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幼儿园小班艺术活动《好娃娃》教案
幼儿园小班艺术活动《好娃娃》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿能够理解《好娃娃》歌曲的内容，了解歌曲表达的情感。
2. 技能目标：培养幼儿的唱歌技巧，学会用轻快的声音演唱《好娃娃》。
3. 情感目标：培养幼儿的爱心和乐于助人的品质，让他们在歌唱中体验到帮助他人的快乐。
二、教学内容1. 歌曲《好娃娃》的歌词学习。
2. 学习歌曲中的动作表演。
三、教学重点与难点1. 教学重点：学会演唱《好娃娃》歌曲，理解歌曲的意义。
2. 教学难点：掌握歌曲中的节奏和音高，能够流利地演唱。
四、教学方法1. 游戏法：通过游戏引导幼儿学习歌曲，提高他们的学习兴趣。
2. 示范法：教师示范演唱，让幼儿跟随学习。
3. 互动法：鼓励幼儿参与动作表演，增强他们的参与感。
五、教学准备1. 教学材料：歌曲《好娃娃》歌词卡片、动作道具。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
3. 教学辅助工具：多媒体课件、钢琴。
六、教学过程1. 热身活动：带领幼儿做简单的身体运动，活跃气氛。
2. 引入新课：讲解歌曲《好娃娃》的背景和意义。
3. 学习歌词：教唱歌曲，让幼儿跟读歌词。
4. 学习动作：教授歌曲中的动作，让幼儿跟随表演。
5. 完整演唱：让幼儿分组演唱，提高他们的自信心。
七、作业布置1. 回家后，让幼儿和家长一起演唱《好娃娃》。
2. 观察幼儿在家庭中的表现，鼓励他们关爱他人。
八、教学评价1. 课堂表现：观察幼儿在课堂中的学习态度和参与程度。
2. 演唱能力：评估幼儿在演唱歌曲时的音准和节奏感。
3. 情感态度：了解幼儿在家庭中关爱他人的表现。
九、教学拓展1. 组织幼儿进行关爱他人的主题活动，如帮助同伴、关心老师等。
2. 邀请家长参与，共同培养幼儿的爱心和乐于助人的品质。
2. 鼓励幼儿在家庭和学校中继续展现关爱他人的行为。
3. 期待下一次艺术活动的开展，让幼儿继续学习新的歌曲和表演。
六、教学过程1. 热身活动：带领幼儿做简单的身体运动，活跃气氛。
2. 引入新课：讲解歌曲《好娃娃》的背景和意义。
2024年幼儿园小班音乐优秀教案《好娃娃》
2024年幼儿园小班音乐优秀教案《好娃娃》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解歌曲《好娃娃》的歌词内容，了解歌曲所表达的情感。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，以及合唱的能力。
3. 情感目标：培养幼儿的集体合作意识，激发幼儿对音乐的热爱。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握歌曲《好娃娃》的歌词内容和节奏。
难点：培养幼儿的音准和合唱能力。
三、教学准备：1. 教学材料：乐谱、录音机、音响设备、挂图、小礼物等。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全，挂图和礼物准备充分。
四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：让幼儿自由活动，做一些简单的舞蹈动作，如模仿动物、植物等。
2. 引入新课（5分钟）：教师向幼儿介绍歌曲《好娃娃》，播放歌曲，让幼儿初步感受歌曲的韵律和情感。
3. 学习歌词（5分钟）：教师带领幼儿学习歌曲的歌词，注意讲解歌词中的寓意，让幼儿理解歌曲的意义。
4. 练习唱歌曲（5分钟）：教师指导幼儿进行音准练习，分组练习合唱，纠正幼儿的错误。
5. 总结与奖励（3分钟）：教师对幼儿的表现进行总结，给予表扬和鼓励，并分发小礼物。
五、课后反思：教师应在课后对本次教学进行反思，观察幼儿对歌曲的掌握程度，分析教学过程中的优点和不足，为下次教学做好准备。
