心肌梗死教学查房

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急性心肌梗死教学查房

急性心肌梗死教学查房
大家好
急性心肌梗死
Acute myocardia infarction(AMI)
心内科教学查房
讲授目的和要求
1.掌握急性心肌梗死的临床表现。
2.掌握急性心肌梗死的诊断。
3.熟悉急性心肌梗死的处理原则。 4.培养同学们的临床诊断思路。 。
病例汇报

主诉 现病史 既往史 个人史 婚育史
溶栓治疗时间窗口
起病时间<12小时,最佳时间<6小时。 溶栓时间越早,冠脉再通率越高。
1)适应证:
①病后12h内,相邻两个导联ST段抬高≥0.1mv, 年龄≤75岁。 ②发病虽超过 12h ( 6 ~ 18h 之间),但朐痛持 续不缓解,ST段仍持续抬高者。
③年龄虽>75岁,但一般情况好且无溶栓禁忌证 者。
体格检查
辅助检查

心电图 心肌坏死标志物:TNI(+)
诊断

冠状动脉粥样硬化性心脏病 陈旧性前间壁心肌梗死 急性下壁心肌梗死 心功能Ⅰ级(Killip分级)
治疗

一般治疗 溶栓 抗凝抗血小板 积极处理并发症
诊断思路
心肌损伤特异性 标志物 特征性心电图 典型临床表现
AMI

乳头肌功能失调或断裂 高达50%, 二尖瓣脱垂并关闭不全 心脏破裂 <1周 ,少见 心包填塞—心室游离壁 室间隔缺损—室间隔破裂 栓塞 心室壁瘤 5%~20%,主要见于前壁MI 可致心力衰竭和心律失常 心肌梗死后综合征 表现为心包炎、胸膜炎、肺炎
心肌梗死治疗原则
尽快恢复心肌的血液灌注 保护和维持心脏功能 挽救濒死的心肌,防止梗死扩大

新分类:STEMI和NSTEMI
病理生理
血流动力学变化

急性心肌梗死PBL教学查房

急性心肌梗死PBL教学查房

感谢您的观看
冠状动脉造 影:明确冠 状动脉病变 和心肌缺血 情况
核素心肌显 像:心肌缺 血和心肌梗 死的诊断
心脏磁共振 成像:心肌 梗死的诊断 和预后评估
治疗方法
01
药物治疗:使用 抗血小板药物、 抗凝药物、β受 体阻滞剂等药物 进行治疗。
02
03
介入治疗:通过 介入手术,如经 皮冠状动脉介入 治疗(PCI), 开通闭塞的血管。
外科手术:对于 部分患者,可以 考虑进行冠状动 脉旁路移植术 (CABG)。
04
生活方式调整: 保持健康的生活 方式,如戒烟、 控制血压、血糖 和血脂等。
PBL教学查房的实 施方式
准备阶段
01
确定教学主题:选择 急性心肌梗死作为教
学主题
02
制定教学计划:制定 教学目标、教学内容
和教学方法
03
准备教学资料:收集 相关文献、病例和影
提出建议:针对 存在的问题,提 出改进建议和措 施
总结收获:总结 本次PBL教学查 房的收获和启示 ,为下一次查房 做好准备
PBL教学查房的效 果评估
学生表现评估
学生参与度: 学生主动参与 讨论和提问
学生知识掌握: 学生能够准确 回答与主题相 关的问题
学生解决问题 能力:学生能 够运用所学知 识解决实际问 题
04
目标
培养学生自主学习的能力
提高学生解决问题的能力
培养学生的团队协作能力
提高学生的临床思维能力
培养学生的沟通能力
提高学生的临床实践能力
急性心肌梗死的 诊断和治疗
诊断方法
01
02
03
04
05
06
心电图检查: 心肌酶学检 心肌梗死的 查:心肌酶 典型心电图 谱的升高 改变

心肌梗死护理教学查房

心肌梗死护理教学查房

心肌梗死的护理查房一、心脏有关解剖心脏的血液供应主要来自左右冠状动脉,灌左冠状动脉主干很短,分为前降支和旋支,当冠状动脉的一支或多支发生狭窄甚至阻塞而侧支循环尚未建立时,则可造成相应供血区域的心肌发生缺血性改变或坏死。

