JAVA软件工程师新员工培训方案.doc
软件培训计划方案
软件培训计划方案背景随着信息化和数字化的发展，软件已经成为各个行业的核心竞争力之一。
然而，在这个快速变化的行业中，每个软件工程师必须不断提升自己的技能和知识，以跟上潮流并保持竞争力。
为此，我们需制定一个有效的软件培训计划。
目的本计划旨在帮助软件工程师提升核心技能，增强工作经验和市场竞争力。
内容1. 前期准备在开始正式的培训之前，我们将会进行一些准备工作，包括：•确定培训计划的主要目标和重点；•确定培训的方式和形式，例如：内部培训、外部培训、在线学习等；•确定培训的时间、地点、投入人力、物力等资源。
2. 员工培训在员工培训的阶段，我们将向员工提供以下方面的培训：技术训练•编程语言：包括Java、C++、Python等主流编程语言；•操作系统知识：Linux、Windows等；•数据库：Oracle、MySQL等；•前端知识：HTML、CSS、JavaScript等；•后端技术：Spring Boot、Node.js等；•DevOps：Docker、Kubernetes等。
项目管理•敏捷开发方法：Scrum等；•项目管理工具：Jira、Trello等；•团队协作工具：Slack、Zoom等。
产品设计•UI/UX设计原理：设计理念、设计工具等；•移动端设计原理：响应式设计、iOS、Android等；•设计策略：如何开发设计敏捷性、如何与开发者合作等。
3. 培训评估为了确保培训达到预期的效果，我们将会进行评估，包括：•系统化的测试和测量；•问卷调查；•与员工的反馈与审查。
实施•把计划作为一个常规流程来执行，每月或每季度挑选特定的项目和技巧，开发相关培训计划；•成立一个培训委员会，负责培训计划的制定与评估；•招聘大量有经验的培训师资以保证培训的质量。
结论正如《道德经》中所说:“行百里者半九十”，培训虽然是一个漫长的过程，但对于长远发展具有重要意义。
通过有效的计划和实施，我们相信可以打造一支更为强大和多样化的软件工程师团队，不断前行，推动公司发展。
软件建设 培训计划与培训内容
软件建设培训计划与培训内容全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：在当今信息化时代，软件建设已经成为各行各业不可或缺的一部分。
为了满足不断提高的需要，企业需要不断培训和培养软件建设人才，提高他们的技能水平，从而更好地为企业的业务发展提供支持。
制定一份有效的培训计划和培训内容对于企业来说至关重要。
一、培训计划1. 培训对象：企业软件建设部门的员工、软件开发人员、项目经理等相关人员。
2. 培训目的：提升员工对软件建设的理解和技能，提高软件建设项目的成功率和质量。
3. 培训时间：根据员工的实际情况，可以选择集中一段时间进行培训，也可以分散到每周几个小时进行培训。
4. 培训形式：可以选择线上、线下、面对面、远程等多种形式，以满足不同员工的需求。
5. 培训方式：可以选择由内部员工进行培训，也可以邀请外部专家进行培训。
6. 培训内容：根据企业的实际情况和需求，可以灵活调整培训内容和形式。
二、培训内容1. 软件建设基础知识：包括软件工程原理、软件开发流程、软件测试等基础知识。
2. 项目管理：包括项目计划、项目组织、项目执行、项目监控等项目管理知识。
3. 技术培训：根据员工的具体岗位和需求，进行相关技术的培训，比如Java、Python、数据库等技术培训。
4. 案例分析：通过实际案例分析，让员工了解实际项目中遇到的问题和解决方法。
5. 团队合作：培养员工的团队合作意识和能力，提高团队的凝聚力和效率。
6. 沟通技巧：提升员工的沟通能力，增强员工与同事、客户之间的沟通效果。
7. 自我提升：进行一些关于个人发展和提升的培训，比如时间管理、情绪管理等。
