《智子疑邻》PPT课件
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文意疏通
宋有富人,天雨墙坏。其子曰:
yù,名作动,下雨
“不筑,必将有盗。”其邻人之父亦
云。修补
父fǔ同甫,老人 也这样说
晚暮上而果果然大丢亡失其财,其家以甚…智…为其聪子明,而
疑邻人之父。
《智子疑邻》
宋国有个富人,因天下大雨,墙坍塌 下来。他的儿子说:“如果不(赶紧)修 筑它,一定会有盗贼进来。”隔壁的老人 也这么说。(可是富人不听他们的话)这 天晚上果然丢失了大量的财物,这家人很 赞赏儿子聪明,却怀疑偷盗是隔壁那个老 人干的。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路,与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
须 用 理 智 去 支 配 情 感 , 免 得 情 感 越 位 。
塞翁失马
《淮南子·人间训》
☺查字典给下列加线的字注音:
近塞上之人( sài ) 其父( fǔ ) 此何遽不能为祸乎( jù ) 其马将胡骏马而归( jiàng) 其子好骑( hào ) 堕而折其髀( duò )( bì ) 引弦而战( xián ) 此独以跛之故( bǒ )
塞 翁 失 马 《淮南子》
吊之
祸 马亡而入胡
转化
贺之
将胡马归
吊之
子骑马折其髀
父子相保 福
转化
1.好事坏事能转化吗? 2.好事坏事必然转化吗? 3.举例说说好事、坏事在什么条件下转化?
2024优秀课件《智子疑邻》寓言故事

故事•故事背景与人物介绍•故事情节梳理与解读•寓言故事中的道理与启示•角色心理分析与行为动机探讨目录•艺术手法与表现技巧鉴赏•知识拓展:相关寓言故事比较阅读01故事背景与人物介绍出自《韩非子·说难》作者是战国时期法家代表人物韩非故事以简短的语言,生动地阐述了“智子疑邻”的道理《智子疑邻》故事来源聪明伶俐,善于观察和思考,对待问题有独特的见解。
智子邻居父亲憨厚老实,忠诚善良,但被智子误解为偷盗者。
疼爱儿子,但对儿子的误解和偏见缺乏深入的沟通和了解。
030201主要人物及其性格特点韩非提倡法治,强调君主应以法、术、势来治理国家。
故事反映了当时社会中人们对待问题时的主观臆断和偏见,以及缺乏客观分析和理性思考的现象。
战国时期,社会动荡不安,人际关系复杂。
时代背景和社会环境02故事情节梳理与解读介绍故事发生的时间、地点以及主要人物。
故事背景详细叙述智子与邻居之间发生的一系列事件,包括智子的行为、邻居的反应以及最终的结果。
情节发展描述故事的结局,展现智子的胜利和邻居的失败。
结局呈现故事情节概述关键情节分析与解读智子的行为分析解读智子在故事中的言行举止,展现她的聪明才智和应对困境的能力。
邻居的反应分析分析邻居在面对智子行为时的反应,揭示他们的愚蠢和固执。
情节转折点解读探讨故事中的转折点,分析其对情节发展的影响,进一步凸显智子的智慧。
通过故事中邻居的反应,揭示人们在面对问题时常常固执己见、不愿接受他人意见的弱点。
揭示人性弱点智子的胜利展示了智慧和勇气在解决问题中的重要性,鼓励人们勇于面对困境,善于运用智慧找到解决方案。
倡导智慧与勇气故事中的冲突源于双方缺乏沟通和理解,寓言呼吁人们在日常生活中应多沟通、理解他人,避免不必要的误解和冲突。
强调沟通与理解寓言故事中的深层含义03寓言故事中的道理与启示诚实守信是为人处世的基本原则,是个人品德的重要体现。
在人际交往中,诚实守信能够赢得他人的信任和尊重,建立良好的人际关系。
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韩非子
韩非(约前280—前233),战国末期韩国人,著名思想家。
他出身贵族,屡次上书韩王进谏,改革政治,实行富国强兵的政策,都未被采纳。
后来,他得到秦始皇的赏识,在秦国任客卿。
不久便被他的同学李斯等人谗言所陷,下狱后被迫自杀,死时才47岁。
他著有《韩非子》一书,共20卷,55篇。
笔锋犀利,说理透辟,常用寓言故事阐明事理,富有说服力。
其中许多寓言故事流传于世,《智子疑邻》就是其中的一篇。
作者简介
雨{猜读音:
父{yǔ yù (下雨,落下:~雪)
(从云层中降落的水滴:~水。
~季)
fù fǔ 爸爸,母亲的丈夫对男性长辈的称呼:老年人:田~。
渔~
读出重音:
读出语速:
猜字义:
宋有富人,天雨墙坏。
其子曰:“不筑,必将有盗。
”其邻人之父亦云。
暮而果大亡其财,其家甚智其子,而
疑邻人之父。
示例:“其邻人之父亦云”的“亦云”,
意为也这样说,我从人云亦云,得到验
证
1、课文开头八个字写了什么?
