译林版小升初英语知识点整理
(译林版)小升初英语语法整理

(译林版)小升初英语语法整理一、时态1.一般现在时(1)表示经常发生的动作或事情,通常用“usually通常, often常常, every…每…, sometimes有时,always总是,”等词。
(2)基本结构:I / You / We / They He / She / It肯定句动词原形动词第三人称单数形式否定句don’t + 动原doesn’t + 动原一般疑问句(Yes/No) Do… ? Yes, I do.Does…(动词原形)…?No,she doesn’t.特殊疑问句What do …?How does she…(动词原形)…?(3) 动词第三人称单数形式(同名词单数变成复数方法相同)1 一般情况 +s 如:walk-walks2. 辅音字母+y结尾去y +ies fly-flies3. 结尾是 s, x, sh, ch +es watch-watches4. 特殊的 do-does ,have-has, go-goes2.现在进行时,(1)表示正在发生的动作,通常用“now现在, look看,linsen听”.(2)基本形式: be + 动词ingeg: I am(not) doing my homework.You/We/They are(not) reading.He/She/It is(not) eating.What are you doing?Is he reading?(3)动词的现在分词形式(动词+ing)一般情况 +ing walk—walking结尾是不发音的 e -e + ing come—coming重读闭音节双写最后一个字母+ing run-runningswim-swimming3. 一般过去时(1)表示过去已经发生的事情,通常用“last …上一个…, just now刚才, a moment ago刚才, yesterday昨天”等词。
(2) be 动词的过去式: am/is—was are—were(3)过去式基本结构肯定句(Positive)动词过去式 I went shopping last night.否定句(Negative) Didn’t + 动词原形I didn’t go shopping last night.一般疑问句(Yes/No) Did …+ 动词原形…? Did you go shopping last night?特殊疑问句(wh-) What did…+ 动词原形…? What did you do last night?(4)词过去式的变化:规则动词的变化:一般动词 +ed planted,watered,climbed以不发音的e结尾 +d liked辅音字母加y结尾 -y+ ied study—studied, cry- cried重读闭音节单词,末尾只有一个辅音字母双写最后一个字母+ed stop –stoppedplan - planned不规则动词的变化:原形过去式原形过去式原形过去式原形过去式sweep swept teach taught have had go wentkeep kept think thought do did find foundsleep slept buy bought eat ate say saidfeel felt drink drank is/am was take tookread read give gave are were mean meantput put sing sang drive drove meet metcut cut begin began speak spoke make madelet let ring rang write wrote see sawfly flew run ran ride rode come camedraw drew sit sat hear heard tell toldgrow grew learn learned/ learnt get got know knew4.一般将来时一般将来时表示将来打算做的事或将要发生的事情。
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小升初英语知识点大汇总小升初英语语法1、名词复数规则、1.一般情况下,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2.以s. x. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries4.以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knives5.不规则名词复数: man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-childrenfoot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese2、一般现在时1.一般现在时表示经常或习惯性的动作,也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。
2.一般现在时中,没有be动词和情态动词,主语为第三人称单数的肯定句,动词要按规则加上s,主语是非第三人称单数的肯定句,动词用原形。
3.在一般现在时中,句中有be动词或情态动词时,否定句在be动词和情态动词后加not,一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。
4.在一般现在时中,句中没有be动词或情态动词时,主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not (doesn’t),一般疑问句在句首加does,句子中原有动词用原形;主语为非第三人称单数,否定句用do+not (don’t),一般疑问句在句首加do,句子中动词用原形。
动词+s的变化规则1.一般情况下,直接加-s,如:cook-cooks, milk-milks2 .以s. x. sh. ch. o结尾,加-es,如:guess-guesses, wash-washes,watch-watches, go-goes3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:study-studies3、现在进行时1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作,也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
