张掖市甘州区大成学校
教学设计案(31运动与静止)
甘州区大成学校PCK教学设计案教师情况姓名：单吉聪甘州区大成学校教龄：15年职称：中教一级教学理念：把课堂还给学生课题名称：第三章物质的简单运动§3.1 运动与静止北师大版八年级上本节课最有学习价值的核心知识及学科统领性观点本节课核心知识及统领性观点：课标要求：能用实例解释机械运动及其相对性。
能举例说明自然界中存在多种多样的运动形式。
知道世界处于不停的运动中。
核心知识：运动与静止的相对性。
统领性观点：物体是运动还是静止取决于所选择的参照物。
本节课特定学习内容．．．．．．间的横纵联系知识的内在联系：横向联系：辩证法思想、直线与曲线的概念。
纵向联系：机械运动学生对于本节特定学习内容．．．．．．．．易理解和易误解之处学生学习分析：易理解：运动与静止的相对性易误解：同一物体是运动还是静止取决于所选择的参照物。
教学目标、重点与难点教学目标：1、举例说明什么是机械运动；2、能说出参照物的概念，会判断物体运动和静止的相对性；3、描述机械运动的类型；教学重点：物体运动与静止的描述教学难点：参照物的选择将特定学习内容．．．．．．呈现给不同学生的策略教学环节教师为主的活动学生为主的活动设计意图【创设情景】参照物与机械运动【教师点拨】【合作探究】直线运动和曲线运动提出问题：1.你从播放的视频中，提炼出的关键词是什么？2.本段视频的主题是什么？3.你还能否举出生活中类似是实例？若有，请举例说明。
4.通过视频的观看，你能否举例说明什么是机械运动？播放视频：运动与静止发布学生活动：把课本平放在桌上，课本上放一个铅笔盒，推动课本使它沿桌面缓慢移动，探究思考、小组讨论回答下列问题：（1）实验中你认为哪些物体是运动的？哪些物体是静止的？（2）你是如何判断他们是运动还是静止的？根据刚才的判定过程讨论一下，判定一个物体是否运动的一般步骤是什么？PPT出示：提出问题：观看图片，对图片中的运动进行分类。
明确问题，明确任务，为下段观看视频明确目标。
张掖市甘州区大成学校
张掖市甘州区大成学校“金色教苑”乡村影子教师培训总结2015年12月14日到12月22日，我有幸去张掖市甘州区大成学校参加了为期9天的甘肃省“金色教苑”乡村教师影子实践研训项目培训班。
9天的培训学习，匆匆而过，随着学习的结束，心中有些恋恋不舍，这正应了一句话；“人生最美的不是风景，而是感情”。
不舍大成学校领导，老师对我们的热忱接待，不舍大成对我们周到的服务，无私的奉献，不舍大成的精英带给我们的精彩的课堂展示，不舍大成的领导和全体教职员工对我们开诚布公、真心相待，不藏不液、倾囊相授。
虽然只有短短的9天，但每天都被周到的服务感动着，务实的作风激励着，精湛的技艺熏陶着，满腹的才学崇拜着，自己的才疏愧疚着，每天反思而成长着、进步着。
9天虽然时间短暂，但收获多多，自信满满，下面将这次培训学习总结如下一、润泽心灵的校园文化大成学校教学楼的布置可谓五彩斑斓、生气盎然，别有风格的知行楼更显得生机勃勃，在这如诗如画的环境中学习、工作，是一件多么享受的事情啊！兴趣是最好的老师，没有豪言壮语，只有温馨提示；没有现场说教，只有渲染熏陶，这些朴实的句子、惬意的环境时时刻刻在提醒你、鼓励你、引领你。
校园文化重要的是从教师和学生身上散发出的与众不同的精神面貌，是渗透在骨子里的一种品质。
它是通过校长不断引领，老师们不断领会，通过外在熏陶，内在培养，最终表现在全体教职员工身上的气质，最后形成学校独有的一种精神气息。
二、思想灵魂得到了洗礼多年的教学历程，使我已经慢慢感到倦怠，我已不知从什么时候开始，就老是爱抱怨现在的学生难教难管，却把教师的职业当成了一种谋生的职业。
所以对待教育教学工作常带有厌倦感，心态老是失衡。
可通过这次培训，听了高校长对大成学校地办学理念，师资队伍的培养，以及对《教师职业道德规范》地解读，学科导师于海峰微课的制作和方法，郑建波的走进专业的听评课，使我的心灵受到了震憾，灵魂得到了净化，思想认识得到了提高。
让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育教学工作。
甘州区大成学校“我信我行“社会主义核心价值观志愿服务活动方案
