主题班会教案-感恩奋进,助力脱贫 全国通用
主题班会教案-感恩奋进,助力脱贫 全国通用
《感恩奋进,助力脱贫》——小手拉大手主题班会设计一、活动目标：1.使学生认识到,学会感恩, 培养学生对父母、他人、社会的感恩意识.2. 能够以感恩的心态努力学习,积极生活,帮助他人.3. 了解国家的脱贫政策,感知脱贫带来的美好生活.4.想要富裕就必须有勤劳致富的思想,反对好逸恶劳.5.要和父母一起共同努力,创造幸福生活活动重难点：了解国家的脱贫政策,感知脱贫带来的美好生活.二、活动准备：1准备扶贫的相关资料视频图片,2准备倡议书,作为拓展活动用.3准备小纸条,写下心愿.4 合唱歌曲的视频和动画三、活动地点：六年级教室四、活动过程（本次活动分为两条线索,一方面学生会通过视频和图片,认识到了自己的幸福生活都是祖国和父母给的.另一方面也要认识到,在我们周围还有很贫困的人,他们需要我们的帮助,怎样做才可以摆脱贫困）（1）话题引入老师展示一张图片《厉害了我的国》师：请同学们从政治、军事、教育等个方面来谈谈自己的感受（2分钟）生1：我国、、、、生2 、、、、生3、、、、（1分）老师总结（1分半）(2) 导入贫穷这个问题,引起思考老师播放一段视频约2分钟,展示繁荣富强的国家. 问：同学们,刚才我们一起合唱了国家,又观看了祖国母亲的近貌,你们现在是不是热血澎湃,有谁可以起来谈一下你的感受？生1、、、、、、、、生2、、、、、、、生3、、、、、、、、、师展示一段新的视频,主要展示贫困地区的面貌.问：如果用一个词语,来形容刚才的这段短片,你们能用一个词语形容一下吗？？生1、、、、、生2、、、、、、、、、、生3、、、、、、、、、、、（3）引起贫困的话题师：这段视频里面,我们总结出一个词贫穷,那么,为什么贫困？贫困会引起什么样的后果?请你们拿起手指的小单子讨论并告诉我们大家（我认为贫困会-----------------------）师：是呀,从刚才的画面里我们感受到了贫困带给了我们各种各样的困扰,如果是你们遭遇这样的情况,你们会怎么办？请学生谈谈自己的办法？生1、、、、、、生2、、、、、、、、、、生3、、、、、、、观看一段的新的视频.关于贫困户的采访,重点是留守儿童.因为贫困有的人衣食都还成问题,因为贫困,父母不得不外出务劳维持生计,留下年迈的老人和孱弱的小孩.同样都是学生你们知道他们是怎么想的吗？请学生阅读一封信,引起情感的共鸣.师：同学们,贫困让我们的生活水平低下,让我们得不到更好的教育、医疗、生活资源,我们还能不能继续呗贫困的不绊住前进的双脚？播放视频资料感受了国家的展示和帮助通过资料和视频感受帮扶托脱贫.（4）师让学生思考除了接受别人的帮助,人还应该做些什么？引出自强不息,勤劳致富的话题.让学生共同写倡议书,倡议勤劳致富勤劳致富光荣,好逸恶劳可耻,我们要努力学习,自强不息,脱贫致富.倡议人：六(X)班全体同学（5）引起感恩的话题师问:同学们,现在我想请问你们,和视频中的人们相比,你们有什么样的感受？幸福吗？快乐吗？那么？你们的幸福生活来自哪里呢？引导学生感恩父母感恩身边人很多人都说到了要感谢别人那么你们生活中,你们有哪些人要感谢呢？请你们拿出手中的千纸鹤写下你要感谢的人,让千纸鹤将你的感恩之心带给他们吧.。
“脱贫攻坚、感恩奋进”教育活动实施方案
“脱贫攻坚、感恩奋进”教育活动实施方案一、活动背景与目标我国脱贫攻坚战取得了全面胜利，这场战役不仅是对贫困地区群众的巨大福音，更是对全国人民的鼓舞和激励。
