第六章 种子的萌发 作物种子学课件
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《种子的萌发》课件
顽拗性种子（recalcitrant seeds）：不耐 脱水和低温，寿命很短，如：热带的可 可、芒果种子
正常性种子(orthodox seeds)：耐脱水和低 温，寿命较长，如：水稻、花生
种子寿命与种子含水量和贮藏温度有关。
贮藏条件对棉籽寿命的影响(15年) 含水量（%） 温度（℃） 发芽率（%） 7 0.6 85以上
萌发 ％ 70 6 74 6 76 7
三、种子萌发的生理生化变化
（一）种子的吸水 温度系数（Q10）相当低（1.5～1.8）， 急剧的吸水（快） 这说明是物理而不是代谢过程，即以 吸胀作用为主； 滞缓吸水（慢） 重新大量吸水，是与代谢作用紧密相 关的渗透性吸水，温度系数高。 重新迅速吸水（快） 死种子与休眠种子的吸水只有前二个阶段，无第三个阶段。
温度
光
需光种子萌发受红光（660nm）促进，被远红光 （730nm）抑制，在红光下促进萌发的效果可被紧 接着的远红光照射所抵消（或逆转）。
光敏素参与种子萌发的结果。
交替地暴露在红光（R）和远红光（FR）下莴苣种子萌发百分率
光处理 R R-FR R-FR-R R-FR-R-FR R-FR-R-FR-R R-FR-R-FR-R-FR
种子的萌发 ※
一、概念 1、种子萌发（seed germination）： 种子萌发：种子吸水到胚根突破种皮 （或播种到幼苗出土）之间所发生的一 系列生理生化变化过程。
2、种子生活力（seed viability）
指种子能够萌发的潜在能力或种胚具有的生命力。
常用标准条件下测得的发芽力表示。但测定较慢。 常用快速检测方法 活种子有呼吸作用，呼吸作用产生还原力， 后者可使氯化三苯基四唑（简称TTC，无色） 还原成三苯甲簪（TTF或TPF，红色） 。
种子的萌发ppt课件
光合作用
种子萌发后，幼苗开始进行光合作用，制造有机物质，为植物自身 的生长发育提供能量和物质保障。
营养储存
种子萌发前，通常会在种子内储存大量的营养物质，如蛋白质、脂 肪、淀粉等，为萌发后的生长提供能量和物质支持。
种子萌发对生态环境的影响
1 2
土壤改良
种子萌发后，幼苗的生长过程可以改善土壤结构 ，提高土壤肥力，为其他植物的生长发育创造良 好的环境条件。
根和茎不断生长，逐渐形成完 整的植物体。
种子萌发的意义
01
02
03
繁殖后代
种子萌发是植物繁殖后代 的重要方式，保证了物种 的延续。
生态平衡
种子萌发对于生态平衡有 着重要的作用，因为它们 可以促进植被的更新和恢 复。
农业生产
种子萌发是农业生产中的 一个重要环节，它关系到 农作物的产量和质量。
02 种子萌发的环境条件
VS
分析不同条件下种子萌发的差异，进 一步了解种子萌发的生理过程和生态 意义。
实验材料与设备
实验材料
小麦、绿豆等颗粒较大的种子若干，培养皿，滤纸，镊子，喷壶等。
实验设备
恒温箱、湿度计、光照仪等。
实验步骤与操作
1. 准备实验材料和设备，将种子放入培 养皿中。
5. 在恒温箱中设置不同的光照条件，观 察并记录种子的萌发情况。
扩展分布范围
种子萌发后，植物可以向新的地 域扩展，占据更多的生态位，有 利于植物种群的繁衍和生态系统
的多样性。
适应不同环境
种子萌发是植物对不同环境条件 的适应能力，能够在适宜的环境 条件下迅速生长，占据优势地位
。
种子萌发对植物生长的影响
