《2、3、4的乘法口诀》.ppt课件
4x1= 3x2= 4x2=
2x2=4
3 x 4 = 12 4 x 3 = 12
3x3=9
2
3 2
6 6
3
二三得六
3 4
4 3
12 12
三四十二
三、巩固口诀
（二）边画边说口诀
三、巩固口诀
（三）小动物过河
三、巩固口诀
（四）填一填
8
口诀：二三得六
4×5＝（20 ） 口诀：四五二十
（二）看图直接说口诀
二三得六
三三得九
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ二二得四
三五十五
1x4=4 乘法算式：
乘法口诀：
4x1=4 一 四 得 四
2x4=8 乘法算式：
乘法口诀：
4x2=8 二 四 得 八
3 x 4 = 12 乘法算式：
乘法口诀：
4 x 3 = 12 三 四 十 二
一、复习旧知
（一）说口诀算得数 3×5＝15 5×1＝5 5×2＝10 5×5＝25 4×5＝20 5×3＝ 15
一、复习旧知
（二）根据口诀，填一填
3×（ 5 ）＝15
（ 5 ）×5＝25 （ 5 ）×4＝20
5×（ 4 ）＝20
5×（ 2 ）＝10 （ 1 ）×5＝5
1x2=2 乘法算式：
乘法口诀：
2x1=2 一 二 得 二
乘法算式： 2 x 2 = 4 乘法口诀：
2x2=4 二 二 得 四
1x3=3 乘法算式：
乘法口诀：
3x1=3 一 三 得 三
乘法算式： 2 x 3 = 6 乘法口诀：
3x2=6 二 三 得 六
乘法算式： 3 x 3 = 9 乘法口诀：
3x3=9 三 三 得 九
（一）计算并写出口诀 3×2＝（ 6） 2×2＝（ 4 ） 口诀：二二得四 3×3＝（ 9 ） 口诀：三三得九
4 x 4 = 16 乘法算式：
乘法口诀：
4 x 4 = 16 四 四 十 六
一只乌龟，四条腿， 两只乌龟，八条腿，
一四得四，x x x。 二四得八，x x x。
三只乌龟，十二条腿， 三四十二，x x x。 四只乌龟，十六条腿， 四四十六，x x x。
1 2 3 4
3x4= 2x3= 3x3=
合集下载
2、3、4的乘法口诀(1)课件 (共14张PPT)
3.用口诀 二三得六 2×3=6 3× 2=6 ＿ ＿＿＿ ＿＿＿＿ 二二得四 一二得二 2×2=4 1×2=2 ＿＿＿＿2×1=6 ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿
4.看图直接说口诀。
二三得六
三三得九
二二得四
三五十五
5.每头大象运走2根木头.
一共运走多少根木头？
2×3＝6（根）
课堂小结
•
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
5×（ 2 ）＝10 （ 1）×5＝5
1个2
乘法算式：1 x 2 = 2 乘法口诀：
2x1=2
一 二 得 二
2个2
乘法算式： 2 x 2 = 4 乘法口诀：
二 二 得 四
每行种了3棵
一个三 1×3＝3 一三得三 二个三 2×3＝
二三得六 三三得九
6
三个三 3×3＝
9
同学们都学过哪些 乘法口诀？
人教版·二年级上册 第 3 课时 2 、3 、4 的 乘 法 口 诀（1） 第4单元 表内乘法（一）
（一）说口诀算得数 3×5＝ 15 5×1＝ 5 5×2＝ 10 5×5＝ 25 4×5＝ 20 5×3＝ 15
Hale Waihona Puke （二）根据口诀，填一填3×（ 5）＝15
（ 5 ）×5＝25 （ 5 ）×4＝20
5×（ 4 ）＝20
41．一直割舍不下一件事，永远成不了! 42．扫地，要连心地一起扫！ 43．不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力． 44．当你停止尝试时，就是失败的时候． 45．心灵激情不在，就可能被打败． 46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ 47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． 48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． 49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． 50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。—— 荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。
数学2、3、4的乘法口诀(共16张PPT)人教版优秀课件
