高中物理电磁感应现象楞次定律知识点梳理(高分秘籍)
高三磁场楞次定律知识点
高三磁场楞次定律知识点磁场楞次定律是电磁学中的一个重要概念，描述了电流变化产生的磁场变化所遵循的规律。
高三物理学习中，磁场楞次定律是必须掌握的知识点之一。
本文将详细介绍高三磁场楞次定律的定义、公式以及应用，并结合具体案例进行解析。
1. 磁场楞次定律的定义磁场楞次定律是法国物理学家安德烈-玛丽·安培于1820年提出的。
它描述了通过导线的电流变化所产生的磁场变化，以及磁场变化对导线本身产生的感应电动势。
2. 磁场楞次定律的公式根据磁场楞次定律的定义，可以得到其数学表达式为：$$\varepsilon = -\frac{d\Phi}{dt}$$其中，$\varepsilon$表示感应电动势（单位：伏特V），$d\Phi$表示磁通量的变化量（单位：韦伯Wb），$dt$表示时间的变化量（单位：秒s）。
根据右手定则，磁场的方向可以确定为“垂直于电流方向和磁场变化的方向”。
3. 磁场楞次定律的应用磁场楞次定律的应用范围非常广泛，以下列举几个具体的应用案例：3.1 电磁感应根据磁场楞次定律，当导线中的电流发生变化时，会产生磁场的变化。
而这种磁场的变化又会引起导线中的感应电动势。
因此，磁场楞次定律是解释电磁感应现象的重要理论基础。
3.2 电动机电动机是利用电流在磁场中受力而产生机械运动的装置。
根据磁场楞次定律，当电流通过电动机的线圈时，线圈会受到磁场力的作用，进而产生旋转运动。
电动机的工作原理就是基于磁场楞次定律的。
3.3 电磁铁电磁铁是利用电流产生磁场的原理，通过控制电流的开关来控制磁铁的磁性。
根据磁场楞次定律，当电流通过电磁铁时，会产生磁场。
通过改变电流的方向和大小，可以控制磁铁的磁性强弱，从而实现吸附和释放等功能。
4. 案例分析为了更好地理解磁场楞次定律的应用，我们以一个具体案例进行分析。
假设有一根直导线$AB$，电流从$A$点流入导线，经过一段时间后电流从$B$点流出。
根据磁场楞次定律，可以得到以下结论：4.1 磁场的产生当电流从$A$点流入导线时，会在导线周围产生一个环绕导线的磁场。
2024高考物理一轮复习--电磁感应现象、楞次定律
电磁感应现象、楞次定律一、电磁感应现象的判断1．常见的产生感应电流的三种情况2．判断电路中能否产生感应电流的一般流程二、楞次定律和右手定则1.楞次定律及应用2.右手定则的理解和应用(1)右手定则适用于闭合电路的部分导体切割磁感线产生感应电流的情况。
(2)右手定则是楞次定律的一种特殊形式，用右手定则能解决的问题，用楞次定律均可代替解决。
(3)右手定则应用“三注意”：①磁感线必须垂直穿入掌心。
②拇指指向导体运动的方向。
③四指所指的方向为感应电流方向。
内容 例 证 阻碍原磁通量变化——“增反减同”阻碍相对运动——“来拒去留”使回路面积有扩大或缩小的趋势——“增缩减扩”三、针对练习1、如图所示，无限长通电直导线与右侧的矩形导线圈ABCD 在同一平面内，线圈的AB 边与直导线平行。
现用外力使线圈向直导线靠近且始终保持AB 边与直导线平行，在AB 边靠近直导线的过程中，下列说法正确的是( )A ．线圈内产生的感应电流方向是ADCBAB ．直导线对AB 边和CD 边的安培力等大反向C ．直导线对AD 边和BC 边的安培力等大反向D ．在线圈ABCD 内部的区域的磁场方向为垂直线圈所在平面向外2、（多选）近几年，许多品牌手机推出无线充电功能，最方便的应用场景之一，是在家用汽车上实现手机无线充电。
