部编人教版七年级历史下册课件：第11课 元朝的统治(共27张PPT)
版图历史最大
元 朝 统 治
中书省
行省制度
行中书省 澎湖巡检司 宣政院
边疆管辖
课 后 活 动:
1.从统一多民族国家发展的角 度，说一说元朝统一的历史意义。
元朝统一，结束了自唐朝以来的分裂割据、 政权并立的局面，奠定元明清600年国家 长期统一的政治格局，促进了国内各民族 经济文化的交流与边疆的开发，为科技发 展创造条件，加强了中外文化交流，促进 中西交通的发展，加速蒙古汉化，有利于 社会进步。促进多民族国家的发展。
蒙古帝国
白塔寺 白塔寺，是妙应寺 的俗称，始建于元 朝，位于北京西城 区阜成门内大街， 是一座藏传佛教寺 院。寺内建于元朝 的白塔，是中国现 存年代最早、规模 最大的喇嘛塔。
唐朝疆域图
元朝疆域图
1.元朝是第一个少 数民族建立的统一 王朝。 2.元朝的疆域在中 国历史上最为广大。
问 题 思 考:
澎湖巡检司 管辖澎湖和琉球 琉 球 澎 湖
三、元朝对边疆地区的管辖
2.对西藏的管辖
元朝建立后，对西藏地区行使 行政管理权，将这一地区划为一 宣政院 直 个单独的行政区，由________ 接统辖，掌管西藏的军民各项事 务。从此，西藏正式成为中央直 接管辖下的一个地方行政区。
元朝对西藏地 区行使行政管 理权，由宣政 院直接统辖
2.地方机构
元朝把山东、山西和河北称作“ 腹里”，直属于中央的中书省；其他 地区，除了吐蕃、畏兀儿之外，设置 了岭北、辽阳、河南、陕西、四川、 甘肃、云南、浙江、江西、湖广10个 行省。在行省之下，继承了前代的制 度，设置路、府、州、县。
相关史事：
中书省是中央的中枢机构，地 方上遇有重大事务，就派高级官员 到地方处理，这些官员带有“行中 书省”头衔，简称“行省”。到忽 必烈在位的后期，这些行省不再带 有中书省的官衔，行省逐渐由临时 性的中央派出机构转变为常设的地 方最高行政机构。行省制度在元朝 以后的明清时期继续沿用。
C
5.下列是我国现行民族自治区与古代 宋元时期民族居住对应状况,正确的有 ①内蒙古自治区——契丹 ②宁夏回族自治区——党项 ③西藏自治区——吐番 ④广西壮族自治区——大理 A．①②③④ B．②③
元朝是中国古代历史上的 一个重要时期，对统一多民族 国家的发展产生了深远的影响 。元朝的疆域十分辽阔，元朝 统治者是如何对它进行治理的 呢？元朝在行政制度方面又有 什么新的建树和发展？
一、元朝的疆域 元朝是我国历史上第一个由少数 民族贵族为主建立的全国性的统一王 朝。元朝疆域“北逾阴山，西极流沙 ,东尽辽左，南越海表”,超越汉朝和 唐朝。今天的新疆、西藏、云南，东 北广大地区，台湾及南海诸岛，都在 元朝的统治范围之内。元朝的版图是 我国历史上最大的。
A．①②③④ B．①④②③ C．①④③② D．①③④②
C
2.秦朝和元朝对后世影响深远的制度
分别是 A．科举制 行省制
B．科举制 中央集权制
C．郡县制 行省制 D．郡县制 丞相制
C
3．元朝时，黑龙江和乌苏里 江流域归属于 A．辽阳省 B．岭北省 C．黑龙江省 D．吉林省
A
4．与右图相 关的朝代是 A．隋朝 B．唐朝 C．元朝 D．明朝
课 后 活 动:
2.想一想，今天中国的省，从 建制到名称上与元代的行省制度 有什么关系？ 元朝的行省制度是秦以来郡县制的 一大发展，它有利于统一的多民族 国家的巩固，对明清以及后来政治 制度有深远影响，省作为地方一级 行政区的名称，一直沿用至今。
1．中国古代中央政权对下列地区行 使管辖权的先后顺序是 秦朝 ①珠江流域 元朝 ②台湾 唐朝 ③黑龙江流域 西汉④新疆
第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展
和社会变化