三、培训效果评估1. 培训结束后，可以进行一次考核或测试，评估员工的培训效果。
2. 可以通过员工的项目表现等方式，对培训效果进行评估。
3. 可以定期组织员工进行培训反馈，了解员工的培训需求和建议，不断改进培训计划和内容。
第二篇示例：随着社会的不断发展，信息化的进程日益加快，软件建设在各个领域都起着越来越重要的作用。
java工程师培训计划
java工程师培训计划一、培训目标和背景随着信息技术的飞速发展，Java作为一种重要的编程语言，在软件开发领域占据着重要地位。
为了满足企业对Java工程师的需求，我公司决定开展Java工程师培训计划，培养一批具备扎实的Java编程基础和实践经验的优秀工程师，以满足市场的需求。
二、培训内容和方式1. 培训内容（1）Java基础知识：掌握Java编程语言的基本语法、流程控制、数据类型、面向对象等基础知识。
（2）Java核心技术：深入学习Java核心技术，包括多线程、IO流、异常处理、集合框架等。
（3）JavaWeb开发：学习JavaWeb开发的相关技术，包括Servlet、JSP、Spring、MyBatis等。
（4）数据库基础：了解数据库基本概念和SQL语句的使用，熟练掌握MySQL数据库的使用方法。
（5）项目实战：通过完成实际项目，提高工程师的实战能力和开发经验。
2. 培训方式（1）课堂授课：专业讲师采用面对面授课的方式，进行系统的知识传授和实践操作演示。
（2）实践训练：培训过程中将安排大量实践训练，通过实际项目的开发实践，提升学员的实战能力。
（3）个性辅导：为了满足不同学员的学习需求，将提供个性化辅导服务，针对性解答学员的问题。
三、培训计划和时间安排1. 培训计划（1）第一阶段：Java基础知识培训，包括语法、面向对象等基础知识。
（2）第二阶段：Java核心技术培训，包括多线程、IO流、异常处理等核心技术。
（3）第三阶段：JavaWeb开发培训，学习JavaWeb开发相关技术和框架。
（4）第四阶段：数据库基础培训，学习数据库基本概念和SQL语句的使用。
（5）第五阶段：项目实战，完成实际项目的开发实践。
2. 时间安排（1）第一阶段：2周（2）第二阶段：2周（3）第三阶段：2周（4）第四阶段：1周（5）第五阶段：4周四、培训师资和资源保障1. 培训师资我们将聘请经验丰富、技术过硬的Java开发工程师作为培训讲师，他们具备扎实的Java编程基础和实战经验，能够将复杂的技术概念简单易懂地传授给学员。
JAVA软件工程师新员工培训方案
JAVA软件工程师新员工培训方案comtop-train-scheme深圳市康拓普信息技术有限公司Shenzhen Comtop Information Technology Co.,Ltd.修订记录所有权声明：深圳市康拓普信息技术有限公司版权所有不得复制Copyright © 2008 by Shenzhen Comtop Information Technology Co., Ltd.目录1特别说明 (1)2培训活动安排 (1)3模块开发进度 (3)4其他 (4)5项目管理 (4)5.1功能描述 (4)5.2后台代码 (7)5.3表现层代码 (8)6会议管理 (9)6.1功能描述 (9)6.1.1会议安排 (9)6.1.2会议室管理 (10)6.2后台代码 (10)6.3表现层代码 (11)7参考资料 (11)1 特别说明1）本技术培训方案中的要求为对新员工的最低要求，新员工可以在满足此要求的基础上，发挥自己的想象力和创造力，将功能做得更好，以展示自己的才干。
表现越好，机会当然也会越多。
2）培训过程中的作业，以及做代码走查时的代码和技术评审报告，要用腾讯通发给如下人员：新员工培训负责人及本批培训的所有培训老师。
3）我们信任你的诚信，请在做作业的过程中保持你的诚信。
对于抄袭和给人抄袭作业的员工，我们将给予应有的处罚。
