、 管理和评价，以实现教学优化的理论与实践。 信息技术与教育深度融合，强调创新和变革。
现代教育技术的未来发展趋势
人工智能与教育的融合
随着人工智能技术的不断发展，未来现代教育技术将更加 注重与人工智能的融合，以提高教育教学的智能化水平。
在线教育的普及
随着互联网的普及和在线学习技术的发展，未来现代教育 技术将更加注重在线教育的推广和应用，以满足更多学习 者的需求。
现代教育技术试题(带答案)
现代教育技术试题(带答案)一、填空题(每空1分,共26分)1.现代教育技术的发展,将使教师从单纯地讲授知识转变为主要_____,学生从单纯地接收知识转变为主要依靠自学.2.现代教育技术是对研究过程和_____进行设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践.3.表征教育信息的符号可分为语言符号和_____两大类.4._____主要利用模型、图像等,它比实物直观和语言直观更为优越.5.研究资源包括研究过程中所需要的物质条件、_____、_____及学校卫生条件等等.6.现代教育技术是一门边缘学科,其理论基础是_____、_____及传播理论,而系统科学理论是它的方法论基础.7.被誉为现代教学论的三大典型代表是苏联赞XXX的"学体系",美国布鲁纳的_____教学论和联邦德国瓦根舍因的_____教学论.8.XXX提出的五类研究结果是理智技能,认知策略,_____,动作技能,态度.9.在教学方法的运用中,必须遵循的两个原则是综合性和_____.10.有一只镜头焦距为50mm的照相机,标有如下光圈值2.8、4.5、5.6、8、11、16,假如拍照时选用的光圈值8,则此时相机镜头的进光孔直径为_____mm.11.盒式录音机主要由_____、音频放大电路、超音频振荡电路、走带机构和喇叭等组成.12.录像电视教材从表现形式上有讲授型、图解型、_____和表演型等四种.13.录像机录像过程是通过磁头将电信号转换成磁信息记录在磁带上的_____过程.14.计算机辅助教学系统中的"教师"是负责_____和_____工作.15.有时在播放录像带时,电视机图像画面出现白色水平横条干扰并伴有噪声,这时可以尝试调节录像机上_____旋钮来消除此干扰.16.教学设想以_____为目的,以研究理论、教学理论和信息传播理论作为理论基础,将_____作为研究对象.17.PC机的硬件系统主要由主机、内存储器、外存储器、_____和_____组成.18.今世研究理论的三大学派划分是_____、_____和联络—认知学派.19.课的划分依据一般为:教学对象的特性,教学目标之间的接洽,两课之间的间隔工夫和_____.二、单项挑选题(在每题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内.每题1分,共16分)1.教育传播中,用来传递和取得教育、教学信息的工具是()A.教育传播模式B.教育传播媒体C.教育传播通道D.教育传播环境2.现代教育技术的方法论基础是()A.研究理论B.教学理论C.传播理论D.系统科学3.国外现代教育技术是在()的促进下兴起的.A.系统科学理论研究发展B.研究与教学理论研究发展C.教育传播理论研究发展D.直观教育与媒体技术 4.校风和班风是属于教育传播活动中的()A.教育传播媒体B.教育传播环境C.教育传播通道D.教育传播系统5.按XXX的观点,为了尽量有效地强化研究者的反应,有必要()A.在反应后即时强化B.先给予刺激,再观察其反应C.将教材抽象化D.将教学内容系统化6."经验之塔"可分为三大类,按直观程度从高到低排序,依次是()A.做的经验、观察的经验、抽象的经验B.抽象的经验、观察的经验、做的经验C.观察的经验、做的经验、抽象的经验D.