创建德育示范校工作方案
德育工作方案
德育工作方案一、指导思想德育工作是学校教育的重要组成部分，对于培养学生的品德、价值观和社会责任感具有至关重要的作用。
以党的教育方针为指导，以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为依据，以培养学生良好的道德品质和行为习惯为目标，坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，努力提高德育工作的针对性、实效性和主动性，促进学生全面发展和健康成长。
二、工作目标1、培养学生良好的道德品质和行为习惯，使学生具备诚实守信、尊重他人、关爱社会、遵守纪律等优秀品质。
2、提高学生的社会责任感和公民意识，培养学生关心国家、关心社会、关心他人的良好品质。
3、加强学生的心理健康教育，培养学生积极向上、乐观自信的心理品质，提高学生的心理素质和应对挫折的能力。
4、营造良好的德育氛围，形成学校、家庭、社会三位一体的德育网络，共同促进学生的成长和发展。
三、工作内容（一）加强思想道德教育1、开展主题教育活动。
根据不同年龄段学生的特点，确定不同的主题，如爱国主义教育、集体主义教育、文明礼仪教育、法制教育等。
通过主题班会、演讲比赛、征文活动等形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2、加强品德课教学。
充分发挥品德课在德育工作中的主渠道作用，认真上好品德课，提高品德课的教学质量。
同时，将德育工作渗透到其他学科教学中，做到教书育人、管理育人、服务育人。
3、弘扬中华民族优秀传统文化。
开展经典诵读、传统节日庆祝等活动，让学生了解和传承中华民族优秀传统文化，增强民族自豪感和自信心。
（二）强化行为规范教育1、建立健全规章制度。
制定和完善《学生日常行为规范》《班级管理制度》等规章制度，明确学生的行为要求和规范，让学生知道什么是可以做的，什么是不可以做的。
2、加强日常行为管理。
建立班级、学校两级管理机制，加强对学生日常行为的监督和检查。
对违反行为规范的学生，要及时进行批评教育和纠正，引导学生养成良好的行为习惯。
3、开展行为规范示范校创建活动。
2024年学校德育工作计划范例（三篇）
2024年学校德育工作计划范例一、学期核心工作重点1、设定班级的集体追求目标，它代表了班级的理想和前进的方向。
缺乏共同目标的集体将缺乏前进的动力。
因此，我将根据本班学生的思维、学习和生活实际，设定班级的特定目标：即自我超越，持续进步。
2、培养学生的竞争意识，形成积极的学习氛围。
将引导学生正确树立学习动机，教导他们采用科学的学习方法和建立良好的学习习惯。
3、定期与各科任课教师沟通，协调教学工作。
4、全面关注全体学生，兼顾大局，采取抓两头带中间的策略，以点带面，以面促点。
5、重视班级纪律，因为纪律是保证学习成绩的关键。
将通过德育工作和对后进生的引导来强化纪律。
6、配合学校各项活动，让学生在参与中得到教育。
7、组织班级选举，完善班委会，明确各自职责，提升学生的自我管理能力。
二、具体实施策略1、利用班会时间对学生进行深入的思想教育。
2、发挥班级干部的作用，实现师生共同管理班级。
班级的核心力量由团结在班主任周围的积极分子组成，他们分别负责不同层面的工作，引领全班同学共同努力实现集体目标。
3、充分利用课堂教学的每一分钟进行有效的教育。
只要我们心怀希望的田野，用心耕耘，必将迎来满眼翠绿。
我坚信，通过努力，我们能够实现目标。
2024年学校德育工作计划范例（二）小学德育工作计划（二）一、班级学生基本情况概述本班共计学生____名，其中男生____人，女生____人，住宿生四人。
班级总体状况良好，多数学生学习态度端正，严格遵守学校各项规章制度。
学生们展现出活泼可爱、上进心强及强烈的集体荣誉感。
