面向对象程序设计1
1 面向对象程序设计概述

面向对象程序的特点 面向对象程序的特点 程序
4.多态 4.多态( polymorphism )
优点: 优点: 1. 可以为具有继承关系的不同类所形成的类族 提供统一的外部接口; 提供统一的外部接口; 2. 减少记忆操作名的负担。 减少记忆操作名的负担。
对象和类的概念 对象和类的概念
1. 对象(object) 对象是软件开发所涉及的问题域中一些事物的抽 象; 对象是用来描述客观事物的一个实体, 对象是用来描述客观事物的一个实体,它是构成 系统的一个基本单位; 系统的一个基本单位; 对象由一组属性(attribute)和对这组属性进行 对象由一组属性 和对这组属性进行 操作的一组方法(method)的封装体,具有唯 的封装体, 操作的一组方法 的封装体 一的标识; 一的标识; 属 性 作 为 类 中 的 数 据 项 称 为 数 据 成 员 ( data member),表示一类对象所共有的静态特性; ) 表示一类对象所共有的静态特性; 方 法 作 为 类 中 的 操 作 称 为 成 员 函 数 ( member function),表示一类对象所共有的动态特性。 ) 表示一类对象所共有的动态特性。
对象和类的概念 对象和类的概念
消息和方法的关系 对象根据接收到的消息, 调用相应的方法; 对象根据接收到的消息 , 调用相应的方法 ; 反过 有了方法, 对象才能响应相应的消息。 来 , 有了方法 , 对象才能响应相应的消息 。 所以 消息模式与方法界面应该是一致的。 同时, 消息模式与方法界面应该是一致的 。 同时 , 只要 方法界面保持不变, 方法界面保持不变 , 方法体的改动不会影响方法 的调用。 的调用。 C++语言中方法是通过函数来实现的 语言中方法是通过函数来实现的, 在C++语言中方法是通过函数来实现的, 称为成员 函数。 函数。
面向对象程序设计

1.1 面向对象程序设计概述
•在程序的实施过程中,由于大型系统必须由 多人合作完成,各人或各小组完成程序中的 一个或几个模块,如何划分任务、估计和分 配资源、掌握每个程序员的进度等就构成了 进行大型系统设计时管理的复杂性,另外, 即使每个人或小组所设计的模块都无可挑剔, 但将这些模块整合在一起时未必不会出现问 题,因此如何权衡模块内聚度和模块间的耦 合度,也是编程人员必须面对的问题之一。
1.1 面向对象程序设计概述
简单的说,通过使用面向对象的方法可以把 一组看似相互之间毫无联系的对象有效地集成在 一起,这些对象都包含代表各自特征的数据以及 对数据的操作即对象的行为。通过面向对象方法, 可以把与该对象相关的数据和操作封装在一个相 对独立的实体中,该实体有自己的功能和特征, 它也可以采用某种机制与外界交互。
1.1 面向对象程序设计概述
面向对象设计方法追求的是现实问题空 间与软件系统解空间的近似和直接模拟。它 希望用户用最小的力气,最大限度地利用软 件系统进行求解。
在具体学习OOP之前,请先注意一下两 点:
记忆的特征或数据,这些特征或数据能反映对象的基本性质。 找出对象和类中存在的各种整体-部分结构和一般-特殊结构,并进一步确定这些结构组合而成的多重结构。
的处理这些系统状态以及中间状态、组织高 这种环境最主要的特征就是以对象作为程序的主要单位,它将数据及对这些数据的操作功能以及与其他对象的通信的能力都封装在了
《面向对象程序设计》教案

《面向对象程序设计》教案一、教案简介本教案旨在帮助学生掌握面向对象程序设计的基本概念、原理和方法,培养学生的编程能力和软件开发思维。
通过本课程的学习,学生将能够熟练运用面向对象的编程语言,如Java或C++,进行软件开发和设计。
二、教学目标1. 了解面向对象程序设计的基本概念,如类、对象、封装、继承和多态等。
2. 掌握面向对象程序设计的基本原则,如单一职责原则、开闭原则、里氏替换原则等。
3. 学会使用面向对象的编程语言进行程序设计和开发。
4. 培养学生的软件开发思维和团队协作能力。
三、教学内容1. 面向对象程序设计的基本概念1.1 类与对象1.2 封装1.3 继承1.4 多态2. 面向对象程序设计的基本原则2.1 单一职责原则2.2 开闭原则2.3 里氏替换原则2.4 接口隔离原则2.5 依赖倒置原则3. 面向对象的编程语言3.1 Java3.2 C++4. 面向对象的设计模式4.1 创建型模式4.2 结构型模式4.3 行为型模式四、教学方法1. 讲授法:讲解面向对象程序设计的基本概念、原理和编程方法。
2. 案例分析法:分析实际项目中的面向对象设计案例,让学生理解并掌握面向对象的设计思想。
3. 实践操作法:让学生通过编写代码,亲身体验面向对象程序设计的流程和方法。
4. 小组讨论法:分组进行讨论,培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
五、教学评价1. 课堂参与度:评估学生在课堂上的发言和提问情况,了解学生的学习兴趣和积极性。
2. 课后作业:布置相关的编程作业,检查学生对面向对象程序设计知识的掌握程度。
3. 项目实践:评估学生在团队项目中的表现,包括代码质量、设计思路和团队协作能力。
4. 期末考试:全面测试学生对面向对象程序设计知识的掌握情况。
六、教学资源1. 教材:推荐《Java面向对象程序设计》、《C++ Primer》等经典教材。
2. 在线资源:提供相关的在线教程、视频课程和编程练习平台,如慕课网、Coursera、LeetCode等。
