美术师范生教育实习总结范文
美术师范生实习总结范文6篇
美术师范生实习总结范文6篇篇1时间飞逝，转眼间，我在XX中学的实习工作已经圆满结束。
这段时间里，我经历了从学生到教师的角色转变，收获了许多宝贵的经验和感悟。
在此，我将对实习期间的工作和学习进行全面的总结，以期为未来的教育工作提供参考和借鉴。
一、实习学校及学科介绍XX中学位于XX市，是一所具有悠久历史和深厚文化底蕴的中学。
学校注重学生的全面发展，致力于培养具有创新精神和实践能力的新时代人才。
在实习期间，我担任了高一美术教师的职务，负责教授美术基础知识和技能，引导学生领略美术的魅力。
二、实习内容及过程1. 课程安排与授课情况在实习期间，我严格按照学校的教学计划，结合学生的实际情况，制定了详细的课程安排。
课程内容涵盖了美术基础理论、绘画技能、美术鉴赏等方面。
在授课过程中，我注重学生的主体地位，引导学生积极参与课堂讨论和互动，培养学生的思维能力和创新能力。
同时，我还采用了多种教学方法和手段，如讲解、示范、小组讨论等，使课堂更加生动有趣。
2. 课外活动和竞赛指导除了课堂教学外，我还积极参与学校的课外美术活动和竞赛指导。
我组织了多次美术比赛和展览，为学生提供了展示才华的机会。
在竞赛指导中，我注重培养学生的创新思维和实践能力，帮助学生解决实际问题。
通过这些活动，不仅提高了学生的美术素养，还锻炼了他们的团队合作和沟通能力。
三、实习收获与反思通过这次实习，我获得了许多宝贵的经验和感悟。
首先，我深刻认识到美术教育的重要性。
美术教育不仅培养学生的审美能力，更有助于开发他们的智力和创造力。
其次，我也发现了自己在教育方面的不足之处。
在实习过程中，我遇到了许多挑战和困难，如如何激发学生的学习兴趣、如何提高课堂效率等。
针对这些问题，我不断反思和总结，努力寻找解决方法。
最后，我也收获了宝贵的师生情感。
在与学生的相处中，我感受到了他们的成长和进步，这让我倍感欣慰和自豪。
四、建议与展望针对未来的教育工作，我有以下几点建议：首先，继续加强美术教育的理论研究和实践探索，不断提高自己的教育水平和能力；其次，注重学生的个体差异和多样性，因材施教、注重启发式教育；最后，加强与学生的沟通和交流、建立和谐的师生关系。
美术师范生实习总结6篇
美术师范生实习总结6篇篇1时间飞逝，转眼间，我在XX中学的实习工作已经结束了。
回顾这三个月的实习生活，我感到既忙碌又充实，不仅积累了丰富的实践经验，还收获了满满的感悟。
以下是我这段时间的实习总结，以飨读者。
一、实习背景与目标这次实习是我教育生涯中的一次重要经历，旨在通过实践将所学理论知识转化为实际教学能力。
在实习过程中，我积极投身于课堂教学和课外活动，努力提升自己的教学水平和综合素质。
二、实习工作内容与成果1. 课堂教学实践在实习期间，我承担了部分美术课程教学任务。
通过精心备课和教学设计，我努力将新课程理念融入课堂，注重培养学生的审美能力和创造力。
同时，我积极与指导老师沟通交流，汲取其宝贵的教学经验，不断改进自己的教学方法和手段。
2. 课外活动组织除了课堂教学，我还积极参与组织美术课外活动。
通过举办画展、艺术节等活动，为学生提供了展示才华的舞台，也锻炼了我的组织协调能力和创新思维。
3. 专业知识学习与提升在实习过程中，我深感自己的专业知识储备还不够丰富。
为了更好地完成教学任务，我利用课余时间自学了相关美术知识，并参加了多次专业培训，不断提升自己的专业素养。
