做环保小卫士(三年级下册)
环保小卫士的作文(精选15篇)
环保小卫士的作文(精选15篇)（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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三年级作文：我是环保小卫士作文300字
我是环保小卫士
一个星期天，我吃完了午饭，就和妈妈一起到煤城公园里玩，当我们刚刚走进公园的大门，我看到一个人在吃香蕉，他把吃完的香蕉皮往地上随手一扔，妈妈还不小心踩到了香蕉皮，摔了一跤，我看见了，一边把妈妈扶起来，一边心里嘀咕道：“乱扔香蕉皮是不对的，行为太恶劣了，这个人为什么这么做呢？我要去劝劝他。
”把妈妈扶了起来，我就像风一样跑到了那个人面前说：“你好，你这样做是不对的，如果每个人都像你一样，乱扔瓜皮纸片，那么，我们的地球就会变成一个垃圾场了。
”那个人听了脸刷的一下红了。
他连忙把扔在地上的香蕉皮捡起来扔在垃圾桶里。
我的一举一动都被妈妈看的一清二楚。
等我回到妈妈身边时，妈妈给了我一个大大的赞，说：“宝贝，你真棒。
”我听了比吃了蜜还甜呢！
其他的游客看到了我的一举一动，都像我伸出了大拇指，夸我是环保小卫士，我开心得笑了。
看图三个小朋友作文环保小卫士三年级
看图三个小朋友作文环保小卫士三年级今天，我翻开书本的第一页，看见了一幅图，三个小朋友穿着红领巾，站在蓝天白云下。
他们手里拿着一个极大的箱子，箱子上画着红色的树叶和清澈的溪水。
我一下子就清楚了，他们是要去收集废纸，保护环境！
我仿佛也站在他们身边，感受着清新的空气，紧紧地盯着他们灿烂的笑容。
我感觉，我们每个人都是环保小卫士。
有一天，我和爸爸一起到公园玩。
我见一个小女孩在草地上乱扔纸屑，我急忙跑上前，一边随手捡起纸屑，一边对她说：“不能乱扔垃圾，要把垃圾扔到垃圾桶呀！”
小女孩不好意思地点了点头，连忙把纸屑扔入垃圾桶。
我咧开嘴笑了，因为我知道，我做了一件好事！
我们学校也有很多环保小卫士。
他们会把废纸积攒起来，然后带回回收站。
他们还会参加“爱护地球，从你我做起”的宣传活动，帮助更多的人保护环境。
保护环境，人人有责。
我们要像图上的小朋友一样，做一名环保小卫士，让我们的家园永远美丽！。
s版三年级语文下册百花园四作文
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精彩结尾：我想珍惜资源、爱护环境是我们大家共
同的责任。如果这样破坏环境，就是破坏我们生存的家
园。让我们从小做起，从身边小事做起，让我们爱护家
园。
我是绿色小卫士
我的小区里有很多垃圾，树木花草却很少，来这里的客人 都会说这里的美化绿化环境很不好。怎么办呢？有了。
星期六，我起来吃完早餐就飞快地下楼去了。我先邀请了 我的一些好朋友，问他们是否同意来美化绿化环境，他们各个 都齐声说“好”。我做队长，总共二十个人，分为五个组，每 个组有四人。下面我们就来介绍情况吧！第一组做宣传牌，有 写“你不要乱动它，花草树木会害羞的”，还有写“请不要乱 扔垃圾 ”等等，共四块。 然后插在小区的门口和路上的每一 个地方。第二组在打扫楼梯。第三组在打扫小区的门口。第四 组在打扫小区每个放车的地方。第五组在种树和种花、浇水。 我们的工作做好以后，我就叫他们集中，我们商量好以后每个 星期六都来这里打扫卫生，给花草树木浇水。