第一讲面向对象程序设计(共39张PPT)

面向对象程序设计(C++)实验一--类和对象

实验一类和对象一、实验目的:掌握类的设计和对象的创建及相关知识点如对象数组、类聚合、友元函数、静态成员。
二、实验内容:1、设计圆类,求两个圆的位置关系;2、设计圆类和直线类,求直线与圆的位置关系;3、设计学生类,求某班学生成绩的最高分、最低分及平均分;4、设计部门类和教师类,其中部门类成员为教师类的子对象;5、设计家庭银行账户类,其中账户资金为静态数据成员,为家庭成员共享;6、设计复数类,友元函数实现复数的加减。
三、实验过程:1、根据实验题目确定需要设计哪些类、各类中包含哪些数据成员和函数成员,设计各成员的访问权限,设计数据成员的数据类型,设计函数成员的函数原型;2、给出类设计的程序实现,特别要注意重载构造函数的实现;3、在主函数中完成题目中的逻辑,一般情况下需要创建相关类的对象,通过对象对成员函数的调用或者通过对象指针对成员函数的调用完成相应的功能。
四、参考程序代码:1、设计圆类,求两个圆的位置关系#include <iostream>#include <math.h>using namespace std;class Circle{private:float a,b,r;public:Circle(float c,float d,float e){a=c;b=d; r=e;}friend void position(Circle &,Circle &);};void position(Circle &c1,Circle &c2){float n,m,p;p=sqrt((c1.a-c2.a)*(c1.a-c2.a)+(c1.b-c2.b)*(c1.b-c2.b)); n=fabs(c1.r-c2.r);m=c1.r+c2.r;if(p>m)cout << "相离";if(p==m)cout << "相切";if(p<m)cout << "相交";}int main(){float a,b,c,d,e,f;cin >> a >> b >> c >> d >> e >> f ;Circle c1(a,b,c),c2(d,e,f);position(c1,c2);return 0;}运行结果:2、设计圆类和直线类,求直线与圆的位置关系#include<iostream>#include<math.h>using namespace std;class Circle//圆类{private:float x,y,r;public:Circle(float a,float b,float c) {x=a;y=b;r=c;}float getx(){return x;}float gety(){return y;}float getr(){return r;}};class Line//直线类{private:float a,b,c;public:Line(float x,float y,float z){a=x;b=y;c=z;}void position(Circle c1){float d=fabs(a*c1.getx()+b*c1.gety()+c)/sqrt(a*a+b*b) ;//圆心到直线的距离if(d<c1.getr())cout << "相交";if((d-c1.getr())<0.000001)cout << "相切";cout << "相离";}};int main(){Line l1(3,3,4);//创建直线对象Circle c1(-23,3,7);//创建圆对象l1.position(c1);return 0;}运行结果:3、设计学生类,求某班学生成绩的最高分、最低分及平均分#include <iostream>#include <string.h>using namespace std;class Student{private:char name[20],xuehao[20];float math;public:Student(){}Student(char *na,char *xu,float ma):math(ma) {strcpy(name,na);strcpy(xuehao,xu);}void set(char *na,char *xu,float ma){math=ma;strcpy(name,na);strcpy(xuehao,xu);}char *get_name(){return name;}char *get_xuehao(){return xuehao;float get_math(){return math;}};void max_min(Student stu[],int n){Student max,min;max=min=stu[0];for(int i;i<n;i++){if(stu[i].get_math()>max.get_math())max=stu[i];if(stu[i].get_math()<min.get_math())min=stu[i];}cout << "学生成绩最高:" << max.get_name() << "," << max.get_xuehao() << "," << max.get_math() << endl;cout << "学生成绩最低:" << min.get_name() << "," << min.get_xuehao() << "," << min.get_math() << endl;}void