三、实习过程中的反思与总结1. 收获与成长通过这次实习，我不仅提高了自己的教学水平，还锻炼了组织协调能力和创新思维。
同时，我也深刻认识到自己的不足之处，如专业知识储备不足、教学经验不够丰富等。
这些经历将成为我今后学习和工作的宝贵财富。
2. 存在的问题与改进措施在实习过程中，我也遇到了一些问题。
例如，在课堂教学过程中，有时学生会出现不积极参与、不认真听讲的情况；在课外活动组织中，有时会出现活动安排不够合理、参与度不高等问题。
针对这些问题，我计划在今后的学习和工作中加强与学生沟通、了解他们的需求和想法；同时，我也会继续参加专业培训和学习活动，提升自己的专业素养和教育教学能力。
四、对未来的展望与规划1. 职业发展目标在未来的教育工作中，我计划继续深入学习和研究美术教育领域的相关知识和理论；同时，我也将不断探索和创新教学方法和手段以适应时代发展和学生需求的变化。
美术师范生总结(推荐3篇)
美术师范生总结（推荐3篇）1.美术师范生总结第1篇1、见习，准备阶段篇如何上好每一节课是我们实习的重点。
实习第一周主要任务是见习，以听课为主，现在听课的感觉和以前不一样：以前听课主要是为了学习知识，而现在听课是学习教学方法，目的不一样，上课的注意点也完全不一样，现在更多的注重观察老师怎样讲课，如何驾驭课堂，如何控制授课的时间。
在这期间我也尽量去听其他科系老师的课，做好听课记录，多学习不同专业老师的教学方法和经验。
第二周开始接受实习班主任工作事情，主要是了解班里的情况，熟悉班上每个学生的名字，主要掌握学生的学习态度、纪律和学习水平情况。
2、实战篇情况稍有变化，来到这的第二天下午因为指导老师某些原因就马上进行了我的第一次正式课堂教学，是上普通班的欣赏课，我的体会是第一次上课感觉自己就是在乱耍猴，幸运的是我早有准备，不过理想和现实很大差距，我认真准备教学课件全未能派上场，没有电脑，一下子蒙了，硬着头皮上吧，不过还好学生看到新老师上课都很激动，也很配合，课堂气氛还是比较轻松，而我在讲台上则是战战兢兢，好不容易上完课，听取了队友给我的一些建议，接下来的工作就如期进行了。
面临没有电脑这个问题，我只好重新写教案，尽量挖掘新的教学方法来应对接下来的课堂教学，主要上网搜索部分相关资料图片，打印出来为主。
听了指导老师的课以后，自己心里也稍微摸出底了，针对这个学校学生的素质普遍比较差，专业学习学习不够投入，学生上课纪律差等问题，我更多地是注重把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动地学习，在课堂的教学环节中穿插与学生互动环节，基本上能够较好地调动整节课的课堂气氛，以学生为主，教师指导的教学模式。
每上一节课前我都准备好教案，考虑课堂会出现的各种细节问题，尽量在讲课的时候发挥好一些，刚开始时声音不够洪亮，后面的学生听起来较困难，后来队友向我提出建议，我就立刻调整过来，不过在语速语调上面做得还不够，缺乏抑扬顿挫的感觉。
美术师范生的实习总结范文6篇
美术师范生的实习总结范文6篇篇1时间飞逝，转眼间，我在XX中学的实习工作已经圆满结束。
在这半年时间里，我时刻以一名美术教师的身份严格要求自己，认真学习，努力工作，以高度的责任心和积极的心态完成了实习工作。
在实习期间，我不仅对美术教学有了更深刻的理解，还提升了自己的专业素养和绘画技能。
以下是我实习工作的详细总结。
一、实习目标与背景我是一名美术师范生，目标是成为一名优秀的美术教师。
