2016年全国优质教育科研成果-优质课奖

2016年全国优质教育科研成果-优质课奖
2016年全国优质教育科研成果-优质课奖

2016年全国优质教育科研成果-优质课奖

作者姓名作者单位奖项名称奖项等级成果编号卜善红吉林省白山市抚松实验中

《岳阳楼记》一等奖YK161469 马严重庆市云阳双江中学校对数函数图像与性质二等奖YK162116 吴晓芳湖南省龙山县高级中学《函数的奇偶性》二等奖YK162305

刘小荣新疆塔城市阿西尔达斡尔

民族乡中心校《我想》

一等奖YK161547

李岩沈阳音乐学院艺术学院蒙古族舞蹈单元课

一等奖YK166590

崔雅兰四川省宣汉县明月乡中心

校I'm going to be a basketball

player.

一等奖YK163360

崔雅兰四川省宣汉县明月乡中心

校 Do you like bananas?

一等奖YK163274

段辉新疆伊宁市第四中学《囚绿记》一等奖YK161886 张贵兵威远县东联镇小学校《三角形的面积》一等奖YK162894

郭继萍甘肃省酒泉市肃州区总寨

中心小学《乌鸦喝水》

一等奖YK161305

薛莹娟甘肃省酒泉市肃州区总寨

中心小学《雪地里的小画家》

一等奖YK161306

李巨芳甘肃省靖远县五合中学《氧气的性质和用途》一等奖

YK164799 孙会霞河南省驻马店市西平县产

业集聚区韩桥小学

《狼牙山五壮士》二等奖YK161045

于利伟河南省驻马店市西平县产

业集聚区韩桥小学

《色彩的冷与暖》二等奖YK166047

吴亚萍陕西省宝鸡市麟游中学必修

3 Unit3 The Million Pound

Bank

Note Warming-up and Readi

ng

一等奖YK163059

安欢成都市武侯区武侯实验中

学附属小学《赛马》

一等奖YK161086

张丽昀贵州省普定县城关镇第一

中学

祖国不会忘记我

二等奖YK166139

周荣宽贵州省普定县猫洞民族中

奇妙的克隆

二等奖YK161140

雷先丽贵州省安顺市西秀区云峰

中学

《平面镜成像》一等奖YK164164

郭勇贵州省普定县猫洞民族中

升华和凝华二等奖YK164165

韦政君广西崇左东盟国际职业教

育学院

《客观实际与人生选择》一等奖YK165191

李政岑四川省攀枝花市大河中学《浅谈初中地理课程基本理念》一等奖YK165201

娄智勇贵州省桐梓县复兴中学《原地运球》一等奖

YK166203

罗鸿雁重庆市大足区中敖镇中心

幼儿园

《会动的房子》一等奖YK161204

肖立春濮阳市残疾人康复教育中

海滨仲夏夜二等奖YK161215

向爱民湖北省秭归县归州镇初级

中学

人教版九年级上册《21.3实际问题

与一元二次方程(2)》

一等奖

YK162254

李术新河北省承德市宽城满族自

治县独石沟乡中心校燕子

峪小学

《老人与海鸥》二等奖

YK161271

张连彬河北省承德市宽城满族自

治县第五中学

七年级下册Unit1 Can you play

the guitar? (第1课时 Section A

(1a~1c)句型听力课)

二等奖

YK163272

陈荣贵州省黔西南州晴隆县紫

马乡紫马中学

Unit5topic1sectionA

二等奖

YK163301

罗平贵州省晴隆县紫马乡紫马

中学

焦耳定律

一等奖

YK164304

王建新河北省南宫市高村学区《和我们一样享受春天》二等奖

YK161496

常淑红河北省保定市定兴县实验

小学

简单分数的加减法

一等奖

YK162320

李影辽宁省台安县桑林镇中心

学校

《草帽计》

一等奖

YK161324

陈慧贵州省德江县民族中学自己的事情自己干二等奖

YK169329

冯敏贵州省德江县第一中学第二次世界大战的爆发二等奖

YK165330

陈元元江苏省沭阳县吴集初级中

《茉莉花》

一等奖

YK166333

唐玉东吉林省东辽县安恕镇第二

中心小学

《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

一等奖

YK161334

伊广德吉林省东辽县安恕镇第二

中心小学

《落花生》

一等奖

YK161335

唐时香吉林省渭津镇小学《My friends 》一等奖

YK163336

张海霞吉林省凌云小学《时分秒》一等奖

YK162337

杨光吉林省公主岭市双城堡镇

莲花山中心校

《月光启蒙》

一等奖

YK161338

刘天烁吉林省公主岭市双城堡镇

莲花山中心校

《雪孩子》

一等奖

YK161339

杜维乌鲁木齐市第六十七中学《How do you get to school?》一等奖

YK163342

刘劲松安徽省亳州市涡阳城关四

《一个中国孩子的呼声》

一等奖

YK161346

刘艳安徽省亳州市涡阳城关四《失物招领》一等奖YK161347

洪晓琳山东聊城阳谷阿城范海中

《同底数幂的乘法》

一等奖

YK162355

冯秀华四川省达州市通川区金山

小学校

《Module3 I like football》

一等奖

YK163356

曹晓玲新疆伊宁市第四中学英语

语法:定语从句

一等奖

YK163357

池丽江苏省宿迁市沭阳县龙庙

中心小学

《槐乡五月》

一等奖

YK161365

周媛泗阳县新袁中心小学/英语6B unit 2 Good habits 一等奖

YK163367

韩春梅吉林省长春市第二实验中

《学习排球正面双手垫球》

一等奖

YK166375

宋玉皎金龙山中心幼儿园/音乐活

动课

《春雨沙沙沙》

一等奖

YK167376

杜小宁河北省唐山市乐亭县庞各

庄乡庞各庄初级中学

合欢树

二等奖

YK161378

李杰林四川省广元市树人中学《孙中山的三民主义》二等奖

YK164381

管国洪贵州省普定县猫洞民族中

《乡愁》

二等奖

YK161384

郭勇贵州省普定县猫洞民族中

串联和并联

一等奖

YK164385

雷先丽安顺市西秀区七眼桥镇云

峰中学

二等奖

YK164386

张芳贵州省普定县城关镇第一

中学

树立公平合作意识

一等奖

YK165387

张芳贵州省普定县城关镇第一

中学

不经历风雨怎能见彩虹

二等奖

YK165388

贾彦更河北省邯郸市鸡泽县特殊

教育学校

《2、3的乘法口诀》

一等奖

YK162389

周建青贵州省普定县化处镇化处

中学

爸爸的花儿落了

一等奖

YK161391

石维兰贵州省普定县白岩镇红旗

小学

家人的爱

一等奖

YK165392

贺承毅贵州省安顺市普定县城关

镇一中

《捕捉精彩瞬间》

二等奖

YK166393

徐春莲云南省临沧市凤庆县第一

中学

《THE FEAST:18,000 BC》

一等奖

YK163401

吕琨河北承德第一中学《任意角》一等奖

YK162430

马宏宇河北承德第一中学《一元二次方程根的分布》一等奖

YK162431

杨晓杰河北省衡水市故城县故城

镇复立村中学

冀教版七年级数学

《有理数的混合运算》

一等奖

YK162438

周新花河北省衡水市故城县故城人教版九年级语文《事物的正确答一等奖YK161439

镇复立村中学案不止一个》

谢爱英河北省衡水市故城县故城

镇复立村中学

人教版八年级语文《老王》

一等奖

YK161440

郭峰河北省衡水市故城县故城

镇南二屯小学

冀教版六年级数学

《0和任何数相乘都得0》

一等奖

YK162441

温同振河北省衡水市故城县职业

高级中学

中等职业教育课程改革国家规划新

教材高中一年级英语《Tv and

the internet》

一等奖

YK163442

陈志安河北省衡水市故城县青罕

镇南官庄小学

冀教版六年级数学《认识百分数》

一等奖

YK162443

刘荣河北省邯郸市魏县小学语文《桂林山水》一等奖

YK161450

魏芳河北省沧州市沧县旧州镇

东关学校

蔬果的联想

二等奖

YK166451

马艳红河北省沧州市沧县旧州镇

东关学校

因数和倍数

二等奖

YK162452

于水梅河北省沧州市沧县旧州镇

东关学校

水是什么样的

二等奖

YK167453

张静河北省沧州市沧县旧州镇

东关学校

足球脚内侧传球

二等奖

YK166454

王志伟毕节市第一中学《随机事件的概率》一等奖

YK162455

陈西成安徽省亳州市蒙城县蒙城

一中

《第11课开辟新时代的“宣言”》

一等奖

YK165457

庞姹吉林省通榆县新华小学校《春天来到深山里》一等奖

YK161459

李海英乌鲁木齐市第十五中学《散步》一等奖

YK161461

车晓辉辽宁省海城市南台高中《罢黜百家独尊儒术》一等奖

YK165464

谭丽四川省绵阳市盐亭县两河

中学

《Unit3 How do you get to school》

一等奖

YK163484

王晓红河北省南宫市幼儿园《金色的房子》二等奖

YK161491

董秀平丰南区银丰学校《拒绝侵害保护自我》一等奖

YK167501

陶华祥重庆市忠县马灌初级中学

《谈生命》

一等奖

YK161506

童琴四川师范大学附属实验学

《有趣的自选图形》

一等奖

YK166507

于连秀山东省潍坊市潍城区西园

小学

《一个数乘分数》

一等奖

YK162508

庞姹吉林省通榆县新华小学《春天的小雨》一等奖

YK161516

闫茹娟北京师范大学克拉玛依附

属学校

《观沧海》

一等奖

YK161517

吴磊内蒙古通辽市科左中旗保

康一中

高中英语人教版必修二 unit4

wildlife protection

一等奖

YK163519

郭金梅吉林省白山市抚松县东岗

镇长白山职业教育中心

《Flash Cs5工作界面》

一等奖

YK163524

李代华湖北恩施来凤县旧司镇东

流司小学

《作文教学五法》

一等奖

YK161527

李代华湖北恩施来凤县旧司镇东

流司小学

《搭石》

一等奖

YK161528

李代华湖北恩施来凤县旧司镇东

流司小学

《梅花魂》

一等奖

YK161529

陈桂芬贵州省德江县复兴中学《English is widely spoken

throughout the world》一等奖

YK163530

胡娟

重庆市忠县拔山中学校《原电池》一等奖

YK134736

黄英

重庆市忠县汝溪中学《孟德尔豌豆杂交试验》一等奖

YK164258

毛欢欢重庆市忠县拔山中学《背影》一等奖

YK161259

刘娟蒋辛屯镇后建各庄小学《詹天佑》二等奖

YK161313

李青凤香河县城内第一小学《加减混合运算》二等奖

YK162309

吴嗣军重庆市忠县拔山中学校《游褒禅山记》一等奖

YK161177

谢玉兰

重庆市忠县拔山中学《Could you please cleam your

room?》

一等奖

YK163420

余小锋重庆市忠县拔山中学校《酸碱中和滴定》

一等奖YK164234

郭翠莲香河县城内第一小学《坐井观天》二等奖

YK161306

付美琪河北省沧县纸房头乡窎庄

小学

《圆的面积》一等奖YK162429

李喜云山西省大同市左云县高级

中学校

《定语从句常见考点》

一等奖

YK163531

高楼河北省文安县综合职业技

术教育中心

《鱼我所欲也》

二等奖

YK161543

洪克斌河北省廊坊市安次区杨税

务中学

欧姆定律

一等奖

YK164544

纪山林河北省廊坊市安次区杨税

务中学

二力平衡

一等奖

YK162545

郭秀丽河北省霸州市第五中学隐私和隐私权一等奖

YK165549

胡薇薇河北省霸州市第五中学尊重和维护隐私权一等奖

YK168550

张培山山东省寿光市台头小学日月潭二等奖

YK161562

杨远彦陕西省商洛市镇安县米粮

镇界河小学

望月

二等奖

YK161563

李露都匀市第七小学《收藏夹的应用》

一等奖YK167583

高艳伟河北省邯郸市磁县岳城中

《有理数》

一等奖KJ162597

黄义荣四川宣汉县芭蕉初级中学《社会主义初级阶段》

一等奖YK165603 黄义荣四川宣汉县芭蕉初级中学《多彩情绪》

二等奖YK165604

王金军河北省乐亭县汀流河镇初

级中学

《名著,让生命绽放精彩》

二等奖

YK161608

任静辽宁省阜新市阜蒙县紫都

台学校

《小学英语课堂中的合作学习》

一等奖YK163627

张书君河北省临城中学《过秦论》中的对比反衬和排偶一等奖

YK161633

张希如河北省魏县双庙中心小学巨人的花园一等奖

YK161636

万彪贵州省六盘水市盘县鸡场

坪镇民族中学

Unit2 What time do you go to

school?