他们纯真善良，好奇心旺盛，求知欲强烈。
然而，部分学生在自我控制方面尚显不足，易在课堂中出现随意发言或做小动作的现象，诸多行为习惯尚需进一步规范与培养。
二、本学期工作重点与策略1. 潜能生转化策略针对学习存在困难的学生，我们将倾注更多关爱与耐心，实施个性化辅导，以循循善诱的方式激发他们的学习信心与勇气。
通过“一帮一”、“众帮一”等互助机制，营造温馨和谐的班级氛围，助力潜能生融入集体。
德育特色学校建设方案
德育特色学校建设方案一、指导思想：现代德育充分关注人和人的生活，学校德育将为学生的终身发展服务，引导学生去建构个人完整的道德生活，获得个性的完满，实现学校德育目的。
我校始终坚持“教育必须先育人”和“德育促教学”理念，扎扎实实推进德育工作。
在德育工作中，坚持不断创新工作方法，努力提高工作实效。
德育特色校的创建工作及其重要，我们深刻体会到“发展才是硬道理”，只有重视创建工作，学校发展才能有效扎实地推进；只有创建工作细化，才能务实地开展好德育特色校的创建。
一、指导思想以邓小平教育理论、“三个代表”的重要思想为指针，坚持科学发展观，坚持以人为本，坚持“以特色求发展，以质量求生存”的宗旨，传承、弘扬环保.科技教育特色，从自身特点出发，大胆探索和实践，锐意进取，深化改革，丰富内涵，着力抓好学校特色建设，凸现环保，科技精神文化，形成鲜明风格，提升办学品位，全力推进素质教育的高质量发展。
二、历史背景与现状分析正阳小学多年来，始终贯彻党的教育方针，坚持正确的办学方向，在传承中超越，在积淀中发展。
在机遇与挑战面前，正阳人始终以永恒的追求与卓越的雄心，一次又一次地奏响了发展旋律的最强音。
在多年办学的风雨历程中，我校全体教育工作者，呕心沥血，克难求进，逐渐形成了“环境.科技”为代表的校本特色。
所取得的丰硕成果被地方各界所共识，并产生强大的社会效应，在市内外颇有知名度。
在几代人的努力下，我校环境，科技教育已呈特色，优势明显，在多年的实践与探索中积累了宝贵的经验与丰厚的资源，我校已成为国家级绿色学校，拥有经验丰富及教科研能力较强的教师队伍。
我校的环保活动和科技活动在本地区具有较大的影响力和较高的知名度，特色活动在我校开展已有近十年的历史，而且长盛不衰。
新世纪初，我们提高目标定位，确定了“以特色促发展”“以特色打造品牌”的发展思路，并逐步引向深入并拓宽领域，形成一种文化与精神引领学校各项工作的实施与开展，形成鲜明的办学风格，使师生在教学相长的基础上拓展成为我校的办学个性，从而深化素质教育，提高教育教学质量。
学校德育建设实施方案
学校德育建设实施方案学校德育建设实施方案1为了认真贯彻落实《中长期教育改革和发展规划纲要》精神，提升我校中小学德育效率，增强德育效益，坚持育人为本、德育为先的教育理念，着眼于每一名学生的健康快乐成长。
学校决定启动并实施有效德育建设工作。
一、工作目标“十二五”期间，整体规划全校德育，构建并实施中小学有效德育目标、内容、路径、评价体系、落实全程育人、全员育人、全方位育人，使学校与社会主流价值和学生实际需求相适应，与社会发展和教育改革发展相协调，与社会教育和家庭教育相结合，培养学生良好的行为习惯，道德品质和健全人格，促成学生成人成才，为学生一生发展和幸福生活奠基。
1、完善德育目标体系。
贯彻落实《小学德育纲要》、《中学德育纲要》、《中小学德育工作规程》，研制从小学到初中各学段相衔接，各年级逐步递进，各有侧重的德育目标体系。
2、确立有效德育路径体系。
发挥德育常规、班级教育、课堂教学、校园文化、实践体验等作用，把德育渗透到教育教学，管理服务等各个环节，落实到师生学习、生活、工作等各个方面，延伸到家庭教育、社会教育等各个领域。
3、确立有效德育内容体系。
在内容选择上要突出重点、区分层次，对不同学段的学生，要注重由浅入深、循序渐进，凸显渐进性。
4、健全有效德育评价体系。