如图所示为手机无线充电的工作原理示意图，其主要部件为汽车充电基座内的送电线圈和手机中的受电线圈，若在充电基座内的输电线圈中通入方向由b经线圈到a，且正在变大的电流，在手机受电线圈中接一个电阻，则（）A．受电线圈中，通过电阻的电流方向由c到dB．受电线圈中，通过电阻的电流方向由d到cC．受电线圈与送电线圈相互吸引D．受电线圈与送电线圈相互排斥3、(多选)如图甲所示，导体棒ab、cd均可在各自的导轨上无摩擦地滑动，导轨电阻不计，磁场的磁感应强度B1、B2的方向如图所示，大小随时间变化的情况如图乙所示，在0～t1时间内()A．若ab不动，则ab、cd中均无感应电流B．若ab不动，则ab中有恒定的感应电流，但cd中无感应电流C．若ab向右匀速运动，则ab中一定有从b到a的感应电流，cd向左运动D．若ab向左匀速运动，则ab中一定有从a到b的感应电流，cd向右运动4、（多选）荡秋千是一项同学们喜欢的体育活动。
电磁感应中的楞次定律知识点总结
电磁感应中的楞次定律知识点总结电磁感应是电磁学的重要分支之一，研究电场和磁场相互作用的现象。
而楞次定律则是电磁感应中最基本的定律之一，用于描述通过变化的磁场所产生的电动势和感应电流。
本文将对楞次定律的相关知识点进行总结，旨在帮助读者深入理解电磁感应领域的重要定律。
一、楞次定律的基本概念楞次定律由法国科学家楞次(Lenz)于1834年提出，它规定：任何变化的磁场都会诱发一个感应电流，而这个感应电流的方向会使其所产生的磁场抵消原磁场的变化。
楞次定律的基本原理可以用以下几点概括：1. 变化的磁场会诱发感应电流。
2. 感应电流的方向使其所产生的磁场抵消原磁场的变化。
3. 楞次定律遵循能量守恒和动量守恒定律。
二、楞次定律的数学表达楞次定律可以用数学公式表达为：感应电动势E的方向与磁场B的变化方向及感应电流I的方向之间满足右手法则。
即：将右手伸出，使得食指指向磁场方向，中指指向感应电流方向，那么拇指的方向指向感应电动势的方向。
三、楞次定律的应用楞次定律是电磁感应中一个重要而实用的定律，在众多领域都有着广泛的应用。
1. 电磁感应现象当导体中的电磁感应发生变化时，将产生感应电流。
这个现象可以应用在发电机、变压器等电力设备中，通过电磁感应产生电能或实现电能的传递与转化。
2. 感应电动势的计算根据楞次定律和法拉第电磁感应定律，可以计算感应电动势的大小。
当磁通Φ发生变化时，感应电动势E可以通过以下公式计算：E = -dΦ/dt，其中负号表示感应电动势的方向与Φ的变化方向相反。
3. 磁悬浮技术磁悬浮技术是利用电磁感应原理实现的一种悬浮技术，通过利用磁场变化产生的感应电流和磁场相互作用，实现物体的悬浮运动。
4. 感应加热感应加热是利用高频交流电的电磁感应作用产生的热效应来加热物体的技术。
根据楞次定律，感应加热时的感应电流会产生磁场，进而产生热量。
除了上述应用外，楞次定律还有许多其他实际应用，如电磁传感器、电磁炮等。
四、楞次定律的实验验证为了验证楞次定律，科学家们设计了一系列的实验。
高二物理楞次定律知识点
高二物理楞次定律知识点楞次定律是电磁感应中的基本定律之一，描述了磁感应强度与通过闭合回路的磁通量的关系。
它由法国物理学家楞次在1834年提出，是电磁学的重要基石之一。
本文将介绍高二物理楞次定律的相关知识点。
1. 楞次定律的表述楞次定律可以用以下公式表述：ε = -ΔΦ/Δt其中，ε代表感应电动势，ΔΦ代表磁通量变化，Δt代表时间变化。
2. 磁通量的概念磁通量Φ是描述磁场穿过一个平面的数量的物理量。
它的大小与磁场的强度和面积有关，可以用以下公式计算：Φ = B·A·cosθ其中，B代表磁场强度，A代表平面面积，θ代表磁场线与平面法线之间的夹角。
3. 楞次定律的基本原理楞次定律的基本原理是磁场变化引起感应电动势的产生。
当磁通量发生变化时，闭合回路中会产生感应电动势，进而产生感应电流。
4. 楞次定律的应用楞次定律在实际应用中具有广泛的意义，包括以下几个方面：1) 可以解释电磁感应现象，如电磁感应发电机的工作原理。
2) 可以解释变压器的工作原理，即利用楞次定律实现电压的升降。