在实习期间，我主要的工作是协助学校美术教师进行日常教学和课外艺术活动组织。
通过实习，我期望能够更好地理解和掌握美术教学的方法和技巧，提升自己的绘画技能和艺术素养，为未来的教育工作打下坚实的基础。
二、实习内容与过程1. 课堂教学实践在实习期间，我积极参与了美术课堂教学实践。
通过听课、备课、上课等环节，我不仅掌握了美术教学的基本流程，还学会了如何根据学生的年龄和认知特点设计教学内容和方法。
同时，我也注重培养学生的审美能力和创造力，让学生在轻松愉快的氛围中学习美术知识。
2. 课外艺术活动组织除了课堂教学外，我还协助学校组织了多次课外艺术活动。
这些活动包括学生美术作品展、师生书画比赛、艺术节等。
通过这些活动，我不仅锻炼了自己的组织能力和协调能力，还为学生提供了展示自己才华的机会，激发了学生对美术的兴趣和热爱。
3. 专业素养提升在实习期间，我不仅关注课堂教学和课外活动组织，还注重提升自己的专业素养。
我通过阅读相关书籍、观看教学视频、参加专业培训等方式，不断学习新的美术知识和技能，丰富自己的艺术素养。
同时，我也积极参与学校组织的教研活动和教师交流会，与同行们共同探讨美术教学的规律和方法。
三、实习收获与反思通过半年的实习工作，我不仅掌握了美术教学的基本理论和技能，还提升了自己的专业素养和绘画技能。
同时，我也深刻认识到自己在教育教学方面的不足和需要改进的地方。
在未来的工作中，我将继续努力学习和工作，不断提升自己的教育教学水平。
此外，我也意识到与学生的沟通和互动是教育工作的关键。
美术师范生的实习总结范文8篇
美术师范生的实习总结范文8篇第1篇示例：我意识到了美术教育的重要性。
美术教育不仅可以培养学生的审美能力和创造力，还可以提高他们的综合素质和综合能力。
在实习过程中，我发现很多学生对于美术课程充满了热情，通过绘画和创作他们可以表达自己的情感和思想，拓展了他们的视野和思维方式。
我将更加努力地投入到美术教育中，帮助学生充分发挥自己的潜力。
我还意识到了自己在教学方面的不足之处。
美术教育不仅要求老师具有扎实的专业知识和技能，还需要具备一定的教学方法和沟通能力。
在实习中，我发现自己在一些方面还存在不足，比如在与学生沟通和交流方面还缺乏经验，需要不断提升自己的综合素质和专业能力。
我会在今后的学习和实践中不断总结经验，不断改进自己的教学方法，提升自己的教学水平。
这次实习对于我来说是一次很有意义的经历。
通过实习，我不仅学到了很多有关美术教育的知识和技能，还发现了自己在教学方面的不足之处。
在未来的学习和实践中，我将继续努力，不断提升自己的综合素质和专业能力，成为一名优秀的美术师范生。
【本文参考资料：中文教育专业的博客文章和教育教学高校的研究成果】。
第2篇示例：在我即将结束我的美术师范生实习之际，我想对这段宝贵的经历进行总结。
在这段实习中，我收获颇丰，不仅学到了很多宝贵的专业知识，还锻炼了自己的实践能力和思维能力。
以下是我对这次实习的总结和感悟。
通过这次实习，我不仅提升了自己的专业技能，还学会了更多的教学方法和策略。
在指导学生绘画时，我发现每位学生都有着自己独特的特点和创作方式，因此我需要根据他们的个性和能力来制定不同的教学方案。
在实践中，我不断尝试不同的教学方法，探索适合学生的方式，同时也不断学习和进步。
在和实习导师的交流中，我得到了很多宝贵的建议和指导，这让我的教学能力得到了极大的提升。