我们走到公园的一座桥，看见草丛、石缝到处是垃圾。我一边 走一边捡。来到了游乐园，我一眼就看见石椅子上有白色塑料袋， 它们像可怕的敌人一样攻击者我们。我跑过去把它们一个个都消灭 掉。我又发现湖面上还有一些白色塑料袋，我就把它们都捞上来， 可是，有一个塑料袋我捞不着，爸爸说：“我来帮你。”于是，爸 爸拉着我的手，我另一只手拿着树枝去挑，终于把这个塑料袋捞了 上来。我像打了胜仗的士兵一样高兴。
我们做了这件好事，心里感到非常高兴。有一句话：关心 别人，快乐自己！
我是绿色小卫士
我们小区有个院子，我喜欢在院子里玩。因为院子里 有假山、草地、小花、树木和亭子，所以我很喜欢它。
今天我发现院子里的小草经常被人们踩来踩去，所以 我决定做一块宣传牌。于是我找来了木棍和木板。木棍是 圆柱形的。木板是长方形的，和木棍搭配起来很合适。木 板的边有些粗糙，于是爸爸拿来砂纸帮我把木板打磨光滑。 然后我再把它们洗干净，放在太阳下晒干。晒干后，我用 笔在木板上写上：“请不要踩踏草坪，小草也是我们的朋 友。”最后，爸爸用刀把木棍从中间砍了一条缝，把木板 卡进去，宣传牌就做好了。
我是环保小卫士三年级优秀精选作文
我是环保小卫士三年级优秀精选作文为了绿化小区环境，在寒假期间，我们组织了一次有趣的“我是环保小卫士”的活动。
这个活动看上去十分简单，发动起来却感觉不是那么容易。
规则其实很简单：用12节废电池或者是4本杂志即可以换一盆小树苗。
可是这绿化环境的小树苗从哪里来呢?
回到家里，我把想法告诉了妈妈，得到了妈妈的大力支持。
她说树苗的事就用不着你操心，包在我身上好了!听了她的话，我快乐得跳了起来。
树苗的问习题解决了，下面就是人员的筹凑了。
于是，我和妈妈决定分头行动。
我打算先召集几个人，然后再告诉他们规则。
想着想着，我的好朋友郭晓航、王明洋等同学一一跃入我的眼帘，一个美好的计划终于定妥了。
第二天一大早，我就开始施行我的计划。
先找到好友郭晓航，然后我们一起去找王明洋。
途中，我们还遇上了好几个同学。
他们问我们去哪里，我们就将行动方案告诉他们。
听了我们的话，他们立即赞成，一下子就来了好几个同学。
我们马上投入紧张的活动。
郭晓航负责搜集废电池，王明洋负责收杂志，我和其他同学负责发放小树苗，一个个忙得满头大汗。
区民们纷纷拿出自家的废旧电池和废杂志，争先恐后的排着队，不到一个晌午的工夫，那些树苗便被区民们一抢而空了。
从此以后，小区里种满了绿色的植物，小区也从此变成了绿色的海洋。
三年级下册综合实践活动教学设计-我是环保小卫士全国通用
教学设计：三年级下册综合实践活动教学设计—我是环保小卫士一、教学目标：1. 让学生认识到环境保护的重要性，增强环保意识。
2. 培养学生在生活中实践环保行动的能力，养成环保习惯。
3. 引导学生学会与同伴合作，共同解决环保问题。
4. 提高学生的调查、研究、表达能力，培养创新精神和团队协作精神。
二、教学内容：1. 环保知识学习：了解环保的基本概念、我国环保政策、环保法律法规等。
2. 环保实践活动：垃圾分类、节能减排、绿色出行、环保创意等。
3. 环保主题讨论：环境污染的成因、环保与生活质量的关系、环保责任等。
4. 环保项目研究：选择一个环保项目进行调查研究，提出解决方案。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握基本的环保知识，学会在生活中实践环保行动，培养环保意识。
四、教具与学具准备：1. 教具：电脑、投影仪、黑板、粉笔等。
2. 学具：环保知识手册、调查表、笔记本、画笔等。