二等奖

YK163642

宋杰河北省沧州市孟村县育才

小学

《城南旧事》名著导读

一等奖

YK161647

谷雨河北省邢台市第三中学Unit1 Culture relics 一等奖

YK163648

荀晓娜河北省邢台市第三中学串、并联电路中电压的规律一等奖

YK164649

蒋志刚河北省邢台市第三中学篮球运球急停急起练习一等奖

YK166650

段银静河北省宁晋县第六中学Unit 2 Section A (1a-2d) 一等奖

YK163651

王玉明河北省邢台市第三中学Unit 1 Festival Around the World 一等奖

YK163652

姚洁河北省邢台市第三中学《文武之道一张一弛》一等奖

YK165653

樊桂英河北省张家口市崇礼区教

育研训中心

三角形内角和

一等奖

YK162658

张衍顺山东省肥城市潮泉镇中心

小学

最小公倍数

一等奖

YK162660

桑立波黑龙江省八五七农场学校《异分母分数加减法》

一等奖YK162669

王玉芳和政县吊滩学校《卖火柴的小女孩》一等奖

YK161673

张玉华吉林省通榆县新华镇小学

《表内除法二》

一等奖

YK162682

赵丹辽宁省本溪满族自治县高

级中学

《多媒体信息的加工与表达》

一等奖

YK167688

赵丹 辽宁省本溪满族自治县高级中学 《获取网络信息的策略与技巧》

一等奖

YK167411 唐荣芝 贵州省德江县复兴中学 《散步》

二等奖

YK161692 张艳

贵州省德江县复兴中学

《Pollution Has Caused To o Many Problems 》 一等奖

YK163693 蔡红霞 河北省文安县董村乡大有

中心校

草船借箭

一等奖

YK161697 董变香 河北省文安县董村乡大有

中心校

争吵

一等奖 YK161698 孟凡敏 河北省文安县董村乡大有

中心校

四个太阳

一等奖 YK165699 徐建红 河北省文安县董村乡大有

中心校

音阶歌

一等奖 YK166700 何文君 河北省文安县河西中心校 面积和面积单位 二等奖 YK162562 段同永 河北省定州市西关北街小

捐赠天堂

一等奖 YK161705 孟袁 河北省保定市徐水区遂城中学 Unit 9 Can you come to my party?( Section A 1a-2b) 一等奖 YK163709 邹述文 黑龙江省虎林市八五四农

场学校

自信是成功的基石

一等奖 YK169710 董亚坤 河北省廊坊市第十四小学 《翠鸟》 二等奖 YK161711 马国建 河北省廊坊市文安县龙街

乡中学

鱼跃前滚翻

一等奖 YK166712 秦凤娟 河北省廊坊市文安县龙街

乡中学

平行四边形性质

一等奖 YK162713 孙雅芳 河北省大城县臧屯乡第二

中学

我们享有“上帝”的权利

一等奖 YK165714 张秀芳 河北省廊坊市文安县龙街

小学

《草原》

二等奖 YK161715 王立旺 河北省黄骅市第三中学

液体压强

二等奖 YK164719 冯秀国 河北省承德市宽城满族自

治县亮甲台镇中心校 《各具特色的民居》

二等奖

YK161736 蔡聚君 河北宁晋白侯学区 Wnit lesson Skirt and trousers

一等奖

YK163738 陈志通 河北宁晋中学 《受精作用》 一等奖 YK165739 贾东娇 河北宁晋中学 《焦耳定律》 一等奖 YK164740 李春娟 河北宁晋中学 Wnit 3 A healthylife 一等奖 YK163741 李彦欣

河北宁晋中学

《善待生命,学习论证》

一等奖

YK161742

孙建学河北省宁晋县凤凰镇北鱼

学区

《半截蜡烛》

一等奖

YK161743

武迎辉河北省宁晋县凤凰镇北鱼

学区

My favourite colour

一等奖

YK163744

杜利敏河北省邢台市内丘县侯家

庄中学

《直线与圆的位置关系》

二等奖

YK162747

李素娜河北省邢台市内丘县教育

八年级下册《机械效率》

二等奖

YK164748

张书强河北省魏县第一中学《人教版选修8 第一单元

eading.California 》二等奖

YK163753

胡久平湖北省郧西县第三中学《动能和动能定理》二等奖

YK164754

赵学敏河北省磁县第二中学《离子反应》二等奖

YK164755

徐娜辽宁省盖州市徐屯学校《小溪流之歌》一等奖

YK166763

郐晓红长春市朝阳区北安小学校牛津英语6B Module1 Changes and

differences Unit1 You and me

一等奖

YK163764

林大双四川省三台县北坝小学《摆的研究》二等奖

YK164766

卜艳波黑龙江省绥化市第二中学《导数与单调性》一等奖

YK162772

周小勇广东省肇庆市德庆县孔子

中学

《山区中学实施运动教育模式的探

究》

一等奖

YK166773

吴廷波贵州省思南县第六中学《因特网信息的查找》一等奖

YK167781

杨黎明山东省滨州市滨城区市中

街道办事处中心小学

《原地投掷轻物》

一等奖

KJ166782

谢秀华河北省沧州市沧县大官厅

乡项兴屯小学

Lesson 16 cars and buses

二等奖

YK163790

吴昌宝平阳县萧江镇桃源小学我们来造“环形山”二等奖

YK168791

王敏敏河北省永年县张西堡镇借

马庄小学

《简易方程》二等奖YK162793

张海霞河北省临漳县柳园镇二分

庄学校

《确定位置》二等奖YK162794

朱永宏江苏省如皋市搬经镇高明

学校

《揠苗助长》

一等奖YK161799

闫树明河北省康保县处长地民族

学校

五柳先生传

二等奖

YK161812

章海燕河北省张家口市康保县邓

油坊镇中心小学

Unit2 Good Health to You!

一等奖

YK163813

石峻峰河北省张家口市第二幼儿

《月亮的味道》

一等奖

YK161814

刘慧琴河钢宣钢职教中心一幼

科学活动

种子展销会

二等奖

YK168815

任国芳河北省康保县邓油坊镇中

心小学

数学

一位数除三位数的除法

二等奖

YK162816

刘政贵州省德江县第五中学二力平衡二等奖

YK162850

龙光仙贵州省思南县老店子小学混合运算二等奖

YK162851

史明芳贵州省德江县荆角角口完

手指

二等奖

YK161853

田園贵州省德江县第一中学ip地址及其管理二等奖

YK167854

魏云科贵州省德江县堰塘土家族

乡朱家沟初级中学

My SchooI Iife is very

interesting

二等奖

YK163855

吴安廷贵州省德江县第二中学网络的功能与构造二等奖

YK168856

肖洁琼贵州省德江县荆角角口完

可贵的沉默

二等奖

YK161857

李泽臣吉林省东辽县安恕镇第二

中心小学

《三角形内角和》

一等奖

YK162863

叶潇筱浙江省温岭市松门镇中学《让世界更美好》一等奖

YK161867

倪玉林册亨县第二中学《压强》二等奖

YK164872

邱贵秀册亨县第二中学《内能》一等奖

YK164870

周镇中贵州省铜仁市思南县东华

初级民族中学

《燃烧和灭火》

二等奖

YK164869

雒学珍陕西省榆林市府谷县第三

小学

《什么是周长》

一等奖

YK162882

孙培香河北沧州献县一中《烛之武退秦师》教学设计一等奖

YK161884

李艳梅陕西子长县芽坪小学《泉水》一等奖

YK161885

薛利红陕西子长县芽坪小学《My family》一等奖

YK163887

韩阳阳陕西子长县李家岔镇中心

小学

四年级下册《永生的眼睛》

三等奖

YK161889

姬蓉蓉陕西省子长县齐家湾中学秋天一等奖

YK161890

古文强河北内丘县侯家庄中学九年级化学下册《常见的酸和碱》一等奖

YK164891

郝治锟河北内丘县侯家庄中学八年级上册语文《小石潭记》二等奖

YK161892

姜素红河北内丘县侯家庄中学八年级上册语文《背影》二等奖YK161893

白小平 陕西省黄陵县河西小学 打字练习乐趣多 三等奖 YK167896 蔡媛 陕西省黄陵县河西小学 蝶儿飞飞

三等奖

YK161901 田小伟 陕西延安黄陵县新区小学

人教版五年级数学上册 《平行四边形的面积》 一等奖

YK162903 于佳友 烟台市福山区崇文中学 鲁教版初四数学《三角函数的应用》

一等奖

YK162904 王宝峰 河北省唐山市唐马路小学 图片的浏览和编辑

二等奖

YK167909 覃李莉 广西河池市大化县共和乡共和初级中学 Unit9 What does he look like Section A 教学设计方案 二等奖 YK163913 张建法 河北省魏县第四中学 《阿基米德原理》 二等奖

YK164921 张亚楠

河北省馆陶县陶山中学

《英国资产阶级革命》

一等奖 YK165922 毕建华 河北省固安县东湾乡苏桥

中学

善于调控情绪

二等奖 YK166932 王丽萍 河北省廊坊市文安县第二

中学

遭遇险情有对策

一等奖

YK167934 霍亚新 河北省霸州市第五中学 It's raining 一等奖 YK163935 郭文 吉林省大安市实验小学

青蛙写诗

一等奖 YK161936 李明 陕西省兴平市阜寨镇故寺

小学

搭石

一等奖 YK161937 陈国海 贵州省贵阳市第四十一中学 《新编小红拳》 ------弓步冲拳强化练习 一等奖 YK166940 徐梦兵 河北唐山市乐亭县汀流河

镇大杨庄初级中学

《等腰三角形》

二等奖

YK162943 张丽娟 邢台市宁晋县第五实验小

惊弓之鸟

二等奖

YK161950 胡海棠 江苏省溧阳市上沛小学/英语 Unit 6 What time is it? (Story time) 二等奖 YK163955 胡海荣 河北省张家口市万全区北

沙城小学

分数与除法

三等奖

YK162984 冀福奎 河北省枣强县教育体育局

教研室

端午的鸭蛋

二等奖 YK161985 郭文杰 河南省三门峡市灵宝市第

二实验初级中学 《田径--健身跑》

一等奖 YK166997 宋翠芹 河北省定州市木佃小学

美的回答

一等奖 YK161987 朱建桃 河北省康保县邓油坊镇中

心小学

草原

一等奖 YK161988 黄维苹

河北省张家口市万全区北

沙城小学

笔算乘法(两位数乘两位数)

三等奖

YK162989

冉启兵思南县东华初级民族中学《简单图形的坐标表示》二等奖

YK162998

李静怡湖南省长沙市芙蓉区燕山

小学

《田野的呼唤》

一等奖YK166001

杨玲四川省广元市旺苍县双河

初级中学

Unit 10 Section A I'd lik

e some noodles (Grammar Fo

cus--3c)