□ 4×2=
8
口诀:_三__三__得__九___
口诀:_二__四__得__八___
□ 3×4= 12
□ 3×2=
6
口诀:_三__四__十__二___
口诀:_二__三__得__六___
基础梳理
基础梳理
三、用一句口诀写出两道乘法算式。
三四十二
二四得八
一二得二
_3_×__4_=_1_2___ _4_×__3_=_1_2___ 二三得六
心
安
；
书
一
笔
清
远
，
盈
一
抹
恬
淡
，
浮
华
三
千
，
只
做
自
己
；
人
间
有
情
，
心
中
有
爱
，
携
一
米
阳
光
，
微
笑
向
暖
。
口
罗
不
是
。
–
■
电
:
那
你
的
第
一
部
戏
有
没
有
胆
怯
，
像
费
里
尼
拍
第
一
部
戏
时
就
穿
戴
得
很
正
式
给
人
一
种
威
严
感
。
口
罗
没
有
我
和
他
不
同
。
我
是
从
底
层
爬
上
二年级珠心算上册课件：2、3、4的乘法口诀
一辆三轮车 3个轮 一三得三 两辆三轮车6个轮 二三得六 三辆三轮车9个轮 三三得九 四辆三轮车12个轮 三四十二
人数
4 8 12 16
1个4 2个4 3个4 4个4
1X4＝4 一四得四 2X4＝8 二四得八 3X4＝12 三四十二 4X4＝16 四四十六
1X1＝ 一一得一
回忆乘法口诀是怎么来的？
一二 得（ ）
一（ ）得三 （ ）二得四 三（ ）十二 （ ）四得八
看图列出两道乘法算式 并说出一 句乘法口诀。
看图列最合适的算式并说出结果
• 4X2= 3X4= 5X2= • 1X2＝2 一二得二
2个2
2个
坐4人 2X2＝4 二二得四
2＋2＝4
1个
坐3人 1X3＝3
一三得三
2个
坐6人
2X3＝6 二三得六
3个
坐9人 3X3＝9
三三得九
车厢的个数 1 2 3 4
口算卡片 看谁说的对。
算盘上的乘法？？？ 2X3=6
二三得六
空盘前乘 —— 脑中想乘数 用口诀 手在算盘上拨出积！
一辆(自行车) ( 2 )个轮子，一二得二; 二辆(自行车) ( 4)个轮子，二二得四； 三辆(自行车) ( 6 )个轮子，二三得六； 四辆(自行车) ( 8 )个轮子，二四得八。
《第4单元 表内乘法(一)：2、3、4的乘法口诀》课件
1捆棒棒糖有3 个,一共有3捆。
想一想 你能照着2的乘法口诀，自己编 出3的乘法口诀吗？
1×3=3 2×3=6 3×3=9
你记住了吗？
一三得三 二三得六 三三得九
3×1=3 3×2=6
归纳小结
2的乘法口诀：一二得二,二二得四。 3的乘法口诀：一三得三，二三得六，三三得九。 每相邻两句口诀的得数相差3。
（2）刘老师买了两支圆珠笔，一支3元，一支4 元，一共用了多少钱？ 4+3=7（元）
三、课堂练习 1. 算一算。
4
16
5
20
15
10
12
8
25
2. 小猴子掰玉米，1只小猴掰3个，2只小猴 掰（ 6 ）个，3只小猴掰（ 9 ）个，4只小 猴掰（12）个。
你会做了吗？ 快速填一填。
四、教学反思
2、3、4的乘法口诀是后面口诀学习的基础，学 生必须牢固掌握。但因为本节课是练习课，若直接把 书本练习题呈现给学生，学生容易感到无趣厌倦，所 以我对练习题进行了再设计，创编了大量学生感兴趣 的动物趣事激起学生的学习积极性和好奇心，通过这 一系列活动练习检查了学生的掌握情况。同时我注重 把主动权交给学生，相信学生的学习能力，充分发挥 学生的主体地位。
黄老师买了5根跳绳，每根跳绳的价钱是3元。 下面是小红和小兰帮黄老师计算的总钱数，你 认为谁说得对？说说你的理绳3元，求一 共付的钱，就是求3个5的和，用乘法。小红用5＋ 3＝8理解得就不对；小兰理解题意对了，但是计 算又出错。
答案：小红和小兰两人说得都不对，应该用5×3， 口诀是三五十五，所以总钱数是5×3＝15（元）。
2.熟记2、3的乘法口诀。
一、复习导入
3×5＝ 15 5×2＝ 10 4×5＝ 20 5×1＝ 5 5×5＝ 25 5×3＝ 15
部编二年级上数学《2、3、4的乘法口诀》王坤PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开人教版
口诀：二三得六 口诀：二二得四
4×5＝（ 20） 3×3＝（ 9 ） 口诀：四五二十 口诀：三三得九
课件PPT
小明在吃饭时，先给爷爷一双筷子，又给爸爸妈妈分 别拿了一双，最后自己也拿了一双，每人需要一双筷子， 4个人需要几双筷子？
你能帮小动物过河吗？
课件PPT
课堂小结
你学会了哪 些知识？
课件PPT
第4单元 表内乘法（一）
课件PPT
2、3、4的乘法口诀
课件PPT
课件PPT
例1
自己编出2的乘法口诀。
一副乒乓球拍有2只,两副乒乓球 拍有几只?
