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《文艺作品演播》课程教学大纲
课程名称:文艺作品演播
英文名称:Literary works are
课程类型:专业平台课
总学时及学分:64学时 4学分
适应对象:播音与主持艺术
主要先修课程:无
执行日期:2017年9月
一、课程的性质与任务
性质:文艺作品演播是播音与主持艺术专业学生的必修课之一,需要在学生有一定的语言表达基础之上进行。
任务:本课程内容包括了诗歌、散文、寓言、童话、小说、广播剧等诸多样式的有声语言表达,以单班授课的形式对学生进行一对一的辅导和训练,加强针对性、注重启发式教学,使学生获得相应文艺作品演播技能。
二、课程的教学目标
本课程结合我国著名文艺作品演播者的体会及录音,引用经典文艺作品演播片段,以具体示范、例稿分析简述理论知识、训练要点等,在实践中强化所学到的理论知识,做到理论与实践相结合,尽可能地发掘学生的文艺作品演播潜力。
三、教学内容及其基本要求
第一章文艺作品演播概说
1.1 文艺作品演播的认识
1.2 文艺作品演播的必要条件
教学基本要求:了解文艺作品演播的认识;理解文艺作品演播的概念、范围、特征;掌握文艺作品演播的必要条件。
教学重点:文艺作品演播的认识。
教学难点:文艺作品演播的必要条件。
第二章文艺作品演播与播音的异同
2.1 分析与理解
2.2 表达手段与形式
2.3 任务与作用
2.4 学习文艺作品演播的意义
教学基本要求:了解文艺作品演播的表达手段与形式;理解文艺作品演播与播音的异同;掌握学习文艺作品演播的意义。
教学重点:表达手段与形式。
教学难点:任务与作用。
第三章文艺作品演播的准备
3.1 弄清背景、心中有底
3.2 获准意图、把握目的
3.3 掌握风格、融进基调
3.4 合理划分、表达清楚
3.5 把握人物、外化贴切
3.6 扫除障碍、字音准确
教学基本要求:了解在文艺作品演播之前所做的准备工作的含义;理解在文艺作品演播之前所做的准备工作的重要性;掌握在文艺作品演播之前所做的准备工作。
教学重点:获准意图、把握目的。
教学难点:把握人物、外化贴切。
第四章诗歌的朗诵
4.1 诗歌的认识
4.2 格律诗的朗诵
4.3 自由诗的朗诵
4.4 诗歌朗诵应注意的问题
4.5 集体朗诵
4.6 配乐朗诵
教学基本要求:了解对诗歌的认识;理解格律诗的朗诵、自由诗的朗诵、集体朗诵和配乐诗朗诵;掌握深入心灵、激起诗情;运用技巧、表现诗情以及区分诗类、注意风格。
教学重点:诗歌朗诵应注意的问题。
教学难点:自由诗、格律诗的朗诵。
第五章散文的朗诵
5.1 散文的认识
5.2 散文的朗诵
5.3 散文朗诵应注意的问题
教学基本要求:了解对散文的认识;理解散文的朗诵方法和散文朗诵应注意的问题;掌握理清线索、摸准神韵;表达细腻、点染得体以及注意文辞美、音韵美。
教学重点:散文的朗诵。
教学难点:散文朗诵应注意的问题。
第六章寓言、童话的朗诵
6.1 寓言、童话的认识
6.2 寓言、童话的处理
6.3 寓言、童话朗诵应注意的问题
教学基本要求:了解对寓言、童话的认识、处理和应当注意的问题;理解对寓意和立意的把握和表现;掌握丰富、合理的想象,夸张、渲染的方法,要化神为形、准确造型,抓形象核心,注重讲述身份感。
教学重点:寓言、童话的处理。
教学难点:寓言、童话朗诵应注意的问题。
第七章小说的演播
7.1 小说的认识
7.2 小说的演播
7.3 小说演播应注意的问题
教学基本要求:了解对小说的认识;理解小说演播的技巧;掌握把握基调、选用样式、驾驭叙述语言、表现人物语言以及小说演播应注意的问题。
教学重点:小说的演播。
教学难点:小说演播应注意的问题。
第八章广播剧的演播
8.1 广播剧的认识
8.2 广播剧的三要素
8.3 广播剧的演播
8.4 广播剧演播应注意的问题
教学基本要求:了解对广播剧的认识;理解广播剧演播三要素:语言、音乐、音响;掌握广播剧演播的技巧,包括化为人物、把握录音以及广播剧演播应注意的问题。
教学重点:广播剧的演播。
教学难点:广播剧演播应注意的问题。
第九章影视的配音
9.1 配音的认识
9.2 配音工作概貌
9.3 配音创作要素
9.4 配音创作要求
9.5 配音应注意的问题
教学基本要求:了解对影视配音的认识;理解配音创作的要素、要求;掌握影视配音应注意的问题。
教学重点:配音创作要求。
教学难点:配音创作要素。
四、各教学环节学时分配
五、教学建议
(一)课堂教学加大信息量,尽量使学生掌握更多知识。
(二)使用多媒体教学手段,分析课程特点,直观教学。
(三)理论讲授和实际训练相结合,注重实际效果。
(四)要求学生阅读相关专业书籍,并以课外作业形式进行检验。
六、考核评价方法及要求
本课程以基础的理论知识考核为主线,建立开放式的全程体系,采用形成性考试和终结性考试相结合的方式。形成性考试包括2次平时作业、课堂讨论和到课率情况,平时作业成绩占学期总成绩的30%,终结性考试成绩即期末考试成绩占课程总成绩的70%。没有完成平时作业者不能取得该课程的终结性考试资格。
总评成绩=平时成绩+期末考试成绩+创新实践加分,平时成绩占30%,期末考试成绩占70%,创新实践加分3 - 5分。
七、教材与主要教学参考资源
教材
1、罗莉:文艺作品演播[M],中国传媒大学出版社,2003.8
参考书目
1、张歌东:影视非线性编辑[M],中国广播电视出版社,2003
制定者:(签名、日期)
审核者:(签名、日期)
批准者:(签名、日期)