急性心肌梗死教学查房

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急性ST段抬高型心肌梗死教学查房

急性ST段抬高型心肌梗死教学查房

05 病例总结
女性,72岁,长期高血压 病史,突发胸痛就诊。
胸痛呈持续性,伴有胸闷 、气短等症状。
心电图显示ST段抬高,心 肌酶谱升高。
立即给予阿司匹林、氯吡 格雷、肝素等药物治疗, 并进行紧急冠状动脉造影 检查,发现左主干完全闭 塞,行紧急PCI术。
该患者为老年女性,长期 高血压病史,突发急性心 肌梗死,通过及时诊断和 治疗,患者恢复良好。
恢复冠状动脉血流。
PCI(经皮冠状动脉介入治疗)
02
通过导管技术开通阻塞的冠状动脉,恢复心肌再灌注。
CABG(冠状Biblioteka 脉搭桥手术)03通过手术将其他血管移植到冠状动脉狭窄部位,绕过阻塞区域
,恢复心肌再灌注。
其他治疗措施
抗凝治疗
使用低分子量肝素等药物,防 止血栓形成和栓塞并发症。
心电监测
持续监测心电图,及时发现和 处理心律失常等并发症。
临床表现与诊断标准
临床表现
典型表现为胸痛、胸闷、呼吸困 难等,可伴有心律失常、心力衰 竭等症状。部分患者可能出现胃 肠道症状、低血压、休克等。
诊断标准
心电图出现ST段抬高,心肌酶谱 升高,以及冠状动脉造影显示冠 状动脉完全闭塞。
02
急性ST段抬高型心肌梗死治疗原则
药物治疗
抗血小板药物
如阿司匹林、氯吡格雷 等,用于防止血栓形成
和减少血小板聚集。
β受体拮抗剂
如美托洛尔、阿替洛尔 等,用于降低心肌耗氧 量、减轻心肌缺血和缩
小梗死范围。
ACE抑制剂
如卡托普利、依那普利 等,用于降低血压、减 轻心脏负担和改善心肌
重构。
利尿剂
如呋塞米、氢氯噻嗪等 ,用于减轻心脏负担、 缓解水肿和改善心功能

急性心肌梗死PBL教学查房

急性心肌梗死PBL教学查房

感谢您的观看
冠状动脉造 影:明确冠 状动脉病变 和心肌缺血 情况
核素心肌显 像:心肌缺 血和心肌梗 死的诊断
心脏磁共振 成像:心肌 梗死的诊断 和预后评估
治疗方法
01
药物治疗:使用 抗血小板药物、 抗凝药物、β受 体阻滞剂等药物 进行治疗。
02
03
介入治疗:通过 介入手术,如经 皮冠状动脉介入 治疗(PCI), 开通闭塞的血管。
外科手术:对于 部分患者,可以 考虑进行冠状动 脉旁路移植术 (CABG)。
04
生活方式调整: 保持健康的生活 方式,如戒烟、 控制血压、血糖 和血脂等。
PBL教学查房的实 施方式
准备阶段
01
确定教学主题:选择 急性心肌梗死作为教
学主题
02
制定教学计划:制定 教学目标、教学内容
和教学方法
03
准备教学资料:收集 相关文献、病例和影
提出建议:针对 存在的问题,提 出改进建议和措 施
总结收获:总结 本次PBL教学查 房的收获和启示 ,为下一次查房 做好准备
PBL教学查房的效 果评估
学生表现评估
学生参与度: 学生主动参与 讨论和提问
学生知识掌握: 学生能够准确 回答与主题相 关的问题
学生解决问题 能力:学生能 够运用所学知 识解决实际问 题
04
目标
培养学生自主学习的能力
提高学生解决问题的能力
培养学生的团队协作能力
提高学生的临床思维能力
培养学生的沟通能力
提高学生的临床实践能力
急性心肌梗死的 诊断和治疗
诊断方法
01
02
03
04
05
06
心电图检查: 心肌酶学检 心肌梗死的 查:心肌酶 典型心电图 谱的升高 改变