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小升初英语知识点大汇总小升初英语语法1、名词复数规则、1.一般情况下,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2.以s. x. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries4.以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knives5.不规则名词复数: man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-childrenfoot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese2、一般现在时1.一般现在时表示经常或习惯性的动作,也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。
2.一般现在时中,没有be动词和情态动词,主语为第三人称单数的肯定句,动词要按规则加上s,主语是非第三人称单数的肯定句,动词用原形。
3.在一般现在时中,句中有be动词或情态动词时,否定句在be动词和情态动词后加not,一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。
4.在一般现在时中,句中没有be动词或情态动词时,主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not (doesn’t),一般疑问句在句首加does,句子中原有动词用原形;主语为非第三人称单数,否定句用do+not (don’t),一般疑问句在句首加do,句子中动词用原形。
动词+s的变化规则1.一般情况下,直接加-s,如:cook-cooks, milk-milks2 .以s. x. sh. ch. o结尾,加-es,如:guess-guesses, wash-washes,watch-watches, go-goes3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:study-studies3、现在进行时1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作,也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
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小升初英语知识点1、名词复数规则(1) 一般情况下,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds(2) 以s. x. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches(3) 以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries(4) 以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knives wolf-wolves(5) 不规则名词复数:man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice, child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, Chinese-Chinese, Janpanese-Japanese不可数名词没有单复数之分。
2、名词所有格(1) 有生命的东西的名词所有格:a) 单数后加’s ,如: Lucy’s ruler my father’s shirtb) 以s 结尾的复数名词后加’,如: his friends’ bagsc) 不以s 结尾的复数后加’s,如:children’s shoes并列名词中,如果把’s加在最后一个名词后,表示共有, 如:Tom and Mike’s car 汤姆和迈克共有的小汽车要表示所有物不是共有的,应分别在并列名词后加’sTom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车(2)表示无生命东西的名词通常用“ of +名词”来表示所有关系:如:a picture of the classroom , a map of China3、冠词:不定冠词、定冠词基本介绍:a) 不定冠词:a / an (元音因素开头的可数名词前用an)注意: a unit / an unclean egg / an apple / an orange / an eraser / an actor / an actress / an e-mail / an interesting book / an exciting sport / an art lesson /b) 定冠词:the the egg the plane定冠词的用法:a. 特指某(些)人或某(些)物:The ruler is on the desk.b. 复述上文提到的人或物:He has a sweater. The sweater is new.c. 谈话双方都知道的人或物:The boys aren’t at school.d. 在序数词前:John’s birthday is February the second.e. 用于固定词组中:in the morning / afternoon / evening不用冠词的情况:a. 专有名词前:China is a big country.b. 名词前有定语:this , that , my , your , some, any , no 等:This is my baseball.c. 复数名词表示一类人和事:Monkeys can’t swim. They are teachers.d. 在节日,日期,月份,季节前:Today is Christmas Day. It’s Sunday.e. 一日三餐前:We have breakfast at 6:30.f. 球类棋类运动前:They often play football after class. He plays chess at home.* 但乐器前要用定冠词:I play the guitar very well.g. 学科名称前:My favorite subject is music.h. 在称呼或头衔的名词前:This is Mr Li.i. 固定词组中:at noon at night by bus4、代词:人称代词、物主代词人称代词物主代词主格宾格第一人称单数I(我)me my(我的)复数we(我们)us our(我们的)第二人称单数you(你)you your(你的)复数you(你们)you your(你们的)第三人称单数he(他)him his(他的)she(她)her her(她的)it(它)it its(它的)复数they(他们/她们/它们)themtheir(他们的/她们的/它们的)5、数词:基数词、序数词基数词(1)1-20one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty(2)21-99:先说“几十”,再说“几”,中间加连字符。
