《紫藤萝瀑布》练习题及答案

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部编版七年级语文下册第五单元第18课《紫藤萝瀑布》测试题(含答案)

部编版七年级语文下册第五单元第18课《紫藤萝瀑布》测试题(含答案)

部编版七年级语文下册第五单元第18课《紫藤萝瀑布》测试题(含答案)一、选择题(本大题共7小题)1. 下列加点字的注音没有错误的一项是( )A .挑.逗(ti ǎo ) 条幅.(fú) 枯槐.(huái) 迸.溅(bèng) B .酒酿.(liáng) 琼.浆(qióng) 沉淀.(diàn) 伫.立(zhù) C .瀑.布(pù) 盘虬.(qiú) 遗憾.(r ǎng ) 笼罩.(zhào) D .花舱.(c āng ) 伶仃.(t īng ) 藤.萝(téng)忍俊不禁.(j īn )2. 依次填入横线上的词语,最恰当的一项是( )(1)香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地 着我。

(2)只是深深浅浅的紫,仿佛在 ,在欢笑,在不停地生长。

(3)颜色便上浅下深,好像那紫色 下来了。

A .笼罩 移动 堆积B .围绕 流动 堆积C .笼罩 流动 沉淀D .围绕 移动 沉淀 3. 下面句中标点符号使用有误的一项是( )A .那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。

B .每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。

C .我曾遗憾地想:“这里再也看不见藤萝花了。

”D .“我在开花!”它们嚷嚷。

4. 下列句子中有语病的一项是( )A .仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分.B .流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛.C .我沉浸在这繁密的花朵的光辉,别的一切暂时都不存在.D .正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布.5. 下列文学常识中有误的一项是( )A .宗璞,原名冯钟璞,主要作品有小说《红豆》《不沉的湖》《三生石》等。

B .彭荆风,作家,代表作有《鹿衔草》《芦笙恋歌》《边寨烽火》等。

C .《紫藤萝瀑布》选自《宗璞散文选集》,这部散文集也是宗璞最具代表性的一部散文集。

初中七年级下册语文 紫藤萝瀑布练习及答案

初中七年级下册语文 紫藤萝瀑布练习及答案

一) 紫藤萝瀑布宗璞①我不由得停住了脚步。

②从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。

只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。

紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像A (溅落、迸溅、溅起)的水花。

仔细看时,才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相B (映衬、逗乐、挑逗)。

③这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。

有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。

花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!④每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。

颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。

每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。

那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。

⑤但是我没有摘。

我没有摘花的习惯。

我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。

流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛,那是关于生死谜、手足情的。

我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。

⑥这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。

忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察言观色,试探什么。

后来索性连那稀零的花串也没有了。

园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。

那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。

我曾遗憾地想:这里再看不见藤萝花了。

⑦过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。

⑧花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。

我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。

《紫藤萝瀑布》精品练习及答案

《紫藤萝瀑布》精品练习及答案

16《紫藤萝瀑布》〈一〉基础知识1.阅读下面文段,完成后面的题目。

我只是伫.()立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上huǎn huǎn( )( )流过。

流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的蕉虑和悲痛,那是关于生死谜、手足情的。

我沉jìn( )在这繁密的花朵的光晖中,别的一切暂.( )时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。

(1)给加点的字注音。

伫.( )立暂.( )时(2)根据拼音写汉字。

huǎn huǎn( )( )流过沉jìn( )(3)语段中有两个错别字,请找出来并改正。

改为; 改为2.下面句中加点的成语使用不恰当的一项是( )A.紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙....般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。

