2016年规培教学计划年计划
规培学习计划及目标
规培学习计划及目标一、学习目标1.提前规划好医患临床实践工作计划，提高临床技术和临床决策的水平2.熟练掌握临床常见病、多发病与重大危急症的诊断、治疗技术和先进方法3.系统学习基础医学、临床医学以及临床路径、医学影像、护理等基本理论和知识，逐步提高临床技能和治疗水平4.学习形象管理、队伍管理、临床质量管理、满意度调查等管理学知识5.通过基层医疗单位、综合医院、专科医院等不同类型的医院实习实践,积累实际临床操作技能二、学习计划第一年：基础医学知识学习1.学习医学基础理论知识，包括生物化学、细胞生物学、生物物理学、解剖学、组织学、免疫学、病理学等，加强基础理论知识学习，打好医学基础2.临床实践：参与临床科室的轮转实习，学习临床诊疗技术和方法，熟悉临床工作流程和规范化操作3.参加医学论文写作、医学科研方法等培训，提高医学科研能力第二年：临床医学知识学习1.参与医院大型学术会议，了解最新的医学进展与成果，提高医学学术水平2.深入学习临床医学诊疗知识，包括内科学、外科学、妇产科学、儿科学等各临床学科知识，熟悉各种临床疾病的诊断和治疗方法3.参与重大、危急、疑难病例的讨论、病例研究和学术交流，提高临床诊疗能力第三年：临床实践及管理学知识学习1.参与医院医务科室、护理科室的实际管理工作，学习医院管理学知识，包括医院财务、物资管理、人力资源、医患关系、医学伦理等方面的知识2.参与医院健康教育、科普宣传活动，提高医学传播技能和社会工作能力3.深入参与医院临床质量管理工作，学习和掌握医院临床路径、医学影像、感染控制等知识，提高临床管理和质量控制能力四、考核与总结1.定期参加医院临床技能考核、临床手术技能考核，及格后取得相应证书2.定期进行医学知识考试，取得相应医学资格证书3.在医院规培期满时，进行总结经验、成果汇报，并进行相关考核以上是一份规培学习计划及目标，旨在系统性学习医学知识与技能，提高临床技术水平，培养专业人才。
2016医师培训计划
2016医师培训计划第一、工作目标1. 提高医师专业技能本计划旨在提高医师的专业技能，包括临床诊疗、医学研究和医患沟通等方面。
通过培训，使医师能够更好地应对各种临床情境，提高诊疗效果，同时提升医学研究水平，为医学事业的发展做出更大贡献。
此外，培训还将重点提升医师的医患沟通能力，增强医患关系的和谐性，提高医疗服务质量。
具体来说，我们将组织一系列的专题讲座和实操演练，涵盖临床诊疗的最新技术和方法，医学研究的常见问题和解决策略，以及医患沟通的有效技巧等。
通过这些培训，医师们可以获得最新的专业知识，提高自身的临床技能和医学研究能力，同时提升与患者及其家属的沟通能力，为患者提供更加优质的服务。
2. 强化医师职业素养本计划将重点强化医师的职业素养，包括职业道德、法律意识和团队合作能力等。
通过培训，使医师能够更好地遵循职业道德规范，尊重患者权益，提供人性化的医疗服务。
同时，加强法律意识，使医师能够遵守医疗法规，防范医疗风险。
此外，培训还将重点提升医师的团队合作能力，增强团队协作精神，提高医疗服务效率。
具体来说，我们将组织专题讲座和案例分析，深入探讨职业道德规范、医疗法规和团队合作的重要性。
通过这些培训，医师们可以加深对职业道德和法律意识的认识，提高自身的职业素养。
同时，通过团队演练和讨论，提升团队合作能力，为患者提供更加高效的服务。
3. 拓展医师国际视野本计划将重点拓展医师的国际视野，包括国际医疗趋势、国际医学交流和海外医疗实践等。
通过培训，使医师能够更好地了解国际医疗发展趋势，掌握国际医学交流的技巧，提升自身的国际竞争力。
同时，培训还将提供海外医疗实践的机会，让医师亲身体验不同国家和地区的医疗制度和文化，拓宽视野，提升自身的能力。
具体来说，我们将组织国际医疗趋势的讲座和研讨会，邀请国际知名的医疗专家分享最新的医疗技术和研究成果。