4）公司的每个人都是你可以利用的资源，当你在技术方面遇到问题时，如果你的导师不在，你可以请教其余新员工的导师或周围的任何同事。
在其他方面，你可以随时找行政及人力资源部经理或新员工培训负责人进行沟通。
5）为了提高新员工培训作业的质量，在完成界面雏形设计、数据库设计、代码和功能后，可以根据新员工礼包中的检查表目录下的练习题检查表文件，检查界面雏形、数据库设计、代码和功能是否符合要求。
2 培训活动安排如下网址收集了很多宝贵的知识，敬请分享： 1． 康拓普内部信息门户：http://10.10.5.2:7001/web2． 康拓普知识管理系统：http://10.10.5.2:7001/web/lucene/LuceneSearch.jsp3 模块开发进度辅导老师按照以下方式检查培训完成的进度。
软件开发实训方案
软件开发实训方案实训项目简介一、实训模式1、以北美、日本市场对技术人员的职业要求为标准。
2、目标：综合职业能力●技术能力●项目流程●北美、日本企业文化●团队合作及沟通能力●对日本项目的理解能力●远程处理和维护服务的能力●职业环境中的日文交流能力二、师资：外包专家团队1、2-3年的外包工作经验。
2、熟悉外包大型项目运作流程和企业文化。
3、由在职专家团队培训外包人才，优势不言而喻。
4、专业领域广泛：Microsoft、IBM、SUN、Oracle、SAS、SAP...。
5、行业广泛:金融、保险、财务、物流...。
三、实训体系1、日本案例。
●描述工作场景、面临的问题和要求，引导学员关注实际问题和涉及到的技术。
●学员扮演不同行业、不同类型公司中工作的软件工程师。
●学员4-6人一组，完成设计、编码和测试，并向客户（培训教师，项目经理）解释技术方案。
2、晟峰项目实训。
●学员综合应用所学到项目流程、设计及开发技能。
●在项目经理的指导下分组独立完成任务，详细学习软件开发的整个生命周期。
●准员工式的培训，项目制的教研体系，丰富的项目开发管理经验，使员工能够在进入企业之前，熟悉软件开发规范流程，掌握软件设计、编码、测试、配置等技能；培训结业的员工在进入社会后，能够胜任软件外包企业严格的项目管理模式。
四、实训核心竞争力●独家全部由在职专家团队提供的实训。
●完善的实训体系。
●日本实际案例。
●日文式样书，中文授课。
●学员第一时间与外包企业接轨。
时间：21天（6课时/天共126课时）内容：新证券发行系统学员要求：要求已系统学习过java语言（不低于32课时）或C语言课程（不低于32课时），有程序设计和数据结构实现基础，熟练掌握面向对象的设计概念，对数据库有一定了解，能够通过软件接口对数据库进行操作。
对软件开发过程有初步了解。
有良好的团队精神。
指导教师：实训基本说明：课程设计是对课堂教学的补充，是实践性教学环节，通过强化的项目制模块实践环节，提高对该课程所涉及的专项软件技术进行深入的理解和熟练应用。
JAVA工程师岗位说明书
JAVA工程师岗位说明书一. 岗位概述：JAVA工程师是负责进行JAVA相关技术开发和应用的专业人员，通过技术手段为企业提供软件解决方案。
他们需要具备扎实的编程基础，熟悉JAVA编程语言和相关的开发工具，能够根据需求进行软件设计、编码、测试和维护工作。
二. 岗位职责：1. 软件开发：- 根据项目需求和技术规范，进行软件开发工作；- 使用JAVA编程语言和相关的开发工具，进行模块设计、编码和测试；- 熟练掌握各种JAVA框架和开发技术，能够灵活应用于项目开发中；- 负责编写相关的技术文档和开发报告。
2. 技术支持与维护：- 跟踪和学习前沿的JAVA技术和开发工具，不断提升技术水平；- 配合产品团队进行软件的安装、部署和配置工作；- 负责解决软件运行过程中的技术问题和异常情况，并进行修复；- 对软件进行性能监控和优化，提高软件的稳定性和可靠性。