观察的经验、抽象的经验、做的经验7.可用来制造投影片的材料必须是()A.绝缘的B.隔热的C.透明的D.磁性的8.扩音机与信号源联接时要注意()匹配.A.功率B.阻抗C.电压D.电流9.录像机上音频磁头相对磁带的运动速度要比视频磁头()A.快100倍左右B.慢100倍左右C.快200倍左右D.慢200倍左右10.CAI系统中的教学媒体是()A.黑板和粉笔B.教材和练册C.计算机和课件D.系统软件11.CAI系统主要辅助的对象是()A.学生B.教师C.校长D.教导主任12.认知学派最有影响的代表人物是()A.XXXB.XXXC.XXX13.教学设计的成果是经过验证、能实现预期功能的()A.教学理论B.教学手段C.教学系统D.教学方法14.关于教学目标的作用,以下说法中,哪种比力符合?()A.教学目标为教学工作指明了方向,按照目标施行,可以保证教学的成功B.教学目标是教学的依据,是教学过程中的参照系C.教学目标为教师、学生和教学材料之间的相互作用活动规定了明确的方向,在教学中起关键性作用D.教学目标有许多优点,也有局限性,在教学中需要根据详细情况灵活处理15.XXX发起的"讲解式教学法"和XXX倡导的"发现教学法"相比力()A.形式相似,指导思想不同B.是两种显然不同的研究与教学方法C.形式不同,指导思想一致D.是两种完全一致的研究与教学方法现代教育技术试题及答案一、挑选题1.现代教育技术在研究、设想研究进程时，着重利用了研究理论、教学理论和()A.系统方法B.直观方法C.科学抽象方法D.理想化方法2.下列各物体中，不属于教育传播媒体的是()A.题集B.录像带C.教室环境D.教科书3.在WINDOWS操作系统中，有两个对系统资源进行管理的程序组，它们是“资源管理器”和（）A“回收站”B“剪贴板”C“我的电脑”D“我的文档”4.下列叙述中，正确的是ACPU能直接读取硬盘上的数据BCUP能直接存取内存储器中的数据CCPU有存储器和控制器组成DCPU主要用来存储程序和数据5.在Prowerpoint中的哪种视图方式下，可以将所有制造的演示幻灯片以页的形式显示（）A）普通视图B）纲目视图C）web视图D）幻灯片浏览视图6.以下哪个不是INTERNET上的安全尺度A.S-XXXC.HTMLD.SEL7.计算机病毒最其本的特征是：A.自我复制B.破坏磁盘中的文件C.引发用户注意D.减缓CPU运行速度8.在E-Mail系统中常常遇到的“邮件炸弹”的是：A、一种炸弹B、一种病素C、一种软件名D、一个邮件9.INTERNET上的声音、图象、动画等多媒体信息，在计算机中的存储方式是：（）A.模拟信号编码B.二进制编码C.音频信号编码D.视频信号编号10.通常所说的现代教学媒体是指()A.黑板，教科书，图片等B.课堂，校园，周围社区等C.班风，校规，校纪等D.投影，录像，录音，电子计算机等11.银幕上投影的图像画面出现"上窄下宽"的几何失真，这是由于()造成的。
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判断
1.教育技术研究的目的是“为了促进学习”。
A
A正确B错误
2.按照现代教育技术的观点，教师的主要任务是传授知识。
B
A正确B错误
3.学习资源是学习过程中所要利用的环境和条件，包括教学人员、教学媒体、教学环境和教学方法A。
A正确B错误
4.微格教学系统有十分明确的目的，那就是培养受训者的技能技巧，要求受训者将所学到的理论，在人为创设的情况中转化为含有技能技巧的行为。
由于训练时间短、人数少，一次只集中训练一两项教学技能。
A正确B错误
5.纵观教育技术理论的发展，现代教学理论为教育技术的形成和发展奠定了坚实的基础。
B
A正确B错误