1×2=2 2×1=2 2×2=4
一二得二 二二得四
例2
每束有3个气球,2束 有几个?3束有几个?
课件PPT
请你照着2的乘法口诀， 自己编出3的乘法口诀。
几的口诀就有 几句。
1. 2的乘法口诀:一二得二 二二得四
2. 3的乘法口诀:一三得三 二三得六 三三得 九
3. 4的乘法口诀:一四得四 二四得八 三四十 二 四四十六 4. 1的乘法口诀:一一得一
课件PPT
1×3=3 3×1=3 2×3=6 3×2=6 3×3=9
一三得三
二三得六 三三得九
课件PPT
例3
汤圆装在盒子里,每行装4个,装了
4行。这个盒子一共装了多少个汤圆?
8
12
16
4
8
得八
8
ห้องสมุดไป่ตู้12
十二
12
16
十六
1×1=1 一一得（一）
学以致用
1.计算并写出口诀。
课件PPT
3×2＝（ 6）
2×2＝（ 4 ）
二年级【数学(人教版)】2、3、4的乘法口诀精品微课大赛含备注页讲义逐字稿PPT课件
习人教版二年级上册第四单元——2,3,4的乘法口诀。
我们先来回顾一下，在上节课的学习中，我们用到了实物图，点子图，加法算式编制出了5的乘法口诀，还利用乘法口诀准确计算出了相应的乘法算式。
这节课，我们将继续认识新的乘法口诀朋友，首先我们先认识4的乘法口诀，想一想：在4的乘法口诀中，第一句应该是什么？你是怎么想的？有的同学说：第一句应该是一四得四，因为我想到在学5的乘法口诀时，第一句是一五得五。
大家同意吗？真好，借助上节课学习的经验就解决了这个问题，现在请你用自己喜欢的方式把这句口诀表示出来，可以继续借助上节课学习的经验哦，开始吧。
我们来一起看看同学们的作品四得四这句口诀。
起来，也可以表示出这句口诀的意思。
小芬说：我写了这样一句话，因为我觉得一四得四就表示一个4是4。
大家同意他们的想法吗？你是不是还有其他的画法，真了不起。
刚刚这些同学借助了画苹果，点子图，几个几的意义清晰地表示出了这个口诀的含义。
那这句口诀可以帮助我们计算哪些乘法算式呢，是的，1×4＝4,4×1＝4.我们刚刚研究了乘法口诀一四得四，那三四是多少呢？请你想方法把这句乘法口诀填充完成，并用自己喜欢的方式表示出它的意思。
再来看看同学们的研究成果，先看小东的，他说：我画了三盘苹果，每盘4个，我数了一下，是12个，所以我填的是三四十二。
哦，他是用画苹果的方法来解决的。
洋洋说：我画的是点子图，每画4个点子就圈起来，画这样的3份就能表示三四这句口诀，有12个点子，所以我也认为这句乘法口诀应该是三四十二。
真好，用点子图来画就更简单了。
小华说：我是列加法算式算的，因为4＋4＋4＝12，也就是三个四是12，所以我就知道这句乘法口诀补全后就是三四十二。
看来用加法算式来编制口诀也是个好方法。
同学们真了不起，不仅（点）补全了这句乘法口诀，还用了这么多种不同的方法。
那这句乘法口诀能帮我们计算哪些算式，没错，3×4等于12，4×3等于12.我们已经学习了两句四的乘法口诀，还有哪些呢？对，还有二四，四四，你能借助知道的这两句乘法口诀，把它们也补全吗？有的同学说：因为二四可以表示2个4，就是比一四多一个4，4加4等于8，所以二四得8.还有的同学说：因为三四十二,二四就是比三四4少一个4，所以用12－4也能知道二四得八。
《表内乘法——2、3、4的乘法口诀》数学教学PPT课件(5篇)
1辆小汽车上有（ 4 ） 个轮子 2辆小汽车上有（ 8 ）个轮子 3辆小汽车上有（12） 个轮子
人教版小学数学二年级
2、3、4的乘法口诀
复习导入 2×5=10 5×5=25 5×1=5 3×5=15 5×4=20
自主探究
1个2 1×2 一二得二 2×1 2个2 2×2 二二得四
小组合作
一束气球有多少个？表示几个3相加是多少？ 两束气球有多少个？表示几个3相加是多少？ 三束气球有多少个？表示几个3相加是多少？
新知探究-2、3的乘法口诀
一三得三 二三得六 三三得九
新知探究-2、3的乘法口诀
一二得二 二二得四
新知探究-2、3的乘法口诀
二 一三得六三 三三得九
知识小结
一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九
知识小结
一一得一 一二得二 二二得四
同学们都学 过哪些乘法
口诀？
一三得三 二三得六 三三得九
3×1＝3 3×2＝6
看图：写出口诀。
三、巩固练习
4 × 4 ＝ 16
口诀 ： 四四十六
四、小结
你学会了哪些 知识？ 1. 知道口诀的来源，理解口诀表示的意思。 2. 明确乘法口诀的含义和来源，沟通与加法的联系。
