争做文明守法小公民创意
争做文明守法的小公民
争做文明守法的小公民普定一小五（2）班：王文艺俗话说，“没有规矩，不成方圆”。
我们都知道，良好的纪律是学好科学文化知识的根本保障。
作为一名小学生，就要严格遵守《小学生守则》，《小学生礼仪规范》以及学校的各项规章制度。
切实做到：尊师爱友，自制自律;诚实守法，礼貌文明;仪表整洁，热爱劳动;遵守公德，爱护公物;勤劳俭朴，孝敬父母;严于律己，关心他人;团结友爱，热爱一小!作为一名公民，就要严格遵守国家法律的规定，服从法律的约束，维护法律的尊严。
文明礼貌与遵纪守法是相辅相成且密不可分的。
作为新时代的小学生，我们要争当文明的“小公民”，争做守法的“小公民”。
争当文明“小公民”，我要做文明的实践者!文明的学生，一定是一个讲礼貌的人。
文明用语在嘴边，远离脏话，尊重他人。
文明的学生，一定是一个有着良好卫生习惯，爱护公物的人，爱学校的一草一木，不会乱扔乱画。
文明的学生，一定是个有爱心的和责任感的人，尊敬师长和友爱同学，懂得感恩，感恩父母的养育，感恩老师的教导。
争当文明“小公民”，我要做文明的传播者!要积极参与文明环境活动，以实际行动带动身边的人，以文明的生活方式影响身边的人。
争当文明“小公民”，我要做文明的捍卫者!要勇于奉献，积极劝导，敢于制止各种影响文明形象的不良行为。
“恰同学少年，风华正茂”，同学们，我们满怀憧憬，我们充满激情，我们追求长大。
争当守法的“小公民”。
在学校，我们都应该把“热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、艰苦奋斗、诚实守信、团结互助、遵纪守法”作为基本道德规范，还有就是遵纪守法，管好自己，加强学习。
在校外，要遵守交通法规，做到红灯停、绿灯行、过马路走人行横道，不翻公路两边的护栏，不在公路、铁路边玩耍，不挪动、损坏交通安全标志，不在公路上滑旱冰、参加公共活动要遵守秩序，不能拥挤等，遵守公共秩序，遵守社会公德。
通过看报纸，听广播、看电视关注社会生活。
争做一个文明、守法的小公民。
[少先队活动案例]做一名遵纪守法的合格小公民
![[少先队活动案例]做一名遵纪守法的合格小公民](https://img.taocdn.com/s3/m/3851bae6700abb68a982fb6b.png)
做一名遵纪守法的合格小公民活动准备1．队员收集宪法知识资料，制作成多媒体课件。
2．队员分小队确定宣传主题，排练节目。
3．设计特色章争章要求与《宪法知识十问》试卷。
4．辅导员指导各小队的活动，及时将资料收集并留档。
活动过程一、宪法知识知多少主持人：“没有规矩，不成方圆；家有家规，国有国法。
”核心价值观24字中就有“法治”二字，我们国家正在加快法制建设，依法治国，以德治国已经深入人心，学法懂法是时代的要求。
12月4日是我国首个国家宪法日，宪法作为我们国家的根本大法你又了解多少呢？活动内容：组织队员交流宪法知识，高年级由小干部主持宪法知识讲座，低年级由小辅导员主持。
二、遵纪守法小公民主持人：虽然我们还是学生，但是“法”与我们的生活息息相关。
活动内容：分年段创设情境，寻找身边的“法律”。
一、二年级以《交通法》为主题，表演情景剧。
三年级以《食品安全法》为重点，结合学校《健康与幸福》课程，进行“食品安全小调查”，探寻校园食品安全与相关规定。
四、五年级开办“少年法庭”，模拟开庭、审理案件，从中体会“法律”的庄严。
三、“法”在身边主持人：队员们，设定国家宪法日是为了增强全社会的宪法意识，弘扬宪法精神，加强宪法实施，全面推进依法治国，依法治国就是强调法治，这也是践行社会主义核心价值观社会层面的内容之一。
作为小学生，“法律”听起来似乎有些遥远，但我们也有应该遵守的规章制度。
活动内容：分小队讨论，列举小学生应该遵守的法规，总结校园日常行为规范。
四、法制智多星主持人：大家听了那么多，想必对“宪法”已经有了充分了解，那就来考考大家吧！活动内容：队员完成一份由学校大队部提供的小问卷《宪法知识十问》。
