规培教学的计划年计划.doc
医院规培教学年终总结以及2024年计划
医院规培教学年终总结以及2024年计划2024年是医院规培教学工作的重要一年，我们通过全面落实教学管理制度、优化教学环境、提升教学质量等一系列措施，取得了显著的成绩和进步。
在新的一年，我们将继续努力，进一步提升规培教学水平，为培养高素质医学人才做出更大的贡献。
首先，____年我们建立了健全的规培教学管理制度，有效保障了教学工作的顺利开展。
我们制定并完善了各项规章制度，明确了规培教学的目标和任务，并明确了各级教育责任人的职责。
这一制度的建立为规培教学提供了坚实的制度保障。
其次，我们注重教学环境的改善，为规培医生提供了更优质的学习条件。
我们加强了教学实验室、图书馆的建设，更新了教学设备，提供了更多的学习资源和学习工具。
同时，我们还与其他医院建立了良好的合作关系，为规培医生提供了更多的临床学习机会。
再次，我们注重加强教师队伍建设，提升教学质量。
我们积极培养专业教师，加强他们的教学能力培训，提高他们的教学水平。
我们还搭建了教师交流平台，促进教师之间的互动和学习，提高整体教学质量。
最后，我们注重培养规培医生的实践能力，通过临床实习、倒手术、参加病例讨论等实践活动，提升规培医生的临床操作技能和医学思维能力。
同时，我们还注重培养规培医生的团队合作精神和医学伦理素养，使他们成为全面发展的医学人才。
对于2024年，我们将进一步完善规培教学体系，提升规培教学的质量和水平。
具体来说，我们计划在以下几个方面继续努力：一是加强规培教学管理，完善教学管理制度，建立更科学更完善的教学评价体系，确保规培教学的公平和公正。
二是进一步完善教学环境，投入更多的资源建设教学实验室、图书馆和教学设备，提供更全面的学习资源。
三是加强教师队伍建设，培养更多高水平的教师，并通过教师培训和交流活动提升他们的教学能力。
四是注重培养规培医生的实践能力，加强临床实习和病例讨论等实践教学活动，提高规培医生的临床操作技能和医学思维能力。
五是加强对规培医生的考核和评价，及时发现和纠正规培医生的问题，帮助他们全面提升自己。
住院医师规培年度工作计划
住院医师规培年度工作计划一、绪论住院医师规培是医生进入专业领域的重要阶段，通过一年的规定期限内，住院医师需要在专业领域进行系统的培训和学习，以提高专业技能水平和临床经验。
因此，制定一份周密的年度工作计划对于住院医师来说是至关重要的，这不仅可以帮助他们明确自己的培养目标和方向，还可以提高工作效率，保证规培年度的顺利完成。
二、年度工作计划的制定原则1. 目标明确工作计划的制定应该围绕培养目标，明确本年度所需达到的专业技能和临床经验水平，确保与规培要求和医院期望的要求相适应。
2. 切实可行工作计划的内容应该是具体实施可行的，避免虚无缥缈的计划，确保各项工作能够按时按质完成。
3. 客观实事求是工作计划要根据自身情况实事求是地制定，不能盲目乐观也不能妄自菲薄，要对自己的实际水平和情况做出客观的评估。
三、年度工作计划的内容1. 学习计划制定每个阶段的学习内容和学习目标，包括各种专业课程的学习安排、论文、病例报告等科研工作的安排和进度。
2. 临床工作计划规定每个科室的轮转时间安排和临床工作内容，包括开展专科学习、参与手术操作、独立诊治患者等内容。
3. 科研计划明确医院规定的科研要求，制定科研计划、选题和开展科研工作，争取完成一定数量的科研项目。
4. 知识积累计划明确规划每个月、每个季度需要积累的新知识或技能，如心电图、影像学、检验学等。
5. 基本技能锻炼计划制定每周基本技能的操作练习计划，如输液、采血、导尿等基本护理操作，保证基本技能操作熟练。
6. 职业素养提升计划加强对医德医风、医患沟通、医疗文书书写等方面的学习和实践，提高自身职业素养和医德修养。
四、考核评价机制住院医师规培年度工作计划的实施情况将由主管导师或院内评定小组进行评价和考核，主要包括以下几个方面：1. 专业技能水平通过临床操作考核、专业考试等方式来评价住院医师的专业技能水平。
2. 科研成果及表现根据医院的科研要求和要求，评价住院医师的科研成果和表现。