第11课 元朝的统治
(春秋） (战国）
魏 蜀 吴
581年-589年-618年 618年--907年
辽 916-1125年 阿保机（契丹族） 北宋 960-1127年 赵匡胤
西夏 1038-1227年 元昊（党项族）
金 1115-1234年 阿骨打（女真） 南宋 1127-1276年 赵构 成吉思汗 蒙古 1206年 忽必烈 1271年 元
元朝的疆域
（北至北海）
岭 北 行 省
“北逾阴山， 西及流沙， 东尽辽左， 宣政院辖地 南越海表”。
陕 西 行 省 河南江北行省
湖 广 行 省
中 书 大都 省
江 西 行 省
辽 阳 行 省
“汉唐极盛之 际边疆地区的管辖 1.对台湾的管辖
为了对辽阔的疆域进行有效的治理，元朝 的统治者根据各地区的情况，采取因地制 宜的方式，在东北、西北、东南、西南等 地区设置相应的管理机构，加强中央对这 些地区的统治。元朝在澎湖岛设置了 澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球，这 ____________ 是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建 立的行政机构。
阅读元朝疆域图。想一想，与汉唐 时期的疆域相比，元朝的疆域有什 么拓展？
元朝疆域超越汉唐时期。 今天的新疆、西藏、云南， 东北广大地区，台湾及南海 诸岛，都在元朝的统治范围 之内。
二、行省制度 1.中央机构
由中书省掌管全国的行政事务， 下设吏、户、礼、兵、刑、工六 部，分管各项政务； 设枢密院负责全国的军事事务， 调度全国的军队； 设御史台负责监察事务。
问 题 思 考:
想一想： 元朝对西藏地区的有效
管理，在中国的国家发展和民族关系 发展史上有什么重要的意义?
元朝实现统一后，首次对西藏进行行政 管理，全国各族人民都处在一个中央政 权的管辖之下，加强了彼此之间的交往 和联系，出现了大规模的人口流动，形 成了许多民族在一个地区交错杂居的局 面，这不仅促进了各族经济、文化的发 展，而且促进了民族的融合。
知 识 拓 展:
四等人制： 元朝统治者为维护对汉族和
其他少数民族的统治，将全国居民分为蒙 古人、色目人、汉人、南人四个等级。 “蒙古人”为第一等级，享有各种特权。 “色目人”是指党项人、畏兀儿人及其以 西诸族出身的人们。“汉人”指淮河以北 原金朝境内的各族人民，以及四川、云南 两省的人；除汉族外，还有女真人、契丹 人。“南人”大体是指原南宋统治下的汉 族人。四等人在政治、经济、法律上是不 平等的。这种民族歧视政策，引发社会动 荡，成为元朝灭亡的重要原因之一。
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统编人教部编版七年级下册历史第11课元朝的统治课件(共24张PPT)
北逾阴山， 西极流沙，东尽辽左，南越海表”
D 。“它”是（ ）
A．西汉 B．唐朝 C．北宋 D．元朝 2．元朝在中央设立了中书省、枢密院和御史台
A ，这些机构的职能分别是（ ）
A．行政军事监察 B．行政外交军事
C．财政监察外交 D．财政军事监察
A 3.元朝全国最高行政机构是（ ） A 中书省 B 行省 C 澎湖巡检司 D 宣政院
思考：今天中国的省，从建制到名称与元朝的行省 制度有什么关系？
关系：今天中国的省，其建制和名称 都来源于元朝的行省制度，元朝行省 制是今日中国省制开端。
1)进一步巩固了空前辽阔的疆土， (2)加强了内地和边疆各民族之间的联 系，促进了多民族统一国家的发展。
(3)基本上奠定了中华民族的历史疆域。
元朝对边疆地区的管辖 1．基本政策：
①目的：为了对辽阔的疆域进行有效的治理。 ②方式：因地制宜。③地点：东北、西北、东南、西南。 ④举例：