甘州区大成学校教育系统“我信我行”社会主义核心价值观志愿服务活动方案一、活动背景为深入学习贯彻落实党的十八大精神，引导广大中小学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”努力学习、奋发有为，根据市区领导要求及相关会议精神，在全区教育系统开展“我信我行”社会主义核心价值观志愿服务进校园活动。
为此，全区每个学校将紧紧围绕社会主义核心价值体系开展一系列的主题教育活动，通过开展认知领域的活动让学生深入了解、弘扬、践行社会主义核心价值观，最终将社会主义核心价值观念内化为自身的精神品质，影响每个学生的价值观取向，并付之于日常的实际行动之中。
二、指导思想以党的十八大有关精神为指导，以社会主义核心价值体系为核心内容，通过开展“学习社会主义核心价值观，德润你我心灵”系列活动、“践行社会主义核心价值观，展示青春风采”系列活动，大力宣传社会主义核心价值观，让社会主义核心价值观念滋润每个学子的内心世界，让“爱国、敬业、诚信、友善”的核心价值之花鲜艳地开在每个学子的心中，深化爱国主义、集体主义和社会主义核心价值观教育，坚定学生理想信念，进而影响其价值观的形成，从而提高广大学生的思想道德素养，为构建我校的和谐校园贡献力量,为实现“中国梦”而努力奋斗。
三、活动时间2014-2015学年第一学期10月-12月底四、活动安排与主要内容为了更好的将本次活动落实到位，真正走近学生心灵，我们将活动分为二大主题内容：“学习社会主义核心价值观，德润你我心灵”系列活动、“践行社会主义核心价值观，展示青春风采”系列活动。
该二大主题从认知到实践，最终影响学生价值观，逐级递进，为每个学生创设学习核心价值观的阶梯式平台，让更多的学生通过学习、践行社会主义核心价值观，加入到创建和谐校园的实际行动之中。
（一）“学习社会主义核心价值观，德润你我心灵”系列活动（2014年10月8日—10月31日:宣传发动阶段）活动之一：开展社会主义核心价值观宣传活动。
甘肃省张掖市甘州区甘州区大成学校2024-2025学年九年级上学期9月月考数学试题
甘肃省张掖市甘州区甘州区大成学校2024-2025学年九年级上学期9月月考数学试题一、单选题1．下列方程是关于x 的一元二次方程的是（ ）A ．214x -=B ．3xy x +=C ．15x x -=D ．2210x x -+=2．下列命题是假命题的是（ ）A ．有一组邻边相等的矩形是正方形B ．有一组邻边相等的四边形是平行四边形C ．有三个角是直角的四边形是矩形D ．对角线互相垂直且平分的四边形是菱形3．关于x 的一元二次方程()223530m x x m m -++-=的常数项为0，则m 的值为（ ）A ．3B ．0C ．3或0D ．24．在一个纸箱中，装有红色、黄色、白色的塑料球共200个这些小球除颜色外其他都完全相同，将球充分摇匀后，从中随机摸出一个球，记下它的颜色后再放回箱中，不断重复这一过程，小明发现其中摸到白色球、黄色球的频率分别稳定在15%和45%，则这个纸箱中红色球的个数可能有（ ）A ．30个B ．80个C ．90个D ．120个 5．已知关于x 的方程2210x x m -+-=，若方程的一个根为1，则m 的值是（ ） A ．2- B ．2 C ．0 D ．16．如图所示，在平行四边形ABCD 中，对角线AC 、BD 相交于点O ，下列条件不能判定平行四边形ABCD 为矩形的是（）A ．∠ABC ＝90°B ．AC ＝BD C ．AD =AB D ．∠BAD ＝∠ADC 7．如图，电路图上有4个开关A ，B ，C ，D 和1个小灯泡，现随机闭合两个开关，小灯泡发光的概率为（ ）A ．12B ．14 C ．13 D ．238．某农机厂4月份生产零件50万个，第二季度共生产零件182万个，设该厂5，6月份平均每月的增长率为x ，那么x 满足的方程是（ ）A ．()2501182x -=B ．()()250501501182x x ++++= C ．()5012182x += D ．()()505015012182x x ++++= 9．如图，菱形ABCD 的对角线AC ，BD 相交于点O ，E 是AD 的中点，连接OE ．若3OE =，则菱形ABCD 的周长是（ ）A ．6B ．12C ．18D ．2410．如图，在矩形ABCD 中，AD AB >，连接AC ，分别以点A ，C 为圆心，大于12AC 的长为半径画弧，两弧交于点M ，N ，直线MN 分别交BC AD ，于点E ，F ．