年度规培教学工作计划
一、指导思想为了进一步提高规培教师的教学水平和专业素养，培养一支高素质的规培教师队伍，推动我校教育教学工作的持续发展，特制定本年度规培教学工作计划。
二、工作目标1. 提升规培教师的教学能力和专业素养，使其具备扎实的理论基础和丰富的实践经验。
2. 培养规培教师具备良好的师德师风，树立良好的教育教学形象。
3. 促进规培教师积极参与教育教学改革，提高教育教学质量。
4. 建立健全规培教师教学评价体系，实现教学管理的规范化、科学化。
三、工作重点1. 加强规培教师队伍建设（1）开展规培教师岗前培训，使其尽快熟悉教育教学工作，掌握教育教学基本技能。
（2）定期组织规培教师参加各类教育教学研讨会、学术讲座，拓宽视野，提升教育教学水平。
（3）鼓励规培教师参加各类教育教学竞赛，提高教育教学实践能力。
2. 优化教学资源（1）加强教材、教学课件、教学案例等教学资源的建设，为规培教师提供优质的教学支持。
（2）开展线上线下相结合的教学活动，提高规培教师的教学效果。
（3）建立规培教师教学资源共享平台，实现教学资源的有效利用。
3. 完善教学评价体系（1）建立健全规培教师教学评价体系，对规培教师的教学工作进行全方位、多角度的评价。
（2）开展规培教师教学反思活动，促进规培教师不断改进教学方法，提高教学质量。
（3）对规培教师的教学成果进行总结、推广，为其他教师提供借鉴。
四、工作措施1. 制定规培教师培训计划，明确培训内容、培训时间、培训方式等。
2. 组织开展规培教师教学研讨活动，促进教师之间的交流与合作。
3. 邀请专家学者为规培教师进行专题讲座，提升规培教师的专业素养。
4. 定期开展规培教师教学评价，对规培教师的教学工作进行督促和指导。
5. 建立规培教师教学档案，对规培教师的教学成果进行记录和总结。
五、预期效果通过本年度规培教学工作计划的实施，使规培教师的教学能力和专业素养得到显著提升，教育教学质量得到明显提高，为我校教育教学工作的持续发展奠定坚实基础。
医学规培生年度工作计划
医学规培生年度工作计划一、引言医学规培生是指在医学专业毕业后，进入医院进行系统性培训的医学专业人士。
他们需要通过规定的培训周期，学习和掌握各种临床技能，提高临床实践能力，为成为合格的临床医生做好准备。
为了能在规培期间有系统、有目的地完成各项任务，制定一个年度工作计划是非常必要的。
二、背景医学规培生的培训周期一般为3-5年，在此期间，医学规培生需要完成一系列的临床任务，参加培训和研究项目，参与科研等工作。
通过年度工作计划的制定，可以使医学规培生在工作中更加有条理，学习和成长效果更好。
三、目标1. 提高临床实践能力：通过参与各种临床工作和培训，提高临床操作技能，熟悉常见病、多发病和疑难病的诊断和治疗。
2. 开展科研项目：参与科研项目，积累科研实践经验，培养科研创新能力。
3. 提高专业知识水平：通过参加学术讲座、专题讨论等活动，提高医学专业知识水平，了解最新的医学发展动态。
4. 锻炼沟通和团队合作能力：通过参与临床工作、科研项目和学术交流，锻炼沟通和团队合作能力。
四、年度工作计划一月份：1. 结合实际工作，在科室帮教医生指导下，参与病人的诊断和治疗工作，学习临床操作技能。
2. 参加科室的例会，了解科室的工作安排和进展情况，学习临床经验和对疑难病例的处理方法。
3. 参加医院组织的病例讨论会，交流和分享自己的临床经验和病例处理思路。
二月份：1. 参加科室组织的疑难病例讨论会，讨论和分享疑难病例的诊断和治疗经验。
2. 参与科室开展的科研项目，积极参与数据收集和分析工作，撰写科研报告或论文。
三月份：1. 参加医院组织的学术讲座，了解最新的医学研究成果和技术进展。
2. 参加临床技能培训班，学习和熟练掌握各种临床操作技能。
3. 参与科室的例会，讨论和总结工作经验，提出改进方案和措施。
四月份：1. 参与医院开展的临床路径制定和优化工作，提出合理化建议和意见。
2. 参加医院组织的病例讨论会，交流和分享自己的病例处理经验。
