4.4.1对数函数的概念课件
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4.4.1 对数函数的概念 课件 高一数学同步精讲课件(人教A版2019必修第一册)原创精品

2
则方程
ax2-2x+2=4
1
即存在x∈[ ,2], 使得 a
2
2
成立.
1
1
令t= , 则t∈[ ,2],
2
1
在区间[ ,2]上有解,
2
2
= 2
所以
1 2 1
a=2(t+ ) 2
2
3
∈[ ,12]
2
1
4.已知集合P=[ ,2],函数y=log2(ax2-2x+2)的定义域
2
转
化
与
化
归
为Q .
函数图象必需与轴有公共点的问题.
1
2.设函数f(x)=f( )lgx+1,求f(10)的值.
对
偶
思
想
+
方
程
思
想
1
解析:用 替代原方程中的x,得
1
f( )=-f(x)lgx+1
,与原方程联立,
1+
解得:f(x)=
1+2
所以 f(10)=1
方法:结构造对偶式,联立两函数方程,可解出函
(1)若P∩Q≠,求实数a的取值范围;
1
2
(2)若方程log2(ax -2x+2)=2在[ ,2]内有解,求实
2
数a的取值范围.
方法总结:
(1)不等式在区间内有解问题,通过分离参数,转化
为求有关函数的最值问题;
(2)方程在区间内有解问题,通过分离参数,转化为
求有关函数的值域问题.
课堂小结
一、本节课学习的新知识
2
转
化
则方程
ax2-2x+2=4
1
即存在x∈[ ,2], 使得 a
2
2
成立.
1
1
令t= , 则t∈[ ,2],
2
1
在区间[ ,2]上有解,
2
2
= 2
所以
1 2 1
a=2(t+ ) 2
2
3
∈[ ,12]
2
1
4.已知集合P=[ ,2],函数y=log2(ax2-2x+2)的定义域
2
转
化
与
化
归
为Q .
函数图象必需与轴有公共点的问题.
1
2.设函数f(x)=f( )lgx+1,求f(10)的值.
对
偶
思
想
+
方
程
思
想
1
解析:用 替代原方程中的x,得
1
f( )=-f(x)lgx+1
,与原方程联立,
1+
解得:f(x)=
1+2
所以 f(10)=1
方法:结构造对偶式,联立两函数方程,可解出函
(1)若P∩Q≠,求实数a的取值范围;
1
2
(2)若方程log2(ax -2x+2)=2在[ ,2]内有解,求实
2
数a的取值范围.
方法总结:
(1)不等式在区间内有解问题,通过分离参数,转化
为求有关函数的最值问题;
(2)方程在区间内有解问题,通过分离参数,转化为
求有关函数的值域问题.
课堂小结
一、本节课学习的新知识
2
转
化
【课件】4.4.1、4.4.2 对数函数的概念、图象和性质(课件)(新教材人教版必修第一册)

解:(1)对数函数 y=log2x, 因为它的底数 2>1, 所以它在(0,+∞)上是增函数. 又 3.4<8.5,于是 log23.4<log28.5. (2)对数函数 y=log0.3x, 因为它的底数 0<0.3<1, 所以它在(0,+∞)上是减函数. 又 1.8<2.7,于是 log0.31.8>log0.32.7.
1.比较对数值大小的注意点 (1)比较两个同底数的对数大小首先要根据对数的底数来判断对 数函数的单调性,然后比较真数大小,再利用对数函数的单调性判 断两个对数值的大小.
(2)底数中含有参数时,需要对底数进行讨论. (3)对于不同底的对数,可以估算范围,如 log22<log23<log24,即 1<log23<2,从而借助中间值比较大小. 2.求 y=logaf(x)型函数的值域的注意点 (1)先求定义域,进而确定 f(x)的取值范围; (2)利用对数函数 y=logax 的单调性求出 logaf(x)的取值范围.
x∈[1,+∞)时,y∈ 的特点
_[_0_,__+__∞_)__
x∈[1,+∞)时,y∈_(_-__∞_,__0_]_
对称性 函数 y=logax 与 y= x 的图象关于_x_轴__对称
预习验收 衔接课堂
1.下列函数是对数函数的是( D ) A.y=2+log3x B.y=loga(2a)(a>0,且 a≠1) C.y=logax2(a>0,且 a≠1) D.y=ln x
2.函数 y=lgxx-+11的定义域是( C ) A.(-1,+∞) B.[-1,+∞) C.(-1,1)∪(1,+∞) D.[-1,1)∪(1,+∞)
3.已知 f(x)=log3x,则 f 95+f(15)=_3_. 4.若函数 f(x)=loga(2x-3)(a>0,且 a≠1)的图象恒过定点 P,则 P 点的坐标是__(2_,_0_)_.