2、富家被盗的原因是什么?
3、同样地答案,为什么一智一疑?
曾经有个很洋气的人这么说过:
法国寓言诗人拉·封丹说:“一个寓言可以分为身体和灵魂两部分,所述的故
事好比身体,所给予人的教训好比是灵
魂。
”
试着给文章加个寓意:
1、这则故事告诉我们
2、这个故事启示我们
3、这篇故事适用于人。
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邻居性格谦和、善良、乐于助人,对智子充满关爱和信任, 但有时也表现出一定的固执和守旧。
其他人物形象简要介绍
01
父亲
智子的父亲,一个严肃认真、教育有方的家长,对智子 寄予厚望。
02
母亲
智子的母亲,一个温柔体贴、善解人意的母亲,对智子 充满关爱。
03
小偷
故事中的反面角色,通过描绘其鬼鬼祟祟、狡猾奸诈的 形象,反衬出智子的机智和勇敢。
主题思想阐述
深入剖析《智子疑邻》所蕴含的主题 思想,如“诚信”、“信任”、“偏 见”等,引导学生思考故事背后的深 层含义。
写作风格与技巧分析
写作风格
分析《智子疑邻》的写作风格,如寓言的简洁明了、寓言的讽刺意味等,帮助 学生了解寓言文体的特点。
写作技巧
探讨作者在故事中运用的写作技巧,如对比、夸张、寓言的象征手法等,提高 学生的写作技巧和鉴赏能力。
通过拓展阅读,让学生接触到更多的寓言故事和文学作品,提高他们的阅读能力和 文学素养。
谢谢聆听
03
尊重他人的意见
即使我们不同意他人的看法,我们也应该尊重他们的意见,并尝试理解
他们的观点。这有助于建立开放和包容的沟通环境。
信任是建立良好关系基础
信任是相互的
在故事中,主人公对邻居的不信 任导致了他们之间的紧张关系。 这告诉我们,信任是相互的,我 们需要通过诚实和可靠的行为来
建立和维护信任。
信任需要时间
通过角色扮演,让学生更加深 入地理解故事中的人物形象和 情节发展。
引导学生从角色扮演中体会寓 言故事的深层含义和道理,加 深他们的印象和理解。
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推荐其他与《智子疑邻》主题相似的寓言故事,如《塞翁失马》、《刻舟求剑》等 。
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4.其: 他(暮而果大亡其财) 5.之: 的(其邻人之父亦云)
❖ 请谁给大家翻译一下这篇短文 ?
❖ 译文
❖
宋国有一个富人,天下大雨,他家的墙被冲垮了。富人的儿子说:“要是不
修筑,一定会有盗贼来偷东西。”邻居家的老人也这样说。晚上富人家果然丢失
了很多东西。结果,那个富人认为自己的儿子聪明,却怀疑邻居家的老公公偷了
❖ 此二人者皆圣人也;然犹不能无役身以进加,如此其污也!……
❖ 这两个人都是圣人,但还是不能不通过做低贱的事来求得进用, 他们的卑下一至于此!……经过很长的时间,君主的恩泽已厚, 进说者深入谋划不再被怀疑,据理力争不再会获罪,就可以明确 剖析利害来成就君主的功业,直接指明是非来端正君主的言行,
能这样相互对பைடு நூலகம்,是进说成功了
注释 智:聪明,聪慧,机智,这里的意思是“以为……聪明”、“觉得……聪明” 宋:指宋国。 雨:yù,下雨。名词用作动词。是古代运用很多的一个字。 坏:毁坏。 筑:修补。 亦云:也这样说。云:说;亦:也。 ·· 暮:晚上。 而:表顺接。 果:果然。 亡:丢失。 甚:表程度,很。 而:表转折,却。 疑:怀疑 。 之:zhī,的。 父:fǔ ,对老年男子的尊称;老翁。
❖ 板书设计:
智 子 疑邻
富人
其子
邻人之父
交浅 不可言深
❖ 揭示道理:
❖ 两个人会因为身份和关系的不同,而遭到 不同的对待,因此-------交浅不可言深。
❖ 反面启示:
❖ 不要因为关系的亲近与疏远去判断一件 事情,这样容易造成主观臆断。
❖
问题二
❖ 可见,游说确实很困难。这两个说客(关其思和邻人),他 们的预见都是正确的,而重的被杀,轻的被怀疑;所以知道 某些道理并不难,而如何去处理已知的事就难了。
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课外延伸 《韩非子》中的寓言故事
拓展阅读 韩非子《韩非子·内储说
上》:“齐宣王使人吹竽,必三百 人。南郭处士请为王吹竽,宣王悦 之,廪食以数百人。宣王死,湣王 立,好一一听之,处士逃."