关注幼儿在课堂上的表现，对有特殊需求的孩子进行个别辅导。
六、教学评价：1. 课堂表现评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度、合唱表现等，给予及时的表扬和鼓励。
2. 歌词掌握评价：通过课后提问或演唱测试，了解幼儿对歌词的掌握情况。
3. 音准与节奏评价：通过音乐游戏或合唱表演，评估幼儿在音准和节奏方面的进步。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行歌曲创作，让幼儿尝试自己编写歌词，培养幼儿的创造力。
2. 开展音乐主题班会，让幼儿分享自己喜欢的音乐作品，增进幼儿之间的交流。
3. 开展家庭音乐活动，邀请家长参与，共同感受音乐的魅力。
八、教学注意事项：1. 关注幼儿的个体差异，因材施教，对有特殊需求的孩子给予个别辅导。
幼儿园小班音乐教案《好娃娃》
幼儿园小班音乐教案《好娃娃》教学目标1.培养幼儿的音乐兴趣和情感体验能力。
2.培养幼儿的音乐表现能力和语言表达能力。
3.学习和掌握《好娃娃》这首儿童歌曲。
4.提高幼儿的音乐启蒙水平，促进幼儿的全面发展。
教材《好娃娃》儿童歌曲。
教学准备1.放音机、CD或者MP3能够播放音乐的设备。
2.活动室。
3.楼梯或长凳等物品, 可以做为观众座位。
4.纸板人物卡片。
5.笔、彩色卡纸等。
教学步骤第一步：唱歌唱起《好娃娃》这首歌曲。
老师可以在音乐播放的同时，带领孩子们一起唱歌。
可以先与孩子们试唱，再分部分教唱。
第二步：鼓励幼儿发现歌曲中的内容孩子们可以说出歌曲中的人物和内容，老师可以展示纸板人物卡片帮助孩子们学习歌曲中人物的形象，并从情感上帮助孩子们更好地理解歌曲中的情感，培养孩子的情感体验能力。
第三步：分角色表演老师分配孩子们角色，让孩子们在歌曲的歌词和动作下表演。
第四步：创造彩色卡片孩子们可以根据歌词的内容，自由发挥，用彩色卡片创作情节卡片，为故事中的角色和情节添加颜色。
学生可以依照自己的兴趣自由创作和粘贴。
第五步：合唱老师可以让孩子们整合刚刚创作的彩色卡片，让孩子们在唱起这首歌时，采用搭配的方式，带领孩子们一起合唱。
教学效果的评估1.观察孩子们的表现，以及学习兴趣和态度。
2.评价孩子是否掌握了歌曲内容，并能够清晰地表达歌词的含义。
3.评价孩子的音乐绘画能力。
参考文献1.《幼儿园音乐教案精编》。
2.《幼儿音乐课程标准》。
以上是本文档参考文献，教师们可以根据自己的教学需求对上述内容进行相应的调整。
小班音乐活动歌曲《好娃娃》优质教案优秀
小班音乐活动歌曲《好娃娃》优质教案优秀一、教学内容本节课我们将学习教材《幼儿音乐活动手册》中第三章歌曲《好娃娃》。
这首歌以简单旋律和富有节奏歌词，传递尊敬老人、热爱生活美好情感。
详细内容包括歌曲歌词学习、旋律唱、节奏打击以及简单舞蹈动作。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《好娃娃》歌词和旋律。
2. 培养学生音乐节奏感和舞蹈动作协调性。
3. 培养学生尊敬老人、关爱他人美好品质。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏打击和舞蹈动作协调性。
教学重点：歌词记忆和旋律唱。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、打击乐器（如沙锤、手鼓等）。
学具：歌词卡片、舞蹈道具（如花环、手帕等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个关于尊敬老人小故事，引导学生关注并体会尊敬老人重要性。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）播放歌曲，让学生初步感受歌曲旋律和节奏。
（2）分发歌词卡片，引导学生跟唱歌曲。
（3）逐句教唱歌曲，注意指导学生掌握节奏和音准。
3. 节奏打击（10分钟）（1）让学生分组，每组分配一种打击乐器。