发挥评价的导向用激励作用，以评价促进师生成长、学校发展。
5、实施有效德育的推进体系。
落实德育工作责任制，加强德育队伍建设，发挥党支部、工会、团支部、学生会、班主任的骨干作用，推动德育工作规范化。
二、主要任务围绕构建和实施有效德育目标、路径、内容、评价、推进等“五大体系”，以行为规范、班级建设、课程融合、实践探索、全员合力、“三位一体”等六大育人项目为突破口和切入点，实行工作任务项目管理，推动有效德育建设工作顺利实施。
（一）行为规范育人项目明确学段培养重点。
1、小学重点是习惯养成、诚实礼仪教育等。
初中重点是：行为规范、意志品质、身心健康、公民素养等。
德育示范学校实施方案
德育示范学校实施方案一、背景介绍。
德育示范学校是指在学校管理、教师队伍建设、学生综合素质培养等方面具有一定示范性和引领作用的学校。
德育示范学校的建设是教育改革的重要内容，也是学校发展的内在要求。
为了更好地推进德育示范学校的建设，制定实施方案，对学校德育工作进行系统规划和具体安排，是非常必要的。
二、目标定位。
德育示范学校实施方案的目标是建设一支政治坚定、业务精湛、作风优良的教师队伍，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
通过实施方案，提高学校德育工作的质量和水平，为学生提供更好的德育教育服务。
三、实施步骤。
1. 加强师德师风建设。
教师是学校德育工作的主体，加强师德师风建设是德育示范学校的重要任务。
学校要加强对教师的思想政治教育，引导教师树立正确的人生观、价值观和道德观，要求教师严格要求自己，做学生的楷模和榜样。
2. 完善德育管理制度。
学校要建立健全德育管理制度，明确责任分工，细化管理流程，确保各项德育工作有序推进。
要加强学校纪律教育，建立健全学生奖惩制度，引导学生自觉遵守学校纪律，培养良好的学习和生活习惯。
3. 拓展德育教育内容。
德育教育内容要与时俱进，注重培养学生的社会责任感和实践能力。
学校要开展形式多样的德育活动，组织学生参与社会实践和志愿服务活动，引导学生积极参与公益事业，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
4. 强化家校合作。
家庭是学生德育的重要基础，学校要加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的德育成长。
学校要建立健全家校联系制度，定期开展家长会、家访等活动，加强家长对学生德育工作的支持和配合。
四、保障措施。
1. 加强组织领导。
学校要成立德育工作领导小组，明确工作职责，加强对德育工作的组织领导，确保实施方案的顺利推进。
2. 加大投入力度。
学校要加大对德育工作的投入力度，保障德育活动的经费和场地需求，为德育工作提供充分的保障。
3. 完善考核评估机制。
学校要建立健全德育工作考核评估机制，定期对德育工作进行评估和总结，及时发现问题并加以解决，不断提高德育工作的质量和水平。
德育示范活动方案
德育示范活动方案一、背景介绍德育是学校教育工作中的重要组成部分，其目的在于培养学生正确的价值观念和行为习惯，引导学生健康成长。
为了进一步加强学校德育工作，我们计划开展一次德育示范活动，通过示范和引导，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。
二、活动目标•提高学生的思想道德素质，培养学生的良好品德和行为规范；•增强学生的社会责任感和团队合作意识；•促进学生树立正确的人生观和价值观，引导学生积极向上。
三、活动内容1.主题讲座：邀请专家学者来校进行德育主题讲座，引导学生正确面对生活中的困难和挑战，树立正确的人生观和价值观。
2.德育实践活动：组织学生参与社区志愿活动、公益服务等，培养学生的社会责任感和团队合作意识。