下列结论： ①四边形AECF 是菱形；②2CFD ACF ∠=∠；③AC EF CE AB ⋅=⋅；④若AE 平分BAC ∠，则2CE BE =．其中正确结论的个数是（ ）A ．4B ．3C ．2D ．1二、填空题11．关于x 的方程ax 2-3x -6=0是一元二次方程，则a 满足的条件是．12．依次连接菱形各边中点所得到的四边形是 ．13．小亮与小明一起玩“石头、剪刀、布”的游戏，两同学同时出“剪刀”的概率是． 14．在实数范围内规定一种运算“#”，其规则为22#a b a b =-，根据这个规则，方程()3#50x -=的解为．15．在某次试验数据整理过程中，某个事件发生的频率情况如表所示．估计这个事件发生的概率是（精确到0.01）．16．已知m 是方程240x x --=的一个根，则222m m -的值为．17．如图，四边形ABCD 是菱形，8AC =，6DB =，DH AB ⊥于点H ，则DH =．18．正方形111A B C O ，2221A B C C ，3332A B C C ，…，按如图所示放置，点1A ，2A ，3A ，…，在直线2y x =+上，点1C ，2C ，3C ，…在x 轴上，则2023B 的坐标是．三、解答题19．用适当的方法解下列一元二次方程．(1)23x x =(2)2410x x -=+(3)2324x x -=(4)()22239x x -=-20．某商店进了一批热销商品，出售价格经过两个月的调整，从每件50元上涨到每件72元，求该商品平均每月的价格增长率．21．已知关于x 的一元二次方程22(2)0x x m -+-=有两个不相等的实数根．(1)求m 的取值范围；(2)若m 为正整数，请你写出一个满足条件的m 值，并求出此时方程的根．22．如图，在菱形ABCD 中，对角线AC BD 、相交于点O ，过A 作AE BD P ，过D 作∥DE AC ，AE 与DE 相交于点E ． 求证：四边形AODE 为矩形．23．从2-，1，3这三个数中任取两个不同的数，作为点的坐标．(1)写出该点所有可能的坐标____________；(2)求该点在第一象限的概率_____________．24．如图所示．在宽为20m ，长为32m 的矩形草坪上，修筑同样宽的三条路（互相垂直），把草坪分成大小不等的六块区域，要使草坪的面积为2570m ，道路的宽为多少m ？25．如图，已知ABC V 中，D 是AC 的中点，过点D 作DE AC ⊥交BC 于点E ，过点A 作//AF BC 交DE 于点F ，连接AE 、CF ．（1）求证：四边形AECF 是菱形；（2）若2,30,45CF FAC B =∠=︒∠=︒，求AB 的长．26．有四张背面相同的纸牌A ，B ，C ，D ，其正面分别画有四个不同的几何图形（如图）．小华将这4张纸牌背面朝上洗匀后摸出一张，放回洗匀后再摸出一张．（1）用树状图（或列表法）表示两次模牌所有可能出现的结果（纸牌可用A 、B 、C 、D 表示）；（2）求摸出两张牌面图形都是中心对称图形的纸牌的概率．27．某商场销售一批衬衫，平均每天可售出20件，每件赢利40元，为了扩大销售，增加赢利，尽快减少库存，商场决定采取适当的降价措施，经调查发现，如果每件衬衫每降价1元，商场平均每天可多售出2件．若商场每天要赢利1200元，每件衬衫应降价多少元？28．如图，在菱形OABC 中，O 为坐标原点，点A 的坐标为()60，， 60COA ∠=︒．动点P 从点A 出发，沿着射线AO 以每秒3个单位长度的速度运动，动点Q 从点C 出发，沿着射线CB 以每秒1个单位长度的速度运动．点 P ，Q 同时出发，设运动时间为()0t t >秒．(1)求点C 的坐标．(2)当1t =时，求POQ △的面积．(3)试探究在点P，Q运动的过程中，是否存在某一时刻，使得以C，O，P，Q四点为顶点的四边形是平行四边形?若存在，请求出此时t的值与点Q的坐标；若不存在，请说明理由．。
探索评价方法优化教学管理——大成学校实施增值评价的实践与思考
他No.12 2019113摘要：增值评价是以学生学业成就的发展水平为评价依据，通过相关的统计分析技术，将学校对学生发展的影响从生源、规模、经费、办学条件、师资水平等诸多相关因素中分解出来，进而测量一定时间内学生的进步幅度，计算教师的工作效能值，以发现学生是否比其他同类型学生获得较大的发展。