高中数学 第四章 指数函数与对数函数 4.4.1 对数函数课件 a高一第一册数学课件

2021/12/8
第六页,共三十四页。
[教材解难]
1.教材 P130 思考
根据指数与对数的关系,由
y=12
x 5730
(x≥0)得到 x=log 1 y(0<y≤1).如图,过 y 5730 2
轴正半轴上任意一点(0,y0)(0<y0≤1)作
x
轴的平行线,与
y=12
x 5730
(x≥0)的图象有且只有一个交点(x0,y0).这就说明,对于任意一个
2021/12/8
第二十一页,共三十四页。
跟踪训练 2 求下列函数的定义域: (1)y=lg(x+1)+ 31x-2 x;
(2)y=log(x-2)(5-x).
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第二十二页,共三十四页。
解析:(1)要使函数有意义,
需x1+-1x> >00, , 即xx> <1-. 1, ∴-1<x<1,∴函数的定义域为(-1,1).
D.43, 3,110,35
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第二十九页,共三十四页。
解析:(1)方法一 作直线 y=1 与四条曲线交于四点,由 y= logax=1,得 x=a(即交点的横坐标等于底数),所以横坐标小的底 数小,所以 C1,C2,C3,C4 对应的 a 值分别为 3,43,35,110,故 选 A.
种对称性,就可以利用 y=log2x 的图象画出 y=log 1 x 的图象. 2
2021/12/8
第八页,共三十四页。
3.教材 P138 思考 一般地,虽然对数函数 y=logax(a>1)与一次函数 y=kx(k>0) 在区间(0,+∞)上都单调递增,但它们的增长速度不同.随着 x 的
增大,一次函数 y=kx(k>0)保持固定的增长速度,而对数函数 y=
高中数学第三章指数函数和对数函数4.4.1第2课时对数的运算性质课件北师大版必修

1.利用对数运算性质解题时的常用方法 (1)“拆”:将积(商)的对数拆成两对数之和(差). (2)“并”:将同底对数的和(差)并成积(商)的对数. 2.利用对数运算性质解题时的注意点 (1)拆项、并项不是盲目的,它们都是为求值而进行的. (2)对于常用对数式化简问题应注意充分运用性质“lg 5+lg 2=1”解题. (3)注意平方差公式、完全平方式的灵活应用.
角度1 由对数式求值
【典例】设lg 2=a,lg 3=b,则
lg 12 lg 5
=(
)
2a+b A.
1+a
a+2b B.
1+a
2a+b C.
1-a
a+2b D.
1-a
【思路导引】把lg 12用lg 2和lg 3表示,把lg 5用lg 2表示. 【解析】选C.因为lg 2=a,lg 3=b,
所以llgg152
2lg 2+lg 3 =
1-lg 2
2a+b =
1-a
.
角度2 由指数式求值 【典例】已知a=2lg 3,b=3lg 2,比较a,b的大小. 【思路导引】对a,b两边取对数进行判断. 【解析】因为lg a=lg 2lg 3=lg 3lg 2,lg b=lg 3lg 2=lg 2lg 3. 所以lg a=lg b,所以a=b.
M N
=
ap aq
=
ap-q,所以p-q=logaMN ;即logaMN =logaM-logaN.
1.辨析记忆(对的打“√”,错的打“×”)
(1)积、商的对数可以化为对数的和、差.( √ ) (2)loga(xy)=logax·logay.( × )
提示:在a>0,a≠1,x>0,y>0的条件下loga(xy)=logax+logay.
