高二五班主题班会《昨天,今天,明天》精品
《昨天、今天、明天》教案范文
《昨天、今天、明天》教案范文第一章：引言1.1 教学目标让学生了解并理解“昨天、今天、明天”这一主题的含义。
培养学生思考和表达过去、现在和未来的能力。
1.2 教学重点与难点重点：理解“昨天、今天、明天”的概念及其相互关系。
难点：如何表达个人的过去、现在和未来的规划和梦想。
1.3 教学方法采用讲授法、提问法和小组讨论法相结合，激发学生的思考和表达欲望。
1.4 教学准备PPT课件教学卡片笔记本和文具1.5 教学过程1.5.1 导入通过PPT展示一张自己的童年照片，引导学生思考自己的过去。
提问：你们谁能描述一下我的童年照片中的情景？1.5.2 讲解讲解“昨天、今天、明天”的概念，解释它们之间的相互关系。
通过PPT和教学卡片展示不同人的昨天、今天和明天，引导学生理解每个人都有自己的过去、现在和未来。
1.5.3 小组讨论你是从哪里来的？你的过去是怎样的？你现在是一名怎样的角色？你是如何成为这个角色的？你对未来的规划是什么？你希望未来的自己是什么样的？1.5.4 学生分享邀请每组的代表分享他们的讨论成果。
鼓励其他学生提问或发表自己的看法。
1.6 总结与反思总结“昨天、今天、明天”的概念及其相互关系。
引导学生思考自己的过去、现在和未来，鼓励他们为自己的未来制定目标和计划。
第二章：昨天的意义2.1 教学目标让学生理解昨天的意义，认识到昨天的经历对现在和未来的影响。
培养学生思考和表达自己对昨天的看法和感受。
2.2 教学重点与难点重点：理解昨天的经历对现在和未来的影响。
难点：如何表达自己对昨天的看法和感受。
2.3 教学方法采用讲授法、提问法和小组讨论法相结合，激发学生的思考和表达欲望。
2.4 教学准备PPT课件教学卡片笔记本和文具2.5 教学过程2.5.1 导入通过PPT展示一张与自己相关的旧照片或物品，引导学生思考自己的昨天。
提问：这张照片或物品让你想起了什么？你对昨天有什么样的看法和感受？2.5.2 讲解讲解昨天的意义，解释昨天的经历对现在和未来的影响。
班会之昨天今天明天
事情不会总向着我们希望的方向； 周围的人群也不总是向我们所希望的一样对待我们。
我们不再友好，我们 甚至敌对任何人！
心中不再有温暖，只有苦闷、冷漠、悲愤…
不要像鸡蛋！
我们要像咖啡豆！
水的温度越高， 咖啡的香味就越 加醇厚！
•万一网制作收集整理，未经授权请勿转载转发，违者必究
我们应该像——咖啡豆！
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人的一生只有三天：昨天，今天呾明天。昨天已成过去，明天还没有到 来；我们无法把昨天请将回来，明天也丌能提前拥有。我们可以把握的只有 今天。 昨天是我们登上今天的台阶。没有昨天，我们就走丌到今天。昨天是今 天的重要组成部分。没有美好的昨天，就丌会有丰富博大的今天；没有昨天， 今天就会更加单调呾瘦小。 我们拥有最多的就是昨天，昨天里有宝贵的财富，有渊博的知识，有深 刻的思想，有超人的智慧，有生活所必需的丰富的物质文明。 昨天是历叱，记录着我们生活的轨迹，成功呾失败，光荣呾耻辱，经验 呾教训，萎靡呾辉煌。昨天像一个教师教育着我们，指导着我们，使我们呼 吸着智慧的空气。 昨天是一面镜子，可以照见人间的美丑、是非、善恶。昨天像一位传道 者，告诉我们如何做人，指引我们步入高尚的道德殿堂。 明天是没有尽头的时间隧道。明天是空旷的，飘渺的。但明天里充满了 希望、梦想呾期待。
成绩下来时， 师长惊呼：这样的成绩，怎么办？？？
一分耕耘一分收获， 没有付出只能最终收获满眼的失落
遭到命运的嘲弄
遍尝失败的苦痛
而我们更多时候，要专注于学业