ave(Student stu[],int n){float sum=0;for(int i=0;i<n;i++){sum=sum+stu[i].get_math();cout << "ave=" << sum/n;}int main(){char na[20],xu[20];float ma;Student stu[20];int n;cout << "请输入学生总人数"; cin >> n;for(int i=0;i<n;i++){cin >> na >> xu >> ma ; stu[i].set(na,xu,ma); }max_min(stu,n);ave(stu,n);return 0;}运行结果:4、设计部门类和教师类,其中部门类成员为教师类的子对象#include <iostream>#include <string.h>using namespace std;class Department{private:int dep_num;char dep_master[20];char dep_name[20];public:Department(){}Department(int num,char *ma,char *na){dep_num=num;strcpy(dep_master,ma);strcpy(dep_name,na);}void show(){cout << dep_num << "," << dep_master << "," << dep_name ; }};class Teacher{private:char name[20];char haoma[20];Department dep;public:Teacher(char *n,char *nu,int num,char *ma,char *na):dep(num,ma,na) {strcpy(name,n);strcpy(haoma,nu);}void show(){dep.show();cout << "," << name << "," << haoma << endl;}};int main(){Teacher hp("wanghai","12345",6,"kiki","computer");hp.show();return 0;}运行结果:5、设计家庭银行账户类,其中账户为静态数据成员,为家庭成员共享#include <iostream>#include <string.h>using namespace std;class Familymember//家庭成员类{private:char membername[10];//成员名public:static float account;//共享账户资金 Familymember(char *name);static void save(float money);//存钱 static void pay(float money);//支出 static void show(); //显示账户余额};float Familymember::account=0;Familymember::Familymember(char *name) {strcpy(membername,name);}void Familymember:: save(float money) {account= account+money;}void Familymember:: pay(float money){account= account-money;}void Familymember:: show(){cout<<account<<endl;}int main()//主函数{ Familymember husband("wang"),wife("Li"); husband.save(10000);wife.pay(3000);wife.save(5000);wife.show();husband. show();}运行结果:6、设计复数类,友元函数实现复数的加减#include <iostream>using namespace std;class Fushu{private:float ss,xs;public:Fushu(){}Fushu(float a,float b){ss=a;xs=b;}friend Fushu jiafa(Fushu &f1,Fushu &f2){return Fushu((f1.ss+f2.ss),(f1.xs+f2.xs)); }friend Fushu jian(Fushu &f1,Fushu &f2){return Fushu((f1.ss-f2.ss),(f1.xs-f2.xs)); }void show(){cout << ss << " + " << xs << "i" << endl; }};int main(){Fushu f1(2,3),f2(4,5);Fushu f3,f4;f3=jiafa(f1,f2);f4=jian(f1,f2);f3.show();f4.show();return 0;}运行结果:。
面向对象程序设计实验报告1

实验一
实验名称:实验一Visual C++环境
实验目的:
⒈熟悉VC++的集成开发环境,学习运行一个C++程序的步骤。
y=fun(x);
if(y==0)
cout<<"they input num is sushu"<<endl;