同时，开展国际医学交流活动，帮助医师建立与国际同行的联系和合作。
此外，我们还将为医师提供海外医疗实践的机会，包括海外医疗机构的实习和交流项目，让医师亲身体验不同国家和地区的医疗制度和文化，提升自身的能力和竞争力。
规培期间的学习计划
规培期间的学习计划为了更好地完成规培期间的学习和培训任务，制定了以下学习计划：一、规培期间学习计划1. 学习目标：通过规培期间的学习，提升专业知识和技能，掌握临床技能，提高临床实践能力，为日后的临床工作做好准备。
2. 学习时间：根据规培期间的安排，每周至少安排3-4天的学习时间，每天6-8小时。
3. 学习内容：（1）医学基础知识学习：包括解剖学、生理学、病理学、药理学等基础医学知识的学习，加强对基础知识的理解与掌握。
（2）临床技能培训：包括常见病例的诊断与治疗技能培训，手术技能的练习与提升，急救技能的培训等。
（3）科室轮转学习：通过在不同科室的轮转实习，全面了解各个科室的工作内容和特点，积累临床经验。
（4）学术论文撰写：撰写一篇学术论文，提高自己的学术能力和研究水平。
4. 学习方法：（1）多种途径学习：通过阅读医学书籍、参与临床讨论、观察师傅的临床实践等多种途径学习，全面提高自己的专业水平。
（2）针对性学习：根据具体科室轮转情况和学习目标，有针对性地学习相关知识和技能。
（3）实践练习：通过临床实践和操作练习，提高临床技能水平，增加临床经验。
5. 学习考核：（1）定期考核：参加规培期间的定期考核，根据考核结果，及时调整学习计划，查漏补缺。
（2）及时反馈：及时向指导老师和师傅请教，及时了解自己的学习情况，及时调整学习方法和进度。
6. 学习环境：（1）良好学习环境：保持良好的学习环境，安静、整洁、明亮，有利于集中学习。
（2）团队合作：与同学、师傅和指导老师合作，互相学习，共同进步。
二、规培期间学习计划的制定原则1. 确定学习目标：明确规培期间的学习目标，根据学习目标制定学习计划。
2. 制定合理学习计划：根据规培期间的实际安排和自身情况，制定合理的学习计划，注重学习内容的全面性和实用性。
3. 学习方法灵活多样：根据学习内容和自身情况，选择、灵活多样的学习方法，注重实践性学习。
4. 定期总结反思：定期总结学习情况，查漏补缺，及时调整学习计划和方法。
住院医师规范化培训工作计划共3篇
住院医师规范化培训工作计划共3篇(住院医师规范化培训的目标)住院医师规范化培训工作计划共12016年妇科住院医师规范化培训计划根据《黔西南州人民医院医师规范化培训实施细则》，结合我科实际，制定了本年度住院医师培训计划如下：一、培训要求1.政治思想：遵守国家法律法规，贯彻执行党的卫生工作方针。
具有较强的职业责任感、良好的职业道德和人际沟通能力。
尊重病人的合法权益。
热爱临床医学事业，全心全意为人民健康。
2.专业理论：根据住院医师培训妇产科专科标准细则要求，学习有关专业理论知识，掌握本学科基本理论，了解相关学科的基础知识。
3．临床技能：掌握本学科基本诊疗技术以及本学科主要疾病的病因、发病机理、临床表现、诊断和鉴别诊断、处理方法、门急诊处理、病历书写等临床知识和临床技能。
掌握重点传染病基本防治知识，能及时、正确报告传染病病例。
4.掌握循证医学的理论和方法，具备阅读和分析专业性期刊的能力，可写出具有一定水平的文献综述或病例报道。
5.专业外语能力：掌握一门与本专科有关的外语常识，能基本阅读本专业的学术论文和文献资料。
具有基本的外语交流能力。
6．科研写作能力：了解基本的临床科研方法，有能力者结合临床实践，能写出1篇文献综述或读书报告。
7.经考核考试证明能胜任与其相对应的专科医师临床工作。
二、培训对象2015年分配到我科从事临床妇产科规范化培训工作的住院医师。
