六年级拟人句的复习
部编人教版六年级下册语文：比喻句和拟人句的认识和练习(含答案)(单项复习)
比喻句和拟人句的认识目录一、读下列句子，想想从哪些词语可以看出这个句子是拟人句，再归纳拟人句的特点。
二、读下列句子，想想每个句子分别把什么比作什么，体会比喻句的特点。
三、判断下列句子采用了什么修辞手法。
（只填写比喻、拟人）四、用下列事物分别造一个比喻句和一个拟人句。
月亮、星星、荷叶、湖面、柳树、花朵【答案】。
一、1.宁静的夜晚，只有天上的星星正在窃窃私语．．．．……………………小结：拟人句把物当做人来写，使“物”有人的神态、动作、语言、感情，还可以用称呼人的词语来称呼这个“物”。
二、1.水泥道像铺上了一块彩色的地毯。
（水泥道比作地毯。
）……………………小结：判断是不是比喻句，看这句话有没有把一个物体比成另一个物体。
有一种句子，把事物比做人，如“动物是大自然的歌手。
”这样的句子依然是比喻句，不是拟人句。
三、1.我穿着一双棕红色的小雨靴。
你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……（先比喻，后拟人。
）四、1.（1）圆圆的月亮像一个银色的大圆盘，高高地挂在天空中。
月亮婆婆正慈祥地望着我们，她笑得那么和蔼可亲。
……………………小结：造比喻句，思考：这个事物像什么呢？把这个事物比作什么呢？造拟人句：像写童话那样，直接把这个事物当成人，用上人的称谓，赋予它们人的动作、思想、情感、语言。
正文一、读下列句子，想想从哪些词语可以看出这个句子是拟人句，再归纳拟人句的特点。
1.宁静的夜晚，只有天上的星星正在窃窃私语。
2.蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
3.风儿唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
4.今天，太阳好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。
5.月亮姑娘起床了，正悄悄地对身边的小星星说话。
6.船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。
7.柳树姑娘站在河边照镜子。
8.溪水中，金鱼弟弟悠闲地摇着尾巴游过来。
9.秋天迈着沉稳的脚步，缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。
10.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花。
拟人句的例子六年级短
拟人句的例子六年级短拟人句是一种修辞手法，在日常生活以及文学语言中都得到了广泛的应用。
它利用人类的思维方式和感性认知，将非人类的事物拟化为“人”，以此来描绘事物。
以下是一些六年级学生容易理解的拟人句例子：1. 太阳笑了眯着眼睛。
这句话中，太阳被拟化为人类形象，通过它眯着眼睛的动作，形象地描述了阳光明媚的天气。
2. 风在疯狂地呼啸。
这里的风被拟化成了一个疯狂的人类，通过不停地呼啸，描绘了风大的情况。
3. 鸟儿问候路过的行人。
鸟儿被拟化成一个懂礼貌的人，通过问候路过的行人来描绘鸟儿清脆悦耳的鸣叫。
4. 树枝抱紧了朦胧的雾霭。
这句话中，树枝被拟化成人类的形象，通过抱紧朦胧的雾霭，形象地描绘了雾霭缭绕的情景。
5. 湖水像一位安静的姑娘，注视着远方的山峰。
这里湖水被拟化成为人类的形象，通过注视着远方的山峰来描绘了湖水静谧的景象。
6. 水滴在玻璃上跳跃着，好像在邀请人们一起跳舞。
在这个句子中，水滴被拟化成了一个跳舞的人，通过它在玻璃上跳跃的形象，生动地描绘出了雨天的情况。
7. 叶子像小姑娘般蹦蹦跳跳地在地上飞舞。
叶子在这里被拟化成了活泼的小姑娘，通过蹦蹦跳跳地在地上飞舞来形象地描绘出了秋天的景象。
8. 山峰似乎在向人们显摆自己的高大和威严。
山峰被拟化成了一个有自我意识的人，通过显摆自己的高大和威严来描绘出了山峰的形象。
总之，拟人句能够使文学语言生动形象，让人们更快速、准确地理解事物，同时也为文学创作带来了无穷的想象空间。
六年级学生在学习拟人句时，可以通过丰富的课外读物以及写作练习，不断地锻炼自己的感性认知和表达能力。
第一学期六年级语文归类复习——拟人句
第一学期六年级语文归类复习——拟人句课文主要内容及中心思想拟人句1、风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
3、船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。
4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。
6、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
7、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。
9、巨浪伸出双臂把我猛地托起。