else
cout<<"they input num is not sushu"<iostream.h>
#include<math.h>
float fun(float a,float b,float c,float d)
return 0;
3. #include<iostream.h>
void main()
{inta,b,c,d,e;
double score;
a=b=c=d=0;
cin>>score;
while(score>=0)
{
if(score>=90)
a++;
else
if(score>=80)
b++;
else
if(score>=70)
do{
*p=*(--p);
}while( p>s+n);
(*p)=c;
}
return s;
}
int main()
第八章 面向对象程序设计(1)

第八章 表单设计与控件应用
8.2 表单的创建与管理
创建表单
表单向导
表单设计器
第八章 表单设计与控件应用
8.2 表单的创建与管理
表单设计器打开
可视化:菜单和工具栏/项目管理器 命令:CREATE FORM|SCREEN
第八章 表单设计与控件应用
8.1 面向对象程序设计基础
属性(Property) 属性(Property) 是对象所具有 的某种特性和状态 特性和状态。 的某种特性和状态。 比如, 比如,按钮的大小 体现在高度 (height)和宽度 ) (width)属性上。 )属性上。 事件(Event) 事件(Event) 指对象能够识 别的动作。 别的动作。当触发 某个事件时, 某个事件时,该事 件的程序代码就会 开始执行。比如, 开始执行。比如, 单击文件图标。 单击文件图标。
第八章 表单设计与控件应用
8.3 表单设计器
设置对象属性 静态(对象初始状态):在属性窗口中设置。 ):在属性窗口中设置 静态(对象初始状态):在属性窗口中设置。 动态(对象运行状态):在程序代码中设置。 ):在程序代码中设置 动态(对象运行状态):在程序代码中设置。
格式:对象引用.对象的属性名=属性值
第八章 表单设计与控件应用(1) 表单设计与控件应用(1)
Contents
1 2
面向对象程序设计基础 表单的基本操作
第八章 表单设计与控件应用
第八章 表单设计与控件应用
第八章 表单设计与控件应用
8.1 面向对象程序设计基础
8.1.1 基本概念 对象(Object) 对象(Object) 具有某些特性的具体事物的抽象。 具体事物的抽象 具有某些特性的具体事物的抽象。 FoxPro中 在Visual FoxPro中,表单及控件等都是应用 程序中的对象。用户通过对象的属性 事件和 属性、 程序中的对象。用户通过对象的属性、事件和方 法程序来处理对象。 程序来处理对象。
面向对象程序设计实验一及实验报告样式

《面向对象程序设计》实验一实验报告1 实验目的:(1)了解在VC++、C-free中如何编辑、编译、连接和运行一个C++程序;(2)掌握声明类的方法,类和类的成员的概念以及定义对象的方法(3)了解多文件的C++程序结构2 实验任务(1)输入两个整数,将它们按由大到小的顺序输出。
要求使用变量的引用;(2)编写一个程序,将两个字符串连接起来,结果取代第一个字符串;(3)声明Animal 类,数据成员有age,成员函数有SetAge()等。
首先把数据成员声明为公有的,在main()函数中访问,再把它改为私有的,指出在main()函数中访问会出现怎样的情况,如何避免?该程序需要在同一个文件中分别给出类的声明、类的实现、类的演示每部分的代码。
(4)声明日期类,数据成员有year、month、day,成员函数有输出日期、加一天等。
练习使用多文件结构来组织程序。
3 程序清单实验一:#include"iostream"using namespace std;int main(){int i,j;cout<<"input two number"<<endl;cin>>i>>j;swap(i,j);cout<<i<<","<<j<<endl;return 0;}void swap(int &a,int &b){int temp;temp=a;a=b;b=temp;}实验二:#include"iostream"#include"string"using namespace std;int main(){string string1,string2;cout<<"please input two string:";cin>>string1>>string2;string1=string1+string2;cout<<string1<<endl;return 0;}实验三:4 运行结果图1.1 任务一运行结果图2.1任务二运行结果5 总结或感悟(对运行结果所作的分析以及本次调试程序所取得的经验。
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面向对象程序设计课程期末复习一、填空题1.Java源程序的扩展名是.java ,经过编译后的程序的扩展名是.class 。
2.Socket通常也称为套接词,用于描述IP地址和端口。
3.线程的优先级在0 至31 之间,数值越大任务越紧急4.构造方法是一种特殊的成员方法,构造方法名与类名相同5.Java语言只允许单继承,指每个类只能有一个父类。
6. 在面向对象方法中,类描述的是具有相似属性与操作的一组对象。
7. 对象是Java程序中基本的结构单位。