通过这段实习，我也收获了很多关于自己的成长和认识。
在教学过程中，我不断挑战自己的极限，克服了很多困难和挫折，同时也体会到了教师的职责和压力。
美术师范生实习总结6篇
美术师范生实习总结6篇第1篇示例：在实习期间，我主要负责美术教育相关的教学辅助工作。
从准备教材、辅助老师教学到指导学生绘画，我都积极投入并且全力以赴。
在帮助学生绘画的过程中，我发现不同学生的绘画能力和审美观念有较大差异，如何根据学生的特点进行个性化指导成为了我的重要工作之一。
通过与学生的交流，我不断调整我的指导方法，使每个学生都能取得进步。
这一过程虽然不容易，但却带来极大的满足感，因为看到学生们在我的帮助下不断进步，不断展现出自己的想法和创意，我觉得这是我最大的收获。
除了在教学方面取得的成绩，我在实习期间还学到了很多关于团队合作和沟通的重要性。
在与老师和同事的合作中，我体会到了团队的力量是无穷的。
只有和大家心连心的合作，才能让工作事半功倍。
通过与同事的交流和合作，我学到了如何有效地与他人沟通、如何妥善处理人际关系。
这些技能对我未来的发展至关重要，我会将其融入到自己的职业生涯中去，不断完善自己。
这次实习对我来说是一次宝贵的经历。
通过实践，我不仅增进了对美术教育的理解，还提高了自己的绘画和教学能力。
更重要的是，我在这个过程中成长了许多，不断完善自己，提高了自己的综合素质。
我会将这次实习的经验和教训珍藏在心，继续前行，努力成为一名优秀的美术师范生。
【2000字】第2篇示例：美术师范生实习是美术专业学生在校期间的一项重要实践活动，通过参与实习，学生能够将所学知识应用到实际工作中，提高实际操作能力和综合素质。
在这段实习期间，我有幸得到了一家艺术机构的机会，接受了三个月的实习培训。
在这段时间里，我积累了许多宝贵的经验，也发现了自己在美术领域的一些不足之处。
在这家艺术机构的实习经历让我更加深入地了解了美术工作的种种细节和要求。
在实习期间，我不仅有机会观摩一些优秀的艺术作品，还能够跟随老师学习各种绘画技巧和方法。
我也有机会参与到一些专业课程的教学工作中，通过与学生们的互动交流，我发现自己在沟通和教学方面还有很多需要提高的地方。
2024年美术师范生实习报告总结8篇
2024年美术师范生实习报告总结8篇篇1一、实习背景及目的作为美术师范专业的学生，我在2024年春季进行了为期三个月的实习。
本次实习旨在将所学的美术理论知识和技能应用于实际教学中，通过实践了解美术教学的方法和手段，提高教育教学能力，为未来的教育工作打下坚实的基础。
二、实习单位及环境我实习的单位是本市的一所中学，学校对艺术教育十分重视，拥有完善的美术教室和一批经验丰富的美术教师。
在实习期间，我参与了学校的日常美术教学工作，并承担了部分美术课程的教学任务。
三、实习内容1. 教学实践在实习期间，我参与了多个年级的美术课程教学。
针对不同年级的学生，我采用了多样化的教学方法和手段，结合美术理论知识，引导学生进行艺术创作。
在教学生过程中，我着重培养学生的创新思维和审美能力，激发学生的艺术兴趣。
2. 教学研究除了教学实践，我还积极参与了学校组织的教学研究活动。
与资深教师交流教学经验，探讨美术教学的新方法和新思路。
同时，我还阅读了大量美术教育的专业书籍和文献，不断充实自己的教育理论知识。
3. 课外活动辅导在实习期间，我还承担了学校美术社团的辅导任务。
通过组织社团活动，我发现学生对美术的热爱和潜力是无穷的。