元朝疆域
三、元朝对边疆地区的管辖
通过宣政院管辖西藏
西藏正式成为中央直接管辖下的一 个地方行政区域
历史上中央王朝首次在台湾地区正 式建立行政机构
设置澎湖巡检司管 辖澎湖和琉球（今
台湾）
琉 球
宣政院的设置，标志着西藏地区正式成为中央 直接管辖下的一个地方行政区域
元宣政院印
为了对辽阔的疆域进 行有效的治理（目的 ），元采取因地制宜 的方式，加强中央对 这些地区的统治。
历史上中央王朝首次在台 湾地区正式建立行政机构
设置澎湖巡检司 管辖澎湖和琉球
琉 球
目的 对辽阔的疆域进行有效的治理
对边 疆地 区的 管辖
方式 因地制宜立正式的机构
第11课 元朝的统治
一、元朝的疆域
D 。“它”是（ ）
A．西汉 B．唐朝 C．北宋 D．元朝 2．元朝在中央设立了中书省、枢密院和御史台
A ，这些机构的职能分别是（ ）
A．行政军事监察 B．行政外交军事
C．财政监察外交 D．财政军事监察
A 3.元朝全国最高行政机构是（ ） A 中书省 B 行省 C 澎湖巡检司 D 宣政院
思考：今天中国的省，从建制到名称与元朝的行省 制度有什么关系？
关系：今天中国的省，其建制和名称 都来源于元朝的行省制度，元朝行省 制是今日中国省制开端。
1)进一步巩固了空前辽阔的疆土， (2)加强了内地和边疆各民族之间的联 系，促进了多民族统一国家的发展。
(3)基本上奠定了中华民族的历史疆域。
元朝对边疆地区的管辖 1．基本政策：
①目的：为了对辽阔的疆域进行有效的治理。 ②方式：因地制宜。③地点：东北、西北、东南、西南。 ④举例：
元朝疆域
三、元朝对边疆地区的管辖
通过宣政院管辖西藏
西藏正式成为中央直接管辖下的一 个地方行政区域
历史上中央王朝首次在台湾地区正 式建立行政机构
设置澎湖巡检司管 辖澎湖和琉球（今
台湾）
琉 球
宣政院的设置，标志着西藏地区正式成为中央 直接管辖下的一个地方行政区域
元宣政院印
为了对辽阔的疆域进 行有效的治理（目的 ），元采取因地制宜 的方式，加强中央对 这些地区的统治。
历史上中央王朝首次在台 湾地区正式建立行政机构
设置澎湖巡检司 管辖澎湖和琉球
琉 球
目的 对辽阔的疆域进行有效的治理
对边 疆地 区的 管辖
方式 因地制宜立正式的机构
第11课 元朝的统治
一、元朝的疆域
人教部编版历史七年级下第11课元朝的统治课件(共26张PPT)
退
出
课堂小结
掌管
枢 密
北逾阴山
西藏
院
事务
宣
西 元朝 东 政
及 的疆 尽 院
流
域辽
沙
左 澎湖
中
行
央
省
制
度
中 书 省
御 史
巡检
台
南越海表
司 管辖澎
行 省
湖和琉
球
随堂练习
1．它的版图是我国历史上最大的，它的疆域“
北逾阴山， 西极流沙，东尽辽左，南越海表”
D 。“它”是（ ）
A．西汉 B．唐朝 C．北宋 D．元朝 2．元朝在中央设立了中书省、枢密院和御史台
根据材料一、二，回答：元朝设置行省有什么优点？便利了中央对地 方的管理，加强了中央集权；巩固了统一多民族国家 材料三反映出元朝政治制度在历史上的地位如何？元朝行省制度等在 历史上影响深远
思考：今天中国的省，从建制到名称与元朝的行省 制度有什么关系？
关系：今天中国的省，其建制和名称 都来源于元朝的行省制度，元朝行省 制是今日中国省制开端。
。管辖措施，促进了我国统一多民族国家
的发展、巩固和民族交融
元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越
海表”“汉唐极盛之际不及焉”。
想一想：结合材料和所学知识分析元朝在中国历史上
的地位？
提示：元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主 建立的全国性的统一王朝。元朝的版图是我国 历史上最大的。