8. 组件不能独立地显示出来,必须将组件放在一定的容器中才能显示。
9. 能将显示空间分成很多层的布局管理器是CardLatyout。
10. 任何一个Java程序都默认引入一个包,这个包的名字叫 ng。
11. Java语言中,有一个类是所有类或接口的父类,这个类的名称是Object。
12. 只能被同一包中的类访问的类中定义的成员变量是default成员13. J2EE是大型企业级用容器管理专用组件的应用平台。
14. 在Java语言中,用abstract修饰符定义的类为抽象类。
15.Swing中用来表示面板的类是16.Collection的接口和类的API18.main方法的声明格式包括public static void main(String[]args)19.下列程序中构造了一个SET并且调用其方法add(),输出结果是 ( 1 )public class A{public int hashCode(){return 1;}public Boolean equals(Object b){return true}public static void main(String args[]){ Set set=new HashSet();set.add(new A());set.add(new A());set.add(new A());System.out.println(set.size());}}20.下列程序的运行结果是class A{class Dog{private String name;private int age;public int step;Dog(String s,int a){name=s;age=a;step=0;}public void run(Dog fast){fast.step++;}}public static void main (String args[]){A a=new A();Dog d=a.new Dog("Tom",3);d.step=25;d.run(d);System.out.println(d.step);}}21.Java语言中, final 类不能被继承。
22.Java中的构造方法名必须与类名同名,它没有返回值。
23.AWT中用来表示对话框的类是 java.awt.Dialong 。
24.Frame框架窗口的默认布局管理器是 BorderLayout 。
25.点击窗口内的按钮时,产生的事件是 ActionEvent 。
三、多项选择1.执行下列代码后,哪个结论是正确的 String[] s=new String[10]; BDA、 s[10] 为 "";B、 s[9] 为 null;C、 s[0] 为未定义D、 s.length 为102.下面的表达式哪个是正确的? AEA、 String s="你好";int i=3; s+=i;B、 String s="你好";int i=3; if(i==s){ s+=i};C、 String s="你好";int i=3; s=i+s;D、 String s="你好";int i=3; s=i+;E、. String s=null; int i=(s!=null)&&(s.length>0)?s.length():0;3.选出合理的标识符ACA、 _sys1_lllB、 2mailC、 $changeD、 class4.哪个布局管理器使用的是组件的最佳尺寸( preferred size)AEA、 FlowLayoutB、 BorderLayoutC、 GridLayoutD、 CardLayoutE、GridBagLayout5.下列哪个方法可用于创建一个可运行的类? AEA、 public class X implements Runable{ public void run(){ ......} }B、 public class X implements Thread{ public void run(){ ......} }C、 public class X implements Thread{ public int run(){ ......} }D、public class X implements Runable{ protected void run(){ ......} }E、public class X implements Thread{ public void run(){ ......} }6.下面哪个方法可以在任何时候被任何线程调用? DEFA、 notify()B、 wait()C、 notifyAll()D、 sleep()E、yield()F、synchronized(this)7.构造BufferedInputStream的合适参数是哪个? ACA BufferedInputStreamB BufferedOutputStreamC FileInputStreamD FileOuterStreamE. File8.下列说法正确的是BCA ng.Clonable是类B ng.Runnable是接口C Double对象在ng包中D Double a=1.0是正确的java语句9.指出正确的表达式ABA double a=1.0;B Double a=new Double(1.0);C byte a = 340;D Byte a = 120;10.定义一个类名为"MyClass.java"的类,并且该类可被一个工程中的所有类访问,那么该类的正确声明应为:CDA private class MyClass extends ObjectB class MyClass extends ObjectC public class MyClassD public class MyClass extends Object11.指出下列哪个方法与方法public void add(int a){}为合理的重载方法。