二、心肌梗死的病因及发病机制1、病因与发病机制基本病因:冠状动脉粥样硬化,不稳定的粥样斑块破溃、出血、血栓形成。

促使斑块破溃出血及血栓形成的诱因:(1)晨起交感神经活动增加,机体应激反应性增强。

(2).饱餐、血脂增高、粘稠度高。

(3)重体力、情绪、血压升高、大便。

(4)休克、脱水、出血、手术。

三、病理改变1、冠状动脉病变2、.心肌病变:ST段抬高性心梗(STEMI)四、心肌梗死的临床表现1、先兆2、症状3、疼痛:最先出现、程度重、时间长、部位。

4、全身症状:发热、心动过速、白细胞升高。

5、胃肠道症状:恶心、呕吐、上腹胀痛。

6、心律失常:室性心律失常多见。

7、低血压和休克:心源性休克。

8、心力衰竭:急性左心衰竭。

五、心电图特征性改变1、ST段抬高呈弓背向上型2、宽而深的Q波3、T波倒置六、心肌梗死的实验室检查1、血液检查:白细胞计数、中性粒细胞、红细胞沉降率、C反应蛋白增高。

2.血清心肌坏死标志物增高⑴肌钙蛋白:I或T⑵肌酸激酶(ck)⑶肌酸激酶同工酶(ck-MB)⑷天门冬酸氨基转移酶(AST)七、心肌梗死的诊断要点1、缺血性胸痛的临床病史2、心电图的动态演变3、心肌坏死的血清标记物浓度的动态改变※对老年病人,突发心律失常、休克、心力衰竭原因未明,或突发严重胸痛、胸闷者,应先按急性心肌梗死来处理。

八、心肌梗死的治疗(一)一般治疗和监测1、休息2、吸氧3、监测4、阿斯匹林口服(二)解除疼痛1、杜冷丁、吗啡2、亚冬眠治疗、可待因、罂粟碱、4、硝甘、硝酸异山梨酯5、中药(三)再灌注心肌1、溶栓疗法(1)适应症(2)禁忌症(3)溶栓前准备(4)溶栓药物及用法第一代尿激酶链激酶、第二代组织型纤溶酶原激活剂、第三代重组t-pa(5)溶栓后血管再通判断间接判断、直接判断、冠造2、冠脉介入治疗(四)消除心律失常1、室早或室速利多卡因、胺碘酮2、室颤非同步直流电除颤3、缓慢性心律失常阿托品4、二度或三度房室传导阻滞5、室上速口服维拉帕米、倍他乐克无效时可用同步直流电复律或食道调搏(五)控制休克1、补充血容量2、升压药物3、血管扩张剂4、其它(六)纠正心衰(心梗后24h内不宜用洋地黄制剂、右室梗死慎用利尿剂)(七)抗凝治疗1、目的2、禁忌症3、常用药物及用法4、注意事项(八)其它治疗1、受体阻滞剂钙通道阻滞剂血管紧张素转换酶抑制剂2、极化液疗法3、促进心肌代谢的药物九、介入治疗护理冠脉造影术前准备1)心理护理2)营养与饮食3)术前常规准备(1)辅助检查(2)皮肤准备(3)药物过敏实验4)肠道准备5)床上练习冠脉造影术中配合1.严密监测2.静脉通路3.抢救物品、药品4安慰解释冠脉造影术后护理1.心电监测术肢制动2.多饮水3.饮食4.抗凝治疗者5.生活护理支架植入术后拔管时护理下床活动十、护理问题及措施1、疼痛2、恐惧3、焦虑4、睡眠形态紊乱5、活动无耐力6、有便秘的危险7、潜在并发症休克、心律失常、心力衰竭十一、心肌梗死出院指导1、给予低盐低脂饮食、少量多餐。