10、收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌!11、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。
12、微风柔和地吹, 柔和地爱抚我的面孔。
13、落叶随着风高低起舞。
14、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
15、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
16、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
17、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。
18、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
19、人生如一次长长的旅行，旅行中有坦途也有弯路，你得以平静的心态面队每一天，挑战自我，执着向前，一如既往地朝着目的地走下去。
当你到达终点站顾却来径时，才发现人生的旅途有喜有忧，有笑有泪，甚至得少失多，而这一切已构成了你生命旅程的全部。
20、大海是如此的变换末测，平静却又很凶猛，温柔的但又很激烈，像光滑的穿衣镜，像肆虐的猛兽，像母亲的抚慰，像父亲的鞭打。
21、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
22、秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。
悄无声息地走开。
23、秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
24、花儿在风中笑弯了腰。
25、夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑。
26、向日葵不断地面向太阳公公做运动。
六年级复习认识比喻和拟人(拟人句)
除了以上三种拟人的形式外，有些文章，如 童话、寓言故事、成语故事等，也可以通篇 采用拟人的手法来写。如：《陶罐和铁罐》
如何区别比喻句和拟人句呢？
河边，一棵棵婀娜多姿的柳树多 像梳着长发的少女啊！
比喻词
本体 喻体
（比喻句）
河边，一棵棵婀娜多姿的柳树 正在梳着自己美丽的长发呢！
人的动作
（拟人句）
判断下列句子是比喻句还是拟人句。
1、麦穗在风中笑弯了腰。
（拟人句）
2、新华字典像一位无声的老师帮助我们学习。
（比喻句）
3、枝头上，小鸟在欢快地歌唱。
（拟人句）
4、春天是一首美妙的乐曲，让世界充满生机。
（比喻句）
认识比喻和拟人
常见的修辞手法
比喻
拟人
排比
反问
设问
夸张
什么是比喻呢？
比喻：就是打比方 ，用浅显、具 体、生动的事物来代替抽象、难以 理解的事物。
作用：可以把陌生的东西变为 熟悉的东西，把深奥的道理浅 显化，把抽象的事理具体化、 形象化，能将表达的内容说得 生动具体形象。
比喻
本体：被比喻的事物 比喻词：表示比喻关系的词语 喻体：作比喻的事物
蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
三个特点：1、所写事物必须具有人的特点。 2、不能出现比喻词。 3、不能出现表示人物名称的词语。
拟人就是物的人格化。
动物 植物 一般事物
使物具有人 一样的言行、 神态、思想 和感情。
一、把动物拟人化 海底的动物常常在窃窃私语。
二、把植物拟人化 枝头上的柿子正在像你点头微笑。
香港就像一颗璀璨的明珠。
本体 比喻词
喻体
（像、似的、好像、如等）
2020部编人教版六年级下册语文：比喻句和拟人句的认识和练习(含答案)(单项复习)
比喻句和拟人句的认识目录一、读下列句子，想想从哪些词语可以看出这个句子是拟人句，再归纳拟人句的特点。
二、读下列句子，想想每个句子分别把什么比作什么，体会比喻句的特点。
三、判断下列句子采用了什么修辞手法。
（只填写比喻、拟人）四、用下列事物分别造一个比喻句和一个拟人句。
月亮、星星、荷叶、湖面、柳树、花朵【答案】。
一、1.宁静的夜晚，只有天上的星星正在窃窃私语．．．．……………………小结：拟人句把物当做人来写，使“物”有人的神态、动作、语言、感情，还可以用称呼人的词语来称呼这个“物”。
二、1.水泥道像铺上了一块彩色的地毯。
（水泥道比作地毯。
）……………………小结：判断是不是比喻句，看这句话有没有把一个物体比成另一个物体。
有一种句子，把事物比做人，如“动物是大自然的歌手。
”这样的句子依然是比喻句，不是拟人句。
三、1.我穿着一双棕红色的小雨靴。
你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……（先比喻，后拟人。
）四、1.（1）圆圆的月亮像一个银色的大圆盘，高高地挂在天空中。
月亮婆婆正慈祥地望着我们，她笑得那么和蔼可亲。
……………………小结：造比喻句，思考：这个事物像什么呢？把这个事物比作什么呢？造拟人句：像写童话那样，直接把这个事物当成人，用上人的称谓，赋予它们人的动作、思想、情感、语言。