五、争一枚特色章主持人：各位队员，大队部以首届国家宪法日为主题，设计了一枚特色章，那就是“宪法章”，让我们行动起来人人参与，争得这枚特色章吧！活动内容：出示争章要求：（1）知晓国家宪法日的时间和社会主义核心价值观“法治”相关要求；（2）完成《宪法知识十问》试卷，低年级队员答对六题以上，中高年级队员答对八题以上；（3）队员之间对遵守行为规范等表现进行相互评价。
争做文明小公民建议书范文（2篇）
争做文明小公民建议书范文亲爱的___区全体队员们：___，是我们可爱的家园。
建设一个温馨和谐、文明繁荣的家园是我们共同的心愿!这几年，我们的家乡发生了巨大的变化。
___已先后被评为国家卫生城市、国家环保模范城市、中国人居环境奖、国家园林城市、国家双拥模范城、中国优秀旅游城市。
作为___人，我们感到无比自豪和骄傲!现在，我市正在积极开展全国文明城市的创建工作，这是一件关系___未来发展的大事。
作为城市的小公民，我们也应积极行动起来，投入到“做文明优雅的___人”活动中来。
在这里，我们育才小学大队部向___区全体队员发出倡议：——认真学习“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”___字的公民基本道德规范和《小学生日常行为规范》，做到自我教育，自我完善，自我提升。
向“全国优秀共产党员”高仁林、“白衣圣人”吴登云、“全国特级优秀人民警察”陈先岩、“全国公安一级英模”徐兆华等身边的模范人物学习，无论在学校、家庭还是社会上，都要塑造“创新、开放、精致、优雅”的市民精神，争做一个文明优雅的小公民。
——树立“文明是城市之魂，美德是立身之本”的观念，按照《___市民守则》和“十不”基本行为规范的要求，从现在做起，从自己做起，从身边小事做起，说文明话、办文明事、做文明人。
不随地吐痰和乱扔杂物;不说粗话脏话;不违反交通规则;不损坏公共设施;不破坏绿化;不妨碍公共秩序;不乱贴乱画;在公交车上主动为老、弱、病、残、孕让座;友善对待外来人员，耐心热情回答游客的问询……全面展示___人的文明形象。
“___是我家，建设靠大家”。
创建全国文明城市，人人有责。
使___能够成为全国文明城市之一，是每一个___人的光荣。
只要我们热心，只要我们努力，只要我们付出，“全国文明城市”的称号就离我们不远。
队员们，让我们和大人们一起，积极参与创建，履行文明规范，用行动为构建“创新___、精致___、幸福___”做出积极贡献，力争在___创建全国文明城市的蓝图上添上自己亮丽的一笔!争做文明小公民建议书范文（2）尊敬的领导、亲爱的老师、同学们：大家好！在日常的生活和学习中，我们总会遇到各种各样的问题和挑战。
2024年争做文明小市民演讲稿例文(二篇)
2024年争做文明小市民演讲稿例文尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好!我是来自六一班的某某某!今天我演讲的题目是《从我做起，争做文明小公民》。
清晨我们来到校园，也许你会看到不少同学没有佩戴红领巾，见到老师不主动问好;上下课时有同学不遵守纪律，乱扔垃圾、不爱护公物，损坏班级学校荣誉;出去上室外课不关教室的电灯、洗手不关闭水笼头;放学回家学习偷懒，不按时完成作业……这一切不文明的行为，你一定会觉得这与我们的文明小公民是多么不相称呀!可仍然有些同学对于这些不文明的行为不以为耻、不以为怪，并且为之辩护说：区区小事，何足挂齿。
难道这真的是区区小事吗?我们要向有这种思想的同学大喝一声：“你们错了!如果任其这样发展下去，那么文明何在?礼貌又何在呢?”我们伟大祖国素以“礼仪之邦”著称于世，我们中华民族历来十分注重文明礼貌。
在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，“孔融四岁，能让梨”的故事家喻户晓。