也许求学的道路充满挫折， 辛勤的汗水换来的暂时是一个伤心的分数
现在，为了美好的理想， 我们依然不屈地奋勇向前
永不言弃， 严格自律
《昨天、今天、明天》教案范文
《昨天、今天、明天》教案范文一、教学目标：1. 让学生理解并掌握“昨天、今天、明天”的概念，能够正确运用这三个时间词描述过去、现在和未来的事情。
2. 培养学生运用英语进行简单的时间表达和描述的能力。
3. 引导学生思考自己的过去、现在和未来，激发学生对未来的憧憬和规划。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生能够正确运用“昨天、今天、明天”描述过去、现在和未来的事情。
2. 教学难点：引导学生思考自己的过去、现在和未来，并用英语进行表达。
三、教学准备：1. 教师准备PPT，内容包括“昨天、今天、明天”的图片、时间表达的例子等。
2. 学生准备自己的过去、现在和未来的事情，以便在课堂上进行分享。
四、教学过程：1. 导入：教师通过提问引导学生思考过去、现在和未来，激发学生的兴趣。
2. 新课导入：教师展示PPT，介绍“昨天、今天、明天”的概念，讲解时间表达的用法。
3. 实例讲解：教师给出时间表达的例子，让学生跟读并模仿。
4. 小组活动：学生分成小组，用“昨天、今天、明天”描述一组过去、现在和未来的事情。
5. 分享展示：每个小组选择一名代表，将他们的描述分享给全班同学。
6. 课堂练习：教师给出一些句子，让学生用“昨天、今天、明天”进行填空练习。
8. 课后作业：让学生根据自己的经历，用“昨天、今天、明天”写一篇短文，描述自己的过去、现在和未来。
五、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了“昨天、今天、明天”的用法，以及学生在课堂上的参与度和积极性。
根据反思结果，调整教学方法和策略，为下一节课做好准备。
六、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，包括回答问题、小组活动和分享展示等。
2. 作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，看是否能够正确运用“昨天、今天、明天”描述过去、现在和未来。
3. 口语表达：评估学生在小组活动和分享展示中的口语表达能力，看是否能够流利、准确地使用“昨天、今天、明天”。
高二五班主题班会《昨天,今天,明天》精品
1
昨天
2
你还记得这些课文吗？
3
挑山工
从泰山回来，我画了一 幅画--在陡直的似乎没有 尽头的山道上，一个穿红 背心的挑山工给肩头的重 物压弯了腰，他一步一步 地向上登攀。这幅画一直 挂在我的书桌前，因为我
需要它。
4
济南的冬天
• 请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在天 底下很暖和安适的睡着；只等春风来把他们 唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济 南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿，这一 圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在 一个小摇篮里，它们全安静不动的低声的说： 你们放心吧，这儿准保暖
27
• 请用一句话或一段话形容你心 目中的高考
28
奋斗吧！
29
别说梦想遥不可及！
30
明天
31
说说将来你想在哪个城市工作吧！
32