三、培训内容、形式和时间（一）妇产科疾病诊断及治疗：1.妇科病史询问及病历书写；2.妇科临床疾病诊断及治疗；3.妇科基础技能培训及考核；（二）培训形式以临床、实践、自学为主、理论辅导和实践指导相结合。
具体详见妇产科专科培训细则。
（三）培训时间3年。
四、培训管理科室成立培训小组，由科主任担任小组长，配备教学秘书、带教老师，对轮转到本专业的住院医师进行带教、指导和管理。
并负责组织在该科的考核，全院住院医师培训工作由科教科负责。
五、考核不合格者适当延长培训时间至达合格为止。
2016年全科医师规范化培训带教计划
2016年全科医师规范化培训带教计划【培训目的】通过在康复科的规范化培训，把所学到的基础理论知识综合运用于临床实践，加深对康复科常见病的认识。
掌握康复科常见病的诊治技能和预防措施，培养临床思维能力和独立工作能力。
树立全心全意为人民服务的思想和良好的医德医风。
【培训时间安排】康复病房2-4周、功能训练室2-4周、理疗室1周【培训内容与要求】（一）掌握康复医学概论及康复医学相关基础了解康复医学定义、组成，康复医学的地位；了解和熟悉康复医学相关基础：运动学基础、神经学基础。
（二）掌握康复医学评定1、运动功能评定（1）肌张力评定（2）肌力评定（3）关节活动度评定。
（4）步态分析。
（5）平衡和协调功能评定。
2、日常生活自理能力评定3、脑功能功能评定（1）认知功能评定（2）言语与吞咽功能评定（三）了解和熟悉康复治疗技术1、物理治疗（1）运动疗法关节活动技术、关节松动技术、软组织牵伸技术、肌力训练技术、神经生理治疗技术、腰椎颈椎牵引；（2）中频、低频电疗法、直流电离子导入（3）肌电生物反馈、神经肌肉点刺激、超声波2、作业疗法3、言语吞咽治疗4、传统康复疗法针灸（醒脑开窍针、头穴丛刺长留针间断行针、耳针、平衡针法）推拿（一指禅手法、微调手法、各种斜扳法）耳穴埋豆中药熏洗（中风康1、2、3号方，颈腰痛1、2、3号方）（四）熟悉和掌握康复科常见疾病的康复1、脑卒中的康复（1）康复评定（2）急性期、恢复期的康复治疗2、骨关节病损的康复(1) 腰椎间盘突出症的康复（2）骨关节炎的康复（3）颈椎病的康复（4）肩周炎的康复（五）学习康复科病历书写内容和书写病1、病史采集2、神经系统的体格检查3、康复评定的书写4、运动处方的书写（六）熟练掌握“国家十二五重点专科”康复科优势病种1、中风病的诊疗常规、临床路径2、腰痛病的诊疗常规、临床路径（七）中医基本技能方面1、了解中医四诊八纲和理、法、方、药的基本知识，培养认证识病和常见病的辨证施治能力。
规培工作计划
规培工作计划第1篇：规培计划2016年关节外科住院医师规范化培训年度培训计划2016年里关节外科将严格按照国家规范化培训的要求，努力完成住院医师规范化培训的目标，为规范化培训更加顺利、有序的开展，特制订本年度规范化培训计划：一、科室规培领导小组所有人员认真学习规培的各项要求，2016年里严格按照国家级医院的要求的标准培养规培医师。
带教秘书全面负责好带教教师与规培医师之间的协调工作。
每轮入科医师由带教秘书进行入科培训，讲解关节外科概况及技术。
二、各位带教教师每周一次理论讲课，采用多种形式讲课模式，PPT、录像。
使转科住院医师从理论层面了解并掌握关节外科常见疾病的诊断和治疗。
（见理论授课表）。
每2周安排副主任医师或高年资主治医师进行教学查房。
结合临床问题，让住院医师理论联系实际，从而能正确的认识和处理关节外科常见病的临床表现和治疗原则。
三、病例书写是规培医师培养重要的一项工作，加强病历书写的培训工作，不仅仅是只注重外科操作培训。
住院医师书写病例，带教老师要认真批阅，发现问题及时指出改正。
如因住院医师书写病例出现问题，带教老师负责。
四、对临床技能操作严格培训和要求。
各带教老师单独培训关节外科常见的各项临床操作，做到严谨、细致、一丝不苟。
转科前对住院医师进行操作考试。
五、加强与规培医师的交流，了解规培医师的思想动态，听取规培医师的意见和建议。