在这一历史性时刻，为了进一步巩固脱贫攻坚成果，提升群众自我发展的能力，激发感恩奋进的精神，我们制定了“脱贫攻坚、感恩奋进”教育活动实施方案。
本方案旨在通过一系列教育活动的开展，使参与者深刻认识到脱贫攻坚的重大意义，增强自主脱贫的信心和能力，培养感恩社会的优良品质，激发继续奋进的强大动力，为实现乡村振兴和全面建设社会主义现代化国家贡献力量。
二、教育内容与方法教育内容脱贫攻坚政策宣讲：系统介绍国家脱贫攻坚政策，包括精准扶贫、产业扶贫、教育扶贫等方面的具体内容和实施成效。
感恩文化培育：通过讲解感恩故事、举办感恩仪式等形式，引导群众感恩国家、感恩社会、感恩他人，形成积极向上的社会风气。
奋进精神激发：组织分享脱贫经验、表彰先进典型等活动，激励群众继续保持奋斗精神，追求更美好的生活。
教育方法专题讲座：邀请专家学者、扶贫干部等进行专题讲解，提高群众的政策理解能力和感恩意识。
互动研讨：通过小组讨论、案例分享等形式，让群众积极参与，深化对脱贫攻坚和感恩奋进的认识。
实践体验：组织参观扶贫项目、开展志愿服务等活动，让群众亲身感受脱贫攻坚的成果，增强感恩之心和奋进之志。
三、活动时间与地点本次教育活动计划于XXXX年XX月至XXXX年XX月期间进行，具体时间和地点将根据实际情况和群众需求灵活安排。
活动将覆盖全省各贫困地区，并在有条件的地区开展集中培训和交流活动。
四、参与人员与分工参与人员扶贫干部：负责活动的组织和实施，确保活动顺利进行。
专家学者：负责专题讲座的讲授和指导，提供专业的政策解读和理论支持。
志愿者：协助活动的组织和实施，提供必要的服务和支持。
贫困群众：作为教育活动的主体，积极参与各项活动，提升自身能力和素质。
分工活动策划组：负责活动的整体规划和方案设计，确保活动的针对性和实效性。
扶贫日活动主题班会教案
扶贫日活动主题班会教案一、教案背景1. 活动目的：通过开展扶贫日活动主题班会，让同学们了解扶贫工作的重要性和意义，提高同学们的社会责任感和使命感，培养同学们的爱心和同情心。
2. 活动对象：全校学生3. 活动时间：2024年10月17日（世界消除贫困日）4. 活动地点：全校各班教室二、活动主题关爱贫困人口，关心扶贫工作，助力全面小康。
三、活动内容1. 第一章：贫困人口概述1.1 介绍贫困人口的定义和分类1.2 分析贫困人口的原因和影响2. 第二章：我国扶贫政策2.1 介绍我国扶贫政策的演变2.2 阐述我国扶贫政策的内容和目标3. 第三章：扶贫工作的成果3.1 展示我国扶贫工作的亮点和成就3.2 分享扶贫工作中的感人故事4. 第四章：扶贫日的意义4.1 讲述世界消除贫困日的由来和意义4.2 强调扶贫日对于提高全社会扶贫意识的重要性5. 第五章：青少年如何参与扶贫5.1 提出青少年参与扶贫的方式和方法5.2 鼓励青少年积极参与扶贫工作，贡献自己的力量四、活动形式1. 讲座：邀请相关专家和老师进行主题讲座，分享扶贫工作的经验和感悟。
2. 视频：观看扶贫工作相关的纪录片和短片，了解扶贫工作的实际情况。
3. 讨论：组织同学们进行分组讨论，交流对扶贫工作的认识和看法。
4. 分享：邀请同学们分享自己或身边的扶贫故事，激发爱心和同情心。
五、活动准备1. 提前预约讲座专家和老师2. 准备相关视频资料3. 设计讨论话题和分享环节4. 准备宣传海报和活动道具六、活动流程1. 开场致辞：介绍活动背景和主题，引起同学们的兴趣和关注。