其邻人之父fǔ亦云。也这样说
隔壁的老人也这么说。
晚上
果然
丢失
认为…… 聪明
暮而果大亡其财,其家甚智其子, 而疑邻人之父。
这天晚上果然丢失了大量财物,这 家人认为自己的儿子很聪明,却怀疑 偷盗是隔壁那个老人干的。
《智子疑邻》的寓意。
1、对正确的意见应该采取怎样 的态度?如何对待别人提出的意 见或建议?
(1)听意见,只应听正确的,而不要看这 意见是什么人提出,对人不能持偏见。 (积极方面) (2)与人为善。不要凭感情无端猜疑他 人。如能做到公正无私,便不会被感情左 右而影响对事物的正确判断。 (3)判断事物应该客观、公正,不可以 加入主观因素。
寓意归纳
积极方面:听意见只应听正确的, 而不要看这意见是什么人提出,对 人不能持偏见。
"滥竽充数"的故事告诉人们:那些弄 虚作假的人虽能蒙混一时,但是无法蒙混 一世,他们经不住时间的考验,终究会露 出马脚的。
像南郭先生这样不学无术靠蒙骗混饭 吃的人,最终逃不过实践的检验而被揭穿 伪装。只有练就一身过硬的真本领,才能 经受得住一切考验。
拓展阅读 韩非子《韩非子·五蠹》“宋
人有耕田者。田中有株,兔走触株, 折颈而死。因释其耒而守株,冀复 得兔。兔不可复得,而身为宋国 笑。”
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自动调节系统的组成 通过本章明确简单控制回路故障处理
祝大家一切顺利!
上》:“齐宣王使人吹竽,必三百 人。南郭处士请为王吹竽,宣王悦 之,廪食以数百人。宣王死,湣王 立,好一一听之,处士逃."
"滥竽充数"的故事告诉人们:那些弄 虚作假的人虽能蒙混一时,但是无法蒙混 一世,他们经不住时间的考验,终究会露 出马脚的。
像南郭先生这样不学无术靠蒙骗混饭 吃的人,最终逃不过实践的检验而被揭穿 伪装。只有练就一身过硬的真本领,才能 经受得住一切考验。
仪表简单控制回路故障处理
实现仪表自动化的目的是:
1. 加快生产速度,降低生产成本,提高产品 数量和质量。
2. 降低劳动强度,改善劳动成本。
3. 确保生产安全。
学习本课程的意义在于:学会仪表简单控 制回路故障处理,掌握仪表自动化回路控 制概念。
先为不可胜,而后为可胜!
基本概念
➢ 控制系统:由一个测量仪表(测量元件、变送器)、一个 控制器和一个执行机构所组成的控制一个对象参数的(单 闭环)控制系统。
➢ 控制对象:在工艺系统中易受干扰变化,需要经常调节的 参数;
仪器仪表
➢ 测量
➢ 显示
➢ 调节
➢ 执行
四部分:测量仪表、显示记录仪表、调节器、执行机构
要求 观察
显示 记录仪 记录 显示器
变换 检测 仪表
思考 调节
给定值
执行 机构
调节 调节器
方块图表示方式
控制器 e
控制器 输出
p
调节器
调节 作用
晚上
果然
丢失
认为…… 聪明
暮而果大亡其财,其家甚智其子, 而疑邻人之父。
这天晚上果然丢失了大量财物,这 家人很赞赏儿子聪明,却怀疑偷盗是 隔壁那个老人干的。
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形象夸张
对智子和邻居的形象进行 夸张描绘,突出智子的笨 拙和邻居的敏锐。
语言夸张
运用夸张的修辞手法,如 比喻、拟人等,增强寓言 的幽默感和讽刺意味。
对比手法在寓言中的运用
智子与邻居的对比
通过对比智子和邻居的言 行举止,展现智子的愚蠢 和邻居的聪明。
故事情节的对比
通过对比故事情节的发展 ,突出寓言的主题和寓意 。
。
06
课堂活动与拓展延伸
分角色朗读或表演寓言故事
分配角色
教师可根据学生人数和特点,将学生分为不同角色,如智子、邻 人、旁白等。
朗读或表演
学生根据角色分配,ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ行朗读或表演,尽量表现出寓言故事中人 物的特点和情感。
互相评价
表演结束后,学生可以互相评价对方的表演,提出优点和不足, 以便下次改进。
讨论交流:如何在现实生活中做到诚实守信?