我积极引导学生参与各类美术比赛和展览，让学生在实践中锻炼自己的艺术技能。
四、实习收获与体会1. 教育教学能力的提高通过实习，我将所学的美术理论知识和教学技能应用于实际教学中，提高了自己的教育教学能力。
我学会了如何根据学生的实际情况调整教学方法和手段，如何激发学生的学习兴趣和积极性。
2. 对学生心理的了解加深在实习过程中，我与学生建立了良好的师生关系。
通过与学生的交流，我了解了他们的学习需求和兴趣爱好，学会了如何与他们进行有效沟通，为他们提供个性化的教学指导。
3. 教学研究意识的增强实习期间，我深刻认识到教学研究的重要性。
通过与资深教师的交流和自我学习，我不断反思自己的教学方法和手段，寻求更好的教学方式和策略。
4. 职业素养的锤炼在实习过程中，我严格遵守学校的规章制度，认真履行教师的职责。
有关美术师范生实习总结范文(优选10篇)
有关美术师范生实习总结范文(优选10篇)有关美术师范生实习总结范文(篇1)当大四踏着秋天的气息来临的时候，我们便措手不及地迎来了实习。
大四的来临意味着大学生活即将敲响尾声，而将课堂所学的知识运用于实际却成为了师范生们走向教师岗位的必经之路。
带着老师的忠告以及对教师这一岗位既熟悉又陌生的感觉，我来到了潮州意溪中学进行为期一个多月的教育实习。
教育实习，对于我这个从未正式走上课堂的师范生是一件非常重要而又充满期待的事情。
重要，在于它及时地检验了我们所掌握的知识，加强了课堂所学理论与实际的结合，使我们更加了解和熟悉教师工作。
充满期待，因为我又来到了昔日熟悉的中学校园，而这一次我的身份改变了，我是一位老师，不再是一个学生。
回顾这一个多月的实习，虽然辛苦但却非常有意义。
热心的老师，可爱却又调皮的学生，都让我体验了很多。
其中的酸甜苦辣，值得回味，却难以言语。
在这一个多月的实习生活中，有了太多的第一次。
第一次走上讲台，第一次面对学生讲课，第一次学生甜甜地叫我一声“老师”。
这一切来得匆匆去也匆匆。
或许，人生最宝贵的东西就是如此。
这段时间里，在指导老师的热心帮助下，我顺利地完成了实习任务：课堂教学和班主任工作。
一、教学工作10月_日，我来到了意溪中学，第一天工作内容就被排得满满的。
第一次以实习老师的身份听课，带领他们做课间操，让我无形之中多了一份责任感。
在这个学校，我的指导老师是一位严格而又热心的老师—蔡老师。
他既是一个经验丰富的英语教师，也是一个年级的行政领导。
因此在他身上，我不仅仅学到了教学的方法，而且掌握了基本的班级管理。
而我教授的对象是初一年级的学生。
预备阶段首先的第一个阶段是上课前的预备阶段。
在预备阶段，我们的主要任务就是听课。
每天，我们跟着蔡老师一起到课堂上，听他讲授各种课型：新课，复习课，讲评课。
每次，蔡老师都会为我指出一些缺点、不足，并会加以指导。
比如，听课中应当注意教师的神态，动作以及给学生的指令，并将教师教授的步骤详细地记录下来。
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美术师范生教育实习总结范文美术师范生教育实习总结需要怎么写呢？我们不妨来参考下范文吧！以下是为大家整理的美术师范生教育实习总结范文，欢迎阅读参考。
希望对您有所帮助！美术师范生教育实习总结范文1为期两周时间的艺术写生结束了，在这当中，我们品尝了辛苦，领悟了生活;走过了艰辛，思考了人生。
疲累与我们为伴，快乐与我们作友。