正文一、读下列句子，想想从哪些词语可以看出这个句子是拟人句，再归纳拟人句的特点。
1.宁静的夜晚，只有天上的星星正在窃窃私语。
2.蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
3.风儿唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
4.今天，太阳好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。
5.月亮姑娘起床了，正悄悄地对身边的小星星说话。
6.船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。
7.柳树姑娘站在河边照镜子。
8.溪水中，金鱼弟弟悠闲地摇着尾巴游过来。
9.秋天迈着沉稳的脚步，缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。
10.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花。
小学六年级拟人句好句大全
小学六年级拟人句好句大全柳树脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
下面就是小编给大家带来的拟人句好句，希望能帮助到大家!拟人句好句11、小鸟安逸地躺在大树怀抱里欢快地唱起了“小兔子乖乖”。
2、今天，太阳好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。
3、那弯弯的月牙儿在薄云里穿梭，像梭鱼似的，活泼可爱。
4、今日，太阳好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。
5、黄河器宇轩昂地迈着恢弘的步伐，向着大海不停地狂奔。
6、小溪一路上轻松地迈着步伐，它想见见更为广阔的小河。
7、蜡烛望着自己的同伴，也是为人类发出光明，会心的笑了。
8、风儿吹来了，大树小树都在摇晃，都扬起了绿色的裙子。
9、小溪迈着轻盈的脚步奔向大海，它想看见更为广阔的江河。
10、冬天是一个高级设计师，为大地私人定制了雪白的衣裳。
11、春天是刚刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
12、浪花在和贝壳嬉戏，可是贝壳被游客捡走了，浪花流泪了。
13、一排排柳树们站好，看著水中的倒影，一株株笑弯了枝桠。
14、一个个红石榴就像一个个小姑娘心爱的笑脸，躲在树枝间。
15、月亮姑娘升起来了，仿佛正悄悄地对身边的小星星说话。
16、一轮晶莹的月亮，慢慢露出脸来，恰似姗姗移步的仙女。
17、圆圆的西瓜懒洋洋地躺在地上，像一个个胖乎乎的娃娃。
18、黄鹂飞上枝头，吱吱喳喳的，好像在说：快跑，有人来了!19、火烧云，迟到的宾客总是在晚宴过后才匆匆忙忙的赶上来。
20、静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
21、春天用温柔的芊芊细手抚摸着万物，万物从睡梦中醒了。
22、一排排柳树舞动柔软的枝条脉脉含情的样子都倒映在水中。
23、骄阳下，小草无精打采的垂着手，低着头，无声的叹息着。
24、海洋像一个顽皮的孩子，有时很可爱，有也会有些小脾气。
25、时间是一个公正的裁判，不给你多一分，也不给他多一秒。
26、向日葵在夜晚的时候，望着自己的同伴，高兴的睡着了。
六年级拟人句大全 优美摘抄
六年级拟人句大全优美摘抄一、描写植物的拟人句1. 秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
- 这里把果子当作人，“露出笑脸”“点头微笑”赋予果子人的神态和动作。
2. 向日葵不断地面向太阳公公做运动。
- 将太阳比作太阳公公，“做运动”形象地写出了向日葵向着太阳生长的状态。
3. 花儿在风中笑弯了腰。
- 把花儿当作人，“笑弯了腰”生动地描绘出花儿在风中的姿态。
4. 小草从地下探出脑袋，好奇地张望着这个世界。
- “探出脑袋”“好奇地张望”让小草具有了人的动作和情感。
二、描写动物的拟人句1. 蝴蝶在花丛中翩翩起舞，她在向花朵诉说着自己的快乐。
- 把蝴蝶当作人，“翩翩起舞”“诉说快乐”是人的行为。
2. 鸟儿在树上欢快地歌唱，仿佛在开一场盛大的音乐会。
- “欢快地歌唱”“开音乐会”将鸟儿拟人化，写出鸟儿叫声的美妙。
3. 蜜蜂像辛勤的小园丁一样，在花丛中忙碌着。
- 把蜜蜂比作小园丁，“忙碌着”体现出蜜蜂的勤劳。
4. 小狗伸了个懒腰，懒洋洋地趴在门口晒太阳。
- “伸懒腰”“懒洋洋地趴”都是人的动作，用来形容小狗很生动。
三、描写自然现象的拟人句1. 风姑娘轻轻地吹着，她用温柔的双手抚摸着大地。
- 将风比作风姑娘，“温柔地抚摸”是人的动作。
2. 雨点儿在伞上欢快地跳着舞。
- “欢快地跳舞”让雨点儿变得活泼起来。
3. 雷公公敲起了大鼓，轰隆隆的声音响彻天地。
- 把雷当作雷公公，“敲起大鼓”形象地写出雷声的特点。
4. 雪花在空中飞舞着，像是一群白色的小精灵在嬉戏。
- “飞舞”“嬉戏”赋予雪花人的动态。
六年级学生拟人句积累