生长发育
种子萌发是植物生长发育的重要阶段，萌发过程中吸收水分和养 分，启动了植物的生长周期，为后续的生长奠定了基础。
种子萌发后，幼苗开始进行光合作用，制造有机物质，为植物自身 的生长发育提供能量和物质保障。
营养储存
种子萌发前，通常会在种子内储存大量的营养物质，如蛋白质、脂 肪、淀粉等，为萌发后的生长提供能量和物质支持。
种子萌发对生态环境的影响
1 2
土壤改良
种子萌发后，幼苗的生长过程可以改善土壤结构 ，提高土壤肥力，为其他植物的生长发育创造良 好的环境条件。
根和茎不断生长，逐渐形成完 整的植物体。
种子萌发的意义
01
02
03
繁殖后代
种子萌发是植物繁殖后代 的重要方式，保证了物种 的延续。
生态平衡
种子萌发对于生态平衡有 着重要的作用，因为它们 可以促进植被的更新和恢 复。
农业生产
种子萌发是农业生产中的 一个重要环节，它关系到 农作物的产量和质量。
02 种子萌发的环境条件
VS
分析不同条件下种子萌发的差异，进 一步了解种子萌发的生理过程和生态 意义。
实验材料与设备
实验材料
小麦、绿豆等颗粒较大的种子若干，培养皿，滤纸，镊子，喷壶等。
实验设备
恒温箱、湿度计、光照仪等。
实验步骤与操作
1. 准备实验材料和设备，将种子放入培 养皿中。
5. 在恒温箱中设置不同的光照条件，观 察并记录种子的萌发情况。
扩展分布范围
种子萌发后，植物可以向新的地 域扩展，占据更多的生态位，有 利于植物种群的繁衍和生态系统
的多样性。
适应不同环境
种子萌发是植物对不同环境条件 的适应能力，能够在适宜的环境 条件下迅速生长，占据优势地位
。
种子萌发对植物生长的影响
生长发育
种子萌发是植物生长发育的重要阶段，萌发过程中吸收水分和养 分，启动了植物的生长周期，为后续的生长奠定了基础。
《种子的萌发》PPT课件
种子吸水膨胀
探究三 种子萌发的过程
绿豆萌发的过程
胚根发育成根
胚轴发育成 连接根和茎 的部位
胚芽发育 成茎和叶
探究三 种子萌发的过程
种 子
吸收水分
子叶转运其中 胚乳营养物质
胚根 胚芽 胚轴
根
茎和叶
连接根和 茎的部位
探究三 种子萌发的过程
小结：
吸收水分，种子的体积胀大。
胚根伸长，突出种皮，发育成根。
种皮 1
保护作用
5 子叶 贮藏营养物质，为种
子的萌发提供营养。
胚是新植物的幼体，由_胚__芽_、_胚__轴_、_胚__根_、_子_叶__组成。
知识回顾
菜豆和玉米种子的比较
相同点
菜豆
玉米
都有_种__皮__和__胚___
不同点
子叶两片 无胚乳 子叶储存营养物质
子叶一片 有胚乳 胚乳储存营养物质
知识回顾 种子是如何萌发的？
紧瓶盖。
置于橱柜中 置于橱柜中
3号瓶
4号瓶
倒入少量的清 水，使餐巾纸 湿润，然后拧 紧瓶盖。
倒入较多的清水， 使种子淹没在水 中，然后拧紧瓶 盖。
置于冰箱中 置于橱柜中
探究一 种子萌发的环境条件 四、实施计划
厨柜
厨柜
冰箱
厨柜
探究一 种子萌发的环境条件
四、实施计划
环境 条件
1号瓶 10粒种子
无水 适宜温度 充足空气
探究四 测定种子的发芽率
1、为什么测？ 防止发芽率低，造成减产。 2、怎么测？
思考
1、一位农民从种子站买了一袋种子。测发芽率时，能把 整袋种子都用上吗？如果不能？应当怎么办？ 2、小熊同学说：“为了避免浪费，用四五粒种子测一 下就行了。” 可行吗？ 3、“测发芽率时，应当尽量挑个大的种子”，对吗？ 4、测发芽率时，应当给种子提供怎样的环境条件？
探究三 种子萌发的过程