记忆中留下的许许多多，令人回味，让人沉思。
仍然难忘石板岩的那一草一木，大自然的天然氧吧;山里人的纯朴、善良、厚道，感觉一下子从车来人往、拥挤喧闹的城市，回归到了宁静、安详、与世无争的世外桃源，那种心情无以言表。
同学们依依难舍，一句话：“石板岩的景色好，石板岩的人更好。
”。
在石板岩写生的日子——是美好的日子，也是我难以忘怀的日子;它将时刻提醒我在以后的人生路中要正确地对待任何一件事物，也使我的心境逐渐平静，也再次学到了，思考到了以前并不知道的东西。
7月8日早我们整装出发，坐北上的车，心中有许多说不出激动，许多的憧憬。
当到林县境内，看到那一座座连绵的山，那绿色，那天然的成就深深的吸引了我们。
有些同学就开玩笑说，我不会回去了，这里真是世外桃源，我打算好了，就在这边找个人嫁了，以后你们来看我哦!一路说说笑笑，六，七个小时很快就过去了。
下午到达石板岩，稍作休整，第二天一大早就去写生了。
这里到处是大大小小的石板，人们住的房子也都是由石板盖成，这样的房子结实耐用。
山里空气清新凉爽，不仅适合写生，也是避暑的好地方。
林州市石板岩的自然风光很美。
这里独特的居民也堪称一景，它非常自然、和谐地融进了太行大峡谷的山水之中，令游客们赞叹不已。
石板岩的居民有什么特色?当地流传着这样的民谣：“石梯、石楼、石板房，石地、石柱、石头墙，石街、石院、石板场，石碾、石磨、石谷洞，石臼、石盆、石水缸，石桌、石凳、石锅台，石庙、石炉、石神像......”即使你从没有到过石板岩，也可以从民谣中听出来，石板岩的民居是由石头组成的。
在太行大峡谷里，你不管走到哪个村，见到的都是石头房。
关于这种房子，散文作家唐兴顺在散文《石板岩之韵》中写道：“此间人家所居之屋在全国乃至世界居民中也有异常特色，一律用石头建造。
一座房屋只有门子、窗棂是木头的......像童话中的建筑一样美丽。
”对墙的内壁，山里人先用麦秸泥泥一层，然后再泥上一层白灰泥，屋内便变得整洁、亮堂。
这种房住进去冬暖夏凉。
就地取材成就了富有特色的石板岩居民。
古时石板岩山道崎岖险峻，交通运输极为不便，人们进山出山运点儿东西都是靠肩挑手抬，山下的砖瓦是很难运到山里的。
再者，石板岩是个非常贫瘠的地方，多数村民没有财力到山下买来砖瓦建房，即使有的人有财力，勤俭的人们也不原意花那冤枉钱，眼前、身边、脚下，那塞满天地间的石头就是最亲切、最经济、最顺手、最理想的建筑材料。
他们只需要花些力气把这些石头开出来，再根据自己的需要凿成形，就可以建成一座称心的房子。
这种房子在发展旅游业的今天，形成自己独有的地方特色，形成一种极富地方文化魅力的建筑。
一开始同学们看到这么多的石板、房子有点手足无措，不知从何画起。
于是老师就耐心地讲解并亲自作范画给我们看。
按照老师的讲解，先构图，注意疏密关系，画多了自然就好了。
在这里，大自然的绚丽壮美，民族文化的博大精深，恶劣和险峻的路途，艰苦的历程，都强烈地吸引和刺激着同学们的感官，激励求知探索的欲望，唤起强烈的画画冲动。
这种被真实所打动的激情所迸发的创造活力，又使笔下的作品随情感的涌动而产生激动人心的视觉效果、生命力与凝聚力。
一周的写生活动中，我们的凝聚力得到了煅造，行走在不平的山路上，相互关照、互相提醒，同学情谊、师生情怀，无一不显示在山谷中、悬崖边、飞瀑旁。
晚上，我们进行讨论和总结，老师点评。
由于画的是速写，对于收集素材和锻炼手绘能力很有帮助。
在这里，我们看到了很多名家作品，知道速写非常严谨，线的虚实、画面的疏密、线条的美感等都是非常重要的。