元朝的疆域
回族人不吃猪肉，狗肉，动物的血液 等。清真寺是举行礼拜和宗教活动的场 所，在回族穆斯林心目中有着重要位置 。按伊斯兰教历，每年12月10日为古尔 邦节，宰牲献祭的习俗沿袭至今。
民族融合的意义：边疆地区各族人民和中原地区 的经济、文化联系的加强，促进了民族间的交融 ，巩固了空前统一的国家。
人教部编版七年级历史下册第11课 元朝的统治课件(共25张PPT)
省
塘
对边疆的管辖
中书省
腹里（山东、山西和河北）
行中书省
全国其他地区
（除吐蕃、畏兀儿外）
为了对辽阔的疆域进行有效的治理，元采取因 地制宜的方式，加强中央对这些地区的统治。
1.对台湾的管辖
台湾地图
台湾 阿里山
1.对台湾的管辖
元朝在澎湖列岛设置了澎湖巡检司，负责管理澎湖和 琉球，这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行 政机构。
元朝是如何加强对台湾和西藏的统治的， 请说一下具体措施和影响（或意义）？
1.对台湾： 措施：元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎 湖和琉球。
影响：这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立 行政机构。 2.对西藏： 措施：宣政院直接统辖西藏。朝廷还在当地设置地方 机构，征收赋税，屯驻军队。
影响：西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政 区域。
机构：澎湖巡检司。
（4）宣政院辖地指的是今天哪个地区？宣政院的设置有 什么重要意义？
地区：西藏。 意义：西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。
70.人生是厚重的，生活是褶皱的。人生不能一帆风顺，生活不是事事如意；人生不是完美无瑕，生活不是完美顺心；人生不能随意涂画，生活不是想怎么就怎么；人生有路途漫漫，生活是苦乐 参半；人生不都是风轻云淡，生活有悲欢离合，也只有这样，我们的生活才是丰富的世界。
第11课 元朝的统治
一、元朝疆域和民族融合
元朝是我国历史 上第一个由少数民族 贵族为主建立的全国 性的统一王朝。
元朝疆域范围：“ 北逾阴山，西及流沙， 东尽辽左，南越海表。
元朝的版图是我国 历史上最大的。
现在让我们一起来看看元朝是如何管理国家的！
二、行省制度
人教版七年级历史下册 第11课元朝的统治 (共26张PPT)(zxls_20170418171246)
秦朝
唐朝
元朝
二、行省制度
• 中央政府：
皇帝
枢密院ห้องสมุดไป่ตู้
（军事）
中书省
（行政）
御史台
（监察）
吏 户 礼 兵 刑 工
北京、天津
元朝中书省类似于今天的中央人民政府（即国务院）。 在当时，腹里（今山东、山西和河北一带）由中书省直接管辖 。大都及其周围地区类似于现在的直辖市。
哈尔滨 市
西安市 杭州市 南宁市
枢密院
治理边疆
①三国时台湾称夷洲， 230年，吴国大将卫温、 诸葛直率船队到达夷洲， 这是大陆人民到达台湾 的第一次明确记录；
②隋朝时，台湾称琉 球，大陆商人常到琉球 贸易。隋炀帝曾三次派 人前往琉球。
管辖台湾
材料一：（澎湖）岛分 三十有六，巨细相间…… 地隶泉州晋江县，至元间， 立（澎湖）巡检司。 ——元《夷岛志略》 元朝采取了何种措施管辖台湾地区？
民族融合的作用：
（1）促进了各族经济、文化的发展与融合； （2）促进了我国统一多民族国家的发展。
好烦恼啊！这么 大块地盘，我要 如何治理呢？
忽必烈