6.按照“经验之塔”理论，角色扮演属于“观察的经验”。
B
A正确B错误
7.行为主义学习理论强调外在环境对学习的影响，故而在教育上主张奖励与惩罚。
A
A正确B错误
8.按照建构主义学习理论的观点，知识来之于人们与环境的交互作用。
A
A正确B错误
9. 教学媒体的共同特性有：固定性、扩散性、重复性、组合性、从属性、能动性和工具性。
A正确B 错误
10.教育传播理论是研究教育技术推广传播的理论。
B
A正确B错误
11.教育技术的发展历史中，对其影响最大的、并称为“主线”的三种教育实践分别是视听教育、程序教学和在教育中引入系统方法。
A
A正确B错误
12.教育技术的发展可分为传统教育技术发展时期和现代教育技术发展时期。
A
A正确B错误
13. 程序教学的主要的心理学依据是_ ___。
A.系统论
B.“经验之塔”
C.操作性条件反射理论
D.教育传播学
14.现代教育技术的发展经历了五个发展阶段，建构主义学习理论是哪一阶段引入现代教育技术领域？D A初级发展阶段B迅速发展阶段C系统发展阶段D网络发展阶段
15.教育技术的开发领域应包括_ ___，其基础便是媒体制作。
A
A视听技术B教学策略C媒体的利用D资源管理
16.教育技术利用领域最为关键的问题在于__ _，而这一问题已成为教育改革的制约点和教育技术的关键。
B
A革新推广B政策和法规C实施和制度化D教学系统设计
17.现代教育技术的显著标志是__ __在教育教学中广泛应用。
A
A现代教学媒体B新课程标准C现代教学方法D信息技术
18._ __学习理论认为学习过程不是渐进的尝试与错误修正的过程，而是信息加工过程。
A行为主义B认知主义C人本主义D建构主义
19.建构主义学习理论注重于A___。
A学习环境的设计B情感因素的作用C知识结构的建立D外部刺激的设计
20. D___学习理论提倡对学习者的创新能力的培养。
A行为主义B认知主义C人本主义D建构主义
21.香农的传播理论的最大贡献是在传播过程中引入了_ _D__。
A反应原理B刺激原理C传播原理D反馈原理
22.拉斯韦尔提出的传播过程中的五个基本元素“5W”，是指以下的哪一选项？A
A 信息源、信息、媒体、接受者、反馈B学生、教师、媒体、信道
C信息源、媒体、通道、接收者 D 信息源、信道、效果、接收者
23.学生在学习情境中，经由自己的探索寻找，从而获得问题答案的学习是哪种方式？C
A操作学习B发现学习C意义学习D试误学习
24.“最优化”是教学设计的核心问题,最优化即是_C。
A理想化B所有条件下的最佳C教师在给定条件下努力达到最优的教学效果
D在原有的基础上，通过师生的努力，有所进步
25.发现学习法”就是要求学生在学科的学习中_ D _。
A自己发现规律B有所创造发明C独立学习，独立解决问题，并作出新的发现
D培养学习和探究的态度，推测和解决问题的态度
26. “矮子里找高个”、“水涨船高”是一种_ _。
A.相对评价
B.绝对评价
C.定性评价
D.定量评价
27.行为主义理论的教学方法在__ C _中得到了集中体现。
A情境性教学B直接教学C程序教学D随机进入教学
28.教育技术发展时期的第三阶段，以_ C _作为标志。
A文字语言技术B印刷技术C计算机技术D网络技术
29.在戴尔的“经验之塔”中，“野外旅行”属于_ _B__。
A做的经验B观察的经验C抽象的经验D学习的经验
30. 20.从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为_ _。
A.正式评价和非正式评价
B.相对评价和绝对评价
C.形成性评价和总结性评价
D.正确评价和错误评价
31.同学们自己设计开发的课件作为一种教育媒体，是承载教学信息的载体。
A
A正确B错误
