人教部编语文三年级下册第1单元2 燕子拓展积累课件ppt
人教版 语文 三年级 下册
拓展积累
2021年春季部编版
1
含有“燕”字的词语 莺歌燕舞 新婚燕尔 来鸿去燕 莺莺燕燕 燕妒莺惭 劳燕分飞 社燕秋鸿 环肥燕瘦 虎头燕颔 东劳西燕 蚕头燕尾
2021年春季部编版
2
使用修辞描写燕子的句子 1.“唧唧唧”，一听到这清脆欢快的叫声，我就知道是小燕 子在电线上放声歌唱。突然，这悦耳的歌声逃走了，原来这 群燕子累了，在电线上休息，不时四处看看美丽的景色，在 一碧如洗的天空的映衬下，电线像五线谱，而停着的燕子就 像音乐家心中的“活音符”。（拟人、比喻）
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7
松鼠
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧、驯(xùn)良，很讨人喜欢。它们 虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛(zhēn)子、 榉(jǔ)实和橡栗(lì)。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫(jiǎo)健，四 肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑(lóng)的小面孔，衬上一条帽缨 (yīng)形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上， 自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一 样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上 了。它一动不动地注视着泛着微波的年春季部编版
5
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还 是难以逃脱翠鸟锐(ruì)利的眼睛。翠鸟蹬(dēng)开苇秆，像箭一样飞出 去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还 在荡漾。
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9
松鼠不爱下水。有人说，松鼠横渡溪流的时候，用一块树皮当作 船，用自己的尾巴当作帆和舵(duò)。松鼠不像山鼠那样，一到冬天就 蛰(zhé)伏不动。它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大 树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。 松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天 吃。在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。松鼠轻快 极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利， 动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的叫 声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被惹恼了，还会发出一种 很不高兴的叫声。
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4
翠鸟
翠鸟喜欢停在水边的苇秆(gǎn)上，一双红色的小爪子 紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄 (gǎn lǎn)色的头巾，绣(xiù)满了翠绿色的花纹。背上的羽 毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐(hè)色的衬衫(chèn shān)。它 小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
12
1. 短文从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴、吃食 等几个方面写出了松鼠讨人喜欢的特点。
2. 松鼠最主要的特点是：漂亮、乖巧、驯良、很 讨人喜欢。
2021年春季部编版
13
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3
2.浑身长刺的胖乎乎的毛毛虫、黑乎乎的令人十分讨厌的苍 蝇，这些都是对人类有好的昆虫，但却是小燕子的美食大餐。 小燕子居住在房屋的屋檐下或是大树下，每当看见害虫的身 影或是听见它们的叫声时，就会毫不犹豫地像黑色的闪电一 般冲向它们，用尖锐的嘴巴捉住它们，然后叼着它们飞回巢 穴喂燕宝宝。（比喻）
我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们说：“孩子们， 你们知道翠鸟的家在哪里吗？沿着小溪上去，在那陡峭(qiào)的石壁上。 它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！”
我们的脸有些发红，打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候，我们 远远地看着它那美丽的羽毛，真希望它在苇秆上多停一会儿。
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6
请认真听读，思考问题。
1.作者从哪几个方面写了翠鸟的外形特点？ 2.文章通过描写翠鸟的_外__形__特__点___和_活__动__特__点__，表达了
作者对翠鸟的_喜__爱__之情，告诉我们要_自__觉__保__护__动__物__， 与动物和谐相处。
文章从以下几个方面写的：翠鸟拥有红色的小爪子，颜 色鲜艳的羽毛，小巧玲珑的体态，透亮灵活的眼睛，尖而长 的嘴巴。
2021年春季部编版
10
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖 和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一 起，再用一些干苔(tái)藓(xiǎn)编扎(zā)起来，然后把 苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。 这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端 正正，很狭(xiá)窄，勉(miǎn)强可以进出。窝口有一个圆锥(zhuī)形的 盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。