（2）教师示范如何用打击乐器为歌曲伴奏。
（3）学生跟随教师一起为歌曲进行节奏打击。
4. 舞蹈动作学习（10分钟）（1）教师示范舞蹈动作，让学生跟随学习。
（2）指导学生掌握舞蹈动作协调性和节奏感。
（3）分组练习舞蹈动作，并进行展示。
5. 随堂练习（5分钟）学生分组进行歌曲演唱、节奏打击和舞蹈动作练习。
六、板书设计1. 歌曲名称：《好娃娃》2. 歌词重点句：尊敬老人，热爱生活。
3. 节奏谱例：采用简谱形式展示歌曲节奏。
七、作业设计1. 作业题目：回家后向家人演唱歌曲《好娃娃》，并分享尊敬老人小故事。
2. 答案：根据课堂学习，完成歌曲演唱和故事分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生们学习积极性较高，但在节奏打击和舞蹈动作协调性方面还有待提高。
在今后教学中，应加强这方面训练。
2. 拓展延伸：鼓励学生在日常生活中尊敬老人，关爱他人，将所学美好品质付诸实践。
小班音乐欣赏教案《好娃娃》
小班音乐欣赏教案《好娃娃》一、教学目标1.感受歌曲《好娃娃》的旋律和节奏，理解歌曲的意义。
2.培养幼儿的音乐欣赏能力和审美情感。
3.培养幼儿的团队合作精神，提高社交能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《好娃娃》，感受歌曲的优美旋律。
2.教学难点：理解歌曲的意义，学会歌曲中的节奏和动作。
三、教学准备1.课件：歌曲《好娃娃》的音频和视频。
2.教具：玩具娃娃、卡片。
3.环境布置：教室环境整洁，营造出轻松愉快的氛围。
四、教学过程（一）导入1.老师播放歌曲《好娃娃》，引导幼儿认真聆听。
2.老师提问：“你们听到了什么？歌曲里的小朋友在做什么？”（二）歌曲欣赏1.老师带领幼儿一起学唱歌曲《好娃娃》。
2.学唱过程中，老师逐句教唱，引导幼儿掌握歌曲的节奏和旋律。
3.学唱结束后，老师邀请幼儿分享自己学唱的感受。
（三）理解歌曲意义1.老师通过故事、图片等形式，引导幼儿理解歌曲《好娃娃》的意义。
2.老师与幼儿互动，讨论歌曲中的好娃娃是如何表现出来的。
（四）歌曲表演1.老师分发玩具娃娃，引导幼儿进行歌曲表演。
2.老师示范如何边唱歌边表演，鼓励幼儿大胆展示自己。
3.表演结束后，老师邀请幼儿分享自己的表演感受。
（五）团队协作1.老师将幼儿分成若干小组，每组选出一个队长。
2.老师宣布团队协作任务：每组用卡片摆出歌曲《好娃娃》的歌词。
3.老师观察幼儿的协作过程，给予指导和鼓励。
1.老师邀请幼儿分享自己在本次活动中的收获。
五、教学延伸1.家园共育：老师与家长沟通，鼓励家长在家中与幼儿一起欣赏歌曲《好娃娃》，共同体验音乐的魅力。
2.环境创设：老师在教室布置音乐角，提供各种音乐玩具和材料，让幼儿在自由活动时间自主探索音乐。
六、教学反思通过本次教学活动，幼儿对歌曲《好娃娃》有了深入的了解，学会了歌曲的节奏和旋律。
在团队协作环节，幼儿的社交能力得到了锻炼，培养了团队合作精神。
但在教学过程中，仍有个别幼儿表现出注意力不集中，需要在今后的教学中加以关注和引导。
2024年幼儿园小班音乐教案《好娃娃》
2024年幼儿园小班音乐优秀教案《好娃娃》一、教学目标：1. 让幼儿通过学习歌曲《好娃娃》，培养幼儿的音准、节奏感以及合唱能力。
2. 帮助幼儿理解歌曲中的情感表达，培养幼儿的共情能力。
3. 通过歌曲学习，培养幼儿的自信心和自我表达能力。
二、教学内容：1. 歌曲《好娃娃》的歌词学习。
2. 歌曲的旋律、节奏和演唱技巧。
3. 歌曲的情感内涵和表达方式。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：歌曲《好娃娃》的歌词记忆、旋律掌握和合唱能力的培养。
2. 教学难点：歌曲中的音准、节奏和情感表达。
四、教学准备：1. 教学PPT，包括歌曲《好娃娃》的歌词、旋律和图片。
2. 音响设备，用于播放歌曲。
3. 玩具娃娃，用于情景扮演。