忽必烈参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立了
______________________ 君主专制的中央集权 制度。
【合作探究】 完成材料二
历代中央集权制度
对边疆地 区的管辖
西藏
台湾
答：元朝设置了澎湖巡检司，负责管理澎湖和琉球。
澎湖巡检司的设立有何意义？
答：这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立 的行政机构。
治理边疆
历史上中央王朝首次在台 湾地区正式建立行政机构 设置澎湖巡检司 管辖澎湖和琉球
通过宣政院管辖西藏 西藏正式成为中央直接管 辖下的一个地方行政区域
唐朝
元朝
二、行省制度
• 中央政府：
皇帝
枢密院ห้องสมุดไป่ตู้
（军事）
中书省
（行政）
御史台
（监察）
吏 户 礼 兵 刑 工
北京、天津
元朝中书省类似于今天的中央人民政府（即国务院）。 在当时，腹里（今山东、山西和河北一带）由中书省直接管辖 。大都及其周围地区类似于现在的直辖市。
哈尔滨 市
西安市 杭州市 南宁市
枢密院
治理边疆
①三国时台湾称夷洲， 230年，吴国大将卫温、 诸葛直率船队到达夷洲， 这是大陆人民到达台湾 的第一次明确记录；
②隋朝时，台湾称琉 球，大陆商人常到琉球 贸易。隋炀帝曾三次派 人前往琉球。
管辖台湾
材料一：（澎湖）岛分 三十有六，巨细相间…… 地隶泉州晋江县，至元间， 立（澎湖）巡检司。 ——元《夷岛志略》 元朝采取了何种措施管辖台湾地区？
民族融合的作用：
（1）促进了各族经济、文化的发展与融合； （2）促进了我国统一多民族国家的发展。
好烦恼啊！这么 大块地盘，我要 如何治理呢？
忽必烈
忽必烈参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立了
______________________ 君主专制的中央集权 制度。
【合作探究】 完成材料二
历代中央集权制度
对边疆地 区的管辖
西藏
台湾
答：元朝设置了澎湖巡检司，负责管理澎湖和琉球。
澎湖巡检司的设立有何意义？
答：这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立 的行政机构。
治理边疆
历史上中央王朝首次在台 湾地区正式建立行政机构 设置澎湖巡检司 管辖澎湖和琉球
通过宣政院管辖西藏 西藏正式成为中央直接管 辖下的一个地方行政区域
人教部编版历史七年级下册第11课 元朝的统治课件(31张)
三、元朝对边疆地区的管辖
目的：有效管理，加强统治。 特点：因) 设置澎湖巡检司，负责管辖澎湖列岛和琉球。
拾忆：台湾的历史
三国时期台湾称夷洲，230年吴国大将
卫温率船队到达夷洲，这是大陆人民到 达台湾的第一次明确记录。 隋朝时台湾称流求。 元朝设澎湖巡检司，是历史上中央王朝 首次在台湾地区正式建立行政机构。
元朝的版图是我国历史上最大 的
元朝的地位：我国历史上第一个由少数民族贵族 （蒙古族）为主建立的全国性的统一王朝 想一想：历史上有没有其他少数民族建立的政权？
氐族 前秦
。
鲜卑族
契丹族 党项族
北魏
辽国 西夏
女真族
金国
二、行省制度
1、中央方面
皇帝 （最高统治者）
枢密院 中书省 御史台 （军事权） （行政权，统领六部） （监察权）
第11课 元朝的统治
天长市仁和中学 王长文
引入
元朝是我国古代历史上一个重要时期，
对统一多民族国家的发展产生了深远影 响。元朝的疆域十分辽阔。元朝统治者 是如何对它进行治理的呢？元朝在行政 制度方面又有什么新的建树和发展？
一、元朝的疆域
思考：与汉唐时期的疆域相比， 元朝的疆域有什么拓展呢？
对西藏的统治
