研究生论文框架参考
研究论文模板：分析框架模板
研究论文模板：分析框架模板
1. 简介
在论文的开头，我们需要在简介部分提供背景信息，并明确研究问题和目标。
这一部分主要包括以下几个要素：
- 背景介绍：简要说明研究领域的相关背景和前人研究成果。
- 研究问题：明确要解决的研究问题，提出研究的动机和必要性。
- 研究目标：阐述研究的具体目标和预期结果。
2. 研究方法
在论文的这一部分，我们介绍研究所采用的方法和数据来源。
具体内容包括：
- 研究设计：说明研究设计的类型，例如实证研究、案例研究等。
- 数据收集：介绍用于研究的数据来源，包括数据的类型、采集方式和样本选择等。
- 数据分析：说明所采用的数据分析方法和工具，如统计分析、内容分析等。
3. 研究结果
在这一部分，我们呈现研究的主要发现和结果，用直观的方式
展示数据和分析结果。
具体内容包括：
- 数据分析结果：详细介绍数据分析的过程和结果，可以使用
图表、表格等方式呈现数据。
- 结果讨论：对分析结果进行解释和讨论，与前人研究进行对比，并说明研究的局限性。
4. 结论
在这部分，我们总结研究的主要发现，并提出对未来研究的建议。
具体内容包括：
- 研究总结：对整个研究的主要发现和结果进行总结。
- 对实践的影响：讨论研究结果对实际问题或政策的影响和启示。
- 进一步研究建议：针对研究中的局限性，提出未来研究的建议和改进方向。
5. 参考文献
在这一部分，我们列举论文中所引用的参考文献，要遵循相应的引用格式。
以上是一个研究论文的分析框架模板，可以根据具体领域和研究内容进行适当调整和扩展。
【论文答辩】高校论文硕士研究生答辩模板框架完整
研究方法
RESEARCH METHODS
研究方法
RESEARCH METHODS
关键词
论文就是用来进行科学研究和描述科研成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进行 科学研究的一种手段，又是描述科研成果进行学术交流的一种工具。
@老油条PPT
论文就是用来进行 科学研究和描述科
研成果的文章
关键字
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致谢
大学生活即将结束，在此， 我要感谢所有教导我的老师和陪伴我一齐成长的同 大学生活即将学结，束他，们在在此我，的我大要学感生谢所涯有给教予导了我很的大老的师帮和助陪伴。我本一论齐文成能长够的顺同利学完，他成们,要在特我别的感大谢学我生涯的给导予了很大的帮 助。本论文能师够X顺XX利老完师成，,要X特X别X老感师谢指我对引的该与导论教师文导X从X，X老选使师题我，得，X以构XX最思老终师到完对最成该后毕论定业文稿论从的文选设各题计个，!环构思节到给最予后细定心稿指的引各与个环节给予细心
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论文就是用来进行科学研究和 描述科研成果的文章，简称之 为论文。
文献综述
BIBLIOGRAPHY
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论文就是用来进行科学研究和描述科研成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进行科学研究的一种手段，又是描述科研成果
进行学术交流的一种工具。如学年论文、毕业论文、学位论文、汇科报技：论文张、三成果论文等，总称为论文。
论文就是用来进行科学研究和描述科研成果的文章， 简称之为论文。
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论文就是用来进行科学研究和描述科研成果的文章， 简称之为论文。
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论文就是用来进行科学研究和描述科研成果的文章， 简称之为论文。
硕士毕业论文框架
硕士毕业论文框架硕士毕业论文的框架应包括以下几个主要部分：1. 引言（Introduction）-约占总字数的10-15%引言部分应对研究问题进行背景介绍，并明确研究目的和重要性。