急性心肌梗死护理教学查房课件

急性心肌梗死护理教学查房课件

降低并发症发生率
急性心肌梗死可能导致多种并发症,如心律失常、心力衰竭等。通过科学的护理 ,可以预防和及时处理这些并发症,降低其发生率。
护理人员应密切监测患者的生命体征和病情变化,及时发现并处理潜在的并发症 ,确保患者的安全。
提高患者生活质量
急性心肌梗死患者需要长时间的康复和护理。通过科学的护 理,可以帮助患者更好地恢复身体功能,提高生活质量。
教师根据学生的表现和反馈,对教学 方法和内容进行改进和完善,提高教 学质量和效果。
学生反馈
学生根据教师的总结和评价,对自己 的表现进行反思和总结,提出改进意 见和建议。
05
急性心肌梗死护理教学查房案例分析
案例一:急性心肌梗死患者的急救护理
快速识别症状
观察患者是否出现胸痛、呼吸 困难等症状,及时判断是否为 急性心肌梗死。
护理人员应关注患者的心理状态,提供心理支持和疏导,帮 助患者树立信心,积极面对疾病和生活。同时,还应为患者 提供健康教育和指导,帮助其养成良好的生活习惯和自我管 理方式,预防疾病的复发。
03
急性心肌梗死护理实践
基础护理
休息与活动
确保患者充分休息,根据病情安排活动量 ,避免过度劳累。
饮食护理
给予低盐、低脂、易消化、富含维生素的 食物,避免饱餐和刺激性食物。
急性心肌梗死护理教学查房课 件
汇报人:文小库
2024-01-11
CONTENTS
• 急性心肌梗死概述 • 急性心肌梗死护理的重要性 • 急性心肌梗死护理实践 • 急性心肌梗死护理教学查房流
程 • 急性心肌梗死护理教学查房案
例分析
01
急性心肌梗死概述
定义与特点
定义
急性心肌梗死是由于冠状动脉急 性闭塞导致心肌缺血、损伤和坏 死的一种疾病。