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8
松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶 上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实， 喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很 少看到松鼠的，它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢 住在高大的老树上。在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着， 互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出 来奔跑、玩耍、吃东西。
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11
松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛， 新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身 上总是光光溜溜、干干净净的。
请认真听读，思考问题。 1. 短文从哪几个方面写了松鼠讨人喜欢的特点？ 2. 读短文，说说松鼠最主要的特点是什么？
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1
含有“燕”字的词语 莺歌燕舞 新婚燕尔 来鸿去燕 莺莺燕燕 燕妒莺惭 劳燕分飞 社燕秋鸿 环肥燕瘦 虎头燕颔 东劳西燕 蚕头燕尾
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2
使用修辞描写燕子的句子 1.“唧唧唧”，一听到这清脆欢快的叫声，我就知道是小燕 子在电线上放声歌唱。突然，这悦耳的歌声逃走了，原来这 群燕子累了，在电线上休息，不时四处看看美丽的景色，在 一碧如洗的天空的映衬下，电线像五线谱，而停着的燕子就 像音乐家心中的“活音符”。（拟人、比喻）
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7
松鼠
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧、驯(xùn)良，很讨人喜欢。它们 虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛(zhēn)子、 榉(jǔ)实和橡栗(lì)。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫(jiǎo)健，四 肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑(lóng)的小面孔，衬上一条帽缨 (yīng)形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上， 自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一 样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上 了。它一动不动地注视着泛着微波的年春季部编版
5
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还 是难以逃脱翠鸟锐(ruì)利的眼睛。翠鸟蹬(dēng)开苇秆，像箭一样飞出 去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还 在荡漾。
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9
松鼠不爱下水。有人说，松鼠横渡溪流的时候，用一块树皮当作 船，用自己的尾巴当作帆和舵(duò)。松鼠不像山鼠那样，一到冬天就 蛰(zhé)伏不动。它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大 树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。 松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天 吃。在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。松鼠轻快 极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利， 动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的叫 声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被惹恼了，还会发出一种 很不高兴的叫声。
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4
翠鸟
翠鸟喜欢停在水边的苇秆(gǎn)上，一双红色的小爪子 紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄 (gǎn lǎn)色的头巾，绣(xiù)满了翠绿色的花纹。背上的羽 毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐(hè)色的衬衫(chèn shān)。它 小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
12
1. 短文从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴、吃食 等几个方面写出了松鼠讨人喜欢的特点。
2. 松鼠最主要的特点是：漂亮、乖巧、驯良、很 讨人喜欢。
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13
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3
2.浑身长刺的胖乎乎的毛毛虫、黑乎乎的令人十分讨厌的苍 蝇，这些都是对人类有好的昆虫，但却是小燕子的美食大餐。 小燕子居住在房屋的屋檐下或是大树下，每当看见害虫的身 影或是听见它们的叫声时，就会毫不犹豫地像黑色的闪电一 般冲向它们，用尖锐的嘴巴捉住它们，然后叼着它们飞回巢 穴喂燕宝宝。（比喻）
我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们说：“孩子们， 你们知道翠鸟的家在哪里吗？沿着小溪上去，在那陡峭(qiào)的石壁上。 它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！”