意义：元朝对西藏地 区行使行政管理权， 由宣政院直接统辖。 从此，西藏正式成为 中央直接管辖下的一 个地方行政区域。促 进了统一多民族国家 的巩固和发展。
我国的边疆问题
新疆历史：西汉宣帝年间（公元前60年）， 中央在西域设西域都护，标志着新疆地区正 式归属中央政府管辖。唐朝时相继设立安西 都护府和北庭都护府统治新疆等广大地区。 针对国际反华和分裂势力，我们郑重声明新 疆、西藏和台湾地区自古以来是中国领土神 圣不可分割的一部分，中国人民有能力、有 信心维护国家的统一和领土的完整。
人教版部编七年级下册 第11课 元朝的统治 课件(共26张PPT)
1.台湾：设置澎湖巡检司，负责管辖澎湖和 琉球。
意义：这是历史上中央政府首次在台湾地区 正式建立的行政机构。 2.西域：设置北庭都元帅府。 意义：加强了对西域的管辖。 3.西藏：由宣政院直接统辖。 意义：中央政府对西藏正式行使行政管辖。
课堂小结
版图历史最大
元 朝
中书省
的 行省制度
疆
域
行中书省
边疆管理
元朝疆域图
元朝版图是我国 历史上最大的
与汉唐时期的疆域相 比，元朝的疆域有什 么拓展？
元朝疆域超越汉唐时期。 今天的新疆、西藏、云南， 东北广大地区，台湾及南 海诸岛，都在元朝的统治 范围之内。
自学指导二（阅读教材52页“行省制度”部分，2分钟时 间，找出下面问题）
1.忽必烈如何治理国家的？（中央和地方） 2.在中央实行怎样的制度，内容是？ 3.在地方实行什么制度，概况？
隋朝时期，台湾Байду номын сангаас称作流求，大陆 商人常到流求贸 易。
元朝时期，台湾 称作琉球，设置 澎湖巡检司管辖。
回顾元朝及以前汉藏两族交往的史实？
唐朝时期，西藏称为吐 蕃，文成公主和亲，汉 藏两族关系友好密切。
元朝时期，通过设置宣政 院管辖西藏，西藏正式成 为一个地方行政区域。
“我们坚决维护国家主权和领土完整，绝 不容忍国家分裂的历史悲剧重演。一切分 裂祖国的活动都必将遭到全体中国人坚决 反对。我们有坚定的意志、充分的信心、 足够的能力挫败任何形式的“台独”分裂 图谋。我们绝不允许任何人、任何组织、 任何政党、在任何时候、以任何形式、把 任何一块中国领土从中国分裂出去！”
1.元朝对边疆地区管理的目的和措施？ 2.元朝对台湾和西域是如何管理的以及意义？ 3.对西藏是如何管理的以及意义？
意义：这是历史上中央政府首次在台湾地区 正式建立的行政机构。 2.西域：设置北庭都元帅府。 意义：加强了对西域的管辖。 3.西藏：由宣政院直接统辖。 意义：中央政府对西藏正式行使行政管辖。
课堂小结
版图历史最大
元 朝
中书省
的 行省制度
疆
域
行中书省
边疆管理
元朝疆域图
元朝版图是我国 历史上最大的
与汉唐时期的疆域相 比，元朝的疆域有什 么拓展？
元朝疆域超越汉唐时期。 今天的新疆、西藏、云南， 东北广大地区，台湾及南 海诸岛，都在元朝的统治 范围之内。
自学指导二（阅读教材52页“行省制度”部分，2分钟时 间，找出下面问题）
1.忽必烈如何治理国家的？（中央和地方） 2.在中央实行怎样的制度，内容是？ 3.在地方实行什么制度，概况？
隋朝时期，台湾Байду номын сангаас称作流求，大陆 商人常到流求贸 易。
元朝时期，台湾 称作琉球，设置 澎湖巡检司管辖。
回顾元朝及以前汉藏两族交往的史实？
唐朝时期，西藏称为吐 蕃，文成公主和亲，汉 藏两族关系友好密切。
元朝时期，通过设置宣政 院管辖西藏，西藏正式成 为一个地方行政区域。
“我们坚决维护国家主权和领土完整，绝 不容忍国家分裂的历史悲剧重演。一切分 裂祖国的活动都必将遭到全体中国人坚决 反对。我们有坚定的意志、充分的信心、 足够的能力挫败任何形式的“台独”分裂 图谋。我们绝不允许任何人、任何组织、 任何政党、在任何时候、以任何形式、把 任何一块中国领土从中国分裂出去！”