B.2013年春节联欢晚会上,潘长江的小品真逗,连一向严肃的爸爸看了也忍俊不禁....地笑起来。

C.秋天到了,公园里蜂围蝶阵....,原来是桂花开了。

D.经历了在沙漠里整整四天的苦苦挣扎之后,他终于发现了一片水源,这对于他来说,真可以说是仙露..琼浆..啊。

3.指出下列句子运用的修辞手法。

(1)但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在试探什么。

( )(2)紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。

( )4.仿写句子。

例句:(紫藤萝瀑布)只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。

仿句:(一望无际将要成熟的麦浪)只是,仿佛在,在,在。

5.人们常常赋予一些植物以特殊的象征意义,请写出“仙人掌”或“牵牛花”的自身特点,以及你赋予它的象征意义。

我选,自身特点:象征意义:〈二〉能力提升阅读课文8~11段,回答6~9题。

6.课文为什么插入“十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝”这一事?答:7.课文中有一句集中体现了“我”观看紫藤萝花的感悟,请找出来,写在下面。

答:8.作者为什么“不觉加快了脚步”?答:9.怎样理解“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”这句话?答:〈三〉拓展创新(2012·凉山中考)阅读下文,回答问题。

部编版七年级语文下册第17课《紫藤萝瀑布》练习(含答案解析)

部编版七年级语文下册第17课《紫藤萝瀑布》练习(含答案解析)

17紫藤萝瀑布1.阅读下面文段,给加点的字注音。

我只是伫.()立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。

流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑,关于疾病的痛楚。

我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂.()时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。

2.下列句中加点词语使用恰当的一项是()A.元旦晚会上,他那滑稽的动作、搞笑的语言掀起了晚会新的高潮,大家忍俊..不禁..地笑破了肚子。

B.在沙漠里苦苦挣扎四天后发现的这一片水源,对他来说真是仙露琼浆....。

C.我们俩分别了将近十年,想不到在这里萍水相逢....。

D.我们严正警告暴恐分子:不要认为制造几起事端,就能够沥尽心血....分裂祖国。

3.指出下列句子运用的修辞手法。

(1)紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。

()(2)花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!()(3)每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱。

()(4)香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。

()4.成语,是汉语特有的一种语言形式,堪称中华文化的“活化石”。

成语有多种结构形式,下列各组中的成语结构不同的一项是()A.兴高采烈心平气和B.百废俱兴万紫千红C.归心似箭守口如瓶D.扬长避短温故知新5.文学常识。

本文作者是____,是著名哲学家冯友兰之女。

她自幼生长于清华园,吸取了中国传统文化与西方文化精华,学养深厚,气韵独特。

1994年出版的《__ __》是她最具代表性的一部散文集。

阅读课文选段,完成6~8题。

①但是我没有摘。

我没有摘花的习惯。

我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。

流着流着,它.带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑,关于疾病的痛楚。

我浸在这繁密的花朵的光辉中,别.的一切...暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。

②这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。

第18课《紫藤萝瀑布》(练习)七年级语文下册(部编版)(解析版)

第18课《紫藤萝瀑布》(练习)七年级语文下册(部编版)(解析版)

第18课紫藤萝瀑布一、基础与巩固1.下列加点字的注音没有错误的一项是()A.挑.逗(tiǎo)条幅.(fú)枯槐.(huái)迸.溅(bèng)B.酒酿.(liáng)琼.浆(qióng)沉淀.(diàn)伫.立(zhù)C.瀑.布(pù)盘虬.(qiú)遗憾.(rǎng)笼罩.(zhào)D.花舱.(cāng)伶仃.(tīng)藤.萝(téng)忍俊不禁.(jīn)【答案】A【详解】B.liáng—niàng;C.rǎng—hàn;D.tīng—dīng;故选A。

2.汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是()A.迸.溅(bìng)辉煌仙露琼.浆(qióng)沉淀B.船舱.(cāng)暂时盘虬.卧龙(qiú)瀑布C.伫.立(chù)伶仃察.言观色(chá)锭开D.酒酿.(niàng)稀落忍俊不禁.(jìn)锲约【答案】B【详解】试题分析:考查对字音和字形的识记。