4.4对数函数的概念课件(人教版)

2
任意 y (0, 1]
!
唯一
(0, )
x
=ݕቌ
新知形成
௫
5730
1 ቍ ( ∈ ݔሾ0, + ∞ሻሻ
y
= ݔlog5730 1ݕ
2
高中数学
1
ݕ
( ݔ, ݕሻ
x 0
任意 ( ∈ ݕ0,1ሿ 唯一 ∈ ݔሾ0, + ∞ሻ
新知特征
问题3: 这个函数有什么特征? = ݔlog5730 1ݕ
问题3: 这个函数有什么特征?
= ݔlog5730 1ݕ
2
此函数自变量:y 变量:x
= ݕlog5730 1ݔ
2
通常函数自变量:x
变量:y
高中数学
温故知新
回顾研究过程, 你能得到什么 一般性结论?
1
௫
5730
= ݕቌ൬21൰ ቍ
= ݔlog5730 1ݕ
2
= ݕlog5730 1ݔ
⑥y = ln x.
(A) ①②⑤ (B) ④⑤⑥ (C) ①②④⑤⑥ (D) ③④
高中数学
判断函数是否为对数函数的根据是什么?
新知特征
y = loga x.
判断 一 个函数是否是对数函数,要以下关注三点: 1. 对数符号前面的系数为1; 2. 对数的底数是不等于1的正常数; 3. 对数的真数仅有自变量x.
高中数学
学以致用
例 1 给出下列函数:
① y = log2 (3x - 2);
②y = 2 log0.3 x;
④ y = lg x;
⑤y
=
log (
任意 y (0, 1]
!
唯一
(0, )
x
=ݕቌ
新知形成
௫
5730
1 ቍ ( ∈ ݔሾ0, + ∞ሻሻ
y
= ݔlog5730 1ݕ
2
高中数学
1
ݕ
( ݔ, ݕሻ
x 0
任意 ( ∈ ݕ0,1ሿ 唯一 ∈ ݔሾ0, + ∞ሻ
新知特征
问题3: 这个函数有什么特征? = ݔlog5730 1ݕ
问题3: 这个函数有什么特征?
= ݔlog5730 1ݕ
2
此函数自变量:y 变量:x
= ݕlog5730 1ݔ
2
通常函数自变量:x
变量:y
高中数学
温故知新
回顾研究过程, 你能得到什么 一般性结论?
1
௫
5730
= ݕቌ൬21൰ ቍ
= ݔlog5730 1ݕ
2
= ݕlog5730 1ݔ
⑥y = ln x.
(A) ①②⑤ (B) ④⑤⑥ (C) ①②④⑤⑥ (D) ③④
高中数学
判断函数是否为对数函数的根据是什么?
新知特征
y = loga x.
判断 一 个函数是否是对数函数,要以下关注三点: 1. 对数符号前面的系数为1; 2. 对数的底数是不等于1的正常数; 3. 对数的真数仅有自变量x.
高中数学
学以致用
例 1 给出下列函数:
① y = log2 (3x - 2);
②y = 2 log0.3 x;
④ y = lg x;
⑤y
=
log (
4.4.1-2对数函数的概念、对数函数的图象和性质课件-高一上学期数学人教A版必修第一册(2ppt)

∵log23<log24=2,∴log23-1<1.
又log34>log33=1,∴log34>log23-1,
即c>a,∴c>a>b,故选B.
5 | 如何解对数不等式
对数不等式的类型及解题方法 (1)形如loga f(x)>logab的不等式,借助函数y=logax的单调性求解,如果a的取值不确 定,需分a>1与0<a<1两种情况进行讨论; (2)形如loga f(x)>b的不等式,应将b化成以a为底数的对数式的形式(即b=logaab),借 助函数y=logax的单调性求解; (3)形如logf(x)a>logg(x)a的不等式,利用换底公式化为同底的对数进行求解,或利用图 象求解.