绿豆萌发的过程
胚根发育成根
胚轴发育成 连接根和茎 的部位
胚芽发育 成茎和叶
探究三 种子萌发的过程
种 子
吸收水分
子叶转运其中 胚乳营养物质
胚根 胚芽 胚轴
根
茎和叶
连接根和 茎的部位
探究三 种子萌发的过程
小结：
吸收水分，种子的体积胀大。
胚根伸长，突出种皮，发育成根。
种皮 1
保护作用
5 子叶 贮藏营养物质，为种
子的萌发提供营养。
胚是新植物的幼体，由_胚__芽_、_胚__轴_、_胚__根_、_子_叶__组成。
知识回顾
菜豆和玉米种子的比较
相同点
菜豆
玉米
都有_种__皮__和__胚___
不同点
子叶两片 无胚乳 子叶储存营养物质
子叶一片 有胚乳 胚乳储存营养物质
知识回顾 种子是如何萌发的？
紧瓶盖。
置于橱柜中 置于橱柜中
3号瓶
4号瓶
倒入少量的清 水，使餐巾纸 湿润，然后拧 紧瓶盖。
倒入较多的清水， 使种子淹没在水 中，然后拧紧瓶 盖。
置于冰箱中 置于橱柜中
探究一 种子萌发的环境条件 四、实施计划
厨柜
厨柜
冰箱
厨柜
探究一 种子萌发的环境条件
四、实施计划
环境 条件
1号瓶 10粒种子
无水 适宜温度 充足空气
探究四 测定种子的发芽率
1、为什么测？ 防止发芽率低，造成减产。 2、怎么测？
思考
1、一位农民从种子站买了一袋种子。测发芽率时，能把 整袋种子都用上吗？如果不能？应当怎么办？ 2、小熊同学说：“为了避免浪费，用四五粒种子测一 下就行了。” 可行吗？ 3、“测发芽率时，应当尽量挑个大的种子”，对吗？ 4、测发芽率时，应当给种子提供怎样的环境条件？
种子的萌发ppt课件
。
交叉学科研究
结合物理学、化学、信息学等多 学科手段，开展种子萌发的交叉 学科研究，拓展人类对生命现象
的认识和理解。
06
种子萌发的课堂互动环节
问题解答与讨论
解答学生疑问
针对学生在种子萌发过程中遇到的问题进行解答 ，如种子萌发的条件、过程等。
引导学生讨论
提出引导性问题，如“为什么种子需要这些条件 才能萌发？”，鼓励学生积极参与讨论。
观察记录
定期观察种子的萌发 情况，记录萌发时间 、萌发率等数据。
实验结果记录与分析
萌发时间
统计种子从播种到萌发出的时间。
萌发率
计算种子萌发的比例，反映种子的活力和 萌发条件的适宜程度。
生长情况
分析讨论
观察记录种子萌发后的生长状况，如株高 、叶面积等。
根据实验结果，分析不同因素对种子萌发 的影响，如温度、光照、水分等。
胚根
发育成植物根系，吸收水分和 养分。
种子萌发的生理变化
水分吸收
种子吸水膨胀，软化种皮，激活酶活 性。
呼吸作用
种子利用储存的营养物质进行呼吸作 用，产生能量。
物质转化
种子中储存的物质转化为可溶性的、 易于吸收利用的物质。
激素调节
植物激素参与调节种子萌发的过程， 如赤霉素促进胚芽伸长，脱落酸抑制 种子萌发。
作。
课堂小结与反馈
总结知识点
回顾本节课所学的种子萌发相关知识点，帮助学生梳理知识体系 。
分享学习体会
邀请学生分享学习种子萌发过程中的体会和收获，促进经验交流 。
收集反馈意见
向学生收集对本节课的意见和建议，以便不断完善教学内容和方 法。
THANKS
感谢观看
05
种子萌发的应用实例
交叉学科研究
结合物理学、化学、信息学等多 学科手段，开展种子萌发的交叉 学科研究，拓展人类对生命现象
的认识和理解。
06
种子萌发的课堂互动环节
问题解答与讨论
解答学生疑问
针对学生在种子萌发过程中遇到的问题进行解答 ，如种子萌发的条件、过程等。
引导学生讨论