2、3、4的乘法口诀
人教版 数学 二年级 上册
学习目标
1.知道2、3、4乘法口诀的来源，初步记住2、3、4的乘法口诀。 2.初步会计算4以内的两个数相乘。
4、
3×4=12 或 4×3=12
5×3=15 或 3×5=15
小动物过河
课堂练习
根据小动物身上的数字，与石头上的口诀或算式 连起来，帮助小动物们快速过河。
课堂练习
解决问题
人教版小学数学二年级
2、3、4的乘法口诀
复习导入 2×5=10 5×5=25 5×1=5 3×5=15 5×4=20
自主探究
1个2 1×2 一二得二 2×1 2个2 2×2 二二得四
小组合作
一束气球有多少个？表示几个3相加是多少？ 两束气球有多少个？表示几个3相加是多少？ 三束气球有多少个？表示几个3相加是多少？
新知探究-2、3的乘法口诀
一三得三 二三得六 三三得九
新知探究-2、3的乘法口诀
一二得二 二二得四
新知探究-2、3的乘法口诀
二 一三得六三 三三得九
知识小结
一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九
知识小结
一一得一 一二得二 二二得四
同学们都学 过哪些乘法
口诀？
一三得三 二三得六 三三得九
3×1＝3 3×2＝6
看图：写出口诀。
三、巩固练习
4 × 4 ＝ 16
口诀 ： 四四十六
四、小结
你学会了哪些 知识？ 1. 知道口诀的来源，理解口诀表示的意思。 2. 明确乘法口诀的含义和来源，沟通与加法的联系。
2、3、4的乘法口诀
人教版 数学 二年级 上册
学习目标
1.知道2、3、4乘法口诀的来源，初步记住2、3、4的乘法口诀。 2.初步会计算4以内的两个数相乘。
4、
3×4=12 或 4×3=12
5×3=15 或 3×5=15
小动物过河
课堂练习
根据小动物身上的数字，与石头上的口诀或算式 连起来，帮助小动物们快速过河。
课堂练习
解决问题
2020二年级上册数学课件-4 2、3、4的乘法口诀人教新课标 (共20张PPT)
乘法算式：3×4=12 或 4×3=12 口诀：三四十二
乘法算式：4×4=16 口诀：四四十六
+4 4
8 +4 12
+4 16
看图写出两道乘法算式和所利用的口诀。
2×4=8 4×2=8
二四得八
小猴摘桃。
4×4＝ 16 3×4＝ 12 3×3＝ 9 2×3＝ 6 4×2＝ 8 2×2＝ 4
回家。
第1课时 2Biblioteka 3、4的乘法口诀人教版 数学 二年级 上册
1.知道2、3、4乘法口诀的来源，初步记住2、3、4的乘法口诀。 2.初步会计算4以内的两个数相乘。
【重难点】1.熟记2、3、4的乘法口诀，能够比较熟练地进 行乘法计算。 2.进一步明确乘法口诀的含义和来源，感知与加法的联系。
）
把加法算式改写成乘法算式。
2+2=（ 2 ） × （ 2 ） 5+5+5+5=（ 4 ） ×（ 5 ） 7+7+7+7+7=（ 5 ) ×（ 7 ） 4+4+4=（ 3 ） ×（ 4 ）
2的乘法口诀
一副乒乓球拍有几只？ 两副乒乓球拍有几只？
乘法算式：1×2=2 或 2×1=20 口诀：一二得二
乘法算式：2×2=4 口诀：二二得四
3 计算并写出口诀
3×2＝（6） 口诀：二三得六
2×2＝（4） 口诀：二二得四
4×4＝（16） 口诀：四四十六
3×3＝（9） 口诀：三三得九
4 根据口诀写算式
一二得二 ＿1✖＿2＿=＿2 2＿✖＿1＿=2＿
二三得六 ＿3✖＿2＿=＿6 ＿2✖＿3＿=＿6
二四得八 ＿4✖＿2＿=8＿ ＿2✖＿4＿=＿8
数学 3.2 4的乘法口诀-课件
4的乘法口诀
1、背诵2、3的乘法口诀
2、回顾整理2、3的乘法 口诀意义
1个2 是2
1X2=2 2X1=2
2个2 得四 2X2=4
一二得二 二二得四
1个3 得三
1X3=3 3X1=3
2个3 得六
2X3=6 3X2=6
3个3 得九 3X3=9
一三得三 二三得六 三三得九
每个车厢里有4人，2个车厢里有多 少人？3个、4个呢？
车厢的个数 1 2 3 4
人数
4 8 12 16
1个4 2个4 3个4 4个4
1X4＝4 一四得四 2X4＝8 二四得八 3X4＝12 三四十二 4X4＝16 四四十六
1个4 得四
1X4=4 4X1=4
一四得四
2个4 得八 2X4=8 4X2=8
二四得八
3个4 十二
3X4=12 4X3=12
三四得十二
4个4 十六 4X4=16 四四十六
推出1的乘法口诀。
1X1=（1） 一一得一 1个2是2 一二得二 1个3是3 一三得三 1个4是4 一四得四