____是上个世纪影响的人物，可他从小就养成了对长辈有礼貌的美德，后来当了国家主席，仍然能以礼待人。
由此可见，文明礼貌是多么重要。
古人说：“一屋不扫何以扫天下!”，只有着手我们身边的小事，用我们明亮的眼睛去发现我们身边的不文明的行为，然后去改正它，我们就可以说是做到了一名文明小公民的要求了!在这里，我向同学们提出三点建议：第一，树立一个信心：我能、我行。
我们的校园学习生活，需要有决心、有信心、有行动。
第二，培养一个良好习惯：自觉。
学业进步，贵在自觉。
我们要在老师的指引下，自觉养成良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。
第三，创设一个和谐环境：安全、稳定、文明、有序。
每个班级都是学校的缩影，每个学生都代表学校的形象，每寸校园都代表学校面貌，我们要做到语言文明，行为文明，在校园内不乱丢垃圾;不欺负小同学;在校外遵守交通规则;不进网吧、游戏厅;在家尊重父母;在社会做一个遵纪守法、诚实守信、文明礼貌的优秀小公民。
小学生争做遵纪守法的小公民方案
争做遵纪守法的小公民方案四年级组一、活动意义：遵纪守法是现代公民具有的最基本素质。
结合我校“公民意识教育在德育工作的渗透”的德育，为进一步提高全体学生的法制观念，加强对全体学生的法制教育，养成教育和行为规范教育，提高我校学生思想道德水平及安全意识和防范能力，营造一个人人学法、人人懂法、人人守法、人人用法的良好氛围，开展“做遵纪守法的小公民”主题系列活动。
二、活动目的：1、配合学校“公民意识教育”这一德育活动，在四年级学生中广泛开展法制宣传教育，宣传法律知识，传播法治文化，弘扬法治精神。
2、提高学生的法律素质，为促进我校和谐、健康发展营造良好的法治环境。
3、促使学生关注法律，知法、懂法，提高参与活动的兴趣，充实年级组文化。
4、教育同学们正确认识社会，拒绝诱惑，远离危险，防范侵害。
5、净化校园环境，优化教学环境，创建文明班级。
三、活动主题：做遵纪守法的小公民四、活动对象：四年级组全体师生五、组织领导：组长：柴艳成员：魏艳萍韩凤梅段红瑞吕彩云艾比保玛依努尔阿依谢姆六、活动时间：2014年4月17日—2014年4月18日具体安排：1、主要内容：活动宣传手抄小报2、召开一次法制主题班会：各班召开一次“学法知法懂法、争做遵纪守法小公民”主题班会，开展“争做遵纪守法小公民”的大讨论，引导学生学法律、知荣辱、明是非。
负责人：各班主任3、观看一次法制影视片：通过组织观看法制录像、法制电影等，对学生进行生动、直观的法制教育，增强他们学法、知法、守法的自觉性。
负责人：各班主任4、举办一次法律知识竞赛：活动原则：参与性：本次“做遵纪守法的小公民”活动要求做到全员参与，尤其要发挥好教师的示范和引导作用，用自己的行为去潜移默化地感染学生，进而激发和带动学生投身活动。
活动性：注重活动的形式多样化，激发学生活动兴趣，提高活动效果。
扎实工作，及时总结。
认真做好各种资料的收集工作。
围绕主题，突出重点，结合实际，形式多样，有针对性、有实效性。
争做守法小公民手抄报简单内容
争做守法小公民手抄报简单内容
标题: 争做守法小公民
1. 了解法律
了解并学习基本的法律知识，包括交通规则、学校规章制度等。
明确各项规定对我们的要求和限制，遵守法律是作为一个公民的基本义务。
2. 尊重他人
守法小公民要尊重他人的权益，包括尊重长辈、尊重师长和同学。
在言行举止中遵循社会公德，维护和谐的人际关系。
3. 保护环境
争做守法小公民也包括保护环境。
我们应该爱护公共场所和自然环境，不乱丢垃圾，勿破坏花草树木。
4. 爱护公物
学会爱护公共财物，不随意涂鸦或损坏公共场所的设施。
关心学校的图书馆、教室和图书，珍惜使用资源。
5. 勤奋学习
守法小公民要努力学习，遵从学校的学习要求。
认真完成作业，不抄袭、不作弊。
以积极的态度对待学习，成为一个优秀的学生。
6. 尊重规则
遵守学校的课堂纪律，不打闹不吵闹，不早退不迟到。