提出引导性问题，如“为什么种子需要这些条件 才能萌发？”，鼓励学生积极参与讨论。
观察记录
定期观察种子的萌发 情况，记录萌发时间 、萌发率等数据。
实验结果记录与分析
萌发时间
统计种子从播种到萌发出的时间。
萌发率
计算种子萌发的比例，反映种子的活力和 萌发条件的适宜程度。
生长情况
分析讨论
观察记录种子萌发后的生长状况，如株高 、叶面积等。
根据实验结果，分析不同因素对种子萌发 的影响，如温度、光照、水分等。
胚根
发育成植物根系，吸收水分和 养分。
种子萌发的生理变化
水分吸收
种子吸水膨胀，软化种皮，激活酶活 性。
呼吸作用
种子利用储存的营养物质进行呼吸作 用，产生能量。
物质转化
种子中储存的物质转化为可溶性的、 易于吸收利用的物质。
激素调节
植物激素参与调节种子萌发的过程， 如赤霉素促进胚芽伸长，脱落酸抑制 种子萌发。
作。
课堂小结与反馈
总结知识点
回顾本节课所学的种子萌发相关知识点，帮助学生梳理知识体系 。
分享学习体会
邀请学生分享学习种子萌发过程中的体会和收获，促进经验交流 。
收集反馈意见
向学生收集对本节课的意见和建议，以便不断完善教学内容和方 法。
THANKS
感谢观看
05
种子萌发的应用实例
种子的萌发课件(共29张PPT)
20~25℃
2 一点水
20~25 ℃
3 一点水 冰箱
4 很多水
20~25 ℃
1
3
4
5得出结论: 有适宜的温度，充足的空气和一定的水 分，种子才能萌发。 课后题2
1 2 不洒水
20~25℃
3
4
一点水
20~25℃
一点水 冰箱
很多水
20~25℃
一定的水分 适宜的温度
提示：提供假设中的全部条件的是对照组。
探究一合作2 课后题3
有些种子萌发需要光照，有些则不需要
种子萌发一定需要土壤吗？
土壤不是种子萌发必需的条件
种子只要有适当的环境条件就一定都 能萌发吗？
二 种子萌发的自身条件：
饱满的种子
干瘪的种子
1、胚是完整的
玉米种到地里能萌发吗?
2、胚是活的
3.胚不在休眠期
充足的 一定的 适宜的 空气 、_____ 水分 、温度 种子萌发的环境条件有____ ____ 胚是活的、胚是完整的、 种子萌发的自身条件有____ 、____ 胚度过休眠期
温度
播种前往往要在地里浇一些水，使土壤潮 湿．如果刚下过小雨，不用浇水就可播种。
水分
播种前往往要松土。
空气
课后1
探究实验
种子萌发需要的环境条件
1提出问题: 影响种子萌发的环境条件有哪些? 假设有适宜的温度，充足的空气和一定的 2作出假设: 水分，种子才能萌发。 3制定实验计划: 课本89页
1 不洒水
充足的空气
改变假设中的一个条件满足其余条件的是实验组。
对照实验
一个实验组和一个对照组，组成一组对 照实验。 对照实验中，可以改变的因素叫变量。
对照实验遵循的原则：单一变量原则。
2 一点水
20~25 ℃
3 一点水 冰箱
4 很多水
20~25 ℃
1
3
4
5得出结论: 有适宜的温度，充足的空气和一定的水 分，种子才能萌发。 课后题2
1 2 不洒水
20~25℃
3
4
一点水
20~25℃
一点水 冰箱
很多水
20~25℃
一定的水分 适宜的温度
提示：提供假设中的全部条件的是对照组。
探究一合作2 课后题3
有些种子萌发需要光照，有些则不需要
种子萌发一定需要土壤吗？
土壤不是种子萌发必需的条件
种子只要有适当的环境条件就一定都 能萌发吗？
二 种子萌发的自身条件：
饱满的种子
干瘪的种子
1、胚是完整的
玉米种到地里能萌发吗?