急性心梗教学查房课件

急性心梗教学查房课件
戒烟、限酒,控制体重,保持良好 的心理状态,并定期进行体检。
康复计划
01
02
03
早期康复
在病情稳定后,尽早开始 康复训练,包括床上活动 、坐起、站立和行走等。
逐步增加运动量
根据患者的具体情况,逐 步增加运动强度和时间, 以达到提高心肺功能和体 能的效果。
心理康复
关注患者的心理状态,提 供必要的心理支持和辅导 ,帮助患者调整心态,积 极面对康复过程。
病因与病理生理
病因
主要病因是冠状动脉粥样硬化,少数 由冠状动脉栓塞、炎症、先天性畸形 等所致。
病理生理
冠状动脉粥样硬化的斑块破裂,诱发 血小板聚集形成血栓,导致冠状动脉 闭塞,心肌缺血坏死。
临床表现与诊断
临床表现
胸骨后疼痛,可放射至心前区与左上肢,常伴有心律失常、 心力衰竭等并发症。
诊断
根据典型临床表现、特征性心电图改变和实验室检查可确诊 。
病例一:典型急性心梗
总结词
该病例为典型的急性心梗,患者年龄较大,有长期高血压和吸烟史,心电图和 心肌酶学检查均显示急性心梗的特征性改变。
详细描述
患者男性,68岁,因持续胸痛就诊。心电图检查显示ST段弓背向上抬高,心肌 酶学检查示肌钙蛋白和肌酸激酶同工酶明显升高。经冠状动脉造影证实,患者 左冠状动脉前降支完全闭塞。

患者教育
疾病知识
向患者及其家属介绍急性 心梗的病因、症状、诊断 和治疗等方面的知识。
生活方式的调整
指导患者如何在日常生活 中预防心梗的复发,包括 合理饮食、规律作息、避 免过度劳累等。
紧急情况处理
教育患者如何识别心梗的 复发症状,以及在紧急情 况下如何自救和寻求医疗 帮助。
04
急性心梗的病例分析

急性心肌梗死教学查房

急性心肌梗死教学查房
正常。
采用心肌钙蛋白I/ 肌红蛋白/肌酸激 酶同工酶(CKMB)的快速诊断 试剂,可作为心 肌梗死突发时的 快速的辅助诊断, 被越来越多的应
用。
白细胞数增多, 中性粒细胞数增 多,嗜酸性粒细 胞数减少或消失, 血沉加快,血清 肌凝蛋白轻链增 高。超声心电图 等影像学检查。
2、实验室检查
正常心电图波形简单解析
6、治 疗
介入治疗方法:急诊PTCA(直接PTCA、补救性 的PTCA)及支架术、延迟PTCA及支架术。
7、护 理
主要护理诊断
心输出量减少 与心梗有关
有猝死的可能 与心肌梗死有关
疼痛
与心肌缺血缺氧有关
体温过高
与心梗后吸收热有关
有便秘的危险 与进食少,活动少,不习惯床上排便有关
潜在并发症 心力衰竭、心律失常、心源性休克
• 初步诊断:1、急性前壁心肌梗塞 2、急性冠脉综合征
(1)坏死区出现病理Q波,在面向透壁心肌坏死区导联出现。 (2)损伤区ST段弓背向上型抬高,在面向坏死区周围心肌损伤区导联出现。 (3)缺血区T波倒置,在面向损伤区周围心肌缺血区导联出现。 (4)背向心梗区R波增高,ST段压低和T波直立并增高
1、责任护士介绍病情
一般治疗 和监护
6、治 疗
镇静止痛
心肌再灌 注
抗心律失常
治疗
控制休克
治疗心力 衰竭
抗凝疗法 等其它治

心脏破裂等 并发症处理
6、治 疗
心肌再灌注
溶栓疗法
起病时间<12h 最佳时间<6h
介入治疗
住院90min内
溶栓治疗或介入治疗失败,有手术指征者,应争取 在6~8小时内实施主动脉-冠状动脉旁路移植术。
1、责任护士介绍病情