医院规培教学年终总结以及2024年计划
医院规培教学年终总结以及2024年计划一、年终总结2024年是我们医院规培教学工作稳步发展的一年。
通过全员的共同努力，规培教学质量和效果都有了明显提高。
在这一年里，我们紧密结合医院的发展需要和规培医生的培养目标，创新教学方式，加强管理，取得了以下成绩和经验。
1. 教学质量提高规培教学质量是我们医院高水平医学服务的重要保障。
今年，我们进一步强化了教师队伍建设，加强了规培医生的基础知识培训和临床实践技能训练。
我们建立了规范的评估体系，定期对规培医生的学习情况进行评估和反馈，帮助他们及时改进学习方法和提升学习效果。
同时，我们也加大了对教师的培训和指导力度，提高了教师的教学水平和专业能力。
这些措施的有效实施，提升了规培医生的综合素质和临床技能，同时也为医院提供了更专业的医疗服务。
2. 教学资源优化规培教学工作需要有合适的教学资源支持。
今年，我们进一步优化了教学资源的配置和利用。
我们加大了对教学设施的投入和改造，增加了学术报告室、技能实训中心等教学场所，提供了更好的教学环境和条件。
同时，我们还加强了对学术期刊、医学数据库等学术资源的购买和开放，为规培医生的学习和研究提供了更充分的支持。
这些措施的推行，得到了规培医生的一致好评，为他们提供了更广阔的学术交流和研究空间。
3. 教育管理创新有效的教育管理是规培教学工作的重要保证。
今年，我们积极探索教育管理的新方法，推行了以学习为中心的教育理念。
我们建立了规培医生学习档案，定期对其学习情况进行跟踪和记录，为医生的个性化学习提供依据。
此外，我们还开展了规培医生之间的交流和合作活动，鼓励他们互相学习和互助，提高了学习效果和团队意识。
这些新的管理措施的实施，有效提高了教学管理的科学性和有效性。
二、2024年计划在2024年的基础上，我们将进一步完善规培教学工作，为医院的高质量发展和医生的全面成长提供更好的支持。
以下是我们的2024年计划。
1. 提高教学质量我们将进一步加强教师队伍建设，通过招聘、培训等方式提高教师的教学水平和专业能力。
规培教学工作计划
规培教学工作计划一、规培教学工作的基本情况以贯彻落实《医师规范化培训规定》为指导，结合我院规培教学的实际情况，制定教学工作计划，加强对规培医师的培训和指导，促进他们的专业发展和成长。
1. 规培医师工作情况我院规培医师分布在内科、外科、妇产科、儿科、麻醉科等各科室，每年招收10名左右的规培医师，主要从临床医学专业和相关专业毕业生中选拔，培养他们成为具备较高临床实践能力的医师。
2. 规培教学人员情况我院拥有一支具有丰富临床经验和卓越教学能力的专家教师队伍，他们承担着规培医师的教学任务，对规培医师进行临床指导和学术指导，帮助他们提高专业水平。
3. 规培教学基地我院为规培医师提供了一系列的规培教学基地，包括临床科室、实验室、图书馆、病例讨论室等，为他们的学习和培训提供了良好的条件。
二、教学目标和要求为了确保规培教学工作的质量和效果，我院制定了以下教学目标和要求：1. 提高学科理论水平通过规茹教学，要求规培医师掌握所在学科的理论知识和基本技能，熟悉国内外的学科发展动态，培养他们的学科思维和创新意识。
2. 提高临床实践能力规培医师必须具备一定的临床实践能力，包括医疗常规操作技能、疾病诊断能力和治疗能力，培养他们的临床思维和医学实践能力。
3. 加强专业素养和职业道德规培医师要相互尊重、互相关照，培养他们严谨的医学态度和临床素养，强化职业道德和责任感。
4. 科研能力和创新意识鼓励规培医师开展科研课题，培养他们的科研意识和创新能力，促进学科发展。
5. 规培医师考核和评价每年对规培医师进行考核和评价，对其学习和培训情况进行定期跟踪和评估，不断改进教学工作，提高规培教学质量。
三、规培教学工作计划为了全面提高规培教学工作的质量和效果，制定了以下教学工作计划：1. 制定规培教学工作计划根据学科的实际情况和规培医师的需求，制定每年度的规培教学工作计划，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学任务的分配等。