1.元朝对边疆地区管理的目的和措施？ 2.元朝对台湾和西域是如何管理的以及意义？ 3.对西藏是如何管理的以及意义？
新人教版七年级历史下册第11课 元朝的统治课件(共29张PPT)
D 3 对西藏加强管辖，并使之成为正式行政区的是（ ）
A.汉朝政府 B.唐朝政府 C.宋朝政府 D.元朝政府
行省制是元朝统治者在行政区划和政治制度方面留给后世的一份重要遗产。阅读下列材料，回答问题。 材料一 中国地方行政区划，自秦汉以来，基本上按山川地形的自然境界建置。……元统治者吸取了汉唐
以来地方割据势力据险对抗中央政府这一教训，打破了自然的疆界，极力避免某一地区成为地方长官据险 称雄的国中之国。地方区域的设置，人为地使自然区域割开，造成犬牙交错的局面。
二、行省制度
1、背景
元朝建立后，忽必烈 在汉族知识分子的帮 助下，参照中原历代 王朝的统治方式，逐 步确立了君主专制的 中央集权制度。
君主专制中央集权制度包含君主专制和中央集 权。 （1）君主专制是与民主政体相对立的概念，指 一个人或少数人独裁的政权组织形式，其主要 特点是皇帝个人专断独裁，集国家最高权力于 一身，从决策到行使军政、财政大权都具有独 断性和随意性。君主专制是决策方式。 （2）中央集权是相对于地方分权而言的，其特 点是地方政府在政治、经济、军事等方面没有 独立性，必须严格服从中央政府的命令，一切 受制于中央。中央集权是管理方式。
的统治。
元朝时，在西藏 设立宣慰使司都 元帅府，通过宣 政院管辖西藏。
西南地区 宣慰使司都元帅府
东南地区 澎湖巡检司
元宣政院印
元朝及以前汉藏两族交往的史实
（1）唐朝时期，西藏称为吐蕃，文 成公主、金城公主入藏，并专门刻 “唐蕃会盟碑”，汉藏两族关系友 好密切。
（2）元朝时期，设置宣政院，标志着 中央政府对西藏正式行使行政管辖。
版图历史最大
元 民族融合：回族
朝 统
行省制度
中书省、枢密院御 史台
人教部编版七年级历史下册第11课 元朝的统治课件(共16张PPT)
西藏从此正式成为中央直接管辖下的一 个地方行政区域
人教部编版七年级历史下册第11课 元朝的统治课件(共16张PPT)
人教部编版七年级历史下册第11课 元朝的统治课件(共16张PPT)
元朝四等人制
• 元朝统治者为维护队汉族和其他少数民族的统治， 将全国居民分为蒙古人、色目人、汉人、南人四 个等级。蒙古人为第一等级，享有各种特权。色 目人是指党项人、畏兀儿人以及以西诸族出身的 人们。汉人是指淮河以北原金朝境内的各族人民， 以及四川、云南两省的人，除汉族外，还有女真 人、契丹人。南人大体是指原南宋统治下的汉族 人。四等人在政治、经济、法律上是不平等的。
三、元朝对边疆地区的管辖
为了对辽阔的疆域进行有效的治理，元朝根 据各地区的情况，因地制宜，在不同的地区 设置相应的管理机构，加强中央对边疆地区 的控制。
人教部编版七年级历史下册第11课 元朝的统治课件(共16张PPT)
人教部编版七年级历史下册第11课 元朝的统治课件(共16张PPT)
1.澎湖巡检司
第11课 元朝的统治
一、元朝的疆域
• 元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽 左，南越海表”，超越汉朝和唐朝
一、元朝的疆域
元朝的版图是我国历史上最大的
二、行省制度
• 1.确立君主专制的中央集权 • 2.行省制度
1.确立君主专制的中央集权
忽必烈参照中原历代王朝的统治方式， 确立了君主专制的中央集权制度
1.确立君主专制的中央集权
（1）在中央由中书省掌管全国的行政制度， 下设六部
（2）设枢密院负责全国的军事事务，调度 全国的军队
（3）设御史台负责监察事务