五、教学过程：1. 导入：通过图片、视频等形式，引导学生关注环境问题，激发学生的环保意识。
2. 学习环保知识：讲解环保的基本概念、我国环保政策、环保法律法规等。
3. 实践活动：组织学生进行垃圾分类、节能减排、绿色出行等环保实践活动。
4. 主题讨论：引导学生讨论环境污染的成因、环保与生活质量的关系、环保责任等。
5. 环保项目研究：学生分组，选择一个环保项目进行调查研究，提出解决方案。
6. 成果展示：各小组展示调查研究成果，分享环保创意和实践经验。
六、板书设计：1. 环保知识2. 实践活动3. 主题讨论4. 环保项目研究5. 成果展示七、作业设计：1. 编写一篇关于环保的小短文。
2. 与家人分享本次活动的收获，制定家庭环保计划。
3. 观察身边的环境问题，提出解决方案。
八、课后反思：1. 学生对环保知识的掌握程度。
2. 学生在实践活动中的参与度。
3. 学生对环保主题讨论的积极性。
4. 学生对环保项目研究的完成情况。
5. 学生对活动成果的展示和分享。
语文三年级下册第四单元作文400字-绿色环保在行动[小学生优秀作文]
![语文三年级下册第四单元作文400字-绿色环保在行动[小学生优秀作文]](https://img.taocdn.com/s3/m/aaf4550c81c758f5f71f6702.png)
s版语文三年级下册第四单元作文400字：绿色环保在行动第一篇：环保小队在行动天气真棒！暖风吹到脸上，舒服极了。
鸟儿在枝头上唱着欢快的歌。
柳枝随风飘动，小野花的香味扑面而来。
环保小队的同学到小区楼下玩，突然看到了电线杆上贴着很多的小广告，就像牛皮癣一样，和大自然的美景太不和谐了。
于是他们回家取来了铲子、抹布、水桶，开始行动起来。
看！壮壮干得真带劲，他瞪圆了眼睛，使足了劲，说：“我就不信你不下来。
”说着，一阵猛铲。
“哈哈，终于铲下来了！”旁边的大明说：“你可真厉害，看来我要加油了！”旁边的两位队员也干劲十足，高个子得大飞把抹布放入桶中，很快洗了几下，拧成半干，来到电线杆下，嘴巴都闭得紧紧的，使出了吃奶的力气，用劲儿搓，脸都红了。
长的小小的阿曼拿着铲子把广告慢慢地铲起来，铲掉了一半，他又用手把剩下的一半撕下来了，说：“终于铲完了一张。
”大家齐心协力，最后，电线杆上的小广告都无影无踪了，路过的王阿姨竖着大拇指说：“孩子，你们真棒，为美化环境出了一份力啊！”旁边地李阿姨也笑着说：“真能干，孩子们好样的！”风儿吹着，鸟儿叫着，好像在说：“谢谢你们，小小文明使者！”第二篇：环保小行动一天，钟老师在朝读课的时候，组织我们全班同学完成了一项很有意义的的环保小行动：给学校花坛里的花草浇水、并除掉杂草、捡除垃圾，美化我们的校园。
环保行动开始了。
首先，我们分组行动，每个小组先定区域，然后再由那个小组的组长来进行分工。
我们小组被分到了一个较大的花坛进行环保活动。
组长开始分工了，我自告奋勇地要求承担拔出杂草这项艰巨的任务，组长同意了。
我拿出预先准备好的塑料口袋开始拔草了。
“哇，杂草真多呀！”说完，我就拔起杂草来。
突然，我发现有一棵杂草怎么也拔不动，于是就用两只手一起拔。
“啊！”杂草终于被我拔出来了，可是，我用力过猛，顿时摔了个四脚朝天。
不一会儿，口袋就装满了一些小杂草。
我拿着口袋去倒杂草，霎时，只见眼前呈现出了一片繁忙的景象：同学们有的打水，有的浇花，还有的在捡垃圾。
三年级作文：环保小卫士作文400字
环保小卫士
星期五，汪老师给我们上了一节特殊的语文课——到校园里捡垃圾。