2. 加强临床指导和学术指导通过临床轮转和学术讲座等形式，加强对规培医师的临床指导和学术指导，引导他们学习医学知识和临床技能。
规培护士教学工作计划
规培护士教学工作计划一、教学目标规培护士是医院重要的临床护理力量，在日常护理工作中承担着重要的角色，因此规培护士的教学工作显得尤为重要。
制定规培护士教学工作计划，旨在培养具备扎实的理论知识和丰富的实际操作经验的护理人才，以更好地服务患者和医院。
二、教学内容1. 护理知识的系统学习：对规培护士进行护理理论知识的系统学习，包括基础护理常识、临床护理技能等方面的知识，通过课堂授课和实际操作的方式，使学员掌握护理相关知识。
2.临床实践技能：安排规培护士到临床实践科室进行实习，培养其实际操作能力，包括患者的观察与记录、基本护理操作、危重患者的护理技能等，让学员在实践中提高护理水平。
3.专科护理技能：安排学员到医院各专科科室进行学习，掌握各专科的特定护理技能，比如 ICU 护理、手术室护理、儿科护理等。
三、教学方法1. 课堂授课：通过专业的护理老师对学员进行课堂授课，讲解护理理论知识和护理技能。
2. 实际操作：安排学员到临床实践科室进行实习，由临床护士进行指导，让学员亲自动手进行护理操作，提高护理技能。
3. 实例分析：通过真实的病例进行分析，培养学员分析和解决问题的能力，提高护理水平。
4.交流讨论：组织学员进行护理相关的交流讨论，分享经验，学习进步。
四、教学计划1. 理论课程安排：将护理理论课程分为基础理论知识和临床实践技能两个部分，每周安排4天理论课程学习，每天8小时。
2. 实践实习安排：每周安排2天到3天的实践实习时间，每天8小时，到不同的临床科室进行实际操作。
3. 专科护理技能学习：每月安排到不同专科科室进行学习，学习各专科的护理技能，包括手术室、ICU、妇产科等。
五、教学考核1. 理论考核：安排每周的理论知识考核，考查学员掌握情况。
2. 技能考核：每月进行一次护理技能考核，检测学员的实际操作能力。
3. 实践表现评估：在每周的实践实习结束后，由指导护士对学员的实际表现进行评估，并给予指导和建议。
六、教学资源准备1. 教学课件和资料：准备护理相关的课件和教学资料，为学员提供丰富的学习资源。
规培年度教学工作计划
规培年度教学工作计划规培年度教学工作计划一、引言规培年度教学工作计划是为了提高规培医生的教育质量和培养效果，根据规培医生的培养要求和目标，制定具体的年度教学工作计划。
本文将围绕规培医生的培养目标和要求，制定全面、系统、科学、可行的教学工作计划。
二、教学目标1.提高规培医生的临床技能和专业知识水平2.培养规培医生的临床思维和判断能力3.加强规培医生的团队合作与沟通能力4.培养规培医生的专业责任心和职业道德三、教学内容1.理论课程（1）基础知识课程：包括解剖学、生理学、病理学等基础医学科目的理论教学。
（2）专科知识课程：根据规培医生的专业方向和培养计划，开设相关的专科知识课程，提高规培医生的专业知识水平。
2.临床实践（1）门诊实习：规培医生将参与临床门诊工作，负责接诊、初步诊断和治疗计划等工作，在临床实践中提高临床技能和专业知识。
第1页/共4页（2）病房实习：规培医生将参与病房工作，负责患者的护理、疾病的治疗和康复等工作，加强规培医生的临床思维和判断能力。
3.科研项目（1）参与科研项目：规培医生将参与科研项目的开展，负责数据的收集、分析和论文的撰写等工作，提高规培医生的科研能力。
（2）学术报告：规培医生将进行学术报告，分享科研成果和经验，提高规培医生的学术交流和表达能力。
四、教学方法1.理论课程（1）经典教材讲解：采用经典教材进行课程讲解，结合临床案例进行分析和讨论。
（2）小组讨论：组织规培医生进行小组讨论，共同解决实际问题，促进交流和合作。
2.临床实践（1）师徒制培养：规培医生将和师承医师进行师徒制培养，通过实际操作和临床观察，培养临床技能和专业知识。
（2）实际操作：规培医生将参与实际操作，如手术、检查等，提高临床技能和专业知识。