把规培工作做得更好。
关节外科 2016、1第2篇：科室规培培训计划妇二科护理组三基培训计划*（规培计划）一、新进科室人员（1-2年）的培训计划：1、读书笔记内容的要求：（1）入科第一月的读书笔记的内容为《抢救车药物的用法及适应症》，使其尽快掌握抢救药物和器械的使用。
（2）第二月读书笔记的内容为《夜班工作流程》（3）第三月读书笔记的内容为《核心制度》（4）其后读书笔记的内容为专科疾病的护理2、晨间提问：对新进人员至少每周两次的晨间提问。
3、操作培训计划：用业务学习和讲课的形式进行每月一次的基础护理操作培训。
规培教学工作计划
规培教学工作计划一、规培教学工作的基本情况以贯彻落实《医师规范化培训规定》为指导，结合我院规培教学的实际情况，制定教学工作计划，加强对规培医师的培训和指导，促进他们的专业发展和成长。
1. 规培医师工作情况我院规培医师分布在内科、外科、妇产科、儿科、麻醉科等各科室，每年招收10名左右的规培医师，主要从临床医学专业和相关专业毕业生中选拔，培养他们成为具备较高临床实践能力的医师。
2. 规培教学人员情况我院拥有一支具有丰富临床经验和卓越教学能力的专家教师队伍，他们承担着规培医师的教学任务，对规培医师进行临床指导和学术指导，帮助他们提高专业水平。
3. 规培教学基地我院为规培医师提供了一系列的规培教学基地，包括临床科室、实验室、图书馆、病例讨论室等，为他们的学习和培训提供了良好的条件。
二、教学目标和要求为了确保规培教学工作的质量和效果，我院制定了以下教学目标和要求：1. 提高学科理论水平通过规茹教学，要求规培医师掌握所在学科的理论知识和基本技能，熟悉国内外的学科发展动态，培养他们的学科思维和创新意识。
2. 提高临床实践能力规培医师必须具备一定的临床实践能力，包括医疗常规操作技能、疾病诊断能力和治疗能力，培养他们的临床思维和医学实践能力。
3. 加强专业素养和职业道德规培医师要相互尊重、互相关照，培养他们严谨的医学态度和临床素养，强化职业道德和责任感。
4. 科研能力和创新意识鼓励规培医师开展科研课题，培养他们的科研意识和创新能力，促进学科发展。
5. 规培医师考核和评价每年对规培医师进行考核和评价，对其学习和培训情况进行定期跟踪和评估，不断改进教学工作，提高规培教学质量。
三、规培教学工作计划为了全面提高规培教学工作的质量和效果，制定了以下教学工作计划：1. 制定规培教学工作计划根据学科的实际情况和规培医师的需求，制定每年度的规培教学工作计划，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学任务的分配等。
2. 加强临床指导和学术指导通过临床轮转和学术讲座等形式，加强对规培医师的临床指导和学术指导，引导他们学习医学知识和临床技能。
全科医师规范化培训带教计划
全科医师规范化培训带教计划Prepared on 21 November 20212016年全科医师规范化培训带教计划【培训目的】通过在康复科的规范化培训，把所学到的基础理论知识综合运用于临床实践，加深对康复科常见病的认识。
掌握康复科常见病的诊治技能和预防措施，培养临床思维能力和独立工作能力。
树立全心全意为人民服务的思想和良好的医德医风。
【培训时间安排】康复病房2-4周、功能训练室2-4周、理疗室1周【培训内容与要求】（一）掌握康复医学概论及康复医学相关基础了解康复医学定义、组成，康复医学的地位；了解和熟悉康复医学相关基础：运动学基础、神经学基础。
（二）掌握康复医学评定1、运动功能评定（1）肌张力评定（2）肌力评定（3）关节活动度评定。
（4）步态分析。
（5）平衡和协调功能评定。