4的乘法口诀复习。
1个4是4 1X4=4 一四得四 一四表示1X4，得四
4X1=4
表示1X4所得的积
2个4是8 2X4=8 二四得八 二四表示2X4，得八
三四十二 3+3+3+3=12 4+4+4=12
4X3=12 3X4=12
Hale Waihona Puke 3X4=12 4X3=12
•板书1~4的乘法口诀。
1~4的乘法口诀巧记。
一一得一 1的乘法口诀 一句 一二得二 二二得四 2的乘法口诀 二句 一三得三 二三得六 三三得九 3的乘法口诀 三句 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六
1、背诵2、3的乘法口诀
2、回顾整理2、3的乘法 口诀意义
1个2 是2
1X2=2 2X1=2
2个2 得四 2X2=4
一二得二 二二得四
1个3 得三
1X3=3 3X1=3
2个3 得六
2X3=6 3X2=6
3个3 得九 3X3=9
一三得三 二三得六 三三得九
每个车厢里有4人，2个车厢里有多 少人？3个、4个呢？
车厢的个数 1 2 3 4
人数
4 8 12 16
1个4 2个4 3个4 4个4
1X4＝4 一四得四 2X4＝8 二四得八 3X4＝12 三四十二 4X4＝16 四四十六
1个4 得四
1X4=4 4X1=4
一四得四
2个4 得八 2X4=8 4X2=8
二四得八
3个4 十二
3X4=12 4X3=12
三四得十二
4个4 十六 4X4=16 四四十六
推出1的乘法口诀。
1X1=（1） 一一得一 1个2是2 一二得二 1个3是3 一三得三 1个4是4 一四得四
4的乘法口诀复习。
1个4是4 1X4=4 一四得四 一四表示1X4，得四
4X1=4
表示1X4所得的积
2个4是8 2X4=8 二四得八 二四表示2X4，得八
三四十二 3+3+3+3=12 4+4+4=12
4X3=12 3X4=12
Hale Waihona Puke 3X4=12 4X3=12
•板书1~4的乘法口诀。
1~4的乘法口诀巧记。
一一得一 1的乘法口诀 一句 一二得二 二二得四 2的乘法口诀 二句 一三得三 二三得六 三三得九 3的乘法口诀 三句 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六
《2、3、4的乘法口诀课件》公开课课件PPT 重点学校获奖公开课课件一等奖课件
班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。
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1×3=3 3×1=3
一三得三
1×3=3 3×1=3
一三得三
2×3=6 3×2=6
二三得六
1×3=3 3×1=3
一三得三
2×3=6 3×2=6
二三得六3Biblioteka 3=9三三得九返回
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附赠 中高考状元学习方法
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校： 北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远 的学生，而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同 学两三个小时才能完成的作业，她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强，这一点在平常的考试中可以体现。 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题， 她能很快找到问题的原因，并马上拿出 解决办法。
孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师 的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小 时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此 外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经 常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。