二等奖

YK163002

刘静宁夏红寺堡区新庄集中心

学校

《面积和面积单位》一等奖

YK162003

李莉霸州市第五中学我的叔叔于勒一等奖YK161004 张丽娟霸州市第五中学一元一次不等式一等奖YK162005

苏建华吉林省吉林市桦甸市老金

厂九年一贯制学校

《平均数》

二等奖YK162009

刘文杰河北省南皮县寨子镇黑龙

村小学天涯情思二等奖

YK161097

黄晶晶河北省南皮县王寺镇福星

小学What Do They Eat? 一等奖

YK163129

雷富文贵州省黔西南州义龙试验

区顶效镇国建希望中学

《巴西》一等奖

YK165016

卜艳波黑龙江省绥化市第二中学

数学

二项式定理二等奖YK162023

张改丽河北省魏县魏城镇中心校《面的旋转》一等奖YK162027

马陆峰河北省魏县德政镇大寨中

心小学《快乐的小鸭》二等奖

YK161031

李永强河北省魏县大马村乡中心

校《分数乘法(一)》二等奖

YK162032

段相彬河北省魏县张二庄镇第一

中学《桃花源记》二等奖

YK161033

房元玲山东省费县费城街道梨园

实验学校

《阿长与山海经》一等奖

YK161075

周立平赣州市天竺山小学《白鹅》一等奖YK161078 曹秀婷河北省隆尧县固城中学闻一多先生的说和做二等奖YK161079 闫妮妮疏附县第二小学再见了,亲人二等奖YK161089

孙桂香河北省承德市宽城满族自

治县第一小学

《圆柱的表面积》二等奖YK162112

高永学吉林省通榆县第九中学《欧母定律》一等奖YK164123

桂莉莉安徽省亳州市蒙城县板桥

集镇瓦埠小学

《跨越百年的美丽》一等奖

YK166109

徐芳安徽省亳州市蒙城县蒙城

一中

《写作训练:放飞思维的双翼》一等奖

YK161128

宋秀荣河北省邢台市南宫市幼儿

《心情变变变》二等奖YK161132

杨谦玉四川省成都市新都区新都

香城小学

《人物传记》一等奖YK161133

黄吉刚河北省沧县风化店乡中学《同底数幂的乘法》一等奖YK162134

王海侠河北省沧县风化店乡南顾

屯小学

《平行四边形的面积》一等奖YK162135

寇绍林贵州省威宁县羊街镇群沟

小学

《橡棋在体育中的兴趣》一等奖YK166141

李春燕深州市教师进修学校《直线与圆的位置关系》二等奖YK162145

曹辉强河北省沧县崔尔庄镇大从

务小学

《固体、液体和气体》一等奖YK164150

尹丽敏河北省鸡泽县第一中学父母与孩子之间的爱一等奖YK160147 岳淑玲沧州市第十三中学《丰富多样的情绪》一等奖YK16O151

刘国亮河北省沧州渤海新区南大

港产业园区中学

《中考形容词和副词的等级专题复

习》

一等奖YK163151

王洪艳沧县纸房头乡前营小学《坐井观天》一等奖YK161152 岳桂霞沧县纸房头乡白洋桥小学《分数的基本性质》一等奖YK162153 祁红梅沧县纸房头乡白洋桥小学《 Where Do They Live 》一等奖YK163154 龚晓东河北黄骅中学《探寻建筑艺术的特点》一等奖YK169155

孙冬梅吉林省抚松县第一中学牛顿第一定律

一等奖YK164634

荆云山东省肥城市汶阳镇初级

中学

《互联网的应用》一等奖YK168177

王强内蒙古兴安盟乌兰浩特市

第七中学

外研版初一英语Module 4 Life in

the future Unit 1 Everyone will

study at home

一等奖YK163178

方淑杰内蒙古乌兰浩特蒙古族初

级中学

外研版初三英语

Module 3 Life now and the

n They sometimes work hard

er

一等奖YK163179

姚孝娟吉林省长春市绿园区四季

青小学

《化解心中的委屈》一等奖YK161181

梁忠诚内蒙古乌兰察布市四子王

旗乌兰花镇第三小学

《圆的面积》二等奖YK162183

丁婕江西科技师范大学音乐的起源二等奖YK166194 邵崇钰江西中医药大学端正入党动机争做合格党员二等奖YK160195

茹金萍新疆乌鲁木齐市第四十六

中学

圆的专题复习一等奖YK162202

任玲吉林省长春市第48中学《积极看待事物》一等奖

YK165208

李姝山西省吕梁市交城县新建

幼儿园

《认识四季》一等奖

YK167211

雷宇四川省攀枝花市大河中学BOOK 6 Module 3 Interpersonal

Relationships

一等奖

YK163212

舒永华贵州省松桃苗族自治县牛

郎镇

《五年级数学分数的意义》一等奖

YK162213

李晓曼成都市新都区香城小学欣赏课《打字机》一等奖YK166215 梁晓波贵州省习水县第五中学《关于高三英语语法的关键性》一等奖YK163219 耿梅红河北省南皮县潞灌中学《快乐的劳动者新型的劳动者》二等奖YK167227

潘家庆河北省南皮县潞灌中学直线与圆的位置关系二等奖YK162228 许彪河北省南皮县潞灌中学原地推铅球二等奖YK166228 王海波湖北省襄阳市保康一中随机事件的概率一等奖YK162229

王春予陕西省榆林市绥德县第一

中学

直线与平面垂直的判定一等奖YK162230

崔世轮陕西省榆林市绥德中学《直线与圆的位置关系》一等奖YK162231 左梅重庆市大足区双路小学《Unit 1 My Classroom 》一等奖YK163232 倪梅攀枝花市大河中学校《变色龙》一等奖YK161235 岳建明陕西省商南县高级中学《等差数列习题课》一等奖YK162236 李霞陕西省商州区中学《排列与组合的应用》一等奖YK162237 郑青梅陕西省商南县高级中学《基本不等式习题课》一等奖YK162238 冯立国新疆康巴什新区第三小学有余数的除法一等奖YK162241

轩联强陕西省兴平市丰仪镇东温

坊小学

北京的春节

二等奖YK161242

张月蕊河北省石家庄市藁城区丘

头镇丘头小学

Lesson2 At the sports 一等奖YK163243

王红翠河北省石家庄市藁城区丘

头镇丘头小学

Unit1 Animals 一等奖YK163244

陈怀亮甘肃省白银市会宁县北关

小学

草帽计一等奖YK161247

李双云河北省文安县第一小学《画风》二等奖YK161248 柴艳华河北省文安县第二幼儿园《小蝌蚪找妈妈》一等奖YK161248 陈现锋大名县束馆镇束馆中学<<黄河颂>> 二等奖YK166252 董未锋河北省魏县第四中学《音画交融》一等奖YK166253 朱现丽河北省魏县第四中学《斑羚飞渡》二等奖YK161254 杨华岑巩县中等职业学校《正弦定理的应用》一等奖YK162255

杨清宾广东省深圳市蛇口育才二

《反比例函数》二等奖YK162256

张竹梅河北省邯郸市邯山区兴华

小学

《捐赠天堂》一等奖YK161257

连书芳河北省魏县仕望集中心校《fiash and bird》二等奖YK163258 李久英辽宁省盖州市九寨学校《一元二次方程》二等奖YK162266 耿皆龙唐山学院《在网页中使用表单》一等奖YK167268 代馨昭通学院附属中学《价值与价值观》二等奖YK165269 于慧梅黑龙江省大庆市万宝学校《济南的冬天》一等奖KJ161282

于彦良河北廊坊市文安县大留镇

中学

《难报三春晖》二等奖YK161283

李洁河北唐山市曹妃甸区教育

体育局

(支撑跳跃)跳箱:分腿腾跃一等奖YK166295

胡福维贵州省习水县寨坝镇条台

九年制学校

细胞通过分裂而增殖教案一等奖YK164300

袁灿尧贵州省习水县程寨乡中学《乡愁》一等奖YK161301

邹兆侃江西省吉安市青原区值夏

中学

《平行四边形的性质》一等奖YK162304

张习平河北省平山县外国语中学平抛运动二等奖YK162314 范黎明河北省平山县外国语中学等差数列求和二等奖YK162315 王苗额敏县第一中学《诗歌鉴赏的表达技巧》一等奖YK161323

王玉梅黑龙江省哈尔滨市庆丰小

学校

《求一个数比另一个数多多少》一等奖

YK162324

王玉梅黑龙江省哈尔滨市庆丰小

学校

《同数相加解决问题》一等奖

YK162325

张广飞河北省承德市宽城满族自

治县第一中学

必修一专题九当今世界政治格局的

多极化趋势《美苏争霸》

一等奖

YK175326

张静怡河南省义马市市直幼儿园《小熊寻宝记》一等奖YK161327

袁丽萍江西省共青城市耀邦红军

小学

《桥》一等奖

YK161328

杨艳芳贵州省德江县第三小学《“六一”的歌》二等奖YK166330

王艳江苏省涟水县红窑镇宁红

希望小学

《灰椋鸟》一等奖

YK161335

陈玉驹江苏省张家港市沙洲中学/ 《始得西山宴游记》一等奖YK161337 米热古丽·买

买提伊明

乌鲁木齐市第五小学粉刷匠二等奖YK161342 刘阳大庆市龙北第四小学认识角二等奖YK162343

傲东其米克新疆省巴州和静县第四中

Unit 9 Can you come to

my party?

二等奖YK163346

马成元新疆省乌鲁木齐市第九十

一中学

8的乘法口诀二等奖YK162347

张德凤吉林省辽源市东辽县东辽

一高中

完全倒装二等奖YK167348

袁媛兰州市第七中学《动物游戏之谜》一等奖YK164356

段雪罗江西省上饶市余干县禾丰

中学

《弹力》一等奖

YK164357

邱杏源深圳市龙岗区五园小学《桂花雨》教学设计一等奖YK161358 武会格河北省隆尧县固城中学平行四边形的性质二等奖YK162362 刘朱群河北省新乐市堽头中学《散步》二等奖YK161371

张艳敏河北省石家庄市藁城区丘

头镇丘头小学

《秋天的雨》一等奖YK161372

杜利梅河北省武安市伯延镇双玉

泉小学

《草船借箭》一等奖YK161376

葛献丽河北省魏县双井镇中心校

木顶寺小学

《阅读大地的徐霞客》二等奖YK161377

王素姣河北省魏县张二庄镇刘田

教学校

《用比例解决问题》二等奖YK162528

郭淑晓河北省武安市西土山乡西

马庄小学

《可贵的沉默》一等奖YK169379

董志学河北省魏县沙口集乡第一

中学

《红军不怕远征难》一等奖YK161380

耿连英河北省魏县第三完小《和时间赛跑》二等奖

YK1693801

王贵梅河北省魏县德政镇中学《二次根式的乘法》二等奖

YK162382

王俊岭河北省魏县第二中学《功率》一等奖

YK164405

高华河北省邯郸市第十一中学《平面镜成像》一等奖

YK164384

韩淑敏河北省邢台市清河县杨二

庄校区

《和时间赛跑》二等奖YK169385

张亮河北省张家口市阳原县揣

骨疃镇揣骨疃中心学校

《圈圈乐园》二等奖YK162386

刘加喜河北省沧州市青县流河学

区广福楼小学

《《凡卡》第二课时》一等奖YK161387

张星梅河北省衡水市枣强县第三

中学

《依法参与政治生活》一等奖YK165388

胡秀秀安徽省阜阳市阜南县会龙

镇闫老小学

感知音的高低二等奖YK156389

蔡光平海口市琼山华侨中学《荒漠化的防治——以我国西北地

区为例》

一等奖

YK165390

郭嘉兴黑龙江省七台河市逸夫中

《角平分线的性质》二等奖

YK162391

刘桂涛河北省张家口市宣化区胜

利路小学

五年级下册《饮湖上初晴后雨》二等奖YK161393

王俊峰河北省保定市易县界安中

心小学

二年级上册《连加》二等奖YK162394

张立娟河北省廊坊市固安县职业

技术教育中心

《合欢树》二等奖YK167395

张瑞霞河北省邯郸市魏县第五中

《What’s the matter?》二等奖YK163396

刘峰辽宁理工职业学院脚内侧传球技术头顶球手推车设

计成游戏

二等奖YK166411

郭胤陕西省咸阳市淳化县车坞

镇车坞中心校

自己的花是让别人看的二等奖YK161415

杨冬梅湖北省当阳市第一高级中

细胞膜-系统的边界一等奖YK164416

周晓红江苏省南通市海安县曲塘

镇双楼小学

走近文房四宝二等奖YK166417

陈志敏广水市长岭镇中心中学一次函数性质一等奖YK162418

曾少华新疆额敏县郊区乡寄宿制

学校

圆柱的认识二等奖YK162419

付星寒五里小学UNIT3 Part A 一等奖YK163420

林宏湖北省黄冈市黄州西湖中

歌曲东方之珠二等奖YK166421

石素芬石家庄高新区北豆小学济南的冬天二等奖YK161422

李建敏河北省石家庄市正定县新

城铺镇西白庄小学

两位数加两位数(不进位)二等奖YK162423

周冬梅河北省辛集市孟观学校有余数的除法二等奖YK162424

卢娟东海县张湾穆跳小学《解决问题策略》一等奖YK162425 穆苗东海县张湾穆条小学《Unit4 Drawing in the park 》一等奖YK163427 党国彪积石山县吹麻滩中学《最后一课》一等奖YK161431