• 你所浪费的今天， 是昨天死去的人奢望的明天； 你所厌恶的现在， 是未来的你回不去的曾经。 ——哈佛大学校训。
33
24
为了高考为了大学你在拼吗？
25
你觉得现在高考比什么都重要吗？
26
• 【给高考算笔帐】，十二年青春， 四五十万的学费，养活了晨光厂、 真彩厂、答题卡厂、无数造纸厂和 印刷场，友谊书店，新华书店；城 市的交通行业，学校周边的饭馆； 老师们的工资奖金，校长的车钱， 油钱…高考才是国家支柱型民营企 业！这就是我们的功劳！
5
卢沟桥的狮子
• 狮子有雌雄之分，雌的戏小狮，雄的弄绣 球。有的大狮子身上，雕刻了许多小狮， 最小的只有几厘米长，有的只露半个头， 一张嘴。
6
小摄影师
• 一个阳光明媚的早晨， 高尔基正在读书，突然， 一个小纸团从窗外飞到 了桌子上。高尔基打开 纸团，上面写着：“亲 爱的高尔基同志，我是 一名少先队员。我想给 您照张相，贴在我们的 墙报上。请您让他们放 我进去。我照完相，立 刻就走。”
班会之昨天今天明天课件
分享在学习、生活、活动等方面的进 步和变化，包括个人特长的发现和发 展。
成长的挑战
讨论在成长过程中遇到的困难和挑战 ，以及如何克服这些困难，实现自我 超越。
我们的收获
收获
总结在知识、技能、情感等方面的收获，包括对班级、老师、同学的感激之情。
收获的意义
强调收获对个人成长和发展的长远影响，以及在班级集体中共同收获对班级凝 聚力的提升。
我们的机遇
全面发展
在学校生活中，我们不仅需要注 重学术成绩，还需要积极参加各 种课外活动、社团组织和志愿服 务等，全面发展自己的能力和兴
趣。
拓展视野
通过阅读、旅行、参观等方式拓 展自己的视野，了解世界各地的
文化、历史和风土人情。
培养创新精神
在学习和生活中，我们需要敢于 尝试新事物、新方法，培养创新 意识和创新精神，为未来的发展
THANKS
谢谢
02
CHAPTER
珍惜今天
我们的责任
01
02
03
完成学习任务
作为学生，我们的首要责 任是完成学习任务，包括 课堂听讲、课后作业和考 试等。
培养良好品德
除了学习知识，我们还需 要培养诚实、守信、尊重 他人等良好品德，成为一 个有道德修养的人。
关注社会热点问题
我们应该关注社会热点问 题，了解国家大事，培养 社会责任感和爱国情怀。
我们的挑战
克服学习困难
保持身健康
在学习过程中，我们可能会遇到各种 困难和挑战，如学习压力、考试焦虑 等，需要积极面对和克服。
在繁重的学习任务和生活中，我们需 要保持身心健康，合理安排作息时间、 加强锻炼和保持良好的心态。
建立良好的人际关系
在学校生活中，我们需要与同学、老 师和家长建立良好的人际关系，学会 沟通、理解和尊重他人。
高中日记《昨天、今天、明天》(共8张PPT)
高中日记《昨天、今天、明天》Leabharlann 怀念总是美好的，但今天的创造
可以更美丽！今天是分秒必争是你争
起点 我夺，因为赢在
。它会在懒
惰者无谓的叹息声中悄悄逝去；在勤
奋者不懈的努力当中逝去。今天重在
把握、重在开拓。它不允许有“明日
何其多”的借口。
关键词：起点,借口,怀念,创造,
无谓,逝去,把握,开拓,允许,美好, 懒惰,勤奋,不懈。
高中日记《昨天、今天、明天》
明天会更好。让未来悄悄来临……
关键词：来临。
高中日记《昨天、今天、明天》
学做任何事得按部就班，急不得。
再见
高中日记《昨天、今天、明天》
明天，我憧憬着。也许，明天的
世人 朝阳会给
带来更多的温暖，
明天的花蕾将会吐露出芬芳，明天的
帆船会乘风破浪、直挂云帆，明
人们 天的
将会展露出更多的微笑。
纵然，明天未必不会乌云密布，朝阳 也会朦朦胧胧。
但是有一首歌唱得好；
关键词：世人,帆船,人们,歌唱,
憧憬,带来,直挂,露出,不会。
高中日记《昨天、今天、明天》