3.科研项目（1）指导导师：规培医生将在科研项目中有专门的指导导师，负责指导规培医生的科研工作。
（2）学术交流：组织规培医生进行学术交流，分享科研成果、经验和心得体会。
五、教学评估1.考试评估：定期进行理论知识的考试，评估规培医生的学习效果。
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CT 室 2016 年规培教学计划（全年）
序日期开始号时间
1 1/8 8:00-
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2 1/15 8:00-
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3 1/22 8:00-
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4 1/29 8:00-
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5 2/5 8:00-
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6 2/12 8:00-
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7 2/19 8:00-
8:50
8 2/26 8:00-
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9 3/4 8:00-
8:50
10 3/11 8:00-
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11 3/18 8:00-
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12 3/25 8:00-
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地点讲座、教学查房教师职称或其它教学活动主题A/B
诊断室读片会：中枢神经系统魏里主治医师
高青主治医师诊断室讲座：神经组魏里主治医师
高青主治医师诊断室读片会：胸部马勇副主任医师
刘大亮副主任医师诊断室讲座：胸组付玉存主任医师
马勇副主任医师诊断室读片会：腹部郭芸副主任医师
段玉婷副主任医师诊断室讲座：腹组郭芸副主任医师
段玉婷副主任医师诊断室读片会：骨骼肌肉系统贾慧娟副主任医师
段玉婷副主任医师诊断室讲座：骨肌组贾慧娟副主任医师
段玉婷副主任医师诊断室读片会：中枢神经系统高青主治医师
魏里主治医师诊断室讲座：神经组高青主治医师
魏里主治医师诊断室读片会：胸部刘大亮副主任医师
马勇副主任医师诊断室讲座：胸组马勇主任医师
刘大亮副主任医师
CT科 2016 年规培教学计划（全年）
序日期开始号时间
1 4/1 8:00-
8:50
2 4/8 8:00-
8:40
3 4/15 8:00-
8:50
4 4/22 8:00-
8:40
5 4/29 8:00-
8:50
6 5/6 8:00-
8:40
7 5/13 8:00-
8:50
8 5/20 8:00-
8:40
9 5/27 8:00-
8:50
10 6/3 8:00-
8:40
11 6/17 8:00-
8:50
12 6/24 8:00-
8:40
地点讲座、教学查房教师职称
或其它教学活动主题A/B
诊断室读片会：腹部段玉婷副主任医师
崔慧主治医师诊断室讲座：腹组段玉婷副主任医师
崔慧副主任医师诊断室读片会：骨骼肌肉系统马勇副主任医师
贾慧娟副主任医师诊断室讲座：骨肌组刘大亮副主任医师
贾慧娟副主任医师诊断室读片会：中枢神经系统魏里主治医师
高青主治医师诊断室讲座：神经组魏里主治医师
高青主治医师诊断室读片会：胸部马勇副主任医师
刘大亮副主任医师诊断室讲座：胸组马勇主任医师
刘大亮副主任医师诊断室读片会：腹部崔慧主治医师
郭芸副主任医师诊断室讲座：腹组崔慧主治医师