可以简要介绍研究领域的现状、相关研究的局限性或不足，以及本论文的研究思路和方法。
2. 文献综述（Literature Review）-约占总字数的20-30%文献综述部分对相关研究进行系统性、全面的回顾和分析，着重阐述前人研究的理论基础、方法论和研究结果。
可以结合已有研究成果，指出研究的空白、待解决的问题和创新点，以及本论文在前人研究基础上的研究意义。
3. 研究方法（Research Methodology）-约占总字数的10-15%研究方法部分应详细描述研究的设计、样本选择、数据收集和数据分析等方面的具体步骤和方法。
如果使用了特殊的方法或工具，例如统计分析方法、实验设计、问卷调查等，需要详细介绍其理论基础和操作流程，并说明其合理性和适用性。
4. 研究结果（Research Findings）-约占总字数的30-40%研究结果部分应以逻辑清晰、数据可靠的方式呈现研究所得的主要结果。
可以用表格、图表等形式展示定量数据，并结合文字进行定性数据的描述和解释。
需要注意，结果部分应重点围绕论文的主要研究问题进行分析和讨论，提出合理的解释和论证。
5. 讨论与结论（Discussion and Conclusion）-约占总字数的10-15%讨论与结论部分可以根据研究发现进行深入分析和解释，并与已有研究成果进行比较和讨论，指出研究的局限性和改进的方向。
最后，需要总结研究的主要发现，回答研究问题，并提出对未来研究的展望。
6. 参考文献（References）参考文献部分列出了研究中引用的所有文献，包括期刊论文、书籍、学位论文、会议论文等，遵循论文写作规范的引用格式。
以上是一个基本的硕士毕业论文框架，具体的文字篇幅可以根据实际情况进行调整。
研究生论文框架
研究生论文框架研究生论文是研究生毕业阶段重要的学术写作任务之一，其框架的合理安排对于整篇论文的条理性和逻辑性至关重要。
以下是一个700字的研究生论文框架示例：1. 引言 (Introduction)首先，引言部分要提出研究的背景和研究问题的意义。
介绍当前领域的研究现状和研究的目的。
此外，还需要阐明研究方法和数据来源。
2. 文献综述 (Literature Review)此部分需要对相关的前人研究进行综述，包括相关理论、方法和研究成果。
通过对文献的综述，可以明确研究的研究空白和创新点。
3. 研究方法 (Research Methodology)描述研究所采用的方法和具体步骤。
包括数据采集方法、样本选择和实验设计。
还需要详细解释各种方法的优势和局限性。
4. 数据分析 (Data Analysis)在此部分，通过对收集的数据进行统计、图表、模型等分析方法，对研究问题进行探讨。
同时要确保分析的方法和结果具有可信度和可靠性。
5. 结果和讨论 (Results and Discussion)在这一部分，需要准确陈述研究的结果，并对结果进行解释。
可以与文献综述进行对比，分析研究的贡献和限制，并提出进一步研究的建议。
6. 结论 (Conclusion)在结论部分，对整篇论文的研究内容进行总结，并回答研究问题。
提出研究的局限性和对学术界和实践的意义。
7. 参考文献 (References)这一部分列出研究过程中引用的文献，确保论文的可信度和学术性。
8. 附录 (Appendix)在附录中可以添加数据分析的具体细节、有关的背景信息或者其他的详细信息以便读者更好地理解和评估研究成果。
以上是一个基本的研究生论文框架示例，论文框架根据具体的研究领域和论文的性质而有所不同。
然而，无论何种论文框架，都应该保持逻辑性和条理性。
在写作过程中，逐步完善每个部分，并确保各部分之间的连贯性和一致性，使整篇论文具有较高的学术价值。
论文研究框架
论文研究框架
一般来说，一个论文研究框架包括以下几个方面：
1. 研究背景和目的：介绍研究领域的现状和存在的问题，明确自己的研究目的和研究价值。
2. 文献综述：对相关的研究文献进行综合分析和评述，归纳出已有的研究成果和不足之处，并明确自己的研究所在的位置。