已知函数f(x)=loga(3-ax)(a>0). (1)当x∈[0,2]时,函数f(x)恒有意义,求实数a的取值范围; (2)是否存在这样的实数a,使得函数f(x)在区间[1,2]上为减函数,并且最大值为1? 如果存在,求出a的值;如果不存在,请说明理由. 解析 (1)设t(x)=3-ax,∵a>0, ∴t(x)=3-ax为减函数, 当x∈[0,2]时,t(x)的最小值为3-2a, 当x∈[0,2]时,f(x)恒有意义,即x∈[0,2]时,3-ax>0恒成立,∴3-2a>0,∴a3< .
2
2
2
综上,原不等式的解集为
1 2
,1.
对数函数的概念 对数函数的图象和性质
1 | 对数函数的概念
一般地,函数① y=logax(a>0,且a≠1) 叫做对数函数,其中x是自变量,定义 域是② (0,+∞) .
2 |对数函数的图象与性质
课件2:4.4.1 对数函数的概念~4.4.2 对数函数的图象和性质(一)

规律方法 有关对数型函数图象问题的应用技巧
(1)求函数 y=m+logaf(x)(a>0,且 a≠1)的图象过定点时,只需 令 f(x)=1 求出 x,即得定点为(x,m). (2)给出函数解析式判断函数的图象,应首先考虑函数对应的基 本初等函数是哪一种;其次找出函数图象的特殊点,判断函数 的基本性质、定义域、单调性以及奇偶性等;最后综合上述几 个方面将图象选出,解决此类题目常采用排除法.
3-x>0,
(3)要使函数式有意义,需x-1>0, 解得 1<x<3,且 x≠2. x-1≠1,
所以函数 y=log(x-1)(3-x)的定义域是{x|1<x<3,且 x≠2}.
规律方法 (1)求与对数函数有关的函数定义域时应遵循的原则 ①分母不能为 0; ②根指数为偶数时,被开方数非负; ③对数的真数大于 0,底数大于 0 且不为 1.
2.已知函数 y=loga(x+b)(a>0 且 a≠1)的 图象如图所示. (1)求实数 a 与 b 的值; (2)函数 y=loga(x+b)与 y=logax 的图象有何关系?
【解】 (1)由图象可知,函数的图象过(-3,0)点与(0, 2)点,所以得方程 0=loga(-3+b)与 2=logab,解得 a =2,b=4. (2)函数 y=loga(x+4)的图象可以由 y=logax 的图象向 左平移 4 个单位得到.
4.4.1 对数函数的概念~ 4.4.2 对数函数的图象和性质(一)
考点
学习目标
理解对数函数的概念,会 对数函数的概念
判断对数函数
初步掌握对数函数的图象 对数函数的图象
和性质
对数函数的定义 能利用对数函数的性质解
域问题
决与之有关的定义域问题
4.4.1对数函数的概念课件(人教版)

学习目标
新课讲授
课堂总结
例3 假设某地初始物价为1,每年以5%的增长率递增,经过y年后的物价为x.
(2)填写下表,并根据表中的数据,说明该地物价的变化规律.
物价x 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
年数y 0
(2)根据函数y=log1.05x,x∈[1,+∞),利用计算工具,可得下表
物价x 1 年数y 0
2
3
学习目标
新课讲授
课堂总结
例1 下列函数中,哪些是对数函数?
(1)y=logax2(a>0,且a≠1);(2)y=log2x-1;
(数
学习目标
新课讲授
课堂总结
总结归纳 判断一个函数是对数函数的方法 (1)底数a>0,且为不等于1的常数,也不含有自变量x; (2)真数位置是自变量x,且x的系数是1; (3)logax的系数是1.
4
5
6
7
8
9
10
14 23 28 33 37 40 43 45 47
由表中的数据可以发现,该地区的物价随时间的增长而增长, 但大约每增加1倍所需要的时间在逐渐缩小.
学习目标
新课讲授
课堂总结
练一练 已知f(x)=log3x. (1)作出这个函数的图象; (2)若f(a)<f(2),利用图象求a的取值范围.
4.4.1 对数函数的概念
学习目标
新课讲授
课堂总结
1.理解对数函数的概念 2.会求对数函数的定义域
学习目标
新课讲授
课堂总结
知识点:对数函数的概念
思考:已知死亡生物体内碳14的含量,如何得知它死亡了多长时间呢? 死亡时间x是碳14的含量y的函数吗?