3. 团队合作：- 参与团队的日常工作和技术讨论，积极配合团队成员完成项目； - 和产品经理、测试人员等团队成员进行有效的沟通和协作；- 分享自己的开发经验和技术成果，提升团队整体的技术水平。
三. 任职要求：1. 学历与技能：- 本科及以上学历，计算机相关专业优先考虑；- 熟练掌握JAVA编程语言，具备扎实的编程基础；- 熟悉常用的JAVA开发框架，如Spring、Hibernate等；- 熟悉常用的数据库技术，如MySQL、Oracle等；- 熟悉常用的开发工具，如Eclipse、IntelliJ IDEA等。
2. 经验与素质：- 有2年以上的JAVA开发工作经验，熟悉项目开发流程；- 具备较强的分析和解决问题的能力，善于思考和总结；- 具备良好的沟通能力和团队合作精神；- 对新技术有较高的敏感性和学习能力。
四. 发展前景：随着信息技术的快速发展，JAVA仍然是一种非常重要的编程语言。
作为JAVA工程师，可以在各个行业的软件开发及相关领域中找到就业机会。
在技术方面，JAVA工程师可以通过不断学习和实践不断提升自己的技术水平，成为技术专家、系统架构师等高级职位，并在职业生涯中取得更广阔的发展前景。
软件人员培养方案
软件人员培养方案随着现代技术的发展，软件行业已成为全球最有前途和最具活力的行业之一。
然而在这个快速发展的领域内，软件人才的严重短缺已成为一个普遍问题。
因此，开展软件人员的培训和培养显得尤为重要。
软件人员的基本素质在开展软件人员培养之前，我们首先需要了解软件人员的基本素质。
软件人员应具备以下的素质：•精通编程语言，熟悉主流编程语言，如Java、C++、Python等等；•具备软件开发常见的技术知识，如数据结构、算法、操作系统等等；•具备良好的沟通和协调能力，能够与其他开发人员、测试人员等紧密合作，共同完成项目目标；•具备较强的学习能力和创新意识，能够通过不断地学习和研究不断地突破自己的技能和能力。
软件人员培养的方式为了培养一批具备良好素质的软件人员，我们可以通过以下方式进行：院校培养在大学和高职院校开设软件专业，以便学生在校期间可以系统地学习软件技术和相关知识。
除此之外，为了更好地满足实际需求，学院还可以开设实践性课程，如软件工程师实践、项目管理实践等，以帮助学生更好地掌握软件开发过程中的实际操作和问题解决能力。
培训班培养在开发企业内部，可以组织培训班，就企业内部需要的特定技能和知识进行培训。
此外，为了提高我们的人员素质和增强企业竞争力，我们应该积极参加各种技术交流活动和研讨会、参加国内外知名技术交流展会，从而及时了解、掌握最新的发展动态和技术趋势。
在职进修对于已经在企业中从事软件开发工作的员工，可以通过在职进修来提高个人能力与企业的整体实力。
例如可以通过报读软件工程、计算机科学等专业的研究生和博士课程，或是参加网络在线课程，来获取最新的技术知识和工业应用实战经验。
软件人员的评价标准除了培养软件人员的方法外，我们还需要制定一套全面的软件人员评价标准，以便衡量每个软件人员的综合能力。
评价标准包括：•软件开发技能：编程能力、技术水平、软件开发理解和掌握程度等；•工作质量：项目完成质量、工作任务完成情况和工作效率；•沟通协调：与他人沟通合作的效率性和信任度；•服务意识：对用户的需求和反馈处理的质量等。
Java软件开发工程师培训课程体系教学文稿
Java软件开发工程师培训标准方案1.实训客户需求1)实训对象：适用于专科以上的大学应届毕业生，或毕业后有转行需求的学生。
2)进入条件●具备基本的学习和理解能力。
●英语有基础的阅读能力●对软件开发有兴趣，想在IT行业发展。
●良好的沟通理解能力。
3)实训周期：100个工作日（含项目实训）2.实训目标1)充分理解软件编程思想，熟练掌握javaEE软件工程师任职技能和相关经验。