3) 可以解释电磁铁的工作原理，即通过改变电磁铁中的电流产生磁场，实现吸附和释放物体。
5. 楞次定律的扩展楞次定律还可以扩展到电场变化引起的感应电动势。
当电场发生变化时，也会产生感应电动势。
这一扩展称为法拉第电磁感应定律。
6. 楞次定律的实验验证楞次定律可以通过一系列实验来验证，如改变磁场强度、改变磁场方向以及改变回路形状等。
实验结果与楞次定律的预测一致，进一步验证了该定律的准确性。
总结：高二物理学习中楞次定律是一个重要的知识点，它可以用来解释电磁感应现象，如电磁感应发电机、变压器和电磁铁的工作原理。
楞次定律的实验验证也进一步证明了其准确性。
通过学习楞次定律，我们可以更好地理解电磁学的基本原理和应用，为进一步的物理学习奠定基础。
高中物理选修32楞次定律知识点归纳
高中物理选修32楞次定律知识点归纳楞次定律是高中物理学中的一个重要定律，下面是店铺给大家带来的高中物理选修32楞次定律知识点归纳，希望对你有帮助。
高中物理楞次定律知识点1、内容：感应电流具有这样的方向，就是感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化.在应用楞次定律时一定要注意：“阻碍”不等于“反向”;“阻碍”不是“阻止”。
A、从“阻碍磁通量变化”的角度来看，无论什么原因，只要使穿过电路的磁通量发生了变化，就一定有感应电动势产生。
B、从“阻碍相对运动”的角度来看，楞次定律的这个结论可以用能量守恒来解释：既然有感应电流产生，就有其它能转化为电能。
又由于感应电流是由相对运动引起的，所以只能是机械能转化为电能，因此机械能减少。
磁场力对物体做负功，是阻力，表现出的现象就是“阻碍”相对运动。
C、从“阻碍自身电流变化”的角度来看，就是自感现象。
自感现象中产生的自感电动势总是阻碍自身电流的变化。
2、实质：能量的转化与守恒。
3、应用：对阻碍的理解：(1)顺口溜“你增我反，你减我同”(2)顺口溜“你退我进，你进我退”即阻碍相对运动的意思。
“你增我反”的意思是如果磁通量增加，则感应电流的磁场方向与原来的磁场方向相反。
“你减我同”的意思是如果磁通量减小，则感应电流的磁场方向与原来的磁场方向相同。
用以判断感应电流的方向，其步骤如下：1)确定穿过闭合电路的原磁场方向;2)确定穿过闭合电路的磁通量是如何变化的(增大还是减小);3)根据楞次定律，确定闭合回路中感应电流的磁场方向; 4)应用安培定则，确定感应电流的方向。
高中物理学习技巧一、联系实际，帮助理解从初中物理到高中物理最大的变化就是知识要求的变化。
初中物理是通过现象认识规律，因此，初中物理主要的学习方法是“记忆”;高中物理则是通过对规律的认识理解来解决一些实际问题、解释一些自然现象，所以高中物理主要的学习方法是“理解”。
做到理解的基本步骤是：一练、二讲、三应用。
“一练”即要在老师的指导下进行适当的练习，通过对不同类型习题的练习，多方面、多角度地认识概念、认识规律、认识知识点、认识考点。
楞次定律—知识点
知识点一：磁通量1.定义：在磁感应强度B 匀强磁场中，有一个与磁场方向垂直的平面，面积为S 。
把B 与S 的乘积叫做穿过这一面积的磁通量，用字母Φ表示。
2.定义式：S⊥B 时，Φ=BSS //B 时，Φ=0B 与S 不垂直：Φ为B 乘以S 在磁场垂直方向上投影的面积，Φ=B·S 影=BSCos θ (θ为B 与投影面的夹角)。
3.单位：韦伯，符号Wb ，1Wb=1T·m 24.物理意义：表示穿过磁场中某一面积的磁感线条数。
5.磁通密度：从Φ=BS 可以得出，B =Φ/S ，这表示磁感应强度等于穿过单位面积的磁通量，所以 磁感应强度也叫做磁通密度。
注意：磁通量是标量，有正负之分，如果穿过某个面的磁通量为Ф，将该面转过180°时，磁通 量为-Ф。
6.磁通量的变化量ΔФ：(1)物理意义：某一段时间内穿过某个面的磁通量的变化量。