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2
①求f(x)的解析式;
②解方程f(x)=2.
解:
①由题意设f(x)=logax(a>0,且a≠1),由函数图象过点( 可得f(4)= 1
4,1 ) 2
即loga4=
1 2
2
1
,所以4=a2 ,解得a=16,故f(x)=log16x.
②方程f(x)=2,即log16x=2
所以x=162=256.
16
18
4.4.1 对数函数的概念 典型例题——对数函数型的定义域
例4 求下列函数的定义域:
(1)y=log5(1-x); (2)y=log(1-x)5; (3)y=lnx4--3x; (4)y= log0.54x-3.
解:(3)要使函数式有意义,需 4-x>0,
x-3≠0,
解得x<4,且x≠3,
所以定义域是{x|x<4,且x≠3}.
10
4.4.1 对数函数的概念 情景导入 阅读课本130-131页,思考并完成以下问题 1. 对数函数的概念是什么? 2. 对数函数解析式的特征?
11
4.4.1 对数函数的概念 研探新知 知识点一 对数函数的概念 函数y=logax(a>0,且a≠1)叫做对数函数, 其中x是自变量,函数的定义域是(0,+∞).
4.4.1 对数函数的概念 变式训练
2、点A(8,-3)和B(n,2)在同一个对数函数图象上,则
—14
n=______.
解:设对数函数为f(x)=logax(a>0,且a≠1).
则由题意可得f(8)=-3,即loga8=-3,所以a-3=8,
则a=
8-
1 3
1 2
17
4.4.1 对数函数的概念 典型例题——对数函数型的定义域
例4 求下列函数的定义域:
(1)y=log5(1-x); (2)y=log(1-x)5; (3)y=lnx4--3x; (4)y= log0.54x-3.
解:(1)要使函数式有意义,需1-x>0,解得x<1,所以函数 y=log5(1-x)的定义域是{x|x<1}.1-x>0, (2)要使原函数式有意义,需满足 1-x≠1, 解得x<1,且x≠0, 所以函数y=log(1-x)5的定义域是{x|x<1,且x≠0}
8
4.4.1 对数函数的概念 温故知新——对数的运算 知识点一 对数的运算性质 若a>0,且a≠1,M>0,N>0,那么: (1)loga(M·N)=logaM+logaN, (2)loga =logaM-logaN, (3)logaMn=nlogaMn(n∈R).
9
4.4.1 对数函数的概念 情景导入 我们已经研究了死亡生物体内碳14的含量y随死亡时间x的变 化而衰减的规律.反过来,已知死亡生物体内碳14的含量, 如何得知死亡了多长时间呢? 进一步地,死亡时间t是碳14的含量y的函数吗?
(4)要使函数式有意义,需满足 4x-3>0,
log0.54x-3≥0,
解得 3 <x≤1,
4
所以函数定义域{x|
3
<x≤1}
4
19
4.4.1 对数函数的概念 变式训练
1.求下列函数的定义域:
3 x2 (1)y=lg(x+1)+ 1-x;(2)y=logx-2(5-x).
x+1>0, x>-1,
解:(1)要使函数式有意义,需
21
谢谢您的聆听
5
4.4.1 对数函数的概念 温故知新——对数的概念 知识点三 对数与指数的关系 若a>0,且a≠1,则 ax=N⇔logaN=x.
6
4.4.1 对数函数的概念 温故知新——对数的概念 知识点三 对数与指数的关系 对数恒等式: alogaN=N; logaax=x(a>0,且a≠1).
7
4.4.1 对数函数的概念 温故知新——对数的概念 知识点四 对数的性质 (1)1的对数为零; (2)底的对数为1; (3)零和负数没有对数.
∴
1-x>0, x<1,
∴-1<x<1.∴该函数的定义域为(-1,1).
5-x>0, (2)要使函数式有意义,需 x-2>0,
x-2≠1,
x<5, ∴ x>2,
x≠3,
∴2<x<5,且 x≠3.
∴该函数的定义域为(2,3)∪(3,5).