2)熟练掌握java编程语言，以及进行java web开发和相关前端技术。
3)熟练掌握java的流行框架技术struts2 hibernate spring。
4)5)了解软件开发企业规范和标准，掌握软件项目开发全过程的活动要求（立项、分析、设计、编码、测试、部署、结项）。
6)养成团队合作精神，养成良好的表达沟通能力。
7)掌握笔试、面试技巧、职场商务礼仪。
3.4.实训模式1)2)分阶段实训模式●●第一阶段：语法基础内容：很多的计算机专业的学生，为什么后来发展成瓶颈无法进入软件行业，很大原因是没有扎实的java基础和编程思想，没有建立在理解的层面上。
第一阶断除学习java基本语法外、还要学习常见的算法、深入理解面向对象、java的异常处理机制。
掌握java基础技术IO、集合框架、多线程、网络编程、XML解析技术。
●●第二阶段：web编程技术内容：这里主要学习就业需求很大的web开发技术，包括前端技术和后端技术。
包括HTML、CSS、javaScript、ajax、Servlet、过滤器、监听器等，并完成一个阶段项目。
●●第三阶段：SSH框架技术内容：这一阶段讲解java主流的开源框架技术struts2、hibernate、spring，并整合。
●第四阶段：项目实战内容：由合作软件公司派出技术骨干，带领学员完成真实商业化项目的部分模块，积累实际工作经验。
3)4)素质培养●●通过项目实战培养团队合作能力。
●●通过专门的素质课锻炼面试技巧和沟通表达能力。
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JA V A软件工程师新员工培训方案1JA V A软件工程师新员工培训方案comtop-train-scheme深圳市康拓普信息技术有限公司Shenzhen Comtop Information Technology Co.,Ltd.修订记录所有权声明：深圳市康拓普信息技术有限公司版权所有不得复制Copyright © 2008 by Shenzhen Comtop Information Technology Co., Ltd.目录1特别说明(1)2培训活动安排(1)3模块开发进度(3)4其他(4)5项目管理(4)5.1功能描述(4)5.2后台代码(7)5.3表现层代码(8)6会议管理(9)6.1功能描述(9)6.1.1会议安排(9)6.1.2会议室管理(10)6.2后台代码(10)6.3表现层代码(11)7参考资料(11)JGJ202-2011年建筑施工工具式脚手架安全技术设计规范方案11 总则1.0.1 为了贯彻“安全第一，预防为主、综合治理”的方针，确保采用工具式脚手架施工时，施工人员及国家财产的安全，依据国家现行的有关安全生产方面的法律、法规制定本规范。
1.0.2 本规范包括附着式升降脚手架（单片、整体依靠手动、电动和液压升降的架体）高处作业吊篮、外挂防护架的设计、制作、安装、拆除、使用及管理。
1.0.3 本规范适用于建筑施工中工具式脚手架的设计与施工。
1.0.4 工具式脚手架的设计、制作、安装、拆除、使用及管理除应符合本规范外，尚应遵守国家现行的其他规范。
2 术语符号2.1 术语2.1.1 工具式脚手架lmplementary scaffold组成脚手架的架体结构和构配件为定型化标准化产品，可多次重复使用，按规定的程序组装和施工，包括附着式升降脚手架、高处作业吊篮和外挂防护架。
2.1.2附着式升降脚手架Inserted lift scaffold仅需搭设一定高度并附着于工程结构上，依靠自身的升降设备和装置，可随工程结构逐层爬升或下降，具有防倾覆、防坠落装置的外脚手架。
2.1.3附着支承结构Inserted supporting structural直接附着在工程结构上，并与竖向主框架相连接，承受并传递脚手架荷载的支承结构。