小升初译林英语知识点(一)

小升初译林英语知识点(一)知识点:小升初译林英语一、课程概述•译林英语是中小学课本教材的主要出版社之一,该教材针对小升初考试进行了专门的编写。
•译林英语小升初教材涵盖了语法、词汇、阅读理解等多个方面的内容,帮助学生全面提升英语能力。
二、语法知识点1.时态–一般过去时:表示过去发生的动作或状态。
–现在进行时:表示现在正在进行的动作。
–一般将来时:表示将要发生的动作或状态。
–现在完成时:表示过去发生的动作对现在产生的影响或结果。
2.被动语态–被动语态用于强调动作的接受者或强调动作本身。
–被动语态的构成:be动词 + 过去分词。
3.情态动词–can:表示能力、许可、可能性。
–could:表示过去的能力、许可、可能性;表示委婉的请求。
–may:表示许可、可能性、祝愿。
–might:表示过去的可能性、可能发生的事情。
–must:表示必须、肯定。
–should:表示建议、应该。
–would:表示委婉的请求、意愿。
三、词汇知识点1.同义词与反义词–同义词:表示相同或相似意义的词语。
–反义词:表示相对意义的词语。
2.词根与词缀–词根:一个单词的核心部分,具有基本意义。
–词缀:附加在词根上的部分,用于改变词的意义或词性。
3.词组搭配–词组搭配是指两个或多个词在一起使用,并形成固定搭配的现象。
四、阅读理解1.主旨理解–主旨理解是指通过阅读文章,抓住文章的核心内容或主题。
2.细节理解–细节理解是指通过阅读文章,获取具体的细节信息。
3.推理理解–推理理解是指通过已有的信息和个人的经验,推断出未在文章中明确提及的信息。
五、写作能力1.句式表达–增加句式多样性,避免简单句的重复使用。
2.写作技巧–使用适当的连接词和过渡词,使文章更加连贯。
–注意段落分布,合理组织文章结构。
以上是关于小升初译林英语的一些相关知识点的整理和详解,希望能对学习这门科目的考生有所帮助。
通过对这些内容的掌握和理解,相信能够在考试中取得更好的成绩。
加油!六、听力技巧1.注意听力题型–选择题:根据听到的内容选择正确的选项。
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小升初英语知识点大汇总小升初英语语法1、名词复数规则、1.一般情况下,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2.以s. x. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries4.以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knives5.不规则名词复数: man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-childrenfoot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese2、一般现在时1.一般现在时表示经常或习惯性的动作,也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。
2.一般现在时中,没有be动词和情态动词,主语为第三人称单数的肯定句,动词要按规则加上s,主语是非第三人称单数的肯定句,动词用原形。
3.在一般现在时中,句中有be动词或情态动词时,否定句在be动词和情态动词后加not,一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。
4.在一般现在时中,句中没有be动词或情态动词时,主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not (doesn’t),一般疑问句在句首加does,句子中原有动词用原形;主语为非第三人称单数,否定句用do+not (don’t),一般疑问句在句首加do,句子中动词用原形。
动词+s的变化规则1.一般情况下,直接加-s,如:cook-cooks, milk-milks2 .以s. x. sh. ch. o结尾,加-es,如:guess-guesses, wash-washes,watch-watches, go-goes3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:study-studies3、现在进行时1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作,也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
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小升初英语知识点大汇总小升初英语语法1、名词复数规则、1.一般情况下,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2.以s. x. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries4.以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knives5.不规则名词复数: man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-childrenfoot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese2、一般现在时1.一般现在时表示经常或习惯性的动作,也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。
2.一般现在时中,没有be动词和情态动词,主语为第三人称单数的肯定句,动词要按规则加上s,主语是非第三人称单数的肯定句,动词用原形。
3.在一般现在时中,句中有be动词或情态动词时,否定句在be动词和情态动词后加not,一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。
4.在一般现在时中,句中没有be动词或情态动词时,主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not (doesn’t),一般疑问句在句首加does,句子中原有动词用原形;主语为非第三人称单数,否定句用do+not (don’t),一般疑问句在句首加do,句子中动词用原形。