20
4.4.1 对数函数的概念 课堂小结
1. 对数函数概念 2. 对数函数的特征
14
4.4.1 对数函数的概念 变式训练 1、若函数f(x)=log(a+1)x+(a2-2a-8)是对数函数,则a= 4 。
解: 由题意可知 解得a=4
a2-2a-8=0 a+1>0 a+1≠1
15
4.4.1 对数函数的概念 典型例题——对数函数的解析式
例3 已知对数函数f(x)的图象过点( 4,1) .
第三章 函数概念与性质
4.4.1 对数函数的概念 教学目标 1、通过实际问题了解对数函数的实际背景; 2、掌握对数函数的概念,并会判断一些函数是否是对数函数.
2
4.4.1 对数函数的概念 重点难点
重点: 理解对数函数的概念和意义; 难点: 理解对数函数的概念.
3
4.4.1 对数函数的概念 温故知新——对数的概念
知识点一 对数的概念 如果ax=N(a>0,且a≠1),那么数x叫做以a为底N的对数, 记作
x=logaN 其中a叫做对数的底数,N叫做真数.
特别注意: logaN是一个数,是一种取对数的运算,结果仍是一个数,不 可分开书写.
4
4.4.1 对数函数的概念 温故知新——对数的概念 知识点二 常用对数与自然数 通常将以10为底的对数叫做常用对数 log10N可简记为lgN 以e为底的对数称为自然对数, logeN简记为lnN
(4)对数式log2x后又加上1,不是对数函数.
13
4.4.1 对数函数的概念 典型例题——对数函数的概念 例2 已知对数函数f(x)=(m2-3m+3)·logmx,则m= 2 .
解:由对数函数的定义可得m2-3m+3=1,即m2-3m+2=0,也就是 (m-1)(m-2)=0,解得m=1或m=2. 又因为m>0,且m≠1, 所以m=2.
12
4.4.1 对数函数的概念 典型例题——对数函数的概念
例1 指出下列函数哪些是对数函数?
(1)y=3log2x; (3)y=logx5;
(2)y=log6x; (4)log2x+1.
解:
(1)log2x的系数是3,不是1,不是对数函数. (2)符合对数函数的结构形式,是对数函数.
(3)自变量在底数位置上,不是对数函数.
①求f(x)的解析式;
②解方程f(x)=2.
解:
①由题意设f(x)=logax(a>0,且a≠1),由函数图象过点( 可得f(4)= 1
4,1 ) 2
即loga4=
1 2
2
1
,所以4=a2 ,解得a=16,故f(x)=log16x.
②方程f(x)=2,即log16x=2
所以x=162=256.
16
18
4.4.1 对数函数的概念 典型例题——对数函数型的定义域
例4 求下列函数的定义域:
(1)y=log5(1-x); (2)y=log(1-x)5; (3)y=lnx4--3x; (4)y= log0.54x-3.
解:(3)要使函数式有意义,需 4-x>0,
x-3≠0,
解得x<4,且x≠3,
所以定义域是{x|x<4,且x≠3}.
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4.4.1 对数函数的概念 情景导入 阅读课本130-131页,思考并完成以下问题 1. 对数函数的概念是什么? 2. 对数函数解析式的特征?
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4.4.1 对数函数的概念 研探新知 知识点一 对数函数的概念 函数y=logax(a>0,且a≠1)叫做对数函数, 其中x是自变量,函数的定义域是(0,+∞).
4.4.1 对数函数的概念 变式训练
2、点A(8,-3)和B(n,2)在同一个对数函数图象上,则
—14
n=______.
解:设对数函数为f(x)=logax(a>0,且a≠1).
则由题意可得f(8)=-3,即loga8=-3,所以a-3=8,
则a=
8-
1 3
1 2
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4.4.1 对数函数的概念 典型例题——对数函数型的定义域
例4 求下列函数的定义域:
(1)y=log5(1-x); (2)y=log(1-x)5; (3)y=lnx4--3x; (4)y= log0.54x-3.
解:(1)要使函数式有意义,需1-x>0,解得x<1,所以函数 y=log5(1-x)的定义域是{x|x<1}.1-x>0, (2)要使原函数式有意义,需满足 1-x≠1, 解得x<1,且x≠0, 所以函数y=log(1-x)5的定义域是{x|x<1,且x≠0}
8
4.4.1 对数函数的概念 温故知新——对数的运算 知识点一 对数的运算性质 若a>0,且a≠1,M>0,N>0,那么: (1)loga(M·N)=logaM+logaN, (2)loga =logaM-logaN, (3)logaMn=nlogaMn(n∈R).