直须 我认为“花须堪折
折”更适
合今天。还记得《爱情公寓》
人生 里吕小布说的一句话：我的
没有彩排，每天都在现场直
播。这句话一直在我心中，没有彩
排我们必须尽力做好每一件事，争取 不要让明天来后悔今天所做的事，因 今天而问心无愧。
关键词：直须,爱情,公寓,人生,
彩排,现场直播,认为,适合,记得,没 有,做好,争取,后悔。
高中日记
昨天、今天、明天
昨天，昨天是侵泡在泡沫里
的回忆，充满幸福，蕴含着美丽；
长笛 昨天是一支用美梦支起的
祖国的昨天今天明天主题班会
祖国的昨天今天明天主题班会标题：振兴中华，铸就伟业——祖国的昨天、今天和明天一、引言（300字）尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！今天，我们召开这次班会，特别选择了“振兴中华，铸就伟业——祖国的昨天、今天和明天”为主题，旨在回顾我们伟大祖国的发展历程，展望未来，激励我们努力学习，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。
二、祖国的昨天（1500字）1. 五千年灿烂文明：先简单介绍中国悠久的历史和优秀的文化传统。
2. 高山流水不忘本：回顾过去的艰辛与奋斗，讲述中国经历的苦难和人民的追求。
3. 近代以来的屈辱与抗争：介绍近代以来中国所经历的列强侵略和人民英勇抵抗的历史。
三、祖国的今天（2500字）1. 伟大的变革与发展：介绍改革开放以来中国的辉煌成就，包括经济、科技、教育、文化等各个方面的进步。
2. 祖国的崛起与复兴：重点介绍中国在国际事务中的崭露头角和对世界的贡献。
3. 人民幸福指数的提升：强调改革开放给人民群众带来的实实在在的福祉和幸福感。
四、祖国的明天（____字）1. 中华民族伟大复兴的战略目标：介绍习近平总书记提出的中华民族伟大复兴的目标和战略。
2. 科技创新与绿色发展：强调科技创新在未来的重要性，展望绿色发展和可持续发展的潜力。
3. 人才培养与青年责任：号召大家更加努力地学习和成长，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。
五、总结（700字）1. 祖国的昨天，是我们民族的骄傲和砥柱，我们应当铭记历史，珍惜今天来之不易的成就。
2. 祖国的今天，是我们共同努力的结晶，我们每个人都是祖国伟大复兴的见证者和参与者。
3. 祖国的明天，需要我们每一个人发扬继往开来的精神，为中华民族伟大复兴而努力奋斗。
4. 我们要树立远大的理想，树立中国梦，立志为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力。
六、结束语（300字）各位亲爱的同学们，祖国是我们的坚强后盾，是我们生命的源泉。
我们生活在这个幸福而强大的祖国之中，我们要记住我们的使命，勤奋学习，积极参与社会事务，为实现伟大复兴贡献自己的力量。
《昨天,今天,明天!》演讲稿
《昨天，今天，明天！》演讲稿1.《昨天，今天，明天！》演讲稿篇1昨天是过去，今天是当下，明天是未来。
我们绝大多数的人都喜欢留恋过去畅想未来，殊不知，珍惜当下才是最要紧的事。
当下，也就是今天，而今天似乎时常被人们所忽略。
我们喜欢说“明天再说吧!”当我们这么说的时候，其实也就已经开始放弃今天了，今天剩下的时间已经不足以让我们完成今天本可以解决的事儿了，这些事儿被我们扔给了明天，而这今天到明天的过程中，又会发生些什么呢?我们谁也不知道，我们只知道被我们扔给明天的事情，如果我们到不了明天的话，那这些事情就过期了，紧接着就会有大量的人在今天开始后悔昨天的决定，期望回到昨天更改自己的选择。