急性心肌梗死护理教学查房课件

急性心肌梗死护理教学查房课件

降低并发症发生率
急性心肌梗死可能导致多种并发症,如心律失常、心力衰竭等。通过科学的护理 ,可以预防和及时处理这些并发症,降低其发生率。
护理人员应密切监测患者的生命体征和病情变化,及时发现并处理潜在的并发症 ,确保患者的安全。
提高患者生活质量
急性心肌梗死患者需要长时间的康复和护理。通过科学的护 理,可以帮助患者更好地恢复身体功能,提高生活质量。
教师根据学生的表现和反馈,对教学 方法和内容进行改进和完善,提高教 学质量和效果。
学生反馈
学生根据教师的总结和评价,对自己 的表现进行反思和总结,提出改进意 见和建议。
05
急性心肌梗死护理教学查房案例分析
案例一:急性心肌梗死患者的急救护理
快速识别症状
观察患者是否出现胸痛、呼吸 困难等症状,及时判断是否为 急性心肌梗死。
护理人员应关注患者的心理状态,提供心理支持和疏导,帮 助患者树立信心,积极面对疾病和生活。同时,还应为患者 提供健康教育和指导,帮助其养成良好的生活习惯和自我管 理方式,预防疾病的复发。
03
急性心肌梗死护理实践
基础护理
休息与活动
确保患者充分休息,根据病情安排活动量 ,避免过度劳累。
饮食护理
给予低盐、低脂、易消化、富含维生素的 食物,避免饱餐和刺激性食物。
急性心肌梗死护理教学查房课 件
汇报人:文小库
2024-01-11
CONTENTS
• 急性心肌梗死概述 • 急性心肌梗死护理的重要性 • 急性心肌梗死护理实践 • 急性心肌梗死护理教学查房流
程 • 急性心肌梗死护理教学查房案
例分析
01
急性心肌梗死概述
定义与特点
定义
急性心肌梗死是由于冠状动脉急 性闭塞导致心肌缺血、损伤和坏 死的一种疾病。

教学查房急性心肌梗死

教学查房急性心肌梗死

心肺复苏术后;
高血压病3级(极高危);
慢性非萎缩性胃炎;
结肠息肉术后。
教学查房急性心肌梗死
第12页
治疗经过(Treatment course)
教学查房急性心肌梗死
第13页
治疗经过(Treatment course)
内科护理常规,特级护理,禁饮食,重症护理,心电监护, 监测血压、心率、呼吸机辅助呼吸,保持大小便通畅;
心力衰竭: 主要是急性左心衰竭。32%~48%。严重
教学查房急性心肌梗死
第26页
体征
心脏体征: 心界轻至中度增大、心率多增快, 少数可 减慢;
第一心音减弱; 可出现第四心音奔马律; 心包摩擦
音;收缩期杂音。
血 压: 普通都降低, 且可能不再恢复。 其 他: 可有与心律失常、休克或心力衰竭相关其 它体征。
吸烟20余年,约1-2支/天,偶饮酒,无冶游史。
婚育史: 结婚40年,育有2女,配偶及女儿体健。
家族史: 父母健在,父亲有“心绞痛”病史,4个妹妹均体 健。
教学查房急性心肌梗死
第6页
辅助检验 (Auxiliary examination)
教学查房急性心肌梗死
第7页
辅助检验 (Auxiliary examination)
第28页
心电图表现
病理性Q波传统标准
时限≥40ms 振幅≥同导联1/4R波
病理性Q波新标准
时限≥30ms 振幅≥1mm
教学查房急性心肌梗死
第29页
定位诊疗 据特征性改变, 尤其是病理性Q波
下壁—— Ⅱ Ⅲ aVF 侧壁—— Ⅰ aVL V6 前壁 —— V2-4 前间壁——V1-3 广泛前壁—V1-5 正后壁——V7-9 右室 ——V3R-5R

心内科教学查房急性心肌梗死PPT课件

心内科教学查房急性心肌梗死PPT课件

.
1
体格检查
• 体温36.8℃,呼吸20次/分,脉搏82次/分,血压 98/66mmHg
• 神志清楚,表情痛苦,平车推入病房。检查合作,皮肤黏 膜无黄染,浅表淋巴结未触及,口唇无发绀
• 颈软,颈静脉无怒张,肝颈静脉回流征阴性 • 双肺呼吸音清晰,未闻及干湿性罗音 • 心界稍向左下扩大,心尖部S1低钝,心律不齐,各瓣膜听
诊区未闻及杂音,A2>P2 • 腹平坦,无压痛及反跳痛,肝脾肋下未触及,双肾区无叩
击痛 • 双下肢无水肿
.
2
问题
• 从上述情况中,你能找到哪些关键信息? • 可能哪些疾病导致了患者的这些症状? • 胸痛有什么临床提示意义? • 你的初步诊断是什么? • 若要确诊,你还想了解患者的哪些信息? • 还需要为患者做哪些进一步检查? • 该患者可能的病因是什么? • 体格检查时,该患者有何异常体征? • 需要进一步做哪些实验室检查?为什么?
病史特点
• 辛某,男性,38岁,公司职员 • 入院时间:3-15 11:00 • 主诉静息状态下心前区压
榨样疼痛,疼痛范围手掌大小,持续5-10分钟, 休息后可缓解,发作时有心悸、出冷汗,未就诊。 今晨10:00再次发作胸痛,持续1小时不能缓解, 伴恶心、呕吐1次,11:00到急诊就诊。不伴咳嗽、 咳痰、发热、咯血、盗汗、消瘦、胸闷、气短等 症状 • 既往史:身体健康,无过敏史
三酯 5.34mmol/L↑
.
4
心电图
• 3-15 11:00(急诊科)
.
5
问题
• 如果是你值班,你会为患者做哪些治疗? 依据是什么?
• 患者出院前需做哪些危险性评估? • 患者需进行哪些预防措施?是否需要康复
治疗?预后如何?