2、胚是活的
3.胚不在休眠期
充足的 一定的 适宜的 空气 、_____ 水分 、温度 种子萌发的环境条件有____ ____ 胚是活的、胚是完整的、 种子萌发的自身条件有____ 、____ 胚度过休眠期
温度
播种前往往要在地里浇一些水，使土壤潮 湿．如果刚下过小雨，不用浇水就可播种。
水分
播种前往往要松土。
空气
课后1
探究实验
种子萌发需要的环境条件
1提出问题: 影响种子萌发的环境条件有哪些? 假设有适宜的温度，充足的空气和一定的 2作出假设: 水分，种子才能萌发。 3制定实验计划: 课本89页
1 不洒水
充足的空气
改变假设中的一个条件满足其余条件的是实验组。
对照实验
一个实验组和一个对照组，组成一组对 照实验。 对照实验中，可以改变的因素叫变量。
对照实验遵循的原则：单一变量原则。
《种子的萌发》课件
翻耕土壤
施肥
翻耕土壤可以改善土壤结构，增加土壤透气 性，有利于种子的呼吸和萌发。
适量的施肥可以提供种子所需的营养元素， 促进种子的萌发和生长。
05
种子萌发的应用领域
农业领域
种子萌发是农业生产中的重要环节，对于提高作物产量和品质具有重要意义。通过研究种子的萌发特性，可以优化种子的选择 、处理和播种技术，提高作物的生长速度和产量。
生物技术领域
• 种子萌发是植物繁殖的重要方式之一，通过研究种子的萌 发特性，可以探索植物繁殖的机制和调控方法，为植物生 物技术的发展提供支持。
食品工业领域
• 种子萌发过程中可以产生多种营养物质，如蛋白质 、维生素和矿物质等，这些物质对人类健康具有重 要作用。通过研究种子的萌发特性，可以开发出更 加营养丰富、口感更好的食品，为食品工业的发展 提供新的方向。
数据记录
观察种子的萌发情况，记录每组种子的萌发时间、根长、芽长等数据，并拍照留 存。
实验结果与分析
结果分析
对比不同组别种子的萌发情况，分析土壤、水分、温度等因素对种子萌发的影响，并得出相关结论。
图表展示
制作图表，如柱状图、饼图等，直观展示实验结果，便于分析和解读。
结论与展望
结论总结
根据实验结果和分析，得出关于种子萌发 的结论，如最适宜的生长条件、影响种子 萌发的因素等。
种子休眠
种子在适宜的条件下，能 够处于休眠状态，待到条 件适宜时再萌发。
种子萌发的环境条件
温度
种子萌发的温度范围因植物种类而 异，通常在10-35℃之间。
湿度
种子需要足够的水分才能萌发，但 水分过多也会影响萌发。
氧气
种子萌发需要充足的氧气供应。
光照
种子的萌发PPT课件 人教版
（1）有胚乳种子：小麦、玉米、水稻、蓖麻、 柿子等等
（2）无胚乳种子：菜豆、大豆、棉花、黄瓜、 花生等等
注：柿子是双子叶植物，但是它却有胚乳。
几种植物种子的成分：
思考：
1、菜豆等豆类种子的哪个部分结构是人们食用 的主要部分？ 答：子叶 2、面粉主要是由小麦种子的哪个部分加工 而成的？
答：胚乳 3、菜豆种子是双子叶植物还是单子叶植物， 有没有胚乳？
必须要经过开花和传粉，子房才能发 育成果实。
那么什么是开花？什么是传粉？
当花的各个部分发育成熟时,花被展 开，花蕊显露出来，这就是开花。
这是一个花蕾
这是一朵正在开 放的花
植物开花后。雄蕊中的花粉就会从花药中 散出来，落在雌蕊的柱头上，这个过程叫传粉。
。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困 难，那韩智华就是我们的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量 而是以质量来计算，知道你停止努力的那一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人， 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不 要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必 须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
（2）无胚乳种子：菜豆、大豆、棉花、黄瓜、 花生等等
注：柿子是双子叶植物，但是它却有胚乳。
几种植物种子的成分：
思考：
1、菜豆等豆类种子的哪个部分结构是人们食用 的主要部分？ 答：子叶 2、面粉主要是由小麦种子的哪个部分加工 而成的？