2、日常生活自理能力评定3、脑功能功能评定（1）认知功能评定（2）言语与吞咽功能评定（三）了解和熟悉康复治疗技术1、物理治疗（1）运动疗法关节活动技术、关节松动技术、软组织牵伸技术、肌力训练技术、神经生理治疗技术、腰椎颈椎牵引；（2）中频、低频电疗法、直流电离子导入（3）肌电生物反馈、神经肌肉点刺激、超声波2、作业疗法3、言语吞咽治疗4、传统康复疗法针灸（醒脑开窍针、头穴丛刺长留针间断行针、耳针、平衡针法）推拿（一指禅手法、微调手法、各种斜扳法）耳穴埋豆中药熏洗（中风康1、2、3号方，颈腰痛1、2、3号方）（四）熟悉和掌握康复科常见疾病的康复1、脑卒中的康复（1）康复评定（2）急性期、恢复期的康复治疗2、骨关节病损的康复(1) 腰椎间盘突出症的康复（2）骨关节炎的康复（3）颈椎病的康复（4）肩周炎的康复（五）学习康复科病历书写内容和书写病1、病史采集2、神经系统的体格检查3、康复评定的书写4、运动处方的书写（六）熟练掌握“国家十二五重点专科”康复科优势病种1、中风病的诊疗常规、临床路径2、腰痛病的诊疗常规、临床路径（七）中医基本技能方面1、了解中医四诊八纲和理、法、方、药的基本知识，培养认证识病和常见病的辨证施治能力。
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序号日期开始
时间
地点讲座、教学查房
或其它教学活动主题
教师
A/B
职称
1 1/8 8:00-
8:50 诊断室读片会：中枢神经系统魏里主治医师
高青主治医师
2 1/15 8:00-
8:40 诊断室讲座：神经组魏里主治医师
高青主治医师
3 1/22 8:00-
8:50 诊断室读片会：胸部马勇副主任医师
刘大亮副主任医师
4 1/29 8:00-
8:40 诊断室讲座：胸组付玉存主任医师
马勇副主任医师
5 2/5 8:00-
8:50 诊断室读片会：腹部郭芸副主任医师
段玉婷副主任医师
6 2/12 8:00-
8:40 诊断室讲座：腹组郭芸副主任医师
段玉婷副主任医师
7 2/19 8:00-
8:50 诊断室读片会：骨骼肌肉系统贾慧娟副主任医师
段玉婷副主任医师
8 2/26 8:00-
8:40 诊断室讲座：骨肌组贾慧娟副主任医师
段玉婷副主任医师
9 3/4 8:00-
8:50 诊断室读片会：中枢神经系统高青主治医师
魏里主治医师
10 3/11 8:00-
8:40 诊断室讲座：神经组高青主治医师
魏里主治医师
11 3/18 8:00-
8:50 诊断室读片会：胸部刘大亮副主任医师
马勇副主任医师
12 3/25 8:00-
8:40 诊断室讲座：胸组马勇主任医师
刘大亮副主任医师
序号日期开始
时间
地点讲座、教学查房
或其它教学活动主题
教师
A/B
职称
1 4/1 8:00-
8:50 诊断室读片会：腹部段玉婷副主任医师
崔慧主治医师
2 4/8 8:00-
8:40 诊断室讲座：腹组段玉婷副主任医师
崔慧副主任医师
3 4/15 8:00-
8:50 诊断室读片会：骨骼肌肉系统马勇副主任医师
贾慧娟副主任医师
4 4/22 8:00-
8:40 诊断室讲座：骨肌组刘大亮副主任医师
贾慧娟副主任医师
5 4/29 8:00-
8:50 诊断室读片会：中枢神经系统魏里主治医师
高青主治医师
6 5/6 8:00-
8:40 诊断室讲座：神经组魏里主治医师
高青主治医师
7 5/13 8:00-
8:50 诊断室读片会：胸部马勇副主任医师
刘大亮副主任医师
8 5/20 8:00-
8:40 诊断室讲座：胸组马勇主任医师
刘大亮副主任医师
9 5/27 8:00-
8:50 诊断室读片会：腹部崔慧主治医师
郭芸副主任医师
10 6/3 8:00-
8:40 诊断室讲座：腹组崔慧主治医师
郭芸副主任医师
11 6/17 8:00-
8:50 诊断室读片会：骨骼肌肉系统郭芸副主任医师
贾慧娟副主任医师
12 6/24 8:00-
8:40 诊断室讲座：骨肌组郭芸副主任医师