五、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
2. 歌曲学习（5分钟）：a. 教唱歌曲《好娃娃》，注意音准、节奏和情感表达。
b. 分组进行合唱练习，培养幼儿的合唱能力。
c. 邀请幼儿上台表演，增强他们的自信心。
3. 情景扮演（5分钟）：a. 设置一个娃娃家家酒的情景，让幼儿扮演好娃娃，体验歌曲中的情感。
b. 鼓励幼儿用歌声表达自己的情感，如快乐、伤心等。
c. 让幼儿互相评价，培养他们的观察力和表达能力。
5. 课后作业：让幼儿回家后，向家人展示所学歌曲，分享自己的喜悦。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，包括合唱、表演等方面的表现。
2. 关注幼儿在情景扮演中对歌曲情感的把握和表达。
3. 收集幼儿在课后作业中的反馈，了解他们在家中的表现。
七、教学反馈与调整：1. 根据幼儿在课堂上的表现，及时给予表扬和鼓励，提高他们的自信心。
2. 对于在歌曲学习中出现困难的幼儿，要耐心引导，适时给予个别辅导。
3. 根据幼儿的反馈，调整教学内容和方法，使之更符合他们的兴趣和需求。
八、教学延伸活动：1. 组织幼儿进行歌曲比赛，鼓励他们大胆表现自己。
2. 邀请家长参与音乐会，让家长见证幼儿的成长和进步。
小班音乐活动歌曲《好娃娃》教案优秀
小班音乐活动歌曲《好娃娃》教案优秀一、教学内容教学章节：幼儿园小班音乐课程详细内容：学习歌曲《好娃娃》的歌词及其旋律，通过唱歌、舞蹈等形式，培养幼儿的音乐节奏感和表现力。
二、教学目标1. 能让幼儿学会歌曲《好娃娃》的歌词和旋律，培养他们的音乐节奏感。
2. 通过唱歌、舞蹈等形式，提高幼儿的表现力和创造力。
3. 培养幼儿对音乐的兴趣，增强他们的自信心和合作意识。
三、教学难点与重点难点：歌曲《好娃娃》的旋律和节奏。
重点：学会歌曲的歌词和旋律，能够进行表演和创造。
四、教具与学具准备教具：录音机、音响、音乐教材、挂图、小娃娃玩具。
学具：幼儿音乐本、彩笔、小娃娃玩具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小娃娃玩具，引导幼儿观察小娃娃的特点，激发幼儿的兴趣。
2. 歌词教学（10分钟）教师带领幼儿学习歌曲《好娃娃》的歌词，注意讲解歌词中的意义，让幼儿理解歌曲的内容。
3. 旋律教学（10分钟）教师弹奏歌曲《好娃娃》，让幼儿听辨旋律，引导幼儿跟随教师哼唱旋律。
4. 唱歌练习（5分钟）教师带领幼儿进行唱歌练习，注意纠正幼儿的音准和节奏，让幼儿能够正确地演唱歌曲。
5. 舞蹈教学（5分钟）教师根据歌曲《好娃娃》的旋律，创作简单的舞蹈动作，引导幼儿跟随音乐进行舞蹈。
6. 课堂展示（5分钟）让幼儿在课堂上进行舞蹈和歌唱展示，培养他们的表现力。
六、板书设计在黑板上写出歌曲《好娃娃》的歌词，标注出每个音的音高，帮助幼儿理解和记忆歌词和旋律。
七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家长演唱歌曲《好娃娃》，并讲解歌曲的意义。
答案：歌曲《好娃娃》是一首描述好娃娃特点的歌曲，通过唱歌可以培养幼儿的音乐节奏感和表现力。
2. 请幼儿根据歌曲《好娃娃》的旋律，创作自己的舞蹈动作，并拍摄视频。
答案：幼儿可以根据自己的想象和创意，创作出自己独特的舞蹈动作，通过拍摄视频可以培养幼儿的表现力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本次课堂教学中，幼儿对歌曲《好娃娃》的学习兴趣很高，大部分幼儿能够熟练地演唱歌曲并跟随音乐进行舞蹈。
幼儿园小班艺术活动《好娃娃》教案
幼儿园小班艺术活动《好娃娃》教案一、活动目标：1. 感受歌曲《好娃娃》的优美旋律，培养幼儿的音乐欣赏能力。
2. 通过学唱歌曲，培养幼儿的唱歌技巧，提高幼儿的歌唱能力。
3. 帮助幼儿理解歌曲中的角色，培养幼儿的表演能力。
4. 教育幼儿学会分享、关爱他人，培养幼儿的良好品质。
二、活动准备：1. 教具：歌曲《好娃娃》音频文件、图片、头饰等。