03
人物形象塑造及特点
智子形象塑造及特点
智子形象
智子是故事中的主要人物,被塑 造为一个聪明、机智的少年形象
。
特点分析
智子善于观察、思考,能够迅速 发现问题并提出解决方案。他的 言行举止展现出成熟稳重的气质
,深受读者喜爱。
形象意义
智子的形象代表了智慧与勇气的 结合,是孩子们学习的榜样。
邻居形象塑造及特点
03
诚信是个人成功的关键
在商业和职业生涯中,诚信是建立长期关系和成功的基础。一个诚实守
信的人更容易获得他人的信任和支持,从而取得更大的成功。
邻里关系处理原则
尊重他人
寓言故事中,智子尊重邻居的意见和感受,从而建立了良好的邻里关系。我们应该尊重他 人的权利、意见和感受,避免对他人造成不必要的干扰和伤害。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
1、了解有关《韩非子》的文学常识; 能掌握一些文言词语的用法,提高 阅读浅易文言文的能力。 2、阅读时从分析寓言的故事情节入 手,领悟寓言故事所蕴含的道理; 体味故事简练、结构严谨的艺术特 色。 3、正确对待别人的意见和建议,对 人不能持偏见。
走进资料室--------
韩非(约前280—前233),战国末 期韩国人,著名思想家。他出身贵族,屡次上 书韩王进谏,改革政治,实行富国强兵的政策, 都未被采纳。后来,他得到秦始皇的赏识,在 秦国任客卿。不久便被他的同学李斯等人谗言 所陷,下狱后被迫自杀,死时才47岁。他著有 《韩非子》一书,共20卷,55篇。笔锋犀利, 说理透辟,常用寓言故事阐明事理,富有说服 力。其中许多寓言故事流传于世,《智子疑邻》 就是其中的一篇。
人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福 乎?”
人们都来安慰他,他却说:“这难 道不是福气吗?”
大举 壮年男子
拉开弓弦
居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。
过了一年,胡人大举进攻,进了长城, 壮年男子都拿起武器作战。
十分之九,意
近塞之人,死者十九。 思是绝大部分。
靠近长城一带的人,绝大多数都战死 沙场。
居数月,其马将胡骏马而归。
过了几个月,他那匹马(竟然)带领着 一群胡人的骏马回来了。
人皆贺之,其父曰:“此何遽不能
为祸乎?” 代词,指塞翁,
译成“他”
人们都去祝贺他,他却说:“这难道
不是祸害吗?”
有很多
喜欢 摔下来
家富良马,其子好骑,堕而折其 髀。 大腿 家里有的是好马,他儿子喜欢骑着玩, (有一天)从马上摔下来,摔断了大腿。
sài
jù
塞翁 何遽
bì
bǒ hào
髀 跛 好骑
《智子疑邻》的寓意。
1、对正确的意见应该采取怎样 的态度?如何对待别人提出的意 见或建议?
《塞翁失马》(抽掉标点符号你读得顺
吗?)
近塞上之人有善术者马无故亡而入
胡人皆吊之其父曰此何遽不为福乎居数 月其马将胡骏马而归人皆贺之其父曰此 何遽不能为祸乎家富良马其子好骑堕而 折其髀人皆吊之其父曰此何遽不为福乎 居一年胡人大入塞丁壮者引弦而战近塞 之人死者十九此独以跛之故父子相保
《智子疑邻》选自《 韩非子 》, 作者是 战国 (时代)末期著名
思想家 韩非子 (人名),他 是诸子百家中的法家思想家的 代表。
智子疑邻
(yù)
宋有富人,天雨墙坏。其子曰: “父(不亦fǔ筑云) ,。必暮将而有果盗大。亡”其其 财邻,人其之家 甚智其子,而疑邻人之父。
走进翻译厅—
下雨
宋有富人,天雨墙坏。 毁坏
朗读课文,翻译古ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ:
近塞上之人有善术者,马无故亡而
入胡。靠近
擅常、精通
逃跑
靠近长城一带的人们中,有一个精 通术数的人。(一天)他家的马不知什 么缘故逃到胡人那边去了。
人皆吊之,其父曰:“此何遽不为
福乎?”