A.“迸””应读为“bèng”;C.“伫”应读为“zhù”,“锭”应写为“绽”;D.“禁”应读为“jīn”,“锲”应写为“契”。

故答案为B。

3.下列句子中加点的词语使用恰当的一项是()A.元旦晚会上,他那滑稽的动作、搞笑的语言掀起了晚会新的高潮,大家忍俊..不禁..地笑破了肚子。

B.在沙漠里苦苦挣扎四天后发现的这一片水源,对他来说真是仙露琼浆....。

C.我们俩分别了将近十年,想不到在这里萍水相逢....。

D.我们全社会严正警告暴恐分子:不要以为制造几起事端,就能够沥尽心血....地分裂祖国。

【答案】B【详解】试题分析:考查对词语的正确使用。

A项“忍俊不禁”指忍不住要发笑,和后面的“笑破了肚子”重复;C项“萍水相逢”比喻向来不认识的人偶然相遇,该成语与语境不符;D项“沥尽心血”比喻用尽心思,多形容为事业、工作、文艺创作等尽心竭力,用在这里感情色彩不当。

部编版七年级语文下册第17课《紫藤萝瀑布》课后练习题(附答案)

部编版七年级语文下册第17课《紫藤萝瀑布》课后练习题(附答案)

部编版七年级语文下册第17课《紫藤萝瀑布》课后练习题(附答案)一、语言基础知识:(54分)1、给加点的字注音或根据拼音写汉字。

(24分)藤萝()迸溅出()酒niàng ( )盘虬卧龙( ) 宗pú( ) 每一suì花()伫立( ) 伶仃()遗hàn()仙露琼浆()zhàn开( ) 忍俊不禁()2、解释加点字词的含义。

(16分)紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。

条幅:()迸溅:()又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。

忍俊不禁:()这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。

笼罩:()那里装的是什么仙露琼浆?仙露琼浆:()但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察颜观色,试探什么。

稀落:()伶仃:()紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。

盘虬卧龙:()3、将句中画线的俗语(熟语)换为成语,改换得不恰当的一句是()(7分)A、学习决不能三天打鱼两天晒网,必须持之以恒。

(换为“一曝十寒”)B、同志之间应该互相关心,以诚相待。

如果只想坑害别人,必然是搬起石头砸自己的脚。

(换为“咎由自取”)C、老师多次教育他,而他总把话当作耳边风。

(换为“不问不闻”)D、即使明天退伍,我们也要站好最后一班岗,不能做一天和尚撞一天钟。

(换为“得过且过”)4、下面句子中没有语病的一项是()(7分)A、我们一进球场就看到许多面国旗和一片欢呼声。

B、小王对自己能否学好电脑充满了信心。

C、通过一段时间的锻炼,使我的体质增强了。

D、代表们对开发山区的经济广泛地交换了意见。

二、语言表达:(14分)5、填到横线上与上下文衔接较好的一项是()(7分)张小海不想和李中他们几个去闲逛,一个人偷偷溜回图书馆,从图书馆喊出来一起去逛街。

A、李中他们找了好久,最后才发现他,B、但后来还是让李中他们给找到了,C、使李中他们找了好久,终于把他找到,D、但李中他们毕竟发现了他,6、仔细揣摩下面两个语句的内容和写法,再仿写一句。

部编版七年级语文下册第17课《紫藤萝瀑布》课后练习题(附答案)

部编版七年级语文下册第17课《紫藤萝瀑布》课后练习题(附答案)

部编版七年级语文下册第17课《紫藤萝瀑布》课后练习题(附答案)一、基础知识积淀1、拜访作家:宗璞,当代女作家,原名,笔名有任小哲、丰非等。

著名哲学家冯友兰之女。

2、注音写字:瀑.( )布伫.( )立笼.( )罩迸.( )溅酒酿.( )忍俊不禁.( ) 仙露qióng ( )浆盘qíu ( )卧龙3、辨字组词:箩()碟()淀()撼()萝()蝶()绽()憾()二、主题文意梳理1、理清思路——原先,“关于生死的疑惑,关于疾病的痛楚”“一直压在我心上”,在盛开的紫藤萝浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我了、了、振作了。