2. 环境：安静、舒适的音乐活动室。
三、活动过程：1. 引导幼儿安静地听歌曲《好娃娃》，感受歌曲的优美旋律。
2. 教师讲解歌曲内容，让幼儿了解歌曲中的角色及其特点。
3. 教幼儿学唱歌曲，注意唱歌的姿势、呼吸和音准。
4. 分组进行歌曲表演，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿的表演能力。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在日常生活中引导幼儿学会分享、关爱他人。
2. 环境创设：在音乐活动室中布置娃娃家，让幼儿在角色扮演中体验关爱、分享的情感。
3. 教学活动：组织类似的音乐活动，让幼儿在唱歌、跳舞中感受艺术的魅力。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对歌曲的喜爱程度。
2. 评价幼儿在表演过程中的表现，如唱歌技巧、角色扮演等。
3. 关注幼儿在日常生活和学习中的表现，了解幼儿在关爱、分享方面的进步。
4. 收集家长反馈意见，了解幼儿在家庭环境中关爱、分享的行为表现。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿感受歌曲《好娃娃》的优美旋律，学会歌曲并能够参与表演。
难点：帮助幼儿理解歌曲中的角色，培养幼儿的表演能力和歌唱技巧。
七、活动步骤：1. 教师播放歌曲《好娃娃》，引导幼儿安静地听歌曲，感受歌曲的优美旋律。
2. 教师讲解歌曲内容，让幼儿了解歌曲中的角色及其特点，引导幼儿关注角色之间的关爱与分享。
3. 教师教幼儿学唱歌曲，注意唱歌的姿势、呼吸和音准，指导幼儿掌握歌曲的节奏和旋律。
4. 教师组织幼儿进行小组合作，分组进行歌曲表演，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿的表演能力。
小班音乐《好娃娃》教案
小班音乐《好娃娃》教案一、教学内容本节课选自小班音乐教材第四章《快乐童谣》中的《好娃娃》。
详细内容包括：学唱《好娃娃》歌曲，理解歌词内容，掌握歌曲节奏，培养音乐兴趣和审美能力。
二、教学目标1. 能够熟练演唱《好娃娃》歌曲，了解歌词含义，感受音乐带来的快乐。
2. 学会歌曲的基本节奏，培养音乐节奏感。
3. 培养幼儿团结友爱、互相帮助的品质，提高他们的合作意识。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲节奏的掌握，歌词的理解。
教学重点：学唱《好娃娃》歌曲，培养音乐兴趣和审美能力。
四、教具与学具准备教师准备：钢琴、歌词卡片、节奏卡片、小熊玩偶。
学生准备：音乐书、画笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以小熊玩偶为主角，创设一个故事情境，引导幼儿关注小熊在森林里的冒险故事，引出本节课的主题——《好娃娃》。
2. 歌曲教学（10分钟）a. 教师带领幼儿学唱歌曲，注意纠正发音和节奏。
b. 分组练习，互相帮助，共同完成歌曲演唱。
c. 教师挑选几名幼儿进行示范演唱，鼓励其他幼儿向他们学习。
3. 例题讲解（5分钟）a. 教师出示歌词卡片，引导幼儿理解歌词内容。
b. 教师出示节奏卡片，讲解歌曲节奏，并带领幼儿练习。
4. 随堂练习（5分钟）a. 幼儿自主练习歌曲演唱，教师巡回指导。
b. 分组进行节奏练习，互相检查，共同进步。
a. 教师邀请幼儿上台展示，鼓励他们大胆表现自己。
b. 全体幼儿一起演唱《好娃娃》，感受音乐带来的快乐。
六、板书设计1. 歌曲名：《好娃娃》2. 歌词内容（部分）：（1）小熊小熊，好娃娃，天天向上，快乐成长。
（2）小白兔，小松鼠，手拉手，一起走。
3. 歌曲节奏：X X X X | X X X X |七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱《好娃娃》歌曲，并分享课堂所学。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过情景引入、歌曲教学、节奏练习等方式，使幼儿掌握了《好娃娃》歌曲。