(2)大小计算： ΔΦ=Φ2－Φ1，要首先规定正方向；ΔΦ=B.ΔSΔΦ=S .ΔB（3）与磁场垂直的平面，开始时和转过180°时穿过平面的磁通量是 不同的，一正一负，|ΔΦ|＝2BS 而不是零。
7.磁通量的变化率ΔФ/Δt: （1）物理意义：穿过某个面的磁通量变化的快慢。
（2）大小计算： ΔФ/Δt =B.ΔS /ΔtΔФ/Δt =S.ΔB /Δt（3）既不表示磁通量的大小，也不表示磁通量变化的多少， 实际它就是单匝线圈上产生的电动势。
【针对训练】1.一磁感应强度为B 的匀强磁场方向水平向右，一面积为S 的矩形线圈abcd 如图所示放置，平面abcd 与竖直方向成θ角。
将abcd 绕ad 轴转180°角，则穿过线圈平面的磁通量的变化量为（）。
2.如图所示，矩形线框abcd 的长和宽分别为2L 和L ，匀强磁场的磁感应强度为B ，虚线为磁场的边界。
若线框以ab 边为轴转过60°的过程中，穿过线框的磁通量的变化情况是（）。
高中物理【电磁感应现象 楞次定律】知识点、规律总结
三、感应电流方向的判断 1.右手定则：伸开右手，使拇指与其余四个手指__垂__直__，并且都与 手掌在同一个平面内；让磁感线从掌心垂直进入，并使拇指指向 _导__线__运__动___的方向，这时四指所指的方向就是_感__应___电__流__的方向．如图 所示． 2．楞次定律：感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总要 _阻__碍___引起感应电流的_磁__通__量___的变化．
感应电流的磁场方向 __向__下__ __向__上__
3.实验结论 表述一：当穿过线圈的磁通量增加时，感应电流的磁场与原磁场的方向_相__反___；当 穿过线圈的磁通量减少时，感应电流的磁场与原磁场的方向__相__同__． 表述二：当磁铁靠近线圈时，两者__相__斥__；当磁铁远离线圈时，两者_相__吸___．
四、电磁阻尼与电磁驱动
电磁阻尼
电磁驱动
由于导体在磁场中运动而产生感 由于磁场运动引起磁通量的变化而产
不 成因
应电流，从而使导体受到安培力 生感应电流，从而使导体受到安培力
同
安培力的方向与导体运动方向相 导体受安培力的方向与导体运动方向
点 效果
反，阻碍导体运动
相同，推动导体运动
电磁阻尼
电磁驱动
能量转化
第 1 讲 电磁感应现象 楞次定律
一、磁通量 1．概念：磁感应强度 B 与面积 S 的_乘__积___． 2．计算 (1)公式：Φ＝__B_S___． (2)适用条件：①匀强磁场；②S 是_垂__直___磁场的有效面积． (3)单位：韦伯(Wb)，1 Wb＝___1__T_·_m_2_____． 3．意义：穿过某一面积的磁感线的__条__数__． 4．标矢性：磁通量是_标__量___，但有正、负．
由于电磁感应，磁场能转化为电能，通 导体克服安培力做功，其他形式的
第1讲电磁感应现象楞次定律
第1讲电磁感应现象楞次定律
知识梳理
一、电磁感应现象
1.磁通量
(1)概念:在磁感应强度为B的匀强磁场中,与磁场方向垂直的面积S与B 的乘积。
(2)公式:Φ=①BS。
(3)单位:1 Wb=② 1 T·m2。
(4)公式的适用条件:a.匀强磁场;b.磁感线的方向与平面垂直,即B⊥S。
(5)物理意义:穿过面积S的③磁感线条数。
2.产生感应电流的条件
(1)条件:穿过闭合电路的磁通量④发生变化。
(2)产生电磁感应现象的实质
电磁感应现象的实质是产生⑤感应电动势,如果回路闭合则产生⑥感应电流;如果回路不闭合,则只有⑦感应电动势,而无⑧
感应电流。
二、楞次定律和右手定则。
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第十二章第一讲电磁感应现象楞次定律