这样既能培养我们的环保意识，又能美化校园环境，真是一举两得。
我们高兴地都跳了起来。
走进校园，放眼望去，草地上到处都是积得厚厚的落花、落叶，哪里有垃圾的影子呀！眼尖的同学发现，在它们的下面，藏着许多塑料袋、糖纸、果皮等垃圾。
看到这么多“敌人”，同学们立刻冲过去，有的撑袋子，有的装垃圾，干得热火朝天，一会儿就把草地清理得干干净净了。
我边走边找，来到了校门口旁的小树迷宫。
迷宫的草坪绿茵茵的，角落里花花绿绿的包装袋太扎眼了。
我猫着腰，弓着背，小心翼翼地穿过树丛，踮着脚尖走到草坪上，终于抓到了“敌人”。
我旁边的童奕辰也在专心致志地找垃圾呢。
只见她轻轻地拨开小草，任何细小的垃圾都逃不过她的火眼金睛。
每次找到垃圾，她就会高兴地叫起来，好像找到了宝藏一样。
下课了，同学们提着“战利品”纷纷回到了教室。
虽然大家都很累，但是心里却像吃了蜜一样甜。
保护环境，人人有责。
大家都来当环保小卫士吧！让我们的校园变得更干净，更美丽！。
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做身边的环保小卫士
大兴小学佟丹
教学目标：
1、通过活动让学生了解有关环保方面的知识，拓宽学生的视野，增强学生的环保意识。
2、在活动中，培养学生的动手能力、创新意识，从身边的环保问题出发，切实地解决身边存在的问题，培养小学生热爱自然，并初步形成环保意识。
3、将以倡议书的形式，带动更多的同学自觉地加入到环保小卫士的行列，培养学生主人翁意识，训练学生的社交能力和解决问题的能力。
教学准备：
1、教师结合学生身边及学校的实际情况，注意从实际生活中收集或上网查阅，
下载与环保有关的资料。
2、教师预计学生在充当环保小卫士过程中可能出现的问题及一些处理的方法。
3、让学生注意搜集身边环保方面存在的问题主要
有哪些？让学生把这些问题罗列在自己的笔记本上。
教学过程：
一、教师谈话，激情导入。
1、启发谈话
世界环境问题已引起许多人的重视，环境保护将是一个经久不衰的话题，“人类只有一个地球”，请各位同学热爱地球妈妈。
而人类赖以生存的地球遭到了越来越多的来自于人类自己的重创：大片大片的原始森林被砍伐，原本清澈的河水由于工业污水的排放变得黑臭……，而我们身边的环境也忽多忽少地被人为地破坏，受到了一定程度地污染。
因此，我们人人都要充当环保小卫士。
2、播放有关环保方面的电视资料。
了解我们身边经常出现的环保问题。
3、师生讨论：如何解决身边出现的环境污染问题？学生先讨论，然后老师总结
如何治理环境污染。
二、展开讨论，确定主题。
1、师生谈话。
由学生比较熟悉的“沙尘暴”、“工厂排废水”等，请学生说说
还注意到身边有哪些环境问题？
2、教师由学生列举的环境问题，引到对这些环境形成的原因与改进方法的探讨。
3、学生选择自己熟悉或感兴趣的内容自由组成课题研究小组。
小组分类依据各
地情况可以有所不同。
三、分成小组，调查研究。
1、生活垃圾的调查研究。
（1）小组成员在一周时间内观察并记录自己和家人每天扔掉的垃圾有些什么？大约有多重？是否分类？做好记录，填好表格。
（2）小级成员联系清扫垃圾的人员，了解一下他们每天要拖走多少垃圾，大约有多少？垃圾的去向以及如何处理的？生活垃圾中哪些是可以回收利用的？并体会环卫工作时的酸甜苦辣。
（3）咨询清洁工作或上网、去图书室了解垃圾有哪些处理方法，不同种类的垃圾处理方法有何不同？对环境是否有污染？
（4）把小组的调查研究写成报告。
2013.3.16。