我们的脸有些发红，打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候，我们 远远地看着它那美丽的羽毛，真希望它在苇秆上多停一会儿。
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6
请认真听读，思考问题。
1.作者从哪几个方面写了翠鸟的外形特点？ 2.文章通过描写翠鸟的_外__形__特__点___和_活__动__特__点__，表达了
作者对翠鸟的_喜__爱__之情，告诉我们要_自__觉__保__护__动__物__， 与动物和谐相处。
文章从以下几个方面写的：翠鸟拥有红色的小爪子，颜 色鲜艳的羽毛，小巧玲珑的体态，透亮灵活的眼睛，尖而长 的嘴巴。
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10
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖 和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一 起，再用一些干苔(tái)藓(xiǎn)编扎(zā)起来，然后把 苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。 这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端 正正，很狭(xiá)窄，勉(miǎn)强可以进出。窝口有一个圆锥(zhuī)形的 盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。
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8
松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶 上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实， 喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很 少看到松鼠的，它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢 住在高大的老树上。在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着， 互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出 来奔跑、玩耍、吃东西。
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11
松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛， 新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身 上总是光光溜溜、干干净净的。
请认真听读，思考问题。 1. 短文从哪几个方面写了松鼠讨人喜欢的特点？ 2. 读短文，说说松鼠最主要的特点是什么？
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统编版三年级下册语文《 燕子》【优质版】PPT课件(完整版)
多么有趣的一幅图画呀！
嫩蓝的春天 几痕细线 几个小黑点
表达对燕子的喜爱之情， 对春天的赞美。
课文中有很多优美的词语，一起来读一读， 记一记吧！（课后第2题）
剪刀似的尾巴 伶俐可爱的小燕子 光彩夺目的图画 旷亮无比的天空 轻快有力的翅膀 烂漫无比的春天 波光粼粼的湖面 嫩蓝的春天
这些词语多有画面感啊！你能根据下面的图画， 运用自己积累的四字词语填空吗？
燕子休息图
我看到了小 燕子在电线上休 憩时的有趣画面。
我看到小燕子在 电线上休憩时像是五 线谱上的音符。
平淡，缺少美感
嫩蓝的春天，几支木杆，几根细线连于杆 与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。
细细的痕迹
优美恬静
嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆 与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。
小燕子捉虫 点击小虫子捉住它
吹拂 赶集 拼凑 聚拢 纤细 偶尔
自读提示
①
⑤
② 朗读课文，说说课文燕描子外写形了图几个
画③ 面。圈画关键词，试着春给光燕每子个图画面
取个名字。
④
燕子飞行图
燕子休息图
自读提示
自由朗读课文第1自然段，边 读边想象，说一说：哪些词语让 你眼前浮现了画面？浮现的是怎 样的画面？
感谢您的观看
THANKS
瓜果飘香 的秋天 干净整洁 的校园
主题概括
课文以__烂__漫__无__比__的__春__天___为背景， 描写了燕子的_外__形__以及__飞__行__、_休__憩__ 的姿态，字里行间流露出作者对燕子的 _喜__爱___之情。
拓展延伸
海燕（节选）
郑振铎
如今，离家是几千里！离国是几千里！托身于 浮宅之上，奔驰于万顷海涛之间，不料却见着我们 的小燕子。
【新】 人教部编版三年级下册语文优秀课件-1.2《燕子》 (共25张PPT).ppt
春天 来了! 快来 欣赏 美景 哟！
课文是通过哪些景物来展示春之 美的？这些景物各有什么特点？
才下过几阵蒙蒙的细雨。
微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。 微风吹拂着展开嫩叶的柳丝。 比一比，哪句更好?
青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚 拢来，形成了光彩夺目的春天。
小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
1 燕子
学习词语
俊俏 聚拢 增添 五线谱 音符 翅膀 吹拂 掠过
偶尔 波纹 荡漾
复习生字
• 俊俏 凑成 吹拂 增添 • 掠过 偶尔 沾水 荡漾 • 五线谱 小燕子 聚拢 稻田 • 尾尖 一圈 飞倦 音符 • 演奏 赞歌
一身乌黑光的亮羽毛，一对 俊的俏翅轻膀快， 加上剪刀似尾的巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/152020/12/152020/12/152020/12/15
谢谢观看
写出了燕子飞行快、灵活的特点，也 写出了燕子自由自在的愉快心情。
课文是通过哪些景物来展示春之 美的？这些景物各有什么特点？
才下过几阵蒙蒙的细雨。
微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。 微风吹拂着展开嫩叶的柳丝。 比一比，哪句更好?