3.德育示范课堂：特邀优秀德育老师开展示范课堂，引导学生树立正确的行为规范和品德标准。
4.德育主题班会：组织各班级开展德育主题班会，引导学生积极参与讨论，共同探讨如何树立正确的人生观和价值观。
四、活动安排•活动时间：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日•活动地点：学校校园•活动形式：多种形式相结合，包括讲座、实践活动、课堂示范等五、活动评估方法1.问卷调查：对参与活动的学生进行问卷调查，了解他们对德育活动的认知和评价。
2.观摩评比：组织专家评委对德育示范活动进行观摩评比，选出优秀的示范班级和个人。
六、活动效果预期•提升学生的德育素质，加强学生的道德修养；•增强学生的社会责任感，培养学生的团队合作精神；•帮助学生树立正确的人生观和价值观，引导学生健康成长。
七、总结通过本次德育示范活动，我们旨在借助示范和引导的方式，帮助学生树立正确的人生观和价值观，引导学生积极向上成长。
希望通过这次活动能够为学校德育工作提供有益的借鉴和启示，为学生的健康成长奠定坚实的基础。
以上是本次德育示范活动的方案，希望得到各位老师和同学的支持和参与，共同努力，共同成长！。
创建示范学校工作方案
创建示范学校工作方案创建特色示范校的实施方案为了全面落实教育工作会议精神，提升学校办学水平和管理水平，解放思想，开拓进取，大力建设特色学校，以特色带动内涵发展，以特色推进素质教育，以特色提高教育质量，促进师生及学校全面发展，结合我乡实际，经中心校研究决定，以陈缺屯小学创建德育工作示范校为龙头，带动全乡其他学校各自特色项目的发展，特制定本实施方案：指导思想以党的十七大精神为指导,全面贯彻党的教育方针,大力开展以德育为核心的素质教育，促进学生全面发展；以上级有关精神为依据，着力学生思想道德品质的教育，培养学生正确的世界观、人生观和价值观，让学生学会生存，学会感恩，学会求知，学会做人。
总体目标紧紧围绕学校主要任务和奋斗目标，通过丰富德育内容、理顺德育体制、强化德育队伍、改进德育方法、完善德育制度、优化德育条件，进一步加强和改进我校德育工作，不断加强和完善学校的教育、教学、教研、管理与服务的德育职能，努力营造文明、守纪、和谐、1创新的校风和学风，为学生的成长成才营造良好的环境，全力打造德育示范校。
实施方法与步骤（一）成立组织机构“特色示范校”创建领导小组。
（二）德育工作实施要求1、强化师德建设，发挥教师在德育工作中的示范作用。
“学高为师，身正为范”，作为德育工作的直接实施者—教师，首先要注意“修德”，要有高尚的道德情操。
每一位教师要在工作之余通过集中与分散等多种形式进行政治、业务学习。
学校定期对各教师摘抄的笔记、撰写的论文进行汇总评比，并将结果张贴公布，纳入年末考评之中。
学校每月开展教师自查、学生问卷调查活动。
每个月末,学生投票选出自己心目中的好老师，写出推荐理由。
政教处负责对调查表的收集、整理、反馈、总结。
对学生评选出的好老师，表彰鼓励。
立足课堂，渗透德育教育。
课堂教学是德育教育主阵地。
科任教师要充分挖掘教材内涵，发现德育教育资源，极大地发挥各科教学的教育性。
加强学生日常行为规范的养成。
结合学校实际，围绕小学生守则、小学生日常行为规范等条款规定，针对学生年龄特点，为每班制定班级行为规范要求。
学校德育与文明校园建设方案
学校德育与文明校园建设方案一、问题的提出随着社会的快速发展和家庭教育的多元化，学校德育工作面临着许多挑战。
为了培养学生的良好品德和优秀的文明素养，学校需要制定全面而有效的德育与文明校园建设方案。
二、德育目标德育的目标是培养学生成为有良好品德、积极向上、自信、有责任感的公民。
在学校德育方案中，应明确目标，包括培养学生的道德修养、社会责任感、团队合作能力和公民意识等。
三、课程设置学校应该针对每个年龄段的学生设计相应的德育课程。