教学查房(急性心肌梗死)内容

教学查房(急性心肌梗死)内容
3、抗血小板治疗
4、抗凝治疗 5、再灌注心肌治疗: 是一种积极的治疗措施。
• (1)溶栓治疗 • (2)介入治疗 • (3)紧急冠脉旁路移植术
• 介入治疗 直接 PCI 补救性PCI 溶栓治疗再通者的PCI
• 其他 ACEI或ARB 抗心律失常 抗休克治疗 抗心力衰竭治疗
二级预防应全面综合考虑,为便于记忆归 纳为A、B、C、D、E为符号的5个方面:
• 心肌梗死辅助检查有哪些?
• 1、心电图
• 特征性改变
(1)ST段抬高呈弓背向上型(2)病理性Q波(3)T波倒 置
• 动态性改变
• (1)超急性期 数小时内 无变化或异常高大两肢不对称的T波 • (2)急性期 数小时后 ST段 抬高 T波高耸 融合成单相曲线 数小
时或2日内出现病理性Q波 • (3)亚急性期 ST段抬高数日至两周左右,逐渐回到等电位线
缺血性 胸痛临床病史
心电图的典型改变
hs-cTn的动态演变
一般救护车上没有条件做快速hs-cTn检测, 只要有缺血性胸痛临床病史和典型心电图改变即可诊断STEMI
中国医师协会急诊医师分会。中华急诊医学杂志,2016;25(4):397-404
• 急性心肌梗死鉴别诊断有哪些?
• 心绞痛
• 主动脉夹层——胸痛一开始达高峰,常放射至背、 肋、腹、腰等,两上肢血压和脉搏可有明显差别
T波变为平坦或倒置 • (4)慢性期 数周至数月 T波倒置 两肢对称 可永久存在也可数
月至数年恢复
• 2、实验室检查 (肌红蛋白、肌钙蛋白、心肌酶等) • 3、超声心动图 • 4、冠脉CTA或冠脉造影(金标准) • 5、放射性核素检查
• 急性心肌梗死诊断
具备以下三条标准中的两条即可诊 断STEMI
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1. 冠状动脉粥样硬化性心脏病 急性下壁ST段 抬高型心肌梗死Killip I级;
2. 心肺复苏术后; 3. 高血压病3级(极高危); 4. 慢性非萎缩性胃炎; 5. 结肠息肉术后。
治疗经过(Treatment course)
治疗经过(Treatment course)
1. 内科护理常规,特级护理,禁饮食,重症护理,心电监 护,监测血压、心率、呼吸机辅助呼吸,保持大小便通 畅;
急诊科查房
Emergency Department Rounds
急性心肌梗死 Acute myocardia infarction(AMI)
授课目的和要求
1. 掌握急性心肌梗死的临床表现。 2. 掌握急性心肌梗死的诊断。 3. 熟悉急性心肌梗死的处理原则。 4. 培养同学们的临床诊断思路。
病例
一、病人资料(Patient Information) 二、主要病情(The main condition ) 三、辅助检查(Auxiliary examinatio) 四、治疗经过(Treatment course) 五、治疗评价( Treatment evaluation )
五、治疗评价
( Treatment evaluation )
1. 患者现无胸痛及腹痛,无胸闷;
2. 患者现大便正常,潜血阳性,注意复查;
3. 心脏彩超示左室下壁运动幅度及收缩期增厚率消 失,EF48%(6月15日);
4. 心电图示III,AVT出现Q波,下壁导联T波倒置 (6月16日);心肌酶示CK-MB 40.7U/L(6月16 日)。
一、病人资料(Patient Information)
科室:急诊科 床号:EICU-9床 姓名:曲** 性别:男 年龄:61岁 民族:汉 住院号:962614
主要病情(The main condition )
阴性鉴别诊断
主诉:上腹痛2.5小时,突发神志不清1小时。