周忻辽宁省锦州市义县职业教

育中心

《差异成功快乐学习--4.2格式

化文档》

二等奖YK167436

李琳辽宁省锦州市义县职业教

育中心

《琵笆行--并序》二等奖YK161437

徐远会习水县第八中学Don’t eat in class 一等奖YK163438

杨斌四川省广汉市职业中专学

《列车上的偶然相遇教学设计》一等奖

YK161439

杨斌四川省广汉市职业中专学

《致橡树教学设计》二等奖

YK161440

郭社月四川省攀枝花市大河中学

《陈情表》二等奖YK161216

熊传莉河南省淮滨县王家岗乡第

一初级中学

《Unit3 topic3 Section B》一等奖

YK163454

林丽君湖南武冈市南桥中学《美国》一等奖YK165455

吴志达广西柳州市三江侗族自治

县富禄乡中学九年级人教版第十八章第二节《电

功率》

二等奖YK164460

陆久妹江西省九江市都昌县汪墩

中心小学

《Unit 3 What would

you like ?》

一等奖

YK163468

刘华锋湖南省衡南县近尾洲镇蒸

市初级中学

笫八章运动和力第1节牛顿第一定

一等奖

YK164469

胡秀丽辽宁省大连市庄河市吴炉

镇中心小学

《找规律》一等奖

YK162471

鄂丽芬辽宁省大连市庄河市吴炉

镇中心小学

《我最喜欢的动物》一等奖

YK167472

徐广电山东省临沂市莒南县壮岗

镇大莲花汪村

《长方体和正方体的体积》一等奖YK162477

周艳春安徽省涡阳第五中学南校《小石潭记》二等奖YK161479 钱利民江苏省常熟市报慈小学《蹲踞式跳远》二等奖YK166495

丁丽河南省郑州市惠济区英才

街17号郑州星源外国语学

《新时代的劳动者》二等奖YK165496

李雪山西省太原市尖草坪区太

钢23小区大门口

《钢琴音乐的奇葩》一等奖YK166498

焦学新河北省宁晋县东汪镇学区分数的大小比较一等奖YK162504

刘苹四川省邻水县兴仁镇中心

小学

生命生命二等奖YK161505

刘伟静河北省宁晋县第二中学《蜀道难》一等奖YK161506

梁占奎河北省邯郸市永年县张西

堡镇总校《将相和》一等奖

YK161509

牛彩焕河北省邢台市清河县王宫

庄校区《一个小村庄的故事》一等奖

YK161510

张艳波河北省邯郸市魏县第一中

美术鉴赏二等奖YK166516

刘振东河北省魏县第五中学《DNA的复制》一等奖

YK164517

汤保梅河北省魏县第五中学《What does he look like?

》Section A 一等奖

YK163518

邵书贞河北省魏县大马村乡中心

校《走遍天下书为侣》二等奖

YK169520

史军花河北省魏县德政中学《狼》二等奖

YK161521

郑秋霞河北省廊坊市大城县南赵

扶镇南赵扶中心小学作文《说说心里话》一等奖

YK161522

左昕河北省唐山师范学院附属

幼儿园《儿童交通安全教育》一等奖

YK160523

张学文江苏省连云港市灌南县长

茂中学

7.1 正切二等奖YK162529

王彦新河北省沧县崔尔庄晓岚中

《皇帝的新装》一等奖YK161535

刘德利河北省沧州市第十三中学《甲午中日战争》一等奖YK165536

杜雅青河北省献县第一中学《Unit 1 Festivals around the

world》

二等奖

YK163537

李杏梅河北省盐山县孟店中学《我国少数民族地区的发展》三等奖

YK165538

杨三山贵州省思南中学

《琵琶行》一等奖YK161541

李通银贵州省思南中学

《弹力》

一等奖

YK164542

陈亮吉林省公主岭市杨大城子

镇第一中学校

《英语如何做好完形填空》一等奖YK163546

姚彦荣吉林省公主岭市杨大城子

镇第一中学校

《科学管理数据库》一等奖YK167548

张恒贵州盘县鸡场坪彝族乡民

族中学

《口技》一等奖YK161551

张元宥贵州盘县鸡场坪彝族乡民

族中学

《狼》一等奖YK161552

牛学龙贵州盘县鸡场坪彝族乡民

族中学

《二次函数图象与性质》一等奖YK162553

陈金会贵州盘县鸡场坪彝族乡民

族中学

《两条直线的位置关系》一等奖YK162554

王选芳贵州市遵义市第三十八中

《中和反应》一等奖YK164557

罗育华华南理工大学附属实验学

《家居设计师---“矩形”与“圆角

矩形”工具》

一等奖YK167558

赵新会河北省正定县柏棠中学《站立式起跑》

二等奖YK166723

王彦丹浙江省天台县三合镇中心《小猪盖房子》一等奖YK161561

幼儿园

丁权宝黑龙江省七台河市逸夫中

《发现自己的潜能》一等奖YK165564

何香江苏省东台市许河镇小学《装饰瓶》一等奖YK167567

罗昌莲四川省合江县佛荫镇沙坎

小学校

《匆匆》二等奖YK161569

罗小燕四川省合江县佛荫镇中心

小学校

《小数的初步认识》二等奖YK162570

何兴敏贵州省遵义县团溪中学《平移》一等奖YK162572 陈永芬贵州省德江县第一中学工业的区位选择二等奖YK168575 王西艳哈尔滨市哈平小学校《搜索引擎的使用》二等奖YK167577 王西艳哈尔滨市哈平小学校《我是小画家》二等奖YK162578 王敬贤石家庄科技工程职业学院Unit1 Do you like it?二等奖YK163582 许书俊河北省清河县黄金庄校区Unit3 Near or far?二等奖YK163583

谭伟峰江苏省常熟市报慈小学收

足球脚内侧变向运球一等奖YK166584

成桂云湖南衡山二中文化在交流中传播一等奖YK165587 陈彩杰河北省晋州市实验小学《We love animals》一等奖YK163588

刘海荣河北省石家庄市赞皇县李

峤学校《棉花姑娘》一等奖

YK161591

刘金良河北省魏县第一中学《平面向量的数量积》一等奖YK162594

王锋河北省魏县回隆镇四韩联

小《圆柱的体积》一等奖

YK162401

陈慧晓河北省魏县第一完小《确定位置》一等奖YK162596

郝春艳河北省衡水市武强县街关

镇留贯明德小学《小数的性质》二等奖

YK162598

陶秀亚廊坊市永清县曹家务中心

校《求不规则物体的体积》二等奖

YK162599

李丽英河北省魏县魏城镇中心校《评选吉祥物》二等奖YK169604 张书兵河北省魏县魏城镇中心校《Shopping in Beijing》二等奖YK163605 赵国庆河北省魏县第三中学《等差数列前n项和》二等奖YK162606

邵宽河北霸州市经济技术开发

区小学《饮湖上初晴雨后》二等奖

YK161607

何月河北省馆陶县新华小学《遥远的恐龙世界》二等奖YK165608 王敏河北省馆陶县草厂中学《合与分》二等奖YK162609 陈文飞河北省魏县车往镇中心校北师大版小学语文《我们的手》一等奖YK161610

曹爱华河北省魏县车往中心校口

头学校

北师大版小学数学《长方体的认识》

一等奖YK162611

张娜

北京朝阳区精诚实验小学《找规律》一等奖YK162464

李跃贵州省六盘水市盘县忠义

中学

《藤野先生》一等奖YK161625

陈俊贵州省六盘水市盘县忠义

中学

《孔乙己》一等奖YK161626

段俊英山东省滨州市邹平县焦桥《为中华之崛起而读书》一等奖YK161634

镇中心小学

孟媛山东省北镇中学《兰亭集序》一等奖YK161635

周海娟新疆维吾尔自治区乌鲁木

齐市第八中学

《高三一轮小专题——自交和自由

交配》

二等奖YK164647

陈春红四川省三台县潼川中学平行线的判定二等奖YK162648

李志鹏哈尔滨汇文传统文化研究

《硬笔书法速成教学法》一等奖YK166649

薛梅河北省廊坊市广阳区第二

十五小学

《三角形的分类》二等奖YK162650

王敬贤石家庄科技工程职业学院班级建设二等奖YK167657

陈连喜吉林省延吉市朝阳川第二

中学

《排球正面双手垫球》一等奖

YK166659

王本彦吉林省延吉市朝阳川第二

中学

《二元一次方程组的解法》一等奖

YK162661

董大伟河北省廊坊市文安县第三幼

儿园

《鱼的形状》

二等奖YK161672

马海原湖南省龙山高级中学《Module 3 Unit 2 English and its

history》

二等奖YK163666

季超安徽省芜湖市育文学校年、月、日

二等奖YK161674

吴章安徽省亳州市蒙城县蒙城一

《一次函数及应用》

一等奖YK162677

李向花涉县第五中学《三峡》一等奖YK161700 田金龙河北省大名县北峰中学《孤独之旅》

二等奖YK161702

王立钧河北省沙河市二十冶综合学

校小学一分校

《百合花开》

二等奖YK161703

温雷川河北省沙河市第二中学《探究加速度与力、质量的关系》

二等奖YK164704 王锦旭衡水市第二中学《沁园春·长沙》

一等奖YK161705 韩利江河北省内丘县第二高级中学《林黛玉进贾府》

二等奖YK161709 高江英河北省武安西苑中学《爸爸的花儿落了》

二等奖YK161710 刘建涛河北省魏县双庙中学《最后一课》

二等奖YK161714

轩联强陕西省兴平市丰仪镇东温坊

小学

北京的春节二等奖YK161722

张艳敏河北省石家庄市藁城区丘头

镇丘头小学

《秋天的雨》

一等奖YK161724

刘金花河北省涿州市双塔中学《猜想性问题》

一等奖YK168728 刘国增河北省宁晋县北鱼台学区《草船借箭》

一等奖YK161730

张东彬河北省宁晋县纪昌庄学区《观潮》

一等奖YK161731 张胜考河北省宁晋县纪昌庄学区《我的伯父鲁迅先生》

一等奖YK161732

孙瑞欣遵化市教研训中心

遵化市教师进修学校

创新能力培养

二等奖YK168745

宛南妃珠海市香洲区一小《数学广角——推理》

一等奖YK162749 熊雅兰珠海市香洲区二小人教社语文一年级下册《四个太阳》

一等奖YK161750

张巧莲河北省廊坊市文安县史各庄

小学

轴对称

一等奖YK162752

张美娜河北省廊坊市文安县史各庄

小学

北京的春节

一等奖YK161753

高凤娟河北省廊坊市文安县急流口

小学

我家跨上了“信息高速路”一等奖

YK166754

郭红英河北省廊坊市文安县史各庄

小学

容积一等奖

YK162755

王提军河北省廊坊市文安县急流口

小学

24时计时法一等奖

YK162756

冯俊朋河北省魏县第四中学金属三兄弟二等奖YK168757

胡卫华河北省衡水市滨湖新区彭杜

乡北田学校

再见了,亲人

一等奖YK161759

李连如河北省魏县实验学校《租船》

二等奖YK161760 王艳红河北省魏县北台头乡中学《苏州园林》

二等奖YK161761

叶明兵河北省大名县束馆镇冢北中

《做一个自信的人》

二等奖YK166762

张雪芬河北省石家庄市裕华区二十

里铺小学

中华人民共和国预防未成年人犯罪

一等奖YK165763

仇晓馨黑龙江省七台河市勃利县教

育示范幼儿园

《小小营业员》

一等奖YK161764

管宏亮黑龙江省七台河市勃利县高

级中学

《速写教学》

一等奖YK167765

施伟黑龙江省七台河市勃利县教

育示范幼儿园

《多变的瓶娃娃》

一等奖YK166766

陈玉兰安徽省六安市舒城县柏林乡

大墩小学

《小松树和大松树》

一等奖YK161776

任宇飞

辽宁省锦州市黑山县第三

初级中学

南州六月荔枝丹

一等奖YK161779

宋丽君河北省武邑中学《正余弦函数图像与性质》二等奖YK162785 滕宁宁河北省武邑中学《三峡》二等奖YK161786 常颖超河北省武邑中学《椭圆的标准方程》二等奖YK162787