青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚 拢来，形成了光彩夺目的春天。
小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
1 燕子
学习词语
俊俏 聚拢 增添 五线谱 音符 翅膀 吹拂 掠过
偶尔 波纹 荡漾
复习生字
• 俊俏 凑成 吹拂 增添 • 掠过 偶尔 沾水 荡漾 • 五线谱 小燕子 聚拢 稻田 • 尾尖 一圈 飞倦 音符 • 演奏 赞歌
一身乌黑光的亮羽毛，一对 俊的俏翅轻膀快， 加上剪刀似尾的巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/152020/12/152020/12/152020/12/15
谢谢观看
写出了燕子飞行快、灵活的特点，也 写出了燕子自由自在的愉快心情。
部编三年级下册《燕子》课件ppt
万不能沾水。
书写指导：左窄右宽，占 字上竖要长、短横居右与 竖不交叉，口字扁小。
juàn
飞倦 倦
结构：左右 音序：J 部首：亻 组词：厌倦 诲人不倦 造句：跑了一圈后，我感到
特别疲倦。
书写指导：卷字中间是两横，中 间一撇起笔要高，右边捺在下横 处起笔，下边横折钩不封闭。
xián
悠闲 闲
结构：半包围 音序：X 部首：门 组词：闲谈 游手好闲 造句：每天闲暇的时候，我都会
旷亮无比的天空
（
）的（
）
板书设计
外形 羽毛、尾巴、翅膀 可爱活泼
2
燕
春光
风、雨、柳、 花、草、叶
烂漫无比
子 飞行 斜飞、横掠、沾 轻快灵活
休息 小黑点、图画 悠闲有趣
1.收集描写春天的优美语句。 2.模仿课文的第一自然段来描写你喜欢的
一种动物。
còu
凑成 凑
结构：左右 音序：C 部首：冫 组词：紧凑 东补西凑 造句：我和小明、小强凑成
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满 地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已 由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着， 小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那 小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
燕子休息图
➢ 这幅“有趣的图画”里都有什么呢？
那边还有飞倦了的几对，闲散地 在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天， 几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间， 线上停着几个小黑点，那便是燕子。 多么有趣的一幅图画呀！
作者是多么喜爱燕子呀！
➢作者是按照怎样的顺序描写燕子的呢？
外形 飞行
可爱活泼
休息
➢ 作者用了很多优美生动的词语来描写燕子：
书写指导：左窄右宽，占 字上竖要长、短横居右与 竖不交叉，口字扁小。
juàn
飞倦 倦
结构：左右 音序：J 部首：亻 组词：厌倦 诲人不倦 造句：跑了一圈后，我感到
特别疲倦。
书写指导：卷字中间是两横，中 间一撇起笔要高，右边捺在下横 处起笔，下边横折钩不封闭。
xián
悠闲 闲
结构：半包围 音序：X 部首：门 组词：闲谈 游手好闲 造句：每天闲暇的时候，我都会
旷亮无比的天空
（
）的（
）
板书设计
外形 羽毛、尾巴、翅膀 可爱活泼
2
燕
春光
风、雨、柳、 花、草、叶
烂漫无比
子 飞行 斜飞、横掠、沾 轻快灵活
休息 小黑点、图画 悠闲有趣
1.收集描写春天的优美语句。 2.模仿课文的第一自然段来描写你喜欢的
一种动物。
còu
凑成 凑
结构：左右 音序：C 部首：冫 组词：紧凑 东补西凑 造句：我和小明、小强凑成
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满 地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已 由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着， 小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那 小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