2. 讲座环节：邀请专家和老师进行主题讲座，增加同学们对扶贫工作的认识。
3. 视频观看：观看扶贫工作相关的纪录片和短片，让同学们了解扶贫工作的实际情况。
4. 讨论环节：组织同学们进行分组讨论，交流对扶贫工作的认识和看法。
5. 分享环节：邀请同学们分享自己或身边的扶贫故事，激发爱心和同情心。
6. 总结发言：总结活动内容和收获，鼓励同学们积极参与扶贫工作。
主题班会教案-心存感恩 励志奋进
主题班会教案-心存感恩励志奋进引言：主题班会是学校重要的一环，旨在引导学生树立正确的人生观和价值观。
本次主题班会以“心存感恩励志奋进”为主题，旨在帮助学生树立感恩的态度，激发他们的积极向上的人生追求。
一、导入：在班级内展示一段感恩的视频，让学生从视觉上感受感恩之情，引起他们对主题的兴趣和思考。
二、概念讲解：1. 感恩：感恩是一种积极向上的情感，是对他人的关爱和帮助表示感激。
我们应该感恩父母的养育之恩，感恩老师的教导之恩，感恩朋友的友情之恩，感恩社会的培养之恩。
2. 奋进：奋进是对自己要求更高，追求更卓越的一种行动。
只有不断奋进，才能有更大的成就，从而回报家人、老师和社会。
三、案例分享：请准备一位优秀的学生或者校友作为特邀嘉宾，分享他们在学习和生活中的感恩心态和励志奋进的故事。
通过真实的案例，让学生感受到感恩和奋进的力量。
四、小组讨论：将学生分成小组，让他们就“你身边发生过的一件让你感恩的事情”展开讨论。
鼓励学生积极表达自己的观点，分享感恩的故事。
五、激发思考：提出以下问题，引导学生进一步思考：1. 为什么要感恩？2. 你身边还有哪些人和事让你感恩？3. 你如何通过奋进来回报他们？六、展示成果：每个小组选出一名代表，分享小组讨论的成果。
可以要求代表们以演讲、朗诵或者其他形式展示，鼓励他们用真实的语言表达感恩之情。
七、总结点评：点评代表们的分享成果，总结学生们在感恩和奋进方面的收获和思考。
强调感恩的重要性，激励学生在学习和生活中保持积极向上的态度。
结语：主题班会的目的是引导学生树立正确的人生观和价值观。
通过本次班会，希望学生们能够更加明确感恩的意义，激发奋进的动力，并在实践中将感恩与奋进融入到日常生活中。
只有心存感恩，励志奋进，才能拥有更加美好的未来。
让我们一起努力，共同成长。
注意事项：本教案中的案例和提示，仅供参考。
教师应根据班级实际情况进行灵活调整，以达到教学目标为主要指导。
感恩努力奋进主题班会教案
感恩努力奋进主题班会教案
主题：感恩努力奋进
时间：45分钟
对象：中学生
材料：
1. PPT或者黑板
2. 笔和纸
目标：
1. 培养学生感恩的意识
2. 激励学生努力奋进，追求进步和成功
活动：
开场（5分钟）：
1. 欢迎学生，并简要介绍今天的主题“感恩努力奋进”。
2. 引入问题：你们有没有想过为什么要感恩？为什么要努力奋进？
讨论（15分钟）：
1. 分成小组，让每个小组共同讨论并思考问题。
2. 每个小组选择一名代表，向全班汇报他们的讨论结论。
其他小组进行补充和讨论。
主要内容（20分钟）：
1. PPT或板书上呈现“感恩”的概念。
解释感恩的内涵，包括对
家人、朋友、老师和社会的感恩。
2. 分发纸和笔，让学生写下他们所感恩的人和事，并向大家分享。
活动（5分钟）：
1. 学生分成小组，每个小组设计一个“感恩行动”计划，选择一项具体行动来表达感恩，可以是给家人和朋友写一封感谢信，参加社区义工活动，或者其他有意义的行动。