CDA public int add(int a)B public void add(long a)C public void add(int a,int b)D public void add(float a)12.如果下列的方法能够正常运行,在控制台上将显示什么?ACDpublic void example(){try{unsafe();System.out.println("Test1");}catch(SafeException e){System.out.println("Test 2");}finally{System.out.println("Test 3");}System.out.println("Test 4");}A Test 1B Test 2C Test 3D Test 413.下列哪些情况可以终止当前线程的运行?ABDA 抛出一个例外时。
B 当该线程调用sleep()方法时。
C 当创建一个新线程时。
D 当一个优先级高的线程进入就绪状态时。
四、程序阅读与填空题1. 阅读程序给出结果下列程序段用来计算Fibonacci序列的第0,1,2,…各项public class Fibonacci {public static void main(String args[]) {System.out.println("Fibonacci 第4项="+ fib(4)); }static int fib(int n) {if (n==0||n==1) {return n;}else {int sum=fib(n-1)+fib(n-2);return sum;}}}输出结果为:(2)32. 按注释提示完成文件复制的程序//FileStream源代码如下:import java.io.*;class FileStream {public static void main(String args[]) {try{File inFile=new File("file1.txt"); //指定源文件File outFile=new File("file2.txt"); //指定目标文件FileInputStream fis=(1)new FileInputStream(inFile); FileOutputStream fos=new FileOutputStream(outFile);int c;//逐字节从源文件中输入,再输出到fos流while((c=fis.read())!=-1)(2)fos.write(c) ;fis.close();fos.close();}catch(Exception e) {System.out.println("FileStreamsTest: "+e);}}}3. 阅读程序,给出结果//B.java源代码如下:class A{int x=100;}class B extends A{int x=200;void prt(){System.out.println("SubClass: "+x);System.out.println("SuperClass: "+super.x);}public static void main(String args[]){new B().prt();}}结果:SubClass:200 SuperClass: 1004. 阅读程序,给出结果:// AbstractClassDemo.java源代码如下:abstract class Shape { //定义抽象类Shape和抽象方法displayabstract void display();}class Circle extends Shape {void display() { //实现抽象类的方法System.out.println("Circle");}}class Rectangle extends Shape {void display() { //实现抽象类的方法 System.out.println("Rectangle"); }}class Triangle extends Shape {void display() { //实现抽象类的方法System.out.println("Triangle");}}public class AbstractClassDemo{public static void main(String args[]){(new Circle()).display(); //定义无名对象来调用对应的display方法(new Rectangle()).display();(new Triangle()).display();}}结果:Circle Rectangle Triangle五、判断题F1. 下述代码是否正确int b[5];for(int i=0;i<5;i++)b[i]=i;F2. 下述代码是否正确char b="A";System.out.println("b = " + b);T3.接口中的方法都是抽象方法。