燕子休息图
➢ 这幅“有趣的图画”里都有什么呢？
那边还有飞倦了的几对，闲散地 在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天， 几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间， 线上停着几个小黑点，那便是燕子。 多么有趣的一幅图画呀！
作者是多么喜爱燕子呀！
➢作者是按照怎样的顺序描写燕子的呢？
外形 飞行
可爱活泼
休息
➢ 作者用了很多优美生动的词语来描写燕子：
统编(部编)版语文3年级下册 第1单元 燕子 课件(54张PPT)
shì 似的
似
sì 似乎 gān 旗杆
杆
gǎn 笔杆
他把笔杆（gǎn）当作 旗杆（gān），在上面 绑了一面小红旗，高 兴地挥舞。
掠 掠夺 惊 惊吓
尔 偶尔 你 你们
沾 沾水 粘 粘贴
拼凑 吹拂 赶集 聚拢 形成 掠过 偶尔 沾水 疲倦 闲散 纤细 伤痕 乌黑 活泼 春日 轻风 洒落 加入 春光 湖面
（无边无际）的麦田 （辽阔无边）的大海
拓展空间
描写燕子的诗（词）句
·细雨鱼儿出，微风燕子斜。 ——杜甫《水槛遣心》
·燕子来时新社，梨花落后清明。 ——晏殊《破阵子》
·旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 ——刘禹锡《乌衣巷》
·燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。 ——戴叔伦《苏溪亭》
·飞来燕子寻常事，开到李花春已非。 ——邵雍《梅花诗》
这是一番怎样的情形？ 你仿佛看到了什么？
想象画面：
闭上眼睛，听老师读，说说你看到一幅怎样的春景图。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的 细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄 的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形 成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么 伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺 目的图画中，为春光平添了许多生趣。
ǒu ěr
pí juàn xián sǎn xiān xì
（ 偶尔 ） （ 疲倦 ） （ 闲散 ） （ 纤细 ）
二、词语搭配。 （ 乌黑 ）的羽毛 （ 如毛 ）的细雨 （ 有趣）的图画 一（身 ）羽毛
（ 轻快有力 ）的翅膀 （ 烂漫无比 ）的春天 （ 波光粼粼 ）的湖面
一（ 对 ）翅膀
教材习题
朗读课文，边读边想象画面，并读出对燕子的喜爱 之情。背诵第1～3自然段。
三年级下册语文课件-第一单元 2 燕子 人教(部编版)(共20张PPT)(优质版推荐)
解 夺目的图画中，为春
光平添了许多生趣。
燕子的飞行美 （动态美）
小燕子斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，
课 已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
文
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，
讲 小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那
解 小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
1)“斜飞”写出了燕子的飞行姿势，飞行 时轻快灵活、自由自在。
择决定命运，环境造就人生！
春之美
课 文
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着， 如毛的细雨由天上洒落着。
讲
解
这句话描绘了一幅怎样的画面？
春天来了，天空细细地落下雨来，像牛 毛，像花针，像细丝。风轻轻地吹着，把春 雨吹散到各个地方，大地开始苏醒，焕发出 生机。
课 文 讲 解
红的白的黄的花，青的草，绿的叶， 都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比 的春天。
2)“叽的一声”写出了燕子飞行时的欢快 心情。
3)“横掠”写出了燕子飞行时的速度快。
燕子的歇息美 （静态美）