我们不仅增长了专业知识，而且陶冶了情操。
那种回归自然的恬淡心境，真是无法用确切的、精美的词句去描写，太美了。
校外写生，让我们学到了如何思考以前不知道的东西。
听到的是山民的欢歌笑语，感受到的是山民的热情厚道、真诚好客。
写生使我对《色彩》这门基础课有了进一步的了解，不再单纯的认为只是学校开设的一门填充学时的无关紧要的课程了。
色彩课的学习使我们对色彩的认识不再停留在色相方面，对色彩的明度纯度也有了一定程度的了解。
提高了艺术修养和审美能力，有些平凡的事物，尽管平凡，但它是美的，用我们的眼睛去发现美，用我们的观察力和感受力去对自然风景和环境进行美的提炼，不再漫无目的的去做一件事情，像老师说的那样，即使一天也不画一幅画，也不要抱着单纯为了完成任务的心态去画，因为那样作出来的东西只能算是一张作业，而不能说是一张作品。
那它就无疑要被专业的称作“狗屎”的。
当然在别人看来这样说很不文明，但要想自己的东西不被轻视，首先自己是要用心去作的，不自己看轻自己，不看轻自己作出来的东西。
在写生期间天气变化很大忽晴忽雨，这就为我们深化对光和色彩的规律认识，锻炼掌握视觉色彩和运用色彩的能力，培养表现色彩的能力和对技法的掌握能力提供了条件。
老师教会我们理解因环境，气候，季节，时间等条件变化而产生变化的自然景色的色彩调和，体会到事物总会不断变化的。
随时空的变化而变化。
所以说艺术也是一门哲学，从中可以体会人生的哲学。
当然，写生完后，我对写生作为教育社会实践，其意义也做了总结和思考。
学校所安排的社会实践教学，学生是主体，老师是核心，在许老师和其他两位老师帮助启发学生在生活实践中找准定位。
一般结合专业训练的特殊性，多选择偏远地区、有特色的地域或原生态保存较好的地区做社会实践教学基地，尽可能让学生接触更多的人和事。
往往这些地区的偏僻或交通不便，每次都能使大家克服极大困难，团结合作。
外出社会实践教学，还有一个重要目的就是培养同学们对中国优秀传统文化的热爱，让同学们从书本的图片所获得的文化传统中走出，进入壮美河山的实地艺术考察，教育同学们对中国文化从了解、接受，直至喜爱。
每去一地都有目的地引导同学们注意观察当地文化演进，民俗、民间艺术和历史文化遗存。
观观赏错落有序的山里建筑、收集地方民间特色形象资料，注意研究不同地域的、民居生活、家具的风格样式，为今后艺术创作积累形象素材。
这一切都极大地丰富同学们文化修养和审美趣味，拓展视野和获取知识的渠道。
古人云“读万卷书，行万里路”。
这十几天同学们先后到过的林滤山王相岩，桃花谷瀑布群、太极冰山，桃花仙子洞等地方，体会连山人的热情好客，这种社会实践的文化体验无疑是感受“美的历程”。
总之，我们学校这次社会实践教学对培养创造型艺术人才具有十分必要的现实和历史意义，这也是艺术走向成功的必经之路。
因为艺术离不开生活，丰富的社会生活造就德艺双馨的艺术家。
要努力使自己在生活中陶冶心灵，善于了解普通民众，与他们同呼吸，共命运，成为普通大众的代言人。
要培养学生有丰富的道德情操，健全的人格和坚韧的毅力，将全身心实践体验及丰富炽热的想象和创造真正融入到具体的、生动的、个性的、人的内心世界，从而确立正确的人生观、艺术观和美学观。
创造出能反映时代，体现主旋律的力作和产生良好社会效果，激动人心的优秀精品。