关键词：增值评价 教学质量 研究 实践探索评价方法 优化教学管理——大成学校实施增值评价的实践与思考黄先明（甘肃省张掖市甘州区大成学校 734000）教学评价要客观地反映教师日常教学效果，激发教师教学的积极主动性，跟踪学生学情动态，照顾到不同学习层面的学生，确保后进生零流失，适应教育改革趋势，让学校管理走向现代的“制度化、标准化”。
著名教育家陶行知曾说：“培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育。
”大成学校根据“创新管理思路，营造学校特质的文化活力”的综合发展计划，经过征求广大教师的意见和反复论证，研制实施了本校教学质量增值评价系统。
一、评价的现状分析张掖市甘州区大成学校是一所新城区新建寄宿制学校，生源不稳定，师生流动性大， 教师教研水平亟须提高，学生学业成绩等发展不均衡，每学期各班级流动学生都在5到8人之间，班级学情分析的因素随时变化，教师选择教学方法的可变因素随之增多。
教师教学成绩的评价最终的落点是学生的进步，而原有评价方式只关注了学生现有的学业成绩，对他们在一段时期内的成绩进步和个性发展情况等未能细致、准确分析，也不能及时地反映他们之间因个体差异而形成的变化情况。
保持九年义务教育均衡发展的成果，从根本上解决师生家长择班的问题，消除大班额，实现小班化教学；落实好“控掇保学”的相关文件精神，保证学生顺利完成义务教育的学习任务，防止学生流失现象的发生；重视对后进生的教育教学管理，认可他们在学习方法和进步上的差异等，这些工作都是学校教学管理的主要内容。
原评价方式把每个班级和学生放在同一水平线上衡量，把总分和平均分作为分析他们学业成绩的主要依据。
2024年检查督导工作简报
此次督导检查，共出动督察警力19人次，警车32辆次，检查基层所队31个次。
检查督导工作简报8
检查组进班级听课，检查学生的上课情况。
最后，督导组对我校的常规教学工作作总结。针对本次督导工作的`检查，他们给予了我校很大的肯定，同时也指出了很多不足之处，肯定了我校老师对待工作的态度及我校一直以来的教育教学质量。其次，对我校的常规教学工作还提出了一些宝贵的意见和建议，例如：教师的课堂组织能力有待加强；学生写字姿势不正确，教师需及时纠正；教师对学生的阅读能力有待提高；注重对差生的培养等几个方面。
听评课方面，绝大部分教师能完成听课任务，听课记录详实。能进行中肯的评价，准确地指导，规范地书写。
检查组对于本次检查发现的问题，及时反馈给了任课老师和学校领导，让存在不足的老师们能在优秀教师的影响和引领下及时改进，进一步完善自己。
西平县专探中心校此次教学常规督导检查，促进了学校教育教学工作的落地落实，提升了老师们扎实开展教学常规工作的意识，为专探中心校教学质量的提升打下坚实的基础。
王先瑞主任随机对九年级班主任进行调研交流，从目标生的确立、培优补弱方法的措施以及消除过差率、大面积提高学生整体成绩等多个方面给予了破解策略和方法指导。
通过督导检查，学校更加明确了努力的方向，对推动学校教育教学工作起到了积极促进作用。相信在上级领导的指导帮助下，老庄镇初级中学将不断创新工作思路，不断提升教学水平，取得更加喜人的成果。学校也将以此检查为契机，在今后的教育教学中自我督查，多措并举，顺势而为，全面提升并强化教育管理，提升办学品质，力争学校各项工作稳步发展，实现学校跨越式发展！
大成学校语言文字工作整改活动总结
甘州区大成学校语言文字工作自查整改活动总结甘州区大成学校为迎接张掖市语言文字达标校评估验收，做好迎评工作，根据区语委文件精神和相关会议要求，我校严格对照《甘肃省语言文字工作督导评估指标体系》和《甘肃省语言文字工作督导评估评分细则》积极行动起来，宣传造势，认真贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，积极开展语言文字达标校迎评活动，努力工作，进一步推动我校及周边社区规范用字用语工作。
现将我校开展语言文字工作情况汇报如下：一、认识明确，行动迅速我校高度重视市区级语言文字达标校创建工作，及时召开语言文字工作评估动员大会，把提升教职工素质的一项重要工作抓紧抓好。