答：胚乳 3、菜豆种子是双子叶植物还是单子叶植物， 有没有胚乳？
必须要经过开花和传粉，子房才能发 育成果实。
那么什么是开花？什么是传粉？
当花的各个部分发育成熟时,花被展 开，花蕊显露出来，这就是开花。
这是一个花蕾
这是一朵正在开 放的花
植物开花后。雄蕊中的花粉就会从花药中 散出来，落在雌蕊的柱头上，这个过程叫传粉。
。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困 难，那韩智华就是我们的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量 而是以质量来计算，知道你停止努力的那一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人， 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不 要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必 须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
种子的萌发教学课件
温故知新
•
可以保护里面幼嫩的胚。
• 胚是新植物体的幼体，由 、 、 、
组成。
•
或
里含有丰富的淀粉等营养物质，这些营养物
质能供给胚发育成幼苗。
• 孢子只是一个细胞。种子中含有丰富的
，具有适应环境的
结构特点，在比较
的地方也能萌发；如果环境过于干燥或
寒冷，它可以处于
状态。种子植物更适应陆地环境。
•在
和
条件下，种子的寿命可以延长。
胚芽发育
• 被子植物一般具有非常发达的
，保证了体内水分和营养
物质能够畅通无阻；它们一般都能开花结果，所结的果实能够
，不少果实还能帮助
。
种子的萌发
种子萌发 的环 境条件
探究的一般过 程
提出问题 作出假设
在哪种环 境条件下种子才能萌发 呢？
种子的萌发 需要适宜的温度、一定的水分 和充足的空气（综训 P86-7）
制定计 划 明确实验 步骤 （综训P86-8）
实 施计 划
按计 划进 行试验 ，定期观 察，认 真记 录
分析结 果，得出结论 种子的萌发 需要适宜的温度、一定的水 分和充足的空气
种子萌发 的条件
1、外界条件：适宜的温度、一定的水分、 充足的空气。
2、自身条件：胚是活的完整的、度过了休眠 期的种子。
种子萌发 的过 程
种 吸收水分 子叶 转运其中
子
胚乳 营养物质
胚根 根 连接根和
胚轴 茎的部位
胚芽 茎和叶
植物体
种子与植物体的对 照
菜豆
玉米
课 堂总结
种子的 萌发
条件
适宜的温度 外界条件 一定的水分
充足的空气 内部条件 胚是完整的且是活的
•
可以保护里面幼嫩的胚。
• 胚是新植物体的幼体，由 、 、 、
组成。
•
或
里含有丰富的淀粉等营养物质，这些营养物
质能供给胚发育成幼苗。
• 孢子只是一个细胞。种子中含有丰富的
，具有适应环境的
结构特点，在比较
的地方也能萌发；如果环境过于干燥或
寒冷，它可以处于
状态。种子植物更适应陆地环境。
•在
和
条件下，种子的寿命可以延长。
胚芽发育
• 被子植物一般具有非常发达的
，保证了体内水分和营养
物质能够畅通无阻；它们一般都能开花结果，所结的果实能够
，不少果实还能帮助
。
种子的萌发
种子萌发 的环 境条件
探究的一般过 程
提出问题 作出假设
在哪种环 境条件下种子才能萌发 呢？
种子的萌发 需要适宜的温度、一定的水分 和充足的空气（综训 P86-7）
制定计 划 明确实验 步骤 （综训P86-8）
实 施计 划
按计 划进 行试验 ，定期观 察，认 真记 录
分析结 果，得出结论 种子的萌发 需要适宜的温度、一定的水 分和充足的空气
种子萌发 的条件
1、外界条件：适宜的温度、一定的水分、 充足的空气。
2、自身条件：胚是活的完整的、度过了休眠 期的种子。
种子萌发 的过 程
种 吸收水分 子叶 转运其中
子
胚乳 营养物质
胚根 根 连接根和
胚轴 茎的部位
胚芽 茎和叶
植物体
种子与植物体的对 照
菜豆
玉米
课 堂总结
种子的 萌发
条件
适宜的温度 外界条件 一定的水分
充足的空气 内部条件 胚是完整的且是活的