对于小学生，可以通过寓教于乐的方式，开设关于基本道德规范的课程。
中学生则可以进行更具深度和广度的道德伦理教育，引导他们树立正确的价值观。
四、规范行为学校应该制定明确的行为规范，促使学生自觉遵守。
这些规范可以包括尊重他人、诚实守信、守时守纪等方面。
通过规范行为的塑造，学生将养成良好的品行和习惯。
五、活动组织学校应该定期组织各类德育活动，例如有关礼仪、交往、互助等方面的培训课程、社会实践活动、主题演讲比赛等。
这些活动将帮助学生培养社交技能和团队合作能力，增强学生的品德修养。
六、师生关系良好的师生关系是学校德育工作的基础。
学校应该加强师生之间的沟通与交流，建立起信任、尊重和关爱的氛围。
教师要起到榜样的作用，引导学生树立正确的价值观和行为准则。
七、社会参与学校应该积极与社会机构、家长等合作，共同推动德育工作的开展。
与社会资源的互动将使学生更好地认识社会，培养社会责任感，并将学校德育工作融入社会全局。
八、环境创设文明校园建设是促进学生文明素养的有效途径。
学校应该创建整洁、美丽的校园，设置文明标语和相关教育宣传，让学生在美好环境中感受到文明的力量。
九、奖惩机制学校应制定明确的奖惩机制，激励学生在道德行为上的进步，同时对违反规定和行为不端的学生进行适当处理。
奖惩机制的建立将为学生提供明确的行为准则和规范。
十、家校合作家庭是学生德育的重要基因库。
学校应与家长密切合作，共同培养学生的良好品行。
学校与家庭可以持续沟通，分享学生的情况，共同解决学生的问题，提供家庭教育的支持。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
创建德育示范校工作方案
一、指导思想
坚持以胡锦涛书记关于德育工作讲话为指导，坚持“五育并重，德育为首”的工作方略，进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，努力提高中小学德育工作的针对性、实效性，不断深化和扩展德育的内涵和外延。
加强学生思想道德建设，创建和谐校园，切实提高德育工作的全面性、针对性和实效性，促进学生的全面和谐发展。
二、组织机构
领导小组：
组长：尚顺忠
副组长：赵昌松、陈支顺、刘智生
工作小组：
组长：赵昌松
成员：黄明烽、兰玉卿及各班班主任
三、工作目标及要求
（一）组织领导
1、明确办学思想。
贯彻党的教育方针，执行教育法律、法规，依法治校，依法治教。
制定学校长远期发展规划、学校工作计划。
2、完善机构设置
成立领导工作小组，明确职责，落实责任。
少先队组织健全，能按章程开展工作。
3、拟定学期德育工作计划。
（二）条件保障
1、队伍建设
成立一支师德高尚，整体素质好，管理能力强的年级组长和班主任队伍。
建立教师成长袋，及时掌握教职工思想动态。
2、制度建设
有比较健全、完善、操作性强的德育工作管理制度。
按教育部颁发的《中小学教师职业道德规范》，制定师德检查、考核、奖惩制度。
3、教育经费
提供进行学生思想政治教育和开展常规德育活动所需经费。
有奖励经费，用于学生和德育队伍的表彰奖励。
4、育人环境
充分利用广播、板报等宣传媒体，构筑校园爱国主义宣传教育阵地，营造健康向上，活泼有序的校园文化氛围。
5、“党的教育方针”、“教师职业道德”、“有理想、有道德、有文化、有纪律”的标语悬挂于校园醒目处；教室中悬挂中华人民共和国国旗图案和张贴中国和世界科学文化、教育发展史上杰出人物的画像、名言警句等；校园净化、绿化、美化。
（三）方法途径
1、主渠道作用与学科渗透。
按国家教育部和省教育厅的规定，开足开齐小学思品课，教材配套完整，保证师资及授课时数；结合国情和本地实际，开展形势政治教育、法制教育，每学年不少于2次；各学科教学能有机渗透德育内容，学校对教学过程实施监督并作记录。
2、专题教育与道德实践活动