我校做好语言文字评估迎检工作进行安排部署，并提出了具体要求。
一是高度重视，牢固树立争创语言文字工作达标校的责任感；二是加强领导，精心组织市、区两级语言文字工作达标校验收；三是齐心协力，共同做好语言文字达标校评估准备。
二、加强领导，健全机构学校领导亲自安排部署语言文字工作，成立了我校语言文字工作领导小组，由高增明校长担任组长，下设副组长和工作人员，切实加强对语言文字工作的领导，确保人员到位，目标落实到位。
制定《甘州区大成学校语言文字工作督导评估迎检方案》，明确工作职责和要求，做到有目的、有计划、有步骤的开展迎评工作。
三、广泛宣传，营造氛围通过召开会议动员部署、下发宣传材料、张贴醒目标语等多种形式，加大宣传力度、树立规范意识。
一是增强政治意识。
全体教师充分认识《通用语言文字法》的颁布，对于促进社会的进步所具有的重要意义。
二是明确要求全体教职工在日常工作中要对讲普通话、用规范字情况进行互相监督、互相提醒、互相纠正，形成一个人人都说普通话、个个都用规范字的良好工作氛围。
三是用我校的电子屏、宣传栏以“请讲普通话，请写规范字”为主题，对教职工及学生进行宣传。
四是突出带头意识，要求所有教职员工不仅在办公场合、公共场合规范用字用语，在其它各种场合，也要提倡规范用字用语，通过自身文明守法行为，带动周围群众共同学习、遵守《国家通用语言文字法》。
甘州区大成学校——几何画板课堂教学展演材料
前言教育科研始终是推动学校发展的内在动力。
为进一步提高学校办学水平，增强广大教师的业务技能，磨练教学内功，提升育人品位，给广大教师提供展现自我的平台，学校从2014年4月底至2014年6月初，成功举办了首届教师教学基本功大赛。
截止2014年6月底，所有项目的评选结果已公布，标志着本次大赛活动的各项工作已圆满完成。
本次大赛由学校行政办公会议研究决定，由校教导处、科研处负责组织落实。
由于基础工作准备扎实，自始至终广大教师的参与积极性都非常高涨。
在《数学中的美学方法》一书中说:“数学美是一种人的本质力量通过宜人的数学思维结构的呈现。
”“数学美抽象、含蓄,最难感受。
要求欣赏者具有一定的数学理论高度作基础,才能从自然界隐蔽的内在和谐豁然开朗的感觉中体会到数学美”。
近几年来，几何画板软件越来越多的在教学中得到应用。
它简单易学，功能强大。
其中几何画板动态探究数学问题的功能，使学生原本感到枯燥的数学变得形象生动，可以极大地调动学生学习的积极性。
另外几何画板还可以实现任意拖动图形、观察图形、猜测并验证，在观察、探索、发现的过程中增加对各种图形的感性认识，形成丰厚的几何经验背景，从而更有助于学生理解和证明。
“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。
为了继续扩大和巩固本次基本功大赛的影响，进一步营造“比、学、赶、帮、超”的氛围，我组将不断进行多媒体软件学习，让数学教师在学习运用中进一步成长，使其在专业的道路上步子迈得更稳、更矫健，在大成学校的教育发展史上谱写他们更加光辉灿烂的篇章。
目录团结奋进的数学学科组团结、合作，奉献、敬业的大成学校数学教研组，现有教师14人，其中一级教师11人，本科学历达100﹪，硕士研究生1人。
在这个集体中既有教学严谨、经验丰富的老教师，又有不断开拓、锐意进取的中间力量，更不乏充满生机、热爱教育的青年教师。
大成数学组教师团队严谨朴实，注重创新，既讲究个体钻研，又注重集体智慧，不断发展和完善我校的分层教学模式和理念，探索务实、有效的教学方法，学习先进的教学手段和教学理念，形成了独特的教学风格：一是在教学中能从学生实际出发，注重基础知识教学和数学能力培养；二是注重学生发展，倡导发展科学素质与人文素质并重；三是不断进行课堂教学改革，强调师生的合作与互动，强调情感交流，强调关心与关爱等等，充分体现“以人为本”的教育新理念。
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张掖市甘州区大成学校
“金色教苑”乡村影子教师培训总结
2015年12月14日到12月22日，我有幸去张掖市甘州区大成学校参加了为期9天的甘肃省“金色教苑”乡村教师影子实践研训项目培训班。
9天的培训学习，匆匆而过，随着学习的结束，心中有些恋恋不舍，这正应了一句话；“人生最美的不是风景，而是感情”。