动词+s的变化规则1.一般情况下,直接加-s,如:cook-cooks, milk-milks2 .以s. x. sh. ch. o结尾,加-es,如:guess-guesses, wash-washes,watch-watches, go-goes3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:study-studies3、现在进行时1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作,也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
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备战2016小升初英语知识点大汇总小升初英语语法1、名词复数规则、1.一般情况下,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2.以s. x. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries4.以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knives5.不规则名词复数:man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese2、一般现在时1.一般现在时表示经常或习惯性的动作,也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。
2.一般现在时中,没有be动词和情态动词,主语为第三人称单数的肯定句,动词要按规则加上s,主语是非第三人称单数的肯定句,动词用原形。
3.在一般现在时中,句中有be动词或情态动词时,否定句在be动词和情态动词后加not,一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。
4.在一般现在时中,句中没有be动词或情态动词时,主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not (doesn’t),一般疑问句在句首加does,句子中原有动词用原形;主语为非第三人称单数,否定句用do+not (don’t),一般疑问句在句首加do,句子中动词用原形。
动词+s的变化规则1.一般情况下,直接加-s,如:cook-cooks, milk-milks2 .以s. x. sh. ch. o结尾,加-es,如:guess-guesses, wash-washes, watch-watches,go-goes3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:study-studies3、现在进行时1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作,也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
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小升初英语知识点1、名词复数规则(1) 一般情况下,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds(2) 以s. x. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches(3) 以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries(4) 以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knives wolf-wolves(5) 不规则名词复数:man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice, child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, Chinese-Chinese, Janpanese-Japanese不可数名词没有单复数之分。
2、名词所有格(1) 有生命的东西的名词所有格:a) 单数后加’s ,如: Lucy’s ruler my father’s shirtb) 以s 结尾的复数名词后加’,如: his friends’ bagsc) 不以s 结尾的复数后加’s,如:children’s shoes并列名词中,如果把’s加在最后一个名词后,表示共有, 如:Tom and Mike’s car 汤姆和迈克共有的小汽车要表示所有物不是共有的,应分别在并列名词后加’sTom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车(2)表示无生命东西的名词通常用“ of +名词”来表示所有关系:如:a picture of the classroom , a map of China3、冠词:不定冠词、定冠词基本介绍:a) 不定冠词:a / an (元音因素开头的可数名词前用an)注意: a unit / an unclean egg / an apple / an orange / an eraser / an actor / an actress / an e-mail / an interesting book / an exciting sport / an art lesson /b) 定冠词:the the egg the plane定冠词的用法:a. 特指某(些)人或某(些)物:The ruler is on the desk.b. 复述上文提到的人或物:He has a sweater. The sweater is new.c. 谈话双方都知道的人或物:The boys aren’t at school.d. 在序数词前:John’s birthday is February the second.e. 用于固定词组中:in the morning / afternoon / evening不用冠词的情况:a. 专有名词前:China is a big country.b. 名词前有定语:this , that , my , your , some, any , no 等:This is my baseball.c. 复数名词表示一类人和事:Monkeys can’t swim. They are teachers.d. 