幼儿园小班艺术活动《好娃娃》教案(2)
幼儿园小班艺术活动《好娃娃》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班艺术领域教材，第三章《可爱的娃娃》，详细内容为学习歌曲《好娃娃》以及相关的舞蹈动作。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱歌曲《好娃娃》，学会用愉快的情绪演唱。
2. 通过学习舞蹈动作，培养幼儿的节奏感和协调性。
3. 培养幼儿关爱他人，乐于助人的品质。
三、教学难点与重点难点：歌曲中的节奏和舞蹈动作的配合。
重点：学会歌曲《好娃娃》的演唱和舞蹈动作。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、娃娃玩具、卡片。
2. 学具：小鼓、沙锤、舞蹈服装。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：利用娃娃玩具，创设一个给娃娃过生日的情境，引导幼儿关注娃娃，激发他们的兴趣。
2. 新课内容（10分钟）：（1）学习歌曲《好娃娃》：教师带领幼儿一起演唱，注意指导歌词和音准。
（2）学习舞蹈动作：分步骤教授舞蹈动作，让幼儿跟随音乐练习。
3. 实践环节（10分钟）：分组进行舞蹈练习，每组挑选一名领舞，带领组员共同完成舞蹈。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）：（1）教师示范舞蹈动作，讲解动作要领。
（2）幼儿跟随教师练习，注意纠正动作不规范的地方。
各组展示舞蹈成果，全体幼儿一起演唱《好娃娃》，共同庆祝娃娃的生日。
六、板书设计1. 歌曲名称：《好娃娃》2. 舞蹈动作要领：（1）拍手：双手自然下垂，拍手时手腕用力。
（2）跺脚：脚跟抬起，用脚掌拍打地面。
（3）转圈：双手叉腰，顺时针或逆时针转动。
七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，为家人演唱歌曲《好娃娃》。
（2）与家人一起练习舞蹈动作。
2. 答案：（1）歌曲《好娃娃》歌词。
（2）舞蹈动作要领。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在学习歌曲和舞蹈动作中的困难，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿关注生活中的娃娃，学会关爱他人。
（2）开展家庭实践活动，让幼儿在家庭中继续练习舞蹈动作，增进亲子关系。
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幼儿园小班音乐教案：好娃娃
活动目标：
1、结合情景表演理解歌曲内容，初步学唱歌曲。
2、知道要尊敬老人，对老人有礼貌。
活动准备：
1、课前教能力较强的幼儿情景表演
2、情景表演所需的道具：茶杯、小凳
3、娃娃家所需材料
活动流程：
一、谈话导入，引出课题。
师：今天老师要给你介绍一位很能干的小朋友，他人见人爱，每个人都夸他是一个懂礼貌，尊敬老人的好娃娃，那你知道为什么大家都这么说吗?你猜猜他平时的表现是怎样的?(启发幼儿结合平时对待老人的态度，猜猜好娃娃的表现。
)
师：刚刚大家都说了他的表现，今天老师把他请来了，请看他的表现。
二、在音乐声中情景表演，帮助幼儿理解歌词，并初步感受歌曲。
教师提问：
1、好娃娃带来了谁?(爷爷、奶奶、爸爸、妈妈)
2、爷爷是怎样的?好娃娃是怎样对待爷爷的?爷爷高兴吗?(教师可以根据幼儿所说清唱：爷爷年纪大，嘴里缺了牙，我给爷爷倒杯茶呀，爷爷笑哈哈)
用同样的方法启发孩子说奶奶。
3、爸爸妈妈看了是怎样的态度?是怎样说的?(教师可以根据幼儿所说清唱：爸爸和妈妈，齐声把我夸，尊敬老人有礼貌呀，是个好娃娃)。