现病史:患者于2.5小时前晚饭后诉上腹疼痛不适,为持续紧 缩样钝痛,程度剧烈,周身出汗,伴有胸闷、恶心,呕吐1次, 呕吐物为胃内容物,无咖啡样物,呕吐后未好转,未诉头痛胸 痛,无远处放散,无转移性右下腹痛,于家中自行口服“奥美 拉唑、阿莫西林、654-2”等药物,无缓解,于1小时前来我院, 于急诊突发意识不清,心电监护示“心室颤动”,立即给予 “胸外心脏按压”,“非同步电除颤”、“气管插管”人工辅 助通气、反复静脉注射“胺碘酮、艾司洛尔、利多卡因”等药 物心肺复苏,持续抢救30分钟后心跳恢复,急查心电图提示 “急性下壁心肌梗死”,急症收入院拟行“介入治疗”;患者 自发病后无发热寒战,无出血黄染,未进食水,无二便失禁。
诊断
1+1模式
第一个1:有典型心肌损伤标志物的动态演变 第二个1:
下列4条满足1条 1. 心肌缺血症状; 2. 影像学证据显示新的心肌活力丧失或区域性 室壁运动异常; 3. ST段抬高或压低或出现新的左束支阻滞; 4. 出现病理性Q波。
警惕症状不典型心肌梗死
无痛性心梗 以脑循环障碍为主要表现的心梗 以休克和急性左心衰为主要表现者 中老年人以胃肠道症状为主要表现的下壁心梗 以心律失常为主要表现的心梗 以牙痛、咽痛为主要表现的心梗
均体健。
辅助检查 (Auxiliary examination)
辅助检查 (Auxiliary examination)
辅助检查 (Auxiliary examination)
辅助检查 (Auxiliary examination)
辅助检查 (Auxiliary examination)
初步诊断:
心肌梗死 (myocardial infarction,MI)
定义:心肌缺血性坏死;在冠状动脉病变的
基础上,发生冠状动脉血供急剧减少或中断 使得心肌严重而持久的缺血导致心肌坏死。
新定义:缺血引起任何大小的心肌坏死,均
为心肌梗死。
病史采集要求
病史:疼痛 部位、性质、程度?放射? 持续时间? 诱发与缓解因素? 救治过程
2. 入院后完善相关辅助检查:心电图、心脏超声、血尿大 便常规、凝血功能、血生化、心肌三项、BNP等辅助检查;
3. 入院拟急诊行冠脉造影+PCI血管再通治疗,充分向患者 家属告知病情风险及手术风险,同意急诊PCI治疗,阿司 匹林、替格瑞洛、替罗非班抗血小板聚集, 血塞通改善 循环,艾司洛尔控制心室率,泮托拉唑保护胃黏膜等治 疗。
பைடு நூலகம்体
生命体征 心肺听诊* 腹部检查
病例特点
M,61y,70kg Acute onset Main symptoms:abodominal pain for 2.5h Main signs
诊断
从3+2模式转变为1+1模式
传统3+2模式 1.缺血性胸痛的病史; 2.心电图演变; 3.心肌损伤标志物动态演变 三条符合两条符合急性心肌梗死诊断。
治疗经过(Treatment course)
22:50-23:25 急诊在局麻下行冠脉造影术+支架植入 术。冠脉造影示:冠脉呈右优势型,LM正常, LAD开口正常,近段可见钙化影,管腔边缘不规则, 血流TIMI 3级;LCX开口正常,管腔边缘不规则, 血流TIMI 3级;RCA开口正常,第一转折后急性闭 塞,血流TIMI 0级。于右冠植入Firebird2 4.0mm×29mm支架1枚。术中诊断:冠脉单支病变 (RCA),术后予替罗非班抗栓,调脂,水化等治 疗。
主要病情(The main condition )
既往史:高血压病史10余年,最高血压140/110mmHg, 未规律服用降压药物治疗,诉近期查体血压不高,具体 不详;“慢性非萎缩性胃炎”病史10余年,间断口服 “奥美拉唑”治疗,6天前行“结肠息肉切除术”,术 后无腹胀、便血等异常;
吸烟20余年,约1-2支/天,偶饮酒,无冶游史。 婚育史:结婚40年,育有2女,配偶及女儿体健。 家族史:父母健在,父亲有“心绞痛”病史,4个妹妹
分类
旧分类:Q波性和非Q波性;
新分类:STEMI和NSTEMI。
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