六年级学生拟人句积累六年级学生拟人句积累六年级学生拟人句积累11、竹笋钻出土地。
2、这些荷叶高高低低，有的像姐妹两个在对镜梳妆；有的像一对温馨母女相依相偎；一阵风吹来，有的随风舞动，像一群舞动的精灵。
3、一阵风吹过，发出“沙沙沙”的声音，竹子们好象在唱歌；而在风平浪静的时候，它们个个仰头挺胸，好象一位位保卫着边疆的特级战士4、一排排柳树倒映在水中，观赏着自己的容貌。
5、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。
6、一朵朵荷花，紧紧依偎着碧绿滚圆的荷叶，在温柔的雨丝沐浴下，显得更加清秀雅洁妩媚可爱了。
7、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
8、小树摇摆着枝叶，向我们点头笑。
9、小草虽没有花儿娇，没有花儿美，但它却以自己的独特美站在大自然这个“群英汇璀”的舞台上呈现自我。
10、小草怀着无比崇敬的心情仰视着慈眉善目的太阳。
11、向日葵不断地面向太阳公公做运动12、鲜花频频点头。
13、微风中，小草翩翩起舞，花儿停止了卖弄，蝶儿停止了炫耀14、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪欲地吮吸着春天那清爽甜润的露珠儿，渐渐地长出逗人宠爱的嫩枝绿叶。
15、水稻笑弯了腰。
16、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
17、山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
18、秋天的麦田里，沉甸甸的麦穗羞涩的低着头。
19、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
20、落叶随着风高低起舞。
21、路旁的松树被风吹的跳起了舞。
22、骄阳下，小草无精打采的垂着手，低着头，无声的叹息着23、几片白色的花瓣，一根绿色的花茎，使茉莉花显得端庄优雅。
24、花儿在风中笑弯了腰。
25、花儿随着清风摇曳着身姿，翩翩起舞。
26、花儿随风舞蹈。
27、花儿对我笑28、花朵在枝头舞蹈29、荷塘里的`荷花都羞怯地打着朵。
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拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作
拟人句的类型：
1、声音：唱歌、吟诗、聊天、嘻笑、说悄悄话、打呼噜。
2、动作：跳舞、翩翩起舞
舒展开自己的身体、露出了笑脸、伸懒腰、苏醒、睡醒、探出了头照镜子、欣赏容貌、梳头发、扭动身体、站在溪边喝水
招手、打招呼、玩耍、风儿抚摸着我的脸画画
穿衣服、披衣服
闭上眼睛、回家睡觉、眨眼睛、睁开眼睛
涨红了脸、笑弯了腰、鞠躬、点头
奔跑、散步
将摆动改为：扭动身体，梳头发
一、拟人句改写练习。
1、鸟儿在树上叫。
鸟儿在树上唱歌。
2、星星在天上闪烁。
星星在天空眨眼睛。
3、雪松的树枝被厚厚的积雪压弯了。
雪松的树枝被厚厚的积雪压弯了腰。
4、海底的动物常常发出声音。
海底的动物常常在一起说话.
5、小鹿在河边喝水。
小鹿站在河边喝水.
6、春天来了，花儿开了，小鸟唧唧喳喳叫着。
春天来了，花儿张开了笑脸，尽情欢笑：小鸟放开歌喉，尽情歌唱。
7、蜜蜂在花间飞。
蜜蜂在花的海洋中翩翩起舞。
8、花儿随风摇摆。
花儿在风中舞蹈。
9、小溪哗啦啦地流。
小溪唱着欢快的各儿往前跑去。
10、雨水淋在树上,树叶沙沙作响。
调皮的雨滴搔大树的痒痒,使大树乐得浑身颤抖。
11、鱼儿在水中悠闲地散步。
12、小鸟在枝头欢快地唱歌。
（小鸟在树枝上欢快地奏乐。
）
13、蟋蟀在草中弹琴。
14、老虎在树下打呼噜。
15、.花儿在风中弯着腰。
16、风在轻轻地拍打着水面。
17、蝴蝶在空中跳舞。
18、星星在空中眨眼睛。
19、树在风中窃窃私语。
二、把下面的句子改为拟人句
1、小鱼儿在水中游来游去.
2、蟋蟀在平台上叫。
3、小河在流淌。
4、水稻和高粱熟了。
6、地上积了一层白雪。
7、春天来了。
8、雨滴在雨伞上。
9、落叶随着风飘。
10、宁静的夜晚，只有那天上的星星在闪烁。
11、微风轻轻地吹。
12、小树摆动着枝叶。
13、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。
14、小草儿发芽了。
15、春天来了.
16、百灵鸟在树枝叫。
17、太阳慢慢地从东边升起来了。
18. 一排排柳树倒映在水中。
19.、果园里，麻雀叽叽叫。
20、当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。
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21、知了热得在枝头上叫着“知了，知了！”
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22、天上的星星在闪烁。
23、柳树的枝条随风摆动。
24、桃花开了。