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4.4.1 对数函数的概念 情景导入 我们已经研究了死亡生物体内碳14的含量y随死亡时间x的变 化而衰减的规律.反过来,已知死亡生物体内碳14的含量, 如何得知死亡了多长时间呢? 进一步地,死亡时间t是碳14的含量y的函数吗?
(4)要使函数式有意义,需满足 4x-3>0,
log0.54x-3≥0,
解得 3 <x≤1,
4
所以函数定义域{x|
3
<x≤1}
4
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4.4.1 对数函数的概念 变式训练
1.求下列函数的定义域:
3 x2 (1)y=lg(x+1)+ 1-x;(2)y=logx-2(5-x).
x+1>0, x>-1,
解:(1)要使函数式有意义,需
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5
4.4.1 对数函数的概念 温故知新——对数的概念 知识点三 对数与指数的关系 若a>0,且a≠1,则 ax=N⇔logaN=x.
6
4.4.1 对数函数的概念 温故知新——对数的概念 知识点三 对数与指数的关系 对数恒等式: alogaN=N; logaax=x(a>0,且a≠1).
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4.4.1 对数函数的概念 温故知新——对数的概念 知识点四 对数的性质 (1)1的对数为零; (2)底的对数为1; (3)零和负数没有对数.
∴
1-x>0, x<1,
∴-1<x<1.∴该函数的定义域为(-1,1).
5-x>0, (2)要使函数式有意义,需 x-2>0,
x-2≠1,
x<5, ∴ x>2,
x≠3,
∴2<x<5,且 x≠3.
∴该函数的定义域为(2,3)∪(3,5).
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4.4.1 对数函数的概念 课堂小结
1. 对数函数概念 2. 对数函数的特征
14
4.4.1 对数函数的概念 变式训练 1、若函数f(x)=log(a+1)x+(a2-2a-8)是对数函数,则a= 4 。
解: 由题意可知 解得a=4
a2-2a-8=0 a+1>0 a+1≠1
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4.4.1 对数函数的概念 典型例题——对数函数的解析式
例3 已知对数函数f(x)的图象过点( 4,1) .
第三章 函数概念与性质
4.4.1 对数函数的概念 教学目标 1、通过实际问题了解对数函数的实际背景; 2、掌握对数函数的概念,并会判断一些函数是否是对数函数.
2
4.4.1 对数函数的概念 重点难点
重点: 理解对数函数的概念和意义; 难点: 理解对数函数的概念.
3
4.4.1 对数函数的概念 温故知新——对数的概念
知识点一 对数的概念 如果ax=N(a>0,且a≠1),那么数x叫做以a为底N的对数, 记作
x=logaN 其中a叫做对数的底数,N叫做真数.
特别注意: logaN是一个数,是一种取对数的运算,结果仍是一个数,不 可分开书写.
4
4.4.1 对数函数的概念 温故知新——对数的概念 知识点二 常用对数与自然数 通常将以10为底的对数叫做常用对数 log10N可简记为lgN 以e为底的对数称为自然对数, logeN简记为lnN
(4)对数式log2x后又加上1,不是对数函数.
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4.4.1 对数函数的概念 典型例题——对数函数的概念 例2 已知对数函数f(x)=(m2-3m+3)·logmx,则m= 2 .
解:由对数函数的定义可得m2-3m+3=1,即m2-3m+2=0,也就是 (m-1)(m-2)=0,解得m=1或m=2. 又因为m>0,且m≠1, 所以m=2.
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4.4.1 对数函数的概念 典型例题——对数函数的概念
例1 指出下列函数哪些是对数函数?
(1)y=3log2x; (3)y=logx5;
(2)y=log6x; (4)log2x+1.
解:
(1)log2x的系数是3,不是1,不是对数函数. (2)符合对数函数的结构形式,是对数函数.
(3)自变量在底数位置上,不是对数函数.