2. 每个小组选择一名代表，向全班介绍他们的计划。
总结（5分钟）：
1. 回顾今天的主题，强调感恩和努力奋进的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中保持感恩的心态，努力奋进，追求进步和成功。
结束语（5分钟）：
1. 总结班会内容，再次强调感恩和努力奋进的意义。
2. 鼓励学生将感恩和努力奋进的理念融入到自己的日常生活中，为自己和他人创造更美好的未来。
注：为了突出重点，教案中没有使用标题。
请根据实际情况，结合教学环境和学生特点进行修改。
2024小学扶贫主题班会教案
2024小学扶贫主题班会教案第一章：了解贫困一、教学目标1. 让学生了解贫困的含义和贫困的原因。
2. 培养学生关爱贫困人群、珍惜自己生活的意识。
二、教学内容1. 贫困的含义：介绍贫困的定义，让学生明白贫困的含义。
2. 贫困的原因：分析贫困产生的原因，让学生了解贫困不是个人的错。
三、教学活动1. 观看贫困地区的图片和视频，让学生感受贫困人群的生活环境。
2. 分组讨论：让学生分享自己对贫困的理解，互相交流。
四、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对贫困的认识。
2. 收集学生的讨论成果，评估他们对贫困原因的理解。
第二章：关爱贫困人群一、教学目标1. 让学生认识到关爱贫困人群的重要性。
2. 培养学生主动帮助贫困人群的意识。
二、教学内容1. 关爱贫困人群的意义：介绍关爱贫困人群的重要性，让学生明白人人有责。
2. 关爱贫困人群的方式：讲解如何关爱贫困人群，让学生知道如何行动。
三、教学活动1. 故事分享：讲述一些关爱贫困人群的感人故事，激发学生的爱心。
2. 小组讨论：让学生探讨如何在自己的生活中关爱贫困人群。
四、教学评价1. 观察学生在课堂上的情感反应，了解他们对关爱贫困人群的认识。
2. 收集学生的讨论成果，评估他们提出的关爱方式的可行性。
第三章：珍惜自己的生活一、教学目标1. 让学生认识到自己生活的幸福。
2. 培养学生珍惜生活的意识。
二、教学内容1. 认识生活的幸福：让学生回顾自己的生活，认识到自己的幸福生活。
2. 珍惜生活的意义：讲解珍惜生活的重要性，让学生明白要珍惜眼前人。
三、教学活动1. 生活分享：让学生分享自己的生活点滴，感受生活的幸福。
2. 小组讨论：让学生讨论如何珍惜自己的生活，并发誓行动起来。
四、教学评价1. 观察学生在课堂上的情感反应，了解他们对生活幸福感的认同。
2. 收集学生的讨论成果，评估他们提出的珍惜生活的方法的可行性。
第四章：扶贫行动一、教学目标1. 让学生了解扶贫行动的重要性。
学校扶贫宣传班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：张老师参会人员：全校师生一、班会主题本次班会的主题是“携手同行，助力扶贫——我们的责任与行动”。
二、班会目的1. 增强师生对扶贫工作的认识，了解国家扶贫政策。
2. 培养师生关爱弱势群体的意识，弘扬社会主义核心价值观。
3. 鼓励师生积极参与扶贫行动，为脱贫攻坚贡献自己的力量。
三、班会流程1. 主持人开场致辞2. 观看扶贫宣传片3. 扶贫知识讲座4. 学生代表发言5. 教师代表发言6. 班级扶贫行动计划讨论7. 主持人总结发言四、班会内容（一）主持人开场致辞张老师：亲爱的同学们，大家好！今天我们召开这次班会，旨在让我们共同了解国家扶贫政策，增强关爱弱势群体的意识，激发我们参与扶贫行动的热情。