第六届全国高中数学优质课观摩学习心得

第六届全国高中数学优质课观摩学习心得 2012年11月16日-19日,我有幸参加了"第六届青年杯"数学教师优质课评比"观摩活动”这次观摩活动中我共听了16节课,上课教师课题自备,包括《抛物线及其标准方程》,《平面与平面平行的判定》,《循环结构(二)》,《有趣的杨辉三角》,《平面几何中的向量方法》,《二分法与方程的解》,《二项式定理》,《算法的概念》,《导数的概念》,有些内容是两个老师同上,也就是同课异构,每节课都很有特色,听完课后,听有经验的专家点评,并向专家请教了许多问题,回来后结合自己的教学工作,思考实践,真正感受到这次观摩活动对提高自己的教育教学水平,有很大的帮助,使我受益匪浅,感受深刻; 一.学生教师双主体的地位改变 这次观摩活动中,每节课中学生的主体地位,教师的主导地位,得到较充分的体现,教师关注学生的学习过程,给学生提供“做”数学的学习机会,使学生有充分的时间去探究,交流,让学生在学习中去体验和经历数学。在实践过程中也注重培养学生的理性思维,真正教会学生怎样去解决一个新的问题。如《有趣的杨辉三角》这节课中,表现最为突出的是广西钦州灵山中学的赵金成老师,她的课堂气氛活跃,教学环节过度自然流畅,课堂上老师提出的问题大多数是由学生独立思考或相互探讨完成的,当然这与老师的引导和点播是分不开的。本节课赵老师运用小组合作学习方式,教学活动从学生的认知结构出发,通过四个问题设计 问题1:计算()n b a+ 通过填表你发现什么规律?问题2:观察“杨辉三角”你能得到哪些数字规律?(学生填到课前发的习题纸上)问题3.请与同组的同学交流你的想法,并试着证明你的猜想。问题4.请各小组派带代表发表你们的看法?让学生独立思考寻找杨辉三角中蕴含的数字规律,再通过小组全班的探讨交流证明发现的二项式系数的性质,注重运用了转化和化归的数学思想,把观察到的规律证明化归为组合数性质的应用,将合情推理和演绎推理有机结合,体现了真正的探究-猜想-证明的科学思维方法。学生有充分的思考探究与交流的时空,经历规律的发展过程,小组合作学习的成效明显。 二.语言简单明确,评价趋于多样化 这次参赛的各位老师语言精练,不管是老师的引导语还是提问语或评价语都十分的准确到

中国人民大学优秀科研成果奖评选办法

中国人民大学优秀科研成果奖评选办法 (2003年6月) 第一章总则 第一条为了推动我校科学研究的发展,鼓励和调动教学研究人员从事科研的积极性和创造性,多出优秀的科研成果,更好地为社会主义现代化建设和提高教学质量服务,特设立中国人民大学优秀科研成果奖,作为对我校优秀科研成果的校级奖励。 第二条中国人民大学优秀科研成果奖以围绕建设有中国特色社会主义的重大理论问题和现实问题开展研究,为国家经济和社会发展做出了突出贡献,具有前沿性、原创性、开拓性、奠基性的优秀研究成果为奖励重点。 第三条对青年教师的优秀成果,应予以特别的重视。 第四条评奖工作要坚持质量第一、宁缺毋滥,坚持公开、公正、公平的原则。 第五条中国人民大学优秀科研成果奖评奖活动每三年举行一次。 第二章评奖范围 第六条我校教学研究人员在评奖公布的时间期限内公开发表或出版的科研成果。(在规定期限之前公开发表或出版的成果,经实践证明确有重大社会影响,也可申报。) 第七条申请评奖的成果形式分为著作类和论文类。 著作类成果包括专著、教材、译著、工具书、论文集、译文集、古籍整理、普及读物、音像出版物、科技发明等; 论文类成果包括论文、论文组、译文、调查报告等。 未经公开出版或发表,但被中共中央和国务院有关部委或省、自治区、直辖市党委和政府认为有重要价值,并作为决策依据的内部研究报告、调查报告、咨询报告等。此类成果申请评奖,必须出具各地社科规划办或其他委托管理机构的证明材料。 第八条凡已获得省部级以上单位哲学社会科学奖的研究成果(不包括民间奖励),一般不再参加评奖。 第三章评奖等级和标准 第九条中国人民大学优秀科研成果奖设:一等奖、优秀奖。

2015年全国优质教育科研成果—论文奖

2015年全国优质教育科研成果—论文奖 作者姓 名 作者单位奖项名称奖项等级成果编号 杜淑兰内蒙古巴彦淖尔市乌拉特后旗巴音镇 幼儿园 《如何在区域游戏中培养幼儿的自信 心》 一等奖LW150351 刘泽燕贵州省三都县教育局计财科《松下问童子》赏析二等奖LW151095 王秀武河北省承德市滦平县张百湾中心校周 营子小学 小学语文教学中学生情感教育的培养一等奖LW151239 梅培龙贵州省安顺市普定县猫洞民族中学浅谈初中语文古诗词教学二等奖LW151311 梅培龙贵州省安顺市普定县城关镇第一中学如何在语文教学中体现“三思再反思” 教学法 一等奖LW151312 韩春霞内蒙古巴彦淖尔市乌拉特后旗巴音镇 幼儿园 《浅谈如何进行亲子阅读的几点思考》一等奖LW151353 刁晓丹辽宁建筑职业学院高职语文课内外结合教学模式探索与 实践 一等奖LW151373 彭宗华江西省上高县南港中心学校《浅谈交互式电子白板背景下小学语 文写字教学的初探》 二等奖LW151427 谢小丽河北省沧州渤海新区中捷产业园区武 帝台小学 《高效语文教学模式的构建》一等奖LW151469 李少洪湖南永州市江华县沱江镇四小《让人文精神在语文教学中飞翔》一等奖LW151613 雷蕾浙江省丽水市龙泉市民族中学《浅谈多媒体在中学数学教学中的应 用》 一等奖LW152054 张朝寿贵州省安顺市普定县鸡场坡乡骂若小 学 如何走进生活,走进数学情趣天堂二等奖LW152310 张健美山东省临沂第八实验小学《阅读教育经典,反思数学课堂》一等奖LW152350 马电润云南省昭通市鲁甸县第二中学利用三角函数求二面角一等奖LW152382 安校胜河北省献县第二中学如何创建数学教学的精彩一等奖LW152417 安校胜如何创建数学教学的精彩一等奖LW152417 甘鱼泉《关于小学数学课堂教学的策略探究》一等奖LW152419 李政法贵州省黔西南州贞丰县职业技术学校《高中数学合作学习的应用研究》一等奖LW152428 穆允宜河北省沧州渤海新区中捷产业园区辛 唐小学 《比较数的大小》一等奖LW152468 高伟珍广西贵港市港南中学高中学生英语听力障碍及对策分析一等奖LW153163 凌利广西经贸高级技工学校项目学习法在中职英语教学中的应用 分析 一等奖LW153256 董瑞芳山西省长治市沁县实验中学如何在初中英语课堂教学中渗透情感 教育 一等奖LW153285 姜志焱河北省唐山市路北区成人教育中心学 校 论英语教学中素质教育的实施途径一等奖LW153364 杜娟湖北省远安县鸣凤镇初级中学《高效课堂中需要什么样的英语教师》二等奖LW153409 徐淑荣河北省沧州渤海新区中捷产业园区中 斯友谊小学小学英语 《Lesson18 New and Old》一等奖LW153467 汪光虎江西省赣州市崇义县过埠中学谈谈如何提高农村初中英语写作水平一等奖LW153514 李春伟云南省红河州蒙自市蒙自一中探究性学习在英语词汇教学中的运用一等奖LW153557 郑志霞渤海石油职业学院英语修辞格中明喻和暗喻及其翻译之一等奖LW153683

校本教研成果材料

“减清学生课业负担、提高教育教学质量、全面提高师生体质”办好人民满意教育 思茅第六小学教导处经验交流材料 【基本情况】 思茅第六小学管理着6 所完小(即城郊的中心小学、土桥小学、光坡小学、思澜路沿线的三棵桩小学、整碗小学,思小路沿线的南岛河小学), 1 所村小(思小路沿线的曼歇坝小学),校园占地面积155 亩,校舍建筑面积17678 川。在职教职工198人,其中专任教师193人,工人5人;有离退休教职工94 人。专任教师中,已评小学高级教师职称160人,已聘用107人,未聘用53 人;一级教师31 人;未评职称2 人。本科学历54人,占28%;专科学历121 人,占62.7%;高中、中师学历18人,占9.3%。全校共有96个教学班,在校学生4427人,其中,1 -6年级在校学生4 1 36人,适龄儿童入学率100%。有住校生1000 人,今年小学毕业生620 人。 【做法与成效】 一、认识到位 我们认识到,学校的生存与发展必须依靠自身的力量,利用自己的优势,创立自己的特色,教师在新课程实施中出现的新问题必须根据学生和学校的特点自己解决;教师的专业发展更得靠教师自己的不断学习和实践,而要做到这些,必须进行校本教研。 只有建立以校为本的教研机制,深入开展以校为本的教学研究,才能及时解决课改中出现的问题,才能把学校构筑成一个学习型的组织,才能提高教学质量,使学校不断发展。确立“立足校本培训,以观念转变为先导,以学习促提高,以反思促进步,以校 本教研促进教师成长”的指导思想,明确校本教研的工作目标,把校本培训与校本教研作为教师专业成长的着力点,教育理论与教育实践的结合点,促进学校发展和特色形成的生长点,学校采取了目标引领、成果激励、深造学习、 科研带动、榜样示范等策略,构建教师专业发展的平台,提升教师的理论素养和专业水平,把校本教研作为学校发展的一个重要助推力。

全国高中数学说课大赛获奖优秀说课稿汇编

全国高中数学说课大赛获奖优秀说课稿汇编 一、教学理念 教师的教学方案必须建立在学生的基础之上。新课程标准指出,“数学课程不仅要考虑教学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发……数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础之上。” 笔者认为教学中成功的关健在于: 教师的“教”立足于学生的“学”。 1、从学生的思维实际出发,激发探索知识的愿望,不同发展阶段的学生在认知水平、认知风格和发展趋势上存在差异,处于同一阶段的不同学生在认知水平、认知风格和发展趋势上也存在着差异。人的智力结构是多元的,有的人善于形象思维,有的人长于计算,有的人擅长逻辑思维,这就是学生的实际。教学要越贴近学生的实际,就越需要学生自己来探索知识,包括发现问题,分析、解决问题。在引导学生感受算理与算法的过程中,放手让学生尝试,让学生主动、积极地参与新知识的形成过程中,并适时调动学生大胆说出自己的方法,然后让学生自己去比较方法的正确与否,简单与否。这样学生对算理与算法用自己的思维方式,既明于心又说于口。 2、遇到课堂中学生分析问题或解决问题出现错误,特别是一些受思维定势影响的“规律性错误”比如学生在处理商的小数点时受到小数加减法的影响。教师针对这种情况,是批评、简单否定还是鼓励大胆发言、各抒己见,然后让学生发现错误,验证错误?当然应该是鼓励学生大胆地发表自己的意见、看法、想法。学生对自己的方法等于进行了一次自我否定。这样对教学知识的理解就比较深刻,既知其然,又知其所以然。而且学生通过对自己提出的问题,分析或解决的问题提出质疑,自我否定,有利于学生促进反思能力与自我监控能力。 数学教学活动应该是一个从具体问题中抽象出数学问题,并用多种数学语言分析它,用数学方法解决它,从中获得相关的知识与方法,形成良好的思维习惯和应用数学的意识,感受教学创造的乐趣,增进学生学习数学的信心,获