心肌梗死护理教学查房

心肌梗死护理教学查房

心肌梗死护理教学查房一、查房目的心肌梗死是临床常见的心脏疾病之一,对于该疾病的护理至关重要。

本教学查房的目的是加强医务人员对心肌梗死护理的理解和掌握,提高护理质量,确保患者得到安全、有效的护理。

二、查房内容1. 患者情况了解:查看患者的基本信息,包括年龄、性别、病史等。

了解患者近期病情变化、症状表现、体征等信息。

2. 疼痛评估:询问患者当前的疼痛情况,包括疼痛程度、部位、性质等,并记录疼痛评分。

根据疼痛评估结果,及时给予镇痛治疗。

3. 体征观察:仔细观察患者的体征,包括血压、心率、呼吸、体温等。

特别注意心率的变化,如有心律失常的情况,及时通知医生。

4. ECG监测:查看患者的心电图监测结果,了解心电图的异常情况。

对于异常心电图,及时通知医生,并采取相应的措施。

5. 药物管理:核对患者当前正在使用的药物,包括抗凝药物、抗血小板药物等,确保患者按时按量用药。

6. 心理护理:了解患者的心理状态,关注其焦虑、恐惧、抑郁等情况。

通过与患者的交流,给予心理支持和安慰。

7. 饮食管理:了解患者的饮食情况,协助患者进行合理饮食安排,注意控制钠盐摄入,避免进食高脂高糖食物。

8. 病情观察:密切关注患者病情的变化,如有溶栓治疗的患者,要注意观察出血情况,如有不良反应,及时报告。

三、查房要点1. 护理操作规范:执行查房过程中,要做到操作规范、技术娴熟,保持良好的职业素养,避免给患者造成伤害。

2. 信息交流:查房过程中要与患者和家属建立良好的沟通,了解患者的需求和家属的关注点,并及时向患者和家属提供相关信息。

四、注意事项1. 查房时要穿着合适的白大褂和手套,保持整洁干净,避免传播感染。

2. 查房过程中要注意保障患者的隐私和尊严,避免造成患者的不适。

3. 对于查房过程中发现的异常情况,及时向医生报告,与医生进行沟通,制定相应的护理方案。

五、总结通过心肌梗死护理教学查房,使医务人员能够全面了解心肌梗死护理的要点和注意事项,提高护理质量,为患者提供安全、有效的护理服务。

教学查房急性心肌梗死

教学查房急性心肌梗死

心肺复苏术后;
高血压病3级(极高危);
慢性非萎缩性胃炎;
结肠息肉术后。
教学查房急性心肌梗死
第12页
治疗经过(Treatment course)
教学查房急性心肌梗死
第13页
治疗经过(Treatment course)
内科护理常规,特级护理,禁饮食,重症护理,心电监护, 监测血压、心率、呼吸机辅助呼吸,保持大小便通畅;
心力衰竭: 主要是急性左心衰竭。32%~48%。严重
教学查房急性心肌梗死
第26页
体征
心脏体征: 心界轻至中度增大、心率多增快, 少数可 减慢;
第一心音减弱; 可出现第四心音奔马律; 心包摩擦
音;收缩期杂音。
血 压: 普通都降低, 且可能不再恢复。 其 他: 可有与心律失常、休克或心力衰竭相关其 它体征。
吸烟20余年,约1-2支/天,偶饮酒,无冶游史。
婚育史: 结婚40年,育有2女,配偶及女儿体健。
家族史: 父母健在,父亲有“心绞痛”病史,4个妹妹均体 健。
教学查房急性心肌梗死
第6页
辅助检验 (Auxiliary examination)
教学查房急性心肌梗死
第7页
辅助检验 (Auxiliary examination)
第28页
心电图表现
病理性Q波传统标准
时限≥40ms 振幅≥同导联1/4R波
病理性Q波新标准
时限≥30ms 振幅≥1mm
教学查房急性心肌梗死
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定位诊疗 据特征性改变, 尤其是病理性Q波
下壁—— Ⅱ Ⅲ aVF 侧壁—— Ⅰ aVL V6 前壁 —— V2-4 前间壁——V1-3 广泛前壁—V1-5 正后壁——V7-9 右室 ——V3R-5R

心肌梗死护理教学查房

心肌梗死护理教学查房

心肌梗死护理教学查房心肌梗死是一种在临床上常见的疾病,护理人员在护理过程中起到关键作用。

本次教学查房旨在提供有关心肌梗死患者护理的知识和技巧。

患者信息- 性别:- 年龄:- 诊断:- 入院时间:- 主诉:查房内容1. 生命体征:记录患者的体温、脉搏、呼吸、血压等生命体征数据。

2. 病史:了解患者的病史、过敏史、家族史等。

3. 症状:询问患者的主诉、症状以及出现的时间和程度。

4. 体格检查:对患者进行全面的体格检查,包括心肺听诊、腹部触诊等。

5. 实验室检查:评估患者的心肌酶谱、心电图、心脏彩超等实验室检查结果。

6. 药物治疗:了解患者目前正在接受的药物治疗,并关注药物的用量、频率和副作用。

7. 护理措施:评估患者的饮食摄入、药物依从性、心理状态等,并提供相应的护理建议和指导。

问题和讨论在查房过程中,可以针对以下问题和讨论进行探讨:1. 对于心肌梗死患者的生命体征监测,应该如何判断是否存在并发症?2. 在药物治疗中,有哪些常用的抗凝药物和抗血小板药物?它们的作用机制和不良反应有哪些?3. 心肌梗死患者如何进行心脏康复?康复过程中需要注意哪些问题?4. 对于心肌梗死患者的饮食管理,有哪些特殊的要求和建议?5. 心肌梗死患者的心理支持和心理护理在护理过程中如何落实?总结心肌梗死患者的护理涉及多个方面的内容,包括患者信息收集、查房内容、问题和讨论等。