让我们携手同行，为脱贫攻坚贡献自己的力量。
（二）观看扶贫宣传片通过观看扶贫宣传片，同学们对我国的扶贫工作有了更加直观的认识，了解了扶贫工作的艰辛和成果。
（三）扶贫知识讲座张老师：同学们，接下来，我为大家讲解一些关于扶贫的知识。
1. 扶贫的定义：扶贫是指通过帮助贫困地区、贫困家庭和贫困人口，提高他们的生活水平，实现全面小康。
2. 我国扶贫政策：我国实行精准扶贫，通过产业扶贫、教育扶贫、健康扶贫、生态扶贫等多方面措施，助力贫困地区脱贫。
3. 我们可以如何参与扶贫：一是关注贫困地区的发展，了解他们的需求；二是积极参与志愿者活动，为贫困地区提供帮助；三是通过捐款、捐物等方式，为贫困家庭送去温暖。
（四）学生代表发言学生代表1：大家好，我叫李明。
通过这次班会，我深刻认识到扶贫工作的重要性。
作为一名学生，我们应该从自身做起，关心身边的贫困同学，帮助他们解决实际困难。
学生代表2：大家好，我叫王丽。
我认为，扶贫工作不仅是政府的责任，也是我们每个人的责任。
我们应该尽自己的一份力量，为脱贫攻坚贡献自己的一份力量。
（五）教师代表发言教师代表：大家好，我是班主任张老师。
扶贫工作是一项长期而艰巨的任务，需要我们共同努力。
2024小学扶贫主题班会教案内容
2024小学扶贫主题班会教案内容一、教学目标1.让学生了解扶贫的重要性和意义。
2.培养学生关爱贫困家庭、关爱他人的情感。
3.提高学生的社会责任感和使命感。
二、教学重点与难点1.教学重点：让学生了解扶贫政策，培养学生的关爱他人意识。
2.教学难点：引导学生将关爱转化为实际行动，提高学生的社会责任感。
三、教学准备1.PPT课件2.视频素材3.扶贫相关政策资料四、教学过程第一环节：导入第二环节：了解扶贫政策1.展示PPT，介绍我国扶贫政策及取得的成果。
2.学生观看视频素材，了解贫困地区的生活现状。
3.教师引导学生讨论：为什么国家要实施扶贫政策？扶贫政策对我们的意义是什么？第三环节：关爱贫困家庭，从我做起1.教师引导学生思考：作为小学生，我们应该如何关爱贫困家庭？（1）关注贫困家庭的生活，了解他们的需求。
（2）给予物质帮助，如捐赠衣物、书籍等。
（3）给予精神关爱，如写信鼓励、陪伴等。
3.分组讨论：如何将关爱转化为实际行动？3.布置作业：写一篇关于关爱贫困家庭的作文。
五、课后延伸1.组织学生参加关爱贫困家庭的志愿服务活动。
2.鼓励学生向贫困家庭捐款、捐物。
3.开展关爱贫困家庭的主题教育活动，如手抄报、演讲比赛等。
六、教学反思本次班会让学生对扶贫政策有了更深刻的了解，培养了学生的关爱他人意识。
但在实际操作中，如何引导学生将关爱转化为实际行动，还需进一步探讨。
在今后的教学中，我将注重培养学生的实践能力，将关爱他人的理念融入到日常生活中。
重难点补充：第二环节：了解扶贫政策教学重点：让学生理解扶贫政策的具体内容和实施效果。
教学难点：如何用浅显易懂的方式让学生掌握扶贫政策的专业知识。
教师：同学们，你们知道国家为什么要花那么多力气在扶贫上吗？我们来一起看看这个视频，了解一下贫困地区的小朋友是如何生活的。
（播放视频）学生：哇，他们的学校很小，房子也很破旧。
教师：是的，这就是为什么国家要实施扶贫政策。
那你们知道扶贫政策都包括哪些内容吗？学生：是不是给钱让他们建学校、修路？教师：对的，但不仅仅是这些。