32.现代教育媒体主要是指在教育、教学中使用的各种设备。
B
A正确B错误
33.各类教育媒体尽管刺激接受者感官不同，但教学功能差异不大。
B
A正确B错误
34.广播电视具有无限接触传播力的教学特性。
A
A正确B错误
35.视频展示平台既可展示实物，又可展示透明或不透明的文字图表以及幻灯片。
A正确B错误
36.扩音机使用时最适合的音量位置通常为最大音量的2/3。
A
A正确B错误
37.使用电视机时，常常要对电视机进行对比度与亮度、彩色饱和度和音量的调节。
A
A正确B错误
38.教学媒体的共同特性有：固定性、扩散性、重复性、组合性、从属性、能动性和工具性。
A
A正确B错误
39.教学媒体适合于四个方面的教学：动作技能的培训、社会中的相互作用和人际关系的学习培训、决策能力的培训、学科理论知识的学习培训。
A
A正确B错误
40.教育媒体的基本特性有：重现力、表现力、传播力、参与性和可控性等。
A
A正确B错误
41.计算机、PDA、视频会议系统、数字电视、CAI软件等属于交互型教育媒体。
B
A正确B错误
42.传声器通常称为话筒，它是一种将微弱电信号放大至一定电功率的音响设备。
B
A正确B错误
43.MP3是目前应用最广泛的一种无损压缩编码的音频格式。
B
A正确B错误
44. 在电视技术中，把组成图像的基本单元称为“像素”。
A
A正确B错误
45.这个学期，本课程是按照_ C _分类来介绍教育媒体的。
A物理性能B传输方向C作用于人的感官D硬件或软件
46.下面的教育媒体中， A _媒体的表现力最强。
A录像B教科书C幻灯D投影
47.下列的__ D__不属于多媒体教材编制所依据的传播效果原理。
A共同经验原理B重复作用原理C最小代价原理D信息增值原理
48.台式投影器的基本结构可分为_A _、调焦系统和电路三部分。
A光学系统B光源系统C光电系统D光谱系统
49.我们可以用_视频展示台_将课本中的图片在银幕上显示出来。
C
A幻灯机B台式投影器C视频展示台D扫描仪
50.教学银幕至第一排学生的距离应大于银幕宽度的_ __倍。
B
上面的是从网上转载的，以下是从我们老师那里拷贝的，好好看看吧！
A1.0～1.3 B1.3～1.5 C1.6～1.8 D1.8～2.1
二判断（四号加粗的为此题的错因所在）
（错）2. 常用的视觉类媒体设备包括光学照相机、数码相机、录音机、光学投影仪、视频展示台、大屏幕电子投影仪等。
（录音机不属于视觉类媒体）
（对）3. 虚拟现实在教育中主要应用在虚拟课堂、虚拟教室、虚拟实验室和虚拟图书馆。
（错）4.在计算机中，数字表示信息的最小单位是字节（字节错误，应该是位）。
（对）5. 按数字音频获得的方法分类，可以把计算机中的音频分为两大类即数字音频和MIDI音频。
（错）6.点位图（应该是矢量图）（也叫点阵图），简称位图。
它是指以数学方法表示和存储的，通过一组指令集来描述构成一幅图形的所有点、线、框、圆、弧、面等几何元素的位置、维数、大小和色彩的二维或三维的图形形状。
（对）7. 一段视频的数据量为图像分辨率×颜色深度×帧频×时间长短／８。
（错）8. 由于动画制作有其本身的特点和数据交换的方便，一般动画软件都使用swf 和gif（应该是FLC和FLI格式）
三、名词解释（以下在课本上都有现成的答案，请自己找，嘿嘿）
1.教育技术
2.信息技术与课程整合
3.教学媒体
4.多媒体系统
5.总结性评价
6.网络课程
7.教育信息
8.数字化教学资源
9.教学目标
四、问答题
1.教学媒体的选择思路和方法
2.试述媒体的教学功能
3. 教学设计三种基本模式是什么？它们的过程和步骤分别是什么？
4.什么是教学设计？师范院校学生学习教学设计的意义是什么？
5. 师范院校学生学习现代教育技术的意义是什么？。