2.1.4单片式附着升降脚手架(Single) inserted lift scaffold仅有两个提升装置并独自升降的附着升降脚手架。
2.1.5 整体式附着升降脚手架holistic inserted lift scaffold有三个以上提升装置的连跨升降的附着式升降脚手架2.1.6 架体结构structure of the scaffold附着式升降脚手架的组成结构，一般由竖向主框架、水平支承桁架和架体构架等三部分组成。
2.1.7竖向主框架major vertical frame附着式升降脚手架架体结构主要组成部分，垂直于建筑物外立面，并与附着支承结构连接。
主要承受和传递竖向和水平荷载的竖向框架。
2.1.8水平支承桁架horizontal support truss附着式升降脚手架架体结构的组成部分，主要承受架体竖向荷载，并将竖向荷载传递至竖向主框架的水平支承结构。
2.1.9 架体构架hruss of the scaffold采用钢管杆件搭设的位于相邻两竖向主框架之间和水平支承桁架之上的架体，是附着式升降脚手架架体结构的组成部分。
也是操作人员作业场所。
2.1.10 架体高度scaffold height架体最底层杆件轴线至架体最上层横杆（护栏）轴线间的距离。
2.1.11 架体宽度width of the scaffold架体内、外排立杆轴线之间的水平距离。
2.1.12 架体支承跨度supporting span of the scaffold两相邻竖向主框架中心轴线之间的距离。
2.1.13 悬臂高度cantilever height架体的附着支承结构中最高一个支承点以上的架体高度。
2.1.14悬挑长度overhang length指架体水平方向悬挑长度，即架体竖向主框架中心轴线至架体端部立面之间的水平距离。
2.1.15 防倾覆装置prevent overturn equipment防止架体在升降和使用过程中发生倾覆的装置。
2.1.16 防坠落装置prevent falling equipment架体在升降或使用过程中发生意外坠落时的制动装置。
2.1.17 升降机构lift framework控制架体升降运行的动力机构，有电动和液压两种。
2.1.18 荷载控制系统loading control system能够反映、控制升降机构荷载的装置系统。
2.1.19 悬臂（吊）梁cantilever beam悬挂升降设备或防坠落装置的悬挑钢梁，一端固定在附墙支座上。
2.1.20 导轨conductrail附着在附墙支承结构或者附着在竖向主框架上，引导脚手架上升和下降的轨道。
2.1.21 同步控制装置inphase control equipment在架体升降中控制各升降点的升降速度相等、即控制各点相对垂直位移的装置。
2.1.22 高处作业吊篮high altitude work nacelle悬挑机构架设于建筑物或构筑物上，利用提升机构驱动悬吊平台通过钢丝绳沿建筑物或构筑物立面上下运行的非常设施工设备。
2.1.23 电动吊篮electrical nacelle使用电动提升机驱动的吊篮设备。
2.1.24 吊篮平台nacelle platform四周装有防护栏杆及挡脚板用于搭载施工人员、物料、工具进行高处作业的平台装置。
2.1.25 悬挂机构append framework安装在建筑物屋面、楼面，通过悬挑钢梁悬挂吊蓝的装置。
由钢梁、支架、平衡铁等部件组成。
2.1.26 提升机elevator安装在吊篮平台上，并使吊篮平台沿钢丝绳上下运行的装置。
2.1.27 安全锁扣safety buckle与安全带和安全绳配套使用的，防止人员坠落的单向自动锁紧的防护用具。
2.1.28 行程限位range limit对吊篮平台向上运行距离和位置起限定作用的装置，由行程开关和限位挡板组成。