课文以“我”对盛开的紫藤萝花的感情变化为线索,主要写了三方面的内容:、、。

2、领会主旨——课文看似赏花,其实是在写生活,绘时代,讲哲理。

紫藤萝花铭刻着时代的印记,反映了社会的进步和文明的苏醒,它启迪人们领悟时时遵循,的自然法则。

三、精彩句段品析阅读语段,完成下列各题:我不由得停住了脚步。

……有的只是精神的宁静和生的喜悦。

1、语段开头写“我不由得停住了脚步”作用是:2、指出下列各句所用的修辞手法,并说明其作用。

A、从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布……()B、只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长()C、“我在开花!”它们在笑。

“我在开花!”它们嚷嚷。

()D、每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱()3、“这里春红以谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵”一句,在文中的作用是是么?4、对于摘不摘花,“我”的心理很矛盾,请分析这矛盾的心理是什么?想摘花是;没有摘,除了没有摘花的习惯外,主要是。

5、作者生动地描写突出了紫藤萝哪些特点?5、对语段内容概括准确的一项是()A、描绘了盛开的紫藤萝瀑布的形和色。

B、主要抒写“我”赏花时的感受。

C、主要用拟人的手法写出了紫藤萝的活泼可爱。

D、用比喻和拟人的手法,描写紫藤萝盛开的状貌,抒发“我”的赏花之情。

《_紫藤萝瀑布》基础训练(解析版)

《_紫藤萝瀑布》基础训练(解析版)

《紫藤萝瀑布》基础训练一、选择题1.下列加点字的注音没有错误的一项是()A.挑.逗(tiǎo)条幅.(fú)枯槐.(huái)迸.溅(bèng)B.酒酿.(liáng)琼.浆(qióng)沉淀.(diàn)伫.立(zhù)C.瀑.布(pù)盘虬.(qiú)遗憾.(rǎng)笼罩.(zhào)D.花舱.(cāng)伶仃.(tīng)藤.萝(téng)忍俊不禁.(jīn)【答案】A【解析】【详解】B.liáng—niàng;C.rǎng—hàn;D.tīng—dīng;故选A。

2.下列表述不正确...的一项是()A.“初唐四杰”是唐代初期王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王四位诗人的合称,简称“王杨卢骆”。

B.“令”是我国古代的敬辞之一,如“令尊”指对方的父亲,“令堂”指对方的母亲,“令郎”指对方的儿子。

C.法国作家罗曼•罗兰的《名人传》很好地印证了一句中国人的古训:古之成大事者,非惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。

D.叶圣陶是我国现当代的著名作家、教育家,《紫藤萝瀑布》《秋天的怀念》《苏州园林》均是他的作品。

【答案】D【详解】《紫藤萝瀑布》作者是宗璞,《秋天的怀念》是史铁生的作品,故D错误,选D。

3.依次填入横线上的词语,最恰当的一项是()(1)香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地着我。