【教科研先进个人事迹材料】教育科研先进个人事迹材料

【教科研先进个人事迹材料】教育科研先进个人事迹材料教科研 我叫xxx,是xxxx的一位普普通通的语文老师,2000年9月参加教育工作。我热爱教育科研,潜心教育科研,始终把科研与教研工作有机结合,扎扎实实开展学校的教科研工作,以科研促教研,用科研促“课改”,使我在教科研活动中不断完善,不断提升,不断超越、不断成长起来。 一、热爱教育科研,提升自我素质 我认为开展教育科研与校本教研是提升自身素质的重要途径,也是提高教学质量的重要驱动力,我凭着一颗赤诚的心,热爱教育科研事业,认真学习与钻研教育科研方面的书籍和报刊杂志,不断提高自身素质。我不断给自己充电,凡是外出培训和学习,我都会积极参加,认真倾听,仔细做好笔记。有付出必有收获,我的教育科研水平和教学研究能力在我的努力过程中得到了不断提高, 二、潜心教育科研,以教促研,以研促教。 “勤于研而善研,勤于教而会教,以教促研,以研促教”这是我的工作宗旨。在实际工作中,我正是这样做的。1. 全心投入课题

研究,分别主持研究教育科学“十五”规划课题《新课程实施中的小学师生关系研究》和《小学教师教学行为转变研究》,曾撰写多篇习作教学论文,并获市级奖,这两个课题现已结题。 2.现在正在研究《小学中高年级生活化快乐作文研究》 的课题。当这个课题被立项后,我就主动参与研究,每一个阶段的研究,我都会带头写论文,带头写案例,带头写反思,及时。该课题的研究已接近尾声,将要结题。 三、坚持科研,取得可喜成绩。 近年来,我积极参加语文新课程研修、班主任等研修活动。在xx 年度教育科研科普工作中成绩突出,被评为先进工作者。我撰写的论文《让孩子在情感教育中自由成长》获得省级教科研成果一等奖。2014年,在南阳市中青年教师优质课竞赛活动中,所执教的《夏天的夜晚》获得市级二等奖。曾教学《乌鸦喝水》一课,获得县级一等奖。还撰写论文《新课改背景下小学教师教学行为转变研究》、《在教学中体验汉字之美》、《语文习作教学设计》、《有效指导阅读,提高阅读效率》等十几篇论文分别获得市级及市级以上奖项。在班级管理中,曾多次被评为班主任。还曾辅导学生写的《环保袋》,获得省级优秀辅导教师。

2016年度高等学校科学研究优秀成果奖(科学技术)出炉

2016年度高等学校科学研究优秀成果奖(科学技术)出炉! 12月1日,教育部科技发展中心正式公布了2016年度高等学校科学研究优秀成果奖(科学技术)的授奖项目结果,今年全部授奖项目为318项(其中一等奖119项,二等奖项目193项)、青年科学奖9人。作为仅次于国家三大奖的教育部科技奖项,其重要性不言而喻。本期青塔统计了今年各大高校的获奖总数排名情况,全国仅有105所高校以第一完成单位获奖,供大家参考。高等学校科学研究优秀成果奖(科学技术)分设自然科学奖、技术发明奖、科技进步奖和青年科学奖。自然科学奖授予在基础研究和应用基础研究中做出重要科学发现的个人和单位;技术发明奖(其中含专利类),授予在运用科学技术知识做出产品、工艺、材料及其系统等重要技术发明的个人和单位;科技进步奖(其中含推广类和科普类)授予在应用推广先进科学技术成果、完成重要科学技术工程、计划、项目等方面做出创造性贡献,或在科学普及中做出重要贡献的个人和单位;青年科学奖授予长期从事基础性科学研究并取得了有一定影响的原创性成果的在校青年教师。高等学校科学研究优秀成果奖(科学技术)面向全国高等院校,每年评审一次。从今年公布的授奖结果上看,上海交通大学和南京大学今年共计获得了15项教育部科技奖,获奖总数高居全国第一。其中上海交通大学以第一完成单位

共获得12项一等奖,包括6项自然科学一等奖、1项技术 发明一等奖和5项科技进步一等奖。南京大学以第一完成单位共获得6项一等奖,包括4项自然科学一等奖、1项技术发明一等奖和1项科技进步一等奖。此外,北京大学和清华大学分别获得14项和13项教育部科技奖。以上四所高校获奖数都超过了10项,大大超过其他高校。另外江苏大学本 次也收获了9项教育部科技奖,不过都是二等奖。浙江大学、北京航空航天大学、第二军医大学、复旦大学、同济大学、北京林业大学、大连理工大学、东北大学、南京航空航天大学等高校获奖数也较多。下面来看看各高校以第一完成单位获奖的统计结果和详细名单(统计结果不含高校参与获奖数;技术发明奖含专利奖;科技进步奖含推广类和科普类获奖项目):

中学生管理优秀教科研论文

中学生管理优秀教科研论文 中学生管理优秀教科研论文-走进生本教育 生本教育,作为一种理论,首先由华南师范大学博士生导师郭思乐教授提出。生本教育的重心放在学的上面,强调以学定教,并且这里的以学定教体现的不仅仅是策略,而是教育这件事情的本质。 生本教育希望,真正把学生视作教育的主体。在实践中形成并确定了在老师帮助下,学生“课前先学,课上小组讨论,班级 交流”的三步曲。 联系上次教研活动中,杨老师的指点:六年级总复习时,可以加强课前预习的布置与检查,以为课堂教学 腾出更多可供拓展的时间和空间。加强预习,不正是“课前先学”吗?且总复习相比较新授,更易于前置性学习,更有可能使全体学生都能独立预习。因此,总复习的教学内容都可以先学后教,都适于先学后教。 总复习的课堂教学,因教学内容是学生已经系统学习过的,所以不管是掌握得较好的学生,还是掌握得不好的学生,都毫无例外的对总复习的课堂教学不感兴趣,被动学习现象普遍,课堂上积极举手发言 的人数较少,课堂气氛沉闷。 学习是学生自己的事情,如果能把学生调动起来,给学生时间和空间自主学习、探究,还给学生核心性的知识,在能使学生实现自身发展的根本处做,则会促进学生自身的成长,使学生能够更好的学习新知识,并拥有极强的应变能力。而一旦把握这一奥秘,教育将真正走向精彩和简单。

怎样才能使学生走向自主学习呢?建立在课前先学基础上的课内小组讨论,班级交流不吝是一种较好的方式和路径。未接触生本教育之前,我也经常性的在课堂上或让学生同座位交流、互查,或组织前后座位四人小组讨论、交流,但那均是在教师预设好的问题的指引下,在教师导演好的情境中进行,是为了教师的教而设计,而非是为了学生的学而设计。所以,收效甚微。学生依然不感兴趣,教师依然苦不堪言。 走近生本教育,才知道课上的小组讨论,只是给学生自主探究提供了形式上的保障,怎样才能使小组合作发挥实效呢?还需在讨论交流的内容上下功夫。郭思乐教授说:“人固然可以一点一滴地学知识,但一点一滴的知识是缺少整体生命的。犹如打成碎片的维纳斯不美,而整体的维纳斯才美一样,知识只有成为整体状态的时候,它才会出现其生命力。从整体入手获得意义,是学生的思维发展规律,我们的课程与教材应当尊重这种规律。” 因此,先学后教后的小组讨论,为提高实效性,必须教师在课前精心整合课本资源,给学生最核心的知识,可以生长的知识,而不是仍然沿用原来的在教师讲、学生听之外,只是增加一个小组讨论或交流的形式,成为为了小组合作而小组合作。而给学生选择、提供什么样的合作资源很重要,直接关系到小组的合作是否有价值,能否有成果,可否促进学生的思考与参与,调动全体学生的学习积极性,使学生真正成为学习的主人,并对自己的身份负责任。

学校教科研成果推广情况汇报

学校教科研成果推广情况汇报 随着教育教学改革的不断深入,学校教科研成果也不断涌现。学校在加强教科研建设,提高教师教育教学水平的同时,需要引进外面的一些适合于本校实际的教科研成果,也需要将本校教师的教科研成果予以推广应用,来营造学校教科研氛围,提高教师教科研水平,提升学校“科研兴校”的品位。现将我校教科研成果推广情况介绍如下: 一.从本校实际出发,因地制宜做好教科研成果推广工作。 1.召开教师课题或论文成果学习研讨会。 教师课题或论文成果学习研讨会,每学期开一次。研讨会的举行,采取分组学习方式(如分文理科组),在研讨会上,先让获得课题或论文成果奖的教师介绍自己的教科研成果,要求着重介绍自己的有效的经验做法和取得的成果,介绍时不照论文原稿读,而辅之以讲解,并有时间限制,然后围绕着学校教师的教科研成果交流学习的体会,分组展开研讨,着重谈自己对教科研成果的体会,说说哪些做法值得自己借鉴,哪些做法值得商榷,提出进一步深入研究的做法、建议。研讨时有记录人做好研讨情况汇总,并由代表在全体教师大会上作汇报。这种做法能提高教师的参与程度,使教科研成果深入人心,使教科研成果在学校得以有效推广应用。 2.借助校本培训的有效方式推广成果。 (1)校级教研制度化,校际教研经常化。学校专门制订了校本教研的制度和计划,提倡教师相互听课,共同探讨教育思想和教学规律,研究改进教学方法,努力提高课堂教学效果。(2)继续实行备课组每周一次、教研组两周一次的教研活动制度。要求:每个组根据组内教师的空课时间合理安排,可以分时段;每次活动要有专题、有记录、有实效。方法:推行教法研究、问题会诊、案例分析、实践反思、观摩讨论等,并积极倡导即时交流、即时研讨和即时反思。(3)实施“蓝青工程”,重视青年教师的培养,提高教师队伍整体素质。学校以新课程改革为契机,以师资培训为突破口,对青年教师提出了“三年成

最新高中数学优秀说课稿

精品文档 高中数学优秀说课稿等差数列 等差数列(第一课时)的内容。3.2本节课讲述的是人教版高一数学(上)§一、教材分析 1、教材的地位和作用: 数列是高中数学重要内容之一,它不仅有着广泛的实际应用,而且起着承前启后的作用。一方面, 数列作为一种特殊的函数与函数思想密不可分;另一方面,学习数列也为进一步学习数列的极限等内容做好准备。而等差数列是在学生学习了数列的有关概念和给出数列的两种方法——通项公式和递推公式的基础上,对数列的知识进一步深入和拓广。同时等差数列也为今后学习等比数列提供了学习对比的依据。 2、教学目标 根据教学大纲的要求和学生的实际水平,确定了本次课的教学目标 a在知识上:理解并掌握等差数列的概念;了解等差数列的通项公式的推导过程及思想;初步引入“数学建模”的思想方法并能运用。 b在能力上:培养学生观察、分析、归纳、推理的能力;在领会函数与数列关系的前提下,把研究函数的方法迁移来研究数列,培养学生的知识、方法迁移能力;通过阶梯性练习,提高学生分析问题和解决问题的能力。 c在情感上:通过对等差数列的研究,培养学生主动探索、勇于发现的求知精神;养成细心观察、认真分析、善于总结的良好思维习惯。 3、教学重点和难点 根据教学大纲的要求我确定本节课的教学重点为: ①等差数列的概念。 ②等差数列的通项公式的推导过程及应用。 由于学生第一次接触不完全归纳法,对此并不熟悉因此用不完全归纳法推导等差数列的同项公式是这节课的一个难点。同时,学生对“数学建模”的思想方法较为陌生,因此用数学思想解决实际问题是本节课的另一个难点 二、教法分析 针对高中生这一思维特点和心理特征,本节课我采用启发式、讨论式以及讲练结合的教学方法,通过问题激发学生求知欲,使学生主动参与数学实践活动,以独立思考和相互交流的形式,在教师的指导下发现、分析和解决问题。 三、 四、学法指导在引导分析 精品文档. 精品文档 留出学生的思考空间,让学生去联想、探索,同时鼓励学生大胆质疑,围绕中心各抒己见,把思路方法和需要解决的问题弄清。 四、教学程序 本节课的教学过程由(一)复习引入(二)新课探究(三)应用举例(四)反馈练习(五)归纳小结(六)布置作业,