贾慧娟副主任医师
序号日期开始
时间
地点讲座、教学查房
或其它教学活动主题
教师
A/B
职称
1 7/1 8:00-
8:50 诊断室读片会：中枢神经系统高青主治医师
魏里主治医师
2 7/8 8:00-
8:40 诊断室讲座：神经组高青主治医师
魏里主治医师
3 7/15 8:00-
8:50 诊断室读片会：胸部刘大亮副主任医师
马勇副主任医师
4 7/22 8:00-
8:40 诊断室讲座：胸组郭芸主任医师
马勇副主任医师
5 7/29 8:00-
8:50 诊断室读片会：腹部崔慧副主任医师
段玉婷副主任医师
6 8/5 8:00-
8:40 诊断室讲座：腹组崔慧副主任医师
段玉婷副主任医师
7 8/12 8:00-
8:50 诊断室读片会：骨骼肌肉系统贾慧娟副主任医师
段玉婷副主任医师
8 8/19 8:00-
8:40 诊断室讲座：骨肌组贾慧娟副主任医师
段玉婷副主任医师
9 8/26 8:00-
8:50 诊断室读片会：中枢神经系统高青主治医师
魏里主治医师
10 9/2 8:00-
8:40 诊断室讲座：神经组高青主治医师
魏里主治医师
11 9/9 8:00-
8:50 诊断室读片会：胸部刘大亮副主任医师
马勇副主任医师
12 9/23 8:00-
8:40 诊断室讲座：胸组段玉婷主任医师
马勇副主任医师
序号日期开始
时间
地点讲座、教学查房
或其它教学活动主题
教师
A/B
职称
1 9/30 8:00-
8:50 诊断室读片会：腹部段玉婷副主任医师
郭芸副主任医师
2 10/14 8:00-
8:40 诊断室讲座：腹组段玉婷副主任医师
郭芸副主任医师
3 10/21 8:00-
8:50 诊断室读片会：骨骼肌肉系统贾慧娟副主任医师
段玉婷副主任医师
4 10/28 8:00-
8:40 诊断室讲座：骨肌组段玉婷副主任医师
贾慧娟副主任医师
5 11/4 8:00-
8:50 诊断室读片会：中枢神经系统魏里主治医师
高青主治医师
6 11/11 8:00-
8:40 诊断室讲座：神经组魏里主治医师
高青主治医师
7 11/18 8:00-
8:50 诊断室读片会：胸部马勇副主任医师
刘大亮副主任医师
8 11/25 8:00-
8:40 诊断室讲座：胸组崔慧主任医师
马勇副主任医师
9 12/2 8:00-
8:50 诊断室读片会：腹部崔慧副主任医师
段玉婷副主任医师
10 12/9 8:00-
8:40 诊断室讲座：腹组郭芸副主任医师
段玉婷副主任医师
11 12/16 8:00-
8:50 诊断室读片会：骨骼肌肉系统刘大亮副主任医师
段玉婷副主任医师
12 12/23 8:00-
8:40 诊断室讲座：骨肌组贾慧娟副主任医师
段玉婷副主任医师
CT科2016年规培教学计划
序号日期开始
时间
地点讲座、教学查房
或其它教学活动主题
教师
A/B
职称
1 12/30 8:00-
8:50 诊断室读片会：中枢神经系统刘大亮主治医师
高青主治医师
2 3 4 5 6 7 8 9
10
11
12
备注：
1.本教学计划需根据《住院医师规范化培训内容与标准》的难点和重点制定授课主题，然
后将各主题分配给尽可能多的带教医师或导师，并计入个人教学绩效。
2.临床科室教学查房隔周一次、讲座隔周一次，每12次为一个教学周期。
非临床科室可
用读片会、上机操作等适合各自专业特点的形式代替教学查房。
3.科室不得取消或更改既定教学计划，主讲人分A、B角，A角有事由B角代替，但管理
系统只记录实际讲者。
4.教学查房尽可能选常见病以免查房时无病人可选。
5.完成一个教学周期后，由科室决定继续循环或修改该计划，但均需再次上报，否则系统
无法统计教学绩效。
6. 各级带教医师或导师，一定时间内务必取得一定量的教学绩效（请假、外出学习或下乡人员扣除相应的时间），教学绩效实行动态管理、实时反馈、末位淘汰。