(2)只是深深浅浅的紫,仿佛在,在欢笑,在不停地生长。

(3)颜色便上浅下深,好像那紫色下来了。

A.笼罩移动堆积B.围绕流动堆积C.笼罩流动沉淀D.围绕移动沉淀【答案】C【详解】(1)“围绕”包围,环绕;“笼罩”指广泛覆盖的样子。

结合气体的特点理解,“笼罩”更符合语境。

(2)结合句中“欢笑”“不停成长”,可知“流动”更符合语境,能体现出紫藤萝的动态美。

(3)“堆积”把事物堆集成堆;“沉淀”把溶液中不易溶解的物质沉到溶液底层。

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《紫藤萝瀑布》练习题及答案紫藤萝瀑布
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1.在景物描写中抒发感情
2.体会生动、形象的语言
3.比喻、拟人、对比修辞手法的运用
一、基础部分
1.下边加粗字注音全部正确的是
A.迸溅(bèng)挑逗(tiāo)
B.仙露琼浆(qióng)沉淀(dìng)
C.忍俊不禁(jīn)绽开(zhàn)
D.盘虬卧龙(zhá)酒酿(nàng)
2.下列词语书写全部正确的一项是()
A.紫藤萝沉淀琼浆抚摸
B.梦幻茏罩发瑞迸溅
C.稀零伶仃遣憾瀑布
D.酒酿疑望伫立喜悦
3.加粗字解释不正确的一项是
A.忍俊不禁(忍住) B.花红已谢(凋零)
C.察颜观色(颜色,色彩) D.盘虬卧龙(传说中有角的小龙)
4.下列句子没有运用拟人修辞手法的是
A.只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长,紫藤萝瀑布练习题3。

”它们在笑。

”它们嚷嚷。

(一)阅读短文,完成5~6题。

这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。

忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在试探什么。

后来索性连那稀零的花串也没有了。

园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。

那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。

我曾遗憾地想:这里再也看不见藤萝花了。

过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。

花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。

我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。

它是万花中的一朵,也正是一个一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。

在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。

5.第一段与第二段文字通过十多年前紫藤萝______________与眼前的紫藤萝______________进行对比,
是为了说明______________________________(用原文回答)。

6.理解下边两句话的含义。

(1)它是万花中的一朵,也正是一个一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。

(2)在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。

(二)阅读下文,完成7~9题。

每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。

颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。

每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的,语文试题《紫藤萝瀑布练习题3》。

那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。

7.为下列字注上拼音。

穗()淀()
8.解释词语。

(1)忍俊不禁:
(2)仙露琼浆:
9.为本段文字划分层次,并写出每层的意思。

二、提高部分
阅读下文,完成10~13题。

①其实幸福和世界万物一样,有它的征兆。

②幸福常常是朦胧的,很有节制地向我们喷洒甘霖。

你不要总希冀轰轰烈烈的幸福,它多半只是悄悄地扑面而来,你也不要企图把水龙头拧得更大,使幸福很快地流失。

你需要静静地以平和之心,体验幸福的真谛。

③幸福绝大多数是朴素的。

它不会像信号弹似的,在很高的天际闪烁红色的光芒。

它披着本色的外衣,亲切温暖地包裹起我们。

④幸福不喜欢喧嚣浮华,它常常在暗淡中降临。

贫困中相濡以沫的一块糕饼,患难中心心相印的一个眼神,父亲一次粗糙的抚摸,女友一个温馨的字条……这都是千金难买的幸福啊。

像一颗缀在旧绸子上的宝石,在凄凉上愈发熠熠夺目。

⑤幸福有时会同我们开一个玩笑,乔装打扮而来,机遇、友情、成功、团圆……它们都酷似幸福,但它们并不等于幸福。

幸福有时会很短暂,不像苦难似的笼罩天空。

如果把人生的苦难和幸福分置天平两端,苦难体积庞大,幸福可能只是一块小小的矿石。

但指针一定要向幸福倾斜,因为它有生命的黄金。

10.解释词语。

希冀:
11.以上几段文字采用了__________________的结构方
式。

12.请用自己的话概括出幸福的几个征兆。

13.第④段文字运用了_________________________________________修辞方法。

三、试一试
14.黄河是我们的母亲河,黄河是一条璀璨的诗河。

试默写有关黄河的诗句。

参考答案
一、1.C 2.A 3.C 4.B
(一)5.花朵稀落生机勃勃花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。

6.(1)生命也像紫藤花一样由无数个故事组成,每一个都是组成灿烂的一分子。

(2)作者从中受到感染,以愉快的心情去迎接生活。

(二)7.suì diàn
8.(1)忍不住笑。

(2)比喻美酒。

9.第一层到“花苞里”,描写每一穗花的颜色,第二层,描写花朵的形状。

二、10.希望。

11.并列
12.幸福的征兆有:大多是悄悄地来临,是朴素的、常
在暗淡中降临、会乔装打扮而来、有时会很短暂。

13.比喻、排比
三、14.略。

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