那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细
课 文
的电线上休憩……几痕细线连于杆与杆之间，
讲 线上停着几个小黑点，那便是燕子。
解
生动形象地刻画了燕子落在电线上的 场景，写出了燕子停歇的美。
课 文 结 构燕
明朝未及，我只有过好每一个今天，唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被 梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认 为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环 无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
部编人教版三年级语文下册第2课《燕子》优秀PPT课件
赏读课文
1.写燕子几种情况的飞行？ 两种，第一种斜飞于旷亮无比的天空。
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第二种在波光粼粼的湖面横掠着。
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2.小燕子带了它那双剪刀似的尾巴，在阳光满地时， 斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这边的稻田 上，飞到了那边的高柳下了。
“斜”字写出了燕子飞行时的自由自在。 “叽的一声”写出一了燕子飞行时欢快的心情。
初读提示
1.请同学们自由轻声读课文，边读边作 批注：用符号标出不会认读的生字以及 不懂的地方，画出自己喜欢的句子。 2.将课文中的生字、新词多读几遍。 3.通过查字典弄明白字词的意思。
认读生字
líng
伶
学习字词
lì lüè
yì
俐掠翼
yàng juàn xián sǎn
漾倦闲散
xiān gān hén
学习提示4
请同学们用自己喜欢的方式读第三、 四自然段，从这一部分你知道了什么？
燕子飞行的情景
内容品析
“斜飞”是燕子飞行的特点，也 写出了小燕子飞行的优美姿态。
小燕子带了它的剪刀似的 尾巴，在阳光满地时，斜飞于 旷亮无比的天空，叽的一声， 已由这边的稻田上，飞到那边 的高柳下了。
稻田
体现出了燕子飞 行速度的“轻”
由
一身乌黑的羽毛，整
体
一对轻快有力的翅膀，到
加上剪刀似的尾巴， 局
部
凑成了那样可爱的活 泼的小燕子。
燕子的 外形
（ 乌黑的 ）的羽毛 （ 如毛 ）的细雨 （ 剪刀似的）的尾巴 （ 千条万条）的柔柳 （ 轻快有力）的翅膀 （ 烂漫无比）的春天
按课文内容填一填。
一身（ 乌黑）的的羽毛，一对（ 轻快）有的力翅的 膀，加上（ 剪）刀似似的的尾巴，凑成了那样 （ ）的可（爱 ）的小活燕泼子。
三年级下册课件第1单元 2 燕子 人教 部编版 共52张PPT
2 燕子
看图对照课文，说说作者是按怎样的顺序
观察燕子的。
先观察燕子的 外形 ，然后观察到燕子出现 时的春光美景，再观察燕子 飞行 时的动态，
最后观察燕子 停歇 时的静态。
2 燕子
第二课时
都说小燕子是报春的使者。上节课我 们解决了生字词，初步感知了课文。今天 让我们继续走进课文，和春的使者来个亲 密接触。
sàn
闲散
gān
散会
几痕细线连于杆与杆之间 gǎn 同学们手里都拿着一杆笔，在记录 老师讲话的内容。
2 燕子
整体感知
初步朗读课文，给课文划分段落，思考：每一段 主要写了什么内容？
第一段（ 1 ）：写燕子的外形特点。 第二段（ 2 ）：写春天燕子从南方赶来了。 第三段（3、4）：写飞行的燕子。 第四段（ 5 ）：写停歇的燕子。
2 燕子
二三月的春日里，轻风微微地吹拂 着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万 条的柔柳，红的白的黄的花，青的草， 光彩 绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了 夺目 烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子， 那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来， 加入了这个光彩夺目的图画中，为春光 平添了许多生趣。
2 燕子
如毛的细雨
红的白的黄的花
2 燕子
伶俐可爱的燕子
2 燕子
讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻?