教育科研优秀论文撰写的六个步骤

教育科研优秀论文撰写的六个步骤 导读:一篇优秀论文从构思到修改完成,最终定稿,其撰写过程大致可以分为以下六个步骤。 1.确定题目一般说来,在开始研究之时已经确定了课题研究题目,但课题题目和优秀论文题目并不是完全等同的,尤其是一些周期较长、内容较广的教育科研课题,其研究效果往往需要通过几篇优秀论文才干表示出来的。因此,优秀论文撰写的第一步就是要确定题目。它可以和课题研究题目相一致,也可以不一致。不论是否一致,一个好的优秀论文题目都应符合下列要求: (1)新颖。真理是在不时发展的,任何科学研究也都在不时完善和进步的,教育科学研究当然也不例外。假如选择的题目,只是在前人的圈子里"原地踏步",教育研究就难以发展。因此,题目必需新颖。新颖包括着两层意思,一是指抓住最新出现的问题,即要有动向水平。具有开创性的题目,就很新颖。二是指在原有的问题之外,提出新的问题。提出了一个新的研究思路,也具有新颖性。 (2)宜小。优秀论文题目一般不宜过大,即切口要小。题目过大,容易写得空泛,初写优秀论文时更是如此。如《教师队伍的管理和建设》,这个题目就太大了,难以写好。因此,广大教师应该根据自身的教育实践,选择一些小的题目进行写作。如《中学数学教研组管理初探》,这样的题目比较小一些,容易写好。有些大题目,则可以分成几个小题目来写,使论点更明确、内容更集中、论述更深刻。有必要说明,我们并不一概反对选大题目,只是就当前广大教师的实

际情况而论,因一般教师难以集中很多的时间、精力来搜集资料,研究、撰写题目较大的文章。 (3)准确。这是指优秀论文的题目和内容要名实相符,也就是说,题目要能准确地反映优秀论文所研究的内容。一篇优秀论文的题目可以是明确点明题意的,如《讲授法、讨论法、自学法在中学语文教学中的效果的比较实验》;也可以是不明确点出题意的。如《影响初中同学道德行为的几个因素》,哪几个因素不具体指明、还可以问题式的,如《数学教学中如何培养同学的数学思维能力》,无论用哪种形式,题目都应该能确切地反映所要研究的问题,反映所要论述的内容。 (4)简短。题目要简短明,使人看了一目了然,马上就能明白作者想要论述的问题。假如题目过长,或过于拗口,就会影响阅读者的阅读心理,减弱兴趣。如《讲授法、讨论法、自学法在中学语文教学中的效果的比较实验》,这个题目就显得太长了些,可以改成《中学语文教学中三种教法的比较实验》,省去十个字,题目更简短明确,也没有违背原来的题意,阅读者看了,同样能理解优秀论文所要研究、论述的问题。那么,怎样选题呢?选题是解决写什么的问题。选题必需恰当,假如选题不当,优秀论文就可能"流产",或没有多大价值。因此选题是优秀论文成败的关键。选题总的原则是:第一,要选择客观上有科学价值的课题。教育实践中亟待解决的问题(深化教育改革的难点、重点、热点);带普遍性、整体性、全局性的客观课题;带局部性、具体性的微观课题;教育实践中的新发现、新发明;空白

学校教科研成果推广情况

学校教科研成果推广情况 随着教育教学改革的不断深入,学校教科研成果也不断涌现。学校在加强教科研建设,提高教师教育教学水平的同时,需要引进外面的一些适合于本校实际的教科研成果,也需要将本校教师的教科研成果予以推广应用,来营造学校教科研氛围,提高教师教科研水平,提升学校“科研兴校”的品位。现将我校教科研成果推广情况介绍如下:一.从本校实际出发,因地制宜做好教科研成果推广工作。 1.召开教师课题或论文成果学习研讨会。教师课题或论文成果学习研讨会,每学期开一次。在研讨会上,先让获得课题或论文成果奖的教师介绍自己的教科研成果,要求着重介绍自己的有效的经验做法和取得的成果,介绍时不照论文原稿读,而辅之以讲解,并有时间限制,然后围绕着学校教师的教科研成果交流学习的体会,分组展开研讨,着重谈自己对教科研成果的体会,说说哪些做法值得自己借鉴,哪些做法值得商榷,提出进一步深入研究的做法、建议。提高教师的参与程度,使教科研成果深入人心,使教科研成果在学校得以有效推广应用。 2.借助校本培训的有效方式推广成果。(1)校级教研制度化,校级教研经常化。学校提倡教师相互听课,共同探讨教育思想和教学规律,研究改进教学方法,努力提高课堂教学效果。(2)继续实行备课组每周一次、教研组两周一次的教研活动制度。每次活动要有专题、有记录、有实效。推行教法研究、问题会诊、案例分析、实践反思、观摩讨论等,并积极倡导即时交流、即时研讨和即时反思。(3)重视青年教师的培养,提高教师队伍整体素质。学校以新课程改革为契机,以师资培训为突破口,对青年教师提出了“三年成型,六年成才,九年成名”的奋斗目标,每个学年都为教龄未满三年的新教师举行隆重

教育科研成果的表述

教育科研指导活动 科研所魏秀华 2011年3月

教育科研成果的表述 一项教育科研课题的研究工作按计划完成后,需要对整个过程及其结果进行分析、总结,用文字记载下来,即形成一份课题研究的书面材料。这种对教育科研成果进行文字加工的过程,是教育科研的重要环节,也是显示教育科研成果的重要形式。教育科研成果表述得如何,直接影响着教育科研成果的交流和运用。 (一)教育科研成果表述的概述 1.教育科研成果表述的目的和意义 教育科研成果,是针对某种教育现象,某一教育课题或某种教育理论进行调查研究、实验或论证后所得出的新的教育观点、新的教育思想、新的教育方法或新的教育理论。表述教育科研成果的目的意义,不仅是为了科学地总结自己的研究工作,更重要的是向教育界以至社会提供教育科研信息,以丰富教育理论宝库和推动教育实际工作。教育科研成果表述的目的意义有以下的方面: (1)深化知识,表明研究的结论及其价值 教育科研成果的表述,说明了研究什么、如何研究以及研究结果及其价值。通过科研成果的表述,可以对整个课题研究过程进行高度概括和科学总结,揭示教育的某种规律。实现理论升华,显示其理论价值。同时,又为解决某一教育问题提供理论依据、建议、方案或办法,从而推动教育的变革和改进,显示其实用价值。因而,科研成果的表述,不仅仅是个反映科研成果的问题,而且是深化和发展科研成果的问题。 (2)有利于学术交流,供他人参考 教育科研过程是我们获得直接经验的过程,这种经过精心设计、精心探索而获得的直接经验;不仅对直接参加者来说是十分宝贵的,而且对于所有教育工作者,对于人类整体认识的提高和发展都是十分宝贵的。教育科研成果的表述,有利于不同空间、不同时间的人进行学术交流。 (3)有助于培养、提高研究者的思维能力和表述能力 教育科研成果的表述,是一个严密的思维过程,需要一定的分析、综合、抽象、概括的能力,要求有准确运用语言文字的能力和技巧。缺乏一定的思维能力和表述能力,总结、表述不好,课题研究只能是一种无效或低效的劳动。教育研究成果的表述,有助于培养、提高研究者的思维能力和表述能力,进行有效的科研活动。

第八届全国高中青年数学教师优质课大赛:空间向量正交分解及其坐标表示教学设计(陈巴尔)

《空间向量的正交分解及其坐标表示》 p 浙江省温州中学陈巴尔

各位专家评委、老师们: 大家好!我是来自浙江省温州中学的数学教师陈巴尔.有机会参加本次全国青年教师课堂教学评比活动,并向全国的专家和老师们学习,我深感荣幸. 我的课题是《空间向量的正交分解及其坐标表示》,下面我就根据课程标准,结合我对教材的理解和所教学生的实际情况,从教学背景、教学目标、教学策略、教学过程、教学特点及反思五个方面对本节课作一个说明.希望各位专家评委、老师们对我的这节课例,多提宝贵意见. 一、教学背景分析 (一)教学内容解析 本节课是《普通高中课程标准实验教科书数学》人教A版选修2-1第三章《空间向量与立体几何》的3.1.4节《空间向量的正交分解及其坐标表示》属于新授课. 本章知识结构 《空间向量的正交分解及其坐标表示》属于空间向量及其运算部分中的第四节内容,位置处于在空间向量加减运算、数乘运算、数量积运算之后,坐标运算之前,意义十分明显,就是借助空间向量基本定理的建立,从而得出空间向量坐 标的定义,从而完成从向量到坐标的转化 .........,进而为后面的立体几何问题的解决服务. 但同时,学生已经在之前的必修4中学习过平面向量的相关知识.

因此,按照教学参考的教学建议,“宜多引导学生与平面向量及其运算作类比..,引导学生体会与平面向量及其运算有什么联系与区别,让学生经历向量由平面向空间推广的过程,使学生体会其中的数学思想方法:类比与归纳.....,体验数学在结.构.上的和谐性...与在推广过程中的问题,同时教学过程中,还应注意维度..增加..所带 来的影响.” “又因为教材在本章专门安排了 一个‘阅读与思考 向量概念的推广 与应用’,把二维向量,三维向量, 推广.. 为高维向量,并说明了其应用. 有条件的地区,可以引导学生学习这 个阅读材料,将空间向量的有关性质 向多维推广.... .” 而事实上,之前学生所学习的向 量共线定理,本质也是一样的,因此, 仔细研究教材的编写意图.... ,我们会发现这节课在整个高中向量课程教学中起到了一个重要的承上启下.... 的作用,即:完成了从必修4到选修2-1中的向量共线定理,平面向量基本定理,空间向量基本定理对比与统一.....,同时通过教材的阅读与思考.....