3. 研究方法：详细描述自己使用的研究方法和技术，包括数据收集方法、样本选择、实验设计等，确保研究过程的科学性和可重复性。
4. 研究结果：陈述研究所得到的具体结果，结合数据、图表等形式进行展示，重点突出自己的研究成果和发现。
5. 结果分析与讨论：对研究结果进行详细分析和解释，并与之前的文献综述进行对比和讨论，阐述自己的观点和发现的意义。
6. 结论和展望：总结研究所得到的结果和结论，指出研究的局限性和不足之处，并提出进一步的研究方向和展望。
以上是一个基本的论文研究框架，具体的研究内容和领域会有所不同，可以根据自己的需要进行相应的拓展和调整。
论文研究常用框架图
论文研究，工程流程常用“框架图”、“系统图”、“流程图”汇总，总有一款你喜欢的，全部“可编辑！”作者：学校人类社会领域的问题自然物质世界的问题此处不作讨论确定分析问题的途径社会科学研究方法(逻辑与实证)其他研究方法(不作讨论)确定研究所用的理论体系、研究范式及研究逻辑模式宏观与微观理论研究范式早期实证主义范式社会达尔文主义范式冲突范式 演绎研究模式归纳研究模式选择具体的研究设计。
个案研究设计 实地研究设计 实验与准实验研究设计 其他的研究设计选择资料（数据）收集方法。
问卷调查法 访谈法 观察法 其他数据收集方法非介入调查 二手数据收集 选择数据分析方法。
定性分析 推断统计 描述统计 回归分析 其他统计方法归纳、总结，得出结论科学的两大支柱是逻辑与实证（观察），科学的结论都是有可证伪性的。
科学只能回答真与假的问题，不能解决善、恶、美、丑的问题。
范式是用来组织我们的观察和推理的基础模型，在科学中扮演了一个相当根本性的角色。
范式指一般框架或视角，理论指用来解释社会生活特定方面的系统化的关联性陈述。
范式提供视角，理论则在于解释所看到的东西。
理论是由概念、假设、定理、命题等组合而成。
研究的逻辑模式解释了理论与研究之间是怎样的关系。
研究的目的分为探索、描述和解释三种；我们可以对某一问题提出通则式或者个案式的解释；我们可以分析现象的必要或充分原因；我们可以选择对个体、群体或者组织进行分析；当然还可以选择长期、者短期或者截面研究。
研究设计要求我们对上述进行选择。
必须先将研究的问题进行概念化、操作化才能进行准确的测量。
科学家们用“测量”来代表对现实世界小心、细心、谨慎的观察，并凭借变量的属性来描述事物。
用概念、构念来统一人们对现实的理解、用维度和指标将抽象的概念具体化、可操作化。
一般使用前人的指标,不要轻易自己自建指标.任何社会现象都能够”测量”。
科学研究三大层面之：理论。
处理科学的逻辑层面。
来源于哲学、逻辑学等学科。
硕士论文研究框架(精选版)
硕士论文研究框架(精选版)
引言
介绍论文研究的背景和目的，阐明所选择的研究主题的重要性和研究动机。
文献综述
对相关领域的相关研究进行综述，总结先前的研究成果和学术观点，为本研究提供理论基础和研究依据。
研究问题
明确所要解决的研究问题，概述问题的背景和意义，并提出主要的研究目标。
研究方法
描述所采用的研究方法和数据收集方法，包括定性和定量研究方法的选择，以及数据的收集、整理和分析方法。
研究结果
展示和解读研究结果，包括对收集的数据进行统计和分析，呈
现实际研究结果以回答研究问题。
讨论与分析
对研究结果进行深入分析和讨论，解释结果的意义，并与先前
的研究成果进行比较和对比。
结论
总结研究的主要发现和结论，强调研究的贡献和局限性，并提
出未来研究的建议。
参考文献
列出所有在论文中引用的文献的详细信息，符合学术引用规范。
附录
根据需要，附上与论文相关的数据、图表、调查问卷等补充材料。
以上是研究框架的精选版，可根据实际需要进行调整和补充。
根据研究的具体要求和范围，确保研究框架具有逻辑性、完整性和
可行性。
在论文撰写过程中，应按照研究框架的结构和顺序进行组织和展开，以确保论文的系统性和条理性。
研究生毕业论文--模板
研究生毕业论文--模板
1. 引言
在这一部分，你需要对你的研究课题进行背景介绍，并说明你为什么选择了这个课题。
2. 相关研究
此部分旨在综述与你的研究课题相关的前人研究成果。
你需要引用一些相关的研究论文，并分析他们的发现和不足之处。
3. 研究方法