2.2 符号2.2.1 荷载G——永久荷载（恒载）标准值K——可变荷载（活载）标准值QK——风荷载标准值WK——基本风压值WOS——荷载效应组合的设计值R——结构构件抗力的设计值——恒荷载效应的标准值SGK——活荷载效应的标准值SQK——最大弯矩设计值max——均布线荷载标准值qkP——跨中集中荷载标准值KN——拉杆或压杆最大轴力设计值2.2.2 材料、构件设计指标[V]——受弯构件的允许挠度——毛截面惯性矩IxE——钢材弹性模量F——钢材强度设计值——钢丝绳破断拉力绳——钢丝绳承受的最大静拉力SmaxQ——均布线荷载标准值k——跨中集中荷载标准值PkN——拉杆或压杆最大轴力设计值W——构件的净截面抵抗矩nA——压杆的截面面积D——活塞杆直径D螺——螺杆直径2.2.3 计算系数μ——风压高度变化系数aμ——脚手架风荷载体型系数sφ——挡风系数β—风振系数zγ——恒荷载分项系数Gγ——活荷载分项系数qγ——附加安全系数1γ——附加荷载不均匀系数γ——冲击系数32.2.4 几何参数l ——受弯杆件计算跨度L——立杆纵距aQ ——吊蓝钢丝绳所受拉力，应先考虑吊蓝的荷载组合。
——钢丝绳所受（考虑分项系数后的）竖向分力。
Q竖——风荷载（考虑分项系数后）作用于吊蓝的水平力。
Q水N ——结构楼板所受吊篮悬挂机构前支架的压力。
T ——悬挂机构后支架平衡重所产生的拉力。
——悬挂机构横梁上，吊蓝吊点至前支架长度。
1L——悬挂机构横梁上，前支架至后支架平衡重长度。
2h ——前支架从悬挂机构横梁升起的高度，为悬挂机构横梁上皮至前后斜拉杆支点的竖向距离。
3附着式升降脚手架3.1构配件材料性能3.1.1 附着式升降脚手架架体用的钢管应采用现行国家标准《直缝电焊钢管》（GB/T13793）或《低压流体输送用焊接钢管》（GB/T3092）中的3号普通钢管，其质量应符合现行国家标准《碳素结构钢》（GB/T700）中Q235-A级钢的规定。
且应满足下列规定:1. 钢管推荐采用48 3.5mmφ⨯的规格，壁厚应符合《直缝电焊钢管》（GB/T13793）的要求。
2. 钢管应具有产品质量合格证和符合现行国家标准《金属拉伸试验方法》(GB/T228)有关规定的检验报告。
3. 钢管表面应平直，其平直度不得小于管长的1500；两端端面应平整，不得有斜口；并严禁使用有裂缝、表面要求分层硬伤（压扁、硬弯、深划痕）、毛刺和结疤等。
4. 使用过的钢管除符合上一款外，其锈蚀深度不得超过0.5mm。
5. 钢管在使用前应涂刷防锈漆。
3.1.2 水平支承桁架、竖向主框架、附墙支座、横吊梁、吊拉圆钢等，当使用型钢、钢板和圆钢制作时，其材质应符合现行国家标准《碳素结构钢》（GB/T700）中Q235A级钢的规定。
3.1.3 当冬季室外温度等于或低于020C-时，宜采用Q235B、Q235C。
承重竖向桁架或承受冲击荷载作用的结构，应具有常温冲击韧性。
当冬季室外温度等于或低于020C-时，尚应具有020C-冲击韧性。
3.1.4 钢管脚手架的连接扣件应采用可锻铸铁制作，其材质应符合现行国家标准《钢管脚手架扣件》（GB15831）的规定。
并在螺栓拧紧的扭力矩达到65N.m 时，不得发生破坏。
3.1.5 架体结构的连接材料应符合下列要求：1. 手工焊接所采用的焊条，应符合现行标准《碳钢焊条》或《低合金钢焊条》的规定。
所选择的焊条型号应与结构主体金属强度相适应，对于竖向桁架结构宜采用低氢型焊条。
2. 自动焊接或半自动焊接采用的焊丝和焊剂，应与结构主体金属强度相适应。
焊丝应符合现行标准《焊接用钢丝》的规定。
3. 普通螺栓可采用现行标准《普通碳素结构钢技术条件》中规定的Q235。
4. 锚栓可采用现行标准《普通碳素结构钢技术条件》中规定的或《低合金结构钢技术条件》中规定的Q345。