郭芸副主任医师诊断室读片会：骨骼肌肉系统郭芸副主任医师
贾慧娟副主任医师诊断室讲座：骨肌组郭芸副主任医师
贾慧娟副主任医师CT科 2016 年规培教学计划（全年）
号时间
1 7/1 8:00-
8:50
2 7/8 8:00-
8:40
3 7/15 8:00-
8:50
4 7/22 8:00-
8:40
5 7/29 8:00-
8:50
6 8/5 8:00-
8:40
7 8/12 8:00-
8:50
8 8/19 8:00-
8:40
9 8/26 8:00-
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10 9/2 8:00-
8:40
11 9/9 8:00-
8:50
12 9/23 8:00-
8:40
或其它教学活动主题A/B
诊断室读片会：中枢神经系统高青主治医师
魏里主治医师诊断室讲座：神经组高青主治医师
魏里主治医师诊断室读片会：胸部刘大亮副主任医师
马勇副主任医师诊断室讲座：胸组郭芸主任医师
马勇副主任医师诊断室读片会：腹部崔慧副主任医师
段玉婷副主任医师诊断室讲座：腹组崔慧副主任医师
段玉婷副主任医师诊断室读片会：骨骼肌肉系统贾慧娟副主任医师
段玉婷副主任医师诊断室讲座：骨肌组贾慧娟副主任医师
段玉婷副主任医师诊断室读片会：中枢神经系统高青主治医师
魏里主治医师诊断室讲座：神经组高青主治医师
魏里主治医师诊断室读片会：胸部刘大亮副主任医师
马勇副主任医师诊断室讲座：胸组段玉婷主任医师
马勇副主任医师CT科 2016 年规培教学计划（全年）
号时间
1 9/30 8:00-
8:50
2 10/14 8:00-
8:40
3 10/21 8:00-
8:50
4 10/28 8:00-
8:40
5 11/4 8:00-
8:50
6 11/11 8:00-
8:40
7 11/18 8:00-
8:50
8 11/25 8:00-
8:40
9 12/2 8:00-
8:50
10 12/9 8:00-
8:40
11 12/16 8:00-
8:50
12 12/23 8:00-
8:40
或其它教学活动主题A/B
诊断室读片会：腹部段玉婷副主任医师
郭芸副主任医师诊断室讲座：腹组段玉婷副主任医师
郭芸副主任医师诊断室读片会：骨骼肌肉系统贾慧娟副主任医师
段玉婷副主任医师诊断室讲座：骨肌组段玉婷副主任医师
贾慧娟副主任医师诊断室读片会：中枢神经系统魏里主治医师
高青主治医师诊断室讲座：神经组魏里主治医师
高青主治医师诊断室读片会：胸部马勇副主任医师
刘大亮副主任医师诊断室讲座：胸组崔慧主任医师
马勇副主任医师诊断室读片会：腹部崔慧副主任医师
段玉婷副主任医师诊断室讲座：腹组郭芸副主任医师
段玉婷副主任医师诊断室读片会：骨骼肌肉系统刘大亮副主任医师
段玉婷副主任医师诊断室讲座：骨肌组贾慧娟副主任医师
段玉婷副主任医师CT科 2016 年规培教学计划
号时间或其它教学活动主题A/B
112/308:00-诊断室读片会：中枢神经系统刘大亮主治医师8:50
高青主治医师2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
备注：
1.本教学计划需根据《住院医师规范化培训内容与标准》的难点和重点制定授课主题，然后将各主题
分配给尽可能多的带教医师或导师，并计入个人教学绩效。
2.临床科室教学查房隔周一次、讲座隔周一次，每12 次为一个教学周期。
非临床科室可用读片会、
上机操作等适合各自专业特点的形式代替教学查房。
3.科室不得取消或更改既定教学计划，主讲人分 A、B 角， A 角有事由 B 角代替，但管理系统只记录实际讲
者。
4.教学查房尽可能选常见病以免查房时无病人可选。
5.完成一个教学周期后，由科室决定继续循环或修改该计划，但均需再次上报，否则系统无法统计教
学绩效。
6.各级带教医师或导师，一定时间内务必取得一定量的教学绩效（请假、外出学习或下乡人员扣除相
应的时间），教学绩效实行动态管理、实时反馈、末位淘汰。