1．唱卡拉OK用的话筒内有传感器．其中有一种是动圈式的，它的工作原理是在弹性膜片后面粘接一个轻小的金属线圈，线圈处于永磁体的磁场中，当声波使膜片前后振动时，就将声音信号转变为电信号．下列说法正确的是( ) A．该传感器是根据电流的磁效应工作的
B．该传感器是根据电磁感应原理工作的
C．膜片振动时，穿过金属线圈的磁通量不变
D．膜片振动时，金属线圈中不会产生感应电动势
解析：该话筒的工作原理是：人发出声音使膜片带动线圈振动，从而穿过线圈的磁通量发生变化，从而将声音信号转化为电信号．故正确选项为B，其余选项错误．
答案：B
2．如图1所示，一个长直导线穿过圆环导线的中心，并与圆环导线平面垂直，当长直
导线中的电流逐渐减小时，圆环内将( )
A．没有感应电流图1
B．有逆时针方向的感应电流(从上往下看)
C．有顺时针方向的感应电流(从上往下看)
D．有感应电流，但方向不好确定
解析：据安培定则可判断通电导线所产生的磁场是以导线为圆心的同心圆，故圆环导线所在平面与同心圆所在平面平行，圆
环导线中磁通量始终为零，故没有感应电流．A项正确．
答案：A
3．如图2所示能产生感应电流的是( )
图2
解析：A图中线圈没闭合，无感应电流；C图中导线在圆环的正
上方，不论电流如何变化，穿过线圈的磁感线相互抵消，磁通
量恒为零，也无感应电流；B图中磁通量增大，有感应电流；D
图中的磁通量恒定，无感应电流，应选B.
答案：B
4．如图3所示是验证楞次定律实验的示意图，竖直放置的线圈固定不动，将磁铁从线圈上方插入或拔出，线圈和电流表构成的
闭合回路中就会产生感应电流．各图中分别标出了磁铁的极性、磁铁相对线圈的运动方向以及线圈中产生的感应电流的方向等
情况，其中正确的是
( )
图3
解析：根据楞次定律和安培定则判断，结合题图中磁铁运动的方向即知C、D选项正确．
答案：CD
5．如图4所示，老师做了一个物理小实验让学生
观察：一轻质横杆两侧各固定一铝环，右边环
闭合，左边环不闭合，横杆可绕中心点自由转
动，老师拿一条形磁铁插向其中一个小环，后图4
又取出插向另一个小环，同学们看到的现象是( )
A．磁铁插向左环，横杆发生转动
B．磁铁插向右环，横杆发生转动
C．无论磁铁插向左环还是右环，横杆都不发生转动
D．无论磁铁插向左环还是右环，横杆都发生转动
解析：磁铁插入右环时，由于环闭合，则产生感应电流，根据楞次定律则横杆发生转动．当磁铁插向左环时，由于环不闭合，则横杆不转动．
答案：B
6．(2020·南宁模拟)直导线ab放在如图5所示的水平导体框架上，构成一个闭合回路．长直导线cd和框架处在同一个平面内，且
cd和ab平行，当cd中通有电流时，发现图5 ab向左滑动．关于cd中的电流下列说法正
确的是( )
A．电流肯定在增大，不论电流沿什么方向
B．电流肯定在减小，不论电流沿什么方向
C．电流大小恒定，方向由c到d
D．电流大小恒定，方向由d到c
解析：ab向左滑动，说明通过回路的磁通量在减小，通过回路的磁感应强度在减弱，通过cd的电流在减小，与电流方向无关．故B项正确．
答案：B
7．如图6所示，在条形磁铁从图示位置绕O1O2轴转动90°的过程中，放在导轨右
端附近的金属棒ab将( ) 图6
A．向左运动
B．向右运动
C．静止不动
D．因不知道条形磁铁的哪一端为N极，也不知道条形磁铁是顺时针转动还是逆时针转动，故无法判断
解析：在条形磁铁从图示位置绕O1O2轴转动90°的过程中，闭
合回路的磁通量增大，故根据楞次定律的意义——感应电流的
磁场要阻碍磁通量的增大，所以ab将向右运动．本题注意是合
磁通量的变化．
答案：B
8．如图7所示，一矩形线圈与通有相同大小
的电流的平行直导线位于同一平面内，而
且处在两导线的中央，则( )
A．两电流同向时，穿过线圈的磁通量为零图7
B．两电流反向时，穿过线圈的磁通量为零