通过对心肌梗死护理教学查房的探讨和分享,我们将提升护理人员在心肌梗死患者护理中的专业素养和技能水平,为患者提供更好的护理服务。

心内科教学查房急性心肌梗死PPT课件

心内科教学查房急性心肌梗死PPT课件

.
1
体格检查
• 体温36.8℃,呼吸20次/分,脉搏82次/分,血压 98/66mmHg
• 神志清楚,表情痛苦,平车推入病房。检查合作,皮肤黏 膜无黄染,浅表淋巴结未触及,口唇无发绀
• 颈软,颈静脉无怒张,肝颈静脉回流征阴性 • 双肺呼吸音清晰,未闻及干湿性罗音 • 心界稍向左下扩大,心尖部S1低钝,心律不齐,各瓣膜听
诊区未闻及杂音,A2>P2 • 腹平坦,无压痛及反跳痛,肝脾肋下未触及,双肾区无叩
击痛 • 双下肢无水肿
.
2
问题
• 从上述情况中,你能找到哪些关键信息? • 可能哪些疾病导致了患者的这些症状? • 胸痛有什么临床提示意义? • 你的初步诊断是什么? • 若要确诊,你还想了解患者的哪些信息? • 还需要为患者做哪些进一步检查? • 该患者可能的病因是什么? • 体格检查时,该患者有何异常体征? • 需要进一步做哪些实验室检查?为什么?
病史特点
• 辛某,男性,38岁,公司职员 • 入院时间:3-15 11:00 • 主诉静息状态下心前区压
榨样疼痛,疼痛范围手掌大小,持续5-10分钟, 休息后可缓解,发作时有心悸、出冷汗,未就诊。 今晨10:00再次发作胸痛,持续1小时不能缓解, 伴恶心、呕吐1次,11:00到急诊就诊。不伴咳嗽、 咳痰、发热、咯血、盗汗、消瘦、胸闷、气短等 症状 • 既往史:身体健康,无过敏史
三酯 5.34mmol/L↑
.
4
心电图
• 3-15 11:00(急诊科)
.
5
问题
• 如果是你值班,你会为患者做哪些治疗? 依据是什么?
• 患者出院前需做哪些危险性评估? • 患者需进行哪些预防措施?是否需要康复
治疗?预后如何?
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术后复查化验结果
• 床旁胸片示两肺间质性改变伴右肺感染,床旁心脏超声示冠心病,PCI 术后,左室壁运动节段性减弱,左心功能减低;19-01-26钠 133.3 mmol/l 偏低, 肌酸激酶 1115 U/L 偏高, 肌酸酶同功酶 83.5 U/L 偏高, 乳 酸脱氢酶 1240 U/l 偏高, 丙氨酸氨基转移酶 82.0 U/L 偏高, 天门冬氨酸 氨基转移酶 239.0 U/L 偏高, 总蛋白 56.0 g/L 偏低, 白蛋白 27.4 g/L 偏低; 19-01-26凝血酶原时间 14.50 S 偏高, 凝血酶原百分活动度 62.80 % 偏低, 凝血酶原时间比率 1.23 偏高, 部分凝血酶原时间 51.30 S 偏高, D-二聚体 测定 1.47 mg/L(FEU) 偏高, 血浆抗凝血酶Ⅲ活性 53.7 % 偏低;19-0126N-端脑利钠肽前体 4590 pg/ml 偏高, 肌酸激酶同工酶 18.21 ng/ml 偏 高, 肌钙蛋白I 14.03 ng/ml 偏高, 肌红蛋白 >600.0 ng/ml 偏高;19-01-26 中性粒细胞百分比 75.9 % 偏高, 红细胞 4.14 10^12/L 偏低, 血红蛋白 129 g/L 偏低, 红细胞压积 38.2 % 偏低;
• 术中可见:冠脉分布右优势,左主干未见异常,前降支近段100% 闭塞,旋支近中段弥漫狭窄85%,右冠脉弥漫斑块”,对前降支行 介入治疗。
•诊断:冠状动脉粥样硬化性心脏病(1. 急性前壁心肌梗死)(2.killipⅠ级)
鉴别诊断:
• 1.急性心肌梗死:患者疼痛部位与心绞痛相似,但性质更剧烈,持续时间可达数 小时,常伴有休克,心律失常,心力衰竭等,含服硝酸甘油多不能缓解,心电 图检查可有ST段改变,并常有异常Q波,实验室检查白细胞计数可增高, 心肌 酶谱及心肌坏死标志物阳性,心脏超声可见室壁运动阶段性异常。
• 辅助检查:心梗三项示CTNI小于0.01ng/ml,myo88.2ng/ml, CKMB阴性;BNP、血常规及凝血常规未见明显异常;血气分析 未见明显异常;心电图示急性广泛前壁心肌梗死。
患者病情较重,急诊行冠脉造影手术+PCI
• 于2019-1-24 18:00完善相关检查排除手术禁忌症后行冠状动脉造 影术+冠状动脉药物涂层支架置入术(于前降支近段植入支架一枚)
教学查房
心脏诊疗中心(B区)
主查医师:杨**主任医师 带教老师:马**副主任医师 住培医师:刘**住院医师
病房患者: 杨*茂
患者杨*茂,男,76岁,住院号:675*32 主诉:主因“突发胸痛1小时”入院。
现病史
• 患者家属诉于3:50时在家中休息时突发胸痛,位于心前区,呈 憋闷样疼痛,伴左侧肩背部疼痛、全身大汗、心悸、气短、头晕、 恶心,呕吐一次,为胃内容物,量不多,症状持续不缓解,程度 不能耐受,家属遂急送我院急诊,于16:50时到达我院急诊科, 16:51时行心电图示急性广泛前壁心肌梗死,查心梗三项示 CTNI小于0.01ng/ml,myo88.2ng/ml,CKMB阴性;BNP、血 常规及凝血常规未见明显异常;血气分析未见明显异常,测血压 124/75mmHg,请我科会诊后考虑急性广泛前壁心肌梗死,遂 给予口服“阿司匹林肠溶片300mg、替格瑞洛片180mg、瑞舒 伐他汀20mg”后,绕行CCU,急诊送入导管室行冠脉造影及介 入治疗。病程中 ,患者精神欠佳,食纳差,近期体重未测量
.婚育史:适龄结婚 ,育有1子,爱人健康状况良好,儿子健康
状况。
.家族史:父母已逝,无与患者类似疾病,无家族遗传倾向的疾