在节日,日期,月份,季节前:Today is Christmas Day. It’s Sunday.e. 一日三餐前:We have breakfast at 6:30.f. 球类棋类运动前:They often play football after class. He plays chess at home.* 但乐器前要用定冠词:I play the guitar very well.g. 学科名称前:My favorite subject is music.h. 在称呼或头衔的名词前:This is Mr Li.i. 固定词组中:at noon at night by bus4、代词:人称代词、物主代词人称代词物主代词主格宾格第一人称单数I(我)me my(我的)复数we(我们)us our(我们的)第二人称单数you(你)you your(你的)复数you(你们)you your(你们的)第三人称单数he(他)him his(他的)she(她)her her(她的)it(它)it its(它的)复数they(他们/她们/它们)themtheir(他们的/她们的/它们的)5、数词:基数词、序数词基数词(1)1-20one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty(2)21-99:先说“几十”,再说“几”,中间加连字符。
23→twenty-three,34→thirty-four,45→forty—five,56→fifty-six,67→sixty-seven,78→seventy-eight,89→eighty-nine,91→ninety-one序数词(1)一般在基数词后加theg.four→fourth,thirteen→thirteenth(2)不规则变化eg.one→first,two→second,three→third,five→fifth,eight→eighth,nine→ninth,twelve—twelfth (3)以y结尾的十位整数,变y为ie再加theg.twenty→twentieth,forty→fortieth,ninety→ninetieth基数词转为序数词的口诀:基变序,有规律,词尾加上-th.一,二,三,特殊记,词尾字母t,d,d.八去t,九去e, ve要用f替。
ty将y变成i,th前面有个e.若是碰到几十几,前用基来后用序。
6、介词:常用介词:in, on, at, behind等表示时间的介词:1.at表示时间概念的某一个点。
(在某时刻、时间、阶段等)。
at 1:00(dawn,midnight,noon)在一点钟(黎明、午夜、中午)2.on 表示具体日期。
注:a) 关于"在周末"的几种表示法:at(on)the weekend在周末---特指at(on)weekends在周末---泛指over the weekend在整个周末during the weekend在周末期间b) 在圣诞节期间,应说at Christmas而不说on Christmas3.in 表示"时段"、"时期"In 1988在1998年,in December在12月,in the 21th century在21世纪,in Summer 在夏天In the morning 在早上表示位置的介词:1.in 表示“在…里面,在某区域内,在一个空间的内部”in the classroom, in the room, in the bag, in the desk2.on 表示“在…上面(表面有接触)”On the road, on the tabble, on the desk3.at 表示在某地点,强调在某个位置点(点位置)at the shool gate在校门口,at home 在家,at school在学校4.under 表示“在……的正下方”,指垂直上下方under the tabble, under the bed , under the tree, under the bridge5.over 表示“在……垂直的上方”,与under相对over the river, over our head6.between 表示“在……之间”,用于两者之间He sits between Jack and Lily.7.behind 表示“在……后面”,表示静态的位置There is an apple tree behind the house.8.In front of 表示“在……前面”,指静态的位置There is a garden in front of my window.*in the front of 表示“在……前部(内部的前面)”The teacher is in the front of the classroom.(在教室内部的前面)9.after 与beforeafter表示“在……后面”,表示动态的位置,也表示先后次序。
before表示“在……前面”,表示动态或静态的位置。
The dog is running after a hare. 那条狗正在追赶一只野兔。
Spring comes after winter. 冬去春来。
He sat before me. 他坐在我前面。
10.beside 表示“在……旁边”She sits beside me. 她坐在我旁边7、形容词与副词(1)形容词:用来修饰名词或代词,描述人或物的性质、特征、状态等,一般放在名词前。
如:beautiful,little, small, lovely。
a beautiful girl, a little boy, a tall tree(2)副词:一般放在be动词、助动词、情态动词的后面,实意动词的前面,修饰动词,修饰动词,表示动作发生的方式,频率等等。
如:quietly, loudly, happily。
shout loudly, smile happily, walk quickly形容词变副词的规律:a.在形容词后面直接加ly,如:loud-loudly, quiet-quietly, quick-quickly, careful-carefullyb.辅音字母加y结尾,变y为i加ly, 如:happy-happilyc.不规则变化:early-early, hard-hard, late-late, high-high, far-far8、一般现在时一般现在时表示经常或习惯性的动作,也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。
一般现在时中,没有be动词和情态动词,主语为第三人称单数的肯定句,动词要按规则加上s(动词第三单形式),主语是非第三人称单数的肯定句,动词用原形。
在一般现在时中,句中有be动词或情态动词时,否定句在be动词和情态动词后加not,一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。