在这一部分，你需要详细描述你的研究方法，包括研究设计、数据收集和分析方法等。
你还可以解释为什么你选择了这些方法，并讨论它们的优势和局限性。
4. 研究结果
此部分旨在呈现你的研究结果。
你需要使用适当的图表和统计数据来清晰地展示你的发现。
5. 讨论与分析
在这一部分，你需要对研究结果进行解释并进行深入讨论。
你可以与前人研究进行比较，并对你的研究结果的意义进行分析。
6. 结论
在这一部分，你需要总结你的研究工作，并强调你的研究对现有知识的贡献。
你还可以提出一些需要进一步研究的问题。
7. 参考文献
在这一部分，你需要列出你在论文中引用的所有参考文献，按照指定的引用格式编写。
附录
在这一部分，你可以提供一些额外的数据、图表或其他补充材料，以便读者更好地理解你的研究工作。
以上是一个基本的研究生毕业论文模板，你可以根据实际情况进行修改和补充。
祝你顺利完成研究生毕业论文！。
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第1章绪论
1.1 问题的提出
1.2 研究现状
1.2.1 职业生涯管理研究
1.2.2 高校辅导员职业生涯管理研究
1.2.3 小结
1.3 研究意义
1.3.1 理论意义
1.3.2 实践意义
1.4 研究思路与方法
1.4.1 研究思路
1.4.2 研究方法
第2章高校辅导员职业生涯管理理论概述
2.1 高校辅导员职业生涯管理概念界定
2.1.1 职业
2.1.2 职业生涯
2.1.3 职业生涯管理
2.1.4 高校辅导员职业生涯管理
2.2 高校辅导员职业生涯发展阶段划分
2.3 高校辅导员职业生涯管理原则
第3章高校辅导员职业生涯管理现状调查与分析
3.1 调查设计与实施
3.1.1 调查工具
3.1.2 样本概况
3.2 调查结果分析
3.2.1 高校辅导员自我职业生涯管理分析
3.2.2 高校辅导员组织职业生涯管理分析
3.2.3 高校辅导员职业生涯管理访谈结果分析
3.3 存在的主要问题
3.3.1 高校辅导员个人层面
3.3.2 高校组织层面
第4章高校辅导员职业生涯管理对策
4.1 高校辅导员要加强自我职业生涯管理
4.1.1 强化高校辅导员职业生涯管理理念
4.1.2 掌握各职业生涯阶段的管理方法
4.2 高校组织要建立和完善辅导员职业生涯管理体系
4.2.1 强化高校组织职业生涯管理理念
4.2.2 完善高校辅导员职业生涯管理制度体系
4.2.3 加强高校辅导员职业生涯的阶段管理第5章研究结论
5.1 本研究的创新之处
5.2 本研究的不足
高校辅导员职业生涯管理研究
王丽薇
【摘要】：高校辅导员工作在学生思想政治工作的第一线,是大学生思想政治工作的基层指挥员和教育者。
辅导员职业生涯管理的成败关系到大学生的健康成长、辅导员队伍的稳定与发展、学校乃至社会的和谐与稳定。
关于高校辅导员职业生涯管理的研究,本文从四个方面进行论述。
第一部分主要阐述了与高校辅导员职业生涯管理相关的概念和理论,如:高校辅导员职业生涯的含义、高校辅导员职业生涯发展的内涵、高校辅导员职业生涯管理的界定。
第二部分论述了目前高校辅导员职业生涯管理存在的问题,主要是通过对高校辅导员队伍职业生涯管理现状的调查及资料分析,总结目前高校辅导员职业生涯管理工作中的主要问题有辅导员定位不清晰、辅导员职业生涯发展配套政策不完善、辅导员培训机制不完善、辅导员职业生涯缺乏可持续性发展等。
本文第三部分是关于高校辅导员职业生涯发展周期模型的设计,主要借鉴国外学术界的有关职业生涯发展周期理论,如:萨帕职业生涯发展周期理论、金斯伯格职业生涯发展周期理论、施恩的职业生涯周期理论、格林豪斯的职业生涯发展周期理论,并且结合了辅导员这一工作的特性,把辅导员的职业生涯发展周期划分为职业生涯初期、中期、晚期三个阶段。
高校辅导员每个阶段处于不同的职业状态,面临不同的职业发展任务,承担不同的职责,达到不同的职业发展要求。
本文最后一部分提出了具体的加强高校辅导员职业生涯管理的措施,如:引入职业生涯管理理念、健全辅导员职业生涯管理体制、确立辅导员职业生涯发展目标、制定辅导员职业发展规划、完善辅导员的培训机制、完善辅导员的激励机制、引导辅导员主动参与职业生涯管理。