春日里，轻风 吹拂着，细雨洒落 着，柔柳，花，草， 叶，形成了春天。
形容词让事物 更优美，让春天 更美丽。
二三月的春日里，轻 风微微地吹拂着，如毛的 细雨由天上洒落着，千条 万条的柔柳，红的白的黄 的花，青的草，绿的叶， 都像赶集似的聚拢来，形 成了烂漫无比的春天。
2 燕子
猜一猜
小小姑娘穿黑袄， 尾巴像把小剪刀。 屋子造在房梁上， 捕捉虫子本领高。
小学语文三年级下册《燕子》ppt课件
1919年参加五四运动并开始发表作 品。1920年，郑振铎与沈雁冰等人 发起成立文学研究会，创办《文学周 刊》与《小说月报》。1927年，他 先后到商务印书馆和开明书店任编辑 ，主编过《新社会》旬刊、《文学》 月刊等刊物。1931年进燕京大学任 中文系教授。1935年任暨南大学文 学院院长。抗日战争期间留居上海， 坚持抗日救亡运动。1949年新中国 成立后历任中国科学院学部委员、考 古研究所所长、文化部副部长等职。
郑振铎一生坚持革命的现实主义文学 理论，强调文学在社会改革中的功能 ，提倡文学为人民服务。在文学研究 方面，20年代初即提倡和从事中外古 今文学综合的比较研究；较早提出和 着手用新的观点、方法整理和研究中 国文学史，特别是一贯重视民间文学 和小说、戏曲的资料收集和研究，做 了大量属于开拓性的工作。
时代背景与文学地位
写作能力。
06
课堂活动与互动环节
分角色朗读课文，体验情感变化
01
02
03
分组分角色
将班级学生分成若干小组 ，每个小组内部分配不同 的角色，如燕子、小女孩 、小男孩等。
朗读指导
教师先对课文进行整体解 读，然后对每个角色的情 感变化进行分析，并给予 朗读技巧指导。
情感体验
学生在分角色朗读的过程 中，要深入体会每个角色 的情感变化，通过语音、 语调等表现出来。
故事征集
提前向学生征集与燕子相 关的故事或经历，可以是 亲身经历的、听说的或阅 读过的。
分享交流
在课堂上安排时间，邀请 学生分享自己的故事或经 历。
感受共鸣
通过分享和交流，让学生 感受到燕子在人们心中的 重要地位，以及人与自然 的和谐相处之道。
THANKS
感谢观看
燕子的巢穴通常建在人类的屋檐下或 墙壁上，与人类和谐共处。
部编版三年级语文下册2.《燕子》课件(共30张PPT)
三年级下册第一单元
学习目标
1 复习本课词语。
2 正确、流利、有感情地朗读课文。 3 理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的
活泼可爱和春天生机勃勃的景象。
猜一猜
小小姑娘穿黑袄， 尾巴像把小剪刀。 屋子造在房梁上， 捕捉虫子本领高。
燕子
候鸟，春天从南方飞到北方。燕子的特点：翅膀 很长，尾巴像张开的剪子，背部的羽毛是黑色的，肚 皮上的羽毛是白色的。常在屋檐下衔泥做巢居住，捕 捉昆虫。
词语
吹拂 集合 形成 横掠 偶尔 飞倦 伶俐 荡漾 闲散 纤细 木杆 几痕 翼尖 烂漫无比 光彩夺目 波光粼粼
都说小燕子是报春的使者。上节课我们解决了生字词， 初步感知了课文。今天让我们继续走进课文，和春的使者来 个密切接触。
互动课堂
齐读课文第一自然段，思考：本段写了燕子的哪些 部分？这些部分有什么作者对小燕子的 爱好，赞美象征生机、活力的春天，表达热爱大自然的思 想感情。
概括
通读课文，说说课文是从哪几个方面描写燕子的？表现了 燕子怎样的特点？
外形 飞行 停歇
活泼可爱 轻快灵活 娴静优雅
课后作业
1 抄写课文中优美的语句。 2 背诵1-3自然段。
感悟勃勃生机，积累好词佳句
羽毛、翅膀、尾巴能凑成一只完整的燕子吗？
从图中，我们可以发现燕子 除了羽毛、翅膀、尾巴还有哪些 部分？
想一想
作者为什么只介绍了燕子的这三部分？ 描写事物一定要抓住特点。
朗读第二自然段
1 用“
”画出描写春天美丽的句子。
2 想一想：这是一个怎样的春天？
3 哪些景物给你留下的印象最深？
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的 细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄 的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的集合来，形 成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么 伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光 彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