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饱和，体积达最大。从一定意义上讲，种子吸胀是物理现
象而非生理作用 , 因为
死种子可以吸胀
活种子有时反而不能吸胀
所以，种子能否吸胀不能指示种子有无生活力
死种子吸胀常伴有 水肿现象
假发芽现象
蛋白质种子的吸胀力＞粉质种子~油质种子
种子吸胀速 度决定于
种被和内含物质地——致密则慢 吸胀温度——高则快 吸胀温度过低——慢且有吸胀冷害
0.7~0.9 发芽良好
幼苗干重
物质效率（%）= ——————————————×100
发芽期间消耗的干物质重
发芽期间消耗的干物质重＝种子干重－残留物干重
种子活力高、发芽条件好——物质效率高
三、种子萌发的外界条件
• 水分——是种子萌发的首要条件
满足最低需水量——种子可以萌发 适宜的水、气条件——种子萌发好 最低需水量——刚刚能使种子萌发时的吸水量，常用吸
种子吸胀过速，影响膜的修复，导致内容物外渗——发芽
不好或苗弱 , 称为快速吸胀伤害
因此，播种的种子一般不要浸种，最好进行渗透调节处
理，超干种子则应缓湿后播种。
• 萌动指胚根胚芽向外生长突破种皮的现象，俗称“露白”
萌动期间种子内部的生理生化变化开始旺盛，对外界条
件特敏感，遇不良 条件——易受害——给予适宜条件
第六章 种子的萌发
种子萌发——实质是种胚从休眠状态恢复到活跃 生长状态的生命活动历程。从形态 上讲，则指种胚开始生长，胚根胚 芽突破种皮向外伸长的现象。
种子萌发是种子工作的最后阶段，更是种子 工作的终极目的。
一、种子的萌发过程
吸胀
萌动
发芽
幼苗形态建成
• 吸胀即吸水膨胀，是种子萌发的基础阶段，直到吸水
水率表示。
萌发时吸水量 吸水率（%）= ———————×100 （表）
种子重量 吸水率主要受化学成分影响，一般蛋白质种子粉质种 ~
油质种
萌发最低需水量高的种子，其总需水量也高。
表 6-1 几 种 作 物 种 子 发 芽 时 的 最 低 需 水 量 (% )
种子名称 水稻 小麦 大麦 黑麦 燕麦 玉米
对光敏感，光的有无为感光性种子萌发的 必需条件。
促进了酶和GA增加
有光促进喜光种子萌发
破坏抑制萌发物质
白光、红黄光促进喜光种子萌发，且要达到一
定光量。
远红光，绿、青、紫光抑制喜光种子萌发。
氧分压高可以促进萌发 物质利用率高
生成有毒物质（CO2、乙醇）少 对氧气多少的要求因作物而异 油质种子需O2多
水生植物种子需O2少 水稻 O2 0.3% ——达80%发芽率 小麦 O2 5.2% ——达80%发芽率 发芽或播种，应尽量保持空气流通，保证有充足O2供应
• 光——多数种子对光不敏感，但喜光种和忌光种
种子萌发的温度三基点——即萌发的最低、最适、最高温度
最低
最适
最高
耐寒性作物
04℃ 2028℃ 40℃
喜温性作物
612℃ 3035℃ 40℃
促进了气体交换
变温有利于种子萌发 减少贮藏物质的呼吸消耗
有利于某些酶的激活
有利于休眠打破
有些种子对变温不敏感，但有些则对变温敏感，不变温
不能很好萌发。
•氧气——亦是种子萌发的必需条件，若低于一定 程度，种子便不能萌发
容易变异——有利于诱变育种
二、种子萌发过程中的代谢
• 种子萌发早期（吸胀）
酶的活化 膜的修复 线粒体修复 DNA修复
低活力种子修复受阻
• 营养物 质水解
淀粉水解酶合成 淀粉粒解体 淀粉经水解或磷酸解成葡萄糖 脂肪酸 -氧化 乙酰CoA 乙醛酸环 糖
脂肪 脂酶 甘油 -磷酸甘油 磷酸二羟丙酮 糖 酸价上升，碘价下降
粟 荞麦 大麻
需水量 26.0 60.0 48.2 57.7 57.7 39.8 25.0 46.9 43.9
种子名称 油菜 亚麻 向日葵 棉花 豌豆 蚕豆 大豆 糖用甜菜 白三叶草
需水量 48.3 60.0 56.3 75.0 186.0 157.0 126.0 167.0 160
• 温度——种子萌发的必需条件之一
贮藏蛋白质 蛋白酶 多肽 肽酶 氨基酸 远至胚 合成新蛋白质
• 呼吸与 能量代谢
呼吸呈现 上升——下降——上升——下降 四个阶段 ATP生成量受种子活力和发芽条件影响 活力高 生成量多
条件好
能荷（EC）=
[ATP]+1/2[ADP] ——————————
0.5 种子休眠或老化
[ATP]+[ADP]+[AMP] 0.5 种子萌发