C．两电流同向或反向，穿过线圈的磁通量都相等
D．因两电流产生的磁场是不均匀的，因此不能判定穿过线圈的磁通量是否为零
解析：根据安培定则和通电直导线周围的磁场分布情况，可知
当两电流同向时，正向和反向穿过线圈平面的磁感线条数相同，其磁通量为零，故选项A正确，B、C、D错误．
答案：A
9．如图8所示，用一根长为L、质量不计的细杆
与一个上弧长为l0、下弧长为d0的金属线框的
中点连接并悬挂于O点，悬点正下方存在一个
上弧长为2l0、下弧长为2d0的、方向垂直于纸
面向里的匀强磁场，且d0≪L.先将线框拉开到图8
如图所示位置，松手后让线框进入磁场，忽略
空气阻力和摩擦．下列说法正确的是( )
A．金属线框进入磁场时感应电流的方向为a→b→c→d→a
B．金属线框离开磁场时感应电流的方向为a→d→c→b→a
C．金属线框dc边进入磁场与ab边离开磁场的速度大小总是相等
D．金属线框最终将在磁场内做简谐运动
解析：金属线框进入磁场时，穿过线框的磁通量增大，由楞次定律，感应电流的磁通量阻碍原磁通量的增加，因此感应电流的磁场垂直于纸面向外，由安培定则，感应电流的方向为a→d→c→b→a，故A选项错，同样可以判断B错．金属线框进入或离开磁场的过程中，受到阻碍作用．机械能转化为电能，因此振幅将逐渐减小，C选项不正确．最终线框将全部处于磁场中，不再产生感应电流，其振幅不再变化，做简谐运动，D正确．
答案：D
10．如图9所示，导轨间的磁场方向垂直于纸面
向里，当导线MN在导轨上向右加速滑动时，
正对电磁铁A的圆形金属环B中() 图9
A．有感应电流，且B被A吸引
B．无感应电流
C．可能有也可能没有感应电流
D．有感应电流，且电流方向与A中的相反
解析：MN向右加速滑动，根据右手定则，MN中的电流方向
从N→M，且大小在逐渐变大，根据安培定则，知A在B环中
的磁场方向向左且大小逐渐增强，根据楞次定律知，B环中的
感应电流产生的磁场在B环中方向向右，B环中电流方向与A
中的相反，B被A排斥．故D正确．
答案：D
11．如图10所示，粗糙水平桌面上有一质量为m的铜质矩形线圈．当一竖直放置的条形
磁铁从线圈中线AB正上方等高快速经过时，
若线圈始终不动，则关于线圈受到的支持力图
10
F N及在水平方向运动趋势的正确判断是
( )
A．F N先小于mg后大于mg，运动趋势向左
B．F N先大于mg后小于mg，运动趋势向左
C．F N先小于mg后大于mg，运动趋势向右
D．F N先大于mg后小于mg，运动趋势向右
解析：当一竖直放置的条形磁铁从线圈中线AB正上方等高快
速经过时，线圈中向下的磁通量先增加后减小，由楞次定律可
知，线圈中先产生逆时针方向的感应电流后产生顺时针方向的
感应电流(从上往下看)，线圈先左侧受到向右下的安培力，后
右侧受到向右上的安培力，因此F N先大于mg后小于mg，运
动趋势向右，所以正确选项是D.
答案：D
12．如图11所示，通过水平绝缘传送带输送完全相同的铜线圈，线圈均与传送带以相同的速度匀速运动．为了检测出个别未闭
合的不合格线圈，让传送带通过一固定匀强磁场区域，磁场方
向垂直于传送带，线圈进入磁场前等距离排列，穿过磁场后根
据线圈间的距离，就能够检测出不合格线圈，通过观察图形，
判断下列说法正确的是
( )
图11
A．若线圈闭合，进入磁场时，线圈相对传送带向后滑动B．若线圈不闭合，进入磁场时，线圈相对传送带向后滑动C．从图中可以看出，第2个线圈是不合格线圈
D．从图中可以看出，第3个线圈是不合格线圈
解析：若线圈闭合，进入磁场时，由于电磁感应现象，由楞次定律可判断线圈相对传送带向后滑动，故A正确；若线圈不闭合，不会产生感应电流，故线圈相对传送带不发生滑动，故B 错误；由图知1、2、4、5、6线圈都发生了相对滑动，而第3个线圈没有，则第3个线圈为不合格线圈，故C错误，D正确．答案：AD。