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《感恩奋进,助力脱贫》
——小手拉大手主题班会设计
一、活动目标：
1.使学生认识到,学会感恩, 培养学生对父母、他人、社会的感恩意识。
2. 能够以感恩的心态努力学习,积极生活,帮助他人。
3. 了解国家的脱贫政策,感知脱贫带来的美好生活。
4.想要富裕就必须有勤劳致富的思想,反对好逸恶劳。
5.要和父母一起共同努力,创造幸福生活
活动重难点：
了解国家的脱贫政策,感知脱贫带来的美好生活。
二、活动准备：
1准备扶贫的相关资料视频图片,
2准备倡议书,作为拓展活动用。
3准备小纸条,写下心愿。
4 合唱歌曲的视频和动画
三、活动地点：六年级教室
四、活动过程
（本次活动分为两条线索,一方面学生会通过视频和图片,认识到了自己的幸福生活都是祖国和父母给的。
另一方面也要认识到,在我们周围还有很贫困的人,他们需要我们的帮助,怎样做才可以摆脱贫困）
（1）话题引入
老师展示一张图片《厉害了我的国》
师：请同学们从政治、军事、教育等个方面来谈谈自己的感受（2分钟）
生1：我国、、、、
生2 、、、、
生3、、、、（1分）
老师总结（1分半）
(2) 导入贫穷这个问题,引起思考
老师播放一段视频约2分钟,展示繁荣富强的国家。
问：同学们,刚才我们一起
合唱了国家,又观看了祖国母亲的近貌,你们现在是不是热血澎湃,有谁可以起来谈一下你的感受？
生1、、、、、、、、
生2、、、、、、、
生3、、、、、、、、、师展示一段新的视频,主要展示贫困地区的面貌。
问：如果用一个词语,来形容刚才的这段短片,你们能用一个词语形容一下吗？？
生1、、、、、
生2、、、、、、、、、、
生3、、、、、、、、、、、
（3）引起贫困的话题
师：这段视频里面,我们总结出一个词贫穷,那么,为什么贫困？贫困会引起什么样的后果?
请你们拿起手指的小单子讨论并告诉我们大家（我认为贫困会-----------------------）
师：是呀,从刚才的画面里我们感受到了贫困带给了我们各种各样的困扰,如果是你们遭遇这样的情况,你们会怎么办？
请学生谈谈自己的办法？
生1、、、、、、
生2、、、、、、、、、、
生3、、、、、、、观看一段的新的视频。
关于贫困户的采访,重点是留守儿童。
因为贫困有的人衣食都还成问题,因为贫困,父母不得不外出务劳维持生计,留下年迈的老人和孱弱的小孩。
同样都是学生你们知道他们是怎么想的吗？请学生阅读一封信,引起情感的共鸣。
师：同学们,贫困让我们的生活水平低下,让我们得不到更好的教育、医疗、生活资源,我们还能不能继续呗贫困的不绊住前进的双脚？
播放视频资料感受了国家的展示和帮助
通过资料和视频感受帮扶托脱贫。
（4）师让学生思考除了接受别人的帮助,人还应该做些什么？
引出自强不息,勤劳致富的话题。
让学生共同写倡议书,倡议勤劳致富
勤劳致富光荣,好逸恶劳可耻,我们要努力学习,自强不息,脱贫致富。
倡议人：六(X)班全体同学
（5）引起感恩的话题
师问:同学们,现在我想请问你们,和视频中的人们相比,你们有什么样的感受？幸福吗？快乐吗？那么？你们的幸福生活来自哪里呢？
引导学生感恩父母感恩身边人
很多人都说到了要感谢别人那么你们生活中,你们有哪些人要感谢呢？
请你们拿出手中的千纸鹤写下你要感谢的人,让千纸鹤将你的感恩之心带给他们吧。