请各位老师移步Biblioteka 房,进行专科查体病史小结:
• 患者杨承茂,男,76岁,主因“突发胸痛1小时”入院。
• 专科查体:T:36.1℃ P:54次/分 R:18次/分 BP124/75mmHg, 口唇无发绀,颈静脉无充盈,胸廓对称,双肺未闻及干湿性啰音。 心界不大,心率54次/分,律齐,心音可,各瓣膜听诊区未闻及 杂音。腹软,全腹无压痛及反跳痛,肝脾肋下未触及,双下肢无 水肿。
• 2.主动脉夹层:患者多有高血压病史,典型症状为突发胸痛,胸痛一开始即 达高峰,程度剧烈,呈撕裂样,伴大汗,部分患者以晕厥、休克为首发症状。 超声心动图主动脉CTA有助于诊断。
• 3.急性肺栓塞:患者多有创伤、骨折、长期制动等病史。典型症状为:胸痛、 咯血、呼吸困难,胸痛为胸膜性胸痛,即深呼吸、咳嗽胸痛加重;部分患者可 以晕厥为首发症状。突发呼吸困难、低氧血症必需考虑到急性肺栓塞。动脉血 气分析示:低氧血症、低碳酸血症;D-二聚体升高大于500mg/ml提示急性肺 栓塞诊断。心电图相对特征性表现为:SⅠQⅢTⅢ形。心脏彩超示:右心室增 大,肺动脉高压,左心室呈“D”形改变。CTPA可明确诊断。
术后复查检验结果
• 血常规“白细胞数目9.1×10^9/L,中性粒细胞百分比81.8%偏高, 血红蛋白144g/L,血小板150×10^9/L”;凝血常规“部分凝血 酶原时间37.30S偏高,D-二聚体测定2.32mg/L(FEU)偏高,血浆 抗凝血酶Ⅲ活性71.5%偏低”;生化“钾4.97mmol/l,钠 136.3mmol/l偏低,葡萄糖7.37mmol/L偏高,肌酐86.7umol/L, 肌酸激酶3663U/L偏高,肌酸酶同功酶401.6U/L偏高,乳酸脱氢 酶1772U/l偏高,丙氨酸氨基转移酶113.0U/L偏高,天门冬氨酸 氨基转移酶595.0U/L偏高”;(19-01-25)N-端脑利钠肽前体 3940pg/ml偏高;心梗三项:“肌酸激酶同工酶55.8ng/ml偏高, 肌钙蛋白I20.40ng/ml偏高,肌红蛋白555.8ng/ml偏高”;血气 分析“PH值7.394,动脉血二氧化碳分压33.9mmHg偏低,动脉 血氧分压57.2mmHg偏低”。
.既往史:否认肝炎、结核等传染病史。否认高血压、心脏病史,
否认糖尿病、脑血管疾病、精神疾病史等。2016年行腹股沟疝手术, 无外伤史。否认输血史。青霉素类药物过敏,否认食物过敏史。预 防接种记录不详
.个人史:已婚,结婚57年,育有1子4女,爱人已逝,因“风湿
性心脏病”去世,大女儿患有先天性心脏病,其余儿女身体健康。
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