遵循学
校的规章制度，明白规矩的制约和约束。
7. 安全第一
守法小公民要注意自身的安全。
在路上过马路要观察交通标志、红绿灯，保证自己和他人的安全。
学会遵循安全规则，避免发生各种事故。
8. 尊重知识产权
守法小公民要尊重知识产权，不盗版、不传播盗版物品。
遵循版权规定，不非法下载和使用他人的知识和作品。
以上是争做守法小公民手抄报的简单内容，以图文并茂的形式展示守法行为的画面或图表，可以增加手抄报的吸引力和感染力。
德育课我的中国梦—做文明守法小公民教案设计
德育课我的中国梦—做文明守法小公民教案设计德育课我的中国梦—做文明守法小公民教案设计一、教育目的：1．让学生理解公民道德规范的含义，争做文明守法的小公民。
2．培养学生良好的道德规范，提高他们的思想认识水平，道德判断能力。
3．认识到养成良好习惯的重要性，教育学生要不断提高自身的道德修养。
二、教育内容与过程：师：“习惯是人的道德之本，你有了好的习惯，一辈子有享受不完的利息；你有了坏的习惯，你一辈子都尝还不完它的债务，坏习惯不断增长的力气，让你最好的计划破产。
对于一个人来说，养成良好的习惯可以受益一生，一些同学有不文明的行为这与他没有养成好的习惯有很大的联系，21世纪是文明发达的世纪，让我们每个小公民都来与文明守法交个朋友吧!《做文明守法小公民》主题班会现在开始。
”(1)文明礼貌诗朗诵(男)爷爷常说，中华是文明古国。
(女)妈妈常讲，我国是礼仪之邦。
(合)老师教导我们，知书达礼儿时起。
我告诉自己，文明礼貌要发扬。
(男)学习礼仪善交往，团结同学敬师长。
(女)主动帮助老弱残，孝顺长辈问暖寒。
(合)礼仪知识认真学，从小养成好习惯。
大方热情懂礼貌，言行处处都规范。
师：我们渴望得到别人的尊重，也渴望拥有一个良好的社会环境。
我们日常生活中处处离不开法律，我们社会生活各方面的正常秩序都是依靠法律来维持的，这个良好的环境需要我们去创造。
现在国家颁布了公民的道德基本规范，同时，针对未成年人思想道德的养成也提出了“加强未成年人思想道德的意见”，我们虽然是小公民，但也要遵守。
出示《公民道德建设实施纲要》最基本的20个字。
爱国守法，文明诚信，团结友爱，勤俭节约，敬业奉献。
(2)请看由同学们自编自演的小品，指出他们的行为是否文明，为什么下课后，几个小学生在学校走廊互相追赶。
上楼梯时，学生想怎么走就怎么走没有按上下楼梯靠右走的规定去走。
教室地面的扔下废纸。
……师：习惯的养成不是一朝一夕的事情，这就要求我们每个人严格约束自己的自身言行，做到天天遵守，时时克制。
文明小公民事迹材料
文明小公民事迹材料
让我们来看一位年轻人李明的故事。
李明是一位中学生，他自小就被父母教导要守法、守纪，做一个合格的小公民。
他从
小养成了良好的生活习惯，积极参与社会公益活动。
下面是他的一些事迹材料：
1.环境保护活动：李明主动参加了学校组织的环境保护活动，他带领同学们组织垃圾
分类行动，定期清理校园周边的垃圾，并提倡大家节约用水和节约用电。
他还参加了
社区的植树活动，亲手种下了一棵树，为改善环境贡献了自己的力量。
2.扶老助幼：李明热心帮助社区的老人，他经常去老人们的家中打扫卫生、送上生活
必需品，并陪他们聊天。
一次，他发现一位失去家人的孤儿，他积极组织了集资活动，为孩子筹集了学习用品和生活开销。
3.交通安全宣传：李明参加了学校的交通安全宣传志愿者队伍，他每天早上到学校门
口帮助同学们过马路，向他们宣传交通安全知识，提醒大家注意交通规则。
他还在社
交媒体上发布了一些交通安全信息，让更多的人了解并遵守交通规则。
4.义务劳动：每个学期，李明都主动积极参加义务劳动，他去社区清理街道，为社区
的整洁和美丽贡献一份力量。
他还经常与父母一起去社区的福利院和敬老院进行义务
劳动，给孤寡老人送去慰问品，陪他们聊天，给予他们关爱和温暖。
李明是一个热心公益事业的小公民。
他以身作则，通过自己的行动影响和帮助他人，
为社会做出了积极的贡献。