昨天的已经过去，无论你如何后悔或者留恋，它也已经成为了过去。
马尔克斯在《百年孤独》里写到“过去都是假的，回忆是一条没有归途的路”这也就说明，留恋过去和畅想未来一样，是一种不切实际的想象，你可以没完没了的想下去，但这不一定能够让你看到真实。
唯一能够让你看见真实的，是当下的今天。
今天的天气是什么样的，这你可以感受得到，今天的你是什么样的，这你也可以感觉得到，还有你手头上正在进行的学习或者工作，和你身边看得见的人，这你都可以通过自己的感官来确认其真实，你可以对这些进行把握，好好学习或者好好工作，把自己能做的事情优先解决，把自己该做的事情尽自己全力去解决。
这样的才算是我们珍惜了当下，珍惜了今天。
别再留恋昨天了，那是我们回不去的过去，别再幻想明天了，那是我们还未到达的未来，唯有把握住今天，珍惜当下的一切，我们才可以将昨天今天明天连成一个个平常又踏实的日子。
2.《昨天，今天，明天！》演讲稿篇2昨天雨，淅沥淅沥地下着，路渐渐湿了，路上行人渐渐少了。
从窗外望去，只见树叶被斜斜的雨珠打得俯身弯腰。
伸出手去，只见滴滴的雨水在我的手上肆无忌惮地跳舞。
真是一场不及时的雨呢。
我想，早就跟伙伴约好了，是要出去玩的，可就是被这一场雨阻碍了!真讨厌。
无奈，我只好百无聊赖地坐在窗边，其实心里好想出去啊，但是窗外寒风呼啸，家里是那么的温暖安适啊。
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你觉得现在高考比什么都重要吗？
【给高考算笔帐】，十二年青春， 四五十万的学费，养活了晨光厂、 真彩厂、答题卡厂、无数造纸厂和 印刷场，友谊书店，新华书店；城 市的交通行业，学校周边的饭馆； 老师们的工资奖金，校长的车钱， 油钱…高考才是国家支柱型民营企 业！这就是我们的功劳！
请用一句话或一段话形容你心 目中的高考
你还记得这些动画吗？
变形金刚
数码宝贝
星际恐龙
葫芦兄弟
你还记得这些事情吗？
爆米花， 硑
不知道摔了多少跟头
堆雪人
哈哈，皮筋儿船
气门芯儿水枪
跳格子
捅马蜂窝，呵呵
雪人儿，五毛钱一根
一起打小霸王总是最快乐的
今天
请用一句话形容自己现在的学习 状况。Biblioteka 为了高考为了大学你在拼吗？
奋斗吧！
别说梦想遥不可及！
明天
说说将来你想在哪个城市工作吧！
你所浪费的今天， 是昨天死去的人奢望的明天； 你所厌恶的现在， 是未来的你回不去的曾经。 ——哈佛大学校训。
感谢下 载
卢沟桥的狮子
狮子有雌雄之分，雌的戏小狮，雄的弄绣球。有的大狮子身上，雕刻了许多 小狮，最小的只有几厘米长，有的只露半个头，一张嘴。
小摄影师
一个阳光明媚的早晨， 高尔基正在读书，突然， 一个小纸团从窗外飞到 了桌子上。高尔基打开 纸团，上面写着：“亲 爱的高尔基同志，我是 一名少先队员。我想给 您照张相，贴在我们的 墙报上。请您让他们放 我进去。我照完相，立 刻就走。”
————高二五班主题班会
昨天
你还记得这些课文吗？
挑山工
从泰山回来，我画了一 幅画--在陡直的似乎没有 尽头的山道上，一个穿红 背心的挑山工给肩头的重 物压弯了腰，他一步一步 地向上登攀。这幅画一直 挂在我的书桌前，因为我 需要它。
济南的冬天
请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在天底下很暖和安适的睡着；只等春 风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有 北边缺着点口儿，这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇 篮里，它们全安静不动的低声的说：你们放心吧，这儿准保暖