湖北省大学生优秀科研成果奖申报附件材料

湖北省大学生优秀科研成果奖励工作暂行办法 为做好我省大学生优秀科研成果奖励工作,特制定本《办法》。 一、奖励对象 当年在校的普通全日制本、专科学生个人独立或合作完成的科研成果经学校推荐可申请湖北省大学生优秀科研成果奖。学生参与教师科研的成果不属于奖励范畴。 二、成果范围 大学生优秀科研成果形式主要为大学生在校期间获得的具有创新性或社会影响的科学技术成果、发明创造、专利技术、软科学成果、学术论文和文学作品等。 大学生毕业论文(设计)、美术类作品、表演类作品、“挑战杯”获奖成果及已获得省教育厅组织的学科竞赛、专业比赛奖励的成果不属于奖励范畴。 三、申报名额 “211”工程学校申报数控制在本校上学年度全日制普通本专科在校生数的千分之二,其它高校申报数控制在千分之一。超过申报限额的院校不予受理。 四、工作程序 1、学校推荐。学校在校内评审奖励的基础上,按限定的名额向我厅择优推荐。各校在上报前必须对拟推荐成果在校内进行公示,公示期五天,无异议后方能上报。 2、资格审查。省教育厅根据本《办法》的规定对各校申报成果进行资格审查。资格审查未通过的成果不提交评审。 3、专家评审。省教育厅聘请有关专家组成湖北省大学生优秀科研成果评审委员会,负责评审工作。评审标准按《湖北省大学生优秀科研成果评审标准》(修订)的规定执行。 4、成果公示。拟授奖的成果对外公示十天,接收异议。 5、异议处理。对拟授奖成果提出异议,必须采用书面形式,写明成果名称和异议内容。单位提出异议的,须写明联系人的姓名、通信地址、邮政编码和电话,并加盖单位公章。省教育厅对提出异议的单位或个人给予保密。获奖成果的授奖等级不在异议之列。异议由推荐单位负责核实,并在收到异议通知书后七日内提出处理意见,报评委会裁决。逾期未报者视作放弃奖励。

教科研先进个人事迹材料

教科研先进个人申报事迹材料 驻马店市第一小学吴红艳 “我愿把一颗赤诚的心投入教育科研,把毕生的精力奉献给教育科研事业。”——我的信念 我是驻马店市第一小学的一位普普通通的老师,兼任语文教研组长,一九九四年九月参加教育工作。我热爱教育科研,潜心教育科研,始终把科研与教研工作有机结合,扎扎实实开展学校的教科研工作,以科研促教研,用科研促“课改”,使学校科研活动有序开展,也使我在教科研活动中不断完善,不断提升,不断超越、不断成长起来。 一、热爱教育科研,提升自我素质 我认为开展教育科研与校本教研是提升自身素质的重要途径,也是提高教学质量的重要驱动力,更是完善自我,超越自我,有效促进课程改革,提高办学效益,促进学生德、智、体、美全面发展的重要窗口,于是,我凭着一颗赤诚的心,热爱教育科研事业,对科研工作与活动执著地追求,认真学习与钻研教育科研方面的书籍和报刊杂志,自修各种教育理论和专业文化知识,不断更新教育理念,不断提高自身素质,明确新时期教育科研在教育教学中的地位——教育科研要坚持以人为本,创新为魂,以质量求生存,以特色求发展,以素质教育为契机,以主体教育为基础,以创新教育为重心,以优化教育为归宿,科研兴校,科研兴教,科研促进教研,教研服务科研,面向未来,立足课堂,培养学生成为具有主体性、合作性的现代人。正因如此,我就毫不松驰地给自己加压,给自身充电,凡是外出培训和学习,我都会积极参加,认真倾听,仔细做好笔记。平时,我会带领学校教师一丝不苟地学习《新课程标准》、《基础课程改革纲要》以及与教科研有关的内容。我始终坚定一个信念:当老师,搞科研,必须要热爱教育科研,要有精深的科研素质和科研能力。有付出必有收获,我的教育科研水平和教学研究能力在我的努力过程中得到了不断提高, 二、潜心教育科研,以教促研,以研促教。 “勤于研而善研,勤于教而会教,以教促研,以研促教”这

学校教科研成果推广情况

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学校教科研成果推广情况 随着教育教学改革的不断深入,学校教科研成果也不断涌现。学校在加强教科研建设,提高教师教育教学水平的同时,需要引进外面的一些适合于本校实际的教科研成果,也需要将本校教师的教科研成果予以推广应用,来营造学校教科研氛围,提高教师教科研水平,提升学校“科研兴校”的品位。现将我校教科研成果推广情况介绍如下: 一.从本校实际出发,因地制宜做好教科研成果推广工作。 1.召开教师课题或论文成果学习研讨会。教师课题或论文成果学习研讨会,每学期开一次。在研讨会上,先让获得课题或论文成果奖的教师介绍自己的教科研成果,要求着重介绍自己的有效的经验做法和取得的成果,介绍时不照论文原稿读,而辅之以讲解,并有时间限制,然后围绕着学校教师的教科研成果交流学习的体会,分组展开研讨,着重谈自己对教科研成果的体会,说说哪些做法值得自己借鉴,哪些做法值得商榷,提出进一步深入研究的做法、建议。提高教师的参与程度,使教科研成果深入人心,使教科研成果在学校得以有效推广应用。 2.借助校本培训的有效方式推广成果。(1)校级教研制度化,校级教研经常化。学校提倡教师相互听课,共同探讨教育思想和教学规律,研究改进教学方法,努力提高课堂教学效果。(2)继续实行备课组每周一次、教研组两周一次的教研活动制度。每次活动要有专题、有记录、有实效。推行教法研究、问题会诊、案例分析、实践反思、观摩讨论等,并积极倡导即时交流、即时研讨和即时反思。(3)重视青年教师的培养,提高教师队伍整体素质。学校以新课程改革为契机,以师资培训为突破口,对青年教师提出了

高中数学优质课、观摩课、示范课教学视频专辑

以下为高中数学视频专辑(专辑名称—视频个数) 浏览时请按下CTRL+点鼠标左键就可直接打开 这里只有几万视频中的一部分,更多视频请到https://www.360docs.net/doc/4914760549.html,浏览 2011年江苏省高中数学青年教师优秀课观摩与评比活动教学视频—13 https://www.360docs.net/doc/4914760549.html,/playlist_show/id_16768579.html 2010年广东高中数学优质课评比教学视频—12 https://www.360docs.net/doc/4914760549.html,/playlist_show/id_12065218.html 2009江苏省高中数学青年教师优质课教学视频—9 https://www.360docs.net/doc/4914760549.html,/playlist_show/id_11971515.html 2006江苏省高中数学青年教师优质课观摩—27 https://www.360docs.net/doc/4914760549.html,/playlist_show/id_11971514.html 高一数学优质课视频专辑—15 https://www.360docs.net/doc/4914760549.html,/playlist_show/id_16172288.html 高中数学优质课视频—26 https://www.360docs.net/doc/4914760549.html,/playlist_show/id_16162361.html 高中数学说课优质课观摩课集锦—6 https://www.360docs.net/doc/4914760549.html,/playlist_show/id_16162358.html 高一数学优质课视频专辑教学视频—11 https://www.360docs.net/doc/4914760549.html,/playlist_show/id_16159286.html 高二高三数学优质课视频专辑教学视频—26 https://www.360docs.net/doc/4914760549.html,/playlist_show/id_16159285.html 新课程高中数学优质课评比教学视频—27 https://www.360docs.net/doc/4914760549.html,/playlist_show/id_12065219.html 中小学数学教师基本功说课大赛决赛(重庆)--14 https://www.360docs.net/doc/4914760549.html,/playlist_show/id_16615550.html

北京科技大学优秀科研成果奖奖励细则

北京科技大学优秀科研成果奖奖励细则 第一条 为落实《北京科技大学科学技术奖励办法》,做好学校 优秀科研成果奖的评审工作,制定本细则。 第二条 申报评审过程坚持公开透明原则、公正公平原则、简便 高效原则。 第三条 科技处负责奖励细则的修改和解释以及评奖的组织和管 理工作。 第四条 优秀科研成果奖每年评奖一次,每次不超过5项。 第五条 优秀科研成果奖分为自然科学基础研究类(以下简称自 然科学类)和人文社会科学和管理科学类(以下简称人文管理类)。 第六条 参评成果及成果完成人须同时符合以下条件: (1)参评成果必须是具有创新性和前沿性的优秀成果,符合学 术道德和学术规范的要求,形式包括:专著、论文、研究咨询报告等。 已经获得其它奖励的成果不在参评之列; (2)参评成果为论文、专著的,必须已由正式出版社出版发行, 我校人员为该成果的第一作者(或通讯作者)。参评成果为研究咨询 报告的,必须已由相关部门采用,并且我校人员为该报告的第一完成 人; (3)参评成果的第一完成人必须为已在校工作5年以上的在职 人员;其它完成人均为我校人员。 (4)申报成果必须是已确定要申报其它社会奖励的科研成果。 第七条 申报须提交以下材料:

(1)按照成果类别填写的申报书; (2)附件材料:参评成果须同时提交附件材料。参评成果只体现为论文形式的,必须提交5至10篇支持该成果的核心论文。参评成果为研究咨询报告的,必须提供省级单位或者相关行业协会出具的采用证明。自然科学类成果还必须同时提供论文或者专著的他引检索报告。以非中文撰写的须提交原作品并附中译文,篇幅较大的可附2000字左右中文内容提要。研究成果的社会效果和学术价值的评价,要出具证明材料。 上述申报书和附件材料装订成册,一式三份,其中有一份须为原件。 参加评奖的成果原件及有关材料,一般由科技处存档,不退还本人。 第八条 评审程序如下: (1)初审:科技处负责对申报材料的初步审查,凡形式审查不合格的项目不予参加优秀科研成果奖的评审。 (2)专家组:科技处建立优秀科研成果奖评审专家库,每年根据申报项目的学科分类从专家库中随机遴选若干专家组成评审组对申报奖项进行评审。评审专家组分为自然科学类和人文管理类两个评审组,评审组内就每个申报项目设1至2名主申专家,评审组的专家人数为奇数。 (3)评审形式:评审组可以采取通讯评审和会议答辩评审的形式进行评审。在评选过程中,以成果质量为依据,坚持少数服从多数

全国优质教育科研成果—论文奖

2013年全国优质教育科研成果—论文奖 作者姓名作者单位奖项名称奖项等级成果编号 刘青梅广东省兴宁市沐彬中学《数学教学中思维能力培养的尝试》一等奖 LW1301240 刘静黑龙江大庆油田教育中心八百垧四小《传统文化与小学语文教学内容、方法 初探》 一等奖LW1301125 杨少然广东省东源县骆湖中学《论张爱玲小说中的女性形象》一等奖LW1301181 强英琴宁夏海原县西安中心小学《有效操作的追寻与思考》一等奖LW1301266 夏有学江西省万年县第二中学诌议怎样提高初中数学的教学效率一等奖LW1301277 刘传荣广东始兴县墨江中学《初中英语有效教学策略研究》一等奖LW1301383 赵文成香河县蒋辛屯镇大窑上中心小学《体育教学中如何渗透德育教育》二等奖LW1301446 代玉佳河北省香河县第三中学《浅谈高中美术的有效教学》二等奖LW1301448 柯尊明江西省瑞昌市第一中学在生物学教学中培养学生的科学态度一等奖LW1301676 姜少华吉林省通化市技师学院《中等职业学校学生德育教育》二等奖LW1301906 黄雄青广西防城港市实验小学从集体组成要素出发——浅谈班主任 的班级管理策略》 一等奖LW1301967 陈张慧实景德镇高等专科学校轻工业部陶研所浅谈“珠山八友”及其彩瓷艺术成就一等奖LW1301979 李剑鸣河北省香河县第六中学《浅谈体育教学中的语言艺术》一等奖LW1302461 方景华广西防城港市上思县民族中学谈谈初中信息技术教学中的因材施教 方略的运用 一等奖LW1302746 王瑾玉新疆吉木萨尔县第一中学《情节取胜复仇主题——读<基督山 伯爵>的两点看法》 二等奖LW1303165 王红军江苏省昆山市陆家中学初中数学新课程教学改革的问题及改 进措施研究 一等奖LW1303208 王芳湖南龙山县里耶民族中学《浅谈“同课异构”对英语课堂教学的 积极意义》 二等奖LW1303357 姜华安徽省淮南市淮南28中《如何指导初中学生编制、运用语文自 助式学案》 一等奖LW1303366 龚健生广东始兴县马市中学《如何构建初中化学高效课堂》二等奖LW1303485 王红军江苏省昆山市陆家中学《关于初级中学德育教育的实效性探 究》 一等奖LW1303911 谭志静河北省廊坊市香河县第三中学《浅谈初中语文新课改后课堂教学方 法——合作阅读和思维激发教学》 二等奖LW1304157 欧冰湖南省永州市江华县沱江镇第四小学《我以我心铸师魂》一等奖LW1304165 王会玲宁夏海原县西安中心小学《作文教学的艺术》一等奖LW1304165 黄春菊江西省景德镇市十七小学《也谈小学数学教学中的情境教学》一等奖LW1304210 卢伟强广东省始兴县墨江中学《初中数学生活化教学研究》二等奖LW1304284 朱日华广东省始兴县墨江中学《初中数学课堂有效教学研究》一等奖LW1304286 李玉明河北省廊坊市香河县第三中学《浅谈英语教学中学生的主体作用》一等奖LW1304356 龚健生广东始兴县马市中学《浅析初中化学研究性学习》二等奖LW1304487 郝荣河南省滑县实验中学《多媒体在高中诗词教学中的应用》二等奖LW1305178

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