坚持规范的升降国旗制度；经常性地开展《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等教育活动，每学年不少于2次；重视学生良好个性心理品质的培养，针对学生年龄特点开展青春期教育，每学年不少于1次。
3、班级管理与团队活动
建立班主任工作手册，规范班主任工作。
班主任有班级管理工作的详细日记上，记录有本班学生基本情况、针对不同个性特点学生的施教方案及家校联系的情况；学校定期召开班主任工作例会，通报有关工作要求，讨论和研究班级管理方法的措施，每月不少于一次；班级中有较规范的班级管理制度，班委会、少先队组织健全，并能协助班主任做好班级日常管理工作，组织参加健康向上的文娱体育活动；健全班会课制度，班主任至少每月召开主题班会课一次，对学生进行思想首先教育活动；班主任采取多种形式（如：登门走访、书信或网上交流、电话访谈、约请来校沟通等）定期对学生进行家访，每学期家访不少于本班人数的50%。
4、家庭管理与团队活动
定期召开家长会，向家长通报学生在校表现及发展情况，宣传学校学籍管理的有关规定，促进家校形成教育共识。
家长每学年不少于2次；经常性的开展家长、政府对学校办学情况的评教、议教活动，每学年不少于2次。
（四）德育成效
1、学生良好行为习惯养成
着装整洁朴素，不穿奇装异服，不戴首饰；诚实守信，上学和参加活动守时，考试不作弊；举止文明、尊敬师长、平等对待同学，无以大欺小、打架、骂人等不良现象；关心集体、热爱劳动、爱护公物，有良好的环保意识；珍爱生命，远离毒品，不吸烟、不喝酒；遵守社会公德，遵守网络道德和安全规定，不涉足未成年人不宜的活动和场所；不传阅或传唱不健康的书籍、歌曲。
2、育人环境氛围
具有良好的校风和严明的校纪，好人好事及先进集体和模
范人物得到大力表彰，正气浓；学生有良好的学风，有正确的学习目的，学习积极主动，上课专心听讲，按时完成作业；校园环境优美，文化氛围深厚，教育资源得到充分发掘利用。
四、工作月历
二月：
1、开学第一天升旗仪式暨开学典礼
2、拟定工作计划
3、签订责任状
4、班级教室布置
三月：
1、申报示范校实施方案
2、庆三八活动：享受亲情，感谢母亲！3月8日前后，以中小队为单位，开展“感恩”主题教育活动，把树立新风尚的教育深入到家庭，身边的生活细节中去，通过慰问妈妈的实践，体味妈妈的辛劳，从关心妈妈开始，从小学会关心、体贴他人；
3、安全教育活动周。
3月28日全国中小学生安全教育日举行安全教育活动（小学生普法安全专题教育）
四月：
1、清明节前后，进行革命传统教育活动。
注重活动创新，让队员们在实践中体会和认识革命先辈无私无畏的共产主义精神；
2、学生行为习惯教育周。
3、家庭教育讲座
4、期中考试。
五月：
1、春季运动会。
2、学前教育工作汇报
3、六一活动筹备；
六月：
1、六一主题活动；
2、布置广播体操竞赛活动
3、毕业班家长会
4、学科知识竞赛
七月：
1、整理学校、年级组学期德育少先队工作总结。
2、评选优秀班主任，完成班主任工作总结。
3、布置暑假活动安排
八月：
1、开学第一天升旗仪式暨开学典礼
2、拟定工作计划
3、签订责任状
4、班级教室布置
九月：
1、庆祝教师节。
出好一期黑板报。
2、开展日常行为规范教育活动，具体落实文明班评分制度
3、红领巾广播站正常开展。
十月：
1、“庆国庆，弘扬培育民族精神教育”主题队会。
2、家长函授学校专题讲座
3、建筑物安全排查
4、安全教育周活动。
十一月：
1、期中考试
2、召开全校学生家长会
3、教师工作态度、敬业精神、专业素质、家长没评工作。
4、田径运动会
十二月：
1、校纪校风整顿
2、安全卫生知识讲座
3、学科知识竞赛。
一月：
1、体验学习，做学习的主人。
认真复习，迎接期末检测。
2、各班完成评优工作，表彰优秀学生，指导寒假生活。
3、完成德育工作总结
4、资料归档。