写生实习结束，我们回到校园中，对以后的学习目的我们更加明确，对美的感受更加深刻，对人对物有了许多新的认识，不同角度去观察，不同位置去分析，得到的就不同，要多角度的看问题，进而更好的解决!我们的写生目的是：一.提高艺术修养和审美能力二.深化对光和色彩的规律认识，锻炼掌握视觉色彩和运用色彩的能力，培养表现色彩的能力和对技法的掌握能力三.培养对自然风景和环境的观察力和感受力，提高选材取景构图和深入加工能力四.理解因环境，气候，季节，时间等条件变化而产生变化的自然景色的色调和, 这些的目的在我们努力下基本达到了。
但我们也有好多的不足，适应能力，应变能力等有待提高。
写生结束了，学校给了我们这次外出实习的机会，把握这次机会我们学会了，懂得了很多，包括专业和专业之外的许多事情，在石板岩……留下的是思考，待续的是行动。
美术师范生教育实习总结范文2回首过去的一个多月，我们每日与旭日同起，伴着皓月而归。
生活充实而有规律。
在实习之前，我迷茫过，压抑过。
要成为一个老师，除了知识渊博，说话必会需要一定的魅力。
但一直以来，我始终有个无法克服的缺点，在众人面前说话我常会紧张，或是声音颤抖，或是说话太快。
因此越接近实习，我心里越紧张。
到了实习动员大会上，我们院的指导老师的一句话，留给我很深的感受：实习，我们就是去失败的，去成功的。
这句话让我释放了许多。
来到实习学校，见到穿着统一白色服装的学生，特别是第一天就听到一句很真挚的“老师好”，我的心里已平稳了许多，很自然的，接受了另一个身份。
也开始了这不同寻常的八个星期的有着双重身份的学习生活。
一.教学体会我任教初三级的美术。
之前在学校的十节微格教学训练，在这里变得有点微不足道。
1.基础技能课。
第一堂课，我抱着敢死的心态，没有紧张。
声音自我感觉也比较响亮，而且教的内容是基础技能课，这样的课堂仿佛有个形去抓，目的非常明确。
我结合我的经验和初学者易犯的错误，分步骤去教。
同学们的专注的眼神不断地给我动力和勇气，这让我感觉很实在。
但是，一个星期下来有五节的重复课，不同的班级，有不同的课堂反应，活跃或沉闷。
这相当考验老师的应变能力。
根据课堂上的反应，我也做出相对的改变。
一个星期下来我有了一个小总结：(1).声调表情是控制课堂气氛的方向盘。
(2).别想着一节课你说完了就了事，那是完了你的事，别忽略了学生。
(3).尽早摸索到学生的实际情况，如接受能力，学习美术兴趣等。
(4).别老在简单的问题上搞太多花样。
(5)学生喜欢实际例子的引导。
于是，接下来的时间，我以这几点去要求自己，在课堂上多了几分自然，也渐渐加强了随意发挥的能力。
而且在改了大量的学生作业之后，我才发现，原来批改作业的作用是如此的大。
它让我更清楚学生的实际情况。
在面对学生的时候，让我有个底。
在上课之前，评论分析同学们的作业，可以让课程分阶段性，更加系统性。
同学们学习的积极性更高。
2.作品鉴赏课。
可以说鉴赏课是美术教育里面最难以把握的课堂，像水中月，雾里花，你知道她的美，却难以展现在学生面前。
在备课阶段，我尽量想象优美的语句，或搜索大师的一些幽默的小故事来渲染课堂气氛，我把课堂尽量设成我的想像中那样完美。
而到了真正的课堂上，才发现以上准备的这些，需要你的语言艺术，你的真正的感受去感染学生。
但我的感觉是，我像是把刚发现的新闻报告给观众听一样。
我放不开，无论是动作，表情或是语调。
每一节课，我的指导老师颜老师都全程跟踪。
颜老师意见比较简短，她让我注意与学生互动，像这种课留多点时间让学生去说.还有声调没有控制好，整节课就平了。