学习目标
1 复习本课词语。
2 正确、流利、有感情地朗读课文。 3 理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的
活泼可爱和春天生机勃勃的景象。
猜一猜
小小姑娘穿黑袄， 尾巴像把小剪刀。 屋子造在房梁上， 捕捉虫子本领高。
燕子
候鸟，春天从南方飞到北方。燕子的特点：翅膀 很长，尾巴像张开的剪子，背部的羽毛是黑色的，肚 皮上的羽毛是白色的。常在屋檐下衔泥做巢居住，捕 捉昆虫。
词语
吹拂 集合 形成 横掠 偶尔 飞倦 伶俐 荡漾 闲散 纤细 木杆 几痕 翼尖 烂漫无比 光彩夺目 波光粼粼
都说小燕子是报春的使者。上节课我们解决了生字词， 初步感知了课文。今天让我们继续走进课文，和春的使者来 个密切接触。
互动课堂
齐读课文第一自然段，思考：本段写了燕子的哪些 部分？这些部分有什么作者对小燕子的 爱好，赞美象征生机、活力的春天，表达热爱大自然的思 想感情。
概括
通读课文，说说课文是从哪几个方面描写燕子的？表现了 燕子怎样的特点？
外形 飞行 停歇
活泼可爱 轻快灵活 娴静优雅
课后作业
1 抄写课文中优美的语句。 2 背诵1-3自然段。
感悟勃勃生机，积累好词佳句
羽毛、翅膀、尾巴能凑成一只完整的燕子吗？
从图中，我们可以发现燕子 除了羽毛、翅膀、尾巴还有哪些 部分？
想一想
作者为什么只介绍了燕子的这三部分？ 描写事物一定要抓住特点。
朗读第二自然段
1 用“
”画出描写春天美丽的句子。
2 想一想：这是一个怎样的春天？
3 哪些景物给你留下的印象最深？
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的 细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄 的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的集合来，形 成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么 伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光 彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
三年级下册语文课件 2 燕子 22张PPT 人教部编版
一（ 对 ）翅膀 一（ 场 ）春雨 一（ 根 ）细线
一（ 只 ）燕子 一（ 声 ）鸣叫
二、缩写句子。
1.活泼机灵的小燕子为春光增添了许多生趣。 小燕子为春光增添生趣。
2.千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。 柔柳展开嫩叶。
活泼——活跃 聚拢——聚集 偶尔——偶然 纤细——细小 光彩夺目—— 光辉灿烂
伶俐—— 机灵 休憩—— 休息
主要作品：主要作品《插图本中国文学史》《佝偻集》 《山中杂记》《泰戈尔传》等，译作有《新月集》《飞鸟集 》等。
颜色
姿态
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上
形状
剪刀似的尾巴，凑成了那子的外形特点？ ➢ 这一段表达了作者对小燕子什么样的
“一身羽毛”“一对翅膀”“尾巴”是对小燕
2.朗诵杜甫的《绝句》“……泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”；刘禹锡的《乌 衣巷》“……旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”……
3.带有“燕”字的春联； 4.带有“燕”字的歇后语、谚语； 5.燕子的常识； 6.带有“燕”字的人名地名物名。
有关“燕子”的诗句
➢ 细雨鱼儿出，微风燕子斜。——杜甫《水槛遣心二首·其一》
春天，活泼可爱的小燕子从南方飞来了，今天我们一起走进课文看一看！
燕子：一种候鸟，在我国，燕子秋天飞到南方去，
春天从南方飞到北方。燕子体型小，翅尖窄，尾 巴像张开的剪子，背部的羽毛是黑色的，肚皮上 的羽毛是白色的。常在屋檐下衔泥筑巢居住，捕 捉昆虫，是众所周知的益鸟。
燕子南迁的原因： 燕子每到秋季就开始成群
乌黑——雪白 轻快—— 沉重 偶尔——经常 闲散—— 繁忙 光彩夺目—— 黯淡无光
聚拢—— 分散 纤细—— 粗大
中国传统文化中关于“燕”的内容很多，课下我们来搜集带有“燕”字的词语、古诗、