不舍大成学校领导，老师对我们的热忱接待，不舍大成对我们周到的服务，无私的奉献，不舍大成的精英带给我们的精彩的课堂展示，不舍大成的领导和全体教职员工对我们开诚布公、真心相待，不藏不液、倾囊相授。
虽然只有短短的9天，但每天都被周到的服务感动着，务实的作风激励着，精湛的技艺熏陶着，满腹的才学崇拜着，自己的才疏愧疚着，每天反思而成长着、进步着。
9天虽然时间短暂，但收获多多，自信满满，下面将这次培训学习总结如下
一、润泽心灵的校园文化
大成学校教学楼的布置可谓五彩斑斓、生气盎然，别有风格的知行楼更显得生机勃勃，在这如诗如画的环境中学习、工作，是一件多么享受的事情啊！
兴趣是最好的老师，没有豪言壮语，只有温馨提示；没有现场说教，只有渲染熏陶，这些朴实的句子、惬意的环境时时刻刻在提醒你、鼓励你、引领你。
校园文化重要的是从教师和学生身上散发出的与众不同的精神面貌，是渗透在骨子里的一种品质。
它是通过校长不断引领，老师们不断领会，通过外在熏陶，内在培养，最终表现在全体教职员工身上的气质，最后形成学校独有的一种精神气息。
二、思想灵魂得到了洗礼
多年的教学历程，使我已经慢慢感到倦怠，我已不知从什么时候开始，就老是爱抱怨现在的学生难教难管，却把教师的职业当成了一种谋生的职业。
所以对待教育教学工作常带有厌倦感，心态老是失衡。
可通过这次培训，听了高校长对大成学校地办学理念，师资队伍的培养，以及对《教师职业道德规范》地解读，学科导师于海峰微课的制作和方法，郑建波的走进专业的听评课，使我的心灵受到了震憾，灵魂得到了净化，思想认识得到了提高。
让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育教学工作。
让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。
“爱”是教育的支点，我知道了怎样更好地去爱自己的学生，怎样让我的学生在更好的环境下健康茁壮地成长。
三、勤于学习，树立终身学习的观念
他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。
学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和未来，关照反思自我，从而获得新的生成。
心里咨询师说的一句话，对我触动很大。
“要想获得不断的成长进步，首先要不断的暴露自己”。
高校长也说过：交高人、读好书，才能使自己不断进步。
梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。
教育是终身事业，是一个不断发展的过程，教师应在繁重的工作之余挤时间去学习。
“问渠那得清如许，为有源头活水来”。
深深感到读书学习，永无止境，方能使自己知识渊博、观察敏锐、充满自信，永葆教育智慧活水永不干涸。
四、敬业精神，永为榜样
在大成的听课中，教师教态都十分规范，课堂组织紧张有序，当堂训练扎实有效，而且各个教师的课堂都具有自己鲜明的特色。
敬业精神已经在教师身上得到完美展现。
另外教师巧妙的情境创设，让学生在情景中积极主动地参与学习、活动，并能引导学生
以准确简练的语言，对课堂知识进行总结、评价、反思。
这些，他们一定做出了艰辛的努力，才会有今天的收获。
敬业本质上就是工作观，他们的工作观值得我们学习，
总之，教育需要一种可贵的坚持。
把简单的事情做好就是不简单，把平凡的事情做精就是不平凡。
把工作做到了一种极致、一种完美。
体会是可以记录的，但心灵的感受可是无法言语的，只有自己的经历，才会有认识上的提高。
学习是没有止境的，学生需要不断学习，教师也同样如此。
本次影子研修学习，让我熏陶在新理念的和风中、沐浴在新革新的阳光下，拓展了我的教育视野，提升了我的教育、教研能力，让我的教育思想和教育行为有了真真切切的转变。
让我深深的感受到：作为教师，一定要具有扎实的技术技能和深厚的文化底蕴、同时要具有丰富的教学经验，才能在教学中获得成功！在今后的教育教学中，我要努力提高自身的素质，不断的丰富教学经验，不断地学习新知，不墨守成规，提高教育教学水平，做一名优秀教师。
这次学习我每天都学有所得，真的是满载而归了。
再次感谢大成学校给我的这个学习的机会。
平凉市华亭县安口小学者文艳
2015年12月22日。