这些具体措施对于高校辅导员职业生涯管理有一定的参考价值和可操作性的指导意义。
本文从教育学、心理学、管理学的角度研究了高校辅导员的职业生涯管理,对高校辅导员职业生涯发展进行模型设计,并提出相关具体措施以实现辅导员的职业生涯发展,建设稳定高效的辅导员队伍。
【关键词】：高校辅导员职业生涯职业生涯管理职业生涯目标激励机制
【学位授予单位】：华东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2009
【分类号】：G641
【DOI】：CNKI:CDMD:2.2009.188244
【目录】：
•摘要6-7
•ABSTRACT7-12
•文献综述12-14
•一、相关概念的界定14-18
•(一) 高校辅导员职业生涯的含义14-16
• 1. 职业的内涵14-15
• 2. 职业生涯的不同理解15-16
• 3. 高校辅导员角色定位的含义16
•(二) 高校辅导员职业生涯发展的内涵16-17
•(三) 高校辅导员职业生涯管理的界定17-18
•(四) 高校辅导员职业生涯管理的意义18
•二、目前高校辅导员职业生涯管理中存在的问题18-27
•(一) 辅导员定位不清晰19-20
• 1. 辅导员角色定位模糊19
• 2. 辅导员职责分工不明确19-20
•(二) 辅导员职业生涯发展配套政策不完备20-23
• 1. 辅导员队伍人员配备不足20-21
• 2. 辅导员激励机制不健全21-22
• 3. 辅导员评价机制缺乏有效性22-23
•(三) 辅导员培训机制不完善23-25
• 1. 培训内容实用性不足23-24
• 2. 培训方式相对单一24
• 3. 培训时间不充足24-25
• 4. 培训渠道单一25
•(四) 辅导员职业生涯缺乏可持续性发展25-27
• 1. 理论基础薄弱25
• 2. 科研能力薄弱25-26
• 3. 社会认可度偏低26
• 4. 辅导员工作的非职业化26-27
•三、高校辅导员职业生涯发展周期模型的设计27-32 •(一) 设计高校辅导员职业生涯发展周期模型的理论借鉴27-28 • 1. 萨帕职业生涯发展周期理论27
• 2. 金斯伯格职业生涯发展周期理论27-28
• 3. 格林豪斯的职业生涯发展周期理论28
•(二) 高校辅导员职业生涯发展的周期模型28-32
• 1. 辅导员职业生涯初期28-29
• 2. 辅导员职业生涯中期29-31
• 3. 辅导员职业生涯后期31-32
•四、加强高校辅导员职业生涯管理的措施32-47
•(一) 引入职业生涯管理理念32-34
• 1. 转变传统的管理理念32-33
• 2. 统筹规划辅导员的职业发展33-34
• 3. 切实加强辅导员的职业化建设34
•(二) 健全辅导员职业生涯管理体制34-36
• 1. 学校领导的重视34-35
• 2. 成立职业生涯委员会35
• 3. 设立职业生涯指导顾问35-36
• 4. 加强舆论宣传力度36
•(三) 确立辅导员职业生涯发展目标36-38
• 1. 明确辅导员的角色定位36-37
• 2. 界定辅导员的工作职责37-38
• 3. 确立辅导员的职业地位38
•(四) 制定辅导员职业生涯发展规划38-41
• 1. 对辅导员进行评估与定位38-39
• 2. 帮助辅导员确立职业生涯发展目标39-40
• 3. 协助辅导员制定职业生涯发展策略40
• 4. 职业生涯发展规划的评估与修正40-41
•(五) 完善辅导员的培训机制41-42
• 1. 辅导员培训目标清晰化41
• 2. 辅导员培训渠道多元化41-42
• 3. 辅导员培训内容具体化42
• 4. 辅导员培训方法多样化42
•(六) 完善辅导员的激励机制42-45
• 1. 健全辅导员的评价机制42-43
• 2. 优化辅导员的激励机制43-45
•(七) 引导辅导员主动参与职业生涯管理45-47 • 1. 自我评估45
• 2. 职业生涯环境评估45-46
• 3. 确立职业生涯目标46
• 4. 制定实现职业生涯目标的策略46-47 • 5. 完善自我职业素养47
•结语47-48
•参考文献48-52
•后记52。