枢密院
吏部
皇 帝 中书省
户部 礼部 兵部
பைடு நூலகம்
七年级历史下册课件：第11课 元朝的统治(共26张PPT)
元代行省制度的确立，是中国行政制度的一大变革。明 灭元后，改行省为承宣布政使司，但习惯上仍称行省，一般 简称省。省作为地方一级行政区的名称，一直沿用到现代。 元代中书省是中央的宰相府，蒙元为了控制汉人，不使地方 掌权起事，中书省便往各个区域分派中央官员，称为行中书 省（简称行省），由此，中央直接控制地方。
海表”“汉唐极盛之际不及焉”。元世祖忽必烈为了有
效地统治全国，建立了（ C ）
A．分封制
B．郡县制
C．行省制
D．军机处
2.西藏自古以来就是中国领土不可分割的一部分，它成为我国
正式的行政区始于（ B ）
A．唐朝
B．元朝
C．明朝
D．清朝
3．中央王朝首次在台湾地区正式建立行政机构是在元朝。
这一行政机构是（ C）
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分满，话留三分软。不清楚我的路子，就别打听我的底线。二、喜欢一个人并不是回复他所有的动态，而是研究下面的可疑评论。三、车子有油、手机有电、卡里有钱！这就是安全感！指望别人都是扯淡！再牛的副驾驶，都不如自己紧握方向盘。四、 道不同不相为谋，你讨厌我，我也未必喜欢你，何必咄咄逼人费了口舌也讨人嫌，你闲得慌但是我没空陪你。
腹里：元对中书省直辖地区的通称。元朝把黄河以北， 太行山以东及以西的这片地区叫做“腹里”，就是现 在的河北、山西和河南、山东以及内蒙的一部分。
相关史实 中书省是中央的中枢机构，地方上遇有重大事务，就
派高级官员到地方处理，这些官员带有“行中书省事”头 衔，简称“行省”。到忽必烈在位的后期，这些行省不在 带有中书省的官衔，行省逐渐由临时性的中央派出机构转 变为常设的地方最高行政机构。
人教部编版七年级下册历史第11课元朝的统治课件 (共29张PPT)
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今天中国的省，从建制到名称与 元朝的行省制度有什么关系？行
讨
省制度对现代地方行政制度有什
论
么历史借鉴价值？
关系：今天中国的省，其建制和名称 都来源于元朝的行省制度，元朝行省 制是今日中国省制开端。
历史借鉴价值：1注重对边疆地区管理。 2处理中央与地方关系。3合理调整对地 方行政区划。
三、元朝对边疆地区的管辖
课堂小结
元朝疆域： 元朝的版图是历史上最大的
元 朝 行省制度 的
中央： 中书省、枢密院、御史台
地方： 行省
路、府、州、县
统 治 边疆管理
台湾： 澎湖巡检司 西ห้องสมุดไป่ตู้： 宣政院
1. 元朝的疆域“北逾阴山，西极流沙，东
尽辽东，南越海表”“汉唐极盛之际不及
焉”。元世祖忽必烈为了有效地统治全国，
建立了（ C ）
1、目的：
为了对辽阔的疆域进行有效的治理，根据各地区的情况， 采取因地制宜的方式
台湾
西藏
三、元朝对边疆地区的管辖的措施
1、台湾：
①措施：在澎湖设置了澎湖巡检司，负责管理澎湖
和琉球 ②意义：澎湖巡检司是历史上中央政府首次在台湾地区
正式设立的行政机构
2、对西域
元朝设置北庭都元帅府等机构管理西域的军政事务 3、对西藏
民族融合
元朝时期，各族长期杂 居相处，互通婚姻，逐
渐融合，形成了一个新 的民族——回族
民族大融合意义：促进了各族 经济、文化的发展与融合。
合作探究： 面对这么大 国土，元朝 是如何管理 它的呢？
元朝疆域图
忽必烈参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立了
君主专制的中央集权
______________________制度。