这些事迹材料展示了他对环境保护、社区服务、交通安全
等方面的关注和付出，他成长为一个有责任感的文明小公民。
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校园不文明现象：
攀 爬 现 象
不 爱 护 课 桌
乱扔垃圾
浪费粮食
一、遵规守纪从生活点滴谈起
二、 是对还是错
• （1）要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿 他的用一下;
（ ╳）
（2） 同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往， ( √ 。
（3）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香
（ ╳）
（4）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见 （╳）
是对还是错
• （5）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。 （ √） • （6）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说； （ ╳） • （7）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系；
看见别人的好品德， 就要想着如何向他们学习。 纵然觉得和他们相比有很 大差距，只要坚持下去， 就会逐渐赶上他们。
缘于 ： 见人善，即思齐， 纵去远，以渐跻。
怎样做个遵纪守法的小公民？
• 我国有句古话：“没有规矩不成方圆。”对国家， 对社会来说这规矩就是法。作为国家公民和社会 成员，人人都要遵守法律。我们中学生最为国家 的小公民，社会的小主人，同样应该学法、懂法、 守法，以保护我们自己的利益。要“学、懂、 守”，首先要知法，知道我国的基本大法《宪法》 我国的宪法就叫《中华人民共和国宪法》。宪法 规定了公民的权利和基本义务。我们应当从小了 解宪法规定，做遵纪守法的小公民
（ √）
• （8）认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹 喧哗，维护学校良好秩序；（√）
• （9）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼； （ ╳） • （10）不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动 和场所； （ √） • （11）这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧； （╳） • （12）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见就行了。
（二）受到坏孩子欺负怎么办？
1、勇敢面对现实不怯懦不胆颤。 2、设法告诉对方家长或老师。 3、同学之间要互相帮助互相保护。
（三）遭遇歹徒千万要智斗
1、巧妙、及时报警。 2、设法逃跑甩掉歹徒。 3、尽量避免直接与歹徒搏斗。
守法篇
您好、早上好、下午好、请多指教……（见面语） 谢谢、劳驾了、很感谢、麻烦您……（感谢语） 对不起、请原谅、别客气、不用谢……（道歉语） 再见、欢迎再来、祝你一路顺风……（告别语）
（ ╳）
学法篇
《刑法》 《未成年人保护法》 《交通法》 《治安管理处罚法》 《中华人民共和国预防未成年人 犯罪法》
• 1.过马路时，黄灯亮了，赶紧 跑过，去过马路。
• •
答案：错
• 2.星期天，在家没事干，打 110.120 挺好玩的。 •
• 答案：错
（一）如何防范被拐骗、绑架？
1、尽量避免与陌生人打交道。 2、不要轻信他人。 3、有异样情况及时向家长老师汇报。