安慰 怎么 就
疑问语气词,
吗、呢
都
是
人们都来安慰他,他却说:“这
难道不是福气吗?”带领
经过
回来
走进研讨会——
• 1、两人提的建议相同,为什么会得到不同 的结果? 亲疏关系不同
• 2、从富人的角度,你可以明白什么道理?
1感情上的亲疏远近会影响对事物认识的正误、深浅。 2说明听意见只应听正确的,而不要看这意见是什么人提出的, 对人不能持偏见。 3. 判断事情应该客观、公正,不可以加入主观因素。如果凭 感情的好恶去看人看物,就会出偏差,事实上,寓言中的 “其子”未必“智”,“邻人之父”被“疑”也毫无根据,这些
“偏爱”惹的祸。
走进展示厅——
• 1、假如你是邻人之父,知道自己受到怀疑,好心 没得到好报,下次提建议时会注意什么问题?
要注意自己与听话者的关系,如果关系疏远,即便 说的意见正确,效果也不见得好。
• 2、联系生活实际,说说你从这则文言寓言中得到 哪些启示?
《战国策·齐策》讲到齐国有个叫邹忌的人,他问妻子、妾、客人:自己和城北徐 公比,谁漂亮。答案都一样:徐公哪能比你漂亮!可是邹忌一见徐公,发现徐公 比自己魁梧漂亮得多。于是细思量,知道妻爱他,妾谄他,客求他,亲情影响了 公正。邹忌亦是贤人,以这个故事提醒齐王,多听批评意见,客观公正办事。贤 臣明君,构成一段历史佳话排除亲情左右,就是要自醒,常常叩问自己几个“为什 么”。
宋国有个富人,因下大雨,墙坍塌
下来。
修补
盗贼
其子曰:“不筑,必将有盗。”
他儿子说:“如果不(赶紧)修筑它, 一定有盗贼进来。”
其邻人之父fǔ亦云。也这样说
隔壁的老人也这么说。
晚上
果然
丢失
认为…… 聪明
暮而果大亡其财,其家甚智其子, 而疑邻人之父。
这天晚上果然丢失了大量财物,这 家人认为自己的儿子很聪明,却怀疑 偷盗是隔壁那个老人干的。
(1)听意见,只应听正确的,而不要看这 意见是什么人提出,对人不能持偏见。 (积极方面) (2)与人为善。不要凭感情无端猜疑他 人。如能做到公正无私,便不会被感情左 右而影响对事物的正确判断。 (3)判断事物应该客观、公正,不可以 加入主观因素。
2、作者写这则短小的寓言故事的本 意是什么呢?
向别人进言,要注意自己跟听言者 的关系,如果关系疏远,即便说的 意见是正确的,效果也不见得好。 (消极方面)
• 1、故事发生的地点: 宋国 • 2、故事中主要人物: 富人 • 3、富人家被盗的原因:天雨墙坏 • 4、富人被盗前,那些人向他提出过建议:
其子 邻人之父 • 5、两人提的建议相同吗?是什么?不筑必将有盗 • 6、这个建议正确吗?文中哪句话可以证明:
暮而果大亡其财
• 7、被盗后,宋人对这两人有何不同态度:智 疑
3、生活中是否有“智子疑邻”的现象? 请你联系自己的所见所闻所感谈谈。
感情上的亲属远近会影响对事物 认识的正误、深浅。不能以感情 的亲疏来决定对事物的态度,遇 事要冷静、理智地分析、对待。 向别人进言时,尽可能用对方容 易接受的方式委婉提出,使其乐 意接受。
《淮南子·人间训》
本文选自《淮南子·人间训》。《淮 南子》又名《淮南鸿烈》,是西汉时淮南 王刘安召集其门客集体编著的。后刘安因 被告谋反而自杀。《淮南子》以道家思想 为主,糅合儒、法、阴阳等思想,论理时 常常引述古代神话、传说,因而保存了一 部分珍贵的神话资料,内容丰富,文笔优 美。